У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

помпезность декоративность склонность к аллегоризму сложной метафоричности соединение комического.html

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Начиная с середины 16 и на протяжении 17 веков, на завершающем этапе Возрождения (он же Ренессанс), в искусстве некоторых стран (особенно Италия, Испания) обнаруживаются тенденции, которые получили название  БАРОККО. Доминирующие черты:

- помпезность, декоративность

- склонность к аллегоризму, сложной метафоричности

- соединение комического и трагического

- обилие стилистических украшений в худ. речи

Причины появления:

Разочарование в гуманистическом пафосе эпохи Возрождения.

Представители в России, поэзия:

С.Полоцкий, К. Истомин, С. Медведев

Программные тексты:

Э. Тезауро, 1655

«Подзорная труба Аристотеля».  Здесь утверждается роль интуиции в худ.творчестве.

Основные жанры:

Пастораль (и её разные формы), трагикомедия, бурлеск (т.е. и низком высоким стилем).

Постмодернизм по Чернец, с. 615.

Предпосылками его возникновения:

- отрицательное отношение к рациональному объяснению мира

- полное разочарование в гуманистических ценностях, общепризнанных авторитетах

- неприятие идеи целостности мира.

Характерно и для Запада, и для России – матушки:

- восприятие «мира как хаоса, лишенного причинно-следственных связей и ценностных ориентиров».

- восприятие мира, как «иерархически неупорядоченные фрагменты».

- тяготение к изображению бессознательного, случайного в поведении героев

- преобладание безобразного над нормативным и благообразным

- обилие иронии и пародийности в восприятии любых явлений жизни

- утверждение пустоты, фиктивности (формальность, ложность, фальшивость; «симулякр»- модное словцо)

Тексты постмодернистических сочинений часто из чужих слов, ситуаций:

В.Пелевин, Д.Пригов, Т.Кибиров

 

МОДЕРНИЗМ.

Конец 19 века. Формирование нового лит.направления – символизма. В современном литературоведении Символизм – начало модернизма – мощного философского – эстетического движения 20 в., активно противопоставлявшего себя реализму.

Модернизм рождался из:

- осознания кризиса старых форм культуры

- разочарований в возможностях науки

- рационалистических знаний разума

- из кризиса христианской веры

Но модернизм не только следствие кризиса культуры, но и проявление неистребимой внутренней её потребности к самовозраждению, к поиску новых способов существования культуры.

Символизм и направление, и школа. В Зап.Европе 1960-1970-е годы П.Верлен. А.Рембо и др. А в России школа примерно с сер.1890-х. У нас 2 этапа:

1-ый этап. «Старшие символисты» - Мережковский, Гиппиус, Волынский.

2-ой этап.  «Младшие». Белый, Брюсов, Блок.

Программные работы: Мережковский «О причинах упадка и о новых течениях современ.рус.лит-ры»,1892; статья Брюсова «Об искусстве».

Главные тезисы:

  1.  
  1. Мистическое содержание
  2. Символы
  3. Расширение худ.впечатлительности.

1910-е годы. НОВЫЕ МОДЕРНИСТСКИЕ ТЕЧЕНИЯ: Акмеизм,футуризм, имажинизм,экспрессионизм.




1. Каз. Рахметуллина М
2. Роль власти работодателя в обеспечении трудовой дисциплины
3. Нанесення гальванопокрить з простих електролітіволово ныкель
4. на тему- БИОПОЛИМЕРЫ ОБОЛОЧЕК БАКТЕРИАЛЬНОЙ КЛЕТОЧНОЙ СТЕНКИ Студентки 1 курса 106 группы Котель
5. а совокупность работ по документированию управленческой деятельности учреждений и по организации в них док
6. Понятие об ощущениях
7. Reports или приложение для ввода данных а сервер ~ это более мощный ПК работающий под Windows NT-2000 либо миникомпьют
8. НА ТЕМУ МСГрушевський і розвиток школи й педагогічної думки в Галичині та Україні
9. Контрольная работа по дисциплине- Финансовый менеджмент Вариант 2 Исполнитель- Зотова Н
10. Університетська книга 2005