Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
4. 2. Методика написання контрольної роботи студентами денної форми навчання
Написання домашньої контрольної роботи з курсу «Історія української культури» мас на меті
привчити студентів до самостійної роботи з декількома групами історичних джерел, поглибити
вміння аналізу історичних і культурологічних фактів, виокремлення важливих подій з історії
української культури у поєднанні із тенденціями розвитку культури інших держав.
Студентам пропонується підготувати інформацію з двох мигань, які стосуються всіх 6 тем
навчальної програми з курсу «Історія української культури» й охоплюють хронологічно період з
найдавніших часів до початку XXI ст. Домашня контрольна робота виконується студентом від'
руки або на окремих аркушах будь-якого формату, або в загальному зошиті. При підготовці роботи
студент повинен користуватися різними науковими джерелами (підручником, навчальним
посібником, науковими статтями, монографіями, спогадами тощо), виділяючи в них найсуттєвіше,
з обов'язковими висновками.
Пропоновані нижче 20 варіантів розподіляються між студентами за алфавітним списком групи в
навчальному журналі. Домашня контрольна робота є не просто необхідним допуском для студента
до складання іспиту, але й способом отримання додаткових балів. Максимальна оцінка - 10 балів
(по 5 балів за кожне питання) - ставиться лише за умови повної відповіді на пропоновані
запитання, із глибокими висновками та власною точкою зору студента на проблему, яка
розглядається. В іншому разі - робота оцінюється, виходячи лише з 8 балів (4 бали за кожне
питання).
Питання на домашню контрольну роботу
Варіант 1.
1. Визначте внесок українців у державницьку та культурну спадщину Російської імперії.
2. Проаналізуйте погляди Льва Силенка й визначте особливості розвитку неоязичництва
віри) в незалежній Україні.
Варіант 2.
1. Спираючись на праці сучасних українських культурологів, визначте вплив візантійської і
східної культур на формування культури Київської Русі; проаналізуйте, наскільки вагомим було
місце візантійської традиції у світовій культурі. Чи мала культура Київської Русі самобутні,
притаманні тільки їй риси?
2. Визначте особливості розвитку української культури періоду Другої світової війни - в тилу й
на окупованій території.
Варіант 3.
1. Проан&шзуйте вплив культур давнього світу на становлення української культури.
2. Національні меншини України й особливості їхнього входження в український
територіальний і культурний простір у XX - на початку XXI ст.
Варіант 4.
1. Визначте українські культурні внесення в литовське, польське і московське середовище.
2. Проаналізуйте особливості розвитку культури української діаспори, проблему цілісності
українського культурного простору.
Варіант 5.
1. Берестейська церковна унія (1596 р.) та її наслідки для розвитку культури.
2. Міфопоетична школа українського кінематографа (О. Довженко. С. Параджанов. Ю. Іллєнко.
Ю. Осика).
Варіант 6.
1. Татарський та турецький впливи на український побут і національний характер.
2. Період «перебудови» в Україні як передумова націонатьного відродження української
культури. . • » Варіант 7.
1. Проаналізуйте культурницьку діяльність українських гетьманів.
2. Феномен дисидентів-шістдесятників як спроба відновлення української самобутності.
Варіант 8.
1. Міська культура в Україні: від Київської Русі до епохи Постмодерну.
2. Культурні взаємозв'язки українців зі своїми сусідами у давнину і сьогодні.
Варіант 9,
1. Українське козацтво як культурний феномен.
2. Український національний характер у прозі та драматургії (XIX - поч. XX ст.).
Варіант 10. ,
1. Визначте вплив визначних подій української історії (Українська національна революція 1648
1676 рр., участь України у Північній війні, гетьманування Кирила Розумовського тощо) на
розвиток культури України.
2. Національне культуротворення в добу тоталітаризму.
Варіант 11.
1. Визначте роль міст у формуванні ренесансної культури України.
2. Проаналізуйте перспективи розвитку української культури у XXI ст.
Варіант 12.
1. Визначте особливості матеріальної та духовної культури стародавнього населення України
(палеоліт, мезоліт, неоліт, енеоліт).
2. Молодіжна та професійна субкультури в незалежній Україні.
Варіант 13.
1. Український мистецтвознавець Д. Антонович називав добу І. Мазепи «другою золотою добою*
українського мистецтва після доби Володимира Великого і Ярослава Мудрого». Доведіть або
спростуйте дане твердження.
