У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Вариант 2 1 Этика это область философского учения этика это наука о морали этика это нравстве

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Предмет «Педагогический этикет»

Вариант -2

1. Этика это

  1.  область философского учения
  2.   этика это наука о морали
  3.  этика это нравственность
  4.  этика есть аналог латинского «моралис»
  5.  наука о поведении

2. Основываясь на учении И. Канта, этика есть учение….

  1.  не о сущем, а о должном
  2.  о сущем и должном
  3.  о нравственном и безнравственном
  4.  о моральном и аморальном
  5.  изучение человеческой сущности.

3. Процесс формирования этики начинается одновременно в

  1.  одновременно в Древней Греции, Индии и Китае
  2.  Античной Греции и Риме
  3.  Египте, Греции, Риме, Индии и Китае
  4.  Египте, Греции, Риме
  5.  Китае, Греции, Индии

4. На смену античной этики в Европе приходит….

  1.   христианская этика
  2.  феодальная этика
  3.  Средневековая мораль
  4.  Придворный этикет
  5.  этика вассалов и сюзеренов

5. Августин рассматривал проблему свободы выбора как:

  1.  человек самостоятельно способен творить добро
  2.   человек самостоятельно способен творить зло
  3.  человек не способен творить самостоятельно ни добро ни зло.
  4.  о сущем и должном
  5.  о нравственном и безнравственном

6. Выдающийся русский философ Вл. Соловьев (1853—1900) назвал родоначальником нравственной философии, т.е. этики:

  1.  А. Камю
  2.  Ф. Аквинского
  3.  И. Канта
  4.  Б. Спинозу
  5.  Аристотеля

7. Аристотель считал, что существуют две основные группы добродетелей:

  1.  дуэтические и моральные
  2.  дианоэтические и этические
  3.  моральные и этические
  4.  этнические и образовательные
  5.  этические и этнические

8. Одним из основателей этического рационализма с полным основанием следует считать:

  1.  Гесиода
  2.  Аристотель
  3.  Сократ
  4.  Платон
  5.  Камю

9. Основателем кинизма считается:

  1.  Зенон
  2.  Сократ
  3.  Эпиктет
  4.  Антисфен
  5.  Эпикур

10. С религиозными взглядами на природу, происхождение морали во многом пересекаются воззрения представителей (Платона, Гегеля и др.):

  1.  объективного идеализма
  2.  натуралистического идеализма
  3.  субъективного идеализма
  4.  рационального воззрения
  5.  Иррационального воззрения

11. Мораль – это:

  1.  практическая воплощенность моральных идеалов, целей, установок в различных формах социальной жизнедеятельности
  2.  учение о морали, ее развитии, принципах, нормах и роли в обществе
  3.  совокупность исторически сложившихся принципов, норм, которые регулируют их отношения друг с другом и с обществом
  4.  практическая воплощенность моральных идеалов, целей, установок в различных формах социальной жизнедеятельности
  5.  учение о морали, ее развитии, принципах, нормах и роли в обществе

12. Функции морали:

  1.  оценочную, познавательная, мировоззренческая, воспитательная, регулятивная
  2.  оценочную, обучающая, мировоззренческая, воспитательная, регулятивная
  3.  оценочную, познавательная, мировоззренческая, воспитательная, контролирующая
  4.  изучающая, познавательная, мировоззренческая, воспитательная, регулятивная
  5.  оценочную, познавательная, контролирующая

13. Темно-синий цвет костюма подсознательно говорит об:

  1.  дружелюбности, склонности работать в команде
  2.   властности, авторитарности, консервативности человека
  3.  демонстративности, привлечения внимания к себе
  4.  холодности человека
  5.  яркой выраженности эмоций

14. Представитель этического сенсуализма:

  1.  Спиноза
  2.  Гельвеции
  3.   Шефтсбери
  4.  Рассел
  5.  Эбстер

15. Честь – это:

  1.  постоянно осознание человеком своего значения в обществе как личности, гражданина, мастера своей профессии
  2.  способность личности осуществлять нравственный самоконтроль за поведением, оценивать свои мысли, чувства и поступки
  3.  форму индивидуальной самооценки, осознания своей личной значимости
  4.  практическая воплощенность моральных идеалов, целей, установок в различных формах социальной жизнедеятельности
  5.  определенная направленность жизнедеятельности человека

16. Совесть – это основная категория этики, которая означает:

  1.  моральную необходимость выполнения профессиональных и общественных требований при исполнении своих обязанностей
  2.  постоянно осознание человеком своего значения (положения) в обществе как личности, гражданина, мастера своей профессии;
  3.   способность личности осуществлять нравственный самоконтроль за поведением, оценивать свои мысли, чувства и поступки
  4.  определенная направленность жизнедеятельности человека
  5.  состояние наибольшей моральной удовлетворенности жизнью, ощущение полноты и осмысленности

17. Нравственность – это:

  1.  учение о морали, ее развитии, принципах, нормах и роли в обществе
  2.  совокупность исторически сложившихся принципов, норм, которые регулируют их отношения друг с другом и с обществом
  3.  моральную необходимость выполнения профессиональных и общественных требований при исполнении своих обязанностей
  4.  постоянно осознание человеком своего значения (положения) в обществе как личности, гражданина, мастера своей профессии;
  5.  практическая воплощенность моральных идеалов, целей, установок в различных формах социальной жизнедеятельности

18. Поступком является:

  1.  Действие, которое имеет отрицательную нравственную значимость
  2.  Действие, которое совершается под влиянием установок
  3.   Действие, которое имеет положительную нравственную значимость
  4.  Действие, которое совершается неосознанно
  5.  Действие по определенным правилам

