Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
6. Сущность понятия. Понятие – форма мышления, в которой предметы мысли отражаются в их общих и существенных признаках. Понятия отражают предметы мысли («преступление») или их признаки («противоправность») и обозначаются словами («умысел»), словосочетаниями («прямой умысел») или иными общепризнанными знаками (дорожные указатели, физические знаки и т.д.). Понятия, которым владеет человек, он приобретает двумя основными путями: усваивает готовые или формирует самостоятельно. Мы говорим, что человек усвоил понятие, когда он выяснил его существенные признаки, может отличить предметы, входящие в данное понятие от других, может выражать мысли, строить рассуждения и решать задачи с применением данного понятия. Признаками предмета мысли называются его свойства, связи и отношения с другими предметами мысли, позволяющие устанавливать между ними сходство и различие. Например, убийство и кража представляют собой противоправные деяния, это делает их похожими, они имеют сходный признак «противоправность». Кроме сходных, эти понятия имеют и признак отличительный – «состав преступления». Типы признаков: Свойство принадлежит объекту (преступлению, человеку) как самостоятельному предмету мысли (противоправность две нижние конечности соответственно). Связь проявляется во взаимодействии объектов: для преступления быть наказуемым лишением свободы – признак, не принадлежащий собственно преступлению, а проявляющийся в связи с действующей в настоящее время частью особенной уголовного кодекса. Отношение выступает как признак, проявляющийся через установление пространственных или иных особых отношений: разбой опаснее (обладает большей общественной опасностью) кражи. Для понятия «разбой» признак «опаснее» без понятия «кража» не имеет смысла. По степени обобщенности признаки делятся на: общие – принадлежащие всем элементам класса, видовые – принадлежащие некоторой совокупности элементов класса, индивидуальные – принадлежащие отдельным элементам класса. Рассмотрим эти признаки на примере понятия «преступление». Признаками, общими для всех преступлений, будут «виновность», «противоправность», «наказуемость» и т.п.; видовыми – «умышленное», « имущественное» и т.д.; индивидуальными –обстоятельства конкретного преступления: объект, объективная сторона, субъект и т.д. По степени существенности признаки делятся на: существенные – такие, каждый из которых необходим, а всех вместе достаточно для отличения предмета мысли от сходных, несущественные – признаки, которые являются для предмета мысли необязательными. |
7. Понятие и слово. Понятие в речи выражается словом или словосочетанием. Слово служит речевым знаком, обозначающим понятие. Понятие – единица мышления, слово – единица речи, служащая для его обозначения, поэтому отношения между ними определяются отношениями между мышлением и речью в целом. Омонимы(одинаковые по содержанию, разные по объему)(Заключение(состояние,суждение)) Синонимы(разные по содержанию, почти одинаковые по объему)(Родина и отечество,договор и соглашение) Термин – слово или словосочетание, обозначающее строго определенное понятие и характеризующееся однозначностью. Полисемия(многозначность слов) Отношения между понятием и словом достаточно сложные, для логики имеют большое значение некоторые формальные отличия: одно и то же слово может обозначать разные понятия. В основе многозначности слова могут лежать различные причины: устаревшее значение заменяется более новым, литературное и сленговое значение (металлист как работник металлургической промышленности и металлист как представитель неформальной молодежной субкультуры), научное и житейское значение (понятие темперамент в психологии и в быту, когда о человеке могут сказать, что у него большой темперамент), фактическое и юридическое значение (преступник – лицо, совершившее преступление или лицо, которое признано преступником в ходе судебного разбирательства), узкое значение термина и расширительное его значение, толкование и т.д.; одно и то же понятие может обозначаться разными словами. В качестве таких выражений могут выступать синонимы (труд, работа), левая и правая части определений (кража, тайное хищение чужого имущества) существуют слова, не обозначающие понятия (междометия: ой, эх); понятия могут обозначаться не только словами, но и иными общепринятыми знаками (химические и физические символы, дорожные знаки). |
8. Понятие и представление.(!) Понятия формируются на основе представлений и остаются тесно связаны с ними. Представление – образ предмета, хранящийся в памяти (или возникающий при его восприятии). Понятие – форма мышления, представление – форма чувственного познания, поэтому отношения между понятием и представлением определяются отношениями между мышлением и чувственным познанием в целом. Укажем на некоторые наиболее важные отличия понятия от представления и предлагаем самостоятельно рассмотреть эти отличия на примере такого предмета мысли, как преступник: -представления имеют образный характер, а понятия без'образны; -в понятиях отражаются существенные признаки предмета мысли, а в представлениях – внешние, чувственно воспринимаемые, -признаки понятия четко определены, признаки представления – размыты, -как правило, признаки представления индивидуальны, а признаки понятия универсальны (принимаются большими группами людей), -как правило, понятия обладают большей степенью обобщенности, -как правило, понятия обладают большими познавательными возможностями. |
|
9. Объем и содержание понятия. Содержание понятия – совокупность его существенных признаков, объём -совокупность объектов, которые имеют данные признаки. Для того, чтобы установить содержание понятия, необходимо назвать его существенные признаки. Эти признаки могут иметь различный характер. Например, для понятия "преступление" содержание составляют признаки, выделенные законодателем в особенной части УК: противоправность, виновность, наказуемость и т.д. Для того, чтобы установить объем понятия, необходимо установить класс объектов, включаемых в понятие. Например объем понятия "преступление" будут составлять деяния, предусмотренные в особенной части УК: убийство, грабеж и.т.д. Существуют две основные точки зрения на то, что включать в объем понятия: сторонники одной из них считают, что объем включает лишь элементы, существующие в настоящее время (деяния, которые в настоящее время мы можем рассматривать как таковые); сторонники другой считают, что объем включает все объекты с данными признаками, которые существовали, существуют и будут существовать (все преступления прошлого, настоящего и будущего). Для формальной логики существует приоритет объёма понятия над его содержанием. Это отражено в принципе объёмности, который при работе с понятиями предлагает отвлекаться от их содержания и оперировать только объёмами понятий. При этом появляется возможность графически изображать как понятия (их объёмы), так и отношения между понятиями (между их объёмами). Такой способ предложили Эйлер и Венн, поэтому его называют графическим способом изображения понятий или диаграммами Эйлера-Венна. Например, отношения между понятиями «преступление» и «кража» можно изобразить в виде следующей схемы, где А – понятие «преступление», а В - «кража» (см. рис. №1). Закон обратного отношения между объёмом и содержанием понятия - Увеличение содержания понятия ведет к уменьшению его объёма и наоборот. (Пример – государство и Европейское государство) |
10. Виды понятий по содержанию. В зависимости от особенностей признаков, составляющих содержание понятия, выделяются следующие виды понятий по содержанию. 1. Конкретные и абстрактные понятия. Конкретными называют понятия, в которых предмет мысли рассматривается как реальный объект (предмет ли явление) во всем многообразии его признаков (например: город, преступление). Абстрактными являются понятия, в которых отдельный признак «отрывается» от предмета и мыслится самостоятельно (например: зеленый, наказуемость). 2.Положительные и отрицательные понятия. В положительных понятиях подчеркивается наличие у предмета мысли определенного признака, в отрицательных – его отсутствие (например: успевающий – неуспевающий, умышленное преступление – неумышленное преступление). 3. Соотносительные и безотносительные понятия. Соотносительными являются понятия (как правило, два), между которыми устанавливается неразрывная мысленная связь, которые друг без друга не мыслятся и, как правило, друг через друга раскрываются (например: родители – дети, истец - ответчик). Безотносительные мыслятся самостоятельно (например: человек, право). 4. Сравнимые и несравнимые понятия. Сравнимые – понятия, между которыми существует неразрывная мысленная связь (например: государство и европейское государство, преступление и правонарушение). Несравнимые такой связи не имеют (например: государство и правонарушение). |