2. Культурно-просвітницька діяльність українського студентства.
Варіант 14.
1. Проаналізуйте життєвий і творчий шлях Миколи Гоголя. Визначте місце України в житті
письменника. Свої твердження доведіть уривками з творів.
2. Масова культура і її роль в сучасному суспільстві.
Варіант 15.
1. Проаналізуйте особливості розвитку культури XIX - початку XX ст. на Житомирщині. Які
видатні діячі літератури і мистецтва відвідували Житомирщину у XIX - па початку XX ст.? Які
твори були створені у нашому краї в цей час?
2. Українська культура в глобалізованому світі: позитивне і негативне. Феномен пісенною
конкурсу «Свробачення» на пострадянському просторі. ,
Варіант 16.
1. Охарактеризуйте особливості національного відродження в підросійській Україні. Поясніть,
чому саме Харків у першій половині XIX ст. став центром розвитку української культури.
2. Визначте риси тотагітарної культури XX ст. (на ігриклаїі української, німецької).
Варіант 17.
1. Засади українського романтизму як підґрунтя української національної ідеї.
2. Діячі української культури в еміграції (С. Матанюк. В. Барка. І. Багряний. Н. 1 Іолонська-
Василенко, О. Оглоблин та ін.). Варіант 18.
1. Здобутки і втрати українського кінематографа у XX ст.
2. Постмодернізм в сучасній українській літературі та мистецтві. О. Забужко. ІО. Андрухович.
Варіант 19.
1. Еволюція феномену Олімпійських ігор: олімпіади в Стародавній Греції, у XX і XXI ст.
2. Вихідці з України - у світовому мистецтві. Прослідкуйте внесок емігрантів з України у XX -
початку XXI ст. у культуру зарубіжних країн (актори, письменники тощо).
Варіант 20.
1. Покажіть суперечливий характер розвитку культури в УСРР у 20—30-ті рр. XX ст.
негативний вплив на неї тоталітарної системи.
2. Глобалізація культури: позитивне і негативне. 5. ПИТАННЯ НА ІСПИТ З КУРСУ «ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ»
1. Структура, функції і концепції культури. Культура і цивілізація: спільне і відмінне.
2. Культура первісного суспільства. Трипільська культура.
3. Культура раннього залізного віку. Скіфська культура. її особливості, зв'язок з культурою
Середньої Азії і Кавказу.
4.'Вплив культур стародавнього світу (єгипетської, месопотамської, китайської, індійської) на
формування української культури.
5. Культура народів Північного Причорномор'я та Криму. її взаємозв'язок з культурою
материкової античної Греції та Риму.
6. Особливості розвитку ранньослов'янської культури.
7. Виникнення слов'янської писемності:
• черти і рези:
• київські графіті та новгородські берестяні грамоти:
• кирилиця.
8. Запровадження християнства (988 р.) на Русі і його значення для розвитку культури.
9. Західноєвропейська культура епохи Середньовіччя та її вплив на українську культуру.
10. Візантійська культура та її вплив на формування культури Київської Русі.
11. Літописання і література в Київській Русі. Видатні літературні пам'ятки і вплив фольклорної
традиції.
12. Містобудування. Архітектура і живопис. Визначні архітектурні пам'ятники Київської Русі.
13. Визначні культурно-освітні діячі Київської Русі та їхня спадщина.
14. Епоха Відродження в європейській культурі: сутність, риси, хронологічні рамки,
найвизначніші представники.
15. Розвиток освіти та книгодрукування на українських землях в польсько-литовську добу.
«Пересопницьке Євангеліє».
16. Братства та їх роль в розвитку української культури.
17. Розвиток культурних зв'язків України з культурними осередками Центральної і Західної
Європи (Ю. Дрогобич. П. Русин. С. Оріховський та ін.).
18. Архітектура і образотворче мистецтво XIV - І по.і. XVII ст.
19. Література. Літописання. Полемічні твори української інтелігенції в польсько-литовську
добу. І. Вишенський, Г. Смотрицький. М. Смотрицький.
20. Розвиток усної народної творчості в період середньовіччя. Історичні пісні, думи. їх гемагика
і особливості.
2 1. Епоха Просвітництва в європейській культурі: сутність, риси, хронологічні рамки,
найвизначніші представники.
22. Феномен козацької культури.
23. Духовне життя на Україні в період Гетьманщини.
24. Освіта, наукові знання і книгодрукування в період Гетьманщини. Діяльність Києво-
Могилянської академії.
