Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Раздел: ВВЕДЕНИЕ
Подраздел: Основные понятия и термины
Задание {{1}} ТЗ 1 Тема 1-1-0
. . . приложение на практике выводов гигиенической науки
+ Санитария
+ санитария
Задание {{2}} ТЗ 2 Тема 1-1-0
К нормативным правовым актам, используемым в гигиенической практике, относятся
+ санитарные правила (СП)
+ гигиенические нормативы (ГН)
+ санитарные правила и нормы (СанПиН)
- строительные нормы
- установления ГОСТа и ВТУ
Задание {{3}} ТЗ 3 Тема 1-1-0
. . .-совокупность знаний и мер по предупреждению возникновения болезней, их обострений и ухудшения их течения
+ Профилактика
+ профилактика
Задание {{4}} ТЗ 4 Тема 1-1-0
. . .- условия (или факторы), влияющие на здоровье благоприятно или неблагоприятно
+ Санитарные условия
Задание {{5}} ТЗ 5 Тема 1-1-0
. . .- факторы, влияющие на здоровье только благоприятно, т.е. условия, соответствующие гигиеническим требованиям, основанным на гигиенической науке (два слова).
+ Гигиенические факторы
+ гигиенические факторы
Задание {{6}} ТЗ 6 Тема 1-1-0
. . .-совокупность социально-экономических и материально-технических мероприятий и правил по охране и улучшению здоровья на основе гигиенических, эстетических и этических норм (два слова).
+ Санитарная культура
+ санитарная культура
Задание {{7}} ТЗ 7 Тема 1-1-0
. . .-строго определенный диапазон факторов или фактора среды, который оптимален или приемлем (безопасен) с точки зрения сохранения нормальной жизнедеятельности и здоровья человека, человеческой популяции и будущих поколений (два слова).
+ Гигиенический норматив
+ гигиенический норматив
Задание {{8}} ТЗ 8 Тема 1-1-0
Гигиенический норматив обеспечивает:
- полную защиту всех компонентов окружающей природной среды
+ предупреждение отдаленных вредных эффектов
+ предупреждение немедленных эффектов
- отсутствие выраженных физиологических адаптационных реакций
+ отсутствие выраженных эффектов воздействия производственно-санитарных факторов
Задание {{9}} ТЗ 9 Тема 1-1-0
. . .-состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов
+ Здоровье
+ здоровье
Задание {{10}} ТЗ 10 Тема 1-1-0
. . .- это безразмерные, устойчивые системы живых и неживых компонентов, в которых совершается внешний и внутренний круговорот веществ и энергии.
+ экосистема
Задание {{11}} ТЗ 11 Тема 1-1-0
Экологическое исследование позволяет
- установить этиологическую связь между нарушением состояния
оровья человека и воздействием экологических факторов
+ выявить проблемы, требующие углубленного изучения
- установить связь между уровнями воздействия вредных
кторов и риском развития заболевания
- установить роль возрастных и половых
обенностей чувствительности к действию вредных факторов
Задание {{12}} ТЗ 12 Тема 1-1-0
. . .-наука, изучающая взаимодействие человека как биосоциального существа со сложным многокомпонентным окружающим миром с динамичной, постоянно усложняющейся средой обитания
+ Экология человека
+ экология человека
Задание {{13}} ТЗ 13 Тема 1-1-0
Основоположником Санкт-Петербургской школы гигиенистов является . . .
+ Доброславин
Задание {{14}} ТЗ 14 Тема 1-1-0
Назовите основоположников гигиенической науки в России:
- А.Н.Пирогов
- С.П.Боткин
+ А.П.Доброславин
- А.А.Остроумов
+ Ф.Ф.Эрисман
Задание {{15}} ТЗ 15 Тема 1-1-0
Отцом экспериментальной гигиены является .........
+ Петтенкофер
+ Пет*енкофер
Задание {{16}} ТЗ 16 Тема 1-1-0 Состояние здоровья человека зависит от cледующих факторов в %%
L1: образ жизни (ОЖ)
R1: 50-55
L2: генетический
R2: 15-20
L3: внешняя cреда
R3: 22-25
L4: здравоохранение
R4: 8-10
L5:
R5: 40-42
L6:
R6: 30-36
Задание {{17}} ТЗ 17 Тема 1-1-0
Создателем экспериментального направления в гигиене в России является . . .
+ Доброславин
Задание {{18}} ТЗ 18 Тема 1-1-0
Первым народным комиссаром здравоохранения был утвержден . . .
+ Семашко
Задание {{19}} ТЗ 19 Тема 1-1-0
Первым предложил термин “Экология”. . .
+ Геккель
Задание {{20}} ТЗ 20 Тема 1-1-0
. . .-полное устранение вредных факторов или снижение их воздействия до безопасного уровня (два слова)
+ Первичная профилактика
+ первичная профилактика
Задание {{21}} ТЗ 21 Тема 1-1-0
. . .-раннее выявление препатологического состояния, тщательное обследование внешне здоровых людей, подвергающихся влиянию факторов окружающей среды (два слова)
+ Вторичная профилактика
+ вторичная профилактика
Задание {{22}} ТЗ 22 Тема 1-1-0
. . .-комплекс мер по предотвращению осложнений заболеваний, предупреждение ухудшения состояния здоровья; лечение и реабилитация больных (два слова)
+ третичная профилактика
+ Третичная профилактика
Раздел: ПИТАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ
Подраздел: Методы оценки адекватности питания. Основные пищевые вещества
Задание {{23}} ТЗ 23 Тема 2-2-0
Энергетические затраты организма человека составляют
- физический труд
- умственный труд
+ основной обмен
+ специфически-динамическое действие пищи
+ статическая и динамическая работа
Задание {{24}} ТЗ 24 Тема 2-2-0
Классификация форм нарушения питания
+ недоедание, специфическая недостаточность питания
- голодание
- гипо- и авитаминозы, квашиоркор
- сбалансированное питание
+ несбалансированное питание, переедание
Задание {{25}} ТЗ 25 Тема 2-2-0
Формы белково-калорийной недостаточности
- диспепсия, дизентерия
- железодефицитная анемия
+ алиментарный маразм
+ квашиоркор, маразматический квашиоркор
+ дистрофия
Задание {{26}} ТЗ 26 Тема 2-2-0
Суточная норма витамина А (ретинола) в мг
- 70
- 15
+ 1,5
- 1,0
- 0,5
Задание {{27}} ТЗ 27 Тема 2-2-0
Энергетический коэффициент одного грамма белка . . .ккал
+ 4,1
Задание {{28}} ТЗ 28 Тема 2-2-0
Энергетический коэффициент одного грамма жира . . . ккал
+ 9,3
Задание {{29}} ТЗ 29 Тема 2-2-0
Энергетический коэффициент одного грамма углеводов . . .ккал
+ 4,1
Задание {{30}} ТЗ 30 Тема 2-2-0
Норма кальция в суточном рационе взрослого человека в мг
- 100
+ 800
- 1200
- 1500
- 1800
Задание {{31}} ТЗ 31 Тема 2-2-0
Суточная норма витамина В1 для взрослого человека составляет. . . мг
+ 2-3
Задание {{32}} ТЗ 32 Тема 2-2-0
Суточная норма витамина В2 для взрослого человека составляет. . . мг
+ 2-3
Задание {{33}} ТЗ 33 Тема 2-2-0
Суточная норма витамина РР для взрослого человека составляет . . . мг
+ 15-25
Задание {{34}} ТЗ 34 Тема 2-2-0
Суточная норма витамина С для взрослого человека составляет . . . мг
+ 70-120
Задание {{35}} ТЗ 35 Тема 2-2-0
Физиологическая роль белков
+ источник энергии
+ синтез гормонов
+ синтез глюкозидов
- материал для построения всех тканей организма, антител и гормонов
- материал для построения миелиновых оболочек и клеточных мембран
Задание {{36}} ТЗ 36 Тема 2-2-0
Правильное распределение суточной калорийности при трехразовом питании на завтрак, обед и ужин в %%:
- 20,40,40
+ 35,45,20
- 30,40,30
- 20,50,30
Задание {{37}} ТЗ 37 Тема 2-2-0
Болезнь “бери-бери” возникает при недостатке в организме витамина. . .
+ В1
Задание {{38}} ТЗ 38 Тема 2-2-0
Пищевые продукты, источники белков
+ мясо, печень, почки
+ молоко, сыр, яйцо
+ икра, рыба, моллюски
- овощи, фрукты
- растительное масло, сливочное масло, рыбий жир, печень, почки
+ бобовые и зерновые продукты
Задание {{39}} ТЗ 39 Тема 2-2-0
К сложным углеводам относятся
+ крахмал, гликоген
+ клетчатка, пектиновые вещества
- дисахариды
- полисахариды
- моносахариды
Задание {{40}} ТЗ 40 Тема 2-2-0
Основной принцип рационального питания
- принцип безвредности пищевых продуктов
+ принцип сбалансированности потребляемой пищи
+ правильности соотношений между компонентами пищи
- достаточный количественный состав пищи и правильный режим питания
- качественный состав пищи
Задание {{41}} ТЗ 41 Тема 2-2-0
Оптимальным соотношением белков, жиров и углеводов в суточном рационе питания взрослого населения является
- 1 : 1 : 4
- 1 : 0,8 : 5
+ 1 : 1,1 : 4,8
- 1 : 0,8 : 3
- 1 : 1 : 6
Задание {{42}} ТЗ 42 Тема 2-2-0
В питании взрослого населения белки животного происхождения от общего количества белков должны составлять в %% . . .
+ 55
Задание {{43}} ТЗ 43 Тема 2-2-0
Суточные величины потребности в ккалориях работников 5-й профессиональной группы составляют. . .
+ 4300
Задание {{44}} ТЗ 44 Тема 2-2-0
Суточные величины потребности в ккалориях работников 4-й профессиональной группы составляют. . .
+ 3700
Задание {{45}} ТЗ 45 Тема 2-2-0
Суточные величины потребности в ккалориях работников 3-й профессиональной группы составляют. . .
+ 3200
Задание {{46}} ТЗ 46 Тема 2-2-0
Суточные величины потребности в ккалориях работников 2-й профессиональной группы составляют. . .
+ 3000
Задание {{47}} ТЗ 47 Тема 2-2-0
Суточные величины потребности в ккалориях работников 1-й профессиональной группы составляют. . .
+ 2800
Задание {{48}} ТЗ 48 Тема 2-2-0
Признаки недостаточности витамина В1
- куриная слепота
+ неврозы
+ периферический полиневрит
- дерматит
- диаррея
Задание {{49}} ТЗ 49 Тема 2-2-0
Признаки недостаточности витамина РР
- хейлез, стоматит
+ дерматит
- гемералопия, ксерофтальмия
+ диарея
+ деменция
Задание {{50}} ТЗ 50 Тема 2-2-0
Виды нарушений витаминного обмена
+ авитаминоз, гиповитаминоз
+ субгиповитаминоз
+ гипервитаминоз
- аллергия
- скрытая форма недостаточности
Задание {{51}} ТЗ 51 Тема 2-2-0
Патология глаза, развивающаяся при недостатке витамина А
- нарушение цветного зрения
- развитие катаракты
+ гемеролопия, ксерофтальмия
+ кератомаляция
- миопия, нистагм
Задание {{52}} ТЗ 52 Тема 2-2-0
Витамин D нормализует . . . (два слова)
+ минеральный обмен
Задание {{53}} ТЗ 53 Тема 2-2-0
Остеопороз вызывается недостаточностью витамина. . .
+ D
+ Д
Задание {{54}} ТЗ 54 Тема 2-2-0
В формировани костной ткани принимает участие витамин. . .
+ D
+ Д
Задание {{55}} ТЗ 55 Тема 2-2-0
Наименьшей термоустойчивостью при кулинарной обработке обладает витамин. . .
+ С
Задание {{56}} ТЗ 56 Тема 2-2-0
Категории людей, для которых предназначено лечебно-профилактическое питание
+ работающих во вредных условиях
- больных острыми заболеваниями
- больных хроническими заболеваниями
- всех возрастных категорий
- школьников
Задание {{57}} ТЗ 57 Тема 2-2-0
В лечебной диете № 5 ограничиваются
- сахар, фрукты, творог
+ жирная, жареная пища
+ острая пища
- мясо, рыба
- молоко, сыр
Задание {{58}} ТЗ 58 Тема 2-2-0
Наиболее рациональное распределение суточного рациона при четырехразовом питании(завтрак,обед,полдник,ужин) в %%
- 30, 30, 20, 20
+ 30, 40, 10, 20
- 15, 45, 10, 30
- 20, 30, 30, 20
- 25, 35, 10, 20
Задание {{59}} ТЗ 59 Тема 2-2-0
Витамины, стимулирующие рост:
+ А, D
- В2, В12
- Е, К
- С, Р
- В1, В6, РР
Задание {{60}} ТЗ 60 Тема 2-2-0
Пища, предназначенная для больных сахарным диабетом (лечебный стол № 9), должна быть:
- пониженной калорийности, с ограничением сахара, крахмала, богатая белками, жирами, солями
- высококалорийная диета, богатая углеводами и жирами
+ малокалорийная диета с черным хлебом, богатая овощами
+ богатая фруктами с ограничением белков и жиров.
Задание {{61}} ТЗ 61 Тема 2-2-0
Суточная потребность в хлористом натрии составляет . . . гр
+ 10-15
Задание {{62}} ТЗ 62 Тема 2-2-0
Углеводы, основные источники энергии, обеспечивают потребность организма в энергии на. . . %%
+ 50-60
Задание {{63}} ТЗ 63 Тема 2-2-0
Суточная потребность человека в витамине Р составляет. . . мг
+ 10-15
Задание {{64}} ТЗ 64 Тема 2-2-0
При построении лечебных рационов учитываются
+ обеспечение физиологических потребностей больного организма в пищевых веществах и энергии
- строгая сбалансированность отдельных пищевых веществ
+ местное и общее воздействие пищи на организм
+ использование методов щажения желудочно-кишечного тракта
- строгое соблюдение режима питания
Задание {{65}} ТЗ 65 Тема 2-2-0
Руководство организацией диетического питания в больнице осуществляет
+ главный врач
- медицинская сестра по диетпитанию
+ заместитель главного врача медицинской части
- врач- диетолог
- приемное отделение больницы
Задание {{66}} ТЗ 66 Тема 2-2-0
При поступлении больного в лечебное учреждение необходимую диету назначает
- врач-диетолог
+ лечащий врач
- диетсестра
+ дежурный врач
- старшая медсестра отделения
Задание {{67}} ТЗ 67 Тема 2-2-0
Основные подразделения централизованного пищеблока лечебных учреждений
- центральная заготовочная
+ буфетные-раздаточные лечебных корпусов
- кухни-доготовочные
+ центральная кухня
- домовая кухня
Задание {{68}} ТЗ 68 Тема 2-2-0
Основные подразделения децентрализованного пищеблока лечебных учреждений
+ центральная заготовочная
- буфетные-раздаточные лечебных корпусов
+ кухни-доготовочные
- центральная кухня
- домовая кухня
Подраздел: Пищевая ценность и санитарная экспертиза основных продуктов питания
Задание {{69}} ТЗ 69 Тема 2-3-0
Пищевые продукты- источники йода
- мясо
+ морские животные, рыба
+ морские водоросли
- молоко и молочные продукты
- печень, почки
Задание {{70}} ТЗ 70 Тема 2-3-0
Способы консервирования, обеспечивающие бактериостатический эффект
+ пастеризация
+ охлаждение
- стерилизация
- применение токов высокой частоты
- кипячение
Задание {{71}} ТЗ 71 Тема 2-3-0
Молоко, имеющее 2,0% жирности
- фальсифицировано: добавлена вода
- недоброкачественное
+ фальсифицировано: обезжирено
+ пониженной жирности, но годное к употреблению
Задание {{72}} ТЗ 72 Тема 2-3-0
Мясо рыбы в основном является источником
- белков
+ жиров
- углеводов
- витаминов
- минеральных веществ
Задание {{73}} ТЗ 73 Тема 2-3-0
Допустимая кислотность цельного молока при продаже в градусах Тернера. . .
+ 20
Задание {{74}} ТЗ 74 Тема 2-3-0
Микроэлементы, содержащиеся в морской рыбе в больших количествах, чем в мясе животных
- хлор, железо, кадмий
+ йод, мышьяк, фосфор
- олово, никель
- магний, кремний
- калий, кальций
Задание {{75}} ТЗ 75 Тема 2-3-0
Рекомендуемое содержание растительных жиров в рационе питания взрослого человека составляет от всех жиров не менее. . .%
+ 30
Задание {{76}} ТЗ 76 Тема 2-3-0
Мясо подозрительной свежести может быть использовано
- без ограничений
+ как условно годное
- только для технической утилизации
- после термической обработки
Задание {{77}} ТЗ 77 Тема 2-3-0
Способы консервирования, обеспечивающие бактерицидный эффект
- пастеризация, гамма-облучение, охлаждение
- квашение, маринование, копчение
+ стерилизация, применение токов высокой частоты, сублимация
- охлаждение
+ кипячение
Задание {{78}} ТЗ 78 Тема 2-3-0
Наиболее благоприятная температура для хранения фруктов составляет около. . . 0С
+ +4
+ 4
Задание {{79}} ТЗ 79 Тема 2-3-0
Значение жиров в рационе питания человека
+ широкие пластические функции, улучшение вкусовых свойств пищи и ускорение её переваривания
- участвуют в терморегуляции, источники витаминов
- входят в состав протоплазмы , носители минеральных веществ
+ источники энергии; носители жирорастворимых витаминов А,D,Е,К), полиненасыщенных жирных кислот, фосфатидов
- энергетический запас, источник холестерина
Задание {{80}} ТЗ 80 Тема 2-3-0
Удельный вес молока определяется с помощью метода санитарной экспертизы
- химического
+ физического
- органолептического
- биологического
- микроскопического
Задание {{81}} ТЗ 81 Тема 2-3-0
Кислотность пищевых продуктов определяется с помощью метода санитарной экспертизы
- органолептического
- физического
+ химического
- биологического
- микроскопического
Задание {{82}} ТЗ 82 Тема 2-3-0
Основные источники тиамина в питании
+ печень животных
+ хлеб
- рис полированный
- шиповник
- черная смородина
Задание {{83}} ТЗ 83 Тема 2-3-0
Основные источники рибофлавина в питании
- малина
+ гречневая крупа
+ творог
- овощи
+ говядина
+ печень
Задание {{84}} ТЗ 84 Тема 2-3-0
Основные источники витамина В12 в питании
+ рыба
+ печень животных
- зеленые овощи
- цитрусовые
- молоко
Задание {{85}} ТЗ 85 Тема 2-3-0
Основные источники витамина D в питании
+ печень трески
+ морская рыба
- молоко
- свиное сало
- растительное масло
Задание {{86}} ТЗ 86 Тема 2-3-0
Факторы, способствующие сохранению витамина С при кулинарной обработке пищевых продуктов
+ кратковременное термическое воздействие
+ ограничение доступа кислорода
- предварительное замачивание
- маринование
- кипячение
Задание {{87}} ТЗ 87 Тема 2-3-0
Жир рыбы от жира теплокровных животных отличается высоким содержанием
+ полиненасыщенных жирных кислот
+ витаминов А и D
- насыщенных жирных кислот
- минеральных солей
- витаминов С,Р,В12
Задание {{88}} ТЗ 88 Тема 2-3-0
Значение фруктов и овощей в рационе питания человека
- источники энергии
- источники жиров
+ источники углеводов, клетчатки
+ источники витаминов, минеральных веществ
- источники белков
Задание {{89}} ТЗ 89 Тема 2-3-0
Пищевые продукты- источники витаминов С и Р
+ овощи, фрукты
- мясо, животные жиры
- печень, яйца
- зерновые и бобовые продукты
- растительные жиры
+ ягоды, молоко
Задание {{90}} ТЗ 90 Тема 2-3-0
Растительные продукты, наиболее богатые белками
- овощи
- хлебные злаки
+ бобовые
- фрукты
- бахчевые культуры
Задание {{91}} ТЗ 91 Тема 2-3-0
Методы консервирования, обеспечивающие только бактериостатический эффект
- высушивание, замораживание
+ пастеризация
+ охлаждение, презервирование
- УФ-облучение, сублимационная сушка
- применение ионизирующей радиации
Задание {{92}} ТЗ 92 Тема 2-3-0
Молочные продукты в пищеблоке хранятся при . . . . . .0С
+ +2-+4
- -2-+2
- +8-+10
- -2-+4
- -4-+4
Задание {{93}} ТЗ 93 Тема 2-3-0
При оценке пищевой ценности продуктов учитывают
+ органический состав ( белки, жиры, углеводы)
- органолептические свойства
+ содержание витаминов
+ содержание минеральных веществ
- безвредность
Задание {{94}} ТЗ 94 Тема 2-3-0 Процентное содержание животных жиров
L1: свиное сало
R1: 90- 92
L2: cливочное масло
R2: 72- 82
L3: свинина
R3: до 49
L4: колбасы
R4: 20- 40
L5:
R5: 20- 30
L6:
R6: 15- 30
Задание {{95}} ТЗ 95 Тема 2-3-0 Процентное содержание растительных жиров
L1: растительные масла
R1: 99,9
L2: орехи
R2: 53- 65
L3: овсяная крупа
R3: 6,1
L4: гречневая крупа
R4: 3,3
L5:
R5: 23
L6:
R6: 14
Задание {{96}} ТЗ 96 Тема 2-3-0
Пищевая ценность творога определяется
+ высокой усвояемостью
+ высоким содержанием полноценного белка и жира
+ высоким содержанием кальция
- приятным вкусом
- содержанием витаминов
Задание {{97}} ТЗ 97 Тема 2-3-0
Пищевая ценность картофеля определяется
+ высоким содержанием углеводов
+ высоким содержанием калия
+ содержанием витамина С
- высокой энергетической ценностью
- содержанием жиров
Задание {{98}} ТЗ 98 Тема 2-3-0
Биологическая эффективность жиров растительного происхождения обусловлена
- хорошей усвояемостью
+ высокой энергетической ценностью
- хорошими органолептическими свойствами
+ высоким содержанием витаминов А и Д
+ содержанием полиненасыщенных жирных кислот
Задание {{99}} ТЗ 99 Тема 2-3-0
Пищевая ценность овощей и фруктов обусловлена
- содержанием белков растительного происхождения
- отсутствием приедаемости
- хорошими органолептическими свойствами
+ содержанием минеральных веществ
+ содержанием витаминов
Задание {{100}} ТЗ 100 Тема 2-3-0
Пищевая ценность кисломолочных продуктов обусловлена
- высокими потребительскими свойствами
+ хорошей усвояемостью
- содержанием аскорбиновой кислоты
+ содержанием кальция и фосфора
+ содержанием витаминов группы В
Задание {{101}} ТЗ 101 Тема 2-3-0
Мясные продукты являются источниками минеральных веществ
- кальция
- калия
+ железа
+ фосфора
+ магния
Задание {{102}} ТЗ 102 Тема 2-3-0
Яйца водоплавающей птицы могут быть причиной
- стафилококковой интоксикации
- ботулизма
+ сальмонеллеза
+ брюшного тифа
+ афлотоксикоза
Задание {{103}} ТЗ 103 Тема 2-3-0
Рыбий жир является источником
- аскорбиновой кислоты
- каротина
+ кальциферола
- рибофлавина
- тиамина
Задание {{104}} ТЗ 104 Тема 2-3-0
Пищевые продукты- источники витаминов группы В
- мясо, животные жиры, молоко, картофель
+ зерновые и бобовые продукты
+ печень, яйца, мясо, дрожжи
- овощи, фрукты
- растительные жиры, рыбий жир
Задание {{105}} ТЗ 105 Тема 2-3-0
Методы санитарной экспертизы качества пищевых продуктов
- внешний осмотр, лабораторные исследования
+ органолептические, физические, химические
+ радиометрические, бактериологические, микрбиологические
- биологические, микроскопические
- гельминтологический
Задание {{106}} ТЗ 106 Тема 2-3-0
Полиненасыщенные жирные кислоты
- стеариновая, пальмитиновая
+ линолевая, линоленовая
+ арахидоновая
- капроновая,лауриновая
- церотиновая
Задание {{107}} ТЗ 107 Тема 2-3-0
Минеральные элементы, представленные в наибольшем количестве в молоке
+ кальций
- фосфор
- железо
- калий
- натрий
Задание {{108}} ТЗ 108 Тема 2-3-0
Срок реализации мясного фарша составляет в часах. . .
+ 6
Задание {{109}} ТЗ 109 Тема 2-3-0
Пробы, позволяющие определить фальсификацию молока
+ определение удельного веса
+ качественные реакции на присутствие соды и крахмала
- определение кислотности
- определение органолептических свойств
- определение сухого остатка
Задание {{110}} ТЗ 110 Тема 2-3-0
Оценка мяса, в котором обнаружены NH3 , H2S
+ недоброкачественное
- фальсифицированное
- условно годное
+ подлежит утилизации
- пригодно к употреблению
Задание {{111}} ТЗ 111 Тема 2-3-0
При отсутствии холода в пищеблоке нельзя хранить:
- пирожки, пирожные с джемом
- салаты, винегрет
+ мясной фарш
+ мясной студень
+ рыбный студень
Задание {{112}} ТЗ 112 Тема 2-3-0
Оценка, которую следует дать консервам, имеющим истинный бомбаж банки
+ недоброкачественные
- условно годные
- пониженной пищевой ценности
+ негодны к употреблению
+ подлежат утилизации
Задание {{113}} ТЗ 113 Тема 2-3-0
В банках для пищи (мармитах) на раздаче блюд в столовой должна поддерживаться температура. . .0С
+ 60-80
Задание {{114}} ТЗ 114 Тема 2-3-0
Молочные продукты, подавляющие гнилостную микрофлору кишечника
+ простокваша, кефир
+ ацидофиллин
- творог, сыр, брынза
- сливки, сметана
- сливочное масло
Задание {{115}} ТЗ 115 Тема 2-3-0
Пористость пшеничного хлеба составляет не менее . . . %%
+ 55
Задание {{116}} ТЗ 116 Тема 2-3-0
Способы консервирования, лучше всего сохраняющие свойства и ценность натуральных продуктов
- стрелизация
- маринование
+ сублимационная сушка
+ пастеризация
- соление, сушка
Задание {{117}} ТЗ 117 Тема 2-3-0
Пищевые продукты- источники витамина А
- капуста свекла, картофель, бобовые, мясо
+ молоко, сливочное масло, яйца
+ печень, рыбий жир
+ морковь, красный перец, томаты, пальмовое масло
- мясо, печень, почки, свиной жир
Задание {{118}} ТЗ 118 Тема 2-3-0
Пищевые продукты- источники кальция
- хлеб, горох, картофель
+ капуста
- рыба
- бобовые
+ молоко, сыр, творог
Задание {{119}} ТЗ 119 Тема 2-3-0
Свойства молочного жира, обусловливающие его высокую усвояемость
+ низкая температура плавления
+ эмульгированное состояние жира
- наличие насыщенных жирных кислот
- присутствие жирорастворимых витаминов
- желчегонное действие
Задание {{120}} ТЗ 120 Тема 2-3-0
Оценка молока с кислотностью 200 Тернера . . .
+ доброкачественное
Задание {{121}} ТЗ 121 Тема 2-3-0
Устойчивость в процессе хранения колбасных изделий обеспечивают
- высокое содержание влаги
+ низкое содержание влаги
+ интенсивная тепловая обработка
- слабая тепловая обработка
+ высокое содержание поваренной соли
Задание {{122}} ТЗ 122 Тема 2-3-0
В рыбе и рыбопродуктах содержатся витамины
+ А
+ D
- группы В
- С
- РР
Задание {{123}} ТЗ 123 Тема 2-3-0
К скоропортящимся продуктам относятся
+ сосиски
+ вареные колбасы
+ студни
- сырокопченные колбасы
+ ливерные колбасы
Задание {{124}} ТЗ 124 Тема 2-3-0
Пищевые продукты, содержащие клетчатку
- мясо, молоко, сыр
+ овощи
+ фрукты
+ зерно
- печень, почки, рыба
Задание {{125}} ТЗ 125 Тема 2-3-0
Для детского организма особенно важны белки
- коллаген, эластин
- муцин
- миозин
+ глобулин
+ казеин
Задание {{126}} ТЗ 126 Тема 2-3-0
Пищевые компоненты, получаемые человеком в основном с мясом животных
+ полноценные белки
+ гликоген
- жиры
- витамин С
- крахмал, витамины А и D
Задание {{127}} ТЗ 127 Тема 2-3-0
Углевод, содержащийся в молоке. . .
+ лактоза
Задание {{128}} ТЗ 128 Тема 2-3-0
Физиологическая роль железа- это участие в
+ гемопоэзе
+ тканевом дыхании
- образовании костей
- процессе свертывания крови
- функции щитовидной железы
Задание {{129}} ТЗ 129 Тема 2-3-0
Оценка молока от коровы, больной бруцеллезом . . .
+ условно-годное
Задание {{130}} ТЗ 130 Тема 2-3-0
Белки молока
- триптофан, аланин
+ казеин, лактоальбумин
+ лактоглобулин
- лактоза, гликоген
- крахмал
Задание {{131}} ТЗ 131 Тема 2-3-0
Пищевые вещества, наиболее важные для нормального роста детей
- углеводы
- витамины группы В, железо
+ белки
+ витамины А и D
+ кальций
- жиры, витамин С, фосфор
Задание {{132}} ТЗ 132 Тема 2-3-0
Нормальное содержание жира в коровьем молоке составляет не ниже . . .%.
+ 3,2
Задание {{133}} ТЗ 133 Тема 2-3-0
Норма железа в суточном рационе взрослого человека составляет. . . мг
+ 15 мг
Задание {{134}} ТЗ 134 Тема 2-3-0
Микроорганизмы, погибающие при пастеризации молока
- молочно-кислые бактерии
- все микроорганизмы
+ вегетативные формы термофобных микроорганизмов
- спорообразующие микроорганизмы
- грибки
Задание {{135}} ТЗ 135 Тема 2-3-0
Мясо относится к группе пищевых продуктов
- углеводисто-белковой
- углеводисто-жировой
+ белково-жировой
- углеводистой
- жировой
Задание {{136}} ТЗ 136 Тема 2-3-0
Причиной возникновения пеллагры является недостаточность витамина . . .
+ РР
Задание {{137}} ТЗ 137 Тема 2-3-0
В женском молоке присутствуют в больших количествах, чем в коровьем. . .
+ углеводы
Задание {{138}} ТЗ 138 Тема 2-3-0 Установить соответствие
L1: органолептический
R1: вкус, запах, привкус
L2: физический
R2: удельный вес
L3: химический
R3: кислотность
L4:
R4: щелочность
L5:
R5: наличие микроорганизмов
Задание {{139}} ТЗ 139 Тема 2-3-0
Зерновые продукты являются источником в питании
+ растительного белка
- жиров
+ углеводов
+ минеральных веществ
- витамина С
Задание {{140}} ТЗ 140 Тема 2-3-0
В зерновых продуктах в основном содержатся
- сахара
+ крахмал
- гликоген
- пектин
+ клетчатка
Задание {{141}} ТЗ 141 Тема 2-3-0
Причинные факторы физического бомбажа баночных консервов
+ нарушение герметичности банки
- развитие остаточной микрофлоры
- действие кислой среды продукта на стенки банки
- механическая деформация стенок банки
Задание {{142}} ТЗ 142 Тема 2-3-0
Причинные факторы химического бомбажа баночных консервов
- нарушение герметичности банки
- развитие остаточной микрофлоры
+ действие кислой среды продукта на стенки банки
- механическая деформация стенок банки
Задание {{143}} ТЗ 143 Тема 2-3-0
Причинные факторы микробиологического бомбажа баночных консервов
- нарушение герметичности банки
+ развитие остаточной микрофлоры
- действие кислой среды продукта на стенки банки
- механическая деформация стенок банки
Подраздел: Пищевые отравления, профилактика
Задание {{144}} ТЗ 144 Тема 2-4-0
Пищевые продукты, чаще всего вызывающие сальмонеллез
- молоко и молочные продукты
- сырое мясо
+ яйца водоплавающих птиц
+ консервы из рыбы
- овощные консервы
Задание {{145}} ТЗ 145 Тема 2-4-0
Нельзя продавать на рынках смесь грибов и измельченных грибов, потерявших первоначальный вид, потому что они
- могут быть более загрязнены землей
- более загрязнены спорообразующими микробами
+ можно не заметить ядовитые грибы или их части, что может привести к отравлению
+ нельзя восстановить первоначальный вид гриба
Задание {{146}} ТЗ 146 Тема 2-4-0
Пищевые отравления, возникающие при наличии у персонала пищеблока гнойничковых заболеваний
- микотоксикозы
+ стафилококковый токсикоз
- тоскикоинфекция, вызванная условно-патогенной флорой
- сальмонеллез
- дизентерия Зонне
Задание {{147}} ТЗ 147 Тема 2-4-0
Отравление ядовитыми грибами относятся к классу
- микотоксикозы
- токсикоинфекции
+ острые немикробные пищевые отравления
- хронические немикробные отравления
- пищевые интоксикации
Задание {{148}} ТЗ 148 Тема 2-4-0
Микроорганизмы, входящие в группу условно-патогенной флоры
- Cl.botulinum, Staphilococcus aureus
+ E. coli, Proteus vulgaris
- Aspergillus flavus, Claviceps purpurea
- Salmonella enteritidis
+ Cl. perfrinqens, streptococcus faecalis
Задание {{149}} ТЗ 149 Тема 2-4-0
При неправильном изготовлении колбасных изделий в них могут находиться возбудители пищевых отравлений
- стафилококк
- стрептококк
+ сальмонеллы
+ ботулинус
- кишечная палочка, протей
Задание {{150}} ТЗ 150 Тема 2-4-0
Летальность при лечении противоботулинической антитоксической сывороткой составляет. . .%.
+ 10-15
Задание {{151}} ТЗ 151 Тема 2-4-0
Действующее начало в бледной поганке
+ альфа- аманитин
+ бета- аманитин
- мускарин
- ботулотоксин
- гельвеловая кислота
Задание {{152}} ТЗ 152 Тема 2-4-0
Действующее начало в строчках
- альфа- аманитин
- бета- аманитин
- мускарин
- ботулотоксин
+ гельвеловая кислота
Задание {{153}} ТЗ 153 Тема 2-4-0
Действующее начало в красном мухоморе. . .
+ мускарин
Задание {{154}} ТЗ 154 Тема 2-4-0
Процент летальности при отравлении бледной поганкой. . .
+ 50
Задание {{155}} ТЗ 155 Тема 2-4-0
Процент летальности при отравлении строчками. . .
+ 30
Задание {{156}} ТЗ 156 Тема 2-4-0
Процент летальности при отравлении красным мухомором. . .
