Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

это приводить аргументы подтверждающие правильность какоголибо тезиса

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

Вопрос 8

Задача речевого воздействия изменить поведение или мнение собеседника, в необходимом говорящему направлении. Существуют следующие основные способы речевого воздействия на другого человека:

  1.  Доказывание

Доказывать - это приводить аргументы, подтверждающие правильность какого-либо тезиса.  Это логический путь речевого воздействия, но людей, мыслящих логически всего примерно 2%, поэтому доказывание эффективно в научной сфере, но абсолютно не эффективно в быт. Общении.

Модель высказывания: во-первых, во-вторых, в-третьих.

  1.  Убеждение – это вселять в собеседника уверенность, что истина доказана, что тезис установлен. В убеждении используется и логика и обязательно эмоциональное составляющее.

Модель высказывания: во-первых, во-вторых, в-третьих. Поверь мне, мама твоя так считает.

  1.  Уговаривание – это эмоционально убеждать собеседника отказаться от его точки зрения, принять нашу.  Просто так, потому что нам это очень хочется. Осуществляется очень эмоционально,  используются личные мотивы.

Модель: ну пожалуйста, ну сделай ты это для меня;

Уговаривание эффективно в ситуации эмоционального возбуждения, когда собеседник в равной степени может поддаться. В серьезных вопросах уговаривание не помогает.

  1.  Клянченье – это высоко эмоционально  просить, используя многократный повтор «ну купи!»
  2.  Внушение – это побуждать собеседника просто поверить вам без обдумывания и критического осмысления информацию, оно основано на сильном психологическом эмоциональном давлении, часто на авторитете  человека. Внушаемы дети по отношению к родителям, эффект «удава и кролика».
  3.  Приказать - это побудить человека выполнить что-либо в силу его зависимого должностного, соц. И другого без объяснения своего распоряжения. Приказ эффективен в отношении подчинённых, младших, нижестоящих в соц. иерархии, но не эффективен в отношении равных и вышестоящих лиц.  Приказ психологически трудно воспринимается большинством людей.
  4.  Просить - это побуждать собеседника сделать что-либо в интересах говорящего, просто руководствуясь хорошим отношением к нем. Эффективнее просьба, чем приказ, но существуют коммуникативные барьеры, ограничивающие ее применяемость.
  5.  Принуждение – это заставлять человека  делать что-либо против его воли, принуждение не относится к цивилизованным способам речевого общения и преследуется законом.

Модель: «жизнь или кошелёк»

Помимо перечисленных способов существует также манипулирование. Если речевое воздействие – это воздействие на человека с целью убедить его сознательно, то манипулирование-это убеждение человека сделать что-либо неосознанно, часто вопреки собственному желанию.

Понятие эффективного общения. Эффективность общения - это  достижение говорящего своей цели посредством общения. Эффективность определяется для каждого в общении. Цели могут быть разными:

  1.  Информационная (обмен информации)
  2.  Предметная (изменить поведение)
  3.  Коммуникативная

Эффективным считается такое речевое воздействие, которое позволяет говорящему:

  1.  Достичь поставленной цели
  2.  Сохранить баланс отношений с собеседником



1. Сокровенная тайна рождения
2. а и ее применение для расчета магнитных полей
3. Современные средства поражения и характер их воздействия на промышленные объекты, радиоэлектронную аппаратуру и людей
4. Форми і методи соціальної роботи
5. 97 Занатие родителей- матьвоспитатель в детском саду отецпенсионер Ходит в школу
6. Белковый баланс организма
7. К~лік ж~не ~~рылыс факультеті Энергетика кафедрасы Бекітемін
8. Техническое обслуживание автомобиля на рессорно-кузнечном участке
9. Учебное пособие- Отраслевая структура мирового хозяйства
10. Введение Информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества определяющим во многом его сп
11. Тема опыта Личностно ориентированный подход к обучению и воспитанию учащихся при проведении уроков физичес
12. MD ~ 2 DMC 400 MhognyDK
13. Электрический ток в вакууме Электронные лампы
14. Реферат Автоматизированное рабочее место учителя
15. Лекция 1Возбудители гнойно воспалительных процессов
16. тематичних наук Київ ~ Дисертацією є рукопис
17. Сакура в дендрарии ГУ
18. і. К~сіпкерлікті~ пайда болу кезе~дерін ата~ыз
19. On some problems of classification of political parties
20. ба~ылау ~ объективті шынайылы~ты арнайы т~рде ~абылдау;2 суреттеу ~ объектілер туралы м~ліметті таби~и ж~н