25. Видатні громадсько-релігійні діячі і вчені України в період Гетьманщини.
26. Особливості розвитку культури на українських землях у XVIII ст. Бароко в українськом)
мистецтві. Визначні будівлі і архітектурні ансамблі. (Ф. Растреллі. С. Ковнір. І. Григорович-
Барський).
27. Провідні школи живопису на Україні у XVIII ст. (Д. Левицький. В. Боровиковський.
А. Лосенко).
28. Особливості розвитку музичного мистецтва у XVIII ст. VI. Березовський. А. Ведель.
Д. Бортнянський.
29. Розвиток літератури у другій половині XVI І—XV111 ст. Творчість Г. Сковороди.
30. Західноєвропейська культура XIX ст.: риси, стильові течії, представники. Нобелівська премія
і Україна.
31. Особливості розвитку української культури в умовах розкладу феодально-кріпосницьких
відносин і утвердження капіталізму.
32. Розвиток української літературної мови. Поетичні, прозові і драматургічні гвори
І. Котляревського, П. Куліпіа. Г. Квііки-Основ'яненка. II. Гу.іака-Артемовського. С. Гребінки. 33. Розвиток побутового, історичного, пейзажного та інших жанрів у живописі в XIX ст.
Художники Т. Шевченко. Л. Мокрицький. І. Сошенко. В. Тропінін.
34. Творчість Т. Г. Шевченка та його роль у піднесенні культурного рівня і національної
самосвідомості українського народу.
35. Розвиток професійного музичного мистецтва. Творча діяльність С. Гулака-Лртемовського.
36. Український музичний фольклор кобзарів, бандуристів і лірників на початку XX ст. Остап
Вересай.
37. Становлення фольклористики. Фольклористична діяльність М. Цертелсва. М. Максимовича.
І. Срезневського.
38. Історичні умови і визначні фактори розвитку культури в XIX ст. Репресивні заходи
царського уряду проти української культури. Циркуляр II. Валуєва та Емський указ.
39. Визначні пам'ятники архітектури та скульптури XIX - початку XX ст.
40. Розвиток образо творчого мистецтва в XIX - на початку XX ст. і творчі досягнення
українських передвижників.
4 1. Музична культура в Україні в другій половині XIX - на початку XX ст. М. В. Лисенко -
класик українського музичного мистецтва.
42. Українська культура на зламі ХІХ-ХХ ст. Нове національно-культурне відродження на
початку XX ст.
4 3. Особливості розвитку культури на українських землях у складі Австро-Угорщини в XIX - на
початку XX ст.
44. Модернізм як провідний художній метод мистецтва (футуризм, кубізм, сюрреалізм,
абстракціонізм, поп-арт. оп-арт та ін.).
45. Особливості розвитку світової культури у XX - на початку XXI ст. і Україна.
46. Національно-культурна політика Центральної Ради. П. Скоропадського та Директорії УНР.
47. Проблеми національно-культурної політики після встановлення радянської влади на Україні.
48. Українська культура у 1920-ті рр. Політика українізації.
49. Особливості розвитку української культури в часи сталінського тоталітаризму 30-х рр.
50. Здобутки і трагічні сторінки літератури 1920-1930-х рр. «Розстріляне відродження».
51. Особливості розвитку української культури періоду Другої світової війни.
52. Суб'єктивістські перекручення в культурному будівництві республіки, гальмування гворчих
пошуків діячів культури і науки в повоєнні роки. «Ждановшина». «лисенківщина». боротьба із
космополітизмом.
53. Культура і духовне життя українців в часи хрущовської «відлиги». Шістдесятники.
54. Українська культура періоду «застою». Внесок українських дисидентів у розвиток
української культури.
55. Провідні тенденції розвитку української культури період) «перебудови». Значення політики
«гласності».
56. Визначні митці та літератори нового політичного та естетичного мислення. їх художні
доробки (1980—90-ті роки).
57. Діячі української культури в еміграції (С. Маланюк. В. Барка. І. Багряний. Н. Полонська-
Василенко. О. Оглоблин та ін.).
58. Постмодернізм в сучасній українській літературі та мистецтві. О. Забужко. ІО. Андр\хович.
59. Українська культура в глобалізованому світі: позитивне і негативне. Феномен пісенного
конкурсу «Свробачсиня» па пострадянському просторі.
60. Основні здобутки і проблеми культурного життя в сучасних умовах.