+ 2-3
Задание {{157}} ТЗ 157 Тема 2-4-0 Установить соответствие между разновидностью грибов и процентом летальности:
L1: бледная поганка
R1: 50
L2: строчки
R2: 30
L3: красный мухомор
R3: 2-3
L4:
R4: 15
L5:
R5: 20
Задание {{158}} ТЗ 158 Тема 2-4-0
Основные причины и источники сальмонеллезов
+ прижизненное заражение мяса, рыбы, яиц
+ послеубойное заражение мяса
- присутствие среди персонала пищевых предприятий бактерионосителей: возбудителей дизентерии и острых энтероколитов
- использование в пищу плохо обработанных консервированных продуктов домашнего изготовления
- персонал, болеющий гнойничковой инфекцией
Задание {{159}} ТЗ 159 Тема 2-4-0
Основные этапы предупредительного санитарного надзора на предприятиях общественного питания
- проведение профилактических осмотров персонала до приема на работу и периодически, не реже 1 раза в 3 месяца
+ согласование проекта будущего пищевого предприятия, его “привязка” к местности
+ санитарное наблюдение за ходом строительства и участие в приемке готового к эксплуатации объекта
- посещение объекта перед его сдачей в эксплуатацию и затем по плану не реже 1 раза в месяц
Задание {{160}} ТЗ 160 Тема 2-4-0
Возбудители пищевых бактериальных токсикозов
+ ботулинус
+ стафилококки
- сальмонеллы
- кишечная палочка
- спорынья, фузариум
Задание {{161}} ТЗ 161 Тема 2-4-0
Формы государственного санитарно-пищевого надзора
- надзор за территорией, помещениями и здоровьем персонала пищеблока
+ предупредительный
- плановый и внеплановый
+ текущий
+ санитарно-ветеринарный
Задание {{162}} ТЗ 162 Тема 2-4-0
Аманитины содержатся в
- дикорастущих луговых травах
- сорняках злаковых культур
+ ядовитых грибах
- проросшем картофеле
- горьких ядрах косточковых плодов
Задание {{163}} ТЗ 163 Тема 2-4-0
Соланин содержится в
- дикорастущих луговых травах
- сорняках злаковых культур
- ядовитых грибах
+ проросшем картофеле
- горьких ядрах косточковых плодов
Задание {{164}} ТЗ 164 Тема 2-4-0
Амигдалин содержится в
- дикорастущих луговых травах
- сорняках злаковых культур
- ядовитых грибах
- проросшем картофеле
+ горьких ядрах косточковых плодов
Задание {{165}} ТЗ 165 Тема 2-4-0
Основное профилактическое мероприятие при токсикоинфекциях
- правильные условия хранения
- соблюдение сроков реализации
- соблюдение правил личной гигиены персоналом пищеблока
+ предупреждение инфицирования пищевых продуктов
- правильная кулинарная обработка
Задание {{166}} ТЗ 166 Тема 2-4-0
Пищевые продукты- причины пищевого токсикоза
- овощные салаты, изделия из рубленого мяса, паштеты
+ мороженое, творог из непастеризованного молока
- кондитерские изделия с кремом
- рыбные и овощные консервы
+ овощная икра, копченая рыба
Задание {{167}} ТЗ 167 Тема 2-4-0
Наиболее частой причиной ботулизма является использование в пищу
- окорока
- красной рыбы
- мясных полуфабрикатов
+ консервов домашнего приготовления
- молочных продуктов
Задание {{168}} ТЗ 168 Тема 2-4-0
Наиболее характерные клинические проявления алиментарно-токсической алейкии:
- поражение почек и других паренхиматозных органов
- токсический гепатит
- поражение нервной системы с развитием параличей
+ поражение кроветворных органов с развитием алейкии
+ некротическая ангина
Задание {{169}} ТЗ 169 Тема 2-4-0
Человеку с молоком от животных могут передаваться
+ бруцеллез
- мастит
- сальмонеллез
+ туберкулез
- эхинококкоз
- трихинеллез
Задание {{170}} ТЗ 170 Тема 2-4-0
Гельминтозы, передающиеся человеку с рыбой
- тениидоз
+ описторхоз
- аскаридоз
+ дифилоботриоз
- трихинеллез
Задание {{171}} ТЗ 171 Тема 2-4-0
Симптомы, характерные для ботулизма
+ двоение в глазах, косоглазие
+ нарушение акта глотания
- диарея
- повышение температуры тела
- тахикардия
Задание {{172}} ТЗ 172 Тема 2-4-0
Основные меры профилактики отравлений грибами
- не есть консервированных грибов
- хорошо промывать грибы перед приготовлением
+ тщательно их прожаривать или проваривать
+ использовать только съедобные грибы, отваривать их, сливая воду перед употреблением в пищу
- не использовать в пищу грибы в смеси или ломе
Задание {{173}} ТЗ 173 Тема 2-4-0
Зоонозы, которые могут передаваться через молоко
- брюшной тиф
- дизентерия, холера
+ сибирская язва, бруцеллез
+ туберкулез, ящур
- дифтерия, чума, грипп
Задание {{174}} ТЗ 174 Тема 2-4-0
Для профилактики ботулизма необходимо стерилизовать консервы не менее 40 минут при температуре. . .0С
+ +120
+ 120
Задание {{175}} ТЗ 175 Тема 2-4-0
Гельминтозы, передающиеся человеку с мясом
+ тениидоз
- описторхоз
+ эхинококкоз
- дифилоботриоз
+ трихинеллез
Задание {{176}} ТЗ 176 Тема 2-4-0
Пищевые продукты, которые могут вызвать эрготизм
+ пшеница
+ овес и другие зерновые продукты
- молоко и молочные продукты
- овощи, фрукты
- бахчевые культуры
Задание {{177}} ТЗ 177 Тема 2-4-0
Причины прижизненного заражения мяса животных сальмонеллами
+ наличие у животных клинически выраженного сальмонеллеза
- заболевание животных
+ сильное утомление животного
- белковое голодание животного, истощение
- загрязнение мяса при разделке туши животного
Задание {{178}} ТЗ 178 Тема 2-4-0
Основные пути загрязнения молока стафилококками наблюдаются от
+ коров, страдающих маститом
+ доярок и работников молокозаводов, имеющих гнойничковые заболевания рук; из воздуха
- коров, больных бруцеллезом
- персонала пищевых предприятий, не соблюдающего правила личной гигиены
- контакта с загрязненными пищевыми продуктами, оборудованием, посудой
Задание {{179}} ТЗ 179 Тема 2-4-0
Пищевые продукты, в которых может развиться ботулинус
- мясной фарш, овощные салаты, икра
- яйца домашней птицы
- кондитерские изделия с кремом
+ баночные консервы
+ колбаса, осетровые породы рыб
Задание {{180}} ТЗ 180 Тема 2-4-0
Посуда, которая может привести к отравлению
+ металлическая луженая посуда, покрытая глазурью, при содержании в полуде олове) или глазури более 1 % свинца
- медная посуда, если приготовленная пища находится в ней более 1 суток
- алюминиевая посуда
+ керамическая посуда, покрытая глазурью, при содержании в полуде (олове) или глазури более 1 % свинца
Задание {{181}} ТЗ 181 Тема 2-4-0
Содержание текущего санитарно-пищевого надзора
- рассмотрение проекта планируемых пищевых предприятий
- наблюдение за строительством пищевых объектов
+ систематический контроль за соблюдением норм и правил действующих пищевых предприятий
- составление ГОСТа и ВТУ
- участие в приемке построенных пищевых предприятий
Задание {{182}} ТЗ 182 Тема 2-4-0
Летальная доза сухого ботулотоксина для взрослого человека составляет. . . мг
+ 0,035
Задание {{183}} ТЗ 183 Тема 2-4-0
Пищевые отравления неустановленной этиологии
- афлотоксикоз
- эрготизм
- алиментарно-токсическая алейкия, отравление “пьяным хлебом”
+ алиментарная пароксизмально-токсическая миоглобинурия ( гаффская болезнь)
+ уровская болезнь ( болезнь Кашина-Бека )
Задание {{184}} ТЗ 184 Тема 2-4-0
Основные свойства возбудителя ботулизма
- аэроб
+ анаэроб
+ образует термоустойчивые споры
- не образует спор
+ вырабатывает экзотоксин
Раздел: КОММУНАЛЬНАЯ ГИГИЕНА
Подраздел: Гигиена воды и водоснабжения
Задание {{185}} ТЗ 185 Тема 3-5-0
. . .- наука, изучающая влияние окружающей среды на человека в условиях населенных мест и разрабатывающая гигиенические нормативы и санитарные мероприятия, необходимые для обеспечения здоровых и наиболее благоприятных условий жизни населения
+ Коммунальная гигиена
+ коммунальная гигиена
Задание {{186}} ТЗ 186 Тема 3-5-0
Основные разделы коммунальной гигиены
- социальная гигиена, гигиена жилища, гигиена питания
+ гигиена планировки населенных мест; жилых и общественных зданий
+ гигиена атмосферного воздуха
+ гигиена воды и почвы; санитарная очистка и охрана водоемов
- гигиена детей и подростков; гигиена труда, гигиена лечебно-профилактических учреждений, личная гигиена
Задание {{187}} ТЗ 187 Тема 3-5-0
При выборе источника централизованного водоснабжения учитываются
+ производительность (дебит) источника
+ соответствие качества воды требованиям ГОСТа
+ отсутствие постоянного источника загрязнения воды
- эпидемиологическое состояние окружающей среды, количество сточных вод, спускаемых в водоем
- органолептические и физико-химические показатели качества воды
Задание {{188}} ТЗ 188 Тема 3-5-0
Вода с содержанием нитратов выше 40 мг/ л может вызвать
- пневмонию
- нарушение внешнего дыхания
- карбоксигемоглобинемию, асфиксию
+ водно-нитратную метгемоглобинемию
+ нарушение тканевого дыхания
Задание {{189}} ТЗ 189 Тема 3-5-0
Геохимические эндемии связанны с наличием в воде
+ фтора, свинца
+ йода, молибдена, стронция
- натрия, калия
- кальция, фосфора
- железа, меди
Задание {{190}} ТЗ 190 Тема 3-5-0
Источники водоснабжения, к которым относятся родники . . .
+ подземные
Задание {{191}} ТЗ 191 Тема 3-5-0
Источники водоснабжения, к которым относятся береговые инфильтрационные колодцы . . .
+ подземные
Задание {{192}} ТЗ 192 Тема 3-5-0
Источники водоснабжения, к которым относится верховодка . . .
+ подземные
Задание {{193}} ТЗ 193 Тема 3-5-0
Источники водоснабжения, к которым относятся артезианские воды . . .
+ подземные
Задание {{194}} ТЗ 194 Тема 3-5-0
Допустимый показатель окисляемости воды при централизованном виде водоснабжения . . . мг/л О2
+ 2
Задание {{195}} ТЗ 195 Тема 3-5-0
Допустимый показатель окисляемости воды при местном водоснабжении. . . мг/л О2.
+ 4
Задание {{196}} ТЗ 196 Тема 3-5-0
Содержание воды в организме взрослого человека в процентах к массе тела составляет. . .
+ 51-66
Задание {{197}} ТЗ 197 Тема 3-5-0
При полном окислении в организме 100 гр жира образуется воды. . . гр
+ 107
Задание {{198}} ТЗ 198 Тема 3-5-0
При полном окислении в организме 100 гр крахмала образуется воды. . . гр
+ 55
Задание {{199}} ТЗ 199 Тема 3-5-0
При полном окислении в организме 100 гр белка образуется воды. . .
+ 41
Задание {{200}} ТЗ 200 Тема 3-5-0
Допустимые пределы запаха и привкуса воды при централизованном виде водоснабжения в баллах . . .
+ 2
Задание {{201}} ТЗ 201 Тема 3-5-0
Допустимые пределы запаха и привкуса воды при местном водоснабжении в баллах. . .
+ 3
Задание {{202}} ТЗ 202 Тема 3-5-0
Допустимые показатели мутности водопроводной воды. . . мг/л
+ 1,5
Задание {{203}} ТЗ 203 Тема 3-5-0
Вода считается мягкой, если общая жесткость её составляет в градусах...
+ 10
Задание {{204}} ТЗ 204 Тема 3-5-0
Вода считается мягкой, если общая жесткость её составляет в мгэкв/л...
+ 3,5
Задание {{205}} ТЗ 205 Тема 3-5-0
Вода считается средней жесткости, если общая жесткость её составляет в градусах. . .
+ 20
Задание {{206}} ТЗ 206 Тема 3-5-0
Вода считается средней жесткости, если общая жесткость её составляет в мгэкв/л. . .
+ 7
Задание {{207}} ТЗ 207 Тема 3-5-0
Вода жесткая, если общая жесткость её составляет в градусах . . .
+ 40
Задание {{208}} ТЗ 208 Тема 3-5-0
Вода жесткая, если общая жесткость её составляет в мгэкв/л. . .
+ 14
Задание {{209}} ТЗ 209 Тема 3-5-0
Вода считается очень жесткой, если общая жесткость её составляет в градусах более. . .
+ 40
Задание {{210}} ТЗ 210 Тема 3-5-0
Вода считается очень жесткой, если общая жесткость её составляет в мгэкв/л более. . .
+ 14
Задание {{211}} ТЗ 211 Тема 3-5-0
Допустимое содержание железа в питьевой воде. . . мг/л.
+ 0,3
Задание {{212}} ТЗ 212 Тема 3-5-0
Допустимое содержание мышьяка в питьевой воде. . . мг/л
+ 0,05
Задание {{213}} ТЗ 213 Тема 3-5-0
Допустимое содержание свинца в питьевой воде. . . мг/л
+ 0,1
Задание {{214}} ТЗ 214 Тема 3-5-0
Допустимое содержание фтора в питьевой воде в пределах. . . мг/л
+ 0,5-1,5
Задание {{215}} ТЗ 215 Тема 3-5-0
Оптимальное содержание фтора в питьевой воде в пределах. . . мг/л
+ 0,7-1,0
Задание {{216}} ТЗ 216 Тема 3-5-0
Сухой остаток централизованной питьевой воды при температуре+200С составляет. . . мг/л
+ 1000
Задание {{217}} ТЗ 217 Тема 3-5-0
Зона, на которой располагаются головные сооружения водопровода
+ строгого режима
- ограничения
- наблюдения
- в местах для очистки воды
- в местах для обеззараживания воды
Задание {{218}} ТЗ 218 Тема 3-5-0
Показатели качества воды, позволяющие установить поглощение кислорода растворенными в воде органическими веществами
- биохимическое потребление кислорода ( БПК )
- количество растворенного в воде кислорода
+ окисляемость воды
- хлорпотребность воды
- величина остаточного хлора
Задание {{219}} ТЗ 219 Тема 3-5-0 Последовательность выбора источника для организации централизованного водоснабжения
1: подземные и межпластовые воды
2: открытые водоемы ( реки,водохранилища)
3: атмосферные воды
4: моря, океаны
Задание {{220}} ТЗ 220 Тема 3-5-0
Зоонозные заболевания, передающиеся человеку водным путем
- бешенство, ящур, туляремия, сибирская язва
+ лептоспироз , туляремия
+ бруцеллез, лихорадка Ку
- энцефалит, геморрагическая лихорадка, лептоспироз
- сибирская язва
Задание {{221}} ТЗ 221 Тема 3-5-0
В состав зоны строгого режима входят
+ место водозабора
- вся водопроводная система
+ головные сооружения водопровода
+ источник водоснабжения
- населенный пункт, расположенный рядом с водоисточником
Задание {{222}} ТЗ 222 Тема 3-5-0
Допустимое содержание хлоридов в питьевой воде . . . мг/л
+ 350-500
Задание {{223}} ТЗ 223 Тема 3-5-0
Допустимое содержание сульфатов в питьевой воде. . . мг/л
+ 500
Задание {{224}} ТЗ 224 Тема 3-5-0
Реакция коагуляции идет по следующему пути
- Al2(SO4)3 + 3 H2O = 2 Al(OH)3+ 3 H2SO4
- Al2(SO4)3+3 Ca(OH)2 = 2 Al(OH)3+ 3 CaSO4
+ Al2(SO4)3+ 3 Ca(HCO3)2 = 2 Al(OH)3+ 3 CaSO4+ 6 CO2
Задание {{225}} ТЗ 225 Тема 3-5-0
Физические способы обеззараживания воды
- коагуляция, отстаивание, фильтрация
+ УФ-облучение, воздействие ультразвука
+ воздействие токов высокой частоты
+ кипячение
- хлорирование, озонирование
Задание {{226}} ТЗ 226 Тема 3-5-0
Источники местного водоснабжения
- река, озеро, пруд
- водохранилище
- родник, инфильтрационная галлерея
+ артезианская скважина
+ буровая скважина, трубчатый колодец
Задание {{227}} ТЗ 227 Тема 3-5-0
Сточные воды, спускаемые в водоем не должны
+ изменять органолептических свойств воды
+ нарушать процессы самоочищения и жизнь водной флоры и фауны
+ вносить в водоём патогенные микроорганизмы и вредные вещества в концентрациях, опасных для населения
- содержать какие-либо токсические вещества, опасные для населения, употребляющего воду для питья
- отрицательно влиять на состояние водной флоры и фауны
Задание {{228}} ТЗ 228 Тема 3-5-0 Определите соответствие процентного содержания воды в различных органах и тканях
L1: белое вещество мозга
R1: 70
L2: печень
R2: 70
L3: почки
R3: 83
L4: серое вещество мозга
R4: 86
L5: стекловидное тело
R5: 99
L6:
R6: 55
L7:
R7: 33
Задание {{229}} ТЗ 229 Тема 3-5-0 Процентное содержание воды в различных органах и тканях
L1: зубная эмаль
R1: 0,2
L2: кости
R2: 22
L3: жировая ткань
R3: 30
L4: скелетные мышцы
R4: 76
L5: мышца сердца
R5: 79
L6:
R6: 35
L7:
R7: 23
Задание {{230}} ТЗ 230 Тема 3-5-0
Косвенные показатели биогенного загрязнения водоисточников
- общая жесткость воды
+ содержание солей аммония
+ содержание нитритов, нитратов
- окисляемость воды
- концентрация фтора в воде
Задание {{231}} ТЗ 231 Тема 3-5-0
Воды поверхностных водоисточников отличаются от межпластовых вод
- большей минерализованностью
- постоянством температуры
+ большей бактериальной обсемененностью
- более стабильным химическим составом
- большим содержанием кислорода
+ большей склонностью к цветению
Задание {{232}} ТЗ 232 Тема 3-5-0
Межпластовые водоисточники отличаются от поверхностных вод
+ большей минерализованностью
+ постоянством температуры
- большей бактериальной обсемененностью
+ более стабильным химическим составом
+ большим содержанием кислорода
- большей склонностью к цветению
Задание {{233}} ТЗ 233 Тема 3-5-0
Минеральный состав воды может быть основной причиной
- водной лихорадки
- судорожной болезни
+ флюороза
+ эндемического зоба
+ кариеса
Задание {{234}} ТЗ 234 Тема 3-5-0
Особенности солевого состава воды являются фактором риска по
- дизентерии
- диабету
+ мочекаменной болезни
+ гипертонической болезни
- гепатиту “А”
Задание {{235}} ТЗ 235 Тема 3-5-0
Профилактика заболеваний водного происхождения включает
- использование в качестве источников воды только подземные воды
+ рациональный выбор источника водоснабжения
+ соблюдение гигиенических нормативов качества воды
+ создание зон санитарной охраны
- использование в качестве водоисточников только межпластовых вод
Задание {{236}} ТЗ 236 Тема 3-5-0
Предельнодопустимая цветность водопроводной питьевой воды в градусах. . .
+ 20
Задание {{237}} ТЗ 237 Тема 3-5-0
Косвенные химические показатели загрязнения воды органическими веществами
- цветность воды, белковая триада
- свободный кислород, сульфаты
+ белковая триада, окисляемость
+ растворенный кислород, БПК, хлориды
- жесткость воды, запах, солевой состав
Задание {{238}} ТЗ 238 Тема 3-5-0
Нормирование нитратов в водопроводной воде по ГОСТу . . . мг/л
+ 10
Задание {{239}} ТЗ 239 Тема 3-5-0
Допустимый коли-индекс питьевой воды при централизованном виде водоснабжения. . .
+ 3
Задание {{240}} ТЗ 240 Тема 3-5-0
Допустимый коли-индекс питьевой воды при местном виде водоснабжения …
+ 10
Задание {{241}} ТЗ 241 Тема 3-5-0
Допустимый коли-титр питьевой воды при централизованном виде водоснабжения . . .
+ 330
Задание {{242}} ТЗ 242 Тема 3-5-0
Допустимый коли-титр питьевой воды при местном виде водоснабжения . . .
+ 100
Задание {{243}} ТЗ 243 Тема 3-5-0
Нормирование микробного числа ( счет колоний) питьевой воды при централизованном виде водоснабжения . . .
+ 100
Задание {{244}} ТЗ 244 Тема 3-5-0
Нормирование микробного числа (счет колоний) питьевой воды при местном виде водоснабжения
+ 300-400
Задание {{245}} ТЗ 245 Тема 3-5-0
Водные эпидемии
+ холера, дизентерия
+ брюшной тиф, паратифы “А” и “Б”
- флюороз, эндемический зоб
- водно-нитратная метгемоглобинемия
- отравление свинцом, мышьяком, ртутью
Задание {{246}} ТЗ 246 Тема 3-5-0
Необходимая концентрация остаточного хлора в водопроводной воде. . . мг/л
+ 0,3-0,5
Задание {{247}} ТЗ 247 Тема 3-5-0
Содержание остаточного хлора контролируется
- в месте водозабора
- перед очисткой воды
- в распределительной сети
+ перед подачей воды в распределительную сеть
- после отстойников
Задание {{248}} ТЗ 248 Тема 3-5-0
Частота контроля содержания остаточного хлора в воде
- один раз в сутки
- один раз в смену
+ один раз в час
- два раза в смену
- два раза в час
Задание {{249}} ТЗ 249 Тема 3-5-0
Виды водоснабжения населенных пунктов, принятые в гигиене
+ централизованное
+ децентрализованное
- городское
- сельское
- местное
Задание {{250}} ТЗ 250 Тема 3-5-0
О наличии фекального и другого органического загрязнения воды свидетельствуют
- РН, цветность
- содержание растворенного кислорода
- мутность, содержание хлоридов, БПК
+ окисляемость
+ содержание аммиака, нитритов, нитратов
Задание {{251}} ТЗ 251 Тема 3-5-0
В состав зоны наблюдения поверхностного (открытого) водоисточника включается
+ весь бассейн реки и её притоков
- река в пределах города
- озеро в пределах города
- водохранилище в пределах города
- место расположения головных сооружений водопровода
Задание {{252}} ТЗ 252 Тема 3-5-0
Зоны санитарной охраны поверхностных водоисточников
- жилая, промышленная
- очистных сооружений
+ строгого режима
+ ограничений, наблюдения
- санитарно-защитные зоны от промышленных предприятий 1,2,3-го классов опасности
Задание {{253}} ТЗ 253 Тема 3-5-0
Наиболее часто встречающиеся геохимические эндемии
- недостаточность молибдена, свинца, стронция, селена
- свинцовая энцефалопатия, меркуриализм
- уровская болезнь
+ зоб
+ флюороз
Задание {{254}} ТЗ 254 Тема 3-5-0
Количество активного хлора в мг, необходимого для обеззараживания 1 литра воды, называется. . .
