Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
НЕФТЕКАМСКИЙ ФИЛИАЛ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Экономико-математические модели» на 4 семестр (очная форма обучения)
|
Рабочую программу осуществляют: |
Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 4 Учебных часов: 144 лекций (в т.ч. в интерактивных формах) – 22 (4) |
|
Лекции: ст. преподаватель Файдрахманова Г.Ф. |
практических (в т.ч. в интерактивных формах) - 26 (10) |
|
самостоятельная работа студентов - 56 |
|
|
КСР - 4 |
|
|
Практические занятия: ст. преподаватель Файдрахманова Г.Ф. |
|
|
экзамен - 36 |
|
№ п/п |
Тема и содержание |
Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа) |
Кол-во часов аудитор. работы |
Интерактивные методы обучения |
Меж-предметные связи |
Инновационные методы в обучении |
Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам |
Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач |
Количе-ство часов самостоят. работы |
Форма контроля самостоятельной работы студентов (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1 |
Динамическое программирование |
лекциипрактические занятиясамостоятельная работа |
44 |
Корпоративное обучение (работа в малых группах) |
«Линейная алгебра», «Математический анализ» «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономическая информатика», «Компьютерные технологии в экономике» «Методы оптимальных решений» |
Образовательная игра. Дискуссия. |
1-14 |
Самостоятельная работа №1. Задание и темы раскрыты в пункте задания для самостоятельной работы. (пункт 10) |
8 |
Устный опрос |
|
2 |
Модели сетевого планирования. |
лекциипрактические занятиясамостоятельная работа |
34 |
Корпоративное обучение (образовательная игра «Карусель») |
«Линейная алгебра», «Математический анализ» «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономическая информатика», «Компьютерные технологии в экономике» «Методы оптимальных решений» |
Образовательная игра. Дискуссия. Тестирование. |
1-14 |
Самостоятельная работа №1 Самостоятельная работа №2 Задание и темы раскрыты в пункте задания для самостоятельной работы. (пункт 10) |
8 |
Устный опрос |
|
3 |
Понятие экономических рядов динамики. |
лекциипрактические занятиясамостоятельная работа |
34 |
Корпоративное обучение (образовательная игра «Карусель») |
«Линейная алгебра», «Математический анализ» «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономическая информатика», «Компьютерные технологии в экономике» «Методы оптимальных решений» |
Образовательная игра. Дискуссия. Тестирование. |
1-14 |
Самостоятельная работа №1 Самостоятельная работа №2 Задание и темы раскрыты в пункте задания для самостоятельной работы. (пункт 10) |
8 |
Устный опрос |
|
4 |
Экономическое прогнозирование временных рядов. |
лекциипрактические занятиясамостоятельная работа |
34 |
Корпоративное обучение (работа в малых группах) Корпоративное обучение (образовательная игра «Карусель») |
«Линейная алгебра», «Математический анализ» «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономическая информатика», «Компьютерные технологии в экономике» «Методы оптимальных решений» |
Образовательная игра. Дискуссия. Тестирование. |
1-14 |
Самостоятельная работа №1 Самостоятельная работа №2. Задание и темы раскрыты в пункте задания для самостоятельной работы. (пункт 10) |
8 |
Устный опрос. Защита самостоятельной работы №1 |
|
5 |
Прикладные модели. |
лекциипрактические занятиясамостоятельная работа |
33 |
Корпоративное обучение (игра «Ротационные (изменяющиеся) тройки»). Корпоративное обучение (образовательная игра «Карусель») |
«Линейная алгебра», «Математический анализ» «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономическая информатика», «Компьютерные технологии в экономике» «Методы оптимальных решений» |
Образовательная игра. Дискуссия. Тестирование. |
1-14 |
Самостоятельная работа №1 Самостоятельная работа №2. Задание и темы раскрыты в пункте задания для самостоятельной работы. (пункт 10) |
8 |
Контрольный срез |
|
6 |
Функции выпуска продукции. Производственные функции затрат ресурсов. |
лекциипрактические занятиясамостоятельная работа |
34 |
Корпоративное обучение (работа в малых группах) |
«Линейная алгебра», «Математический анализ» «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономическая информатика», «Компьютерные технологии в экономике» «Методы оптимальных решений» |
Образовательная игра. Дискуссия. Тестирование. |
1-14 |
Самостоятельная работа №2. Задание и темы раскрыты в пункте задания для самостоятельной работы. (пункт 10) |
8 |
Устный опрос. Защита самостоятельной работы №2 |
|
7 |
Наиболее распространенные производственные функции. Общие модели развития экономики. |
лекциипрактические занятиясамостоятельная работа |
33 |
Корпоративное обучение (работа в малых группах) |
«Линейная алгебра», «Математический анализ» «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономическая информатика», «Компьютерные технологии в экономике» «Методы оптимальных решений» |
Образовательная игра. Дискуссия. Тестирование. |
1-14 |
Самостоятельная работа №2. Задание и темы раскрыты в пункте задания для самостоятельной работы. (пункт 10) |
8 |
Компьютерное тестирование |