Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Кошкиной Ольги
Непосредственная образовательная деятельность на тему «Домашние птицы».
Индивидуальное занятие.
Цель: Знакомство с домашними птицами.
Задачи:
Оборудование: Конверт с заданием, мозаика (петух), изображения птиц, волшебный мешочек с фигурками домашних птиц, кисть, краски.
Воспитатель: Арсений, утром я обнаружила у себя на столе конверт, а в нем разрезная картинка и записка. «Если картинку соберете, то на птичник попадете!» Сеня, давай попробуем.
Ребенок собирает мозаику из 5 частей.
Воспитатель: Мои птицы очень любят, когда я называю их ласково. Назови и ты их ласково. (Я показываю картинки с птицами, ребенок говорит название и говорит уменьшительное)
Курица – курочка
Петух – петушок
Цыпленок – цыпленочек
Утка – уточка
Голубь – голубок
Индюшонок – индюшоночек
Голубенок – голубеночек.
А теперь из волшебного мешочка мы с тобой достанем домашних птиц. А ты расскажешь, кто как говорит.
После этого задания все птицы остаются на столе. Начинается игра на внимание.
Воспитатель: Итак, ты видишь на столе фигурки домашних птиц. Посмотри на них хорошенько. А теперь закрывай глаза, я уберу одну фигурку. Кого я убрала?
Пальчиковая гимнастика
Утенок – утеночек.
«Уточка»
Шла уточка бережком,
Шла серая по крутому.
Вела деток за собою,
И малого, и большого,
И среднего, и меньшого,
И самого любимого.
Воспитатель: И наконец последнее задание для тебя. Перед тобой три листка. Вытяни один. (Ребенок берет один конверт). Что это за птица? (Петух, утка, гусь). Как она говорит? Это птица дикая или домашняя? (Домашняя) Молодец, на все вопросы правильно ответил. А теперь давай-ка разукрасим нашу птицу.
Итог: Давай еще раз повторим наших домашних птиц. Я показываю изображения животных, ребенок их называет.
Воспитатель: Молодец, сегодня ты очень хорошо поработал, спасибо за занятие и теперь ты можешь идти играть.