+ хлорпотребность
Задание {{255}} ТЗ 255 Тема 3-5-0
При систематическом употреблении воды с содержанием 2-3 мг/л фтора могут возникнуть
+ флюороз
- кариес зубов
+ изменения со стороны нервной системы
- остеопороз, остеомаляция
- болезни почек
Задание {{256}} ТЗ 256 Тема 3-5-0
Вирусные инфекции, которые могут распространяться водным путем
+ инфекционный гепатит
+ полиомиелит
+ аденовирусные инфекции
- бруцеллез, лептоспироз
- холера, брюшной тиф, туляремия
Задание {{257}} ТЗ 257 Тема 3-5-0
Хлорпотребность воды можно определить, если
+ провести пробное хлорирование воды и оттитровать остаточный хлор
- определить окисляемость воды и рассчитать хлорпотребность
- пределить микробное число воды и рассчитать хлорпотребность
- определить коли- индекс воды и рассчитать хлорпотребность
Задание {{258}} ТЗ 258 Тема 3-5-0
При систематическом употреблении воды с содержанием фтора менее 0,5 мг/л могут возникнуть
+ кариес зубов
+ остеопороз
- флюороз, остеосклероз
- эндемический зоб
- уровская болезнь
Задание {{259}} ТЗ 259 Тема 3-5-0
Основные признаки водной эпидемии
+ бурное начало, массовый охват населения, использующего один и тот же источник воды
+ быстрый спад, “эпидемический хвост”
- бурное начало, постепенный спад, использование воды разных источников
- постепенное распространение
- медленный спад, массовый охват населения
Задание {{260}} ТЗ 260 Тема 3-5-0
Основные преимущества озонирования воды по сравнению с хлорированием
- улучшение органолептических свойств
- специфическое действие на вирусы
- уничтожение запаха и цветности воды
+ простота применения, короткое время контакта для получения эффекта
+ универсальное антибактериальное действие
Задание {{261}} ТЗ 261 Тема 3-5-0
Источники водоснабжения, наименее опасные в эпидемиологическом отношении
- грунтовые ( колодезные )
+ межпластовые напорные ( артезианские )
+ межпластовые ненапорные
- верховодка
- реки, озера
Задание {{262}} ТЗ 262 Тема 3-5-0 Последовательность применения способов улучшения качества воды
1: очистка
2: обеззараживание
3: использование специальных методов
Задание {{263}} ТЗ 263 Тема 3-5-0 Последовательность осуществления методов очистки воды
1: механический- отстаивание
2: химический- коагулирование
3: физический- фильтрация
Задание {{264}} ТЗ 264 Тема 3-5-0
Специальные методы улучшения качества воды
- коагуляция, озонирование
+ дезодорация, обезжелезование
+ умягчение, опреснение
+ обесфторивание, фторирование
- фильтрация, отстаивание, кипячение
Задание {{265}} ТЗ 265 Тема 3-5-0
По органолептическим признакам воды устанавливаются
+ вкус, цветность
+ мутность, запах
- реакция, окисляемость
- содержание хлоридов, сульфатов
- БПК , содержание аммонийных солей и нитритов
Задание {{266}} ТЗ 266 Тема 3-5-0
Общая жесткость воды определяется присутствием в воде
- хлоридов
- сульфатов калия, магния
- соединений железа
+ суммы всех химических соединений
Задание {{267}} ТЗ 267 Тема 3-5-0
Свойства воды, улучшающиеся в результате коагуляции
+ прозрачность
+ цветность, бактериальный состав
- жесткость
- содержание фтора и железа
- вкус, запах
Задание {{268}} ТЗ 268 Тема 3-5-0
Эндемические нарушения целостности зубов могут быть связаны с содержанием
- нитратов. При водно-нитратной метгемоглобинемии наблюдается повышенная заболеваемость кариесом зубов
- железа. Интоксикаця железа может сопровождаться появлением деструкций эмали
+ фтора. Его недостаток ( менее 0,5 мг/л) провоцирует кариес зубов
+ фтора. Его избыток ( более 1,5 мг/л) вызывает флюороз
Задание {{269}} ТЗ 269 Тема 3-5-0
Гигиенические требования, предъявляемые к воде, используемой для питьевых и хозяйственно-бытовых целей
- обладать хорошим вкусом, быть стерильной, иметь допустимое загрязнение органическими веществами
- иметь хорошие органолептические свойства
+ содержать химические примеси в допустимом количестве
+ не содержать патогенной микрофлоры
+ иметь приятный вкус и запах, хорошую прозрачность, допустимое микробное загрязнение
Задание {{270}} ТЗ 270 Тема 3-5-0
Человеку, выполняющему тяжелую физическую работу в условиях горячего цеха, требуется воды в сутки. . . л
+ 8-10
Задание {{271}} ТЗ 271 Тема 3-5-0
О свежем загрязнении белковыми продуктами свидетельствует наличие в воде. . .
+ аммиака
Задание {{272}} ТЗ 272 Тема 3-5-0
Соединения, применяемые в качестве коагулянтов для химической очистки воды
+ сернокислый алюминий
+ сульфат железа, хлорное железо
- окись алюминия, окись железа
- сульфат алюминия
- гидроокись алюминия
Задание {{273}} ТЗ 273 Тема 3-5-0
Источники водоснабжения, отличающиеся наименьшим микробным загрязнением, но при этом высокоминерализованные
- инфильтрационный колодец или инфильтрационная галерея
+ межпластовые ненапорные воды
+ межпластовые напорные ( артезианские ) воды
- грунтовый колодец ( шахтный или трубчатый)
- атмосферные воды
Задание {{274}} ТЗ 274 Тема 3-5-0
Допустимая прозрачность питьевой воды по шрифту Снеллена более . . . см
+ 30
Задание {{275}} ТЗ 275 Тема 3-5-0
Химические элементы, нормируемые стандартами в питьевой воде
- олово, алюминий, кремний, сера, фосфор
- кальций, магний, натрий, калий, хлор
+ железо, медь
+ свинец, ртуть
+ мышьяк, фтор
Задание {{276}} ТЗ 276 Тема 3-5-0
Наиболее постоянный химический состав имеют
- атмосферные воды
- реки, пресные озера
- грунтовые воды
+ межпластовые напорные воды
+ межпластовые ненапорные воды
Задание {{277}} ТЗ 277 Тема 3-5-0
Показатели фекального загрязнения воды
- цвет, запах, прозрачность, микробное число
- белковая триада, окисляемость
- растворенный кислород, БПК
+ белковая триада, хлориды
+ окисляемость, коли-индекс
Задание {{278}} ТЗ 278 Тема 3-5-0
Количество кишечных палочек в 1 литре воды . . .
+ коли-индекс
Задание {{279}} ТЗ 279 Тема 3-5-0
Количество воды в мл, в котором содержится 1 кишечная палочка . . .
+ коли-титр
Задание {{280}} ТЗ 280 Тема 3-5-0
Микробное число или счет колоний- это . . .
+ общее количество бактерий в 1 мл воды
- количество воды в мл, в котором содержится 1 кишечная палочка
- количество кишечных палочек в 1 л воды
- общее количество бактерий в 1 литре воды
Задание {{281}} ТЗ 281 Тема 3-5-0
Различают следующие процессы самоочищения водоемов
+ механические
+ химические
- биохимические
- физико-химические
+ биологические
Задание {{282}} ТЗ 282 Тема 3-5-0
Наибольшее количество биогенных элементов поступает в водоем с
+ хозяйственно-бытовыми сточными водами
+ стоком с сельскохозяйственных полей
- промышленными сточными водами
- атмосферными водами
- стоками от автосервисных предприятий
Задание {{283}} ТЗ 283 Тема 3-5-0
Химические соединения в воде, вызывающие диспепсию
- нитраты
+ сульфаты
- фториды
+ хлориды
- оксиды
Задание {{284}} ТЗ 284 Тема 3-5-0
Кариес зубов возникает при отсутствии или малом содержании в воде . . .
+ фтора
Задание {{285}} ТЗ 285 Тема 3-5-0
Флюороз возникает при повышенном содержании в воде. . .
+ фтора
Задание {{286}} ТЗ 286 Тема 3-5-0
Эндемический зоб возникает при недостатке в воде и пище . . .
+ йода
Задание {{287}} ТЗ 287 Тема 3-5-0
Химические вещества, используемые в качестве коагулянтов при очистке воды
- Cu S O4
+ FeSO4
+ AI 2(SO4)3
- HOCI
+ Fe CI3
Задание {{288}} ТЗ 288 Тема 3-5-0
Употребление воды с высоким содержанием хлоридов вызывает
+ снижение секреции желудка
+ уменьшение переваривающей силы желудочного сока
- повышение моторики желудка и кишечника
- угнетение выделительной функции почек
- повышение секреции желудка
Задание {{289}} ТЗ 289 Тема 3-5-0 Вода из организма выводится (в мл) через
L1: почки
R1: 1500
L2: легкие
R2: 400
L3: кишечник
R3: 200
L4: кожу
R4: 500
L5:
R5: 650
L6:
R6: 700
Задание {{290}} ТЗ 290 Тема 3-5-0
К методам очистки воды относятся
- хлорирование
+ отстаивание
+ фильтрация
+ коагуляция
- дезактивация
Задание {{291}} ТЗ 291 Тема 3-5-0
Преимущества озонирования перед другими методами обеззараживания воды
+ улучшает органолептические свойства
+ более эффективен по отношению к патогенным микроорганизмам
+ требует меньшее время контакта
- более дешевый способ
- более доступный метод
Задание {{292}} ТЗ 292 Тема 3-5-0
Основным источником йода для человека являются
+ пища
+ вода
- воздух
+ пищевые добавки
Задание {{293}} ТЗ 293 Тема 3-5-0
Основным источником фтора для человека является . . .
+ вода
Задание {{294}} ТЗ 294 Тема 3-5-0
При пониженном содержании йода в пищевых продуктах и воде возникает заболевание. . .
+ зоб
Задание {{295}} ТЗ 295 Тема 3-5-0
При повышенном содержании фтора в питьевой воде возникает заболевание . . .
+ флюороз
Задание {{296}} ТЗ 296 Тема 3-5-0
При пониженном содержании фтора в питьевой воде возникает заболевание . . .
+ кариес
Задание {{297}} ТЗ 297 Тема 3-5-0
Основные критерии вредности при нормировании содержания химических веществ в источниках водоснабжения
- органолептический
+ санитарно-токсикологический
+ экологический
+ общесанитарный
- технологический
Подраздел: Гигиена воздуха и охрана окружающей среды
Задание {{298}} ТЗ 298 Тема 3-6-0
Основные направления в решении глобальных проблем охраны окружающей среды
- развитие служб здравоохранения, разработка санитарного законодательства
- международные соглашения и законодательства отдельных стран в области охраны окружающей среды
+ изменение технологии производств, развитие научных исследований в области охраны окружающей среды
+ рациональное размещение промышленных предприятий
+ перевод автотранспорта на новые виды топлива
Задание {{299}} ТЗ 299 Тема 3-6-0
Наличие оксигемоглобина в крови связано с присутствием в воздухе. . .
+ кислорода
Задание {{300}} ТЗ 300 Тема 3-6-0
Наличие метгемоглобина в крови связано с присутствием в воде и пище . . .
+ нитратов
Задание {{301}} ТЗ 301 Тема 3-6-0
Наличие карбоксигемоглобина в крови связано с присутствием в воздухе . . .
+ СО
Задание {{302}} ТЗ 302 Тема 3-6-0 В воздухе содержатся в процентах
L1: кислород
R1: 20,95
L2: азот
R2: 78,09
L3: углекислый газ
R3: 0,03
L4: инертные газы
R4: 0,07
L5:
R5: 34
L6:
R6: 18
Задание {{303}} ТЗ 303 Тема 3-6-0 Укажите соответствие между длиной волн солнечного спектра в мкм и эффектом действия
L1: 400-320
R1: антирахитический и слабобактерицидный
L2: 320-275
R2: эритемно-загарный
L3: 275-180
R3: повреждающий
L4: 512
R4:
L5: 650
R5:
Задание {{304}} ТЗ 304 Тема 3-6-0
Коротковолновые инфракрасные лучи (760-1400 мкм) оказывают на организм. . .
+ тепловое воздействие
Задание {{305}} ТЗ 305 Тема 3-6-0
Длинноволновые инфракрасные лучи (1500-25000 мкм) оказывают на организм. . .
+ тепловое воздействие
Задание {{306}} ТЗ 306 Тема 3-6-0 Укажите соответствие в солнечном спектре в мкм
L1: 290-400
R1: ультрафиолетовые
L2: 400-760
R2: видимые
L3: 760-1400
R3: инфракрасные коротковолновые
L4: 1500-2500
R4: инфракрасные длинноволновые
Задание {{307}} ТЗ 307 Тема 3-6-0
Кислорода в атмосферном воздухе в норме содержится . . . %
+ 20,95
Задание {{308}} ТЗ 308 Тема 3-6-0
Причиной кислотных дождей является повышенная концентрация в атмосфере . . . (два слова)
+ окислов серы
Задание {{309}} ТЗ 309 Тема 3-6-0
Причиной отека легких является высокое содержание в атмосфере . . . (два слова)
+ окислов азота
Задание {{310}} ТЗ 310 Тема 3-6-0
Антирахитическим действием обладают в солнечном спектре. . . (два солова)
+ ультрафиолетовые лучи
Задание {{311}} ТЗ 311 Тема 3-6-0
Часть солнечного спектра, оказывающая бактерицидное действие. . . (два слова)
+ ультрафиолетовые лучи
Задание {{312}} ТЗ 312 Тема 3-6-0
Цвета, вызывающие ощущение тепла
+ красный
+ оранжевый, желтый
- фиолетовый
- синий, голубой
- белый, серый, зеленый
Задание {{313}} ТЗ 313 Тема 3-6-0
Источником оксида углерода (СО) в воздухе является
+ транспорт
+ печи при неправильном протапливании
- дыхание
- промышленные предприятия
- с/х предприятия
Задание {{314}} ТЗ 314 Тема 3-6-0
Соединения серы, находящиеся в воздухе способствуют:
+ раздражению дыхательных путей
- возникновению хронических заболеваний легких
- образованию карбоксигемоглобина
+ разрушению памятников архитектуры
- ухудшению памяти
Задание {{315}} ТЗ 315 Тема 3-6-0
Сажа, находящаяся в воздухе
- является канцерогеном
- способствует образованию метгемоглобина
+ ухудшает бытовые условия
- способствует образованию карбоксигемоглобина
- ухудшает самочувствие
Задание {{316}} ТЗ 316 Тема 3-6-0
Источники антропогенного загрязнения открытых
(поверхностных) водоемов
+ производственные сточные воды
+ жилищно-бытовые сточные воды
- атмосферные стоки
- геохимический состав почвы
- органический состав почвы
Задание {{317}} ТЗ 317 Тема 3-6-0
. . .-это разность между максимальной и абсолютной видами влажности (два слова)
+ Дефицит влажности
+ дефицит влажности
Задание {{318}} ТЗ 318 Тема 3-6-0
Прибор для определения атмосферного давления . . .
+ барометр
Задание {{319}} ТЗ 319 Тема 3-6-0
Прибор для динамической записи величины атмосферного давления . . .
+ барограф
Задание {{320}} ТЗ 320 Тема 3-6-0
Приборы для определения скорости движения воздуха
+ кататермометр
+ анемометр
- барометры, барограф
- гигрометр
- психрометры
Задание {{321}} ТЗ 321 Тема 3-6-0
Прибор для определения относительной влажности воздуха. . .
+ гигрометр
Задание {{322}} ТЗ 322 Тема 3-6-0
Прибор для записи в динамике относительной влажности воздуха . . .
+ гигрограф
Задание {{323}} ТЗ 323 Тема 3-6-0
Прибор для определения абсолютной влажности воздуха . . .
+ психрометр
Задание {{324}} ТЗ 324 Тема 3-6-0
Признаки северного холодного климата
+ низкие температуры воздуха и окружающих поверхностей
+ высокая влажность воздуха
- низкая влажность воздуха
+ сильные ураганные ветры
+ электрическое и магнитное состояние воздушной среды
Задание {{325}} ТЗ 325 Тема 3-6-0
Ионный состав воздуха помещений изменяется при большом скоплении людей за счет
+ уменьшения количества легких ионов
- увеличения количества легких ионов
- уменьшения количества тяжелых ионов
- увеличения количества тяжелых ионов
+ нарушения соотношения между положительно и отрицательно заряженными ионами
Задание {{326}} ТЗ 326 Тема 3-6-0
Прибор для измерения скорости движения воздуха называется . . .
+ анемометр
Задание {{327}} ТЗ 327 Тема 3-6-0
Факторы, способствующие перегреванию организма при высокой температуре воздуха (+37-+ 450С)
- низкая влажность воздуха, физическая нагрузка
- высокая скорость движения воздуха
+ высокая влажность и неподвижность воздуха
+ физическая нагрузка
- отсутствие адаптации
Задание {{328}} ТЗ 328 Тема 3-6-0
Относительная влажность воздуха
+ процентное отношение абсолютной влажности к максимальной
- разность между максимальной и абсолютной видами влажности
- упругость водяных паров в воздухе в момент измерения
- температура, при которой находящиеся в воздухе водяные пары являются насыщающими
Задание {{329}} ТЗ 329 Тема 3-6-0
Абсолютная влажность воздуха
- процентное отношение абсолютной влажности к максимальной
- разность между максимальной и абсолютной видами влажности
+ упругость водяных паров в воздухе в момент измерения
- отношение максимальной влажности к относительной
Задание {{330}} ТЗ 330 Тема 3-6-0
Назначение кататермометра
- прибор для измерения комплексного влияния метеорологических условий на организм человека
- прибор для измерения температуры воздуха
+ прибор для измерения малых (до 1 м/сек) скоростей движения воздуха в закрытых помещениях
- прибор для измерения относительной влажности воздуха
- прибор для измерения абсолютной влажности
Задание {{331}} ТЗ 331 Тема 3-6-0
. . .- процентное отношение абсолютной влажности к максимальной (два слова)
+ Относительная влажность
+ относительная влажность
Задание {{332}} ТЗ 332 Тема 3-6-0 Установите соответствие- измерение
L1: тепловой радиации
R1: эффект термобатареи
L2: УФ-излучения
R2: фотохимический эффект
L3: скорости движения воздуха
R3: измерение скорости охлаждения прибора
L4: атмосферное давление
R4:
Задание {{333}} ТЗ 333 Тема 3-6-0
Актинометр используется для измерения . . . (два слова)
+ тепловой радиации
Задание {{334}} ТЗ 334 Тема 3-6-0
Парниковый эффект связан с повышением концентрации в атмосфере
- окислов серы
- окислов азота
+ углекислого газа
- озона
- инертных газов
Задание {{335}} ТЗ 335 Тема 3-6-0
Факторы погодных условий, способствующие образованию смога
- низкая влажность воздуха
+ высокая влажность воздуха
+ сравнительно низкая температура воздуха
- сравнительно высокая температура воздуха
- повышенное атмосферное давление
Задание {{336}} ТЗ 336 Тема 3-6-0
Максимальная влажность воздуха
- упругость водяных паров в воздухе в момент измерения
- оптимальная упругость водяных паров при условиях комфорта
+ упругость водяных паров в случае полного насыщения воздуха при данной температуре
- разница между абсолютной влажностью воздуха и относительной
Задание {{337}} ТЗ 337 Тема 3-6-0
Назначение “максимального” термометра
- регистрация температуры воздуха в момент измерения
+ регистрация наиболее высокой температуры за период наблюдения
- измерение температуры тела
- регистрация наиболее низкой температуры воздуха
- измерение температуры кожи
Задание {{338}} ТЗ 338 Тема 3-6-0
Назначение “минимального” термометра
- регистрация температуры воздуха в момент измерения
- регистрация наиболее высокой температуры за период наблюдения
+ регистрация самой низкой температуры за период наблюдения
- измерение температуры тела
- измерение температуры кожи
Задание {{339}} ТЗ 339 Тема 3-6-0
. . .- упругость водяных паров в случае полного насыщения воздуха при данной температуре (два слова).
