Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
СТУДЕНТОВ
Направление подготовки
080200 "Менеджмент"
Профиль подготовки
"Управление человеческими ресурсами"
Квалификация (степени) выпускника
Бакалавр
Тверь 2012
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Учебная практика является составной частью учебного процесса подготовки бакалавров. Во время практики происходит закрепление и конкретизация результатов теоретического обучения, приобретение студентами умения и навыков практической работы по избранному направлению и профилю подготовки.
Вид практики - учебная практика бакалавра по профилю подготовки «Управление человеческими ресурсами».
Нормативные и методические документы, служащие основанием для организации практики бакалавров – Федеральный государственный образовательный стандарт; рабочий учебный план по направлению подготовки; календарный график учебного процесса; методические указания к выполнению отчетов о практике или других работ (проектов), связанных с практикой; рекомендации по разработке программы практики.
Нормативно-методические документы, разработанные в вузе и регламентирующие деятельность студента в период практики, а также виды отчетности студента о прохождении практики - программа производственной практики для бакалавров; задание на прохождение практики; дневник студента по практике.
2. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
2.1. Цели и задачи практики
Целью учебной практики является закрепление теоретических знаний, полученных при изучении курсов: «Маркетинг персонала», «Паблик Рилейшнз», «Управление персоналом», «Управление изменениями», «Теория менеджмента» и др.; развитие и накопление практических навыков по анализу и совершенствованию организации системы управления персоналом.
Задачи практики состоят в следующем:
нормативно-технических документов для решения отдельных задач
управления персоналом организации по месту прохождения практики;
Сроки учебной практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком. Продолжительность учебной практики по направлению Менеджмент – 2 недели.
Учебная практика может осуществляться как непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики.
Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, решением кафедры менеджмента на основе промежуточной аттестации может быть зачтена учебная практика.
Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики на предприятиях (в фирмах) не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).
В период прохождения практики в качестве практикантов с момента зачисления студентов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие в организации.
2.3.1. Базы практики
Учебную практику студенты проходят в устойчиво функционирующих крупных и средних коммерческих организациях и учреждениях – ОАО, ЗАО, ООО и т.д., государственных и муниципальных унитарных предприятиях и других объектах хозяйственной деятельности, с которыми институт заключил соответствующие договоры; это могут быть промышленные предприятия, научно-исследовательские и проектные институты, банки, страховые, торговые, инвестиционные и иные компании, службы по труду и занятости, кадровые рекрутинговые агентства и другие организации, имеющие в своем составе кадровые службы или подразделения, выполняющие функции по управлению персоналом: отдел кадров, отдел управления персоналом, отдел обучения, отдел развития персонала, отдел организации труда и заработной платы, отдел мотивации и оплаты труда, отдел социального развития и т.п.
2.3.2. Рабочие места студентов
В принимающей организации студент должен получить необходимые практические навыки, сформировать конкретные профессиональные компетенции в области менеджмента.
Учебную практику студенты проходят, выполняя обязанности дублеров (стажеров) менеджеров различных уровней управления. Изучение работы подразделений и служб базы практики совмещается с работой студента в качестве дублера руководителя организации или ее структурных подразделений. При наличии вакантных мест в подразделениях студенты-практиканты могут быть зачислены на оплачиваемые должности при условии соответствия выполняемых ими функций программе практики.
Для студентов, обучающихся по заочной форме, базами практики могут являться предприятия и организации, на которых они работают.
Режим работы студента определяется режимом работы организации, где студент проходит практику. Рабочие места студентов-практикантов располагаются непосредственно в подразделениях организации.
2.3.3. Руководство практикой:
2.3.3.1. Обязанности кафедры, ответственной за организацию практики
Учебно-методическое руководство производственной практикой студентов осуществляет кафедра менеджмента. Кафедра согласовывает программы практики с предприятиями-базами практики, назначает руководителей практики из числа профессорско-преподавательского состава, участвует в подготовке приказа о распределении студентов на практику, обеспечивает студентов программами практики. Кафедра проводит организационное собрание студентов-практикантов и руководителей практики по разъяснению целей, содержания, порядка и контроля прохождения практики.
2.3.3.2. Обязанности руководителя практики – представителя вуза:
руководитель практики составляет календарный план и программу прохождения практики каждому студенту и согласовывает их с руководителем практики от предприятия;
обеспечивает прохождение практики и руководит работой студентов, предусмотренной программой практики;
проводит индивидуальные консультации, рекомендует основную и дополнительную литературу;
рассматривает отчеты студентов о практике, дает отзыв и заключение о прохождении практики, заполняет соответствующие разделы Дневника практики студента;
участвует в комиссии по приему зачета по практике.
