Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Здесь ответы все! Просто не по порядку!
44. СИНТАКСИС. ЕДИНИЦЫ СИНТАКСИСА. ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ.
Грам-ка трад. подразд. на 2 больших раздела: морфол. (грам-ка слова) и синтакс. (грам-ка связной речи, т.е. единиц больших, чем отд. слово). Синтаксис (греч. – строение, порядок) – 1) раздел грам., кот. изучает законы и правила построения высказ., связной речи; 2) термином синт. принято наз. сам синт. строй языка, т.е. сист. яз. закономерностей, опр-х построение синт. ед. (СЕ). Предметом С. явл. изуч. способов соед. слов в с\с и предл. Задачи: опис. видов с\с и их комп-тов; исслед. видов предложений и их стр-ных частей; опис. ср-в связи комп-тов СЕ; опис. ср-в и спос. объед. СЕ в более сложн. образования до сверхфразовых единств и текста. Говоря об объектах изуч. С., след. отметить, что в данном вопросе у ученых нет единого мнения. Спорят, прежде всего, о кол-ве СЕ. Трад-но С. включ. 2 части: учение о с\с и учение о предл. Эти 2 СЕ признаются больш. частью уч-х как осн.
С\с – соед. 2 или более знамен-х слов, связ-х по смыслу и грам-ки и предст. собой сложн. наименования явл. объект. действ. Нек. грам-сты (Фортунатов) опр. С. как учение о с\с. Предложение – слово или группа слов, грам-ки оформл. как единица связн. речи и выраж. относ. законч. мысль. П соотнос. с логич. сужд., однако не тождеств. ему. Еще Аристотель указ., что каждое сужд. выраж. в форме П, но не всякое П выраж. сужд. П формир. из с\с и в то же время его сод-ние, коммуник. напр-ть влияют на форму с\с. С\с и П. явл. взаимосвяз. СЕ. Строит. материалом для них служ. слова и формы слов. Слово, функц-щее в сост. СЕ, Бабайцева наз. «словоформой», отгранич. термина «форма слова». Словоформа – ед. языка и речи, это форма слова в лексич. одежде, а форма слова – абстрактн. ед., кот. хар-ся принадлежностью к опр. ЧР с ее морфол. категориями. Группа предложений, определенным образом связ. м/у собой в относ. заверш. отрезке текста, объединенном темат-ки и стр-но, образ. сложное синт. целое (Поспелов) = сверхфразовое ед-во (Л.А.Булаховский) = прозаическая строфа (Г.Я.Солганик). Т.о., к СЕ в расшир. поним. относ.: словоформа, с\с, предложение, ССЦ, текст. Это перечисление соотв. подходу «снизу вверх»: из словоформ строится с\с, из с\с и словоформ – П. и т.д. Это лингвометодический подход (удобен для школьн. обуч.). Более научным явл. подход «сверху вниз»: перед нами текст, который для проникновения в смысл мы членим на ССЦ, в них выделяем П. и т.д.
В истории рус. С. можно выд. неск. осн. напр. ЛОГИКО-ГРАМ-КОЕ. Предст-ли: Ф.И.Буслаев («Опыт истор. грам-ки РЯ» 1857 г.), Н.И.Греч. Сторонники ЛГН в подходе к яз. во многом отожд. грам-ку с логикой. Они приравн. П. к логич. сужд. Буслаев: «предмет, о кот. мы судим, - подлеж. То, что мы судим о предмете, - сказ. Присоед. сказ. к подлеж. именуется сужд. Сужд., выраж. словами, есть П. Вся сила сужд. содерж. в сказ. Без сказ. не м/б сужд.». Именной тип односост. П он отрицал. Все разнообр. синт. конструкций они свод. к схеме логич. сужд.: S связка P. Безличное П = к личному (мне хочется = я есть хотящий). Однако, в схеме логич. сужд. нет места второст. ЧП, а в речи больш-во П явл. распростр-ми. Буслаев сам указ. на это отлич. суждения от П, но наз. его единств. В действ. не каждое П выраж. сужд. Н-р, ни вопрос., ни побуд. не выраж. сужд., хотя строятся по опр. стр-ным моделям. Вызывала затрудн. и клас-ция прич. и деепр. оборотов. Буслаев счит. их свернутыми (имплицитными) придат. П. Тезис его о том, что кажд. ЧП м/б заменен придаточным, дожил до наших дней (УМК Бабайцевой). Заслугой ЛГН счит. разраб. учения о простом и сложном П, о главн. и второст. ЧП, была введена практика синт. разбора путем постановки логич. вопросов. Тем не менее дальнейш. критика ЛГН показ., что: 1) П выраж. не т-ко сужд., но и вопрос и побужд.; 2) стр-ра сужд. и членение П часто не совпад., т.к. в П выдел. не т-ко подлеж. и сказ.; 3) понятия выраж. не т-ко словом, а нек. типы слов (междометия и служ. слова) вообще не выраж. понятий. ИСТОРИКО-ПСИХОЛ. Предст-ли: А.А.Потебня («Из записок по рус. грам.»), Д.Н.Овсяннико-Куликовский, акад.Соболевский и др. Не отожд. язык и мышл.: П (как и весь язык) есть нечто подвижное, пост. меняющееся, м\у логич. и грам. категориями нет пост-го соотв., т.к. грам. категории несравненно больше, чем логич.. По теории Потебни, П – словесное выраж. психол. сужд., под кот. он поним. особого рода движение чел. психики, именуемой актом апперцепции, т.е. сравнение и объяснение того, что уже воспринято. Акт апперцепции связ. 2 мысл. единицы: объясняемое (псих. субъект) и объясняющее (псих. предикат). П - акт апперцепции. Потебня док., что прич. и деепр. обороты никогда не явл. придат. Он разр. учение о приложении как особ. виде опред-ний.
