У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема 1 Соціальна психологія як наука Визначте метод аналізу продуктів д

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Имя

Выберите тип работы:

Принимаю Политику конфиденциальности

Скидка 25% при заказе до 27.4.2025

Модуль І. Вступ до соціальної психології. Психологія спілкування

Тема 1. Соціальна психологія як наука

Визначте метод аналізу продуктів дитячої діяльності.	проводиться і звичайних умовах життєдіяльності дитини;	метод психології, заснований на самоспостереженні;	один з методів психології, який передбачає пряме чи непряме отримання відомостей шляхом мовленнєвого спілкування;	*вивчення розвитку психіки дитини за допомогою малюнків, аплікації, конструкцій тощо.
Визначте поняття «соціальні норми».	*еталон, мірило, зразок, з яким особистість співвідносить свої вчинки, на основі яких обґрунтовує свої дії, оцінює поведінку інших	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності
Визначте поняття «соціально-психологічні механізми».	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах	*психологічні впливи або засоби, за допомогою яких здійснюється соціально-психологічне відображення людиною реалій соціального життя	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей
Визначте поняття «соціально-психологічні явища».	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	*феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації
Дайте визначення методу соціометрії.	*дослідження або метод вибору, що застосовується для з’ясування взаємин у колективі, виявлення ставлення колег один до одного;	метод цілеспрямованого спостереження у природному середовищі;	один із способів психологічного опитування; цілеспрямована розмова з досліджуваним для з’ясування його уявлення або розуміння явищ природи тощо;	немає правильної відповіді.
Дайте визначення терміну «онтогенез».	зміни психіки людини, які відбулися у ході її біологічної еволюції під впливом умов життя;	накопичення кількісних змін, що ведуть до якісних перетворень в організмі людини;	індивідуальний розвиток людини;	*індивідуальний розвиток організму від зародження до кінця індивідуального життя.
Дайте визначення терміну «установка».	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	*цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації
Дайте визначення терміну «формування».	*процес розвитку індивіда під впливом соціальних факторів;	вплив суспільства на індивіда шляхом спеціально організованих заходів;	процес соціалізації індивіда;	усі відповіді правильні.
Дайте визначення терміну «функціонально-рольовий вплив».	*вид міжособистісного впливу, характер, спрямованість та інтенсивність якого зумовлюється рольовими позиціями партнерів	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей
Назвіть синонім методу інтроспекції.	спостереження;	*самоспостереження;	бесіда;	інтерв’ю.
Про який принцип психології йдеться в цьому вислові: в річку не можна зайти двічі?	детермінізму;	*розвитку;	єдності свідомості і матерії;	індивідуального підходу
Сутністю якого принципу є причинна обумовленість кожного психічного явища?	системного підходу;	принципу розвитку;	*принципу детермінізму;	принципу єдності свідомості і діяльності.
У якому з наведених нижче описів правильно характеризується метод психологічного експерименту?	експериментатор не втручається в поведінку піддослідного, але бажані відомості про його психічне життя одержує завдяки апаратурі;	експериментатор втручається в поведінку піддослідного, бажані відомості про його психічне життя одержує завдяки апаратурі;	*експериментатор втручається в поведінку піддослідного, використовує апаратуру, викликає бажані прояви психіки піддослідного;	проводиться в звичайних умовах навчання і виховання, експериментатор не втручається в поведінку піддослідного.
Хто є автором природного експерименту?	*О.Ф.Лазурський;	Л.С.Виготський;	С.Л.Рубінштейн;	П.П.Блонський
Що досліджують за допомогою лонгітюдного методу?	досліджується подібне і відмінне в людях;	*тривало досліджується хід психічного розвитку	досліджується вплив генотипу і соціальної обумовленості психічного розвитку;	досліджується нерівномірність психічного розвитку.
Що є передумовами розвитку?	*задатки;	функціональна організація мозку;	спадковість;	сімейні стосунки.
Що є рушійними силами психічного розвитку?	зовнішні умови;	внутрішні умови;	*внутрішні суперечності;	виховання.
Що можна визначити за допомогою методу аналізу продуктів діяльності?	різні психічні якості та властивості людини;	*різні психічні якості та властивості особистості, рівень їх розвитку;	рівень інтелектуального розвитку людини;	особливості розвитку пам’яті людини.
Що означає поняття «сфера соціалізації»?	вид міжособистісного впливу, характер, спрямованість та інтенсивність якого зумовлюється рольовими позиціями партнерів	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	*середовище дії, в якому відбувається процес розширення та примноження соціальних зв’язків індивідів із зовнішнім світом
Як визначають у соціальній психології «ціннісні орієнтації»?	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності	*спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії
Як розглядається поняття „розвиток” у психології?	сукупність головних мотивів людини, які впливають на формування стійких рис поведінки і діяльності особистості;	процес накопичення змін у психіці індивіда під впливом соціальних факторів;	індивідуальні зміни організму від зародження до кінця індивідуального життя;	*зміни від простого до складного, від нижчого до вищого в результаті накопичення кількісних змін, що ведуть до якісних перетворень.
Яка із характеристик природного експерименту є достатньо повною і правильною?	експериментатор не втручається в поведінку піддослідного, але бажані відомості про його психічне життя одержує завдяки апаратурі;	експериментатор втручається в поведінку піддослідного, використовує апаратуру, викликає бажані прояви психіки піддослідного;	дослідник активно втручається в поведінку піддослідного викликає бажані прояви його психічної діяльності;	*проводиться в звичайних умовах навчання і виховання, експериментатор не втручається в поведінку піддослідного, але викликає бажані прояви психіки піддослідного
Які існує три види експерименту?	лабораторний; генетичний, біологічний;	природний, лабораторний, лабораторно-природний;	*лабораторний, природний, експериментально-генетичний;	немає правильної відповіді.
Які методи є основними методами вивчення психічної діяльності людини?	спостереження, аналіз продуктів діяльності;	моделювання, метод тестів;	експеримент, бесіда, анкетування;	*спостереження , експеримент.

Тема 2. Проблема спілкування у соціальній психології. Структура спілкування.

Визначте поняття «Групова дискусія».	*метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	психологічний компонент вербальної комунікації
Визначте поняття «Групова сумісність».	психологічний компонент вербальної комунікації	метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	*соціально-психологічний показник згуртованості групи, що виражає можливість безконфліктного спілкування і погодження дій в умовах спільної діяльності	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді
Визначте поняття «зараження».	*психологічний вплив на особистість у процесі спілкування і взаємодії, який передає певні настрої не через свідомість та інтелект, а через емоційну сферу	метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	соціально-психологічний показник згуртованості групи, що виражає можливість безконфліктного спілкування і погодження дій в умовах спільної діяльності	психологічний компонент вербальної комунікації
Визначте поняття «соціально-психологічні явища».	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	*феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації
Визначте сторони спілкування.	природна і соціальна;	суспільна і сімейна;	немає правильної відповіді;	*комунікативна, інтерактивна, перцептивна.
Вкажіть механізми соціальної перцепції.	*емпатія, ідентифікація	*соціальна рефлексія, аттракція	*каузальна атрибуція	формування реакцій, раціоналізація
Вкажіть найбільш точне визначення мовлення.	*процес використання людиною мови для спілкування;	система знаків для передачі інформації;	процес вимовляння людиною звуків та слів у процесі спілкування;	всі відповіді неправильні.
Вкажіть функції спілкування.	*формувальна	порівняльна	*підтверджуюча	моделююча
Дайте визначення діяльності.	свідома внутрішня активність людини, спрямована на задоволення своїх потреб;	*активність людини, регульована свідомою метою і спрямована на задоволення її потреб;	зовнішня активність людини, спрямована на виконання певних дій;	сукупність дій людини.
Дайте визначення процесу говоріння.	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	взаємозалежний обмін діями, організація людьми взаємних дій, спрямованих на реалізацію спільної діяльності	*психологічний компонент вербальної комунікації
Дайте визначення терміну «соціальна поведінка».	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності	*відносно узгоджена і послідовна сукупність соціально-значущих вчинків особистості	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей
Дайте визначення терміну «соціальна установка».	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	*детермінована минулим досвідом психологічна готовність індивіда до певної поведінки у соціумі
Дайте визначення терміну «соціальні норми».	*еталон, мірило, зразок, з яким особистість співвідносить свої вчинки, на основі яких обґрунтовує свої дії, оцінює поведінку інших	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності
Дайте визначення терміну «соціально-психологічний досвід».	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	*єдність комунікативних знань, умінь і навичок, нагромаджених на основі та в процесі безпосередньої взаємодії людей у соціальних групах	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах
Дайте визначення терміну «соціально-психологічний клімат».	*морально-психологічний настрій, який відтворюється у взаєминах у групі	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності
Дайте визначення терміну «соціально-психологічні механізми».	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах	*психологічні впливи або засоби, за допомогою яких здійснюється соціально-психологічне відображення людиною реалій соціального життя	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей
Доповніть. «Зіткнення несумісних, протилежно спрямованих тенденцій у свідомості людини, пов’язаних з гострими негативними переживаннями, називається…».	згуртованість	міжособистісне	*конфлікт	персоніфікація
Доповніть. «Складний вольовий акт, який вимагає від слухача постійної уваги, зацікавленості, готовності відірватися від власних завдань і вникнути у проблеми іншого, називається …».	згуртованість	*емпатійне спілкування	конфлікт	персоніфікація
Назвіть види комунікативних бар’єрів.	бар’єри особистісного зростання	*бар’єри нерозуміння	*бар’єри соціально-культурного розрізнення	*бар’єри відношення
Назвіть одну із класифікацій структури комунікації (За О.Шенноном).	*джерело, отримувач	*приймач, передавач	комунікатор	немає правильної відповіді
Чому мова є суспільним явищем?	*виникла й закріпилася в ході історичного розвитку діяльності членів суспільства;	становить собою систему знаків;	є знаряддям спілкування між людьми;	виникає в кожної людини в суспільстві.
Що означає «взаємодія»?	*взаємозалежний обмін діями, організація людьми взаємних дій, спрямованих на реалізацію спільної діяльності	пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	визнання за індивідом права на прийняття відповідального рішення	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді
Що означає «емпатія»?	психологічний компонент вербальної комунікації	метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	*осягнення емоційних станів іншої людини
Що означає «індивідуально-специфічний вплив»?	*трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	психологічний компонент вербальної комунікації	психологічний вплив на особистість у процесі спілкування і взаємодії, який передає певні настрої не через свідомість та інтелект, а через емоційну сферу
Що означає поняття «культура спілкування»?	психологічний вплив на особистість у процесі спілкування і взаємодії, який передає певні настрої не через свідомість та інтелект, а через емоційну сферу	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	*сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді
Що означає поняття соціально-психологічної компетентності особистості?	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	*сукупність спеціальних комунікативних, перцептивних та інтерактивних знань, які дають змогу індивіду орієнтуватися у соціальних ситуаціях
Що означає процес слухання?	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	*психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності
Як розглядається мова у структурі мовленнєвої діяльності?	предмет діяльності;	*засіб здійснення діяльності;	мета діяльності;	немає правильної відповіді.
Як розглядається мовлення як мовленнєва діяльність?	обслуговує процес здійснення діяльності;	має наперед поставлену мету і структурні компоненти, властиві будь-якій діяльності;	*є знаряддям спілкування між людьми;	є системою знаків.
Як співвідносяться між собою мова і мовлення?	підмет і присудок;	*знаряддя і спосіб його використання;	ціле і його частина;	причина і наслідки, що з неї випливають.
Яке з вказаних явищ не належить до механізмів міжособистісного пізнання і сприймання людини?	*соціальна роль;	ідентифікація;	рефлексія;	немає правильної відповіді.