2.3.3.3 Функции предприятия – базы практики и обязанности руководителя практики – представителя предприятия
Руководитель практики - представитель предприятия (организации) распределяет студентов по рабочим местам, контролирует соблюдение трудовой и производственной дисциплины практикантами, знакомит с организацией работ на конкретном рабочем месте, контролирует ведение дневников, подготовку отчетов, составление студентами отчетов о практике. На крупном предприятии руководитель практики – представитель предприятия может возложить руководство практикой на работников подразделения, где непосредственно работает студент. В этом случае за каждым работником – руководителем практикой в подразделении закрепляется не более четырех-пяти студентов.
По итогам практики руководитель практики – представитель предприятия и непосредственные руководители в подразделениях готовят и производственную характеристику – отзыв от предприятия (организации). Данный отзыв прилагается к отчету о практике или заносится в соответствующий раздел Дневника практики.
Отзыв руководителя практики может отражать следующие моменты:
характеристика бакалавра как специалиста, овладевшего определенным набором профессиональных компетенций; способность к организаторской и управленческой деятельности, к творческому мышлению, инициативность и дисциплинированность. Отражаются направления дальнейшего совершенствования, недостатки и пробелы в подготовке студента;
дается оценка выполнения студентом работ в баллах, ( см. Приложение 3 )
2.3.4. Права и обязанности студентов-практикантов
Права студентов:
обеспеченность рабочим местом;
возможность обращения по всем возникающим проблемам и вопросам к руководителю практики – представителю предприятия и представителю вуза;
возможность доступа к информации, необходимой для выполнения программы практики и т.д.
Обязанности студентов:
Каждый студент обязан максимально использовать отведенное для практики время, обеспечить качественное выполнение всех заданий, предусмотренных программой практики.
До начала практики студент обязан:
Во время прохождения практики студент обязан:
После окончания практики студент обязан:
2.3.5. Порядок контроля над прохождением практики
Контроль имеет своей целью определить возможные пути выявления и устранения недостатков, возникающих при выполнении программ практики. Может предусматриваться ведение табельного учета посещаемости и определяются лица, ответственные за ведение табеля.
- способен занимать активную гражданскую позицию (ОК- 3);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
- способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-19);
- способен эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
- владеет современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
- готов участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
- владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
- умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга (ПК-36);
- умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);
- способен применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);
- способен проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);
- способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
Этапами практики являются ступени, которые должен пройти практикант для того, чтобы освоить необходимый объем компетенций. Для каждого этапа практики руководителем практики формируются конкретные задания.
На первом этапе практики предусматривается знакомство с местом прохождения практики с целью изучения системы управления, масштабов и организационно-правовой формы организации (предприятия). На этом, начальном этапе практики, выполняются задания:
изучение состояния и перспектив развития производственно-хозяйственной и финансовой деятельности;
изучение основных технико-экономических показателей работы организации за последние 1-2 года;
анализ кадрового состава предприятия или структурного подразделения предприятия; составление схем, отражающих производственную и организационную структуру организации и т.п.
Для успешного осуществления первого этапа практики студенту рекомендуется использовать годовую отчетность организации о производственно-хозяйственной и финансовой деятельности, бухгалтерский баланс и другие плановые и отчетные формы и документы организации.
На следующем, втором этапе практики студентам предлагается изучить состав и содержание реально выполняемых функций определенного структурного подразделения организации, выявить механизмы взаимодействий с другими подразделениями, сформулировать предложения по совершенствованию деятельности организации (предприятия), структурного подразделения. В отчете студентом должен быть представлен квалифицированный анализ той или иной конкретной проблемы, разработана программа и предложен инструментарий решения проблемы, сделаны заключения о возможности практического использования (внедрения) полученных результатов. Все это составляет основу отчета студента о практике.
Руководителем практики от вуза или предприятия могут быть внесены изменения и дополнения в определение этапов, в задания на каждом из этапов в зависимости от особенностей предприятия (организации) – базы практики. Источниками информации на втором этапе могут служить документы (отчеты, архивы, публикации и пр.), как внутренние, так и внешние, а также данные, полученные путем опроса членов организации (анкетирование, интервьюирование) и личных наблюдений практиканта.
