Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Светофор
(Игра для детей среднего дошкольного возраста)
Автор: Хуснуллина Гульнар Халиловна, воспитатель МДОУ «Алтынчеч» общеразвивающего вида» Заинского муниципального района, Республики Татарстан.
В детском саду одна из основных форм обучения – это занятие, поэтому от методически грамотной и занимательной организации занятия зависит уровень знаний и умений ребенка. Предлагаю вашему вниманию авторскую игру «Светофор», которую активно использую при изучении тем «Светофор», «Дорожные знаки», «Правила дорожного движения» и др.
Цель игры: помочь детям закрепить знания о светофоре, развитие внимания, самостоятельности.
Материал: На двойное картонное основание закрепляются цветные (красный, желтый, зеленый) круги – «глазки светофора». На одну половину цветные круги приклеиваются, а на вторую половину круги закрепляются при помощи липкой ленты.
Ход игры.
Дети младшего возраста расставляют «глазки» в правильном порядке по образцу.
Дети среднего и старшего звена расставляют «глазки светофора» без образца, самостоятельно.
Так же игра может использоваться для ознакомления, закрепления и повтора трех цветов – красный, желтый, зеленый. Могут использоваться загадки.
Собери знак
(Игра для детей среднего и старшего дошкольного возраста)
Автор: Хуснуллина Гульнар Халиловна, воспитатель МДОУ «Алтынчеч» общеразвивающего вида» Заинского муниципального района, Республики Татарстан.
При изучении правил дорожного движения воспитатели часто используют уже готовый дидактический материал. Я предлагаю игру по принципу пазлов, то есть составление единого рисунка из отдельных частей
Цель игры: закрепить знания о знаках дорожного движения, развитие внимания, самостоятельности, развитие мелкой моторики пальцев
Материал: разрезанные на несколько частей готовые картонные знаки дорожного движения.
Ход игры.
Дети среднего и старшего дошкольного возраста собирают знак из частей по образцу (без образца).
Можно усложнить задание перемешав знаки разных цветов.