Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ХАРАКТЕР
«У каждого человека есть три характера:
тот, который ему приписывают;
тот, который он сам себе приписывает;
и наконец, тот, который есть в действительности» В.Гюго
В переводе с греческого «характер» - печать, чеканка. Характер – неповторимое, индивидуальное сочетание психологических черт личности.
В психологии до настоящего времени ведутся дискуссии о природе характера: одни считают, что он наследственно обусловлен; другие – что он целиком определяется условиями жизни; третьи – что характер имеет как наследственно обусловленные, так и приобретенные свойства. С одной стороны характер представляет собой отпечаток воспитания и деятельности, а с другой стороны жизнь чеканит, отливает характер человека, а с определенного момента человек сам начинает чеканить (формировать) свой характер.
Характер накладывает отпечаток на все поступки, мысли и действия человека. По этим проявлениям мы и судим о характере человека. Характерными следует считать не все особенности человека, а только существенные и устойчивые. Если человек вспылил или грубо кому-то ответил, то это еще не означает, что по характеру он вспыльчивый и грубый. Иногда очень смелые люди могут испытывать чувство страха, но их не назовешь трусами. Зная характер человека, мы можем предвидеть. предполагать как он поведет себя в той или иной ситуации. Мы можем прогнозировать поведение, но не предсказывать достоверно потому, что характер человека – явление сложное и динамичное.
Характер – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывается в процессе жизнедеятельности, и проявляется в поведении и отношениях.
Структура характера:
Физиологической основой характера являются психофизиологические свойства:
Ядро характера: направленность (структура смыслов, интересы, идеалы, социальные установки) – определяет избирательную активность индивида.
Формирование характера.
Сам характер в его многообразии формируется в процессе социализации. Основные черты характера заканчивают формироваться к 6-10 годам в результате воспитания. Далее характер корректируется посредством самовоспитания.
Психоаналитическая теория развития основывается на двух предпосылках:
|
Стадия |
Возрастной период |
Зона сосредоточения либидо |
Задачи и опыт, соответствующие данному уровню развития |
Оральная |
0 – 8 мес. |
Рот (сосание, кусание, жевание) |
Отвыкание (от груди или рожка). Отделение себя от материнского тела:
|
Анальная |
1 .5 - 3 года |
Анус (удержание или выталкивание фекалий) |
Приучение к туалету
|
|
Фалличес-кая |
3 – 6 лет |
Половые органы (мастурбация) |
Идентификация со взрослыми того же пола, выступающими в роли образца для подражания
|
Латентная |
6 – 12 лет |
Отсутствует (сексуальное бездействие) |
Расширение социальных контактов со сверстниками
|
|
Гениталь- ная |
Пубертат (половое созревание) |
Половые органы (способность к гетеросексуальным отношениям) |
Установление интимных отношений или влюблённость; внесение своего трудового вклада в общество |
Особое внимание уделяется проблеме Эдипова комплекса.
Психосоциальная концепция развития личности Э.Эриксона
|
+ окончательная форма эгоидентичности, «принятие себя, жизни», мудрость |
Стадия 8 старость после 50 лет |
|
- разочарование в жизни |
|
|
+ творчество, любимая работа, воспитание детей, забота о детях, удовлетворенность жизнью |
Стадия 7 Зрелость До 50 лет |
|
- опустошенность, застой, регрессия |
|
|
+ чувство близости, интимности, единство с людьми, любовь |
Стадия 6 Молодость от 20 до 25 |
|
- изоляция, одиночество |
|
|
+ цельная форма эгоидентичности, находит свое «Я», верность себе, признание людьми |
Стадия 5 юношеский от 11 до 20 лет |
|
- диффузия идентичности, тревога, одиночество, инфантилизм, не нашел свое «Я», непризнание людьми, «путаница ролей», враждебность |
|
|
+ уверенность в себе, компетентность |
Стадия 4 школьный от 6 до 11 лет |
|
- неполноценность, неверие в свои силы |
|
|
+ инициативность, целеустремленность, активность, предприимчивость, самостоятельность |
Стадия 3 дошкольный возраст игры от3 до 6 лет |
|
- пассивность, подражание образцам, вина |
|
|
+ автономия, самостоятельность, опрятность, воля |
Стадия 2 от 1 до 3 лет |
|
- сомнение, стыд, зависимость от Других |
|
|
+ базальное доверие к миру, оптимизм, стремление к жизни |
Стадия 1 младенчество |
|
- базальное недоверие к миру, пессимизм, стремление к смерти |
Проявление характера:
Индивидуальные особенности:
Отношения:
Типологии характера:
Первая типология – гороскопы (III тыс. до н.э.).