На третьем этапе практики студенты выполняют индивидуальное задание по специальности, выдаваемой непосредственным руководителем на месте практики. В отчете данный этап практики может быть отражен в виде описания личных функциональных обязанностей, реализуемых студентом на рабочем месте, и практических результатов, достигнутых в процессе прохождения практики.
Завершающим этапом практики становится оформление (например, в течение последних трех дней практики) результатов, полученных за весь период практики, в виде итогового отчета. Более подробно об оформлении результатов практики говорится в пункте 3.5.
Программа практики включает в себя обязательное выполнение каждым студентом десяти заданий. Руководитель практики от института, учитывая особенности организации-базы практики, может внести уточнения в содержание заданий.
Задание 1
Изучить общие сведения об организации: название, цель создания, краткая историческая справка. Основное содержание устава (законодательная основа, функции, права, ответственность). Место и роль предприятия (организации) в структуре национальной экономики России (мирового хозяйства). Экономическая и социальная значимость, полезность деятельности. Организация производства продукции и (или) выполнения работ, услуг. Номенклатура и объем производства (оказываемых услуг). Конкурентоспособность. Производственная структура. Функциональные взаимосвязи подразделений. Планирование, организация, осуществление маркетинговой деятельности. Продукт. Рынок. Конкуренты. Потребители. Спрос, его динамика. Организация управления. Схема организационной структуры управления. Функциональные взаимосвязи подразделений и служб.
Краткий анализ технико-экономических показателей деятельности за 1-2 года: объем производства и реализации продукции (работ, услуг) в стоимостном и натуральном выражении, объем продаж, затраты (себестоимость). Анализ финансового положения: прибыль, рентабельность (с указанием необходимой бухгалтерской и статистической отчетности). Взаимоотношения с другими предприятиями (организациями), бюджетом, внебюджетными фондами, кредитно-банковскими учреждениями, страховыми организациями и др. Благотворительность.
Характеристика эколого-экономического состояния. Экологический паспорт. Соответствие экологическим стандартам. Планирование, финансирование осуществляемых мероприятий по охране окружающей среды и анализ их влияния на деятельность предприятия (организации).
Обеспечение условий охраны труда и безопасной жизнедеятельности работающих. Включение в коллективный договор (трудовое соглашение) информации о гарантированных условиях и охране труда на рабочем месте; о возможном риске повреждения здоровья; полагающихся работникам средствах индивидуальной защиты, компенсациях, льготах.
Для выполнения «Задания 1» следует использовать устав организации, бизнес-план, годовые отчеты организации о производственно-хозяйственной деятельности: финансовый план (отчет), бухгалтерский баланс; отчет организации по труду (Форма № 2-Т); отчет о финансовых результатах и другие плановые и отчетные формы и документы
Задание 2
Изучить исходные данные и провести анализ численности персонала, его структуры, динамики, использования рабочего времени. Провести анализ численности по категориям, удельного веса отдельных категорий, качественного состава работников по образованию, профессиям, полу, возрасту, стажу работы. Изучить использование рабочего времени в организации: баланс рабочего времени; среднюю продолжительность рабочего дня; величину и причины потерь рабочего времени за счет целодневных и внутрисменных простоев и невыходов на работу. Проанализировать изменение этих показателей за ряд лет (2-3 года) или по кварталам в течение года. Изучить динамику численного состава кадров организации: процент текучести в целом и по отдельным категориям персонала; процент принятых на работу и процент выбывших за год; основные причины текучести; процесс высвобождения работников в связи с ухудшением деятельности организации.
Изучить функции службы управления персоналом по трудоустройству высвобождаемых работников; взаимодействия со службами занятости и биржами труда через передаваемые и получаемые документы и информацию. Составить оперограммы указанных управленческих процедур.
Для выполнения «Задания 2» следует использовать отчеты по труду, справки, планы мероприятий и другие документы службы управления персоналом.
Задание 3
Изучить и провести анализ документов, характеризующих систему управления персоналом. Изучить организационную структуру системы управления персоналом организации: состав подразделений и должностных лиц; их иерархическую структуру, подчиненность. Составить схему оргструктуры управления персоналом, оценить ее рациональность. Дать предложения по ее совершенствованию. Изучить функции отдела управления персоналом и других подразделений системы управления персоналом на основе «Положения об отделе»; их распределение между бюро, группами и работниками отдела; функциональные взаимосвязи отдела с другими подразделениями организации.