11. Виды понятий по объему. 1.В зависимости от количества элементов: Единичные понятия – понятия, объём которых состоит из одного элемента (например: столица Франции, юридический факультет ЯрГУ им. П.Г.Демидова). Нулевые понятия составляют пустое множество, в нем будет находиться ноль элементов. Признаки, перечисленные в содержании такого понятия, не будут принадлежать ни одному предмету мысли (например: русалка, вечный двигатель). логически пустые и пустые фактически. Логически пустые содержат противоречивые признаки, которые не могут принадлежать каким-либо предметам мысли: круглый квадрат, храбрый трус и т.п. Фактически пустые понятия содержат признаки непротиворечивые, просто такой набор признаком в действительности не встречается у реально существующих объектов. Общие понятия содержат в своём объёме два или более элемента (например, государство, преступление). Общие понятия делятся на конечные и бесконечные по объему. Объём бесконечных понятий составляет бесчисленное множество элементов (например: число, треугольник). Объём конечных понятий составляет ограниченное множество элементов (например: человек, книга). Конечные понятия делятся на регистрируемые и нерегистрируемые. Объём регистрируемых понятий поддается учету (например: студент группы ЮР-11, субъект Российской Федерации). Объём нерегистрируемых понятий учету не поддается (например: дерево, орудие преступления). 2.По степени собирательности выделяют понятия собирательные и разделительные. Собирательными называют понятия, в которых группа родственных элементов мыслится как единое целое, а признак, принадлежащий их совокупности, не принадлежит отдельным ее элементам (например: библиотека, преступная группа). Библиотека состоит из однородных элементов - книг. Об одной книге мы не можем сказать, что она и есть библиотека. Лишь совокупность множества книг образуют библиотеку. Разделительные понятия мыслятся самостоятельно, как отдельные объекты, признаки понятия принадлежат отдельным элементам (например: человек, мышление). Следует иметь в виду, что правильнее говорить не о собирательных и разделительных понятиях, а о собирательном и разделительном смысле их употребления, поскольку одно и то же понятие в зависимости от контекста может рассматриваться как собирательное или как разделительное. Например, понятие "студент нашей группы" может рассматриваться в собирательном смысле (студенты нашей группы весят полторы тонны - признак принадлежит совокупности студентов) или в разделительном (студенты нашей группы изучают логику - признак принадлежит отдельным студентам). |
|
14. Определение понятий, его виды и структура. Иногда отнесение отдельного предмета к определенному классу определенной категории превращается в специфическую когнитивную задачу - категоризацию предмета. В юридической деятельности она ярко проявляется в квалифицирующих рассуждениях, то есть рассуждениях, целью которых является осуществить квалификацию деяния лица. Для успешного осуществления рассуждений данного типа требуется не так уж и много: знать систему признаков, необходимых и достаточных для отличения предмета мысли от сходных, и обнаружить эти признаки у исследуемого предмета. Например, мы хотим выяснить, является ли данное деяние лица разбоем. Законодатель установил, что разбой обладает следующими признаками: хищение чужого имущества, носит открытый характер, связано с насилием, опасным для жизни и здоровья потерпевшего или с угрозой такого насилия. Если у какого-то деяния будут обнаружены эти признаки, можно с уверенностью утверждать, что это деяние является разбоем. Обычно набор существенных признаков понятия раскрывается с помощью особого приема - определения. Например: разбой - открытое хищение чужого имущества, связанное с насилием, опасным для жизни и здоровья потерпевшего или с угрозой такого насилия Определение (дефиниция) – логический прием, раскрывающий содержание понятий. Поскольку все признаки (даже существенные) раскрыть невозможно, определение ориентировано на решение следующих познавательных задач: -раскрыть суть предмета мысли, -отличить предмет мысли от сходных, -раскрыть значение термина. Структура определения: Определяемое понятие (дефиниендум, левая часть определения) – понятие, содержание которого раскрывается в определении. Определяющее понятие (дефиниенс, правая часть определения) – понятие, с помощью которого раскрывается определяемое. Виды определения понятий. 1. Номинальные и реальные определения. В реальных определениях раскрываются признаки объектов (например: логика – наука о законах и формах правильного мышления). В номинальных определениях раскрывается значение термина (например: ). Номинальные определения могут иметь различную природу, различные задачи. Одним из распространенных путей их появления выступает введение в науку нового термина. Для психологии часто не хватает слов естественного языка, поэтому вводятся новые слова и понятия: «либидо» в психоанализе, «гештальт» в гештальт-психологии, «схема» в когнитивной психологии и пр. 2. Явные и неявные определения. Явное определение – строгий, четкий прием, направленный на решение основных познавательных задач определения (например: логика – наука о законах и формах правильного мышления). Неявное определение (прием, сходный с определением) – вспомогательный прием, раскрывающий те или иные признаки предмета мысли. Примером такого приема может служить описание, перечисление внешних признаков какого-либо объекта, например, человека. Самым важным среди явных определений является определение через указание на ближайший род и видовые отличия. Особенность этого вида определения понятна из самого названия: определяемое понятие первоначально относится к ближайшему роду, а затем указывают признаки, которыми оно отличается от всех других элементов данного рода. Приведенный выше пример определения понятия «логика» относится к данному виду. Одной из разновидностей такого вида определений является генетическое определение. В нем указывается на способ образования объекта (например: конус – геометрическое тело, образованное вращением прямоугольного треугольника вокруг одного из своих катетов). |
13. Виды несовместимых отношений между понятиями. Несовместимыми называют отношения, при которых объёмы понятий не имеют общих элементов. Простое соподчинение не учитывает содержание понятий. При сложном соподчинении важным условием, определяющим отношения, является содержание понятий. Понятия, находящиеся в отношениях простого соподчинения, не имеют общих элементов и как равноправные видовые входят в объём более общего понятия (например: ощущение и восприятие, входят в класс познавательных процессов).(областной суд, городской суд) При противоречии одно понятие (А) имеет определенные признаки, у другого эти признаки отсутствуют, ничем не заменяясь (не-А), а в совокупности оба понятия исчерпывают весь класс объектов (например: совершеннолетний - несовершеннолетний).(четный, нечетный,успевающий неуспевающий.) Противоположность характеризуется тем, что одно понятие имеет какие-то признаки, у другого эти признаки отсутствуют и заменяются на противоположные; при этом в классе объектов существуют элементы с промежуточными признаками (например: молодой человек – старый человек). Особые отношения. При таких отношениях между понятиями устанавливаются пространственные, временные, величинные, причинные и т.п. отношения между предметами мысли (например: понятия Ярославль и Москва будут находиться в отношениях простого соподчинения; но мы можем установить между ними пространственные или иные отношения: Ярославль севернее Москвы, Ярославль старше Москвы и т.п.). |
12. Виды совместимых отношений между понятиями. Установить отношения между понятиями – значит, установить отношения между их объёмами. Установить отношения можно только для сравнимых понятий. Существуют следующие виды отношений: совместимые (тождество, подчинение и пересечение) и несовместимые (простое соподчинение, противоречие, противоположность и особые отношения). Рис. №3. Отношения между понятиями. Совместимыми отношениями между понятиями называются отношения, при которых понятия имеют общие элементы (объёмы понятий совпадают полностью или частично). Рассмотрим совместимые отношения. Тождественными называют отношения, при которых объёмы понятий совпадают полностью (например: родина первого русского профессионального театра и город, расположенный в месте впадения Которосли в Волгу; кража и тайное хищение чужого имущества). Подчинения – отношения, при которых объём одного понятия полностью входит в объём другого, но его не исчерпывает (например: преступление и правонарушение). Понятие, большее по объёму (правонарушение), называется родовым или подчиняющим, меньшее по объёму (преступление) – видовым или подчиняемым. Пересечение (перекрещивание) – отношение, при котором объёмы понятий совпадают лишь частично (например: психолог и педагог, преступление и умышленное правонарушение). Для того, чтобы проверить наличие отношений пересечения между двумя понятиями, необходимо установить существование трех классов объектов. В нашем примере это будут: -преступления, которые одновременно являются умышленными правонарушениями; -преступления, которые не являются умышленными правонарушениями; -умышленные правонарушения, которые не являются преступлениями. |
|
15. Правила и ошибки определения. 1.Определение должно быть соразмерным, то есть объемы левой и правой частей должны быть равны. При нарушении данного правила возникают три основные ошибки: Расширение понятия возникает в тех случаях, когда объем определяемого понятия меньше определяющего понятия (А<В). Например: Ощущение – психический процесс отражения объектов в момент их воздействия на органы чувств. Правая часть в данном определении больше левой, она может относиться не только к ощущению, но и восприятию. Сужение понятия состоит в том, что левая часть определения больше правой (А>В). Например: студент – учащийся высшего государственного учебного заведения. Сужение в данном определении имеет место, поскольку студент может быть учащимся и негосударственного учебного заведения. Подмена ближайшего рода состоит в том, что указывается отдаленный род определяемого понятия или он совсем не указывается. Так, математика утверждает, что квадрат – это «прямоугольник с равными сторонами» или «ромб с прямыми углами». Указав на ближайший род определяемого понятия, мы отличаем его от узкого круга предметов. Если мы скажем «квадрат – параллелограмм», то отличать надо от более широкого круга и признаков потребуется больше «у которого все стороны равны и все углы прямые». Отсутствие указания на ближайший род заключается в том, что род заменяется местоимением: тот, кто; тогда когда и т.