У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

по теме Экология от греч

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

Задачи, методы экологии как науки (самый минимальный объём знаний по теме)

Экология (от греч. oikos – дом, жилище, logos – знание, учение) – это наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Термин «экология» предложил немецкий биолог Эрнест Геккель в 1866 г. Под экологией он понимал сумму знаний, относящихся к природе.

Современная экология представляет собой комплекс научных дисциплин. Базовой является общая экология, изучающая основные закономерности взаимоотношений организмов и условий среды.  Предметом изучения общей экологии являются объекты организменного, популяционно-видового, биоценотического и биосферного уровней организации в их взаимодействии с окружающей средой. В связи с этим выделяют следующие основные разделы экологии:

 экология организмов (аутэкология), которая изучает индивидуальные связи отдельной особи или групп особей одного вида с окружающей средой;

  экология популяций (демэкология), в задачи которой входит изучение структуры, динамики популяций отдельных видов (механизмы регуляции численности организмов, оптимальная плотность, допустимые нормы их изъятия и др.);

 экология сообществ, или биоценология (синэкология), которая изучает взаимоотношения популяций, сообществ и экосистем со средой, структуру и механизмы функционирования биогеоценозов.

Кроме того, экология классифицируется по конкретным объектам и средам исследования.

Например, выделяют экологию растений, животных, экологию микроорганизмов.

В структуре современной экологии выделяют следующие направления:

 глобальная экология (основным объектом изучения является биосфера как глобальная экосистема);

 экология человека (рассматривается взаимодействие человека как биосоциального существа с окружающей средой);

 социальная экология (изучаются взаимоотношения в системе «человеческое общество – природа»);

 урбоэкология (экология города), наука о взаимодействии человека и окружающей городской среды;

 физиологическая и биохимическая экология - выявляет закономерности определенных изменений, лежащих в основе адаптации и приспособительных преобразований организмов;

 палеоэкология - изучает экологические связи вымерших групп;

 эволюционная экология - исследует экологические механизмы преобразования популяций;

 морфологическая экология - изучает закономерности строения органов и структур в зависимости от условий обитания

 прикладная экология  (примеры:

промышленная экология, изучающая влияние выбросов предприятий на окружающую среду и возможности уменьшения этого влияния путем совершенствования технологий и очистных сооружений;

сельскохозяйственная экология, изучающая способы получения сельскохозяйственной продукции без истощения ресурсов почвы при сохранении окружающей среды;

медицинская экология, изучающая болезни человека, связанные с загрязнением окружающей среды;

математическая экология моделирует экологические процессы, т.е. изменения в природе, которые могут произойти при изменении экологических условий;

экономическая экология разрабатывает экономические механизмы рационального природопользования и охраны окружающей среды;

юридическая экология разрабатывает систему законов, направленных на защиту природы;

инженерная экология - сравнительно новое направление экологической науки, изучает взаимодействия техники и природы, закономерности формирования региональных и локальных природно- технических систем и способы управления ими в целях защиты природной среды и обеспечения экологической безопасности. Она обеспечивает соответствие техники и технологии промышленных объектов экологическим требованиям;

социальная экология возникла совсем недавно. Лишь в 1986 г. во Львове состоялась первая конференция, посвященная проблемам этой науки. Наука о «доме», или месте обитании социума (человека, общества), изучает планету Земля, а также космос — как жизненную среду социума;

экология человека - часть социальной экологии, рассматривающая взаимодействие человека как биосоциального существа с окружающим миром;

валеология - одно из новых самостоятельных ответвлений экологии человека - наука о качестве жизни и здоровье.)

В последние годы сформировалось новое направление – экологическая безопасность – это состояние защищенности природной среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их последствий (Закон «Об охране окружающей среды»).

Таким образом, экология как наука основана на разных разделах биологии (физиологии, генетике, биофизике, зоологии, ботанике и др.) и связана с другими науками (например, с физикой, химией, географией, психологией, педагогикой, правом).

