У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематические методические и приборные; б случайные; в грубые промахи

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

PAGE 1

Расчёт погрешностей при измерениях физических величин

При прямых измерениях физических величин (значение величины определяется непосредственно измерительным прибором) могут быть допущены три вида погрешностей (ошибок измерений):                        а) систематические (методические и приборные);

б) случайные;

в) грубые  (промахи).

Грубые ошибки (или промахи) нужно сразу же исключить и провести новые измерения.

Систематические и случайные ошибки нужно учитывать.

Стандартная погрешность измерения величины Х рассчитывается по формуле:

Х = ,                                                         (1)

где Хсист - стандартная систематическая погрешность, а Хсл - стандартная случайная погрешность.

Методические систематические погрешности нужно по возможности устранить или учесть путём введения специальных поправочных коэффициентов к измеряемой величине Х.

Приборные систематические погрешности определяются по классу точности прибора. Существуют семь классов точности приборов  -  0,1;  0,2;  0,5;  1,0;  1,5;  2,5;  4,0.

Если класс точности на шкале прибора заключён в кружок (прибор нормирован по относительной погрешности), например,        0,5  , то

Хсист = Хприб = 0,01.К.Х,                                                     (2а)

где К - класс точности прибора,   Х - измеренное значение физической величины.

Если класс точности на шкале прибора не заключён в кружок (прибор нормирован по приведенной погрешности), то        Хсист = Хприб = 0,01.К.Хmax,                                            (2b)

где Хmax -верхний предел измерений прибора.

Если класс точности прибора не известен, то погрешность принимают равной половине цены наименьшего деления шкалы стрелочного прибора, и одного наименьшего деления шкалы цифрового прибора. Если стрелка прибора перемещается вдоль шкалы скачками, как например, у ручного секундомера, то приборную погрешность принимают равной цене деления, соответствующего одному скачку стрелки.

Для определения случайной погрешности измерения проводят многократно.

За наиболее достоверное значение непосредственно измеряемой физической величины Х принимают среднее из всех  n  измерений:

<X>= .                                                   (3)

Стандартная случайная погрешность равна:

Хсл = tn  ,                                            (4)

где Хi = |<X> - Xi| - абсолютная погрешность i-го измерения; tn - коэффициент Стьюдента, зависящий от числа измерений  n  и от требуемой надёжности    получаемого результата, определяемый по специальной таблице (cм. ниже). При числе измерений  n  5  с надёжностью =2/3   коэффициент Стьюдента tn = 1.

Относительной погрешностью измерения величины Х называется величина:

Х = .                                                                 (5)

Истинное значение измеряемой величины  Х  с надёжностью    находится в интервале [Х - Х, Х + Х],  где  Х  определяется формулой (3), а  Х  - формулой (1) с подстановкой значений  Хсист  и  Хсл, рассчитанных по формулам (2) и (4).  Условно это записывают в виде:

 X = <X>  ΔX  .                                                   (6)

При косвенных измерениях значение физической величины определяется путём прямых измерений других физических величин, а также использования известных параметров измерительной установки и справочных данных с дальнейшей подстановкой этих значений в рабочую формулу и соответствующих расчётов.

Например,  Y = f (a,b,c,d),  где  a = a  a,  b = b   b,  c = c  c,  d = d   d.

Наиболее близким к истинному значению будет:

Y =f (a, b, c, d),                                                      (7)

а стандартная погрешность Y принимается равной:

Y=   .                                (8)

В простых случаях, когда, например,   Y = a b c,  удобно расчёт вести по формуле:

 .                                             (9)

Истинное значение измеряемой величины Y находится в интервале  [Y - Y,  Y + Y ], где  Y  определяется формулой (7), а  Y  - формулой (8) или (9). Таким образом, результат может быть представлен в стандартной форме (6):

Y = <Y>  Y   .

При записи результата измерений в стандартной форме необходимо соблюдать

правила округления:

1-ое правило - погрешности Х или Y округляются до двух значащих цифр, если первая цифра единица, и до одной значащей цифры во всех остальных случаях;

2-ое правило - средние значения измеряемых величин Х или <Y> округляются до последнего десятичного разряда, который используется при записи погрешности.

Коэффициенты Стьюдента tn

n

0,5

0,6

0,7

0,8

0,9

0,95

0,99

2

1,00

1,38

2,0

3,1

6,3

12,7

63,7

3

0,82

1,06

1,3

1,9

2,9

4,3

9,9

4

0,77

0,98

1,3

1,6

2,4

3,2

5,8

5

0,74

0,94

1,2

1,5

2,1

2,8

4,6

6

0,73

0,92

1,2

1,5

2,0

2,6

4,0

7

0,72

0,90

1,1

1,4

1,9

2,4

3,7

8

0,71

0,90

1,1

1,4

1,9

2,4

3,5

9

0,71

0,90

1,1

1,4

1,9

2,3

3,4

10

0,70

0,88

1,1

1,4

1,8

2,3

3,3

100

0,68

0,85

1,0

1,3

1,7

2,0

2,6

0,67

0,84

1,0

1,3

1,6

2,0

2,6

МУ составлены доц. Петренко Л.Г.

2002-2003 уч.г.




1.  все сеансы Реконструкции 2 раза в неделю по 3 часа которые попадают в период с 1 по 30 или 31 число в зави
2. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора юридичних наук КИЇВ
3. Прогнозирование и планирование в условиях рынка
4. Моделювання теплових процесіів в елементах енергетичного обладнання ТЕС і АЕС шляхом розв’язання спряжених задач теплообміну.html
5. ЛЕКЦІЯ 7 Олімпійські ігри Стародавньої Греції Викладач- Гречанюк О.
6. Теория воспитания
7. Специфика ценообразования
8. ТЕМА 7 ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОТНОШЕНИЙ В ОБЛАСТИ КОММЕРЧЕСКОЙ ТАЙНЫ Понятия и особе
9. ШримадБхагаватам Глава пятая Махараджа Прахлада святой сын Хираньякашипу ТЕКСТЫ 23 24 ш
10. Популярные продукты для бюджетирования
11. разному придумывать для себя всякие спектакли играть с интересными декорациями
12. Контрольная работа- Системы организации коллективной работы
13. Тем не менее они эффективно стимулируют творческое сознание помогают участникам наслаждаться процессом о
14. Тема ВКР- Разработка мероприятий по повышению эффективности хозяйственной деятельности ООО СТРОЙСФЕРА
15. тема и паренхима органа с преимущественным вовлечением в процесс тубулоинтерстициальной ткани
16. Пути и способы повышения устойчивости работы РЭА
17. Тема проекта- Проектирование технологического процесса обработки детали
18. 1 Законодательная инициатива Итак первым этапом интересующего нас процесса является внесение проекта зак
19. творца и отражение окружающей действительности
20. Конспект лекций по курсу