п. 2.Определение не должно делать круга. Неизвестное должно раскрываться через другое, хорошо известное. При нарушении этого правила возможны две основные ошибки: 1.Тавтология (idem per idem - то же через то же) состоит в том, что понятие раскрывается само через себя (например: психология – наука о психике). 2.Круг в определении состоит в том, что несколько понятий (обычно два) раскрываются друг через друга. Например: Логика – наука о законах и формах правильного мышления. Правильное мышление – мышление, которое протекает в соответствии с законами логики. 3. Определение по возможности не должно быть отрицательным. При раскрытии содержания понятия важно указать, какие признаки у предмета мысли имеются, а не те, которые у него отсутствуют. Вместе с тем, следует указать, что в ряде случаев это правило не действует с необходимостью: отрицательные понятия могут раскрываться через отрицание (например: Несовершеннолетний – лицо, не достигшее установленного законом возраста); 4. Определение должно быть четким, ясным, не допускать двусмысленности. Метафоры и афоризмы нельзя использовать как определения: дети – цветы жизни, книга – источник знаний, диссертация – источник званий и т.п. Следует иметь в виду, что в ряде случаев по тем или иным причинам указанные правила не будут действовать очень жестко. Так, в юридических определениях может иметь место структура, напоминающая тавтологию. Например, понятие "потерпевший" законодатель определяет как лицо, которому в результате противоправных действий нанесен физический, материальный или моральный вред, и которое признано потерпевшим в установленном законом порядке. Поскольку понятие потерпевший является процессуальным, добавление последнего, процессуального, признака необходимо; без него мы можем говорить о жертве, а не о потерпевшем. |
16. Приемы, сходные с определением. В ряде случаев отсутствует возможность или необходимость построить явное определение. В таких случаях используют неявные определения (приемы, сходные с определениями). Их цель – раскрыть для решения определенной познавательной задачи те или иные признаки предмета мысли. Рассмотрим основные из этих приемов. 1.Указание состоит в предъявлении предмета мысли. В ряде случаев важными для объекта признаками являются признаки внешние, чувственно воспринимаемые. Для того, чтобы передать эти признаки, надо предъявить сам объект, его фотографию и т.п. 2.Разъяснение смысла слова. Часто для обозначения понятия используют слова, которые указывают на какие-то важные особенности предмета мысли, тогда для краткой характеристики предмета бывает достаточно дать этимологическую справку, указать, какое происхождение имеет данное слово. Например: Слово «психология» состоит из двух слов «псюхе» - душа и «логос» - учение, наука. Мы сразу понимаем, что психология – наука о душе. 3.Описание состоит в перечислении внешних, чувственно воспринимаемых признаков предмета. Так, если мы захотим дать описание конкретного человека, мы будем называть такие признаки, как рост, цвет и длину волос, разрез и цвет глаз и т.п. Данный прием лежит в основе составления словесного портрета. 4.Характеристика заключается в перечислении существенных признаков предмета мысли. Например, если на надо дать характеристику какого-то бытового электронного прибора (персонального компьютера), мы перечисляем его важные технические и потребительские признаки (процессор, объем жесткого диска и оперативной памяти и т.п.). 5.Сравнение. 6.Различение. Сравнение и различение состоят в сопоставлении неизвестного предмета мысли с другим, хорошо известным. При сравнении подчеркиваются признаки сходные, при различении – отличительные. В ряде случаев возникают трудности с вербализацией признаков объектов, с их словесным обозначением. В этом случае часто проблему можно решить, сравнив предмет с известным. 7.Разъяснение посредством примера используется в тех случаях, когда особенности класса объектов раскрываются через предъявление единичного объекта, в котором признаки класса ярко выражены. Например, для ознакомления с определенным темпераментом можно представить конкретного человека, яркого представителя определенного темперамента. 8.