МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса"

(ФГБОУ ВПО «ЮРГУЭС»)

УТВЕРЖДАЮ

Председатель НМСC 221700

к.т.н., доцент Никуличева Н. Г.

__________________________

__ __________ 2012 г.

Основы духовной культуры

рабочая программа дисциплины (модуля)

Закреплена за кафедрой:

Философия и история

Учебный план:

B22170001_11_1_СС.plm.xml

направления 221700 Стандартизация и метрология (профиль "Стандартизация и сертификация")

Часов по ГОСу (из РУП):

72

Часов по рабочему учебному плану:

72

Общая трудоемкость (в ЗЕТ):

2

Часов по рабочей программе:

72

Часов на самостоятельную работу по РУП:

33       (45%)

Часов на самостоятельную работу по РПД:

33       (45%)

Коэффициент уникальности дисциплины:

0

Виды контроля
в семестрах
(на курсах)

Экзамены

Зачёты 2

Курсовые проекты

Курсовые работы

Распределение часов дисциплины по семестрам

Вид занятий

№ семестров, число учебных недель в семестрах

1

18

2

18

3

18

4

18

5

18

6

17

7

18

8

9

Итого

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

УП

РПД

Лекции

18

18

18

18

Лабораторные

Практические

18

18

18

18

КСР

3

3

3

3

Ауд. занятия

39

39

39

39

Сам. работа

33

33

33

33

Итого

72

72

72

72

УП: B22170001_11_1_СС.plm.xml

стр. 2

Программу составил(и):

к.ф.н. Родионова Валентина Ивановна, доцент кафедры "Философия и история" _________________

Рецензент(ы):

д.ф.н., профессор Положенкова Елена Юрьевна _________________

Рабочая программа дисциплины

Основы духовной культуры

составлена на основании учебного плана:

направления 221700 Стандартизация и метрология (профиль "Стандартизация и сертификация")

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

Философия и история

Протокол от __ __________ 2012 г.  №  __  
Срок действия программы: 2011-2012 уч.г.
Зав. кафедрой д.ф.н., профессор Положенкова Елена Юрьевна

УП: B22170001_11_1_СС.plm.xml

стр. 3

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю:    Председатель НМСC

221700

к.т.н., доцент Никуличева Н. Г.                __ __________ 2013 г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2013-2014 учебном году на заседании кафедры

Философия и история

Протокол от  __ __________ 2013 г.  №  __  
Зав. кафедрой д.ф.н., профессор Положенкова Елена Юрьевна

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю:    Председатель НМСC

221700

к.т.н., доцент Никуличева Н. Г.                __ __________ 2014 г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2014-2015 учебном году на заседании кафедры

Философия и история

Протокол от  __ __________ 2014 г.  №  __  
Зав. кафедрой д.ф.н., профессор Положенкова Елена Юрьевна

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю:    Председатель НМСC

221700

к.т.н., доцент Никуличева Н. Г.                __ __________ 2015 г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2015-2016 учебном году на заседании кафедры

Философия и история

Протокол от  __ __________ 2015 г.  №  __  
Зав. кафедрой д.ф.н., профессор Положенкова Елена Юрьевна

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю:    Председатель НМСC

221700

к.т.н., доцент Никуличева Н. Г.                __ __________ 2016 г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2016-2017 учебном году на заседании кафедры

Философия и история

Протокол от  __ __________ 2016 г.  №  __  
Зав. кафедрой д.ф.н., профессор Положенкова Елена Юрьевна

УП: B22170001_11_1_СС.plm.xml

стр. 4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

1)изучить основы духовной культуры; 2)сформировать целостное представление о духовной и религиозной жизни общества; 3) способствовать осознанию религиозных ценностей в спектре общественного отношения к религии как составной части духовной культуры.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Б1.В.ДВ.1

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в общеобразовательной школе в результате усвоения дисциплин "История России", "Всеобщая история", "Психология", "Мировая художественна культура" и "Обществознание".

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Знания и умения, усвоенные студентами в процессе изучения в процессе изучения дисциплины «Основы духовной культуры» необходимы в качестве предпосылки для усвоения таких гуманитарных и социально-экономических дисциплин как "Философия", "Философия Востока: традиции и современность", "Психология", "Социология", "История религии", "Культурология" поскольку способствует выражению и обоснованию собственной позиции по вопросам, касающимся ценностного отношения к событиям, явлениям и процессам в социуме.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК-1: готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия; способность понимать движущие силы и закономернос

Знать:

Уровень 1

понятия и основные характеристики развития духовной культуры;

Уровень 2

основы веро- и нравоучения, конфессиональные особенности мировых религий;

Уровень 3

особенности основных традиционных для России религий и религиозных конфессий (православное христианство, ислам, буддизм, иудаизм).

