У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

I Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.4.2025

I. Прочитайте и устно переведите на русский язык весь текст. Переведите письменно первый абзац.

An organization’s capacity to identify, attract and retain high-quality, high -performing people who can develop winning strategies has become decisive in ensuring competitive advantage. High performers are easier to define than to find. They are people with limitless energy and enthusiasm. They are full of ideas and get things done quickly and effectively. They inspire others not just by pep talks but also through the sheer force of their example. Such people can push their organizations to greater and greater heights. However, not all high performers are stolen, some are lost. High performers generally leave because organizations do not know how to keep them. Money remains an important motivator but organizations should not imagine that it is the only one that matters.  In practice, high performers to take for granted that they will get a good financial package. They seek motivation from other sources.

Организационный потенциал для выявления, привлечения и удержания качественных, высокоэффективных людей, которые могут развивать, выигрышные стратегии, стал решающим в обеспечении конкурентного преимущества. Высших исполнителей легче определить, чем найти. Они – люди с безграничной энергией и энтузиазмом. Они полны идей и делают вещи быстро и эффективно. Они вдохновляют других не только разговорами, а также через силу их примера. Такие люди могут толкать свои организации к большей и большей высоте. Однако не все высшие исполнители украдены, некоторые из них утрачены. Высшие исполнители, как правило, оставляют организации, потому что не знают, как их удержать. Деньги остаются важным мотивирующим фактором, но организации не могут представить, что это единственное, что имеет значение. На практике, высшие исполнители принимают как должное то, что они получат хороший финансовый пакет. Они ищут мотивацию из других источников.

II. Определите, являются ли утверждения:

а) истинными

b) ложными

c) в тексте нет информации

Внесите ваши ответы в таблицу

  1.  Work doesn’t need to be varied.
  2.  High performers are very keen to develop their skills.
  3.  High performers are very ambitious people.

1

2

3

b

a

c

III. Найдите лексические эквиваленты к выражениям из текста. Внесите ваши ответы в таблицу.

1. people who can develop winning strategies

2. enthusiasm

3. high performers

4. loyalty

5. organization

6. motivation

7. money remains an important motivator to work

8. regeneration

9. skill

10. competitor

a) strong feeling of interest and enjoyment about something and eagerness to be involved in it

b) creative people

c) the quality of remaining faithful to principles, country etc

d) high-performing people who can develop winning strategies

e) eagerness and willingness to do something without needing to be told or forced to do it

f) an ability to do something well, especially because you have learned and practiced it

g) a group such as a business that has formed for a particular purpose

h) a person, team, company etc that is competing with another

i) making something develop and grow strong

j) we all go to work to earn money

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

d

a

b

c

g

e

j

i

f

h

IV. Определите основную идею текста.

a) Winning success

b) Identifying high performers

c) Motivating high-caliber staff

Основная идея текста: b) Identifying high performers

V. Расположите фразы диалога в правильной последовательности. (Соедините цифры и буквы) Внесите ваши ответы в таблицу. Перепишите диалог в правильном порядке.

a) Hi Ann. How are you?

b) Hello Bob, nice to meet you.

c) Fine, thanks. I haven’t seen you for ages. How’s everything going?

d) That’s good.

e) Pretty well at the moment. I got promoted last year, so I’m now head of data processing. I’m in charge of about thirty people.

1

2

3

4

5

b

a

c

e

d

Hello Bob, nice to meet you.

Hi Ann. How are you?

Fine, thanks. I haven’t seen you for ages. How’s everything going?

Pretty well at the moment. I got promoted last year, so I’m now head of data processing. Im in charge of about thirty people.

Thats good.

VI. Расположите части делового письма в правильном порядке. (Соедините буквы и цифры) Внесите ваши ответы в таблицу. Перепишите письмо в правильной последовательности.

a) Dear Mr. A Fountain,

b) 6 Lakeside Road

(1) Alton,

UK

5th March

Customer number: AF2789

Tel: mob 07790 74820

c) I am writing to complain about the computer that I bought from your company last week. I am unhappy with the computer. I’d like you to send one of your technicians to my house as soon as possible to fix it. I hope to hear from you in the near future, and can be contacted at any time on the mobile number above.

d) Mr. A Fountain

Springbourne Technologies

Unit 7, Riverside Business Park

Wilham

e) Yours sincerely

Chris Brown

1

2

3

4

5

d

a

c

e

b

Mr. A Fountain

Springbourne Technologies

Unit 7, Riverside Business Park

Wilham

Dear Mr. A Fountain,

I am writing to complain about the computer that I bought from your company last week. I am unhappy with the computer. I’d like you to send one of your technicians to my house as soon as possible to fix it. I hope to hear from you in the near future, and can be contacted at any time on the mobile number above.

Yours sincerely

Chris Brown

6 Lakeside Road

(1) Alton,

UK

5th March

Customer number: AF2789

Tel: mob 07790 74820




1. а История вексельного обращения
2. Предмет экономической теории Существует несколько определений предмета экономической теории или как ее
3. на тему- Деловые циклы и инфляция
4. Химические связи
5. Лабораторна робота 1 Синтез комбінаційних логічних елементів Виконав студент групи 3ОК2 Сандул Олег
6. На тему- Мировая экономика алмазного сырья
7. Виды залога в немецком и английском прав
8. Реферат- Гидразид изоникотиновой кислоты, его производные и аналоги
9. Вариант 2 ПМ 04 1
10. О класс Марк а что ты можешь сказать о нашем классе Ну мы ведь