Указание на противоположность состоит в следующем. Если известный предмет мысли с ярко выраженными признаками, а неизвестный противоположными, то для раскрытия признаков неизвестного не необходимости их перечислять, достаточно указать на их противоположность. Например, при объяснении материала об акцентуациях характера, сначала подробно описывается гипертимная акцентуация, после того как она раскрыта, нет нужды с такой же обстоятельностью раскрывать гипотимную, достаточно указать, что субъект, обладающий гипотимной акцентуацией, будет обладать противоположными признаками. 9.Индуктивное определение ориентировано на решение второй познавательной задачи определения (отличение предмета мысли от сходных), а для этого не раскрывается содержание понятия, а просто перечисляются элементы, составляющие данное понятие. Например, для того, чтобы раскрыть понятие «отягчающие вину подсудимого», легче всего их просто перечислить (составить исчерпывающий перечень). 10.Контекстуальное определение состоит в том, что какое-то понятие (слово) раскрывается через связь его с другими понятиями (словами). Этот прием оказывается эффективным при переводе иностранного текста. Встретившись с незнакомым словом, человек часто не нуждается в помощи словаря, потому что значение слова четко определяется содержанием текста. |
17. Деление понятий, его виды и структура. Деление – логический приём, раскрывающий объём понятия. При делении класс объектов, составляющий объём понятия, разбивается на подклассы. Например, государства можно разделить на европейские, азиатские, африканские и пр. Структуру деления составляют три элемента: § делимое понятие – понятие, объём которого раскрывается (в нашем примере государство); § члены деления – понятия, получающиеся в результате деления (европейские государства, азиатские государства и т.д.); § основание деления – признак, по которому деление осуществляется (географическое положение). Виды деления: Деление по видообразующим признакам характеризуется тем, что каждому члену деления присущ признак, положенный в основание деления, причем каждый раз этот признак видоизменяется. Так, в нашем примере все государства имеют географическое положение, но для членов деления это положение отличается. При дихотомическом делении в объёме делимого понятия выделяются два члена деления, один из которых имеет признак, положенный в основание деления, а другой нет. Например, преступление может быть умышленным и неумышленным. Рис. №4. Виды деления. 18. Правила и ошибки деления. 1. Деление должно быть соразмерным, т.е. сумма членов деления должна быть равна делимому понятию (А=В). Например, выделяют такие виды треугольников как прямоугольный, остроугольный и тупоугольный. При нарушении этого правила возникают следующие основные ошибки: -неполное деление – возникает в тех случаях, когда сумма членов деления меньше делимого понятия (А>В), когда один или несколько членов деления не выделяются (например: треугольники делятся на прямоугольные и остроугольные); -деление с излишними членами – возникает тогда, когда сумма членов деления больше делимого понятия (А<В), когда в качестве членов деления рассматриваются понятия, которые таковыми не являются (например, выделяют такие виды треугольников как остроугольные, тупоугольные, прямоугольные и кривоугольные). 2. Деление должно проводиться по одному основанию. Например, нельзя выделять такие виды треугольников как прямоугольные, остроугольные и равнобедренные, потому что деление начинается по одному основанию, а заканчивается по-другому. 3. Члены деления должны исключать друг друга, т.е. должны находиться в несовместимых отношениях. Обычно это правило связано с предыдущим, однако, оно может нарушаться и независимо. Например, преступников по можно поделить на группы лиц, совершивших преступления, предусмотренные разными статьями УК РФ. Единство основания соблюдено (состав преступления), но данное правило нарушено, т.к. одно и то же лицо может относиться к разным членам деления: совершить кражу транспортного средства и ограбление магазина. 4. Деление должно быть непрерывным. Например: все преступления в особенной части УК РФ делятся на преступления против личности, преступления в сфере экономики, преступления против общественной безопасности и общественного порядка и т.д. В третьей группе выделяются еще несколько видов, в том числе преступления против здоровья населения и общественной нравственности, а в ней в свою очередь – дополнительные виды. Суть требования состоит в том, что при многоуровневом делении необходимо строго различать члены деления разных уровней. При нарушении этого правила возникает ошибка «скачок в делении», которая состоит в том, что при последовательном делении члены деления разного уровня рассматриваются как равноправные. Например: выделяются такие виды преступлений как преступления против личности, преступления в сфере экономики и преступления против здоровья общества и нравственности |