ФОРМАЛЬНО-ГРАМ-КОЕ. ФГН явилось протестом против отожд. грам-ких категорий либо с логич., либо с псих. Основоп-ком явл. Ф.Ф.Фортунатов, последователи Н.Н.Дурново, А.М.Пешковский («Рус. синт. в научн. освещ.»), М.Н.Петерон, Д.Н.Ушаков. В центре вним. оказ. отнош. грам. форм слов и с\с. Расхожее понимание термина форма приводит к тому, что под ним поним. нечто внешнее, т.е. то, что служит оболочкой для сод-ния. Фортунатов подверг критике этот термин. Под этим термином ученый всегда подразум. четкую вязь знач. и выраж. Форма – выразитель ГЗ. Форма для Ф. и его послед. – это принцип организации яз. ед. Фортунатов понимал яз. как позиционную сист. с взаимозавис. эл-ми: А сущ. только потому, что сущ. В и наоборот. Заслуга его в том, что он стремился объяснить факты яз. исходя из законов самого яз. Впервые яз. изуч. как субстанция со своими законами, присущими т-ко ему. Больш. предст-лей ФГН рассм. синтаксис как уч. о формах с\с. Фортунатов даже понятие П выводит из с\с: законч. с\с и полное П – синонимы в яз-нии. Детально разраб. учение о формах слова, однако оно вытеснило у них учение о второст. ЧП (т.к. ЧП слишком размыты, нелингв.). СТРУКТУРНО-СЕМАНТ. Важн. этапом явл. многоаспектный подход к СЕ в единстве логич., формальн. и коммуникат. сторон. Такой подход был разр. в 50-е гг. в работах Виноградова, Н.С.Поспелова, В.А.Белошапковой, продолжили В.В.Бабайцева, П.А.Лекант. В наст. вр. выдел. неск. напр., в каждом из кот. исслед. опр. частные аспекты организации СЕ. Активно разв. СИНТАКСИС ТЕКСТА: Илья Ром. Гальперин, Г.Я.Солганик, Ольга Ив. Москальская. Объектом изуч. явл. ССЦ и способы их объед. в заверш. тексте. В рамках этого напр. изуч. и особ. категории текста: связность, цельность, логичность и т.п., кот. объед. текст как грам.-синт. ед-во. КОММУНИКАТ. СИНТАКСИС (Игорь Павлович Распопов, Галина Александровна Золотова) изуч. актуальн. член. П, т.е. член. на тему и рему. СЕМАНТИЧ. СИНТАКСИС (Нина Давидовна Арутюнова, Елена Викторовна Падучева) – напр., занимающееся исслед. содержания СЕ, в частности, отнош. П к обозначаемой им действ. В данном напр. подчерк., что П обычно имеет 2 смысл. сферы: модус и диктум. Диктум показ. объективное положение дел, а модус обознач. отнош. говорящего к диктуму. СИНТАКСИС УСТНОЙ РЕЧИ (Е.А.Земская, Евг. Ник. Шыряев) – в центре вним. оказ. яз. особенности организации устной формы речи.
45. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ КАК ЕДИНИЦА СИНТАКСИСА.
В ист. рус. синт. роль с\с и П в общей сист. СЕ оценивалась неоднозначно. Нек. уч. (Форт., Пешк.) счит. осн. СЕ с\с, а П рассм. как разновидность с\с. Другие (Потебня, Шахм., Виногр.) счит. осн. СЕ П. Принципиальными вопросами с\с явл. след.: 1) сущ. ли с\с вне П, в кот. оно вход. как строит. эл-т наряду со словом, или же вычленяется из готового П; 2) сущ. ли предикат. с\с; 3) сущ. ли сочинит. с\с (их выдел. Пешк., Белошапк., Бабайцева). Виноградов отвеч. на эти вопросы след. образом: 1) с\с – не рез-тат дробления П на части, а конструкт. эл-нт, выполняющий ф-цию сложн. назв. предметов; 2) к числу с\с не принадлежат пары, образ. подлеж. и сказ., т.к. это так наз. предикат. с\с – здесь содержится отнош. сообщаемого к действ. и сами отнош. м\у эл-ми более сложн., чем подчинение (яблоко упало – корреляция (взаимозависимость) форм); 3) группа однородных членов не образует с\с, т.к. не явл. сложным наименованием. В то же вр. многие уч. не т-ко выдел. сочинит. с\с, но и изуч. лекс.-грам. отнош. м\у их комп-ми.
С\С – СЕ, образующаяся сочетанием знаменат. слов на основе подчинит. связи и явл. составной единицей номинации. Данная СЕ может состоять из 2, 3 и более знам-х слов. В с\с обычно выдел. 2 части, одна из кот. грам-ки подчиняет себе др. Независимый комп-т наз. главн. (стержн.). Слово, кот. грам-ки подчин. главн., - завис. Гл. слово способно подчинять себе др. благодаря своим грам. и лекс.-грам. св-вам. Эта спос-ть предопр-ся принадлежностью слова к той или иной ЧР, его грам-ми признаками, морфемным сост. и т.п. Не след. счит. с\с след. сочетания слов: 1) объед. 1 и того же сущ. в разных падежных формах с предлогами и без них (день ото дня), т.к. здесь нет обязат. подчинит. связи; сюда же следует отнести соч. 2 одинак. глаг. форм и сич. инф. со спряг. формой того же гл., выполн. ф-цию сказуемого (посижу послушаю, спросить спрошу); 2) конструкции, сост. из слова и относ-ся к нему обособл. члена, несмотря на налич. подчинит. связи (журча, еще бежит за мельницу ручей – полупредикат. отнош., кот. хар-ся специф. интонацией выделения); 3) сочет. знаменат. слова с произв. предлогом (около сада, не взирая на лица).
Чтобы выделить осн. признаки с\с, сопоставим его со словом и П. С\С и П: 1) П. – ед-ца ком-ции, кот. выраж. относит. законч. мысль, а С\С – ед-ца называния, обознач.; 2) П. интонац. оформлено и хар-ся предикат. отнош., а С\С не имеет ни 1 из этих показ-лей; 3) в С\С набл-ся только подчинит. отнош., а в П. наряду с ними имеются и сочинит., и пояснит., и присоед. и т.д. С\С и СЛОВО: как и слово с\с не явл. коммуник. ед., не имеет предикат. знач., обе СЕ имеют свою сист. изменений (парадигму), но: 1) с\с имеет более сложн. стр-ру; 2) с\с дает более разверн. номинацию и несет больше информ. (чаще всего, но не всегда: весна – холодная весна, зимний месяц – январь); 3) с\с имеет систему изменений, кот. целиком предопр. системой форм главн. слова. Вся сов-ть грам. видоизм. с\с наз. парадигмой с\с. Если главное слово не изм., то не изм. и с\с.
В завис. от кол-ва комп-тов, вход. в состав, все с\с делятся на простые и сложные. Прост. (двучлен., бинарные) сост. из 2 знаменат. слов. Среди них выдел. беспредложные с\с, в кот. грам. отнош. реализ. без посредства предлога (читать стихи), и предложные (идти в лес). Прост. с\с не след. смеш. с соч. 2 слов, явл-ся сложными аналитич. формами (буду говорить, самый добрый). Эти сложные формы слов м\б гл. или завис. комп-ми прост. с\с (самый добрый человек). К прост. след. отнести такие сочетания, в кот. 1 из комп-тов выражен фраз. оборотом (бежал сломя голову). Сложные с\с образ. на осн. простых. Они предст. собой разл. комбинации простых с\с, или слова и простого с\с, и легко членятся на них. К сложн. относ.: 1) сочет. прост. с\с с завис. словом (лов рыбы зимой); 2) сочет. главного сл. с завис. от него прост. с\с (пахло цветущими розами); 3) сочет. главн. слова с 2-3 словами, не связ. м\у собой (послать матери письмо); 4) сочет. гл. слова с неоднородными опред-ми (новый спортивный костюм).
В завис. от степени спаянности комп-тов с\с м\б свободными и несвоб. В своб. с\с слова сохр. свои самост. ЛЗ, свободно соч. др. с др. в потоке речи, кажд. комп-т явл. самост. ЧП. В несвоб. с\с набл-ся большая связ-ть 1 слова с др. Несвоб. с\с вып. ф-цию 1 ЧП. Гл. слово в них обычно ослаблено лексически, не имеет достат. семант. полноты и для раскр. своего знач. треб. дополнения. Несвоб. с\с % на синтакс-ки несвоб. и фразеол-ки несвоб. К синт. несвоб. относ.: соч. колич. числ. или сущ. с колич. знач. с сущ. в Р.п. (две березы, несколько человек), соч. числ. 1 с сущ. или мест. в Р.п. (один из нас), соч. указат или определит. мест. с той же падежной формой др. мест. или сущ. (весь мир, тот самый), составное глагольное и именное сказуемое (начал рассказывать, рад встретиться, был учителем) и т.д. Фраз-ки несвоб. – с\с, хар-ся семант. и грам. неразложимостью, выраж. 1 понятие и воспроизводящиеся в акте ком-кации в качестве готовых речевых ед. (бить баклуши, бросить взгляд, ж\д, белый гриб.
В завис. от того, какой ЧР явл. гл. слово, разл. именные, глагольные и наречные с\с. Среди именных выдел. субстант., адъективные, нумеральные, прономенальные с\с. В глагольных с\с в качестве гл. слова выступ. глаг. в любой грам. форме. В наречных с\с гл. словом явл. наречие (высоко над лесом).
С\с строятся на осн. подчинит. связи, при кот. 1 слово грам-ки зависит от др.: соглас., упр., прим. Соглас. наз. такой вид подч. вязи, который выраж. уподобление формы завис. слова форме гл. слова в роде, числе и падеже. Разл. полное и неполное соглас. При полном согл. подчиненное слово принимает все формы подчиняющего, насколько это позв. грам. категории обоих слов (завис. уподобл. главному во всех общих для них формах). При неполн. согл. отсутств. уподобление в некоторых из форм (н-р, расподобление в формах рода, когда прилаг. употр. не в том грам. роде, который имеет ИС, а передает реальный пол ИС – наша врач, молодая доцент). Управл. – вид подч. связи, при кот. завис. слово употр. в падежн. форме, требуемой грам-ми и семант-ми особ-ми стержневого лова. В завис. от морф. прир. гл. слова упр. бывает присубстантивным (выделение ошибок), приадъективным (способный к музыке), приглагольным (писать пером), принаречным (выше брата). Упр. м\б беспредложным (покрыть снегом) или предложным (встать из-за стола). Упр. м\б сильным и слабым. При сильном У. гл. слово своими лекс-грам. св-ми предопр. обязат. появл. при нем определенной управляемой падежной формы. Такая связь реализ., если гл. слово –переходный гл., а также нек. сущ., прил., числ. (нарушить тишину, пять столов). Слабое У. – такая связь, при кот. наличие завис. слова не предопр-ся лекс.-грам. в-ми гл. слова, не явл. обязат. (играть в карты, на трубе, дома…). Понятие сильного и слабого У. ввели Пешковский и Петерсон. Примыкание – вид подч. связи, при кот. к гл. слову присоед. грам-ки завис. от него неизм. форма (идти напевая).
Слова, вход. в с\с, нах. в разл. семантико-синт. отнош. др. с др.: 1) атрибутивные возн. тогда, когда завис. слово имеет знач. признака и кач-но хар-ет предмет, обознач. гл. словом (наш друг); 2) объектные – грам-ки завис. слово обознач. предмет приложения действия или признака (учить детей); 3) субъектные – завис. слово обознач. производителя действия или носителя признака (строится плотником, данный людьми); 4) релятивные – завис. слово указ. на обст-ва, при кот. соверш. действие, или признак признака (работать днем); 5) комплетивные – завис. слово восполняет недостаток инф. (4 друга). Очень часто отнош. бывают комбинированными, совмещ. 2 или более знач.: дом на окраине (опр.-обст.), встреча с друзьями (опр.-объектн.).
46. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ. ТИПЫ.
В истории рус. синт. роль с\с и предложений в общей сист. СЕ оценивалась неоднозначно. Нек. уч. (Фортунатов, Пешковский) счит. осн. СЕ с\с, а П рассм. как разнов-ть с\с. Другие (Потебня, Шахм., Виноградов) счит. П осн. СЕ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ– грам-ки оформл. по законам данного яз. целостная ед. речи, явл-ся гл. ср-вом формир., выраж. и сообщ. мысли. П хар-ся след. стр-но-семант. и функц. признаками: 1) облад. смысл. заверш., т.к. выраж. конкр. мысль, чувства или волеиз.; 2) смысл. заверш. всегда сопровожд. интонац. оформл-тью: при пом. интон. оформл. разл. функц. типы П. (повеств., побудит., вопрос.); 3) П явл. ср-вом общения, т.е. вып. коммун. ф-цию; 4) П. – особым образом грам-ки организовано и имеет в осн. отвлеч. синт. образец – предикат. основу или стр-ную схему; 5) П. облад. ГЗ предикативности. Т.о., П. - самостоятельная, грам-ки организованная и интонац. оформл. синт. ед., выраж. относ. законч. мысль, чувства или волеизъявл. и облад. ГЗ предик-ти. П. – единица многоаспектная, многогранная по своим показателям. Современные исследователи выделяют 3 осн. аспекта: структурный (предусм. изуч. и опис. П. с т. зр. построения его предикативных основ и включает теорию стр-х схем), коммуникативный (ставит своей целью изуч. П. как ср-ва общения и проявл. в актуальном членении на тему и рему), семантический (рассм. содержат. сторону П., его синт., морф. и лекс. семантику). Бабайцева предлагает выд. также логический аспект, т.е. рассм. П. в соотн. с формами мышления. Важн. признаком П. явл. ПРЕДИКАТИВНОСТЬ – общая категория, форм-щая П., кот. соотносит сод. П. с действ. Именно с пом. пр-ти выявл. реальн/нереальн. действ. или сост., их возм./невозм., необх./вероятность. Пр-ть проявл. в синт. категориях модальности, синт. времени и синт. лица (Виноградов). Шведова разгр. объект. и субъект. мод-ть. Объект. м-ть – отнош. сообщаемого к тому или иному плану действ.: то, о чем сообщ., мыслится как реальное или как ирреальное, т.е. возможное, желаемое, должное или требуемое. Все знач. реальн. объект. мод-ти хар-ся временной опр-тью и образ. синт. изъяв. накл. (индикатив). Ирреальн. объект. мод-ть хар-ся врем. неопр. и имеет 2 осн. знач.: возм-ти/желат. и побудит. Объект. мод-ть м/сопровожд. субъект. мод-тью – отнош. гов-го к сообщаемому (знач. акцентирования, увер-ти/неув-ти, соглас./несогл., экспр. оценка). Общее отношение сообщаемого к действ-ти связ. со знач. синт. времени. Синт. время обычно соотв. морфологическому, но может и не соотв. ему (завтра мы пишем диктант). Точкой отсчета синт. вр. явл. момент речи. Многие иссл-ли относят к числу категорий, оформл-х пред-ть, еще и категорию лица (персональности), показ. отнош. сообщаемого к конкр. лицу: говорящему (1 л.), собеседнику (2 л.), ни к тому и ни к др. (3 л.). Однако последователи Виноградова (Н.Ю.Шведова) исключ. лицо из числа категорий, выраж-х пред-ть, т.к. в РЯ множество бессубъектных предл. ГЗ пред-ти обнар. в виде частных модально-врем. знач., кот. выраж. в опр. сист. форм П. Вся сист. форм, выраж. предик-ть, наз. парадигмой П. В соотв. с учением Шведовой полная парадигма прост. предл. сост. из 8 членов и включ. 6 синт. наклон., кот. разл. модальн. знач.: 3 врем. формы реальн. мод-ти (синт. изъяв. накл. наст., прош. и буд. вр.), 5 форм ирреальн. синт. накл. (сослаг., усл., желат., побудит., долженствовательное). Нач. формой парадигмы ПП явл. форма наст. вр.
Трад-но принято клас-ть П по след. признакам:
1. По стр-ре (или наличию предик. частей) П % на прост. и сложн. ПП сост. из 1 предик. ед. СП сост. из 2 и более ПЕ и предст. собой единое интонац., смысл. и грам. ед-во. Как промежут. звено м/у ними выдел. простое осложненное предл., т.е. такое ПП, кот. имеет в своем сост. обособл. ЧП, однор. ЧП, вводн. или вставн. констр., обращ.
2. По ф-ции (коммуникат. целенапр-ти): повеств., вопрос. и побуд. Повеств. П. сод. сообщение: а) о к-л событии, факте или явл., утв. или отриц. это (гром гремит); б) указ. на налич. или отсут. у предмета признака (утро было тихое); в) выраж. понятие о предмете (золото – благородный металл). Вопр. П. закл. в себе вопрос о ч-л неясном говорящему. В завис. от типа вопроса и предп. ответа делятся на: общевопрос. (напр. на получение инф. о ситуации в целом, ответом на них явл. слова «да»/«нет»), частновопр. (треб. в ответ новую инф. о деятеле, признаке и т.д.). В ОВП вопрос выраж. интонацией (+частицей), а в ЧВП вопр. мет. и нар. Часто ОВП наз. неместоименными, а ЧВП – местоименными. По знач. все ВП делятся на собств.-вопрос. и несобств.-вопрос. В речи наиб. рапрс. СВП – они выраж. вопрос, на кот. предп., треб. ответ. НВП сод. разл. модально-экпр. знач.: вопрос. – побудит. (вы не поможете), вопр. – утверд. (да ведь ты все знал), вопр. – отриц. (то вам может здесь нравиться), вопр. – ритор. (положительно построенный ритор. вопрос требует отриц. ответа и наоборот – кто не восхищался). Побуд. П. выраж. волеизъявл.: от приказания до просьбы и увещевания. Они обозн. действ. или явл., кот. след. рассм. не как факты дейтв-ти, а лишь как желаемые или требуемые факты (ты бы посидела с гостями-то! к барьеру!).
3. По эмоц. окраске: воскл. и невоскл. Эмоц. насыщенные П, произн-ся с особой интон., наз. воскл. Все функц. типы П м/б воскл. (то может быть пленительнее раннего детства! друзья, давайте видеться почаще!). Кроме воскл. интон., воскл. П хар-ся наличием в их сост. междом., местоим. и нар., приобр-х св-ва эмоц.-усилит. частиц (о жизнь моя, как ты мне дорога!).
4. По наличию конструктивно необх. членов: полн. и неполн. Неполным наз. П с лекс-ки незамещенными синт. позициями. Те или иные формально организующие его члены (гл. или второст.) без назыв. ясны из контекста или реч. ситуации (вот этот сок нужен липе, тот - ландышу, тот - сосне, а тот - папоротнику или дикой малине). Только первая часть хар-ся полнотой грам. стр-ры, а все ост. – неполн., пропуск гл. членов в них обусл. контекстом, т.е. наличием их в 1 ч. П. Неполн. П % на контекст. и ситуативные. Контекст-ми наз. НП с неназв. ЧП, кот. были упомянуты в контексте: в ближайших П или в том же П (если оно сложное). Ситуативными наз. НП с неназв. ЧП, кот. ясны из ситуации, подсказаны обстановкой. В таких П общая реч. ситуация компенсирует пропуск, а форма имеющихся ЧП указ. на грам. связь с ними (изредка где-то ухало. Судя по всему, не близко. - Утихомирились, - миролюбиво сказал мой сосед).
47. ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧП.
При опис. и изуч. П и его разновидностей выделяются ЧП: главные и второстеп.. Как и само предл., ЧП многоаспектны, поэтому глубок. и всестор. изуч. их предп. учет всех аспектов П: стр-го, семант. и функц. (коммуник.). Главными наз. ЧП, образующие предик. грам. осн. В двусост. П это подлеж. и сказ. – в них получ. выраж. осн. категории П – мод-ть, время и лицо. ГЧП грам-ки господств. над ВЧП, подчиняют их себе и образ. вои составы (группы). Подл. и сказ. предполаг. др. др., т.е. явл. взаимосвяз. ЧП как по сод., так и по форме. В вопросе о главенстве 1 из ГЧП по отнош. к др. в отеч. лингв. нет единого мнения. Буслаев, Потебня, Фортунатов, Пешковский преим-во отдавали сказ., считая, что подлеж. завис. от него. Шахматов указ. на господств. полож. подлеж., считая, что сказ. грам-ки подчинено ему. В совр. яз-нии признается равнозначность в грам. плане и подлеж. и сказ. Второстепенными наз. ЧП, не образ. предик. (грам.) основы, нах-ся за ее пределами. Их наличие очень часто не обязат. в стр-ре П. ВЧП поясняют в том или ином отнош. ГЧП либо др. ВЧП, являясь рапростр-ми П. При этом они м/распр-ть отд. ЧП (присловные ВЧП) или в целом предик. основу и все П (приосновные ВЧП или детерминанты). Все ЧП имеют типичные и нетипичные способы выражения. Данная грам. особ-ть позв. лингвистам разгр. морфологиз. и неморф. ЧП. Морф. ЧП – ЧП, выраж. ЧР, для кот-х данная синт. ф-ция явл. первичной. Неморф. ЧП – ЧП, выраж. ЧР, для кот. данная синт. ф-ция явл. вторичной. Морф. формой подлеж. явл. ИС и мест., для сказ. – гл. в спряг. форме, для обст. – нар. и деепр., для доп. – ИС и мест. в косв. падеже, для опр. – прил., прич., числ. и мест.