Только на основе интеграции этих дисциплин возможно преодолеть технократическую парадигму мышления, выработать новый тип экологического сознания, мышление, коренным образом меняющее поведение людей по отношению к природе.

Исходя из приведенных выше направлений следует, что задачи экологии  многообразны:

1. Исследование влияния среды на строение, жизнедеятельность и поведение организмов.

2. Исследование закономерностей организации жизни, в том числе в связи с антропогенными воздействиями на природные системы.

3. Изучение экологических механизмов адаптации к среде.

4. Исследование процессов, протекающих в биосфере, с целью поддержания ее устойчивости.

5. Создание научной основы рациональной эксплуатации природных ресурсов, прогнозирование изменений природы под влиянием деятельности человека и управления процессами, протекающими в биосфере.

6. Прогнозирование и оценка возможных отрицательных последствий в природной среде под влиянием деятельности человека.

7. Оптимизация экономических, правовых, социальных и иных решений для обеспечения экологически безопасного, устойчивого развития.

8. Восстановление нарушенных природных систем, сохранение эталонных участков биосферы.

9. Формирование экологического мировоззрения, развитие экологического сознания и культуры у людей всех возрастов и профессий.

10. Создание новых технологий, основанных на понимании экологических возможностей данного региона, его специфичности.

Методы экологических исследований 

Экология использует широкий набор методов исследования. Методы экологических исследований – это пути и способы изучения экологических явлений, которые подразделяются на полевые и лабораторные (Пономарева И. Н. Экология. – М., 2001).

Полевые методы  предполагают изучение жизни организмов и их сообществ в естественных условиях, т. е. длительное наблюдение в природе с помощью различной аппаратуры. Они помогают установить взаимосвязи организмов, видов и сообществ со средой, выяснить общую картину развития и жизнедеятельности биосистем.

Полевые методы, в свою очередь, подразделяются:

♦ на маршрутные (прямое наблюдение, оценка состояния, измерение, описание, составление схем, карт);

♦ на стационарные (длительное наблюдение за объектами, замеры, описание, инструментальный отчет);

♦ на описательные (первоначальное знакомство с объектом, применяется при регистрации основных особенностей изучаемых объектов, прямом наблюдении, картировании, инвентаризации);

♦ на экспериментальные (опыт, эксперимент, количественная оценка, химические методы анализа и др.).

Лабораторные методы используются при проведении работ в лабораторных условиях, где имеется возможность не только варьировать, но и строго контролировать влияние на живые организмы любых факторов по заданной программе.

Моделирование – метод опосредованного практического и теоретического оперирования объектом, когда исследуется не сам интересующий объект непосредственно, а вспомогательная, искусственная или естественная система (модель), соответствующая свойствам реального объекта. Любая модель всегда упрощена, отражает общую суть процесса.

Мониторинг окружающей среды – комплексная система наблюдений за состоянием окружающей среды, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием природных и антропогенных факторов. В процессе проведения мониторинга ставятся следующие цели:

♦ количественная и качественная оценка состояния воздуха, поверхностных вод, почвенного покрова, флоры и фауны, а также постоянный контроль стоков и выбросов на промышленных предприятиях;

♦ составление прогноза о состоянии окружающей среды и возможных его изменениях;

♦ наблюдение за происходящими в окружающей природной среде физическими, химическими, биологическими процессами, за уровнем загрязнения атмосферного воздуха, почв, водных объектов, последствиями его влияния на растительный и животный мир;

♦ обеспечение заинтересованных организаций и населения текущей и экстренной информацией об изменениях в окружающей природной среде, а также предупреждение и прогнозирование ее состояния.

В зависимости от степени выраженности антропогенного воздействия различают мониторинг фоновый и импактный.

Фоновый (базовый) мониторинг – слежение за природными явлениями и процессами, протекающими в естественной обстановке, без антропогенного влияния. 

