Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

развивать познавательный интерес к национальному наследию; 2 развивать эмоциональную сферу му

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2024

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ

ГАНАРУСЯ ТАБОЙ, БЕЛАРУСЬ!

Цель:  повышать уровень информационной и музыкальной культуры учащихся.

Задачи:

1) развивать познавательный интерес к национальному наследию;

         2) развивать эмоциональную сферу, музыкальный вкус;

3) совершенствовать исполнительскую и слушательскую культуру;

4) формировать творческие способности.

Позывные мероприятия (У. Алоўнікаў “Радзіма, мая дарагая”).

Ведущий. – Добрый день, ребята, уважаемые учителя, преподаватели, студенты.

– Мы – белорусы. Живём в прекрасной стране. Красив и богат наш край.  Богат на замечательных людей, талантливых, трудолюбивых, щедрых и гостеприимных. Мы дорожим своей историей, почитаем народные традиции, размаўляем на роднай мове.

– О, Беларусь! Старонка дарагая,

  Мне без цябе – як дрэву без вады.

  Хоць непрыкметнай птушкай твайго гаю, –

  Абы з табой… Навекі, назаўжды!

(Слайд 1-5.)

(Звучит инструментальный ансамбль. 1. “Полька беларуская”

                                                         2.“Белорусская румб”)                                

(Слайд 6 – 7.)

Ученик.         Куды ні глянь – лясы шумяць,

            Цвіце над полем гай,

            А поле – вокам не абняць.

            І гэта ўсё – мой край!

            Пшаніца, жыта на палях,

            Усюды ўраджай.

            Стагі, як горы, на лугах,

            І гэта ўсё – мой край!

            Куды ні глянь – лясы шумяць,

            Цвіце над полем гай,

            А поле – вокам не абняць.

            І гэта ўсё – мой край!

Ведущий. - Все независимые страны, к числу которых относится и наша Беларусь, имеют свои государственные символы – герб, флаг, гимн. Каждый народ гордиться своей страной и уважает ее символы.  

(Слайд 8.)

- Государственный флаг — это символ независимого государства. Флаг нашей страны имеет три цвета: красный, зеленый, белый. Красный цвет — знак Солнца. Зеленый — цвет полей и лесов, цвет природы, цвет добра, роста, развития, благополучия и мира. Белый цвет — это цвет свободы, нравственной чистоты и мудрости. На белом фоне расположен красный народный узор — орнамент. (Демонстрируется изображение Государственного флага Республики Беларусь.).

(Слайд 9 – 11.)

- Все государства имеют свои гербы — официальные эмблемы, которые часто являются составной частью флага. Они изображены на печатях, бланках, денежных знаках страны.

(Слайд 12 – 13.)

Ученик.  

Слаўлю я свой край любімы,
Незгасальную зару.
Як ты сэрцу майму міла,
Дарагая Беларусь!

Залацістыя прасторы,
Незлічона ясных зор,
Рэкі ціхія, азёры,
Галасісты шумны бор!

Ты нас ласкай атуліла,
I я ў шчасці гавару:
Як ты сэрцу майму міла,
Дарагая Беларусь!

(Слайд 14.)

Ученица.

Я – дзяўчынка-беларуска

З васільковымі вачама.

Хоць малая,

Але знаю:

Беларусь – мая Радзіма! Леанід Пранчак

(Слайд 15.)

Ведущий. – Наша любимая Беларусь. Край голубых рек и озёр, над которыми парят в небе белокрылые аисты. И поэтому, не случайно, нашу Беларусь называют землёй под белыми крыльями.

(Слайд 16.)

– Неба чыстае і глыбокае

  І бярозавы ціхі гай,

  Беларусь мая сінявокая,

  Беларусь мая – родны край!

(Песня “Беларусь мая”, муз. и сл. Я. Завацкага. Исполняет                    Н. Невмержицкая. Мультимедиа. Слайды на экране.).

Ведущий. – Известно, что народные танцы являются богатейшим источником творчества композиторов. На основе танцев создаются инструментальные пьесы.

– Среди белорусских танцев особой популярностью пользуются “Крыжачок”, “Лявониха”, “Бульба-полька”, “Весялуха”, “Колотуха”, “Юрачка”, “Крутуха”, “Янка-полька”. Своеобразие каждого народного танца проявляется в мелодии, ритме, гармонии, в движениях танцоров.

(Слайды 17.)

(Звучит танец “Юрачка” – композиционная инсценировка.).

Ведущий. – Посмотрим, как танцуют белорусский народный танец “Крыжачок” наши профессионалы. Обратите внимание на характерные танцевальные движения.

(Мультимедиа. Слайды на экране.).

Ведущий. – Белорусский народный танец “Крыжачок”  танцуют парами, в движениях преобладают подскоки. Танец по характеру звучания жизнерадостный, бодрый.

– Итак, прослушайте несколько фрагментов из белорусских народных танцев.  Назовите их.

(Звучит музыка. Танец “Крыжачок”).

– Какой белорусский народный танец прозвучал? (“Крыжачок”).

– Слушаем следующий белорусский народный танец.

( Звучит музыка. Танец “Юрачка”).

– Какой белорусский народный танец прозвучал? (“Юрачка”).

– Слушаем следующий белорусский народный танец.

( Звучит музыка. Танец “Полька Беларуская”).

– Какой белорусский народный танец прозвучал? (“Полька Беларуская”).

– Всё верно. Вы внимательно слушали и правильно узнали белорусские народные танцы.

(Слайд 18.)

Ведущий. – Народная музыка звучит в исполнении оркестра народных инструментов. Какие народные инструменты можно услышать в оркестре народных инструментов? (Ответы: в оркестре народных инструментов можно услышать скрипку, цимбалы, гармонь, дуду, барабан, бубен. ).

