У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

по теме Экология от греч

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.4.2025

Задачи, методы экологии как науки (самый минимальный объём знаний по теме)

Экология (от греч. oikos – дом, жилище, logos – знание, учение) – это наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Термин «экология» предложил немецкий биолог Эрнест Геккель в 1866 г. Под экологией он понимал сумму знаний, относящихся к природе.

Современная экология представляет собой комплекс научных дисциплин. Базовой является общая экология, изучающая основные закономерности взаимоотношений организмов и условий среды.  Предметом изучения общей экологии являются объекты организменного, популяционно-видового, биоценотического и биосферного уровней организации в их взаимодействии с окружающей средой. В связи с этим выделяют следующие основные разделы экологии:

 экология организмов (аутэкология), которая изучает индивидуальные связи отдельной особи или групп особей одного вида с окружающей средой;

  экология популяций (демэкология), в задачи которой входит изучение структуры, динамики популяций отдельных видов (механизмы регуляции численности организмов, оптимальная плотность, допустимые нормы их изъятия и др.);

 экология сообществ, или биоценология (синэкология), которая изучает взаимоотношения популяций, сообществ и экосистем со средой, структуру и механизмы функционирования биогеоценозов.

Кроме того, экология классифицируется по конкретным объектам и средам исследования.

Например, выделяют экологию растений, животных, экологию микроорганизмов.

В структуре современной экологии выделяют следующие направления:

 глобальная экология (основным объектом изучения является биосфера как глобальная экосистема);

 экология человека (рассматривается взаимодействие человека как биосоциального существа с окружающей средой);

 социальная экология (изучаются взаимоотношения в системе «человеческое общество – природа»);

 урбоэкология (экология города), наука о взаимодействии человека и окружающей городской среды;

 физиологическая и биохимическая экология - выявляет закономерности определенных изменений, лежащих в основе адаптации и приспособительных преобразований организмов;

 палеоэкология - изучает экологические связи вымерших групп;

 эволюционная экология - исследует экологические механизмы преобразования популяций;

 морфологическая экология - изучает закономерности строения органов и структур в зависимости от условий обитания

 прикладная экология  (примеры:

промышленная экология, изучающая влияние выбросов предприятий на окружающую среду и возможности уменьшения этого влияния путем совершенствования технологий и очистных сооружений;

сельскохозяйственная экология, изучающая способы получения сельскохозяйственной продукции без истощения ресурсов почвы при сохранении окружающей среды;

медицинская экология, изучающая болезни человека, связанные с загрязнением окружающей среды;

математическая экология моделирует экологические процессы, т.е. изменения в природе, которые могут произойти при изменении экологических условий;

экономическая экология разрабатывает экономические механизмы рационального природопользования и охраны окружающей среды;

юридическая экология разрабатывает систему законов, направленных на защиту природы;

инженерная экология - сравнительно новое направление экологической науки, изучает взаимодействия техники и природы, закономерности формирования региональных и локальных природно- технических систем и способы управления ими в целях защиты природной среды и обеспечения экологической безопасности. Она обеспечивает соответствие техники и технологии промышленных объектов экологическим требованиям;

социальная экология возникла совсем недавно. Лишь в 1986 г. во Львове состоялась первая конференция, посвященная проблемам этой науки. Наука о «доме», или месте обитании социума (человека, общества), изучает планету Земля, а также космос — как жизненную среду социума;

экология человека - часть социальной экологии, рассматривающая взаимодействие человека как биосоциального существа с окружающим миром;

валеология - одно из новых самостоятельных ответвлений экологии человека - наука о качестве жизни и здоровье.)

В последние годы сформировалось новое направление – экологическая безопасность – это состояние защищенности природной среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их последствий (Закон «Об охране окружающей среды»).

Таким образом, экология как наука основана на разных разделах биологии (физиологии, генетике, биофизике, зоологии, ботанике и др.) и связана с другими науками (например, с физикой, химией, географией, психологией, педагогикой, правом).

Только на основе интеграции этих дисциплин возможно преодолеть технократическую парадигму мышления, выработать новый тип экологического сознания, мышление, коренным образом меняющее поведение людей по отношению к природе.

Исходя из приведенных выше направлений следует, что задачи экологии  многообразны:

1. Исследование влияния среды на строение, жизнедеятельность и поведение организмов.

2. Исследование закономерностей организации жизни, в том числе в связи с антропогенными воздействиями на природные системы.

3. Изучение экологических механизмов адаптации к среде.

4. Исследование процессов, протекающих в биосфере, с целью поддержания ее устойчивости.

5. Создание научной основы рациональной эксплуатации природных ресурсов, прогнозирование изменений природы под влиянием деятельности человека и управления процессами, протекающими в биосфере.

6. Прогнозирование и оценка возможных отрицательных последствий в природной среде под влиянием деятельности человека.

7. Оптимизация экономических, правовых, социальных и иных решений для обеспечения экологически безопасного, устойчивого развития.

8. Восстановление нарушенных природных систем, сохранение эталонных участков биосферы.

9. Формирование экологического мировоззрения, развитие экологического сознания и культуры у людей всех возрастов и профессий.

10. Создание новых технологий, основанных на понимании экологических возможностей данного региона, его специфичности.

Методы экологических исследований 

Экология использует широкий набор методов исследования. Методы экологических исследований – это пути и способы изучения экологических явлений, которые подразделяются на полевые и лабораторные (Пономарева И. Н. Экология. – М., 2001).

Полевые методы  предполагают изучение жизни организмов и их сообществ в естественных условиях, т. е. длительное наблюдение в природе с помощью различной аппаратуры. Они помогают установить взаимосвязи организмов, видов и сообществ со средой, выяснить общую картину развития и жизнедеятельности биосистем.