+ максимальная влажность
+ Максимальная влажность
Задание {{340}} ТЗ 340 Тема 3-6-0
Архитектурно-планировочные мероприятия для охраны чистоты атмосферного воздуха город:
- размещение всех промышленных предприятий на окраинах города
+ разделение территории города на жилые и промышленные зоны с достаточной санитарно-защитной зоной между ними
+ учет господствующего направления ветра
- застройка территории города правильными рядами домов для усиления проветривания
- благоустройство городов
Задание {{341}} ТЗ 341 Тема 3-6-0
Показаниями для облучения искусственными УФ-лучами являются
+ работа в условиях малого количества солнечных лучей
+ наличие гиповитаминоза Д
+ проживание в северных широтах
- понижение атмосферного давления
- повышение атмосферного давления
Задание {{342}} ТЗ 342 Тема 3-6-0
Противопоказано искусственное УФО с профилактической целью при
+ активной форме туберкулеза
+ заболевании щитовидной железы
+ наличии пигментных пятен
- гнойничковом поражении кожи
- псориазе
Задание {{343}} ТЗ 343 Тема 3-6-0
Биологическое действие ультрафиолетовой части спектра солнечного света
- фотохимический эффект
+ активизация симпатико-адреналовой системы, эритемное действие
+ образование в коже витамина D, бактерицидный эффект
- разрушает белки, усиливает аллергические реакции организма
- выраженный тепловой эффект, усиление кровообращения и рассасывание воспаления кожи и глубжележащих органов
Задание {{344}} ТЗ 344 Тема 3-6-0
Точка “росы”- это
- атмосферное давление, при котором находящиеся в воздухе водяные пары становятся насыщенными
+ температура, при которой находящиеся в воздухе водяные пары становятся насыщенными
- скорость движения воздуха в условиях полного его насыщения водяными парами
- разница между максимальной и абсолютной видами влажности
Задание {{345}} ТЗ 345 Тема 3-6-0
Высокая влажность воздуха при температуре выше +25 градусов С
- улучшает теплоощущение, т.к. способствует лучшей отдаче тепла вследствие выделения пота
+ ухудшает теплоощущение, т.к. уменьшает выделение тепла вследствие снижения тепловой радиации во влажном воздухе
- ухудшает теплоощущение , т.к. препятствует испарению пота и отдаче влаги при дыхании
- способствует сохранению тепла в организме, улучшая самочувствие
Задание {{346}} ТЗ 346 Тема 3-6-0
Влияние высокой влажности воздуха на теплоощущение при низкой (+5-+100С) температуре воздуха
+ ухудшает теплоощущение, т.к. влага в порах одежды снижает её теплоизолирующие свойства
- улучшает, т.к. препятствует дополнительной отдаче тепла при испарении пота
- улучшает, т.к. препятствует отдаче тепла излучением
- ухудшает теплоощущение, способствует охлаждению организма
- не оказывает влияния на теплоощущение организма
Задание {{347}} ТЗ 347 Тема 3-6-0
Изменение патологии населения в связи с загрязнением окружающей среды
- изменилась патология только среди детского населения, увеличилась распространенность наследственных заболеваний
- нозология заболеваний остается неизменной, однако изменилось течение ряда заболеваний
+ расширился перечень болезней и их распространенность
+ отмечается полиэтиологичность и изменение течения ряда заболеваний
+ произошло “омоложение” ряда заболеваний
Задание {{348}} ТЗ 348 Тема 3-6-0
Природные источники атмосферных загрязнений
- сжигание топлива
- выхлопные газы автомобильного транспорта
+ пыль ( почвенная, растительная, вулканическая, космическая)
+ микроорганизмы, продукты разложения органических веществ
+ выбросы промышленных предприятий и котельных
Задание {{349}} ТЗ 349 Тема 3-6-0
Использование натурального газа в качестве топлива является источником
- диоксида углерода
+ углеводородов
- окислов серы
+ окислы азота
- взвешенные вещества
Задание {{350}} ТЗ 350 Тема 3-6-0
Основными загрязнителями атмосферного воздуха при сжигании мазута являются
- окислы азота
+ оксид углерода
+ углеводороды
+ окислы серы
- взвешенные вещества
Задание {{351}} ТЗ 351 Тема 3-6-0
Ведущими химическими загрязнителями атмосферного воздуха в населенных местах являются
+ сероводород
+ оксид углерода
+ диоксид углерода
+ диоксид серы
- триоксид серы
Задание {{352}} ТЗ 352 Тема 3-6-0
Для обеспечения естественной вентиляции помещений используется
- атмосферное давление, движение воздушных масс, использование ветра
- направление и сила ветра
+ разность температур наружного воздуха и воздуха внутри помещений
- разность температур воздуха над морями и континентами
- циклоны и антициклоны
Задание {{353}} ТЗ 353 Тема 3-6-0
Составные части солнечного спектра
- гамма- лучи
+ видимый свет
+ УФ-лучи
- радиоволны, видимый свет
+ инфракрасные лучи
- рентгеновские лучи
Задание {{354}} ТЗ 354 Тема 3-6-0
Наиболее комфортным сочетанием физических параметров воздушной среды является: температура . . . 0С, относительная влажность. . . %, скорость движения воздуха . . . м/сек
- +20; 90; 1
- +24; 60; 0,5
- +22; 80; 4
+ +19; 45; 0,3
Задание {{355}} ТЗ 355 Тема 3-6-0 Нормальные физические параметры воздушной среды в жилище г.Нальчика зимой составляют:
L1: температура
R1: 190C
L2: относительная влажность
R2: 40-60
L3: скорость движения воздуха
R3: 0,3 м/сек
L4:
R4: 0,5
L5:
R5: 22
L6:
R6: 75
Задание {{356}} ТЗ 356 Тема 3-6-0
Признаки ультрафиолетовой эритемы
+ четкие границы зоны облучения
+ переход эритемы в загар
- размытые границы зоны облучения
+ наличие латентного периода возникновения
- отсутствие латентного периода возникновения
Задание {{357}} ТЗ 357 Тема 3-6-0
Признаки тепловой эритемы
- четкие границы зоны облучения
+ размытые границы зоны облучения
+ отсутствие латентного периода возникновения
- переход эритемы в загар
+ переход эритемы в ожог
Задание {{358}} ТЗ 358 Тема 3-6-0
Признаки жаркого сухого климата
+ высокая температура воздуха и окружающих предметов
+ низкая влажность воздуха
- высокая влажность воздуха
+ интенсивная солнечная радиация
- ураганные ветры
Задание {{359}} ТЗ 359 Тема 3-6-0
Допустимые границы относительной влажности воздуха в %% . . .
+ 30-65
Задание {{360}} ТЗ 360 Тема 3-6-0
Нормальный химический состав атмосферного воздуха в %%
+ N2-78,09; O2-20,95; СО2 и инертные газы-1
- N2-62,5; O2- 30; CО2 и инертные газы-7,5
- N2-29; O2-70; CO2 и инертные газы-1
- N2-58; O2-35; CО2 и инертные газы- 7
Задание {{361}} ТЗ 361 Тема 3-6-0
Гигиеническое значение ионизации воздуха
- наличие средних и тяжелых ионов свидетельствует о чистоте воздуха
- легкие ионы не играют положительной роли
+ легкие ионы- показатель чистоты воздуха
- средние и тяжелые ионы- показатель загрязнения воздуха пылью и парами
- ионизация воздуха не влияет на самочувствие человека
Задание {{362}} ТЗ 362 Тема 3-6-0
Интенсивность радиационной отдачи тепла организмом человека определяется
- cтепенью загрязнения воздушной среды
- температурой и влажностью окружающего воздуха
- влажностью окружающего воздуха
- величиной атмосферного давления
+ разностью температур поверхности тела и окружающих предметов
Задание {{363}} ТЗ 363 Тема 3-6-0
Оптимальная температура воздуха в помещениях в условиях жаркого климата составляет. . . 0C
+ +17-+18
+ 17-18
Задание {{364}} ТЗ 364 Тема 3-6-0
Оптимальная температура воздуха в помещениях в условиях холодного климата составляет. . . 0С
+ +20-+22
+ 20-22
Задание {{365}} ТЗ 365 Тема 3-6-0
Приборы для измерения абсолютной влажности воздуха
+ психрометр Августа
+ психрометр Ассмана
- анемометры
- актинометр
- гигрометр, гигрограф
Задание {{366}} ТЗ 366 Тема 3-6-0
Прибор для измерения лучистого тепла . . .
+ актинометр
Задание {{367}} ТЗ 367 Тема 3-6-0
Прибор для измерения освещенности . . .
+ люксметр
Задание {{368}} ТЗ 368 Тема 3-6-0
Назначение гигрографа
+ графическая регистрация относительной влажности воздуха за определенный отрезок времени
- графическая регистрация абсолютной влажности воздуха
- измерение относительной влажности воздуха
- графическая регистрация атмосферного давления
- графическая регистрация скорости движения воздуха за определенный отрезок времени
Задание {{369}} ТЗ 369 Тема 3-6-0
Газы, преобладающие в атмосферных загрязнениях города
- аммиак, сероводород, меркаптаны
- пары ртути и свинца
- сероуглерод, хлор
+ окись углерода, сернистый газ
+ углеводороды
Задание {{370}} ТЗ 370 Тема 3-6-0
Основные характеристики высокогорного климата
- высокое атмосферное давление, повышенное парциальное давление кислорода
- интенсивное солнечное облучение, резкие перепады температуры воздуха, низкая влажность, частые и сильные ветры
+ сниженное атмосферное давление
+ сниженное парциальное давление кислорода
+ чистый воздух, сильные ветры, интенсивное солнечное облучение
Задание {{371}} ТЗ 371 Тема 3-6-0
Оптимальная температура в помещениях в условиях умеренного климата . . . 0C
+ +19-+20
+ 19-20
Задание {{372}} ТЗ 372 Тема 3-6-0
Приборы для измерения относительной влажности воздуха
- психрометр Августа
- психрометр Ассмана
+ гигрометр
+ гигрограф
- анемометры
Задание {{373}} ТЗ 373 Тема 3-6-0
Люксметр используется для измерения . . .
+ освещенности
Задание {{374}} ТЗ 374 Тема 3-6-0
Свойства воздуха, определяющие микроклимат
- освещение
- тепловая и УФ- радиация
- содержание пыли, углекислого газа
+ температура, влажность
+ скорость движения воздуха
Задание {{375}} ТЗ 375 Тема 3-6-0
Психрометр используется для определения
- скорости движения воздуха
+ абсолютной влажности воздуха
- тепловой радиации
- дефицита насыщения
- температуры воздуха
Задание {{376}} ТЗ 376 Тема 3-6-0
Назначение барографа
+ графическая регистрация колебаний атмосферного давления
- измерение атмосферного давления
- графическая регистрация колебаний температуры воздуха
- измерение относительной влажности
- измерение температуры воздуха
Задание {{377}} ТЗ 377 Тема 3-6-0
Защитная реакция организма, обусловливающая адаптацию к солнечной радиации
- интенсификация обмена веществ
- ускорение кровотока, увеличение объема дыхания
- выработка зрительных пигментов сетчатки глаза
+ утолщение эпидермиса
+ образование в коже меланина
Задание {{378}} ТЗ 378 Тема 3-6-0
Процент потери тепла организмом человека за счет излучения в комфортных микроклиматических условиях . . .
+ 45-55
Задание {{379}} ТЗ 379 Тема 3-6-0
Средние температуры января, характеризующие умеренный климатический пояс. . . 0C
+ -14--4
Задание {{380}} ТЗ 380 Тема 3-6-0
Средние температуры января, характеризующие холодный климатический пояс. . . оС
+ -28--14
Задание {{381}} ТЗ 381 Тема 3-6-0
Средние температуры января, характеризующие теплый климатический пояс. . . 0C
+ -4--0
Задание {{382}} ТЗ 382 Тема 3-6-0
85
Средние температуры января, характеризующие жаркий климатический пояс. . . 0C
+ -4-+4
Задание {{383}} ТЗ 383 Тема 3-6-0
Средние температуры июля, характеризующие холодный климатический пояс. . .0C
+ +4-+22
+ 4-22
Задание {{384}} ТЗ 384 Тема 3-6-0
Средние температуры июля, характеризующие умеренный климатический пояс. . . 0C
+ +10-+22
+ 10-22
Задание {{385}} ТЗ 385 Тема 3-6-0
Средние температуры июля, характеризующие теплый климатический пояс. . . 0C
+ +22-+28
+ 22-28
Задание {{386}} ТЗ 386 Тема 3-6-0
Средние температуры июля, характеризующие жаркий климатический пояс. . . 0C
+ +28-+34
+ 28-34
Задание {{387}} ТЗ 387 Тема 3-6-0
Воздух считается сухим , если относительная влажность его не превышает . . . %
+ 55
Задание {{388}} ТЗ 388 Тема 3-6-0
Воздух считается умеренно сухим, если относительная влажность его не превышает . . . %
+ 56-70
Задание {{389}} ТЗ 389 Тема 3-6-0
Прибор для измерения малых (до 1 м/сек) скоростей движения воздуха (в закрытых помещениях) называется . . .
+ кататермометр
Задание {{390}} ТЗ 390 Тема 3-6-0
Bоздух считается влажным, если относительная влажность его составляет . . . %
+ 71-85
Задание {{391}} ТЗ 391 Тема 3-6-0
Воздух считается очень влажным ( сырым), если относительная влажность его выше . . . %
+ 85
Задание {{392}} ТЗ 392 Тема 3-6-0
Дапазон УФ-лучей, оказывающих эритемное действие. . . . . мкм
+ 400-321
Задание {{393}} ТЗ 393 Тема 3-6-0
Диапазон волн УФ-лучей, оказывающих антирахитическое и слабобактерицидное действие. . . . . . . мкм
+ 320-274
Задание {{394}} ТЗ 394 Тема 3-6-0
Диапазон волн УФ-лучей, оказывающих повреждающее действие на биологическую
ткань. . . . . . . . мкм
+ 274-180
Подраздел: Гигиена почвы
Задание {{395}} ТЗ 395 Тема 3-7-0
Причиной развития метгемоглобинемии у человека может быть внесение в почву . . . удобрений
+ азотных
Задание {{396}} ТЗ 396 Тема 3-7-0
Попадание в рану человека загрязненной почвы может быть причиной возникновения
- ботулизма
- салмонеллеза
+ газовой гангрены
+ столбняка
- холеры
Задание {{397}} ТЗ 397 Тема 3-7-0
Почва оказывает влияние на
+ микроклимат местности
- микрорельеф местности
+ строительство населенных мест
+ благоустройство населенных мест
- развитие растительности
Задание {{398}} ТЗ 398 Тема 3-7-0
Передача возбудителей кишечных заболеваний человеку из почвы происходит
- из поверхностных вод
- через пищевые продукты
+ с водой из подземных источников
- через неповрежденную кожу
- через поврежденную кожу
Задание {{399}} ТЗ 399 Тема 3-7-0
К биогенным элементам относятся соединения. . . (два слова)
+ фосфора, азота
+ фосфора и азота
+ азота и фосфора
+ азота, фосфора
+ фосфора азота
+ азота фосфора
Задание {{400}} ТЗ 400 Тема 3-7-0
Инфекционные заболевания, передающиеся человеку через почву
- брюшной тиф
- дифтерия
- туберкулез
+ сибирская язва
+ дизентерия
Задание {{401}} ТЗ 401 Тема 3-7-0
Повышенное содержание нитратов в почве при низком содержании хлоридов свидетельствует o
- постоянном загрязнении почвы
- недавнем загрязнении почвы
+ давнем загрязнении почвы
- периодическом загрязнении почвы
- свежем загрязнении почвы
Задание {{402}} ТЗ 402 Тема 3-7-0 Установите соответствие- заболевание населения связаны
L1: эндемическим зобом
R1: с пониженным содержанием йода в почве и воде
L2: флюорозом
R2: c повышенным содержанием фтора в воде
L3: кариесом
R3: с пониженным содержанием фтора в воде и почве
L4:
R4: c повышенным содержанием железа в воде
L5:
R5: с пониженным содержанием железа в воде
Задание {{403}} ТЗ 403 Тема 3-7-0
Факторы, способствующие гибели патогенных микроорганизмов в почве
+ высушивание, неблагоприятные температурные условия,
+ бактерицидное действие солнечных лучей;
+ отсутствие питательного материала
+ низкая температура почвы зимой, отсутствие питательных веществ для развития микрофлоры, избыточная влажность почвы
- высокое содержание в почве минеральных солей
Задание {{404}} ТЗ 404 Тема 3-7-0
Основная эпидемиологическая опасность накопления отбросов
- отбросы занимают часть территории дворов, уменьшая площадь для отдыха жителей
- отбросы- источник зловония, пыли, место выплода мух и других насекомых
+ в отбросах долго сохраняются яйца гельминтов, возбудителей кишечных инфекций
+ в отбросах долго сохраняются возбудители туберкулеза, столбняка и других заболеваний
Задание {{405}} ТЗ 405 Тема 3-7-0
Органические соединения, синтезируемые в почве в процессе самоочищения. . .
+ гумус
Задание {{406}} ТЗ 406 Тема 3-7-0
Заболевания, передаваемые человеку через почву спорообразующими бактериями
+ ботулизм, столбняк
+ газовая гангрена
- чума, туберкулез, лептоспироз
- туляремия, лептоспироз, столбняк
- стафиолококковая интоксикация
Задание {{407}} ТЗ 407 Тема 3-7-0
Гигиеническая оценка почвы, где решающее значение имеет ее химический состав, который
- определяет воздухопроницаемость, водопроницаемость
- определяет влагоемкость
+ может обусловить появление геохимических эндемий
- влияет на выживаемость патогенной микрофлоры
- влияет на способность почвы к самоочищению
Задание {{408}} ТЗ 408 Тема 3-7-0
Основные задачи санитарной охраны почвы
+ сохранение естественных свойств
+ предупреждение внесения токсичных, канцерогенных веществ с выбросами
+ предотвращение загрязнений органическими веществами
- изучение состояния здоровья населения
- изучение степени загрязнения водоемов
Задание {{409}} ТЗ 409 Тема 3-7-0
Наибольшее влияние на процессы формирования почвы оказывают
- атмосферное давление
+ осадки
- температура окружающей среды
+ скорость движения воздуха
- естественный радиационный фон Земли
Подраздел: Гигиена жилых и общественных зданий
Задание {{410}} ТЗ 410 Тема 3-8-0
“Урбанизация”- это
+ рост числа городов
+ рост численности городского населения
+ рост роли города в жизни государства
- концентрация в городах населения данного государства
- миграция населения из сельских населенных мест в города
Задание {{411}} ТЗ 411 Тема 3-8-0
Основные градообразующие факторы
- географическая широта местности
- характер ветров, наличие рек
+ природные ресурсы и источники сырья
+ промышленность, транспортные магистрали
+ научные и учебные учреждения
Задание {{412}} ТЗ 412 Тема 3-8-0
Высокая влажность в жилых помещениях способствует
+ повышению заболеваемости простудными болезнями
+ повышению заболеваемости ревматизмом, туберкулезом
- распространению кожно-венерических болезней
- утомляемости, раздражительности
- нарушению сна
Задание {{413}} ТЗ 413 Тема 3-8-0
Виды центрального отопления жилых зданий
- общее
- местное
- паровое
+ водяное
+ воздушно-панельно-лучистое
Задание {{414}} ТЗ 414 Тема 3-8-0
Предельнодопустимая концентрация СО2 в жилых помещениях . . . %
+ 0,1
Задание {{415}} ТЗ 415 Тема 3-8-0
Допустимая скорость движения воздуха в жилом помещении . . . м/сек
+ 0,3
Задание {{416}} ТЗ 416 Тема 3-8-0
Основные показатели естественного освещения помещений
- освещенность пола, площадь окон, глубина помещения, угол падения света
+ коэффициент естественной освещенности
+ световой коэффициент
+ угол падения света, угол отверстия
- коэффициент освещения, площадь и высота окон, угол падения света
Задание {{417}} ТЗ 417 Тема 3-8-0 Проведите соответствие
L1: КЕО
R1: отношение освещенности горизонтальной поверхности внутри помещения к освещенности горизонтальной поверхности под открытым небом
L2: СК
R2: отношение площади остекления к площади пола
L3: угол падения света
R3: угол между горизонтальной линией, проведенной к нижнему краю окна и линией, проведенной к верхнему краю окна
L4: угол отверстия
R4: угол между горизонтальной линией, проведенной к верхнему краю окна и линией, проведенной к верхнему краю близлежащего здания или дерева
L5:
R5: отношение площади окон к площади стен
L6:
R6: сумма площадей окон
Задание {{418}} ТЗ 418 Тема 3-8-0
Показатели, характеризующие освещение
+ угол падения света, угол отверстия
+ КЕО, СК
+ спектральный состав, яркость, равномерность
- верхнее или боковое
- общее или местное
Задание {{419}} ТЗ 419 Тема 3-8-0
Угол отверстия, допускаемый в жилых, больничных и учебных помещениях при естественном освещении. . . градусов
+ 5
Задание {{420}} ТЗ 420 Тема 3-8-0
Угол падения света, допускаемый в жилых, больничных и учебных помещениях при естественном освещении. . . градусов
+ 27
Задание {{421}} ТЗ 421 Тема 3-8-0
Отношение площади остекления помещения к площади пола-. . . (два слова)
+ световой коэффициент
Задание {{422}} ТЗ 422 Тема 3-8-0
Индикаторным показателем оценки эффективности вентиляции помещений жилых и общественных зданий служит. . .