|
19. Приемы, сходные с делением. К основным приемам, сходным с делением, можно отнести классификацию, расчленение целого на части и расположение мысли по определенному плану. Классификация состоит в распределении однородных элементов по определенным классам и подклассам с использованием системы оснований. Выделяют следующие виды классификации: -классификация естественная, в которой элементы располагаются по их существенным признакам, и само положение элемента в классификации указывает на наличие у предмета мысли ряда существенных свойств; -классификация искусственная, в которой элементы располагаются по их второстепенным признакам. Расчленение целого на части состоит в том, что в изучаемом объекте выделяют составляющие его части. Например, стул можно разделить на спинку, сиденье, ножки, а в структуре задаче выделить условия, цель и способы преобразования условий для достижения цели. Основное отличие расчленения от деления состоит в следующем: при делении получают понятия, которые относятся к исходному как вид к роду. По закону обратного отношения между объемом и содержанием понятия они имеют все признаки исходного понятия и свои отличительные признака. При расчленении получающиеся понятия относятся к исходному как часть к целому, и ряд признаков исходного понятия им не принадлежит. В нашем примере видно, что ножка стула не обладает всеми признаками стула, то есть она не является предметом мебели… Расположение мысли по определенному плану предлагает при раскрытии основной мысли использовать ряд вспомогательных, расположенных в определенной последовательности, повышающей эффективность раскрытия основной масли. Анализ пунктов плана позволяет установить тесную связь этого приема с делением. Например, мы пишем реферат на тему «Причины поражения Германии во Второй Мировой войне». Примерный план реферата может выглядеть так: введение, основная часть, заключение. При этом в основной части будут раскрываться политические, военные, экономические и т.п. причины. Если мы сопоставим пункты основной части с темой реферата, то обнаружим, что имеем дело с членами деления и делимым понятием. Этот прием строится на основе деления, но не является делением, потому что строго соблюдения правил не требует. |
20. Сущность и состав простых суждений. Суждением называется форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о предмете мысли и которая может быть либо истинной, либо ложной. В состав простого суждения входят: субъект, предикат, связка, знак количества и знак модальности. Субъект (S) - понятие, отражающее предмет мысли, о котором идет речь в суждении. Предикат (Р) - понятие, с которым сопоставляется субъект; в атрибутивных суждениях это признак, приписываемый или не приписываемый субъекту. Связка - элемент суждения, указывающий на наличие или отсутствие связи между терминами (субъектом и предикатом). Знак количества - элемент суждения, указывающий, обо всех или только о некоторых элементах субъекта идет речь в суждении. Знак модальности указывает на закономерный, случайный или возможный характер связи между терминами. В суждении «Некоторые юристы являются спортсменами» «некоторые» - знак количества, «юристы» - субъект, «являются» - связка, «спортсменами» - предикат. Суждение от понятия отличается следующими основными признаками: в состав суждения входят как минимум два понятия; в суждении может идти речь не только о существенных, но и о второстепенных признаках; суждения могут оцениваться по критерию "истинности-ложности", то есть могут быть истинными или ложными. Истинным принято считать суждение, в котором связи между терминами соответствуют действительности (например: Кража является общественно опасным деянием). В ложном суждении такие связи действительности не соответствуют (например: Ярославль – столица Франции). Существуют три основных способа проверки истинности суждений: Непосредственный: истинность суждения определяется путем соотнесения его с действительностью. Для того, чтобы установить, имеет ли данный предмет зеленый цвет, надо просто на него посмотреть. Опосредованный: истинность суждения определяется путем выведения его из других суждений. Для определения общественной опасности грабежа мы строим рассуждение: Все преступления общественно опасны, грабеж – преступление; значит, грабеж общественно опасен. Соотнесение суждения с ранее установленными, имеющимися у субъекта знаниями. Для того, чтобы определить истинность суждения «Москва основана в 1147 году», не надо отправляться в прошлое и наблюдать самому это событие, не надо строить какие-то рассуждения, а надо вспомнить школьный курс истории, где нам сообщили эти данные. |