Тема 3. Соціальна психологія масових комунікацій. Психологічні способи впливу в процесі спілкування. Соціальні відносини та міжособистісні стосунки

В чому виявляється вольовий компонент конфлікту?	через взаємну симпатію	*через взаємну демонстрацію суперечності позицій, непоступливість, негативізм	*через небажання зрозуміти один одного і розібратися в ситуації, що склалася	через бажання зрозуміти один одного і розібратися в ситуації, що склалася
Визначте прості, але ефективні правила поведінки, щоб не провокувати конфлікт.	при поганому настрої зіпсувати настрій іншим	*керуватися здоровим глуздом	*завжди обирати розумну лінію поведінки	завчасно підготуватися до конфлікту
Визначте групи причин виникнення конфлікту.	прямі й непрямі	первинні і вторинні	*об’єктивні і суб’єктивні	першочергові й другорядні
Визначте основні ознаки конфлікту?	*наявність протиріччя, що оцінюється як непереборне	*зміна характеру спілкування в напрямі конфронтації, негативної спрямованості	*активність сторін, прагнення до перемоги будь-що	*підвищений емоційний фон, загострення негативних емоцій
Визначте основні параметри стратегії конфлікту?	корпоративність	*наступальність	*кооперативність	поступальність
Визначте основні складові конфлікту.	*учасники конфлікту	*причини виникнення конфлікту	*сприйняття конфліктуючими один одного в ситуації, що виникла	*спрямованість і емоційна виразність дій конфліктуючих
Визначте поняття «групова дискусія».	*метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	психологічний компонент вербальної комунікації
Визначте поняття «групова сумісність».	психологічний компонент вербальної комунікації	метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	*соціально-психологічний показник згуртованості групи, що виражає можливість безконфліктного спілкування і погодження дій в умовах спільної діяльності	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді
Визначте поняття «емпатія».	психологічний компонент вербальної комунікації	метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	*осягнення емоційних станів іншої людини
Визначте поняття «зараження».	*психологічний вплив на особистість у процесі спілкування і взаємодії, який передає певні настрої не через свідомість та інтелект, а через емоційну сферу	метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	соціально-психологічний показник згуртованості групи, що виражає можливість безконфліктного спілкування і погодження дій в умовах спільної діяльності	психологічний компонент вербальної комунікації
Визначте поняття «культура спілкування».	психологічний вплив на особистість у процесі спілкування і взаємодії, який передає певні настрої не через свідомість та інтелект, а через емоційну сферу	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	*сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді
Визначте термін «соціальна роль».	суб'єктивні зв’язки і ставлення, які існують між людьми в соціальних групах;	система поглядів на світ, що забезпечує включення особистості до певної групи;	*нормативно ухвалений зразок поведінки, якої чекають від кожного, хто займає ту або іншу соціальну позицію;	певна організація контактів між членами певної соціальної групи.
Вкажіть відповідність. Види механізмів соціальної перцепції: 1) механізм розуміння іншої людини: 2)механізм самопізнання. Зміст: а)соціальна рефлексія; б)атракція; в)ідентифікація; г)емпатія.	*1 – б, в, г; 2 - а	1 – а, б, в; 2 - г	1 – а, в, г; 2 - б	1 – б, в; 2 – а, г.
Вкажіть найбільш точне визначення мовлення.	*процес використання людиною мови для спілкування;	система знаків для передачі інформації;	процес вимовляння людиною звуків та слів у процесі спілкування;	всі відповіді неправильні.
Вставте пропущене слово: «Виділяють … стадії конфлікту».	дві	три	*чотири	усі відповіді правильні
Вставте пропущене слово: «Сполучення параметрів конфлікту дає … тактик поведінки».	*п’ять	шість	сім	вісім
Вставте пропущене слово: «Стратегія конфлікту визначається… параметрами».	*двома	трьома	чотирма	п’ятьма
Дайте визначення «рефлексії».	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	*усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності	дії, що здійснюють індивіди однієї групи стосовно індивідів іншої	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності
Дайте визначення групової дискусії.	*метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	психологічний компонент вербальної комунікації
Дайте визначення поняття «індивідуально-специфічний вплив».	*трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	психологічний компонент вербальної комунікації	психологічний вплив на особистість у процесі спілкування і взаємодії, який передає певні настрої не через свідомість та інтелект, а через емоційну сферу
Дайте визначення поняття «рефлексія».	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	*усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності	дії, що здійснюють індивіди однієї групи стосовно індивідів іншої	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності
Дайте визначення процесу говоріння.	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	взаємозалежний обмін діями, організація людьми взаємних дій, спрямованих на реалізацію спільної діяльності	*психологічний компонент вербальної комунікації
Дайте визначення сфери соціалізації.	вид міжособистісного впливу, характер, спрямованість та інтенсивність якого зумовлюється рольовими позиціями партнерів	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	*середовище дії, в якому відбувається процес розширення та примноження соціальних зв’язків індивідів із зовнішнім світом
Дайте визначення терміну «емпатія».	психологічний компонент вербальної комунікації	метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	*осягнення емоційних станів іншої людини
Дайте визначення терміну «установка» у соціальній психології.	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	*цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації
До чого може призвести конфлікт?	вирішення конфліктної ситуації	виявлення почуття симпатії-антипатії	*психологічної напруженості, протиборства	прагнень налагодити стосунки
Доповніть. «Інформація, яка містить реакцію реципієнта на поведінку комунікатора, називається …».	монолог	діалог	соціальний стереотип	*зворотний зв’язок
