У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

К вопросу о применении биостимуляторов для зоокультур

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-10

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 10.6.2025

"К вопросу о применении биостимуляторов для зоокультур"

Ануфриева З.В., Мустафина Г.С., Гринько Р.А.

Иногда при разведении зоокультуры возникает необходимость в стимуляции репродуктивных признаков, для чего приходится обращаться к биостимуляторам. Изучение характера действия подобных веществ на популяционные параметры представляет тем самым практический интерес.

В последнее время очень популярны как биостимуляторы кремнийорганические соединения - силатраны. Мивал - одно из таких соединений, которое внедряется в практику медицины и сельского хозяйства. Установлено стимулирующее влияние мивала на биосинтез белка и нуклеиновых кислот, на пролиферацию клеток, на рост и развитие некоторых организмов. Он оказывает благоприятное влияние на репродуктивные признаки и жизнеспособность таких насекомых как тутовый и дубовый шелкопряды и пчелы (Воронков, Дьяков, 1978; Воронков, Кузнецов, 1984). Настоящее сообщение отражает результаты воздействия продуктов гидролиза мивала на репродуктивные параметры популяции дрозофилы.

Опыт осуществлялся на популяции, привезенной в сентябре 1989 года из г. Ульяновска. Отличительной чертой его была стабильность некоторых параметров содержания дрозофилы: температуры (27 °С), увлажненности, режима освещения и питания. Популяция проходила в ходе опыта ряд неперекрывающихся поколений при постоянной личиночной плотности, составлявшей 360-400 личинок на 100 мл стандартного агаро-паточного корма. Общая численность имаго, принимавших участие в откладке яиц на очередное поколение, составляло 600-800 особей. Мивал в концентрации 0, 00025 % добавлялся при варке питательного корма. Воздействие оказывалось на две стадии развития дрозофилы: на личинок (вариант М+Н) и на имаго (вариант Н+М). При этом в варианте М+H первоначально варилась агаропаточная среда с добавкой мивала, не нее откладывались яйца дрозофилами предыдущего поколения, ею питались вылупившиеся личинки; после того как на 4 сутки с момента откладки яиц личинки окукливались на стенках банок, на поверхность среды с добавкой мивала наливалась среда без добавки и закапывалось по 4 капли дрожжевой суспензии в концентрации 7, 5 % для корма имаго, таким образом воздействие осуществлялось только на стадии личинки. Напротив в варианте Н+М личинки развивались на стандартной среде, а после их окукливания наливалась среда с добавкой мивала и закапывались дрожжи в той же концентрации, которые готовились на 0, 00025%-ном растворе мивала. За время опыта популяция прошла 14 поколений. В каждом из 9 анализировавшихся поколений в контроле и 2-х вариантах воздействия снимались два репродуктивных показателя: средняя суточная кладка 5-дневных самок (плодовитость) и гибель яиц или концентрация доминантных летальных мутаций (ДЛМ). Последний показатель отражает общую неспецифаческую устойчивость популяции, что делает его наиболее интересным при рассмотрении различных воздействий. В каждом варианте опыта анализировалось 160 самок.

Показано, что плодовитость самок и концентрация ДЛМ в контроле претерпевают достоверные изменения в ряду поколений: до 8 поколения плодовитость уменьшается и растет концентрация ДЛМ, то есть уменьшается общая неспецифическая устойчивость, затем к 14 поколению оба параметра восстанавливают свои исходные значения. Изменение плодовитости при воздействии мивалом на двух стадиях развития дрозофилы имеет модифицирующий характер, так как динамика плодовитости в вариантах М+Н и Н+М в значительной степени повторяет таковую в контроле. Статистически значимые ответы по плодовитости имеются в небольшом числе случаев, особенно при воздействии на стадии имаго. Ответы на воздействие неоднотипные, но больше тяготеют к ингибированию, чем к стимулированию величины плодовитости.

Влияние добавки мивала в норм на концентрацию ДЛМ в вариантах опыта обнаруживает определенную связь с изменением неспецифической устойчивости в контроле. В варианте М+H наблюдается стойкий ингибирующий эффект при низких и средних значениях концентрации ДЛМ в контроле, при высоком значении признака в контроле отмечен яркий стимулирующий эффект величины неспецифической-популяционной устойчивости. В варианте Н+М иная картина: при низких и средних концентрациях ДЛМ имеем стимулирующий ответ нерегулярного характера, который пропадает при высоких концентрациях ДЛМ в контроле.

В заключение отмечается, что влияние биостимулятора на репродуктивные параметры популяции будет давать неоднотипный результат в зависимости от фазы изменения общей неспецифичеоной устойчивости популяции. Можно предположить, что эффект применения биостимуляторов на одной и той же стадии онтогенетического развития особей зоокультуры, в одной и той же концентрации будет меняться от года к году и даже в течение одного сезона размножения.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.ex-situ.ru/




1. .б Идеяны~ ~леуетті ж~не шынайы ба~асыны~ анализы ~ажетті шартты~ ж~не идеяны~
2.  мой соратник. Мы оба вовлечены в одно и то же занятие; мы оба принадлежим миру дона Хуана Матуса
3. Кислород в Периодической системе находится в группе 2 подгруппе 3 В атоме кислорода всего.1
4. Тема 13. Правові основи біржової діяльності в Україні Мета- познайомити з торговельнобіржовою діяльністю
5. Лабораторная работа 39
6. Исследование предельных процессов для числовых последовательностей с применением графических калькуляторов
7. В связи с тем что власть объективно не в состоянии удовлетворить одновременно и наиболее полно все интере
8. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Харків 199
9. это та вещь которой обычно школьницы доверяют самое сокровенное
10. хореографическое искусство муниципального образовательного учреждения дополнительного образовани