У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 3

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.12.2024

Лабораторная работа № 3.

Тема: Упорядочение и фильтрация. Обработка таблиц.

Цель: Вы научитесь:  

- пользоваться диапазоном клеток и стандартными статистическими функциями,

- удалять, вставлять столбцы и строки в таблицу,

- упорядочивать и осуществлять поиск данных,

-  подводить итоги,

- составлять математические выражения.

Задача 1. «Успеваемость студентов»

Используя таблицу «Список и успеваемость студентов» из лабораторной работы №1, выполнил сортировку таблицы, фильтрацию данных и получил итоговые данные.

1.1. Сортировка табличных данных

Отсортировал таблицу по столбцам Группа и Номер зачетки.

Технология сортировки таблицы по двум столбцам:

  •  Скопировал таблицу «Список и успеваемость студентов» из лабораторной работы№1 на Лист1.
  •  Выделил диапазон таблицы, включая шапку (А3:H15).
  •  Выполнил команду Данные-Сортировка.
  •  В диалоговом окне Сортировка диапазона в поле Сортировать по выбрал из списка имя столбца - Группа, а в поле Затем по - Номер зачетки, установил переключатели для обоих столбцов - По возрастанию. (рис. 1.1)

Рисунок 1.1 – диалоговое окно Сортировка с нужными параметрами

Результат (рис. 1.2):

Рисунок 1.2- таблица Успеваемость с применением сортировки

1.2. Использование Автофильтра

Выбрал из таблицы, тех студентов, средний балл которых >=4.

  •  Скопировал таблицу «Список и успеваемость студентов» из лабораторной работы№1 на Лист2.
  •  Выделил диапазон таблицы, включая шапку (A3:H15).
  •  Выполнил команду Данные-Фильтр-Автофильтр. Ячейки с названиями полей превратились в раскрывающиеся списки. (рис. 1.3)

Рисунок 1.3- окно Пользовательский автофильтр с параметром

Результат (рис. 1.4)

Рисунок 1.4 – Таблица Успеваемость с применением автофильтра

  •  Переименовал Лист2.

1.3. Работа с расширенным фильтром

Выбрал из таблицы записи со студентами своей группы , у которых Вид оплаты =1. Результат поместил в отдельный выходной блок, разместив его ниже исходной таблицы.

Технология фильтрации табличных данных с помощью Расширенного фильтра

  •  Скопировал таблицу «Список и успеваемость студентов» из лабораторной работы№1 на Лист3.
  •  На Лист3 сформировал диапазон условий (A18:B19), отделив его от исходного диапазона (A4:H15), хотя бы одним пустым столбцом или строкой. Создал диапазон условий скопировал заголовки полей исходного диапазона, которые будут ключевыми при отборе записей (для нашего случая - это Группа и Вид оплаты), и заполнить строки критериев:
  •  В ячейку A19 ввела критерии * (вместо звездочки использовал название своей группы);
  •  в ячейку B19 ввел 1.
  •  Сформировал выходной диапазон, скопировал заголовки полей исходной таблицы в диапазон D18:G18, отделил его пустой строкой или столбцом от диапазона исходной таблицы и диапазона условий.
  •  Установил курсор в любую ячейку исходного диапазона.
  •  Выполнил команду Данные-Фильтр-Расширенный фильтр. В диалоговом окне Расширенный фильтр выполнила следующие действия:
  •  Установл один из переключателей в группе Обработка. Выбрал Скопировать результат в другое место - исходная таблица не изменилась, а отобранные записи поместились в выходной диапазон.
  •  В поле Исходный диапазон ввел ссылку на диапазон содержащий исходную таблицу (A3:H15). Ввод ссылок во всех полях данного диалогового окна осуществила путем протаскивания указателя мыши по нужному диапазону.
  •  В поле Диапазон условий ввел ссылку на диапазон условий (A18:B19).
  •  В поле Поместить результат в диапазон установил ссылку на выходной диапазон (D18:G26), так как выбран переключатель Скопировать результат в другое место.
  •  Установил флажок Только уникальные записи, чтобы одинаковые записи не повторялись (выводиться только первая из всех удовлетворяющих критерию одинаковых записей),
    Нажал кнопку
    ОК.

Рисунок 1.5- «Работа с расширенным фильтром»

- Переименовал Лист3.

1.4. Подведение итогов

Рассчитал средние баллы по всем дисциплинам, каждой из учебных групп

Технология подведения частных и общих итогов

  •  Скопировал таблицу «Список и успеваемость студентов» из лабораторной работы№1 на Лист4.
  •  Выделил диапазон таблицы, включая шапку (A3:H15).
  •  Выполнил команду Данные-Итоги. В диалоговом окне Промежуточные итоги:
  •  В поле При каждом изменении в: из раскрывающегося списка выбрал
  •  Группа.;
  •  в поле Операция из раскрывающегося списка выбрал Среднее;
  •  в поле Добавить итоги по: установить флажки: Математика, Информатика, История;
  •  установил флажок Итоги под данными
  •  Нажал кнопку ОК.
  •  Округлил полученные итоги до двух десятичных знаков с помощью команды Формат-Ячейки.
  •  Переименовал Лист4.

В результате подсчитаны средние баллы по группам и общий средний балл. Если с экрана убрать детали, нажав кнопку с изображением цифры "2"(второй уровень итогов), расположенную левее нумерации строк, то на экране останутся только полученные итоги.

Рисунок 1.7- «Подведение итогов»




1. Берингов пролив Дельта
2. Основные понятия
3. политичесикх процесса- либеральная оппозиция приближалась к реальной власти но в то же время все громче за
4.  rH0T rH0298 rС0pdT р const
5. Чингиз Айтматов вспоминает- ldquo;Самому теперь не верится в четырнадцать лет от роду я уже работал секретаре
6. 17Жанры- Экшн ction Стёб Детектив Драма Эксперимент Юмор Пародия POV Психология Фантастика Слэш яойПредуп
7. задание для студентовзаочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по с
8. і Він був представником демократичного напряму в літературі й мистецтві метою якого було служіння народові
9. Задание [4] Список литературы 1
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПрАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Тема 2
11. на тему Организация таможенного контроля при помещении товара под таможенную процедуру ~ переработка на та
12. Шандор Петёфи
13. Красноярский государственный педагогический университет им
14. Р показывает количество продукта которое потребители готовы и в состоянии купить по каждой из предложенн
15.  6 Деловые переговоры как основная форма делового общения
16. Тема 6. Виробнича потужність підприємства Яке визначення розкриває сутність виробничої потужності підприє
17. Реферат- Общественное мнение, как предмет изучения социальной психологии
18. Личностные качества человека есть производные от двух моментов- от его самосознающего разума и от его социа.html
19. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук.1
20. Социология культуры