Полевые методы, в свою очередь, подразделяются:

♦ на маршрутные (прямое наблюдение, оценка состояния, измерение, описание, составление схем, карт);

♦ на стационарные (длительное наблюдение за объектами, замеры, описание, инструментальный отчет);

♦ на описательные (первоначальное знакомство с объектом, применяется при регистрации основных особенностей изучаемых объектов, прямом наблюдении, картировании, инвентаризации);

♦ на экспериментальные (опыт, эксперимент, количественная оценка, химические методы анализа и др.).

Лабораторные методы используются при проведении работ в лабораторных условиях, где имеется возможность не только варьировать, но и строго контролировать влияние на живые организмы любых факторов по заданной программе.

Моделирование – метод опосредованного практического и теоретического оперирования объектом, когда исследуется не сам интересующий объект непосредственно, а вспомогательная, искусственная или естественная система (модель), соответствующая свойствам реального объекта. Любая модель всегда упрощена, отражает общую суть процесса.

Мониторинг окружающей среды – комплексная система наблюдений за состоянием окружающей среды, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием природных и антропогенных факторов. В процессе проведения мониторинга ставятся следующие цели:

♦ количественная и качественная оценка состояния воздуха, поверхностных вод, почвенного покрова, флоры и фауны, а также постоянный контроль стоков и выбросов на промышленных предприятиях;

♦ составление прогноза о состоянии окружающей среды и возможных его изменениях;

♦ наблюдение за происходящими в окружающей природной среде физическими, химическими, биологическими процессами, за уровнем загрязнения атмосферного воздуха, почв, водных объектов, последствиями его влияния на растительный и животный мир;

♦ обеспечение заинтересованных организаций и населения текущей и экстренной информацией об изменениях в окружающей природной среде, а также предупреждение и прогнозирование ее состояния.

В зависимости от степени выраженности антропогенного воздействия различают мониторинг фоновый и импактный.

Фоновый (базовый) мониторинг – слежение за природными явлениями и процессами, протекающими в естественной обстановке, без антропогенного влияния. 

Импактный мониторинг – слежение за антропогенными воздействиями в особо опасных зонах.

В зависимости от масштабов наблюдения различают мониторинг глобальный, региональный и локальный. 

Глобальный мониторинг – слежение за развитием общемировых биосферных процессов и явлений;

региональный мониторинг – слежение за природными и антропогенными процессами и явлениями в пределах какого-то региона;

локальный – мониторинг в пределах небольшой территории.

В рамках программы ЮНЕП (программа ООН по проблемам окружающей среды) в 1973–1974 гг. были разработаны основные положения функционирования Глобальной системы мониторинга окружающей среды, основная задача которой – предоставление информации, необходимой для защиты здоровья, благополучия, безопасности и свободы людей и управления окружающей средой и ее ресурсами.

Таким образом, экология является мировоззренческой, синтетической областью знаний, интегрирующей естественнонаучные и гуманитарные знания. Стратегической задачей экологии является развитие теории взаимодействия природы и общества на основе нового взгляда, рассматривающего человеческое общество как неотъемлемую часть биосферы.

Вопросы, требующие ответы при  самостоятельном изучении темы

  1.  Чем отличаются первоначальные и современные определения экологии как науки? Чем обусловлены эти различия?
  2.  Прокомментируйте высказывание Э. Геккеля: «Экология – это познание экономики природы…».
  3.  В чем состоят функциональные различия и задачи теоретической и прикладной экологии?
  4.  Объясните, какое существует деление экологии на частные науки в зависимости от уровня организации живого.
  5.  Объясните экологический смысл принципа Л. Бертланфи (принципа эмерджентности).
  6.  Сформулируйте темы возможных аутэкологических, демэкологических и синэкологических исследований.
  7.  Сделаете графический рисунок (образ) вашего понимания экологии как науки.
  8.  Что такое «экологизация знаний» и чем она обусловлена?
  9.  Отчего термин «экология» в настоящее время теряет свой первоначальный смысл? Хорошо ли это?
  10.  Почему необходимы каждому члену общества, в то числе и инженерно-техническим работникам, экологическая культура и экологическое образование?
  11.  В чем заключается большая сложность экологических исследований в сравнении с ботаническим или зоологическим исследованием?
  12.  Зачем необходимо привлекать методы других наук к экологическим исследованиям?
  13.  Чем эколог, использующий физиологические методы отличается от физиолога, работающего теми же методами?
  14.  Объясните причины универсальности системного подхода. В чем заключается специфика экологического варианта системного подхода?
  15.  Можете ли вы аргументировать ваше предпочтение (технологического) антропоцентрического подхода к взаимоотношению человеческого общества и природы?
  16.  Объясните причины относительной молодости экологии в качестве самостоятельной научной дисциплины.
  17.  Экология. Почему это слово, еще совсем недавно известное лишь специалистам - биологам, в настоящее время приобрело всеобщую известность?




1. Реклама в Internet
2. тематическое получение прибыли от пользования имуществом продажи товаров выполнения работ или оказания ус
3. Два поля ратной славы внеклассное мероприятие для учащихся 68х классов Работу выпол
4. Теория соотношения факторов производства Хекшера-Олина
5. Сообщение 2 Волейбол
6. тема Л.А.Фейербаха закінчує період німецької класичної філософії
7. рой изучаются методология и проблематика комплексной количественной оценки качества объектов любой природ.html
8. Крапля крові автора відзначено Республіканською премією ім
9. Курсовая работа- Стили руководства- их особенности, достоинства и недостатк
10. Курсовая работа- Инвентаризация незавершенного производства и его оценка