Составить таблицы функционального разделения труда (см. форму табл. 1); провести их анализ с точки зрения дублирования функций, наличия или отсутствия необходимых функций, централизации функций; рассчитать трудоемкость основных функций отдела; дать оценку состава и трудоемкости функций с помощью ФСА.
Изучить должностные инструкции работников отдела Условные обозначения: Р - руководит, С - согласовывает, И - исполняет, А - анализирует, О-организует, П - передает, получает информацию и т.д.
Провести анализ кадрового, методического, информационного и технического обеспечения системы управления персоналом: дать характеристику количественного и качественного состава работников кадровой службы на основе штатного расписания и отчета организации по труду (Форма № 2-Т); определить наличие основных регламентирующих документов кадровой службы (положения об отделах, должностные инструкции); изучить состав и использование кадровых документов, способы их ведения, систематизации, контроль исполнения; состав и использование технических средств службы управления персоналом.
Задание 4
Изучить систему найма и отбора персонала в организации; источники привлечения персонала; организацию найма и приема персонала; порядок найма и увольнения работников; ознакомиться с наличием регламентирующей документации по найму и приему персонала.
Изучить систему проведения отбора персонала в организации: процедуру отбора, состав комиссии, организацию ее работы, состав показателей отбора, состав документов, схемы замещения должностей, требования к кандидатам на замещение вакантных должностей, методы оценки и отбора персонала, мероприятий по введению в должность, функции работников, ответственных за найм, отбор и прием персонала.
Задание 5
Изучить организацию адаптации новых работников. Изучить наличие регламентирующих документов по адаптации персонала (положения об адаптации, программы адаптации и т.п.). Изучить методы и формы организации адаптации, функции работников, ответственных за адаптацию, сбор информации о состоянии адаптации новых работников и т.п.
Задание 6
Изучить систему обучения персонала.
Изучить систему подготовки и повышения квалификации кадров (рабочих, специалистов, руководителей) в организации: организационно-методические документы (постановления, положения, приказы и т.п.); планы повышения квалификации; формы и методы переобучения и повышения квалификации для разных категорий работников.
Задание 7
Изучить организацию и планирование деловой карьеры и формирование кадрового резерва: организационно-методические документы (положение о кадровом резерве, приказ и т.п.); подразделения и должностные лица, выполняющие эти функции; процедуру формирования резерва на руководящие должности разных уровней; методы оценки кандидатов, использование результатов оценки; организацию работы с кадровым резервом.
Составить оперограммы (схемы) формирования кадрового резерва; дать оценку.
Задание 8
Изучить систему проведения периодической аттестации работников организации (отдельно - руководителей и специалистов): нормативно-методические документы по аттестации руководителей и специалистов; планы-графики ее проведения; процедуру аттестации; состав комиссии, организацию ее работы, состав показателей и направлений аттестации работников, состав документов (аттестационный лист и др.), использование результатов аттестации.
Составить оперограммы основных управленческих процедур по аттестации работников.
Изучить использование деловой оценки персонала при замещении вакантной должности, при формировании резерва кадров на выдвижение и т.п.; методы деловой оценки (тестирование, собеседование и т.п.).
Задание 9
Изучить используемые в организации формы и системы оплаты труда рабочих, специалистов и руководителей (тарифные, бестарифные, должностные оклады); порядок (алгоритм) формирования фонда потребления организации, его структуру: фонд оплаты труда, фонд выплаты дивидендов и процентов по вкладам, фонд социальных и трудовых льгот; методы распределения фонда оплаты труда между работниками организации; систему стимулов и льгот, используемых для мотивации труда работников; систему участия работников организации в прибылях; систему социального, медицинского страхования и обслуживания работников.
Составить оперограммы (таблицы, в которых по вертикали показан перечень управленческих операций, а по горизонтали - перечень исполнителей этих операций) процессов управления по перечисленным выше видам работ, выполняемым в ОТиЗе, ПЭО, финансовом отделе (см. форму табл. 2).
Для выполнения «Задания 9» следует использовать план и отчет по труду, справки о составе средств на оплату труда, отчет о результатах финансовой деятельности и др.
Задание 10
Дать оценку кадровой политики организации, ее места в общей политике организации; изучить ее связь с финансовой, маркетинговой, производственной политикой и т.п.; формы, методы и принципы формирования кадровой политики. Дать характеристику стратегии управления персоналом с учетом стратегии организации, анализа ее внешней и внутренней среды.
3.4.Задание по научно-исследовательской работе
В соответствии с индивидуальным заданием, выдаваемым научным руководителем, и темой курсового проекта студенты проводят научно-исследовательскую работу в организации. Тема научно-исследовательской работы с учетом интересов кафедры, студента и организации – объекта практики согласовывается с руководителем от базы практики.
Научное исследование должно содержать:
3.5.Оформление результатов практики
Документы, обязательно представляемые студентами по итогам практики:
1. Дневник практики, (см. Приложение 1)
2. Отчет о практике ( см. Приложение 2)
3. Отзыв руководителя практики от организации (см. Приложение 3)
Отчет о прохождении производственной практики бакалавра в общем виде может включать следующие элементы:
Титульный лист
Задание на практику
Содержание
Введение
Список терминов, сокращений
Характеристику организации – места прохождения практики (отчет о первом этапе практики)
Практические результаты, полученные студентом в процессе выполнения индивидуального задания (отчет о втором и последующих этапах практики)
Результаты научно-исследовательской работы (если такая поручалась студенту в ходе производственной практики)
Заключение
Список литературы
Приложения.
Правильно оформленный отчет о практике распечатывается и брошюруется. С отчетом обязательно должен ознакомиться руководитель практики от организации, после чего он дает письменный отзыв о выполнении студентом программы практики. Данный отзыв в краткой форме оформляется на отдельном листе, заверяется подписью руководителя практики от предприятия и оттиском печати организации.
Приложение 1
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА
прохождения учебной практики
студентом(кой) ___курса факультета экономики и управления
(фамилия, имя, отчество)
учебная группа____________ зачетная книжка №_____________________
в(на)___________________________________________________________________________
(наименование организации)
в должности____________________________________________________________________
в период с «___»_________________по «___»______________________________200___г.
Тверь 2012
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
|
Дата |
Выполнение работы |
Подпись руководителя практики от организации |
«____»______________20__г.
(подпись студента)
Приложение 2
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА
о прохождении учебной практики
студентом(кой) ___курса факультета экономики и управления
(фамилия, имя, отчество)
учебная группа____________ зачетная книжка №_____________________
в(на)___________________________________________________________________________
(наименование организации)
в должности____________________________________________________________________
в период с «___»_________________по «___»______________________________200___г.
Тверь 20__
Продолжение приложения 2
Содержание отчета
«___»_____________20__г. «___»_____________20__г.
_____________________________ __________________________
(подпись руководителя практики (подпись студента)
от организации)
М.П.
(оттиск печати организации)
Примечание: отчет составляется на отдельных листах и брошюруется
На бланке организации
о прохождении учебной практики
студентом(кой) ___курса факультета экономики и управления
(фамилия, имя, отчество)
учебная группа____________ зачетная книжка №_____________________
в(на)_____________________________________________________________________
(наименование организации)
в должности_______________________________________________________________
в период с «___»_________________по «___»______________________________20___г.
Содержание отзыва (Текст)
Пример формализованного отзыва руководителя практики для обучающегося в бакалавриате, проходившего практику в качестве сотрудника департамента по управлению персоналом
|
Компетенции бакалавра |
Уровень овладения |
||
|
базовый |
продвинутый |
лидерский |
|
|
А. Профессиональные компетенции в области организационно-управленческой деятельности |
|||
|
способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4) |
|||
|
владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6) |
|||
|
способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7) |
|||
|
способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9) |
|||
|
способен оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12) |
|||
|
способен участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13) |
|||
|
владеет современными технологиями управления персоналом (ПК-14) |
|||
|
знает современную систему управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23) |
|||
|
знаком с основами кросскультурных отношений в менеджменте, способен эффективно выполнять свои функции в кросскультурной среде (ПК-25) |
|||
|
Б. Общекультурные компетенции |
|||
|
владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5) |
|||
|
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6) |
|||
|
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7) |
|||
|
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8) |
|||
|
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9) |
|||
|
владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-14) |
|||
|
владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15) |
|||
|
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18) |
|||
|
способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-19) |
|||
|
В. Профессиональные компетенции в области информационно-аналитической деятельности |
|||
|
понимает основные мотивы и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28) |
|||
|
умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31) |
|||
|
владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34) |
|||
|
умеет проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37) |
|||
|
способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42) |
|||
|
Г. Профессиональные компетенции в области предпринимательской деятельности |
|||
|
умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48) |
|||
|
способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50) |
«___»______________20__г.
________________________
(подпись руководителя практики от организации)
М.П.
(оттиск печати организации)