Темперамент:
В XVIIIв. Э.Кант дал психологическую характеристику темпераментам:
Сангвиник всегда стремиться к наслаждению, соединенному с легкой возбуждаемостью чувствований и с их малой продолжительностью. Он увлекается всем, чем приятно. Склонности его непостоянные, и нельзя на них слишком рассчитывать. Доверчивый и легковерный, он любит мечтать, строить проекты, но очень скоро о них забывает.
У меланхолика наблюдается склонность к печали. Безделица его оскорбляет, ему все кажется, что им пренебрегают. Его желания носят грустный оттенок, его страдания кажутся ему невыносимыми и выше всяких утешений.
Холерестический темперамент обнаруживает замечательную силу в деятельности, энергию, настойчивость, когда находится под впечатлением какой-нибудь страсти. Его страсти быстро воспламеняются от малейшего препятствия, и его гордость, мстительность честолюбие не знают пределов, когда его душа находится под влиянием чувств. Он действует быстро и размышляет мало, потому что такова его воля.
Флегматик малоэмоционален, медлителен. Ему не нужно делать над собой больших усилий, чтобы сохранить хладнокровие. Он всегда воздерживается от быстрого принятия решений. Он трудно раздражается, редко жалуется, переносит свои страдания терпеливо и мало возмущается страданиями других.
И.П.Павлов (нач. ХХв.) обосновал различия темпераментов отличием функционирования ЦНС: сила НС, лабильность НС, уравновешенность НС:
|
Темперамент |
Сила НС |
Уравновешенность |
Лабильность НС |
|
Сангвиник |
Сильный |
Уравновешенный |
Подвижный |
|
Халерик |
Сильный |
Неуравновешенный (возбудимый) |
Подвижный |
|
Меланхолик |
Слабый |
Неуравновешенный (тормозной) |
Инертный |
|
Флегматик |
Сильный |
Уравновешенный |
Инертный |
Акцентуация характера – чрезмерная выраженность некоторых черт характера, препятствующая успешной адаптации личности. (Активные: паранойяльный, эпилептоидный, гипертимный, истероидный. Пассивные: шизоидный, психастеноидный, сензитивный, гипотимный).
|
Психотип |
Характер |
|
ЭПИЛЕПТОИДНЫЙ |
Высокий энергентизм, подвижность, активность. Агрессивность, напористость, активная борьба за справедливость. Любовь к порядку, данному другими. Законопослушен, консервативен. Не инициативен, исполнителен, аккуратен.Мелочно-злопамятен. |
|
ПАРОНОЙЯЛЬНЫЙ |
Целеустремленность, ради цели жертвует собой и другими. Отношение к нормам по принципу: «цель оправдывает средства». Сам создает «порядки» и требует от других соблюдения. Агрессивны к препятствиям на пути к цели. Подозревает окружающих в предательстве, неискренности. |
|
ГИПЕРТИМНЫЙ |
Постоянно повышенный фон настроения. Не организован, «разбросан» в делах и интересах, Торопливость и необдуманность решений и поступков. Суетлив и сверхактивен. Оптимизм. Нарушает нормы «нечаянно». Открытость. Альтруизм. |
|
ИСТЕРОИДНЫЙ |
Демонстративность. Ориентация не на содержание, а на форму. Эгоизм. Не переносит неудачи. Приоритет эмоций над разумом. Резкие перепады настроения. Обидчив, капризен. Честолюбие. Конфликтен. |
|
ШИЗОИДНЫЙ |
Интровертированность. Бескорыстный мыслитель. Безразличен к авторитетам и другим людям. Малоактивен. Безэмоцианален. Неорганизован, невнимателен. |
|
ПСИХАСТЕНОИДНЫЙ |
Неуверенность. Пассивность. Страх ответственности. Конформность. Медлителен, занудлив, самокритичен. Высоконравственный, осторожный, справедливый. |
|
СЕНЗИТИВНЫЙ |
Тревожность, мнительность. Замкнутость. Добр, отзывчив. Медлительность. Зависимый от более «сильного». Внимателен к людям. |
|
ГИПОТИМНЫЙ |
Низкоэнергетичем, очень быстро утомляется. Постоянно пониженный фон настроения. Пессимистичен, обидчив. |
Особенности акцентуации:
PAGE \* MERGEFORMAT 4