ПОДЛЕЖАЩЕЕ – гл. член двусост. П., обознач. предмет мысли или речи, предик. признак кот. назв. в сказ. Подлеж. имеет след. способы выраж.: 1) ИС в И.п.; 2) мест.-сущ.; 3) субстант. прил. и прич. (катавшиеся спокойно обогнали их); 4) числ. (оба вошли в дом); 5) инф. (служить Родине – счастье): разгр. подлеж.-инф. и сказ., присвязочный член кот. выражен ИС в И.п., произв. т-ко по смыслу (большое это удовольствие – жить на Земле); 6) любая неизм. ЧР, если она приним. на себя ф-цию ИС (есть только маленькое «но»); 7) цельные по знач. с/с, лекс-ки и синт-ки неразлож. СКАЗУЕМОЕ – гл. член двусот. П, выраж. предик. признак предмета, назв. подлеж. В завис. от того, какой ЧР выраж. осн. ЛЗ сказ., разл. сказ. глаг.и именные. ГЛАГ. сказ. обозн. д-е или сост. и отвеч. на вопрос «что делает предмет?». ИМЕННОЕ сказ. выраж. именными ЧР, обозн. предик. признак или св-во и отвеч. на вопрос «кто или что есть предмет, каков он?». По стр-ре глаг. сказ. м/б простым, осложненным и сост. Именное сказ. всегда сост. ПГС выраж. след. способами: 1) формой гл. в 1 из накл. (я буду писать); 2) инф. гл. несов. в. (и новые друзья ну обниматься); 3) фразеол. соч. (выйти из себя); 4) междом. формой гл. со знач. ультрамгновенного д-я (удалец хвать его за ногу). ОСЛОЖНЕННОЕ (простое) ГС – сочет. 2 глаг. или соч. глаг. с разл. ЧР: 1) повторы гл. для обознач. длит-ти д-я (вянет, вянет лебеда); 2) повтор 1 и того же гл.-сказ. с усил. частицей «так» для обозн. полностью осущ. д-я (вот сказал так сказал); 3) соч. инф. с личн. формой того же гл., п/д кот. употр. частица «не» для усил. отриц. знач. сказ., либо личн. гл. + не + однокор. гл. с возвр. постфиксом (смотрит не насмотрится); 4) соч. гл. пойти с др. гл. в той же форме (пойду посмотрю); 5) соч. гл. в личной форме с частицами знай, себе, знай себе, так и, ну и (сяду себе в уголочек); 6) соч. гл. взять с др. гл. в той же форме с союзами и, да, да и для обозн. неожид. д-я (возьму и не приду); 7) соч. гл. однокор. нар. (ревмя ревет); 8) соч. однокор. гл. или гл. и частицы было (тянут-потянут, я было забыл про багаж). СГС – сказ., выраж. вспом. гл. и примык. к нему инф. При этом не любая подобная комбинация явл. СГС. Необх., чтобы д-е, обознач. инф., относилось к деятелю, грам-ки обознач-му вспом. гл., т.е. чтобы инф. был субъектным (Потебня). Н-р: начал рисовать (S совпад.) – просил рисовать (S не совп.). Инф. в сост. СГС несет осн. ЛЗ. Вспом. гл. реализ. преимущ. грам. ф-цию: указ. на время, накл., лицо, число, род. В роли вспом. гл. выст.: фазовые гл., модальн. гл. (я хотел тебя видеть), предикат. кр. прил. (рад, должен, готов, волен и т.д.) и нар.(нужно, можно, вправе), фразеол. соч. (он горел желанием…). СИС – сказ., сост. из связки и предик. именной части. Им. часть выраж. осн. ЛЗ сказ. Связка предст. спряг. форму гл., явл. вспом. комп-том и вып. грам. ф-цию: указ. на лицо, время, род, накл., а также выраж. связь сказ. с подл. По степени сохр. ЛЗ связки в СИС принято % на 3 вида: отвлеч., полуотвлеч. изнаменат. Отвлеч. - гл. быть во всех формах, вып. т-ко грам. ф-цию и полностью утрат. ЛЗ. Полуотвлеч. – гл. ослабленным ЛЗ: казаться, становиться, стать, сделаться, оказаться, считаться, смотреться. Знаменат. – гл. полным ЛЗ, хар-щие движ. или сост. предмета: жить, сидеть, лежать, родиться…(он умер героем). Данные гл. спос. выст. в кач-ве сказ., но в опр. констр. вып. ф-цию связок. Способы выраж. именной части: 1) ИС – а) в И.п. выраж. устойч., пост. признак (у меня отец крестьянин, ну а я – крестьянский сын); б) в Т.п. выраж. непост., неуст., врем. признак (когда-то он был парикмахером, а вот теперь стал солдатом); в) в Р.п. (была без радости любовь – разлука будет без печали); 2) ИП: кр. прил. обознач. непост. качества (осень была дождлива и холодна), полн. – пост. (вид у него ужасный); 3) прич. в полн. и кр. формах (лицо у него загоревшее); 4) мест. (красота уже не та); 5) числ. (солдат был не один); 6) нар. (друг бал навеселе); 7) межд. (вода – просто тьфу); 8) фраз. соч.(для вас это темный лес). СЛОЖНОЕ СКАЗ. (осложн.) – сказ., кот. сост. из 3 и более лов и соч. в себе признаки СГС и СИС. Оно обычно выраж.: 1) спряг. фазов. гл. + инф. + им. часть (погода продолжала оставаться морозной); 2) пряг. мод. гл. + инф. + им. часть (каждый встречный мог оказаться разбойником); 3) спряг. фаз. или мод. гл. + инф. + инф. (он хотел начать работать); 4) кр. прил. + инф. + им. часть (человек д/б патриотом своей Родины).
Между подлеж. и сказ. часто возн. взаимонапр. синт.связь, кот. носит назв. КООРДИНАЦИЯ (мы занимаемся). С 1 ст., подлеж. предопр. формы гл.-сказ., сдр. – формы гл. грам-ки уподобл. подл-му. Внешне корд. похожа на соглас., однако по од. сущ-но отлич. от нее: 1) при согл. связь одностор. (от гл. слова к завис.), при корд. – двустор.; 2) согл. осущ. во всей сист. форм - при корд. объед. т-ко 2 конур. словоформы. ТЯГОТЕНИЕ – такая связь м/у подлеж. и сказ., при кот. именная часть СИС соотн. с подл. за счет связки (месяц плывет тих и спокоен). Связь м/у подл. и сказ. может не иметь форм. выраж. и обнар. т-ко на основе их располож. – СОПОЛОЖЕНИЕ (лес рядом).
48. ВОПРОС О ВТОРОСТЕПЕННЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Второстепенными наз. ЧП, не образ. предик. (грам.) основы, нах-ся за ее пределами. Их наличие очень часто не обязат. в стр-ре П. ВЧП поясняют в том или ином отнош. ГЧП либо др. ВЧП, являясь рапростр-ми П. При этом они м/распр-ть отд. ЧП (присловные ВЧП) или в целом предик. основу и все П (приосновные ВЧП или детерминанты). В совр. синт. науке проявл. четкая тенденция к полному отказу от клас-ции ВЧП. Такой отказ набл. в «Грам. СРЛЯ» (70 г.) и «Рус. грам.» (80 г.). Здесь отутств. не т-ко рассм. разнов. ВЧП, но и само понятие ВЧП. Это т. зр. Н.Ю.Шведовой. В то же вр. при опис. с/с активно исп. термины объектные, атрибут. и релят. отношения, т.е. термины опир. на семант. клас-цию ВЧП. Отказ от выдел. разнов. ВЧП вызван целым рядом причин. Прежде всего, это обусл. объективными особ-ми самих яз. фактов: ВЧП очень разн. и в семант. и в грам. отнош., многие из них совмещ. хар-ки 2 или 3 ВЧП (см. комбинаторн. отнош. в с/с). Данный отказ обусл. и теорет. трад., идущей от идей Виноградова. Дело в том, что для него с/с – номинат. ед., сущ. независ. от предл., и ВЧП он рассм. не как комп-ты предл., а т-ко как комп-ты с/с. Известно, что четко и однозначно опр-ть, какой именно ВЧП п/д нами не предст. возм. При опред. ВЧП необх. учит. весь комплекс форм-х и смысл. показ-лей, кот. поможет идентифицировать опр. словоформу как соотв. ЧП. Обычно исп. след. способы: 1) смысл. вопросы (картины (чьи?) Левитана – несогл. опред.); 2) учет ЛЗ ВЧП (поднимался по склону с букетом (доп.) – поднимался по склону со страхом (обст.)); 3) учет ЛЗ поясняемого слова (встретились (когда?) весной – повеяло (чем?) весной); 4) учет морфол. хар-ра ВЧП с морф-м в ряду однор-х членов (он наседал на него безжалостно, но с заметным удовольствием); 7) возм-ть замены неморф-го ВЧП синонимичным морфол-м (дом из кирпича – кирпичный дом), однако этим способом нельзя польз., когда возникающие с/с неравнозначны (пивная кружка – кружка пива); 8) учет переходных случаев выделения ВЧП (он ждал писем из Курка).
Определением наз. ВЧП, отнс-ся к слову с предметным знач. и обозн. признак, кач-во или св-во. Опр. отвеч. на вопросы какой? чей? который? В завис. от хар-ра синт. связи с поясняемым словом и способа выраж. О. подразд. на соглас. и несоглас. Согл-ми наз. О., выраж. ЧР, кот. связ. с поясн. словом по способу соглас., т.е. уподобл. ему в числе и падеже, а в ед.ч. и в роде. Согл. О. выраж.: полн. прил., мест.-прил. (мой труд), порядк. числ. (пятый отряд), прич. (смеющийся чел). Не выд. в кач-ве согл. О. ИП и ИЧ, вход. в синт. или фраз. несвоб. с/с (вопросит. знак, девятый вал). Несогл-ми наз. О., выраж. ЧР, кот. вяз. с поясняемым словом по способу упр. и примык. Они выраж.: 1) ИС в косв. падежах с предл. и без (ручка двери, волосы с проседью); 2) личным мест. 3 л. в форме Р.п., имеющим притяжат. знач. (книга ее); 3) прост. формой сравн. степ. прил. (события крупнее и важнее не бало в истории); 4) нар. (поездка верхом); 5) инф. (желание рассказать); 6) инт. или фраз. несвоб. с/с (любовь до гробовой доски). Приложение - это определение, выраж. ИС, стоящим в том же падеже, что и опр-мое слово. Характеризуя предмет, прил. дает ему др. назв. и утвержд. налич. у него к-л доп. признака. Прил. могут относ. к любому ЧП, выраж. ИС, личным мест., субстант. прич. и прил., а также числ. (это была она, петергофская незнакомка; первому, старшему из всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать). Прилож. может присоед. к опр-му слову при пом. пояснит. союзов то есть, а именно, или, как и др. (степь, то есть безлесная и волнообразная бесконечная равнина, окружала нас); при пом. слов например, по имени, по прозванию, по фамилии, по кличке, по профессии, под названием и т.п. (я должен был поступить в лакеи к одному чиновнику, по фамилии Орлов). Прилож. м/б распр-ми, сост. однородные ряды (со стороны матери у меня был всего один близкий родственник - ее единственный оставшийся в живых брат Василий Иванович Рукавишников). Сочет. прилож. с опр-ми словами отгранич. от нек. схожих по форме сочетаний, комп-ты кот. не связ. атрибут-ми отнош. К ним относ. след. парные сочетания: соч. синонимов (стежки-дорожки, род-племя, пора-времечко, ум-разум, шик-блеск); соч. антонимов (экспорт-импорт, купля-продажа, приход-расход); соч. слов по ассоциации (имя-отчество, деды-прадеды, хлеб-соль, грибы-ягоды, песни-пляски). Кроме того, не явл. прилож. комп-ты некот. видов сложных слов: диван-кровать, изба-читальня, жар-птица, бой-баба). Дополнение как стр-но-семант. комп-т П имеет след. св-ва: 1) явл. ВЧП; 2) обозн. предмет (объект. д-я); 3) выраж. гл. образом ИС и мест.; 4) обычно стоит после распр-го слова; 5) связ. с ним спос. управл. (реже – прим.). Осн. ф-ция дополнения – обознач. объекта д-ия или сост., и потому они относ. к ЧП, выраж-м гл. или безлично-предикат. словами, т.е. сказуемым. В таких случ. обнар. присловная зависимость. ЧП, выраж. ИС, могут иметь при себе доп. в том случае, если ИС образованы от гл. или соотн. с ними по знач. Доп. со знач. объекта, по отнош. к кот. проявл. тот или иной признак, могут относ. к ЧП, выраж. прил. (мы горды своими достижениями) или нар. (делать незаметно для других). Т.о., доп. относ. к тем ЧП, кот. так или иначе связ. с гл. Разл. доп. прямые и косв. Прямое доп. выраж. формой В.п. без предл., относ. к ЧП, выраж. перех. гл. Прямое доп. обозн. объект, на кот. непоср. напр. д-ие (он обошел кровать и сел на пол, поджав ноги). Сказ., выраж. перех. гл. с отриц., могут иметь при себе прямое доп. в форме Р.п. без предл. (но не вернуть ей дней былых). Форму Р.п. имеют доп. о знач. части от целого (денег на дорогу вышлю). В форме Р.п. без предл. м/б и доп., обознач. неодуш. предмет, при безлично-предик. словах жалко, жаль (вздыхал о чем-то я, чего-то было жалко). Косв. доп. выраж. формой В.п. с предл., а также формами др. косв. падежей без предл. и с предл. (я взбежал по маленькой лестнице, которая вела в светлицу). Обстоятельство как стр-но-семант. комп-т П имеет след. св-ва: 1) явл. ВЧП;2) обознач. обст-ва; 3) выраж. нар., деепр., паджными и предложно-падежными формами ИС; 4) заним. разн. позиции, чаще всего – постпозицию; 5) связ. опр-мым словом поср-вом прим. и слаб. упр.; 6) обычно подчин. гл. слову. Обозначая качеств. хар-ку действ., сост. или признака, а также усл., сопровожд. их (указ. на причину, время, место и т.д.), обстоятельства % на обст. образа д-я, степ., места, вр., меры, прич., цели, усл., уступ. Обст. обр. д-я обозн. кач-во д-я, сост., а также спос. соверш. д-я или проявл. призн. (он медленно начал есть, глядя исподлобья на Асю). Обст-ва места обозн. место соверш. д-я или проявл. сост. (на опушке вырос красивый серый дом). Обст. вр. дают временную хар-ку д-я, сост. или признака (вчера вечером, когда они вышли в разведку, здесь еще были глубокие немецкие тылы). Обст. меры дают колич. хар-ку Д, С или П (она уже трижды ходила просить свидания с мужем). Обст причины указ. на прич. возникн. д-я или признака, а также дают обоснов. д-я или сост. (она вспыхнула от стыда). Обст. цели обозн. цель совершения того или иного д-я и выраж. обычно нар. или инф. (вскоре они оба ушли телефонировать). Обст. уступки обозн. факт, вопреки кот. соверш. д-е (Люда, несмотря на порывистый, веселый нрав, много молчала). В грам. лит-ре посл. лет много вним. уделяется ВЧП, характ-ся нечеткой, ослабл. связью с др. ЧП, нек. независ-тью функц-ния словоформ со знач. обст-в и доп. Такие ВЧП Виноградов выделил как распр-лей предложения. Они получ. назв. детерминантов, или детерминирующих ЧП, или свободных словоформ, а связь их с др. ЧП наз. свободным присоед. По сути, это не ВЧП, а лишь особ. случ. функц. обст-в и доп., специф. св-вом кот. явл. нечеткость связей с др. ЧП и недифференцированная прикрепл-ть. Детерминанты обычно стоят в нач. П (кполудню ветер усилился), часто функц. как общие второстеп. члены в СП (у него заныло сердеце и перехватило горло).
49. Односотавные предложения. Разновидности.
Односоставные П – П., в кот. грам. основу сост-ет 1 гл. член. Второй ни структурно, ни семантически не требуется или вообще невозможен. Гл. член ОП становится семантическим и грам-ким центром П, не зависит ни от какого др. ЧП.
С учетом сов-ти структурно-сем-их особенностей ОП дел-ся на:
Определенно-личные ОП глагольного типа, в которых гл. член выр-н Гл, своим окончанием указывающим на конкретное лицо: 1 или 2. Гл. член м.б. выражен: глаг. 1-го л. ед. или мн. ч. наст. или буд. вр.: Узнаю тебя жизнь!; глаг. 2-го л. ед. или мн. ч. наст. или буд. вр.: Что, первый год воюешь?; глаг. повел. накл.: Берегите людей
Неопределенно-личные – ОП, в кот. д-ие, выраж. личн. глаг. мн. ч., обозначает предикат. признак, отнес. к неопр. лицу. Гл. член м.б. глаг. в форме 3-го л. мн.ч. наст. или буд. вр. или в форме мн. ч. пр. вр.: Обед го тов,вас ждут в столовой, глаг. мн. ч. сослаг. накл.: Самого б меня спросили. и лич. глаг. мн. ч. в соч-нии с ин ф-вом: С осени стали строить плотину. Причины неопр-сти действ. лица м.б. разные: действ. лицо неизвестно говор.: Кое-где пахали.; действ. лиц много и назвать их невозможно; действие отнесено к изв. лицу или группе лиц, но субъект умалч-ся.
Обобщенно-личные - ОП, в кот. незав. гл. член, выраж. глаг. формой, указывает на отн-ние действия к люб. лицу, на незав. действие, признак. S действия словесно не обозначен, но грам -ки представлен как обобщ. Указание на обоб щ. деятеля сод-ся в формах 2-го л. ед. ч. изъяв. и повел. накл. и 3-го л. мн. ч. наст. или буд. вр.: Пока живешь, до тех пор и учишься
Безличными - ОП, в кот. гл. член, выраженный глаг. формами 3-го л. ед. ч. или пр. вр. ср.р., обозначает действие, состояние (признак) вне его отн-ния к произв-лю действия. Действие совершается самопроизвольно: Пахнет мокрой землей, известкой...По сем-ке делятся на группы:
Инфинитивные - ОП, гл. член кот., соотносит. со сказ., выражен независ. инф. и обозначает возм., невозм., необход., желат. или неизбежн. действие вне связи с деятелем, субъектом. Хар-на мод-сть. М. обозначать: побуждение к действию, призыв;желат-сть действия (инф-в + част. бы,только бы, лишь бы, как бы и др.); нереш-сть, колебание, запрет.
Номинативными - ОП., гл. член кот., выражен. Им.п. имени или колич.-именным соч-нием, обозн-ет пр-ты, явления, состояния, мыслимые во времени или имеющиеся в бытии: Ржавые болота.Осн. черта— бытийность. Предикат. зн-ние созд-ся в них при пом. констатирующей инт-ции, указыв. на наличие, сущ-ние пр-та. По сем-ке ном. предл. делятся на: 1) ном. бытийные, или описат. (экзи стенциальные по терминологии А.М.Пешковского). Они утверждают наличие или сущ-ние пр-та, явления, выполняют опис. f.; 2) ном. указат. Они указывают на пр-ты, о наличии кот. сообщается, употр-ся с част. вон, вот; 3) ном. эмоц.-оценочн. с восклиц. част. какой, что за, и др. К ним примыкают собственно назывные — названия учр-ний, улиц, книг, журналов, газет и т. п. Их функция — называние: Свежие газеты... «Русское слово». Потрясающие новости.
Вокативные – ОП именного типа, в кот. гл. членв форме синтаксически изолированного И.п. называет лицо, которому адресуется речь, выр-ет нерасчлененную мысль, чувство или волеизъявление: Антон Антоныч! Ах!
50. Предложения с однородными и обособленными членами П.
Стр-ра ПП м. осложняться ОЧП. ОЧП – ЧП, вып-щие одинаковую синт. f и соед-ые м\у собой сочинит. связью. Со всех сторон слышались песни, смех, веселье. М.б. ГЧП и ВЧП: Деревья и скалы приобретали причудливые очертания. Синт. условия одн-ти: 1) синт. связь с 1 и тем же ЧП, 2) однотипность синт. f, 3) синт. равноправия ОЧП, т.е. не зависят др. от др, 4) однородность соотносится с однор-тью логической, т.е. ОЧП выр-ют понятия 1 логич. ряда. 5) синт. одн-ть соотносится с однород-тью морфологической. В воздухе пахло весной, цветами… Часто ОЧП в морф. плане разнородны, т.е. выр-ся разными формами 1 и той же ЧР или даже разн. ЧР. Я люблю идти в лесу, с расстановками.