+ СО2
Задание {{423}} ТЗ 423 Тема 3-8-0
Величина КЕО в жилых зданиях нормируется с учетом
- светового климата местности
- бактерицидного действия света
+ характера выполняемой зрительной работы
- теплового действия света
- действия света на биоритмы организма
Задание {{424}} ТЗ 424 Тема 3-8-0
Норма СК для жилых помещений . . .
+ 1/6-1/8
Задание {{425}} ТЗ 425 Тема 3-8-0 Размеры обрабатываемых деталей в мм и допустимые параметры освещенности рабочей поверхности в лк
L1: менее 0,1
R1: 400-1500
L2: 0,1-0,3
R2: 300-1000
L3: 0,3-1
R3: 200-500
L4: 1-10
R4: 100-150
L5: более 10
R5: 50-100
L6:
R6: 50-80
L7:
R7: 30-45
Задание {{426}} ТЗ 426 Тема 3-8-0
Применение систем кондиционирования воздуха целесообразно в
+ жилых зданиях, расположенных в зоне жаркого климата
- жилых зданиях, расположенных в зоне умеренного климата
- жилых зданиях больших городов независимо от климатических условий
+ общественных зданиях, предназначенных для присутствия большого количества людей (кино, театры и т.д.)
+ ряде помещений лечебно-профилактических отделений (операционного блока, отделения родовспоможения, ожоговые палаты)
Задание {{427}} ТЗ 427 Тема 3-8-0
. . .- система, с помощью которой в помещениях создаются и автоматически поддерживаются оптимальные условия микроклимата
+ кондиционирование
Задание {{428}} ТЗ 428 Тема 3-8-0
Геометрическим показателем естественной освещенности помещений является. . .
+ КЕО
Задание {{429}} ТЗ 429 Тема 3-8-0
Светотехническим показателем естественной освещенности помещений является . . .
+ СК
Задание {{430}} ТЗ 430 Тема 3-8-0
Норма КЕО (коэффициент естественной освещенности) для жилых помещений. . . %
+ 0,5
Задание {{431}} ТЗ 431 Тема 3-8-0
Заболевания, имеющие тенденцию к росту в развитых в экономическом отношении странах
- желудочно-кишечная патология
- болезни недостаточного питания, инфекционные и паразитарные заболевания
+ сердечно-сосудистая патология, нервно-психические заболевания
+ болезни обмена веществ, наследственные, аллергические, онкологические заболевания;
- туберкулез, острые и хронические заболевания органов дыхания
Задание {{432}} ТЗ 432 Тема 3-8-0
Кратность воздухообмена в помещении- это
+ количество воздуха в кв. м, поступающего в помещение в течение часа
- преобладание количества поступающего в помещение воздуха над удалением
- число, показывающее, сколько раз в течение часа меняется воздух помещения
- преобладание вытяжки над притоком
Задание {{433}} ТЗ 433 Тема 3-8-0
Гигиенические требования к размещению промышленной зоны города
- вверх по течению реки
- с учетом “розы” ветров, на расстоянии 5 км от жилой зоны
+ ниже жилой зоны по течению реки, с подветренной стороны, на определенном расстоянии от жилой зоны
- вниз по течению реки, с наветренной стороны по отношению к жилой зоне, на расстоянии 3 км
Задание {{434}} ТЗ 434 Тема 3-8-0
Строительные материалы должны обладать
+ низкой теплопроводностью
- высокой теплопроводностью
+ воздухопроницаемостью
- гигроскопичностью
- водопроницаемостью
Задание {{435}} ТЗ 435 Тема 3-8-0
Допустимый перепад температур по горизонтали в жилом помещении составляет . . . 0С
+ 2
Задание {{436}} ТЗ 436 Тема 3-8-0
Допустимый перепад температур по вертикали в жилом помещении составляет . . . 0С
+ 2-3
Задание {{437}} ТЗ 437 Тема 3-8-0
Концентрация углекислого газа в помещении, вызывающая ухудшение самочувствия и работоспособности людей . . . %
+ 1
Задание {{438}} ТЗ 438 Тема 3-8-0
Основные природные факторы, учитываемые при строительстве населенных мест
- уровень стояния грунтовых вод, климат, наличие источников водоснабжения
- микроклимат, состояние воздушной среды, почва
+ климат и микроклимат
+ почва, рельеф местности
+ поверхностные и подземные воды, зеленые массивы
Задание {{439}} ТЗ 439 Тема 3-8-0
Строительство объектов, являющихся источником загрязнения воздуха, следует планировать от жилого массива
- с наветренной стороны
+ с подветренной стороны
- ниже по рельефу местности
- ниже по течению реки
- выше по течению реки
Задание {{440}} ТЗ 440 Тема 3-8-0
Патогенные микробы, накапливающиеся в воздухе жилых помещений и общественных зданий
- холерный вибрион, дизентерийная палочка
- вирус инфекционного гепатита
- менингококк, пневмококк, гонококк
+ стафилококк, стрептококк
- туберкулезная палочка
Задание {{441}} ТЗ 441 Тема 3-8-0
Виды санитарного надзора в области градостроительства
- составление проекта, контроль за строительством
- выбор территории
- санитарная экспертиза проекта
+ предупредительный
+ текущий
Раздел: Гигиена лечебно-профилактических учреждений
Задание {{442}} ТЗ 442 Тема 4-0-0
Приемлемый процент застройки больничного участка. . . %
+ 15
Задание {{443}} ТЗ 443 Тема 4-0-0
Хорошую естественную вентиляцию обеспечивает внутренняя планировка палатной секции
+ однокоридорная односторонняя
- однокоридорная двусторонняя
- двухкоридорная
- компактная
- угловая
Задание {{444}} ТЗ 444 Тема 4-0-0
Хорошую естественную освещенность обеспечивает внутренняя планировка палатной секции
+ однокоридорная односторонняя
- однокоридорная двусторонняя
- двухкоридорная
- компактная
- угловая
Задание {{445}} ТЗ 445 Тема 4-0-0
Одна палатная секция в терапевтических отделениях проектируется на . . . коек
+ 25-30
Задание {{446}} ТЗ 446 Тема 4-0-0
Изолированный комплекс палат, лечебных и вспомогательных помещений, предназначенных для больных с однородными заболеваниями, называется. . .
+ палатная секция
Задание {{447}} ТЗ 447 Тема 4-0-0
Размещение операционного блока рационально
- на первом этаже приемного корпуса
- на одном из этажей палатного отделения
+ в самостоятельном блоке
- на верхнем этаже лечебного корпуса
- на одном этаже с лечебно-диагностическим отделением
Задание {{448}} ТЗ 448 Тема 4-0-0
Помещения, предназначенные для приёма инфекционных больных, использовать для выписки больных. . .
+ нельзя
Задание {{449}} ТЗ 449 Тема 4-0-0
Наиболее рациональная планировка больничной секции для инфекционных больных
+ однокоридорная односторонняя
- однокоридорная двусторонняя
- компактная
- двухкоридорная
+ боксовая
Задание {{450}} ТЗ 450 Тема 4-0-0
Площадь бокса на 1 койку должна составлять. . . кв. м
+ 22
Задание {{451}} ТЗ 451 Тема 4-0-0
Инфекционное отделение многокоечной больницы должно размещаться
- в главном корпусе
+ в самостоятельном корпусе
- на верхних этажах лечебного корпуса
- на любом этаже лечебного корпуса
- в отдельном крыле лечебного корпуса
Задание {{452}} ТЗ 452 Тема 4-0-0
Бокс от полубокса отличается наличием
+ входа с улицы для больных
- санитарной комнаты
- шлюза для персонала
- общего входа из отделения для персонала и больного
Задание {{453}} ТЗ 453 Тема 4-0-0
В инфекционных отделениях применяется вентиляция
- механическая приточная
- приточно-вытяжная с преобладанием притока
+ приточно-вытяжная с преобладанием вытяжки
+ естественная сквозная
- может быть любая
Задание {{454}} ТЗ 454 Тема 4-0-0
Микроклимат больничной палаты определяют
+ температура воздуха
+ относительная влажность
+ подвижность воздуха
- барометрическое давление
- естественная освещенность
Задание {{455}} ТЗ 455 Тема 4-0-0
Оптимальные для палат терапевтического отделения показатели микроклимата: температура. . . 0С , относительная влажность. . . %, скорость движения воздуха . . . м/сек
+ +18; 45; 0,2
- +22; 50; 0,3
- +20; 35; 0,25
- +21; 68; 0,5
Задание {{456}} ТЗ 456 Тема 4-0-0
При гигиенической оценке естественной освещенности больничных помещений учитывают
+ световой коэффициент
+ коэффициент естественной освещенности
- число бактерий с 1 кв.м воздуха
- коэффициент заглубления помещения
Задание {{457}} ТЗ 457 Тема 4-0-0
Норма КЕО (коэффициент естественной освещенности) для операционных. . . %
+ 2,5
+ 2.5
Задание {{458}} ТЗ 458 Тема 4-0-0
Максимальный инсоляционный режим рекомендуется в
- операционных
- палатах интенсивной терапии
+ палатах восстановительно-реабилитационного отделения
- помещениях санитарной обработки
- предоперационных
Задание {{459}} ТЗ 459 Тема 4-0-0
Универсальный показатель антропогенного (биогенного) загрязнения воздуха больничных палат. . . (два слова)
+ углекислый газ
Задание {{460}} ТЗ 460 Тема 4-0-0
Источники загрязнения воздуха больничных помещений газообразными веществами
+ люди (антропогенный фактор)
+ полимерные материалы
+ лекарственные препараты и лечебные газы
+ дезинфекционные средства
- сухая уборка помещений
- влажная уборка
Задание {{461}} ТЗ 461 Тема 4-0-0
Предельно допустимое содержание диоксида углерода в воздухе больничных палат . . . %
+ 0,07
+ 0.07
Задание {{462}} ТЗ 462 Тема 4-0-0
Норма КЕО (коэффициент естественной освещенности) для больничных палат . . . %
+ 1
Задание {{463}} ТЗ 463 Тема 4-0-0
Эффективную профилактику внутрибольничных инфекций обеспечивает система застройки больниц
+ централизованная
- децентрализованная
- блочная
- полиблочная
- свободная
Задание {{464}} ТЗ 464 Тема 4-0-0
Компактное размещение отделений и эффективное управление работой медицинского персонала обеспечивает система застройки
+ централизованная
+ децентрализованная
- блочная
+ полиблочная
- свободная
Задание {{465}} ТЗ 465 Тема 4-0-0
Группа критических органов, к которой относятся внутренние половые органы
(гонады). . .
+ 1
Задание {{466}} ТЗ 466 Тема 4-0-0
Категории медицинских работников, связанных с риском ионизирующего облучения (категория “Б”)
+ рентгенологи, рентгенотехники, радиологи
+ онкологи, хирурги
- эндокринологи
- дерматологи, отоларингологи
- физиотератевты
Задание {{467}} ТЗ 467 Тема 4-0-0
Органы и части тела, относящиеся к 3 группе критических органов
- все тело, гонады, хрусталик
- кроветворные органы
+ кожный покров, костная ткань
+ кисти и предплечья рук, стопы и лодыжки ног
+ щитовидная железа
Задание {{468}} ТЗ 468 Тема 4-0-0
Органы и части тела, относящиеся ко 2 группе критических органов
- все тело, красный костный мозг, гонады
- кожный покров, костная ткань
- дистальные отделы рук и ног
+ мышцы, жировая ткань, печень, почки, легкие
+ поджелудочная и престательная железы, желудочно-кишечный тракт
Задание {{469}} ТЗ 469 Тема 4-0-0
Специальности медицинских работников, подвергающиеся при работе радиоактивному облучению
+ рентгенологи, хирурги, радиологи-онкологи
- эндокринологи
- офтальмологи, невропатологи
- отоларингологи
- психотерапевты, кардиологи, аллергологи
Задание {{470}} ТЗ 470 Тема 4-0-0
Врач-радиолог относится к категории
+ “А” (профессиональное облучение)
- “Б” (повышенный риск облучения)
- “В” ( отсутствие облучения)
Задание {{471}} ТЗ 471 Тема 4-0-0
Группа критических органов, к которой относятся щитовидная железа . . .
+ 3
Задание {{472}} ТЗ 472 Тема 4-0-0
Медицинские манипуляции, сопровождающиеся облучением медицинского персонала
+ флюорография
- электрокардиография, ангиография, гастроскопия
+ рентгеноскопия, введение в полости или аппликация на кожу
крытых источников
- применение “меченых атомов”
- физиотерапевтические процедуры, применение наркоза при операциях
Задание {{473}} ТЗ 473 Тема 4-0-0
Травматолог-ортопед относится к категории
- “А”(профессиональное облучение)
- “Б” (повышенный риск облучения)
+ “В” ( отсутствие облучения)
Задание {{474}} ТЗ 474 Тема 4-0-0
Группа критических органов, к которой относится красный костный мозг. . .
+ 1
Задание {{475}} ТЗ 475 Тема 4-0-0
Врач-эндокринолог относится к категории
- “А” (профессиональное облучение)
- “Б” (повышенный риск облучения)
+ “В” ( отсутствие облучения)
Задание {{476}} ТЗ 476 Тема 4-0-0
Акушер-гинеколог относится к категории
- “А” (профессиональное облучение)
- “Б” (повышенный риск облучения)
+ “В” (отсутствие облучения)
Задание {{477}} ТЗ 477 Тема 4-0-0
Лица, относящиеся к группе “Б” при нормировании внешнего и внутреннего облучения
- получающие профессиональное облучение
+ имеющие повышенный риск облучения в силу территориальной близости к месту использования источников излучения
+ работающие в одном общем здании с группой “А”
+ работающие в смежных помещениях с лицами, относящимися к группе “А”
- все остальное население
Задание {{478}} ТЗ 478 Тема 4-0-0
Лица, относящиеся к группе “А” при нормировании внешнего и внутреннего облучения
+ получающие профессиональное облучение
- имеющие повышенный риск облучения в силу территориальной близости к месту использования источников излучения
- работающие в одном общем здании с группой “Б”
- работающие в смежных помещениях с лицами, относящимися к группе “Б”
- все остальное население
Задание {{479}} ТЗ 479 Тема 4-0-0
Период полувыведения радиоактивного изотопа из организма зависит от
+ периода его полураспада
- радиоактивности
- характера метаболизма и способности вещества к кумуляции
- путей поступления вещества в организм
- путей выделения из организма
Задание {{480}} ТЗ 480 Тема 4-0-0
Органы и части тела, относящиеся к 1-й группе критических органов
- дистальные отделы рук и ног
- внутренние органы грудной и брюшной полости
+ все тело
+ внутренние половые органы
+ кроветворные органы
Задание {{481}} ТЗ 481 Тема 4-0-0
Органы и части тела, относящиеся ко 2-й группе критических органов
- кости, кожа, щитовидная железа
+ внутренние органы грудной полости
+ внутренние органы брюшной полости
- все тело, внутренние половые органы, кроветворные органы
- дистальные отделы конечностей
Задание {{482}} ТЗ 482 Тема 4-0-0
Органы и части тела, относящиеся к 3-й группе критических органов
+ кожа, кости, дистальные отделы рук и ног, щитовидная железа
- мышцы, жировая ткань, печень, почки
- поджелудочная железа, предстательная железа
- желудочно-кишечный тракт, легкие
- все тело, гонады, кроветворные органы
Задание {{483}} ТЗ 483 Тема 4-0-0
Врач-невропатолог относится к категории
- “А” (профессиональное облучение)
- “Б” (повышенный риск облучения)
+ “В” (отсутствие облучения)
Задание {{484}} ТЗ 484 Тема 4-0-0
Пищеварительный тракт относится к группе критических органов . . .
+ 2
Задание {{485}} ТЗ 485 Тема 4-0-0
Врачи-рентгенологи и рентгенотехники относятся к категории
+ “А” (профессиональное облучение)
- “Б” (повышенный риск облучения)
- “В” (отсутствие облучения)
Задание {{486}} ТЗ 486 Тема 4-0-0
Клетки органов или тканей, обладающих наибольшей радиочувсвительностью
+ внутренних половых органов
+ органов кроветворения
- головного и спинного мозга
- периферических нервов
- печени, почек, селезенки
Задание {{487}} ТЗ 487 Тема 4-0-0
Соматические заболевания, являющиеся результатом облучения относительно малыми дозами
+ лучевые ожоги
+ катаракта
- болезни крови
- злокачественные новообразования
- увеличение и нарушение функции щитовидной железы
Задание {{488}} ТЗ 488 Тема 4-0-0
Хирурги и сестры хирургических отделений, занимающихся ангиографией относятся к категории
- “А” (профессиональное облучение)
+ “Б” (повышенный риск облучения)
- “В” (отсутствие облучения)
Задание {{489}} ТЗ 489 Тема 4-0-0
Виды лучей, обладающих наибольшей биологической эффективностью
- альфа-лучи
- протоны
- бета-лучи (электроны и позитроны)
+ гамма лучи
+ рентгеновские лучи
Задание {{490}} ТЗ 490 Тема 4-0-0
Легкие и сердце относятся к группе критических органов. . .
+ 2
Задание {{491}} ТЗ 491 Тема 4-0-0
Основные принципы защиты от внешнего облучения
- зонирование помещений, гладкие покрытия поверхностей, спецодежда, респираторы
- вентиляция помещений, обеспечивающая 5- 10- кратный воздухообмен
- спецодежда и индивидуальные средства защиты
+ защита временем, расстоянием
+ экранами, количеством
Задание {{492}} ТЗ 492 Тема 4-0-0
Медицинский персонал радиологического отделения онкологической больницы относится к категории
- “А”(профессиональное облучение)
+ “Б” (повышенный риск облучения)
- “В” (отсутствие облучения)
Задание {{493}} ТЗ 493 Тема 4-0-0
Облучение всего тела относится к группе критических органов . . .
+ 1
Задание {{494}} ТЗ 494 Тема 4-0-0
Хирурги-травматологи и ортопеды относятся к категории
- “А” (профессиональное облучение)
- “Б” (повышенный риск облучения)
+ “В” (отсутствие облучения)
Задание {{495}} ТЗ 495 Тема 4-0-0
Врачей-фтизиатров, присутствующих при рентгеноскопии легких , можно отнести к категории
- “А“ (профессиональное облучение)
+ “Б“ (повышенный риск облучения)
- “В“ (отсутствие облучения)
Задание {{496}} ТЗ 496 Тема 4-0-0
Легкие и верхние дыхательные пути относятся к группе критических органов. . .
+ 2
Задание {{497}} ТЗ 497 Тема 4-0-0
Врачей-онкологов, занимающихся внутриполостной радиотерапией с помощью закрытых источников, можно отнести к категории
+ “А“ (профессиональное облучение)
- “Б“ (повышенный риск облучения)
- “В“ (отсутствие облучения)
Задание {{498}} ТЗ 498 Тема 4-0-0
Наиболее опасны при внутреннем облучении. . .
+ альфа-лучи
Задание {{499}} ТЗ 499 Тема 4-0-0
Кожные покровы и кости, не содержащие кроветворного костного мозга, относятся к группе критических органов. . .
+ 3
Задание {{500}} ТЗ 500 Тема 4-0-0
Врачи-гинекологи, работающие в онкологической клинике, относятся к категории
- “А“ (профессиональное облучение)
+ “Б“ (повышенный риск облучения)
- “В“ (отсутствие облучения)
Задание {{501}} ТЗ 501 Тема 4-0-0
Если источник находится вне организма, наименее опасны . . . .
+ альфа-лучи
Задание {{502}} ТЗ 502 Тема 4-0-0
Хрусталик глаза относят к группе критических органов. . . . .
+ 1
Задание {{503}} ТЗ 503 Тема 4-0-0
Врача-рентгенолога можно отнести к категории
+ “А“ (профессиональное облучение)
- “Б“ (повышенный риск облучения)
- “В“ (отсутствие облучения)
Задание {{504}} ТЗ 504 Тема 4-0-0
Профессиональные заболевания медицинского персонала, связанные
с особенностями труда
+ облучение, лекарственная аллергия
+ заболевания опорно-двигательного аппарата
- заболевания сердечно-сосудистой системы
+ заболевания органов желудочно-кишечного тракта
- заболевания органов зрения
Раздел: ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНА
Задание {{505}} ТЗ 505 Тема 5-0-0
Количество выделяемых групп здоровья детей и подростков. . .
+ 5
Задание {{506}} ТЗ 506 Тема 5-0-0
Изучение состояния здоровья детского населения включает
+ изучение “текущей” заболеваемости
- определение учебной нагрузки
+ изучение уровня и характера морфологического, функционального
психического развития
+ учет хронических заболеваний
- составление учебного расписания
Задание {{507}} ТЗ 507 Тема 5-0-0
Наибольший радиус обслуживания детей в детских дошкольных учреждениях составляет ...м
+ 300
Задание {{508}} ТЗ 508 Тема 5-0-0
Наибольший радиус обслуживания детей в городских школах составляет . . . м
+ 800-1000
Задание {{509}} ТЗ 509 Тема 5-0-0
Наибольший радиус обслуживания детей в сельских школах составляет. . . м
+ 2000
Задание {{510}} ТЗ 510 Тема 5-0-0
В детских дошкольных и школьных учреждениях на одного ребенка должно приходиться земельного участка . . . кв.м
+ 40-50
Задание {{511}} ТЗ 511 Тема 5-0-0
Общая площадь школьного участка должна составлять. . . . . . га
+ 1,7- 3,0
Задание {{512}} ТЗ 512 Тема 5-0-0 Предельная учебная нагрузка в часах школьников разных классов в неделю
L1: 1-3
R1: 24
L2: 4
R2: 27
L3: 5-7
R3: 29
L4: 8
R4: 30
L5: 9-11
R5: 32
L6:
R6: 35
L7:
R7: 40
Задание {{513}} ТЗ 513 Тема 5-0-0 Установить соответствие между временем устойчивого (активного) внимания детей (в минутах) и возрастом:
L1: 5-7
R1: 15
L2: 8-10
R2: 20
L3: 11-12
R3: 25
L4: 13-15
R4: 30
L5: 16-17
R5: 35
L6:
R6: 40
L7:
R7: 45
Задание {{514}} ТЗ 514 Тема 5-0-0
К концу 1-го года жизни ребенка его рост увеличивается по отношению к первоначальному на . . . %
+ 47
Задание {{515}} ТЗ 515 Тема 5-0-0
К концу 1-го года жизни ребенка его масса тела увеличивается по отношению к первоначальной в . . . . . . .раза
+ 3
Задание {{516}} ТЗ 516 Тема 5-0-0
Время устойчивого (активного ) внимания детей 5- 7 лет . . . . мин
+ 15
Задание {{517}} ТЗ 517 Тема 5-0-0
Время устойчивого (активного) внимания детей 8-10 лет. . . . мин
+ 20
Задание {{518}} ТЗ 518 Тема 5-0-0
Время устойчивого (активного) внимания детей 11- 12 лет. . . . . .мин
+ 25
Задание {{519}} ТЗ 519 Тема 5-0-0
Время устойчивого ( активного ) внимания детей 13-15 лет. . . . мин
+ 30
Задание {{520}} ТЗ 520 Тема 5-0-0
Время устойчивого ( активного ) внимания детей 16-17 лет. . . . мин
+ 35
Задание {{521}} ТЗ 521 Тема 5-0-0
Физическое развитие оценивается по показателям
+ соматометрическим
+ самотоскопическим
+ физиометрическим
- сопротивляемости организма неблагоприятным факторам среды
- перенесенным заболеваниям
Задание {{522}} ТЗ 522 Тема 5-0-0
Понятие акселерации включает
+ опережение сроков начала роста детей
+ ускорение процессов роста и развития
+ стабилизацию роста и развития в более ранние сроки
- более раннее умственное и психическое развитие
- абсолютное повышение конечных показателей роста и развития взрослых
Задание {{523}} ТЗ 523 Тема 5-0-0
К “школьным” болезням относятся
- косоглазие
- нефропатия
+ близорукость
+ сколиоз
- дальтонизм
Задание {{524}} ТЗ 524 Тема 5-0-0
Норма КЕО для школьных классов. . . %
+ 1,5
Задание {{525}} ТЗ 525 Тема 5-0-0
Мероприятия по профилактике близорукости у школьников
+ рациональное общее искусственное освещение
+ контроль за правильной посадкой школьников
+ соответствие учебной мебели ростовой группе
- местное освещение на партах
+ рациональная планировка класса
- рациональное составление расписания уроков
Задание {{526}} ТЗ 526 Тема 5-0-0
Цели и задачи периодических медицинских осмотров детей
+ определение физического развития
+ определение группы физического воспитания
+ определение группы здоровья
- половое воспитание
- проведение профконсультаций
Раздел: ГИГИЕНА ТРУДА И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ РАБОТАЮЩИХ.
Подраздел: Физические факторы на производстве
Задание {{538}} ТЗ 538 Тема 6-9-0
При воздействии вибрации, передаваемой на руки, у работающего возникают
+ спазм капилляров ногтевого ложа
- повышение вибрационной чувствительности
+ понижение вибрационной чувствительности
- снижение мышечной силы
- повышение мышечной силы
Задание {{539}} ТЗ 539 Тема 6-9-0
В производственных условиях при воздействии лазерного излучения наблюдаются изменения со стороны
+ органов зрения
+ сердечно-сосудистой системы
- пищеварительного тракта
- почек
- печени
Задание {{540}} ТЗ 540 Тема 6-9-0
Устройство профилактического УФ-облучения предусматривается при
- недостаточном искусственном освещении
+ отсутствии естественного света
+ недостаточном естественном освещении
- совмещенном освещении
- использовании аварийного освещения
Задание {{541}} ТЗ 541 Тема 6-9-0
Основные проявления вибрационной болезни от локальной вибрации
+ нейрососудистые расстройства
+ мышечные нарушения
+ деформация костно-суставного аппарата
- нарушения щитовидной железы
- нарушения поджелудочной железы
Задание {{542}} ТЗ 542 Тема 6-9-0
При специфическом действии производственного шума возникают
+ утомление слуха
- улучшение слуха
+ шумовая травма
+ профессиональная тугоухость
- изменения в костно-мышечной системе
Задание {{543}} ТЗ 543 Тема 6-9-0
При местном действии вибрации в первую очередь поражаются
+ капилляры ногтевого ложа пальцев рук
- сосуды мозга
- центральная нервная система
- желудочно-кишечный тракт
- дыхательная система
Задание {{527}} ТЗ 527 Тема 6-9-0
Количество классов вредности промышленных предприятий . . .
+ 5
Задание {{528}} ТЗ 528 Тема 6-9-0
Медико-санитарные части организуют на предприятиях с числом работающих
более . . .
+ 2000
Задание {{529}} ТЗ 529 Тема 6-9-0
Биологическое действие инфракрасной части солнечного спектра на человека
+ тепловое действие на кожу и глубжележащие ткани
+ усиление обмена веществ в коже
+ рассасывание воспаления кожи и глубжележащих органов
- бактерицидное, фотохимическое действие на кожу и сосуды, образование витамина Д
- образование в коже активных радикалов с последующим окислением жиров и витаминов
Задание {{530}} ТЗ 530 Тема 6-9-0
“ Горная ” (или “высотная”) болезнь
+ синдром кислородного голодания при подъеме в горы
- газовая эмболия сосудов в результате выделения в кровь азота при уменьшении атмосферного давления
- декомпрессионный синдром при снижении давления атмосферы
+ синдром кислородного голодания при подъеме на большие высоты на летательных аппаратах
- газовая эмболия сосудов в результате выделения в кровь инертных газов
Задание {{531}} ТЗ 531 Тема 6-9-0
Органами-мишенями для лазерного излучения являются. . .
+ глаза
Задание {{532}} ТЗ 532 Тема 6-9-0
К факторам, определяющим микроклимат, относят
- освещенность
+ температура воздуха
+ влажность воздуха
+ скорость движения воздуха
- атмосферное давление
Задание {{533}} ТЗ 533 Тема 6-9-0
Человек подвергается воздействию повышенного атмосферного давления при выполнении
+ кессонных работ
+ водолазных работ
- восхождении в горы
- полеты на летательных аппаратах
- нахождение на морском побережье
Задание {{534}} ТЗ 534 Тема 6-9-0 Найдите логически верные соответствия между способом отдачи тепла и %%
L1: конвекция
R1: 15-33
L2: излучение
R2: 45-55
L3: испарение
R3: 25
L4:
R4: 10
L5:
R5: 8
Задание {{535}} ТЗ 535 Тема 6-9-0
Кессонная болезнь возникает при изменении во вдыхаемом воздухе концентрации. . .
+ азота
Задание {{536}} ТЗ 536 Тема 6-9-0 Подберите соответствующие показатели концентрации кислорода
L1: во вдыхаемом воздухе
R1: 21
L2: в выдыхаемом воздухе
R2: 16
L3: приводящий к физиологическим сдвигам
R3: 12
L4: приводящий к смертельному исходу
R4: 8
L5:
R5: 32
L6:
R6: 28
Задание {{537}} ТЗ 537 Тема 6-9-0
Заболевания, характерные для рабочих горячих цехов, подвергающихся воздействию инфракрасного излучения
+ судорожная болезнь
- солнечный удар
+ катаракта
+ тепловой удар
- бронхиальная астма
Подраздел: Химические факторы на производстве
Задание {{544}} ТЗ 544 Тема 6-10-0
Основные патоморфологические признаки профессионального силикоза
+ наличие склерозированных узелков на разных стадиях развития
- одышка, кашель, боль в груди
- изменение цвета легочной ткани в результате отложения пыли
+ фиброз легочной ткани
- усиление легочного рисунка
Задание {{545}} ТЗ 545 Тема 6-10-0
Заболевания, возникающие при содержании в воздухе свободной двуокиси кремния
- астматические бронхиты
- бронхиальная астма
- пиодермия, дерматиты
+ силикоз
+ смешанные пневмокониозы
Задание {{546}} ТЗ 546 Тема 6-10-0
Пыль, находящаяся в помещении, вызывает заболевания
- заболевания печени, почек
- пищеварительного тракта
+ заболевания легких и верхних дыхательных путей
+ заболевания кожи, конъюнктивиты
- щитовидной и поджелудочной желез
Задание {{547}} ТЗ 547 Тема 6-10-0 Установить соответствие между путями поступления ядов в организм и %%
L1: дыхательные пути
R1: 94,5
L2: желудочно-кишечный тракт
R2: 3-4
L3: кожа
R3: 1-2
L4: кровь
R4: 0,5
L5:
R5: 36
L6:
R6: 28
Задание {{548}} ТЗ 548 Тема 6-10-0 Установите соответствие между химическими примесями в воздухе и вызываемом эффектом
L1: соединения серы
R1: раздражают дыхательные пути
L2: угарный газ
R2: нарушение процесса присоединения кислорода к эритроцитам
L3: двуокись кремния
R3: силикоз
L4: наличие радиоактивных веществ
R4: канцерогенное, гонадотропное
L5:
R5: бластомогенное
L6:
R6: образование метгемоглобина в крови
Задание {{549}} ТЗ 549 Тема 6-10-0
Механизм действия диоксида углерода на организм человека
- образование карбоксигемоглобина
- образование метгемоглобина
- блокирование сульфгидрильных групп
+ возбуждение дыхательного центра
- образование оксигемоглобина
Задание {{550}} ТЗ 550 Тема 6-10-0
Механизм действия окиси углерода на организм человека
+ образование карбоксигемоглобина
- образование метгемоглобина
- блокирование сульфгидрильных групп
- возбуждение дыхательного центра
- образование оксигемоглобина
Задание {{551}} ТЗ 551 Тема 6-10-0
Выведение свинца из организма стимулирует. . .
+ пектин
Задание {{552}} ТЗ 552 Тема 6-10-0
Наиболее распространенные профессиональные заболевания
+ пневмокониозы
- кохлеарный неврит
- вибрационная болезнь
+ болезни опорно-двигательного аппарата
+ аллергические заболевания
Задание {{553}} ТЗ 553 Тема 6-10-0
Факторы, способствующие более раннему развитию и более тяжелому течению пневмокониозов
- физико-химические свойства пыли
- повышенная концентрация пыли в рабочей зоне
- повышенная влажность
+ большая физическая нагрузка
- интенсивный шум
Задание {{554}} ТЗ 554 Тема 6-10-0
Клинические варианты силикоза, встречающиеся при воздействии пыли диоксида кремния
- одностороннее поражение легкого
+ интерстициальный фиброз легочной ткани
- изолированное поражение доли легкого
- фиброзирующий альвеолит
+ узелковый фиброз легочной ткани
Задание {{555}} ТЗ 555 Тема 6-10-0
Пылевой бронхит развивается наиболее часто при вдыхании пыли
- торфа
+ каменного угля
+ асбеста
- алюминия
- свинца
Задание {{556}} ТЗ 556 Тема 6-10-0
Острые поражения легких, наблюдающиеся при воздействии веществ, обладающих раздражающим действием
+ бронхит, бронхо-бронхиолит
- плеврит
+ отек легких
+ пневмония
- инфаркт легкого
Задание {{557}} ТЗ 557 Тема 6-10-0
Потенциальные факторы, обусловливающие развитие профессиональной бронхиальной астмы
- диоксид кремния
- графит
+ канифоль
+ хром
+ хлопковая пыль
Задание {{558}} ТЗ 558 Тема 6-10-0
Яды, вызывающие преимущественно поражение печени
+ дихлорэтан
- сероводород
+ тринитротолуол
- фтористый водород
+ анилин
Задание {{559}} ТЗ 559 Тема 6-10-0
Острая интоксикация тетраэтилсвинцом вызывает
+ нарушение сна с кошмарными сновидениями
+ металлический привкус во рту
- сосудистая гипертония
+ галлюцинации
- повышенная кровоточивость
Задание {{560}} ТЗ 560 Тема 6-10-0
При хронической ртутной интоксикации наблюдаются
- вегето-сосудистая дистония
+ гиперфункия щитовидной железы
+ полиневропатия
+ неврастения
- дерматиты
Задание {{561}} ТЗ 561 Тема 6-10-0
Свинец депонируется преимущественно в. . .
+ костях
Задание {{562}} ТЗ 562 Тема 6-10-0
Всасывание свинца в желудочно-кишечном тракте увеличивается при низком содержании в пищевом рационе
- углеводов
- белков
+ кальция
+ витамина С
+ железа
Задание {{563}} ТЗ 563 Тема 6-10-0
При хронической интоксикации мышьяком и его соединениями поражаются
- сердечно-сосудистая система
+ пищеварительная система
- дыхательная система
+ нервная система
- кожа
Задание {{564}} ТЗ 564 Тема 6-10-0
Токсический гепатит вызывают
+ хлорированные углеводороды
+ бензол
+ анилин
- ртуть
- двуокись углерода
Задание {{565}} ТЗ 565 Тема 6-10-0
Токсическое поражение почек вызывают
+ тяжелые металлы
+ органические растворители
+ ядохимикаты
- полимерные материалы
- кварцсодержащая пыль
Задание {{566}} ТЗ 566 Тема 6-10-0
Органическими растворителями в основном поражаются
+ желудочно-кишечный тракт
+ нервная система
- система крови
+ органы дыхания
- гепато-биллиарная система
Задание {{567}} ТЗ 567 Тема 6-10-0
Механизм действия оксида углерода на организм человека
+ образование карбоксигемоглобина
- образование метгемоглобина
- блокировка SH-групп
- образование оксигемоглобина
Задание {{568}} ТЗ 568 Тема 6-10-0
Основным действием свинца на организм человека является
- канцерогенное
- гонадотропное
+ политропное
- сенсибилизирующее
- раздражающее
Задание {{569}} ТЗ 569 Тема 6-10-0
Основными действиями бензола на организм человека являются
+ канцерогенное
+ сенсибилизирующее
- действие на кроветворную систему
- действие на кожу
- раздражающее
Задание {{570}} ТЗ 570 Тема 6-10-0
Промышленные яды по преобладающему действию делятся на
- малотоксичные
+ нейротоксического и гематотоксического действия
+ гепатотоксического и нефротоксического действия
+ вещества, поражающие органы дыхания
- высокотоксичные
Задание {{571}} ТЗ 571 Тема 6-10-0
Сатурнизм- это хроническое отравление. . .
+ свинцом
Задание {{572}} ТЗ 572 Тема 6-10-0
Меркуриализм- это хроническое отравление. . .
+ ртутью
Задание {{573}} ТЗ 573 Тема 6-10-0
Отравление окисью углерода возможно при
+ работе в котельных, литейных цехах
- использовании нитрокрасок
- работе с этилированным бензином
- производстве серной кислоты
- при испытании двигателей в гаражах, автобусах
Задание {{574}} ТЗ 574 Тема 6-10-0
Для хронической интоксикации сернистым газом характерны
+ атрофия слизистых оболочек верхних дыхательных путей, риниты, бронхиты
- силикоз, силикатоз
- паркинсонизм
+ разрушение зубов
+ ацидоз
Задание {{575}} ТЗ 575 Тема 6-10-0
При интоксикации свинцом развиваются
+ энцефалопатия
- геморрагический синдром
+ анемия, ретикулоцитоз, базофильная зернистость эритроцитов
- синдром Рейно
+ полиневрит периферических нервов
Задание {{576}} ТЗ 576 Тема 6-10-0
Соединения ртути применяются в
+ производстве лекарственных препаратов
+ производстве пестицидов
+ стоматологии
- полиграфической промышленности
- сталелитейном производстве
Задание {{577}} ТЗ 577 Тема 6-10-0
При хроническом отравлении марганцем в нервной системе отмечаются
- парезы, параличи
+ утомляемость, сонливость, ослабление памяти
- нарушение чувствительности конечностей
+ нарушение походки, скованность движений
+ амимия, эмоциональная лабильность
Задание {{578}} ТЗ 578 Тема 6-10-0
Основным действием марганца на организм человека является
- поражение сердечно-сосудистой системы
+ поражение нервной системы
- раздражающее
- политропное
- гонадотропное
Задание {{579}} ТЗ 579 Тема 6-10-0
Производственная пыль служит причиной
+ дерматитов, конъюктивитов
+ ринитов, фарингитов, пневмоний
+ бронхиальной астмы
- псориаза
- пиелонефрита
Задание {{580}} ТЗ 580 Тема 6-10-0
К пневмокониозам относятся
+ силикоз
+ антракоз
+ асбестоз
- пневмония
- коклюш
Задание {{581}} ТЗ 581 Тема 6-10-0
По скорости испарения все органические растворители
делятся на
+ среднелетучие
+ малолетучие
- нелетучие
- газообразные
+ легколетучие
Задание {{582}} ТЗ 582 Тема 6-10-0
Органы, имеющие ведущее значение в дезинтоксикации и трасформации химических соединений в организме
+ почки
+ печень
- железы внутренней секреции
+ легкие
- желудочно-кишечный тракт
Задание {{583}} ТЗ 583 Тема 6-10-0
Токсические вещества, хорошо растворимые в воде, выводятся из организма через
- желудочно-кишечный тракт
+ почки
+ потовые железы
- органы дыхания
+ слюнные железы
Задание {{584}} ТЗ 584 Тема 6-10-0
Основное действие паров аммиака на организм человека
- канцерогенное
- сенсибилизирующее
+ раздражающее
- наркотическое
- политропное
Подраздел: Радиационная гигиена
Задание {{591}} ТЗ 591 Тема 6-11-0
Устройства, позволяющие определить дозу ионизирующего излучения
+ газоразрядный счетчик
+ сцинтилляционный счетчик
- конденсатор, электроскоп
- ионизационная камера
- фотоэлемент
Задание {{592}} ТЗ 592 Тема 6-11-0
В условиях производства принцип “Защита количеством” осуществляется
- сокращением времени работы с источником излучения
+ использованием при работе источников с минимально возможной радиоактивностью
- применением защитных экранов
- применение индивидуальных защитных средств
- сокращение рабочего дня
Задание {{593}} ТЗ 593 Тема 6-11-0
Для определения радиоактивности используется. . .