61. Визначальні фактори розвитку культури XX ст.
62. Масова культура і її роль в сучасному суспільстві. 6. КРИТЕРІЇ РЕЙТИНГОВОЇ СИСТЕМИ ОЦІНЮВАНН Я ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ
1. Відвідування лекційних і семінарських занять студентами, належне ведення конспектів та
виконання тем, які виносяться на самостійне опрацювання, є обов'язковою умовою допуску до
іспиту, але балами не оцінюється. Натомість відсутність у студента конспекту підготовки до пари
на семінарському занятті або неготовність відповідати на запитання викладача оцінюється
негативними балами (-26.)
2. За активність на лекції (участь у дискусії; розв'язання проблемних питань) студент отримує
максимально 3 бали.
3. Відповідь на семінарському занятті - максимум 5 балів, всього - 40 балів (для студентів ФІКТ
- 20 балів).
4. Виступ з доповіддю, рефератом, повідомленням та відповіді на запитання за темою виступу -
5 балів.
Тема доповіді або реферату обирається студентами самостійно із запропонованого викладачем
списку.
5. Написання лекційного модулю №1 оцінюється у 20 балів.
6. Написання підсумкової КМР. яка включає весь вивчений матеріал з курсу - 30 батів
(теоретичні питання і тестові завдання).
7. Виконання контрольних тестових завдань на семінарському занятті - 5 балів.
8. Домашня контрольна робота студентів оцінюється в 10 балів.
9. Творча, наукова студентська робота та участь в науково-практичних конференціях,
олімпіадах (різних рівнів) оцінюється в 20 балів.
10. Для студентів ФІКТ виступ про основні досягнення цивілізацій стародавнього світу та
визначних діячів науки і техніки оцінюється максимально в 20 балів, для студентів інших
факультетів - це допуск до іспиту, який балами не оцінюється.
Обов'язковими вимонами для допуску студента до складання іспиту є: позитивне написання
лекційного модулю №1 . підсумкової КМР. відвідування всіх лекційних і семінарських завдань та
наявність відповідних конспектів, написання домашньої контрольної роботи, а також самостійне
опрацювання впливу цивілізацій стародавнього світу на розвиток української культури (конспект
та усна відповідь) та біографій визначних діячів української культури. В разі виконання студентом
наведених вище вимог та набрання ним певної суми балів, вищої від 60. за умови згоди студента,»
викладач вправі виставити оцінку за проходження курсу автоматично.
Не набравши максимально важливої кількості балів при написанні КМР №1 та підсумкової
КМР. а також при невідвідуванні занять, студент має змогу компенсувати втрачені ним бали за
рахунок виконання додаткових завдань та навчальної програми курсу.
В разі непогодження студента зі здобутою ним кількістю батів він має право набрати більшу
кількість балів на іспиті. Перелік діячів української культури, біографії та творчі здобутки яких студенти мають
опрацювати самостійно (у він ляді конспекту)
Для студентів Ф1КТ, ФІМ, ГЕФ
(короткі біографічні відомості та наукова діяльність)
• Родина Патонів (Євген Оскарович і Борис Євгенович):
• Сергій Олексійович Лебедев;
• Ігор Іванович Сікорський;
• Юрій Васильович Кондратюк (Шаргей);
• Микола Іванович Кибальчич;
• Флоріан Ілліч Юр'св;
• Сергій Павлович Корольов;
• Іван Павлович Пулюй:
• Віктор Михайлович Глушков:
• Василь Назарович Каразін
• Володимир Іванович Вернадський.
Для студентів ФГМ та ІОФ
(короткі біографічні відомості та меценатська діяльність);
• Петро Конашевич-Сагайдачний;
• Раїна Могилянка;
• Галшка Гулевичівна:
• Петро Могила;
• Василь-Костянтин Острозький;
• Іван Мазепа;
• Кирило Розумовський:
• Григорій Галаган:
• Родина їарновських:
• Євген Чикаленко:
• Єлизавета Скоропадська:
• Василь Каразін;
• Олександр Безбородько;
• Родина Тереіпенків;
• Родина Симиренків;
• Родина Харитоненків;
• Родина Бродських.
Кожен студент має опрацювати у вигляді конспекту здобутки таких цивілізацій, як:
1) Єгипетська;
2) Месопотамська:
3) Китайська;
4) Індійська;
5) Грецька;
6) Римська
7) 7 чудес світу.