Уметь:

Уровень 1

характеризовать религию как социокультурное явление;

Уровень 2

анализировать роль религии в жизни человека и общества;

Уровень 3

характеризовать православную культуру России и, в частности, донского казачества.

Владеть:

Уровень 1

навыком диалога при обсуждении духовных, религиоведческих и культурологических

Уровень 2

навыком воспитания патриотизма и уважения своей и других культур;

Уровень 3

навыком идентификации духовных и религиозных явлений и их этнических традиций.

ОК-2: способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

Знать:

Уровень 1

мировоззренческие социально-значимые философские проблемы с учетом духовных ценностей.

Уровень 2

Уровень 3

Уметь:

Уровень 1

понимать значимость социальных проблем  с учетом духовных ценностей.

Уровень 2

Уровень 3

Владеть:

Уровень 1

логическими приемами понимания значимости социальных проблем  с учетом духовных ценностей.

Уровень 2

Уровень 3

ОК-3: владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в письменной и устной речи логически правильно оформить его результаты

Знать:

Уровень 1

общие законы мышления

УП: B22170001_11_1_СС.plm.xml

стр. 5

Уровень 2

основы изложения письменной речи при составлении служебных документов.

Уровень 3

Уметь:

Уровень 1

применять общие законы мышления

Уровень 2

использовать для служебных целей навыки изложения письменной речи при составлении служебных документов

Уровень 3

Владеть:

Уровень 1

приемами изложения письменной речи при составлении служебных документов

Уровень 2

Уровень 3

ОК-5: способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования; готовность развивать са

Знать:

Уровень 1

стратегии построения перспективных линий интеллектуального развития членов коллектива с позиций духовных ценностей.

Уровень 2

Уровень 3

Уметь:

Уровень 1

применять стратегии построения перспективных линий интеллектуального развития членов коллектива с позиций духовных ценностей.

Уровень 2

Уровень 3

Владеть:

Уровень 1

приемами применения стратегии построения перспективных линий интеллектуального развития членов коллектива с позиций духовных ценностей.

Уровень 2

Уровень 3

ОК-6: готовность использовать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и сво

Знать:

Уровень 1

основные способы духовного самосоврешенствования и саморазвития;

Уровень 2

цели и задачи духовного саморазвития в личной и профессиональной сферах;

Уровень 3

морально-этические нормы духовного сорвешенствования в  профессиональной сфере.

Уметь:

Уровень 1

планировать свою жизнь с учетом духовных ценностей, способствующих саморазвитию;

Уровень 2

планировать рабочее время с учетом духовных ценностей, способствующих повышению квалификации и мастерства;

Уровень 3

реализовывать запланированное с учетом имеющихся духовных ценностей.

Владеть:

Уровень 1

духовными основами культуры саморазвития, повышения квилификации и мастерства;

Уровень 2

навыками планирования своей жизни с учетом духовных ценностей, способствующих саморазвитию;

Уровень 3

цели и задачи духовного саморазвития в личной и профессиональной сферах.

ОК-8: способность и готовность понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности

Знать:

Уровень 1

критерии оценки идущих общественных процессов с точки зрения духовных ценностей общества.

Уровень 2

Уровень 3

Уметь:

Уровень 1

применять критерии оценки идущих общественных процессов с точки зрения духовных ценностей общества.

Уровень 2

Уровень 3

УП: B22170001_11_1_СС.plm.xml

стр. 6

Владеть:

Уровень 1

навыками приемами оценки идущих общественных процессов с точки зрения духовных ценностей общества.

Уровень 2

Уровень 3

ОК-9: способность и готовность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности, руководить людьми и подчиняться; находить и принимать управленческие решения в

Знать:

Уровень 1

организационно-управленческие  аспектысоциальной деятельности

Уровень 2

основы организаторских навыков в профессиональной деятельности

Уровень 3

Уметь:

Уровень 1

организовывать деятельность трудового коллектива с учетом ценностей проессинальной корпоративнорй культуры.