+ дозиметр
Задание {{594}} ТЗ 594 Тема 6-11-0
В условиях производства для обеспечения принципа “Защита расстоянием” используются
- экраны из тяжелых металлов
- вытяжные шкафы
+ удлинители
+ манипуляторы
- экраны из легких металлических изделий
Задание {{595}} ТЗ 595 Тема 6-11-0
Единицы измерения мощности дозы ионизирующего излучения
- рад, бэр
- грей, зиберт
- рентген, кулон/кг, джоуль/кг
+ рентген/ч, микрорентген/ч
+ кулон/кг ч, мбэр/год
Задание {{596}} ТЗ 596 Тема 6-11-0
Наибольшей ионизирующей способностью обладают. . .
+ альфа-лучи
Задание {{597}} ТЗ 597 Тема 6-11-0
“Наведенная радиоактивность”- это
- радиоактивность короткоживущих изотопов
- радиоактивность долгоживущих изотопов
- естественная радиоактивность газов атмосферы
+ искусственная радиоактивность, как результат ядерных реакций изотопов с быстрыми нейтронами
- искусственная радиоактивность, как результат ядерных реакций изотопов с медленными нейтронами
Задание {{598}} ТЗ 598 Тема 6-11-0
Радиоактивность промышленных отходов можно снизить следующим образом
- выдержать их в герметизированных емкостях в течение 6 месяцев для распада короткоживущих изотопов
- сжечь твердые или выпарить жидкие отходы
+ обработать отходы химическими реактивами для перевода части радиоактивных изотопов в неактивные химические соединения
Задание {{599}} ТЗ 599 Тема 6-11-0
Для защиты от гамма-лучей применяются экраны из
+ свинца и других тяжелых металлов
+ стали, бетона
- стекла, пластмассы
- резины, алюминия и других легких металлов
- парафина и других углеводородов, воды, бетона
Задание {{600}} ТЗ 600 Тема 6-11-0
Термин, обозначающий очистку предмета или поверхности от радиоактивного загрязнения. . .
+ дезактивация
Задание {{601}} ТЗ 601 Тема 6-11-0
Материалы, используемые в экранах для защиты от бета-лучей
- тяжелые металлы
- бетон, вода
+ легкие металлы
+ пластмассы, стекло
- экраны не применяют ввиду малой проникающей способности бета-лучей
Задание {{602}} ТЗ 602 Тема 6-11-0
В учреждениях, где работают с открытыми радиоактивными веществами
выделяются зоны
- cтрогого режима
- ограничения и наблюдения
- “горячая”, ремонтно-транспортная и операторская
+ рабочих помещений, дозиметрического контроля
+ санитарного пропускника
Задание {{603}} ТЗ 603 Тема 6-11-0
Нейтронное излучение , действуя на внешнюю среду, вызывает
- образование ионов
- образование позитронов
- фотохимическое действие
+ наведенную радиоактивность
- образование бета- лучей
Задание {{604}} ТЗ 604 Тема 6-11-0
Виды излучений, вызывающие наведенную радиоактивность. . .
+ быстрые нейтроны
Задание {{605}} ТЗ 605 Тема 6-11-0
Наиболее безопасные способы удаления и “захоронения” твердых радиоактивных отходов
- закапывание в землю прямо на территории предприятий, где образовались отходы
+ закапывание в землю на специально отведенных, охраняемых участках с низким стоянием грунтовых вод
- закапывание в глубоких местах океанов и морей
- сжигание прямо на территории предприятий
- сбрасывание на городских свалках
Задание {{606}} ТЗ 606 Тема 6-11-0
Экраны из свинца, стали, железобетона применяют для защиты от
- альфа-лучей
- протонов
- бета-лучей
+ гамма- лучей
+ рентгеновских лучей
Задание {{607}} ТЗ 607 Тема 6-11-0
Дезактивация- это освобождение объекта или поверхности от
+ радиоактивного загрязнения
- агрессивных химических веществ
- активной патогенной микрофлоры
- общего бактериального загрязнения
- сапрофитной микрофлоры
Задание {{608}} ТЗ 608 Тема 6-11-0
Виды излучений, вызывающие острую лучевую болезнь при взрыве атомной бомбы
- альфа-лучи
- протоны
- бета-лучи и электроны
+ гамма-лучи
+ нейтроны
Задание {{609}} ТЗ 609 Тема 6-11-0
Индивидуальные средства защиты, используемые при работе с открытыми бета-излучателями
- халат, косынка или шапочка
+ комбинезон, пневмокостюмы
- респиратор, противогаз
- перчатки, бахилы, фартук
- антифоны, очки
Задание {{610}} ТЗ 610 Тема 6-11-0
Гамма-лучи- этo
- поток мельчайших заряженных частиц, аналогичных электронам
- электромагнитные колебания, поток квантов энергии
+ электромагнитные колебания, поток фотонов
- поток нейтронов
- поток позитронов
Задание {{611}} ТЗ 611 Тема 6-11-0
Принцип “защиты расстоянием” при работе с источниками ионизирующей радиации предусматривает
+ максимально возможное удаление работающих от источника
+ применение манипуляторов и удлинителей
- полную изоляцию работающих от источника
; автоматизацию процессов
- применение защитной спецодежды и экранов
Задание {{612}} ТЗ 612 Тема 6-11-0
Основные источники антропогенного радиоактивного загрязнения биосферы
- применение ядерного оружия, использование радиоактвных
отопов в медицине и технике
+ наземные и атмосферные ядерные взрывы
+ аварии на атомных реакторах
+ радиоактивные промышленные отходы
- захоронение радиоактивных отходов в специально оборудованных “могильниках”, пещерах, гротах, старых шахтных выработках
Задание {{613}} ТЗ 613 Тема 6-11-0
Наиболее эффективный способ обезвреживания радиоактивных отходов
- выдержка временем в течение 10 периодов полураспада
- разбавление отходов неактивными материалами до уровня ПДК
- разбавление отходов водой до уровня ПДК
+ химическая обработка отходов с целью перевода радиоактивных изотопов в стабильные
Задание {{614}} ТЗ 614 Тема 6-11-0
Радиоактивные изотопы в медицинской практике применяются для
+ радиоизотопной диагностики
+ внутриполостной, тканевой, аппликационной радиотерапии
+ телегамматерапии
- флюорографии
- УЗИ-диагностики
Задание {{585}} ТЗ 585 Тема 6-11-0
Виды ионизирующего излучения, обладающие наибольшей проникающей способностью
- альфа-лучи
- протоны
- бета-лучи (электроны и позитроны)
+ гамма-лучи
+ нейтроны
Задание {{586}} ТЗ 586 Тема 6-11-0
Методы определения мощности дозы ионизирующего излучения
- люминисцентный (сцинтилляционный счетчик)
- ионизационный (конденсатор, электроскоп)
- термолюминисцентный
+ ионизационный (газоразрядный счетчик), фотографический
Задание {{587}} ТЗ 587 Тема 6-11-0
Принцип “Защита временем” при работе с источниками ионизирующей радиации осуществляется путем
- сокращения рабочего дня до 2-3 часов
- увеличения отпускного периода
+ максимально быстрого выполнения всех манипуляций, связанных с облучением
+ предварительной тренировки на неактивных моделях
- применения защитных экранов от внешнего облучения
Задание {{588}} ТЗ 588 Тема 6-11-0
Методы защиты, применяемые при работе с открытыми источниками радиоактивных веществ
- трехзональная планировка помещений, гладкие покрытия
- местная вытяжная вентиляция
+ защита количеством, временем
+ защита расстоянием, экраном
- плотная спецодежда из синтетических материалов, изолирующие противогазы, перчатки, бахилы
Задание {{589}} ТЗ 589 Тема 6-11-0
Средства индивидуальной защиты, применяемые при работе с закрытыми альфа-источниками
+ халат, респиратор
+ резиновые перчатки
- пневмокостюм из синтетических тканей с автономной подачей чистого воздуха
- прорезиненный фартук
Задание {{590}} ТЗ 590 Тема 6-11-0
Свойство радиоактивных веществ или ионизирующих излучений, выражающееся в беккерель и кюри
+ радиоактивность изотопа
- физическая доза ионизирующего излучения
- поглощающая доза ионизирующего излучения
- количество поглощенной энергии
+ активность радиоактивного вещества
Раздел: ВОЕННАЯ ГИГИЕНА
Подраздел: Гигиена военного питания
Задание {{615}} ТЗ 615 Тема 7-12-0
Количество белков в составе основного солдатского пайка . . . гр
+ 105
Задание {{616}} ТЗ 616 Тема 7-12-0
Белки животного происхождения в солдатском пайке составляют . . . гр
+ 30
Задание {{617}} ТЗ 617 Тема 7-12-0
Количество жиров в составе основного солдатского пайка . . . гр
+ 93
Задание {{618}} ТЗ 618 Тема 7-12-0
Жиры животного происхождения в основном солдатском пайке составляют . . . гр
+ 64
Задание {{619}} ТЗ 619 Тема 7-12-0
Количество углеводов в составе основного солдатского пайка . . . гр
+ 687
Задание {{620}} ТЗ 620 Тема 7-12-0
В основном солдатском пайке витамин С составляет . . . мг
+ 70
Задание {{621}} ТЗ 621 Тема 7-12-0
В основном солдатском пайке витамин “РР” составляет. . . мг
+ 20
Задание {{622}} ТЗ 622 Тема 7-12-0
8
Общая калорийность основного солдатского пайка составляет. . . ккал
+ 4112
Задание {{623}} ТЗ 623 Тема 7-12-0
Основной “горный “ паек получают войска при высоте дислокации. . . м
+ 1500-3000
Задание {{624}} ТЗ 624 Тема 7-12-0
Дополнительный паек к “горному” пайку получают войска при высоте дислокации более . . . м
+ 3000
Задание {{625}} ТЗ 625 Тема 7-12-0 В основном солдатском пайке содержатся пищевые вещества в гр
L1: белки
R1: 105
L2: жиры
R2: 93
L3: углеводы
R3: 687
L4:
R4: 545
L5:
R5: 128
Задание {{626}} ТЗ 626 Тема 7-12-0 В основном солдатском пайке содержатся витамины в мг
L1: A
R1: 0,07
L2: C
R2: 70
L3: B1
R3: 1,66
L4: B2
R4: 3,16
L5: РР
R5: 20
L6:
R6: 18
L7:
R7: 34
Задание {{627}} ТЗ 627 Тема 7-12-0 В основном солдатском пайке содержатся минеральные вещества
L1: калий
R1: 5400
L2: кальций
R2: 520
L3: фосфор
R3: 2700
L4: магний
R4: 850
L5: железо
R5: 31,2
L6: кобальт
R6: 0,04
L7:
R7: 48
L8:
R8: 60
Задание {{628}} ТЗ 628 Тема 7-12-0
Минимальное количество воды, требуемое для организации одноразового горячего питания военнослужащим . . . л
+ 7,5
+ 7.5
Задание {{629}} ТЗ 629 Тема 7-12-0
В основной солдатский паек входит витамина А. . . мг
+ 0,07
+ 0.07
Задание {{630}} ТЗ 630 Тема 7-12-0
В основной солдатский паек входит витамина В1. . . мг
+ 1,66
+ 1.66
Задание {{631}} ТЗ 631 Тема 7-12-0
В основной солдатский паек входит витамина В2. . . мг
+ 3,16
+ 3.16
Задание {{632}} ТЗ 632 Тема 7-12-0
В основном солдатском пайке содержится калия . . . мг
+ 5400
Задание {{633}} ТЗ 633 Тема 7-12-0
В основном солдатском пайке содержится кальция . . . мг
+ 520
Задание {{634}} ТЗ 634 Тема 7-12-0
В основном солдатском пайке содержится фосфора. . . мг
+ 2700
Задание {{635}} ТЗ 635 Тема 7-12-0
В основном солдатском пайке содержится кобальта . . . мг
+ 0,04
Задание {{636}} ТЗ 636 Тема 7-12-0
В основном солдатском пайке содержится железа . . . мг
+ 31,2
Задание {{637}} ТЗ 637 Тема 7-12-0
В основном солдатском пайке содержится магния . . . мг
+ 850
Подраздел: Гигиена военного водоснабжения
Задание {{638}} ТЗ 638 Тема 7-13-0
В состав санитарно-эпидемиологической разведки источников водоснабжения входят представители служб
+ медицинской
+ химической
+ инженерной
- хозяйственной
- технической
Задание {{639}} ТЗ 639 Тема 7-13-0
Представитель медицинской службы в составе санэпидразведки источников водоснабжения осуществляет
- санитарное описание водоисточника
+ санитарно-эпидемиологическое обследование
+ санитарно-топографическое обследование
+ санитарно-техническое обследование (совместно с представителем инженерной службы)
- санитарно-просветительную работу среди населения
Задание {{640}} ТЗ 640 Тема 7-13-0
Фактическое снабжение водой военнослужащих определяется
+ характером боевой операции
+ количеством и качеством воды в водоисточнике
+ характером и режимом питания
- климатическими особенностями места дислокации
- географическими особенностями места дислокации
Задание {{641}} ТЗ 641 Тема 7-13-0
В местности, богатой водоисточниками, на одного военнослужащего рассчитывается в сутки . . . .л воды
+ 10-15
Задание {{642}} ТЗ 642 Тема 7-13-0
При недостаточном количестве воды в местах дислокации норма воды на одного военнослужащего в сутки составляет. . . .л
+ 8-10
Задание {{643}} ТЗ 643 Тема 7-13-0
Если вода является строго лимитирующим фактором, на одного военнослужащего в сутки летом требуется воды. . . л
+ 3
Задание {{644}} ТЗ 644 Тема 7-13-0
Если вода является строго лимитирующим фактором, на одного военнослужащего в сутки зимой требуется воды. . . л
+ 1,5
Задание {{645}} ТЗ 645 Тема 7-13-0
Методы консервирования воды в полевых условиях
+ периодическое хлорирование
+ озонирование
- коагулирование
- фильтрация
+ использование азотнокислого серебра или сульфата меди
Задание {{646}} ТЗ 646 Тема 7-13-0
Количество азотнокислого серебра, требуемое для консервирования одной тонны воды сроком на 3 месяца . . . мг
+ 200
Задание {{647}} ТЗ 647 Тема 7-13-0
Количество сульфата меди, требуемое для консервирования одной тонны воды сроком на 3 месяца . . . мг
+ 400
Задание {{648}} ТЗ 648 Тема 7-13-0
Требуемая доза озона при ежедневном озонировании воды с целью консервирования в мг/л
- 15
- 12
- 10
+ 5
- 3
Задание {{649}} ТЗ 649 Тема 7-13-0
При ежедневном озонировании воды с целью консервирования требуется озона . . . мг/л
+ 5
Задание {{650}} ТЗ 650 Тема 7-13-0
Допустимый счет колоний ( микробное число) при военном водоснабжении . . .
+ 300-400
Задание {{651}} ТЗ 651 Тема 7-13-0
Допустимый коли-титр при военном виде водоснабжения . . .
+ 100
Задание {{652}} ТЗ 652 Тема 7-13-0
Допустимый коли-индекс при военном виде водоснабжения. . .
+ 10
Подраздел: Гигиена передвижения и размещения войск
Задание {{653}} ТЗ 653 Тема 7-14-0
Количество зон, на которое делится территория военного городка (казармы) . . .
+ 6
Задание {{654}} ТЗ 654 Тема 7-14-0
В военное время войска могут располагаться для отдыха
+ в сохранившихся населенных пунктах
+ вне населенных пунктов
+ смешанным способом: частично в населенном пункте, частично лагерем
- лагерем в лесистой зоне
- лагерем в поле
Задание {{655}} ТЗ 655 Тема 7-14-0
Фортификационные ( или оборонительные ) сооружения делятся на . . . группы
+ 4
Задание {{656}} ТЗ 656 Тема 7-14-0
К фортификационным (или оборонительным) сооружениям относятся ФС для
+ ведения огня
+ укрытия личного состава
+ пунктов управления
+ укрытия боевой техники
- укрытия гражданского населения
- укрытия военнопленных
Задание {{657}} ТЗ 657 Тема 7-14-0
По степени защиты убежища делятся на . . . классов
+ 5
Задание {{658}} ТЗ 658 Тема 7-14-0
Основные неблагоприятные факторы, создающиеся в убежищах при пребывании людей
+ физические
+ химические
+ биологические
- биохимические
- микробиологические
Задание {{659}} ТЗ 659 Тема 7-14-0
В медицинском убежище на одного сидячего раненого отводится . . . кв.м
+ 0,75
Задание {{660}} ТЗ 660 Тема 7-14-0
В медицинском убежище на одного носилочного раненого отводится. . . кв.м
+ 2,5-3
Задание {{661}} ТЗ 661 Тема 7-14-0
В медицинском убежище на перевязочный стол отводится. . . кв.м
+ 6-8
Задание {{662}} ТЗ 662 Тема 7-14-0
В медицинском убежище на операционный стол отводится . . . кв.м
+ 12-15
Задание {{663}} ТЗ 663 Тема 7-14-0
При повышении в убежище концентрации СО2 до 2 % человек теряет сознание через. . . дней
+ 7
Задание {{664}} ТЗ 664 Тема 7-14-0
При повышении в убежище концентрации СО2 до 3 % человек теряет сознание через . . . дня
+ 3
Задание {{665}} ТЗ 665 Тема 7-14-0
При повышении в убежище концентрации СО2 до 5 % человек теряет сознание через . . . часов
+ 36
Задание {{666}} ТЗ 666 Тема 7-14-0
При повышении в убежище концентрации СО2 до 6 % человек теряет сознание через . . .часа
+ 24
Задание {{667}} ТЗ 667 Тема 7-14-0
При повышении в убежище концентрации СО2 до 10 % человек теряет сознание через . . . минут
+ 40
Задание {{668}} ТЗ 668 Тема 7-14-0
Походным шагом на марше солдаты идут со скоростью . . . км/час
+ 5,4
Задание {{669}} ТЗ 669 Тема 7-14-0
На марше-броске солдаты идут со скоростью . . . км/час
+ 8
Задание {{670}} ТЗ 670 Тема 7-14-0
Предельная весовая нагрузка на солдата ( по отношению к его весу) на марше составляет...
+ 1/3
Задание {{671}} ТЗ 671 Тема 7-14-0
Основным фактором, неблагоприятно действующим на организм военнослужащего при работе на РЛС и РС является
+ СВЧ- излучение
- шум
- вибрация
- температура в кабинах
- недостаточная освещенность кабин
Задание {{672}} ТЗ 672 Тема 7-14-0
Выраженность действия СВЧ- излучения на организм зависит от
+ интенсивности излучения
+ времени экспозиции и длины волны
+ строения органа
+ величины участка облучаемой поверхности
- сезона года
- климатических особенностей мест дислокации
Задание {{673}} ТЗ 673 Тема 7-14-0
Ведущий фактор, неблагоприятно действующий на организм военнослужащего при работе на РЛС и РС . . .
+ СВЧ- поле