Доповніть. «Рівноправне суб’єкт-суб’єктне спілкування, що має на меті взаємне пізнання, самопізнання й саморозвиток партнерів по спілкуванню, називається …».	монолог	персоніфікація	*діалог	демократизація
Доповніть. «Розмова від свого імені й орієнтація на істинні почуття називається … спілкування».	згуртованість	міжособистісне	конфлікт	*персоніфікація
Доповніть. «Розповсюджена форма міжособистісного спілкування, яка передбачає вплив на партнера по спілкуванню з метою досягнення своїх прихованих намірів, називається … стилем спілкування».	демократичним	*маніпулятивним	авторитарним	ліберальним
Доповніть: «Мовлення розглядається як мовленнєва діяльність, оскільки…».	обслуговує процес здійснення діяльності;	має наперед поставлену мету і структурні компоненти, властиві будь-якій діяльності;	*є знаряддям спілкування між людьми;	є системою знаків.
На які види поділяють конфлікт за характером виявлення?	великий і малий	короткочасний і тривалий	*випадковий (ситуативний)	*навмисний (спровокований)
Назвіть важливі умови ефективної комунікації.	*ефективний зворотний зв’язок; відповідність типу й комунікативного впливу меті й завданням спілкування	*відсутність комунікативних бар’єрів	соціальний стереотип	персоніфікація
Назвіть основні елементи пізнавального компоненту конфлікту.	* у протиріччі сприймання тих чи інших подій, явищ, фактів його учасниками в існуючій ситуації	*викривленні уявлень про індивідуальні особливості один одного та займану позицію	*викривленні уявлень про справжні причини напруженості, можливі варіанти вирішення проблеми	у акцентуванні особистості на конфліктній ситуації
Назвіть суб’єктивні причини конфлікту.	*негативний соціально-психологічний клімат	*невідповідність офіційної й неофіційної структур колективу	*негативні риси характеру	немає правильної відповіді
Чим супроводжується конфлікт у спілкуванні?	спробою влаштувати сварку	*спробами примусового нав’язування власної позиції	спробами вирішити ту чи іншу ситуацію	немає правильної відповіді
Чому мова вважається суспільним явищем?	*виникла й закріпилася в ході історичного розвитку діяльності членів суспільства;	становить собою систему знаків;	є знаряддям спілкування між людьми;	виникає в кожної людини в суспільстві.
Що відбувається на першій стадії конфлікту?	*виникнення конфліктної ситуації	усвідомлення конфлікту	зовнішній вияв конфлікту	вирішення, завершення конфлікту
Що входить до третьої стадії конфлікту?	виникнення конфліктної ситуації	усвідомлення конфлікту	*зовнішній вияв конфлікту	вирішення, завершення конфлікту
Що входить до четвертої стадії конфлікту?	виникнення конфліктної ситуації	усвідомлення конфлікту	зовнішній вияв конфлікту	*вирішення, завершення конфлікту
Що входить у поняття «авторитет»?	*загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	*визнання за індивідом права на прийняття відповідального рішення	Пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	немає правильної відповіді
Що входить у поняття «культура спілкування»?	психологічний вплив на особистість у процесі спілкування і взаємодії, який передає певні настрої не через свідомість та інтелект, а через емоційну сферу	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	*сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді
Що входить у попередження конфлікту?	*Завчасно збагнути можливість його виникнення та усунути причину	Роз’єднати конфліктуючих, ізолювати їх один від одного	З’ясувати думку свідків конфлікту	Вислухати конфліктуючих і дати слушну пораду
Що є основним критерієм класифікації міжособистісних взаємин?	оцінка діяльності між людьми;	*стан вдоволеності-невдоволеності взаєминами;	рівень включення особистості в стосунки;	частота міжособистісних контактів.
Що означає «взаємодія»?	*взаємозалежний обмін діями, організація людьми взаємних дій, спрямованих на реалізацію спільної діяльності	пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	визнання за індивідом права на прийняття відповідального рішення	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді
Що означає компроміс у конфлікті?	*прагнення врегулювати розбіжності, поступаючись у чомусь, в обмін на поступки з іншої сторони, прийняття „середніх” рішень	прагнення наполягти на своєму шляхом відкритої боротьби, застосування примусу та інших засобів тиску	орієнтованість на повне задоволення вимог партнера	прагнення вийти з ситуації, не поступаючись, але й не наполягаючи на своєму, утримуючись від суперечок
Що означає конфлікт у спілкуванні?	*загострення суперечностей, що виникають у результаті відмінності у поглядах, інтересах, прагненнях людей	функціональна організація діяльності спілкування	прагнення людей до компромісу	суперечка, сварка
Що означає поняття «взаємодія»?	*взаємозалежний обмін діями, організація людьми взаємних дій, спрямованих на реалізацію спільної діяльності	пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	визнання за індивідом права на прийняття відповідального рішення	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді
Що означає поняття «говоріння»?	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	взаємозалежний обмін діями, організація людьми взаємних дій, спрямованих на реалізацію спільної діяльності	*психологічний компонент вербальної комунікації
Що означає поняття «зараження» у соціальній психології спілкування?	*психологічний вплив на особистість у процесі спілкування і взаємодії, який передає певні настрої не через свідомість та інтелект, а через емоційну сферу	метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	соціально-психологічний показник згуртованості групи, що виражає можливість безконфліктного спілкування і погодження дій в умовах спільної діяльності	психологічний компонент вербальної комунікації
Що означає поступливість у конфлікт?	дії, спрямовані на пошук рішення, що задовольняє обидві сторони, спільне обговорення розбіжностей	прагнення наполягти на своєму шляхом відкритої боротьби, застосування примусу та інших засобів тиску	*орієнтованість на повне задоволення вимог партнера	прагнення вийти з ситуації, не поступаючись, але й не наполягаючи на своєму, утримуючись від суперечок
Що означає психологічний вплив?	*застосування у міжособистісній взаємодії винятково психологічних засобів з метою впливу на стан, думки, почуття іншої людини	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	дії, що здійснюють індивіди однієї групи стосовно індивідів іншої	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії
Що означає функціонально-рольовий вплив у міжособистісній взаємодії?	*вид міжособистісного впливу, характер, спрямованість та інтенсивність якого зумовлюється рольовими позиціями партнерів	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей
Що спричинює дефіцит спілкування?	*уповільнений емоційний розвиток;	уповільнений фізичний розвиток;	уповільнений сенсорний розвиток;	*уповільнений соціальний розвиток.
Що є наслідком дефіциту спілкування?	*уповільнений емоційний розвиток;	уповільнений фізичний розвиток;	уповільнений сенсорний розвиток;	*уповільнений соціальний розвиток.
Як визначається психологічний вплив у міжособистісній взаємодії?	*застосування у міжособистісній взаємодії винятково психологічних засобів з метою впливу на стан, думки, почуття іншої людини	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	дії, що здійснюють індивіди однієї групи стосовно індивідів іншої	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії
Як визначається співробітництво у конфлікті?	*дії, спрямовані на пошук рішення, що задовольняє обидві сторони, спільне обговорення розбіжностей	прагнення наполягти на своєму шляхом відкритої боротьби, застосування примусу та інших засобів тиску	орієнтованість на повне задоволення вимог партнера	прагнення вийти з ситуації, не поступаючись, але й не наполягаючи на своєму, утримуючись від суперечок
Як визначаються ціннісні орієнтації у психології?	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності	*спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії
Як зветься друга стадія конфлікту?	виникнення конфліктної ситуації	*усвідомлення конфлікту	зовнішній вияв конфлікту	вирішення, завершення конфлікту
Як може виникнути конфлікт?	*непередбачено (випадково, ситуативно)	*спеціально (провокуватися), загострюватися при виникненні сприятливої ситуації	на основі симпатії до партнера по спілкуванню	немає правильної відповіді
Як називається схильність пояснювати поведінку людини на основі тих якостей, які, на наш погляд, є в неї головними?	ефект первинності	ефект ореолу	ефект плацебо	*ефект Пігмаліона
Як поділяють конфлікт за часом?	витривалий і короткий	*короткочасний і тривалий	випадковий, навмисний	великий і малий
Як позначається протиборство у конфлікті?	дії, спрямовані на пошук рішення, що задовольняє обидві сторони, спільне обговорення розбіжностей	*прагнення наполягти на своєму шляхом відкритої боротьби, застосування примусу та інших засобів тиску	орієнтованість на повне задоволення вимог партнера	прагнення вийти з ситуації, не поступаючись, але й не наполягаючи на своєму, утримуючись від суперечок
Як позначають конфлікт за посадовим статусом учасників?	*„горизонтальний”	*„вертикальний”	„паралельний”	„лінійний”
Як позначають конфлікт за результатами?	*конструктивний (продуктивний)	*руйнівний (деструктивний)	короткочасний і тривалий	навмисний (спровокований)
Як позначають конфлікт за формою прояву?	випадковий, навмисний	внутрішній і зовнішній	особистісний і колективний	*видимий(неприхований), потайний
Як позначають конфлікт за числом учасників?	великий і малий	*внутрішньо-особистісний, міжособистісний, міжгруповий	внутрішній і зовнішній	особистісний і колективний
Як розглядається динаміка конфлікту?	*послідовна зміна його стадій, що характеризують конфлікт з моменту його виникнення до вирішення	зміна позицій учасників конфлікту, за яких вирішується проблема	брутальне підкорення лідером своєї волі окремих учасників конфлікту	прагнення кривдникам помсти у своїй же групі
Як розглядається мова у структурі мовленнєвої діяльності?	предмет діяльності;	*засіб здійснення діяльності;	мета діяльності;	немає правильної відповіді.
Як розглядаються міжособистісні взаємини у психології?	нормативно ухвалений зразок поведінки, якої чекають від кожного, хто займає ту або іншу соціальну позицію;	*суб'єктивні зв’язки і ставлення, які існують між людьми в соціальних групах;	система поглядів на світ, що забезпечує включення особистості до певної групи;	певна організація контактів між членами певної соціальної групи.
Як співвідносяться між собою мова і мовлення?	підмет і присудок;	*знаряддя і спосіб його використання;	ціле і його частина;	причина і наслідки, що з неї випливають.
Як трактується уникнення у конфлікті?	дії, спрямовані на пошук рішення, що задовольняє обидві сторони, спільне обговорення розбіжностей	прагнення наполягти на своєму шляхом відкритої боротьби, застосування примусу та інших засобів тиску	орієнтованість на повне задоволення вимог партнера	*прагнення вийти з ситуації, не поступаючись, але й не наполягаючи на своєму, утримуючись від суперечок
Як трактують конфлікт за сферою виникнення?	*службовий (предметно-діловий)	навмисний (спровокований)	*неслужбовий	випадковий (ситуативний)
Як у соціальній психології визначають групову сумісність?	психологічний компонент вербальної комунікації	метод групового обговорення проблеми, який дає змогу виявити спектр думок і суджень членів групи	*соціально-психологічний показник згуртованості групи, що виражає можливість безконфліктного спілкування і погодження дій в умовах спільної діяльності	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді
Які є конкретні засоби вирішення конфлікту?	*вирішення проблеми, що стала причиною його виникнення	*компроміс, що базується на взаємних розумних поступках	*поступове згладжування протиріч	*відсторонення конфліктуючих від безпосереднього спілкування на певний час, повне припинення стосунків між ними
Які є трактування емоційного компоненту конфлікту?	*взаємна антипатія чи особлива небезсторонність один до одного	*взаємна подразливість та збудливість, агресивність та злобливість	*неприйнятність емоційного стану іншої людини	взаємна симпатія один до одного
Які є функції спілкування?	природна і соціальна;	суспільна і сімейна;	немає правильної відповіді;	*комунікативна, інтерактивна, перцептивна.
Які можуть бути об’єктивні причини конфліктів?	*недоліки в організації роботи	*невідповідне матеріально-технічне забезпечення діяльності	*нераціональний розподіл обов’язків та нерівномірна завантаженість роботою	немає правильної відповіді
Які напрями ефективні у вирішенні конфліктів?	*попередження розвитку і накопичення відмінностей у оцінках, поглядах, цілях членів колективу	*досягнення взаєморозуміння	*переведення конфлікту х емоційного на інтелектуальний рівень	*трансформація мотивів конфронтації у мотиви пошуку згоди

Тема 4. Особистість як соціально-психологічний феномен. Особистість як суб’єкт та об’єкт соціальних відносин. Формування особистості в соціальному середовищі

В чому виявляється соціальна природа особистості?	особистість народжується у соціумі;	*особистістю людина стає, взаємодіючи з іншими людьми у суспільстві;	особистість живе і працює у суспільстві;	особистістю людина стає.
В чому полягають відмінності активності людини від активності тварин?	*тому, що активність людини спонукається потребами, але їх задоволення відбувається у процесі здійснення цілеспрямованої діяльності;	тому, що активність тварин спонукається вродженими потребами, а у людини - набутими, духовними потребами;	тому, що активність людини завжди відповідає вимогам суспільства;	тому, що у тварин немає активності.
Виділіть властивості, які характеризують людину лише як особистість.	*старанність, правдивість, інтереси, світогляд;	сміливість, музичні здібності, розум, чудова дикція;	висока чутливість до музики, інтерес до малювання;	чуйність, емоційна збудливість, висока сенсорна чутливість, інтерес до спорту.
Виділіть основні властивості, які характеризують людину лише як особистість.	*старанність, правдивість, інтереси, світогляд;	сміливість, музичні здібності, розум, чудова дикція;	висока чутливість до музики, інтерес до малювання;	чуйність, емоційна збудливість, висока сенсорна чутливість, інтерес до спорту.
Визначте поняття «психічні властивості особистості».	вроджені властивості, які мають ситуаційний характер;	набуті властивості, які мають ситуаційний характер;	*відносно постійні, стійкі властивості, які формуються в процесі індивідуального життя й діяльності в умовах соціального середовища;	другорядні риси, які виявляють стійке вибіркове ставлення до навколишнього.
Визначте поняття «рівень домагань особистості».	здатність особистості усвідомлювати рівень складності завдань, на розв'язання яких вона спрямовує свою діяльність;	прагнення людини задовольнити власні потреби;	*прагнення до досягнення особистістю мети тієї складності, на яку людина вважає себе здатною;	здатність особистості ставити перед собою життєві задачі і докладати вольових зусиль до їх досягнення.
Визначте поняття, яке відображає зміст терміну «особистість».	свідомий індивід, включений в суспільно корисну діяльність;	конкретний людський індивід з індивідуально виявленими своєрідними розумовими, емоційними, вольовими та фізичними властивостями;	*соціалізований індивід, котрий втілює найістотніші соціально значущі властивості	індивід, який розвивається в людському середовищі.
Вкажіть компоненти структури особистості згідно з теорією 3. Фрейда.	фізичне Я, соціальне Я, духовне Я;	*„Воно”, „Я”, „Над-Я”;	свідомість, особисте несвідоме, колективне несвідоме;	немає правильної відповіді.
Вкажіть найбільш повне і точне визначення активності особистості.	здатність людини брати участь у суспільному житті;	*здатність людини робити суспільно значущі перетворення оточуючого середовища, що реалізуються у спілкуванні, спільній діяльності, творчості;	здатність людини набувати суспільно корисних характеристик;	всі відповіді правильні.
Вкажіть найбільш точне визначення інтересу:	система усвідомлюваних потреб, які спонукають діяти відповідно до своїх поглядів і світогляду;	глибока й обґрунтована віра людини в принципи та ідеали, якими вона керується у своєму житті;	*емоційний вияв пізнавальних потреб особистості;	потреба у чомусь, що може бути досягнуто вольовими зусиллями.
Вкажіть найбільш точне визначення переконань особистості.	*знання, істинність яких для людини є незаперечною і які постають для неї як керівництво до дії;	потреба у чомусь, що може бути досягнуто вольовими зусиллями;	емоційний вияв пізнавальних потреб особистості;	чітке усвідомлення умов, потреб і засобів для досягнення мети.
Вкажіть найбільш точне визначення самосвідомості.	*сприйняття особистістю образів самої себе у різних ситуаціях діяльності й поведінки;	усвідомлене ставлення особистості до своїх потреб;	усвідомлення особистістю особливостей власного характеру та темпераменту;	всі відповіді правильні.
Вкажіть найбільш точне визначення установки.	спонукання до діяльності, що є недостатньо чітко усвідомленою потребою у чомусь;	вияв емоційного ставлення особистості до певних подій суспільного життя;	емоційний вияв пізнавальних потреб особистості;	*стан готовності до певної активності, за допомогою якої може бути задоволена та чи інша потреба.
Встановіть відповідність. Стилі лідерства: 1)авторитарний; 2)демократичний; 3)попустительський. Основні ознаки: а)відсутність похвали, нарікань; б)інструкція у формі речень; в)заборони з погрозами; г)ніякого співробітництва.	1 – а, 2 – в, 3 – б, г	1 – в, 2 – б, 3 – а, г	*1 – в, 2 – а, 3 – б, г	1 – б, 2 – а, 3 – в, г
Дайте визначення самооцінки.	*цінність, значущість якої надає особистість собі загалом та окремим сторонам своєї особистості, діяльності, поведінки;	система психічного самовпливу з метою свідомого управління особистістю своїми психічними станами у відповідності із „Я-концепцією”;	загальна структура самосвідомості, що характеризується системою ставлень до навколишнього світу;	всі відповіді правильні.
Дайте визначення «спрямованості особистості».	глибока й обґрунтована віра людини в принципи та ідеали, якими вона керується у своєму житті;	система спонукань, яка визначає вибірковість ставлень та активність особистості;	*інтеграція досвіду, знань і самосвідомості у цілісну картину світу, яка зумовлює життєву орієнтацію людини;	всі відповіді правильні.