Уровень 2

Уровень 3

Владеть:

Уровень 1

навыком организации деятельности трудового коллектива для повышения эффективности профессинальной деятельности

Уровень 2

Уровень 3

ОК-11: способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной деятель

Знать:

Уровень 1

способы оценки информации в условиях современного информационного общества с точки зрения норм духовной культуры;

Уровень 2

основные источники достоверной и недостоверной информации;

Уровень 3

особенности влияния информации на духовное становление личности и способы защиты от негативного влияния информации.

Уметь:

Уровень 1

оценивать информацию с точки зрения норм духовной культуры;

Уровень 2

различать источники достовенной и недостовеной информации;

Уровень 3

находить способы защиты от негативного влияния информации.

Владеть:

Уровень 1

навыкаи оценки информации с точки зрения ценностей и норм духовной культуры;

Уровень 2

навыками различения источников достоверной и недостоверной информации;

Уровень 3

навыками защиты от негативного влияния информации.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

3.1.1

Основные закономерности исторического процессав России, повлияшего на становление духовной культуры ; Специфику и сущность важнейших духовных вопросов, базовые понятия и проблемы духовности,, представителей духовной культуры мирового и отечественного уровня, прошлого и настоящего.

3.2

Уметь:

3.2.1

анализировать социально значимые проблемы и  процессы, влияющие на развитие духовности,выфражать и обосновывать свою позицию по вопросам духовности, понимать роль духовных процессов для выбора жизненной и профессиональной позиции.

3.3

Владеть:

3.3.1

Навыкамипубличной речи, аргументации при изложении собственной точки зрения, навыками диалога при обсуждении духовных, религиоведческих и культурологических проблем, воспитания патриотизма и уважения своей и других культур, толерантности и веротерпимости.

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Семестр / Курс

Часов

Компетен-
ции

Литература

Раздел 1. Предмет и значение духовной культуры

УП: B22170001_11_1_СС.plm.xml

стр. 7

1.1

Духовная культура: понятие, проблемы, принципы /Лек/

2

2

ОК-1

Л1.1 Л2.1 Л2.3 Л3.1

1.2

Религия как социокультурный феномен. Специфика религиозного мировоззрения. Ранние формы религии /Пр/

2

2

ОК-1

Л1.1 Л2.1 Л2.3 Л3.1

1.3

Язычество как ранняя форма религии /Ср/

2

4

ОК-2

Л1.1 Л2.1 Л2.3 Л3.1

1.4

Христианство как основная культурообразующая религия России /Лек/

2

2

ОК-3

Л1.1 Л2.1 Л2.3 Л3.1

1.5

Нагорная проповедь как основа европейской этики. Храм как основа европейской этики /Ср/

2

4

ОК-3

Л1.1 Л2.1 Л2.3 Л3.1

1.6

Мронастырская культура /Пр/

2

2

ОК-1 ОК-5

Л1.1 Л2.1 Л2.3

1.7

Православная культура: Библия /Лек/

2

2

ОК-1 ОК-11

Л2.1 Л2.3 Л3.1

1.8

Ветхий и НОвый Заветы - основа духовной культуры в Библии /Ср/

2

4

ОК-1 ОК-9

Л1.1 Л2.1 Л2.3 Л3.1

1.9

Духовные аспекты Библии /Пр/

2

2

ОК-1

Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.10

Экзегетика. История переводов Священного Писания /Ср/

2

4

ОК-2

Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.11

Православная культура: икона и фреска /Лек/

2

2

ОК-1

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.12

Символика православной иконы. Школы иконописи. /Пр/

2

2

ОК-11

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.13

Православная культура: эортология, гимнография и церковное искусство малых форм /Лек/