(Слайд 19.)

  1.  Хорошо, вы правильно назвали инструменты.

Ведущий. – Я думаю вы со мной согласитесь, что очень много людей любят путешествовать, открывать для себя новые уникальные места, города, страны. Вот и нашу страну посещают тысячи иностранных туристов. Они знакомятся с достопримечательностями нашего края, культурными традициями народа, нашей историей. Качество продукции наших белорусских предприятий вызывает у них восторг и восхищение. А в качестве сувениров пользуются спросом изделия из льна, соломки, лозы, глины. Сколько в нашей стране красивейших уголков, удивительных достопримечательностей – и не сосчитать!

(Слайд 20 – 21.)

(Песня “Беларусь”. Исполняет Т. Касобука. Мультимедиа. Слайды на экране).

Ведущий.    –  Ах, этот заповедный край! Белорусское чудо света!

– Заповедный напев, заповедная даль,

  Свет хрустальной зари, свет, над миром встающий.

  Мне понятна твоя вековая печаль,

  Беловежская пуща, Беловежская пуща.

(Слайд 22.)

Ведущий. – Это слова из песни, написанной на стихи Николая Добронравова, которая стала своеобразным гимном одному из старейших заповедников в мире – Беловежской пуще.

(Слайд 23.)

Беловежскую пущу - специалисты называют настоящим чудом света. По числу видов растений и животных национальный парк не имеет себе равных в Европе. Средний возраст лесов здесь более 100 лет.

Достопримечательностью пущи стала Резиденция белорусского Деда Мороза.

(Слайд 24 – 30.)

(Звучит песня  «Я живу в заповедном краю», во время исполнения дети совершают ритмические движения под руководством Е.Бобровицкой. Мультимедиа. Слайды на экране).

Ведущий. – Вашему вниманию предлагается викторина «Беларусь – это моя страна». Отвечаем быстро на вопросы. Поднимаем руку.

1. Столица нашего государства, город-герой  –  Минск.

2. Сколько областей на карте Беларуси? – шесть (Минская, Брестская, Гродненская, Могилёвская, Витебская, Гомельская).

3. Цвета белорусского флага –  красный, зеленый, белый.

4. Торжественная песня, которая является музыкальным символом нашего государства – гимн (гимн Республики Беларусь).

5. Одно из заповедных мест, белорусское чудо света – Беловежская пуща. 

6. Какое животное наших лесов самое сильное? Зубр.

7. Назовите белорусские народные танцы – «Лявониха», «Крыжачок», «Бульба-полька», «Янка-полька», «Юрачка», «Весялуха» и др.

8. Назовите белорусские народные инструменты?  Дудка, скрипка, гармонь, цимбалы.

9. В каком городе проводится «Славянский базар»?  –   Витебск.

10. Река, на которой расположены древние города Туров, Пинск, Мозырь  –  Припять.

11. Самое большое озеро в Беларуси – Нарочь.

12. Назовите города Беларуси?  (Несвиж, Пинск, Гомель, Слуцк, Полоцк, Брест и др.).

(Слайд 31 – 34.)

Ведущий. – Хорошо! Вы все думали и старались правильно ответить на вопросы. Было понятно, что викторина вас заинтересовала.

Радзіма наша – Беларусь,

  І, колькі ні шукай,

  Не знойдзеш ты на ўсёй зямлі

  Мілей, чым гэты край.

  Не знойдзеш ты такіх людзей,

  Іх сэрцы – дабрыня,

  Яна струменіць, льецца ў свет

  Крынічкаю штодня.

  Таму ў жыцці не трэба быць

  Няшчырым, сквапным, злым.

  Не забывай: ты – беларус!

  І заставайся ім.

(Слайд 35.)

Для нас наша Родина самая дорогая и любимая, потому что здесь мы родились, здесь наши родители, здесь мы получаем образование, здесь рядом с нами находятся наши родные, близкие люди, друзья. Эта земля нам досталась от самых далёких предков.  Мы – дети Земли и нам хорошо жить в этом мире!

(Слайд 36.)

(Песня «Дети Земли», муз. и сл. Е. Гончаренко.  Финал.)

Ведущий. – Мы надеемся, что каждый из вас продолжит познавать свою страну и сможет реализовать себя именно здесь, в Беларуси! Любите Беларусь и гордитесь тем, что вы живёте в такой замечательной стране! До новых встреч!!




1. метод сбора и анализа эмпирических
2. ТЕМА 14 ОСНОВИ МЕНЕДЖМЕНТУ Управління це особливий вид діяльності що перетворює неорганізований натовп в
3. Введение3 Идея народности воспитания ~центральная идея педагогической теории К
4. Античный полис как особая форма культуры в истории Древней Греции
5. за стола и направился в сторону двери
6. Стеклянный ангел
7. День независимости Ангола встретила в условиях войны
8. Тема- Предмет метод система трудового права
9. Проблема бессознательного в психологии
10. Лекция 6 Вопросы ~ Понятия и признаки государства Гос
11. Правовой режим земель крестьянских (фермерских) хозяйств
12. Тема- Трудности и проблемы при доступе к информации о состоянии кадрового резерва государственной и муници
13.  Ощущение
14. 20 года Об утверждении правил внешнего благоустройства на территории муниципаль
15. Доклад- Право мирного прохода военных кораблей
16. И Год рожд
17. Рассмотрим один из таких приемов который может быть успешно использован в наших условиях для выработки общ
18. Фатх ульМаннан фима сахха мин мансух ильКуран
19. Лист докум
20. процесс голосования в котором электронные технические средства используются по крайне мере на этапе подач