Дайте визначення поняття «авторитет».	*загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	*визнання за індивідом права на прийняття відповідального рішення	пристосування індивіда до умов соціального середовища та існування в ньому	немає правильної відповіді
Дайте визначення поняття «особистість».	свідомий індивід, включений в суспільно корисну діяльність;	конкретний людський індивід з індивідуально виявленими своєрідними розумовими, емоційними, вольовими та фізичними властивостями;	*соціалізований індивід, котрий втілює найістотніші соціально значущі властивості	індивід, який розвивається в людському середовищі.
Дайте визначення поняття «Переконання особистості».	*знання, істинність яких для людини є незаперечною і які постають для неї як керівництво до дії;	потреба у чомусь, що може бути досягнуто вольовими зусиллями;	емоційний вияв пізнавальних потреб особистості;	чітке усвідомлення умов, потреб і засобів для досягнення мети.
Дайте визначення терміну «спрямованість особистості».	глибока й обґрунтована віра людини в принципи та ідеали, якими вона керується у своєму житті;	система спонукань, яка визначає вибірковість ставлень та активність особистості;	*інтеграція досвіду, знань і самосвідомості у цілісну картину світу, яка зумовлює життєву орієнтацію людини;	всі відповіді правильні.
З чим пов’язані соціальні ролі у психології?	з соціальним статусом	*з соціальним положенням	*з фактичною поведінкою людини	*з поведінкою, яку чекають інші члени групи
На основі чого виникає самосвідомість?	одночасно із свідомістю;	при народженні людини;	*у процесі формування свідомості;	у процесі зростання особистості.
У чому полягає соціальна природа особистості?	особистість народжується у соціумі;	*особистістю людина стає, взаємодіючи з іншими людьми у суспільстві;	особистість живе і працює у суспільстві;	особистістю людина стає.
Що є результатом процесів самоусвідомлення людини?	*„Я-концепція" особистості;	індивідуальність людини;	самосвідомість людини;	свідомість людини.
Що означає поняття «рівень домагань особистості»?	здатність особистості усвідомлювати рівень складності завдань, на розв'язання яких вона спрямовує свою діяльність;	прагнення людини задовольнити власні потреби;	*прагнення до досягнення особистістю мети тієї складності, на яку людина вважає себе здатною;	здатність особистості ставити перед собою життєві задачі і докладати вольових зусиль до їх досягнення.
Що означають психічні властивості особистості?	вроджені властивості, які мають ситуаційний характер;	набуті властивості, які мають ситуаційний характер;	*відносно постійні, стійкі властивості, які формуються в процесі індивідуального життя й діяльності в умовах соціального середовища;	другорядні риси, які виявляють стійке вибіркове ставлення до навколишнього.
Що характеризує людину як індивіда?	особливості нервової системи, мета в житті, професія;	*вік, статева приналежність, особливості зовнішності;	здібності, спрямованість, освіта, захоплення	особливості нервової системи, освіта, вік.
Що характеризує людину як особистість в першу чергу?	звички, характер, нахили, здібності;	*переконання, прагнення, ціннісні орієнтації;	темперамент, мислення, увага, спілкування	характер, темперамент, вік, переконання.
Що характеризує особистість в першу чергу?	звички, характер, нахили, здібності;	*переконання, прагнення, ціннісні орієнтації;	темперамент, мислення, увага, спілкування	характер, темперамент, вік, переконання.
Як існують у психіці психологічні структури ,, індивід " та „ особистість "?	взаємозалежно;	*взаємообумовлено;	як дві незалежні структури;	як дві тотожні структури.
Як розглядаються ціннісні орієнтації у психології?	вияв емоційного ставлення особистості до певних подій суспільного життя;	*соціально детермінована і зафіксована у психіці індивіда спрямованість особистості на цілі і засоби діяльності;	структурно побудований регулятор життєдіяльності особистості, який у формі ставлень відображає певну сукупність знань людини про світ;	побудована структура особистості, що передбачає наявність певних життєвих цілей людини.
Яка здатність людини лежить в основі самосвідомості?	всі відповіді правильні;	*відокремлювати себе від власної життєдіяльності;	мислити і розмірковувати;	відчувати і сприймати навколишній світ.
Яке з вказаних явищ не належить до механізмів міжособистісного пізнання і сприймання людини?	*соціальна роль;	ідентифікація;	рефлексія;	немає правильної відповіді.
Який характер має зв’язок між активністю і діяльністю?	активність тільки передує діяльності;	активність супроводжує діяльність;	*активність передує і супроводжує діяльність;	активність і діяльність тотожні між собою.
Які види установок розрізняють за ступенем стійкості?	*усвідомлювані та неусвідомлювані;	актуальні та фіксовані;	загальні і спеціальні;	безпосередні та опосередковані.
Які є види установок розрізняють за ступенем стійкості?	*усвідомлювані та неусвідомлювані;	актуальні та фіксовані;	загальні і спеціальні;	безпосередні та опосередковані.
Які люди схильні до конформізму?	дуже дисципліновані люди	порівняно розумні люди	люди, не стійкі до стресу	*люди з лабільними психічними процесами й установками
Які ознаки характеризують людину як індивіда?	особливості нервової системи, мета в житті, професія;	*вік, статева приналежність, особливості зовнішності;	здібності, спрямованість, освіта, захоплення	особливості нервової системи, освіта, вік.
Якої точки зору дотримується соціальна психологія стосовно питання активності особистості?	джерелом активності є внутрішні спонукання людини до діяльності;	*джерелом активності особистості є її органічні та духовні потреби;	джерелом активності є зовнішні спонукання, що діють на особистість;	джерелом активності є вроджені інстинктивні потреби людини.