Импактный мониторинг – слежение за антропогенными воздействиями в особо опасных зонах.

В зависимости от масштабов наблюдения различают мониторинг глобальный, региональный и локальный. 

Глобальный мониторинг – слежение за развитием общемировых биосферных процессов и явлений;

региональный мониторинг – слежение за природными и антропогенными процессами и явлениями в пределах какого-то региона;

локальный – мониторинг в пределах небольшой территории.

В рамках программы ЮНЕП (программа ООН по проблемам окружающей среды) в 1973–1974 гг. были разработаны основные положения функционирования Глобальной системы мониторинга окружающей среды, основная задача которой – предоставление информации, необходимой для защиты здоровья, благополучия, безопасности и свободы людей и управления окружающей средой и ее ресурсами.

Таким образом, экология является мировоззренческой, синтетической областью знаний, интегрирующей естественнонаучные и гуманитарные знания. Стратегической задачей экологии является развитие теории взаимодействия природы и общества на основе нового взгляда, рассматривающего человеческое общество как неотъемлемую часть биосферы.

Вопросы, требующие ответы при  самостоятельном изучении темы

  1.  Чем отличаются первоначальные и современные определения экологии как науки? Чем обусловлены эти различия?
  2.  Прокомментируйте высказывание Э. Геккеля: «Экология – это познание экономики природы…».
  3.  В чем состоят функциональные различия и задачи теоретической и прикладной экологии?
  4.  Объясните, какое существует деление экологии на частные науки в зависимости от уровня организации живого.
  5.  Объясните экологический смысл принципа Л. Бертланфи (принципа эмерджентности).
  6.  Сформулируйте темы возможных аутэкологических, демэкологических и синэкологических исследований.
  7.  Сделаете графический рисунок (образ) вашего понимания экологии как науки.
  8.  Что такое «экологизация знаний» и чем она обусловлена?
  9.  Отчего термин «экология» в настоящее время теряет свой первоначальный смысл? Хорошо ли это?
  10.  Почему необходимы каждому члену общества, в то числе и инженерно-техническим работникам, экологическая культура и экологическое образование?
  11.  В чем заключается большая сложность экологических исследований в сравнении с ботаническим или зоологическим исследованием?
  12.  Зачем необходимо привлекать методы других наук к экологическим исследованиям?
  13.  Чем эколог, использующий физиологические методы отличается от физиолога, работающего теми же методами?
  14.  Объясните причины универсальности системного подхода. В чем заключается специфика экологического варианта системного подхода?
  15.  Можете ли вы аргументировать ваше предпочтение (технологического) антропоцентрического подхода к взаимоотношению человеческого общества и природы?
  16.  Объясните причины относительной молодости экологии в качестве самостоятельной научной дисциплины.
  17.  Экология. Почему это слово, еще совсем недавно известное лишь специалистам - биологам, в настоящее время приобрело всеобщую известность?




1. й летний слёт Пятница Четверг 1
2. Stigmt 2 Storm Inside 3 АнДем 4 SLOT 5 Тонкая Красная Нить 6 Чужие Сны 7 1 bit of Sense 8 5 Стихий 9 Zодиаки 10 FORSIG
3. а. Вас ожидает увлекательное и веселое путешествие по Тропе сказок в компании жителей волшебного леса
4. х экземплярах. На всех 3х экз
5. тема в кожній країні виступає як механізм балансування який регулює проведення грошовокредитної політики
6. реферату- VitmineРозділ- Журналістика Vitmine Ds Wort Vitmin Lebensmin wurde zum ersten Ml von dem Londoner Biochemiker K
7. Приспособленность организмов и образование новых видов
8. Особенности прозы М Фриша
9. 1 Феномен нарушений поведения в психологической науке 6 1
10. Напрями впливу іноземних інвестицій на економічний розвиток приймаючої держави- переваги та недоліки