2

2

ОК-6

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.14

Православный календарь, церконвый год. Национальные религиозные праздники /Ср/

2

4

ОК-6

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.15

Иудаизм и ислам: история и идеи /Лек/

2

2

ОК-1 ОК-5

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.16

Основные теологические положения и нравственные ориетиры иудаизма и ислама /Пр/

2

2

ОК-8

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.17

Духовные и мональные аспекты в исламе /Пр/

2

2

ОК-1 ОК-11

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3

1.18

Буддизм. Сектанство /Лек/

2

2

ОК-1

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.19

Тоталитарные и деструктивные секты /Ср/

2

5

ОК-1 ОК-2

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.20

Технологии и приемы рекрутирования в сектанстве /Пр/

2

2

ОК-9

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.21

Религия и свободомыслие /Лек/

2

2

ОК-1 ОК-8

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.22

Проблема толерантности в духовной культуре России /Пр/

2

2

ОК-1 ОК-2

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.23

Православная духовная культура в поликонфессиональном сообществе /Ср/

2

4

ОК-1 ОК-11

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.24

Тенденции и перспективы развития духовной культуры /Лек/

2

2

ОК-1 ОК-3

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

УП: B22170001_11_1_СС.plm.xml

стр. 8

1.25

Напрвления эволюции духовной культуры в мире и России /Ср/

2

4

ОК-1 ОК-9

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

1.26

Основные проблемы развития духовной культуры в поликультурном сообществе /Пр/

2

2

ОК-3 ОК-5 ОК-8

Л1.1 Л2.1 Л2.2 Л2.3 Л3.1

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1.Контрольные вопросы и задания

Православная литургика и эортология.
Христианская ставрография и символика.
Религиозное сознание, религиозная деятельность, отношения и организации (понятие и учение о Церкви).
Религия с социокультурном пространстве. Структура современных религий.
Взаимодействие религии с наукой, искусством, философией, правом и моралью.
Возникновение христианства. Вопрос об историчности Христа.
Становление христианства. Христианство и иудаизм.
Распространение христианства на территории Римской империи.
Основы христианского вероучения.
Концепция Бога Троицы в христианстве. Догматы христианства.
Священное Писание и Священное Предание христианства.
Обрядовая практика христианства.
Ветви христианства: православие, католицизм, протестантизм, монофизитство.
Католицизм: особенности вероучения и культа.
Протестантизм: особенности вероучения и культа.
Православие: особенности вероучения и культа.
Христианская Церковь на территории Византийской империи.
Крещение Руси. История Русской Православной Церкви (Х - ХVII вв.).
Церковная реформа патриарха Никона и раскол. Старообрядчество.
Русское православие в Синодальный период (ХVIII - начало ХХ века).
Буддизм как мировая религия и религиозно-философская система. Разновидности буддизма.
Основные идеи ислама.
Основные идеи и отличительные особенности иудаизма.
Сектанство. Нетрадиционные религиозные культы. Типы сект. Оккультизм.
Духовность и религиозная ситуация в современной России.

6.2. Темы письменных работ

Религия в современном обществе.
Значение религиозной культуры в совремнном обществе.
Тайны римских катакомб.
Византийские храмы.
Византийская храмовая монументальная живопись. Мозаика, фреска.
Архитектура Храмов домонгольской Руси.
История переводов Библии.
Миланский эдикт Константина Великого.
Причины гонений на христиан в Римской империи в I - IV веках.
История экзегезы Новго Завета.
Библейская поэтика.
Библия в русской культуре.
История тринитарных споров IV века.
Символика Креста.
Значение Декалога в формировании европейских этнических концепций.
Религиозная и светская этика.
История церковного календаря.
История христианских праздников.
Икона - окно в вечность.
Великие иконописцы Руси.
Храм как образ мира.
Нагорная проповедь Христа.
Миссионерская деятельность апостолов.
Церковное искусство малых форм.
Монастырская культура Руси.
История и символика пасхальных символов.
Колокола и звоны в отечественной культуре.
История возникновения ислама.

УП: B22170001_11_1_СС.plm.xml

стр. 9

Коран: история ислама.
Коран: история создания.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

7.1. Рекомендуемая литература

7.1.1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л1.1

Борунков, Ю. Ф., Никонов, К. И.

Основы религиоведения: учебник для вузов

М.: Высш. шк., 2008

5

7.1.2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л2.1

Борунков, Ю. Ф., Никонов, К. И.

Основы религиоведения: учебник для вузов

М.: Высш. шк., 1998

1

Л2.2

Борунков, Ю. Ф., Никонов, К. И.

Основы религиоведения: учебник для вузов

М.: Высш. шк., 2004

20

Л2.3

Половинкин, А. И.

Православная духовная культура

М.: Владос Пресс, 2003

3

7.1.3. Методические разработки

Авторы, составители

Заглавие

Издательство, год

Колич-во

Л3.1

Шарков, И. Г.

История религии: учебно-метод. комплекс для спец. 080111.65 "Маркетинг" и 032401.65 "Реклама"

Шахты: ЮРГУЭС, 2007

64

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)