19. Манеры это

  1.  способ держать себя, внешняя форма поведения, вербальное и невербальное поведение
  2.  способ держать себя, умение одеваться, но при этом придерживаться двойного стандарта
  3.  способ любой ценой добиться успеха в работе, добиться карьерного роста
  4.  совокупность правил поведения: формы обращения и приветствий, поведение в общественных местах, манеры и одежда
  5.  практическая воплощенность моральных идеалов, целей, установок в различных формах социальной жизнедеятельности

20. Представления о развитии нравственности возникли:

  1.  в средние века
  2.  в древнем мире
  3.  в новое время
  4.  в новейшее время
  5.  в эпоху возрождения

21. «Никогда развитие не пойдет вспять!» провозглашал:

А. Тюрго

Кондорсе

Симон

Фурье

Камю

22. Антипрогрессистские настроения в Новое время довольно отчетливо проявились в таких направлениях культуры, как:

  1.  Романтизм, консерватизм
  2.  Классицизм, романтизм
  3.  Консерватизм, неоклассицизм
  4.  Классицизм, неоклассицизм
  5.  Консерватизм, классицизм

23. В Вашингтоне с 1977 года действует …, помогающий фирмам и организациям создавать и перерабатывать этические кодексы:

  1.   «Центр этнических проблем»
  2.  «Центр оказания помощи проблем»
  3.  «Центр этических проблем»
  4.   «Центр социальных проблем»
  5.  «Центр помощи населению»

24. Профессиональная нравственность (мораль) есть:

  1.  конкретизация общечеловеческих принципов морали применительно к условиям деятельности данной профессии
  2.  способность личности осуществлять нравственный самоконтроль за поведением, оценивать свои мысли, чувства и поступки
  3.  практическая воплощенность моральных идеалов, целей, установок в различных формах социальной жизнедеятельности
  4.  совокупность профессиональных качеств работника, необходимых для эффективной работы в области сервиса и обслуживания
  5.  моральные нормы работников контактной зоны

25. В понятии профессиональная честь выражается:

  1.  оценка значимости той или иной профессии в жизни общества
  2.  оценка значимости личности в той или иной профессии
  3.  оценка коллегами значимости личности в той или иной профессии
  4.  способность личности осуществлять нравственный самоконтроль за поведением, оценивать свои мысли
  5.  практическая воплощенность моральных идеалов, целей, установок в различных формах социальной жизнедеятельности

26. Профессиональная этика работников сервиса – это:

  1.  совокупность профессиональных качеств работника, необходимых для эффективной работы в области сервиса и обслуживания
  2.  моральные нормы работников контактной зоны
  3.  способность человека к сопереживанию, сочувствию другим людям, пониманию их внутренних состояний
  4.  совокупность специфических требований и норм нравственности при выполнении ими профессиональных обязанностей
  5.  способность сознания человека сосредоточиться на самом себе

27. Содержание профессиональной этики это …

  1.  Кодексы поведения, предписывающие определенный тип нравственных взаимоотношений между людьми
  2.  Способ обоснования кодексов поведения
  3.  Понятие профессиональная этика функционирует на уровне теоретических знаний
  4.  Профессиональная этика – составляющая взаимоотношений внутри коллектива
  5.  Профессиональная этика – составляющая взаимоотношений внутри коллектива

28. Слово «этикет»:

  1.   французского происхождения
  2.  английского происхождения
  3.  латинского происхождения
  4.  немецкого происхождения
  5.  итальянского происхождения

29. По-французски etiguette:

  1.  означает установленный порядок поведения где-либо
  2.  означает установленные в обществе нормы и правила поведения
  3.  соблюдение правил и норм поведения в обществе
  4.  соблюдения установленного порядка поведения в коллективе
  5.  Не соблюдение правил поведения

30. Возникновение первых профессионально- этических кодексов относится:

  1.  к периоду расцвета античной культуры
  2.  к периоду становления капиталистических отношений
  3.  В эпоху возрождения
  4.  к периоду ремесленного разделения труда в условиях становления средневековых цехов в 11- 12 вв
  5.  К периоду становления мангемейской системы




1. Курсовая работа- Обратная сила уголовного закона
2. Тема1 Психофізіологія як наука
3. Ветераны Афганской войны и сегодня на передовой посвященный 25 летию вывода Советских войск из Афганистана
4. на тему Оборотные средства предприятия и пути ускорения их оборачиваемости
5. учитель начальных классов с одной стороны и Горбенко Наталья Николаевна учитель средних и старших классов
6. Nch dem Fll der Muer 1989 und nch der Wiedervereinigung 1990 wurde Berlin wieder Huptstdt des Lndes
7. Интегратор тока Ключ Конденсатор эталонной емкости Конденсатор неизвестной емкости
8. 12 Fd 60 Fs 5 Исслед
9. лоро иностранных банков в данном банке и ностро данного банка в иностранных
10. Реферат- История развития наследственного права в Древнем Риме
11. Сага о Форсайтах
12. Населені пункти є тією частиною навколишнього середовища людини де проходить її життя та діяльність
13. Безопасность на предприятиях пищевой промышленности
14. Клод Дебюсси
15. ТЕМА 4- Внешний аудит банков Введение1 1
16. Духовная культура личности
17. Введение. Философия как особая форма общественного сознания
18. дополнить марксизм подведя под него фундамент экзистенциалистской антропологии и психоанализа
19. Классификация
20. ТЕМА 35 СЕВЕРОЗАПАД-

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе