Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
План-конспект урока по музыке
Тема: Русские народные инструменты
Цель урока:
познакомить с составом народного оркестра,
с тембрами народных инструментов;
Задачи:
Учить внимательно слушать музыкальные произведения от начала до конца, Воспринимать музыку, делать посильный разбор произведения;
Побуждать интерес к инструментальному творчеству
Воспитывать чувство единения, интерес к музыке.
Ход урока
I. Организационный момент.
«-Прозвенел звонок, начался урок.
-Добрый день, ребята!
-Добрый день!»
«Кто сочиняет музыку?»
-А народ какую музыку сочиняет?
Давайте вспомним, какие народные песни мы уже исполняли? (ответы
учащихся)
Учитель: – О чём нам могут рассказать народные песни?
Об историческом прошлом наших предков, традициях, обрядах. «Видите, как много песен сложено в России.
ІІ. Основная часть урока.
- Ребята, а вы сможете угадать о каком инструменте я буду вам говорить?
- Давайте попробуем:
В руки ты её возьмёшь;
То растянешь, то сожмёшь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.(Гармонь, баян)
Ой, звенит она, звенит!
Всех игрою веселит
А всего-то три струны
Ей для музыки нужны.
(Балалайка, домра)
Очень весело поёт,
Если дунете в неё,
Вы все в неё играете
И сразу отгадаете.
(Дудочка, рожок, жалейка)
Несколько слов об этих инструментах.
- Молодцы! Хорошо справляетесь!
- Ребята, а вы знаете, что все эти музыкальные инструменты входят в состав народного оркестра?
- Итак, слушаем еще загадку:
Внутри пустой, голос густой
Сам молчит, бьют, ворчит.
(Барабан)
Каким инструментом можно и щи хлебать, и музыку играть?
(Ложки)
Несколько слов об этих инструментах.
- Ребята, а когда мы играем на барабане, на ложках, то, что мы слышим?
- Да, правильно, мы слышим шум, и поэтому эти инструменты называют – шумовые.
Все эти инструменты так же входят в состав народного оркестра.
- А вот слова из одного стихотворения :
- «То он плачет, то хохочет…» Как вы понимаете эти слова?
- Так, значит народный оркестр исполняет музыку разного характера: и весёлую, задорную, и грустную, и спокойную, хороводную.
Исполнение песни «Самовар»
Классу раздаются тексты песни.
- Итак, приготовились.
Игра
- Сейчас мы с вами немного поиграем. Задание следующее: мы должны отправить каждый инструмент в свой оркестр. Сгруппировать инструменты: народный оркестр и симфонический оркестр ( работа с карточками).
- Молодцы, ребята, вы успешно справились с заданием.
ІІІ. Итог урока.
- На этом наш урок окончен, всем спасибо за работу!