Тема 5. Поняття групи в соціальній психології. Психологічні характеристики групи як суб’єкта діяльності. Психологія масової поведінки

Визначте поняття «лідер групи».	член групи, який користується прихильністю та заступництвом керівних осіб;	*людина, яка завдяки своїм особистим якостям володіє організуючим впливом на членів групи;	член групи, для якого головним є колективні дії, спільні групові інтереси;	немає правильної відповіді.
Визначте поняття «міжгрупова поведінка».	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	*дії, що здійснюють індивіди однієї групи стосовно індивідів іншої	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії
Визначте поняття «психологічний вплив».	*застосування у міжособистісній взаємодії винятково психологічних засобів з метою впливу на стан, думки, почуття іншої людини	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	дії, що здійснюють індивіди однієї групи стосовно індивідів іншої	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії
Визначте поняття «референтна група».	група людей, яка досягла в процесі соціально бажаної спільної діяльності високого рівня розвитку;	*об'єднання, на яке орієнтується людина у своїх цінностях і поведінці;	група, в якій переважають безпосередні взаємини між індивідами;	об’єднання людей, в якому існують певні зв’язки між людьми.
Визначте поняття «рефлексія».	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	*усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності	дії, що здійснюють індивіди однієї групи стосовно індивідів іншої	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності
Визначте поняття «рівень домагань особистості».	здатність особистості усвідомлювати рівень складності завдань, на розв'язання яких вона спрямовує свою діяльність;	прагнення людини задовольнити власні потреби;	*прагнення до досягнення особистістю мети тієї складності, на яку людина вважає себе здатною;	здатність особистості ставити перед собою життєві задачі і докладати вольових зусиль до їх досягнення.
Визначте поняття «слухання».	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії	*психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності
Визначте поняття «соціальна поведінка».	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності	*відносно узгоджена і послідовна сукупність соціально-значущих вчинків особистості	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей
Визначте поняття «соціальна роль».	суб'єктивні зв’язки і ставлення, які існують між людьми в соціальних групах;	система поглядів на світ, що забезпечує включення особистості до певної групи;	*нормативно ухвалений зразок поведінки, якої чекають від кожного, хто займає ту або іншу соціальну позицію;	певна організація контактів між членами певної соціальної групи.
Визначте поняття «стиль спілкування».	*система принципів, норм, методів, прийомів діяльності і поведінки індивіда	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах
Визначте поняття «установка».	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	*цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	психологічний компонент вербальної комунікації, метод декодування і сприймання інформації
Вкажіть найбільш точне визначення групи.	об'єднання людей, в якому переважають безпосередні взаємини між індивідами;	*об'єднання людей на основі деяких спільних ознак, які відносяться до здійснюваної ними сумісної діяльності;	об'єднання людей, в якому положення і поведінка членів регламентовані певними правилами;	об’єднання людей, в якому існують певні зв’язки між людьми.
Вкажіть умовну групу.	члени танцювального гуртка;	*першокурсники педагогічних закладів освіти України;	першокласники СЗОШ № 29;	черга в магазині.
Вставте пропущене слово. «Стійкий образ чи стійке уявлення про певні явища чи людей, властиве представникам тієї чи іншої соціальної групи, називається …»	емпатійне спілкування	персоніфікація	*соціальний стереотип	згуртованість
Дайте визначення поняття «група».	об'єднання людей, в якому переважають безпосередні взаємини між індивідами;	*об'єднання людей на основі деяких спільних ознак, які відносяться до здійснюваної ними сумісної діяльності;	об'єднання людей, в якому положення і поведінка членів регламентовані певними правилами;	об’єднання людей, в якому існують певні зв’язки між людьми.
Дайте визначення терміну «міжгрупова поведінка».	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	*дії, що здійснюють індивіди однієї групи стосовно індивідів іншої	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії
Дайте визначення терміну «соціальна поведінка».	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності	*відносно узгоджена і послідовна сукупність соціально-значущих вчинків особистості	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей
Дайте визначення терміну «соціально-психологічний клімат групи».	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	*якісний аспект міжособистісних стосунків, що виявляється в сукупності внутрішніх умов, які сприяють або перешкоджають продуктивній спільній діяльності
Доповніть. «Процес наростання змістовного зв’язку й спільності людей називається …».	*згуртованість	міжособистісне	конфлікт	персоніфікація
Наведіть приклади умовної групи.	члени танцювального гуртка;	*першокурсники педагогічних закладів освіти України;	першокласники СЗОШ № 29;	черга в магазині.
Чи згодні ви з твердженням, що вищі почуття людини формуються і розвиваються лише у соціальному середовищі?	*так;	ні;	ніколи;	інколи.
Чим визначається рівень розвитку групи?	рівнем розвитку міжособистісних контактів у групі;	частотою, якістю та тривалістю контактів між членами групи;	*ступенем опосередкованості міжособистісних стосунків спільною діяльністю;	немає правильної відповіді.
Що входить у поняття «соціальна установка»?	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	*детермінована минулим досвідом психологічна готовність індивіда до певної поведінки у соціумі
Що є основним критерієм класифікації міжособистісних взаємин?	оцінка діяльності між людьми;	*стан вдоволеності-невдоволеності взаєминами;	рівень включення особистості в стосунки;	частота міжособистісних контактів.
Що означає соціальна спільність людей, включених у типові для них види діяльності і пов’язаних системою відношень, які регулюються загальними суспільними цінностями і нормами?	асоціація;	*колектив;	об’єднання;	корпорація.
Як визначається поняття соціально-психологічного клімату групи?	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	усвідомлення індивідом того, як його сприймають і оцінюють інші індивіди або спільності	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	*якісний аспект міжособистісних стосунків, що виявляється в сукупності внутрішніх умов, які сприяють або перешкоджають продуктивній спільній діяльності
Як визначається соціально-психологічна компетентність особистості?	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	*сукупність спеціальних комунікативних, перцептивних та інтерактивних знань, які дають змогу індивіду орієнтуватися у соціальних ситуаціях
Як групи поділяються за статусом?	*формальні і неформальні;	колективи і асоціації;	великі та малі;	референтні та нереферентні.
Як називається безструктурне скупчення людей, які не мають чітко усвідомлених спільних цілей, але пов’язані одне з одним подібністю емоційного стану і спільним об’єктом впливу?	колектив;	асоціація;	*конгломерат;	корпорація.
Як називається безструктурне скупчення людей, які не мають чітко усвідомлених спільних цілей, але пов’язані одне з одним подібністю емоційного стану і спільним об’єктом впливу?	колектив;	асоціація;	*конгломерат;	корпорація.
Як називається соціальна спільність людей, включених у типові для них види діяльності і пов’язаних системою відношень, які регулюються загальними суспільними цінностями і нормами?	асоціація;	*колектив;	об’єднання;	корпорація.
Як поділяються групи за статусом?	*формальні і неформальні;	колективи і асоціації;	великі та малі;	референтні та нереферентні.
Як розглядаються у психології міжособистісні взаємини?	нормативно ухвалений зразок поведінки, якої чекають від кожного, хто займає ту або іншу соціальну позицію;	*суб'єктивні зв’язки і ставлення, які існують між людьми в соціальних групах;	система поглядів на світ, що забезпечує включення особистості до певної групи;	певна організація контактів між членами певної соціальної групи.
Як трактується референтна група у соціальній психології?	група людей, яка досягла в процесі соціально бажаної спільної діяльності високого рівня розвитку;	*об'єднання, на яке орієнтується людина у своїх цінностях і поведінці;	група, в якій переважають безпосередні взаємини між індивідами;	об’єднання людей, в якому існують певні зв’язки між людьми.
Як трактується соціально-психологічний досвід у соціальній психології?	цілісний стан особистості, вироблена на основі досвіду готовність стійко реагувати на передбачувані об’єкти чи ситуації	*єдність комунікативних знань, умінь і навичок, нагромаджених на основі та в процесі безпосередньої взаємодії людей у соціальних групах	спрямованість інтересів і потреб особистості на певну ієрархію життєвих цінностей	феномени, що виникають у результаті взаємодії суб’єктів комунікативного процесу у певних умовах
Як трактується у соціальній психології міжгрупова поведінка?	трансляція індивідом іншим людям своїх особистісних рис у формі взірців особистісної активності	загальновизнаний вплив індивіда на займаній посаді	*дії, що здійснюють індивіди однієї групи стосовно індивідів іншої	сукупність знань, умінь способів і навичок комунікативної взаємодії
Як трактується у соціальній психології понятя лідер групи?	член групи, який користується прихильністю та заступництвом керівних осіб;	*людина, яка завдяки своїм особистим якостям володіє організуючим впливом на членів групи;	член групи, для якого головним є колективні дії, спільні групові інтереси;	немає правильної відповіді.

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе