У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Философия ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА 10 В VI в.html

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.3.2025

  1.  Определите основателей классно-урочной системы школьного образования:
  2.  Я.А. Каменский, А. Белль, И.Г. Песталоцци;
  3.  Я.А. Каменский, К.Д. Ушинский, Л. Трамп;
  4.   Я.А. Каменский, К.Д. Ушинский, А. Дистервег.

  1.  Определите год принятия в Республике Беларусь концепции реформы системы образования:
  2.  1998;
  3.  1996;
  4.  2001;
  5.  1999.

  1.  Определите часть педагогики, разрабатывающей проблемы обучения и образования:
  2.  прагматика;
  3.  педагогическая семантика;
  4.  дидактика;
  5.  методика преподавания.

  1.  Назовите организационную форму обучения, при которой учитель в течение точно установленного времени руководит коллективной познавательной и иной деятельностью постоянной группы учащихся:
  2.  самоподготовка;
  3.  урок;
  4.  экскурсия;
  5.  игра.

  1.  Установите правильную последовательность элементов комбинированного урока, перечислив в нужном порядке приведенные ниже варианты ответа:
  2.  закрепление и подведение итогов урока;
  3.  постановка темы, цели, задачи урока;
  4.  мотивация учебной деятельности учащихся;
  5.  усвоение новых ЗУН;
  6.  проверка, воспроизведение, коррекция опорных знаний и практического опыта учащихся;
  7.  первичное закрепление материала;
  8.  оргмомент;
  9.  разъяснение и сообщение домашнего задания.

  1.  Установите документ, которым определяется образование по конкретному предмету:
  2.  учебный план;
  3.  учебник и учебное пособие;
  4.  учебная программа;
  5.  все перечисленное.

  1.  Определите последовательность форм контроля, предусмотренных инструктивно-методическим письмом Министерства образования РБ от 5 августа 2003 г., перечислив в нужном порядке следующие варианты ответа:
  2.  промежуточный контроль;
  3.  тематический контроль;
  4.  поурочный контроль.

  1.  Выберите из списка критерии, предъявляемые к учебнику:
  2.  количество печатных листов;
  3.  дидактический объем учебника;
  4.  научный уровень содержания;
  5.  трудность и сложность содержания;
  6.  качество полиграфии;
  7.  система изложения информации.

  1.  Выберите из списка принципы обучения:
  2.  принцип развивающего и воспитывающего обучения;
  3.  принцип строгости;
  4.  гендерный принцип;
  5.  принцип научности;
  6.  принцип наглядности;
  7.  принцип положительной мотивации и благоприятного эмоционального климата;
  8.  принцип элитарности;
  9.  принцип творческого хаоса.

  1.  Установите способы построения учебных программ:
  2.  спиралевидный;
  3.  концентрический;
  4.  линейный;
  5.  перспективный.

- 87 -




1. либо предметах или явлениях он отражает в своем сознании не эти внешние особенности а саму сущность предмет
2. Научиться определять тип ВНД по оценке характерных черт поведения и с использованием ассоциативного экспер
3. пепсину Який вид лікування був призначений хворому Замісну терапію
4. лекция ~ндірістік экология 1
5. длительное кровотечение из носа
6. Лекция 25 5125 Компонент Memo класс TMemo
7. СОДЕРЖАНИЯ 5 3.html
8. Богатый ребенок умный ребенок
9. Тема урока- Простое прошедшее время
10. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю РАСПИСА

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе