Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки
молоді та спорту України
29 березня 2012 р. № 384
Форма № -3.04
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ
КАФЕДРА ГОСПОДАРСЬКОГО ПРАВА
ЗАТВЕРДЖУЮ
Перший проректор-проректор
з науково-педагогічної роботи
В.В.Бурега
«____»___________2012 року
РОБОЧА ПРОГРАМА ВИБІРКОВОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«Основи юридичної клінічної практики»
галузі знань: 0304 «Право»
напрям підготовки: 6.030401 «Правознавство»
освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
форма навчання: денна
Донецьк – 2012
Робоча навчальна програма дисципліни «Основи юридичної клінічної практики» для студентів 3 курсу денної форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», галузі знань 0304 «Право», напряму підготовки 6.030401 «Правознавство». – Донецьк: ДонДУУ, 2012. - 20 c.
Розробники
доцент кафедри господарського права
к.е.н., доцент Саєнко Б.Є.
викладач Макаренко В.С.
Робоча програма розглянута на засіданні предметно-методичної комісії господарсько-правових дисциплін.
Протокол від «28» серпня 2012 року № 1.
Голова ПМК Булатов Є.В.
Схвалена на засіданні кафедри
Протокол від «30» серпня 2012 року №1
Завідувач кафедри господарського права
д.ю.н., професор Устименко В.А.
Структура робочої навчальної програми
1. Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі.
2. Розподіл дисципліни (навчального модуля) на змістові модулі, її обсяг і форми модульного контролю.
3. Бальна шкала рейтингової оцінки дисципліни (навчального модуля).
4. Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модуля.
5. Критерії оцінювання знань студентів з кожного залікового модуля.
6. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів.
7. Плани проведення практичних та семінарських занять з кожного змістового модуля та переліку питань для самоконтролю.
8. Методичні рекомендації до самостійного вивчення студентами матеріалу та засоби його контролювання з кожного змістового модуля.
9. Примірна тематика рефератів.
10. Список методичної літератури, нормативних матеріалів.
Сучасна юридична освіта висуває особливі вимоги до практичної підготовки юристів. Тому вимогою часу є розвиток різноманітних форм і методів навчання практичним навичкам. Однією з таких форм є юридична клініка, яка набула поширення у багатьох юридичних вищих навчальних закладах України після видання Міністерством освіти і науки України Наказу № 592 від 03.08.2006 р. «Про затвердження Типового положення про юридичну клініку вищого навчального закладу України ».
Поняття «юридична клініка» не всім відомо. Багатьом не розуміло його істинне смислове навантаження, а тим більше уявлення про роботу юридичної клініки. Саме тому, в навчальну програму ДонДУУ введено спецкурс «Основи юридичної клінічної практики».
Важливо те, що спецкурс «Основи юридичної клінічної практики» не тільки дає змогу отримати загальне уявлення про роботу юриста, він безпосередньо дає можливість набути практичних навичок, тому що метою діяльності юридичних клінік є формування юриста нового покоління, завдяки отриманню ним знань практичного характеру.
Основними завданнями спецкурсу «Основи юридичної клінічної практики» можна вважати засвоєння студентами засад та функцій діяльності юридичних клінік, також акцентується увага на основних аспектах юридичної практики.
Юридична практика має складний, рухливий характер, тому для того щоб не залишитися поза дійсністю, необхідна систематична самостійна робота по вивченню діючого законодавства, сучасної правової літератури згідно з рекомендаціями, які надаються під час лекцій та семінарів.
Особливу увагу слід приділити питанням місії юридичної клініки, професійної етики, особливостям роботи з клієнтами, інтерв’ювання клієнтів, діловодства та документування в юридичній клініці.
Розгляд та обговорення цих актуальних проблем складає основу семінарських занять. Кожне з них повинне розкривати та доповнювати теоретичні положення лекцій, виконувати функцію формування практичних навичок та вмінь майбутніх фахівців в галузі права.
При проведенні семінарів використовуються різні методичні прийоми та засоби (в тому числі інтерактивні методики): тестування, обговорення питань у формі дискусії, складання процесуальних документів, робота в малих групах, навчаючі ігри та ін.
Головною умовою досягнення мети семінару є ретельна підготовка до нього студентів, а також повне та якісне виконання ними завдань під час самостійної роботи.
Важливу роль у цьому виконує застосування технічних засобів: комп’ютерно-інформаційних матеріалів, теле-, відео засобів, ін.
Необхідною складовою навчального процесу також є розробка студентами структурно-логічних схем, їх використання під час підготовки до семінарів та іспиту.
2. Розподіл дисципліни на змістові модулі,
її обсяг і форми модульного контролю
|
Дисципліна |
Основи юридичної клінічної практики |
|
Семестр |
VІІ |
|
Курс |
ІV |
|
Тип дисципліни |
Професійно-орієнтована |
|
Кількість кредитів: |
1,5 |
|
Змістових модулів |
6 |
|
Залікових модулів |
3 |
|
Форми та методи навчання |
Лекції, семінари, індивідуальні заняття, самостійна робота студентів |
|
Загальна кількість годин |
54 |
|
Форми та засоби контролю знань |
Модульний контроль, підсумковий контроль – залік. Технологія їх проведення – бальна рейтингова шкала – 100 бал. |
3. Бальна шкала рейтингової оцінки
|
Кількість балів за шкалою ДонДУУ |
Оцінка за шкалою |
|
|
національною |
ECTS |
|
|
90 -100 |
5 (відмінно) |
А |
|
80-89 |
4 (добре) |
В |
|
70-79 |
С |
|
|
60-69 |
3 (задовільно) |
D |
|
50-59 |
Е |
|
|
35 - 49 |
2 (незадовільно) — з можливістю повторного складання екзамену |
FX |
|
1-34 |
F |
4. Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модуля
|
Назва змістового модулю |
Кількість годин |
Форма контролю (модульний, підсумковий, контрольна робота та ін.) |
||||
|
Всього |
Лекції |
Семінари |
СРС |
Індивідуальні завдання |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Заліковий модуль 1 |
||||||
|
Змістовий модуль 1. Загальні засади діяльності юридичної клініки |
6 |
2 |
2 |
1 |
1 |
Усне опитування, виконання індивідуальних завдань, доповіді, складання структурно-логічних схем, реферати |
|
Змістовий модуль 2. Діловодство у юридичній клініці |
12 |
4 |
4 |
2 |
2 |
Усне опитування, виконання індивідуальних завдань, доповіді, складання структурно-логічних схем, реферати |
|
Разом з модуля 1 |
18 |
6 |
6 |
3 |
3 |
Тестування |
|
Заліковий модуль 2 |
||||||
|
Змістовий модуль 3. Алгоритм роботи за напрямком діяльності юридичної клініки: юридичне інтерв ’ювання (збір інформації) |
12 |
4 |
4 |
2 |
2 |
Усне опитування, реферати, доповіді, складання структурно-логічних схем |
|
Змістовий модуль 4. Алгоритм роботи за напрямком діяльності юридичної клініки: юридичне консультування |
6 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
Разом з модуля 2 |
18 |
6 |
6 |
3 |
3 |
Тестування |
|
Заліковий модуль 3 |
||||||
|
Змістовий модуль 5. Алгоритм роботи за напрямком діяльності юридичної клініки: правопросвітницька та професійно-орієнтаційна діяльність («Практичне право») |
12 |
4 |
4 |
2 |
2 |
Усне опитування, реферати, доповіді, складання структурно-логічних схем |
|
Змістовий модуль 6. Психологічні особливості роботи з клієнтом |
6 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
Разом з модуля 3 |
18 |
6 |
6 |
3 |
3 |
Тестування |
|
Всього |
54 |
18 |
18 |
9 |
9 |
залік |
5. Критерії оцінювання знань студентів з кожного модуля
|
Модулі |
Кількість балів за видами роботи |
Сума балів, макс. |
||||
|
Відвідування лекцій,, наявність конспекту |
Виступи на семінарах |
Самостійна робота (вивчення нормативних актів, підготовка рефератів, доповідей, складання структурно-логічних схем) |
Індивідуальні завдання |
Тестування за відповідним модулем |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Змістовий модуль 1 |
2 |
3 |
1 |
- |
- |
6 |
|
Змістовий модуль 2 |
4 |
6 |
1 |
- |
- |
11 |
|
Заліковий модуль 1 |
5 |
10 |
15 |
|||
|
Разом |
6 |
9 |
2 |
5 |
10 |
|
|
Змістовий модуль 3 |
4 |
6 |
2 |
- |
- |
12 |
|
Змістовий модуль 4 |
2 |
3 |
2 |
- |
- |
7 |
|
Заліковий модуль 2 |
5 |
10 |
15 |
|||
|
Разом |
6 |
9 |
4 |
5 |
10 |
|
|
Змістовий модуль 5 |
4 |
6 |
2 |
- |
- |
12 |
|
Змістовий модуль 6 |
2 |
3 |
2 |
- |
- |
7 |
|
Заліковий модуль 3 |
5 |
10 |
15 |
|||
|
Разом |
6 |
9 |
4 |
5 |
10 |
|
|
Всього за курс |
18 |
27 |
10 |
15 |
30 |
100 |
6. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів
7. Плани проведення семінарських занять
Заліковий модуль 1.
Змістовий модуль1. Загальні засади діяльності юридичної клініки
Навчальні питання:
1.Юридична клініка: поняття та історичний екскурс.
2.Мета, завдання, принципи та методи діяльності юридичної клініки.
3.Основи менеджменту юридичної клініки.
4. Етичні основи роботи юриста. Етичний кодекс юридичної клініки.
Питання для самоконтролю знань студентів,
підготовки рефератів та індивідуальних завдань:
- зародження юридичних клінік;
- поняття «юридична клініка»;
- характерні риси юридичної клініки;
- досвід деяких країн світу в області юридичної клінічної освіти;
- стійкість и стратегічне управління юридичною клінікою;
- етичні принципи в діяльності юриста;
- етичний кодекс юридичної клініки: загальні положення, взаємовідносини учасників юридичної клініки з клієнтами, взаємовідносини між учасниками юридичної клініки.
Скласти структурно-логічні схеми:
- система юридичних клінік України;
- місце юридичної клініки в системі навчання;
- структура юридичної клініки;
- процес управління юридичною клінікою (функції).
Література:
Суровська Л.І., Журман Д.В., Поштарук Д.О. На допомогу юридичним клінікам/Навчально-методичний посібник для студентів юридичних факультетів вищих навчальних закладів.- Сімферополь, 2006.-200 с.
Мережа юридичних клінік України: ретроспективи та перспективи.-Київ, 2006.-296 с.
Типове Положення про юридичну клініку вищого навчального закладу України // Офіційних вісник України. – 2006р. - № 32.- с. 417
Етичний кодекс юридичної клініки (примірний)
Змістовий модуль 2. Діловодство у юридичній клініці
Семінарське заняття 1.
Навчальні питання:
Семінарське заняття 2.
Навчальні питання
Питання для самоконтролю знань студентів,
підготовки рефератів та індивідуальних завдань:
- поняття діловодства, загальна характеристика стосовно юридичної клініки;
- складові частини документообігу в юридичній клініці;
- організація діловодства в юридичній клініці;
- етапи процесу складання юридичного документу;
- види потоків документації в юридичній клініці,
- правила комп’ютерного документування в юридичній клініці;
- види звітів.
Скласти структурно-логічні схеми:
структура документообігу в юридичній клініці;
види потоків документації в юридичній клініці.
Література:
Юридичні клініки в Україні: роль, завдання та організаційно-правові засади/ За ред.. М.В. Дуліби, навчальний посібник, Київ. «МП Леся», 2003.
Організаційна та управлінська модель Юридичної клініки в Україні: забезпечення якісного функціонування/ А.О. Галай, В.В. Стаднік, навчальний посібник, Київ, «Школяр», 2004.
Суровська Л.І., Журман Д.В., Поштарук Д.О. На допомогу юридичним клінікам/Навчально-методичний посібник для студентів юридичних факультетів вищих навчальних закладів.- Сімферополь, 2006.-200 с.
Заліковий модуль 2.
Змістовий модуль 3. Алгоритм роботи за напрямком діяльності юридичної клініки: юридичне інтерв’ювання (збір інформації)
Семінарське заняття 1.
Навчальні питання:
1.Інтерв’ювання клієнта. Методика інтерв’ювання.
2.Робота з інформацією. Узагальнення інформації .
Семінарське заняття 2.
Навчальні питання:
1. Інші способи отримання інформації.
2. Документальні джерела інформації.
Питання для самоконтролю знань студентів,
підготовки рефератів та індивідуальних завдань:
Скласти структурно-логічні схеми:
Література:
Суровська Л.І., Журман Д.В., Поштарук Д.О. На допомогу юридичним клінікам/Навчально-методичний посібник для студентів юридичних факультетів вищих навчальних закладів.- Сімферополь, 2006.-200 с.
Мережа юридичних клінік України: ретроспективи та перспективи.-Київ, 2006.-296 с.
Типове Положення про юридичну клініку вищого навчального закладу України // Офіційних вісник України. – 2006р. - № 32.- с. 417
Етичний кодекс юридичної клініки (примірний)
Юридичні клініки в Україні: роль, завдання та організаційно-правові засади/ За ред.. М.В. Дуліби, навчальний посібник, Київ. «МП Леся», 2003.
Організаційна та управлінська модель Юридичної клініки в Україні: забезпечення якісного функціонування/ А.О. Галай, В.В. Стаднік, навчальний посібник, Київ, «Школяр», 2004.
Змістовий модуль 4. Алгоритм роботи за напрямком діяльності юридичної клініки: юридичне консультування
Навчальні питання:
1. Консультування клієнта в юридичній клініці: поняття, мета.
2. Представництво інтересів клієнтів при роботі у юридичній клініці.
Питання для самоконтролю знань студентів,
підготовки рефератів та індивідуальних завдань:
Скласти структурно-логічні схеми:
Література:
Суровська Л.І., Журман Д.В., Поштарук Д.О. На допомогу юридичним клінікам/Навчально-методичний посібник для студентів юридичних факультетів вищих навчальних закладів.- Сімферополь, 2006.-200 с.
Мережа юридичних клінік України: ретроспективи та перспективи.-Київ, 2006.-296 с.
Типове Положення про юридичну клініку вищого навчального закладу України // Офіційних вісник України. – 2006р. - № 32.- с. 417
Етичний кодекс юридичної клініки (примірний)
Юридичні клініки в Україні: роль, завдання та організаційно-правові засади/ За ред.. М.В. Дуліби, навчальний посібник, Київ. «МП Леся», 2003.
Організаційна та управлінська модель Юридичної клініки в Україні: забезпечення якісного функціонування/ А.О. Галай, В.В. Стаднік, навчальний посібник, Київ, «Школяр», 2004.
Заліковий модуль 3.
Змістовий модуль 5. Алгоритм роботи за напрямком діяльності юридичної клініки: правопросвітницька та професійно-орієнтаційна діяльність («Практичне право»)
Семінарське заняття 1.
Навчальні питання:
1.Інтерактивні методики у навчанні.
2. Проведення тренінгів.
Семінарське заняття 2.
Навчальні питання:
1. Правопросвітницька діяльність: поняття, мета, принципи.
2. Організаційно-управлінські та методичні аспекти правопросвітницької роботи юридичної клініки.
Питання для самоконтролю знань студентів,
підготовки рефератів та індивідуальних завдань:
Скласти структурно-логічні схеми:
Література:
Суровська Л.І., Журман Д.В., Поштарук Д.О. На допомогу юридичним клінікам/Навчально-методичний посібник для студентів юридичних факультетів вищих навчальних закладів.- Сімферополь, 2006.-200 с.
Мережа юридичних клінік України: ретроспективи та перспективи.-Київ, 2006.-296 с.
Практичне право: Навчальний посібник для студентів юридичних вищих навчальних закладів./ за ред.. М.В.Удода. – Варшава: 2003.
Юридичні клініки в Україні: роль, завдання та організаційно-правові засади/ За ред.. М.В. Дуліби, навчальний посібник, Київ. «МП Леся», 2003.
Організаційна та управлінська модель Юридичної клініки в Україні: забезпечення якісного функціонування/ А.О. Галай, В.В. Стаднік, навчальний посібник, Київ, «Школяр», 2004.
Змістовий модуль 6. Психологічні особливості роботи з клієнтом
Навчальні питання
Питання для самоконтролю знань студентів, підготовки рефератів та індивідуальних завдань:
Література:
Суровська Л.І., Журман Д.В., Поштарук Д.О. На допомогу юридичним клінікам/Навчально-методичний посібник для студентів юридичних факультетів вищих навчальних закладів.- Сімферополь, 2006.-200 с.
Мережа юридичних клінік України: ретроспективи та перспективи.-Київ, 2006.-296 с.
Типове Положення про юридичну клініку вищого навчального закладу України // Офіційних вісник України. – 2006р. - № 32.- с. 417
Етичний кодекс юридичної клініки (примірний)
Юридичні клініки в Україні: роль, завдання та організаційно-правові засади/ За ред.. М.В. Дуліби, навчальний посібник, Київ. «МП Леся», 2003.
Організаційна та управлінська модель Юридичної клініки в Україні: забезпечення якісного функціонування/ А.О. Галай, В.В. Стаднік, навчальний посібник, Київ, «Школяр», 2004.
8. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Головною умовою успішного оволодіння змістом дисципліни «Основи юридичної клінічної практики» є систематична робота, яка здійснюється студентами згідно з навчальною програмою та тематичним планом. Після прослухання учбових лекцій, які розкривають основні проблеми правової теорії та практики, студентам необхідно продовжити самостійний аналіз шляхом вивчення відповідних розділів Конституції України, законів України та інших нормативних актів та положень.
Кожному студентові доцільно завести словник основних юридичних понять і термінів, також необхідно мати особистий конспект законів та інших нормативних актів.
Особливу увагу слід приділити підготовці та участі у семінарах, які проводяться по кожній темі курсу. Згідно з рекомендаціями викладача студенти повинні підготувати реферати і виступити по них з повідомленнями (до 5-7 хв.). Вони також повинні бути у готовності вести дискусію, відстоювати свою точку зору. Під час семінарів викладачем проводиться поточний контроль знань, за підсумками кожного семінару студент одержує особисту оцінку. Особливостями курсу є необхідність формування та застосування студентами знань та навичок надання юридичної консультації громадянам з попереднім збором, систематизацією та аналізом отриманої інформації по справі. Це потребує від студентів застосування знань, отриманих протягом фахового навчання на попередніх курсах. Для засвоєння відповідних навичок студентам на семінарських заняттях буде запропоновано вирішувати певні практичні завдання, пов’язані з пробним наданням один одному консультаційних послуг у рамках навчального процесу з наближенням до реальних ситуацій. Для цього використовуються реальні справи, основні матеріали яких надаються студентам для самостійного вивчення.
Підсумковим етапом вивчення курсу «Основи юридичної клінічної практики» є залік. Досвід показує, що успішно складають залік лише ті студенти, які систематично вивчають рекомендовану учбову літературу і нормативно-правові акти, беруть активну участь у семінарах протягом семестру, підготовляють реферати та виступають з повідомленнями по них. На залік виносяться окрім теоретичних питань практичні завдання, що включають необхідність надання правильної консультації з приводу запропонованої практичної ситуації. Загальна оцінка за курс містить усі вказані складові.
Консультації проводяться викладачем згідно встановленого та доведеного до студентів графіку. Вони проводяться, щоб прояснити, як студенти сприймають курс, які труднощі виникають, яку літературу до курсу вони читають. В період підготовки рефератів це можуть бути індивідуальні консультації за відповідною тематикою. Головна мета – особисте спілкування зі студентами, одержання викладачем зворотного зв’язку, допомога в засвоєні достатньо складного курсу.
Література з курсу «Основи юридичної клінічної практики»