Ср-ва выр-ия однор-ти: 1)интонация перечисления, возможна сопоставительная интонация (одинаковое посиле ударение на каждом из ЧП 1 ряда , одинаковые паузы м\у элементами) 2) союзы: СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ м.б. собственно-соед-ми (и, да=и, ни ни, выр-ют перечислит. отношения, м.б. как одиночными и повторяющимися: Огонек замелькал, вспыхнул и потух) и градационно-соединит. (не т-о, но и, не то что бы, но и связ-ют 2 ЧП, образуя замкнутый ряд, выр-ют перечислит. отношения с подчеркиванием > значимости того, о чем гов-ся, чем в том, что говорилось) + присоединительне союзы (да и, так же: Мужики подумали да и спелись. ПРОТИВИТЕЛЬНЫЕ (а, но, да=но)выр-ют противоп-ть (связ-ся ЧП, кот. называют амонимичные понятия: Приехал он не один, а с сестрой), сопост-ие (наз-ют несовместимые, но исключающие др.др.), несопоставимость (ОЧП м. связываться с союзами хотя и : Она играла хорошо, хотя немного строго и сухо). РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ - (или, либо,то ли-то ли) УК-ют на чередование явлений/ избирательность. или, либо выр-ют альтернативное зн-ие, УК-ют на необходимость выбора 1 из понятий (С чужим я либо робел, либо важничал). Для выр-ния чередования уп-ся то-то (ветер то глухо завывал, то свистал порывисто). Для выр-ия разделит.-перечислит. отношений Долго ли, коротко ли зашли в село. ОЧП с разд. союзами образуют незамкнутый ряд.
Обобщающие слова при ОЧП –ЧП, кот. обобщенно называет то, что отдельно перечислено ОЧП: Все у нас под рукой: и молоток, и гвозди. ОС пред. соб. общие и родовые понятия: м.б. мест. (все, везде, никто), ИС, котрые раскрываются посредством ОЧП. Три дерева растут на горе: дуб, береза и клен.
Стр-ра ПП м.б. осложнена ОбЧП. Обос-ние – это интонационное и пунктационное выделение ЧП с целью придать им определенную синт. сам-ть, усилить их комм-ую значимость(В скалах заросших оранжевыми лилиями, гнездились дикие голуби). По семантике ОбЧП дел-ся на 1) полупредикативные (обособленные соглас. и несогл. определения, одиночные и распространенные приложения и обособленные обстоятельства); 2) уточняющие ОбЧП (обособленные уточняющие, пояснительные и присоединительные ЧП. Условия обособления: 1) интонация 2) порядок слов 3) распространенность ВЧП 4) характер отношения поясняемого слова к поясняющему 5) дополнительное обстоятельственное зн-ие. В числе ОбЧП принято выдел-ть обособленные определения, приложения, обстоятельства, обороты со зн-ием включения, исключения, замещения, + поясняющие, уточняющие и присоединительные ЧП. По лекс.-грам. св-вам гл. слова ОбЧП дел-ся на причастные(Пч+зав. слово), адъективные (Ип+зав. сл.), субст. (несогл. опред+ приложение).
Об. опред. – означ. не просто признак предмета, а признак приписываемый предмету, т.е. им-щий полупредикативное зн-ние.(А снег все падал, густой и мелкий).
Об. прилож. – сод-т добавочное сообщение, иногда с обстоятельственным оттенком, м обособл-ся как одиночные, так и распростр. прил.(Хозяин мой, доктор, был вчно занятый).
Об. обст. - 3 группы: 1)полупредик-ые, выр-ные Дч/ д.о. (Сын его стоял около, заложив за спину руку) 2) уточняющее обст-во, выр-ое предложно-падеж. формой ИС (гроза началась вечером, в часу 10-ом) 3) Субстантивные обороты
Об доп. – отв. на ? косв. п., но дополнениями в полном смысле не явл-ся, т.к. не им. объектного зн-ия, поэтому их называют ограничительными оборотами (Все, кроме жены, считали его виноватым во всем)
51. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАК СИНТАКСИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА.
Особ. стр-ной ед. синт. явл. СП. Вопрос о СП в рус. яз-нии до сих пор не имеет единого реш. Одни уч. (Бусл., Шахм., Пешк.) рассм. СП как соед. неск. ПП. Бусл. вперв. дает разверн. теорию СП и отгранич., во-1, подчинение 1 предл. др; во-2, сочинение предл. равносильных. Именно с Бусл. утв. учение о ССП и СПП в рус. лингв. Им вперв. б\выдв. полож. о переходе соч. в подч. и наоборот. Однако, явл. переходности в его иссл. огран. лишь уступ. предл. Пешк. рассм. СП как сочет. предл., соед-х союзами, союзн. словами и синт. паузами. Эта т. зр. долгое вр. господств. в рус. науке. Яркое подтв. она получ. в работах Пешк. и Шахм. Они счит. неприемлемым даже сам термин СП, поск-ку, по их мн., он созд. путаницу, т.к. наз. неск. предл. одним. Пешк. предл. заменить его термином сложное целое, а Шахм.- сочетание предл. Определение СП как соч. предл. явл. неполным, т.к. не отмеч. у СП таких черт, как цельность, стр-ра и специфика постр. В этом опр-нии не объясн. и наличие у СП такой черты, как функц. целостность, т.е. СП выст. как 1 коммуник. ед. Именно функц. целостность и объед. СП с ПП и противоп. его соч. предл. в контексте. Др. лингв. (Богород. В. А., Н. С. Поспелов) опр. СП как целостную констр., комп-ты кот. не явл. предл. Поспелов отмеч., что сост. части СП нельзя рассм. как отд. предл., их след. рассм. как взаимосв., но не самост. эл-ты, синт. построения. Он рассм. СП как 1 коммуник. ед. Эта ед. имеет единое смысл. знач. и интонац. оформл. Нек. авторы (Л. Ю. Максимов, В. А. Белошапк., Бабайцева) разл. в СП стр-ный и смысл. аспекты и связ. с ними понятия предикат. и коммуникат. ед. С т. зр. стр-ры части СП явл. предикат. ед., а все предл. предст. собой полипредик. ед. Со смысл. же т.зр. СП предст. собой единое предл., коммун. ед., части кот. не явл. предл., т.к. они не м\выст. в кач-ве самост. ед. общения. СП – это законч. по смыслу и интон. синт. ед., сост. из 2 и более предик. ед. Сост. части СП аналогичны ПП и в то же вр. отлич. от них. Сходство частей СП с ПП сост. в их внешн. грам. стр-ре: они постр. по той или иной схеме ПП. Как и ПП, части СП облад. предик., т.е. соотн. высказ. с действ. Разл. м\у ПП и СП стр-ные: ПП имеет 1 предик. центр, а в СП неск. предик. ед. СП предст. единое стр-ное целое и в отлич. от ПП оно строится не из слов и с\с, а сразу из предик. ед. Стр-ная цельность СП и отлич. его от самост. ПП, связ-х по смыслу и след-х др. за др. В отлич. от ПП, части СП не имеют коммун. знач., т.е. не явл. самост. ед. знач., т.к. они не облад. смысл. цельностью и интон. законч. Только СП в целом имеет единое смысл. знач., т.к. оно имеет инт. конца. Кроме того, в предик. частях СП имеются такие стр-ные комп-ты, кот. не свойств. ПП: соотн. слова в гл. части, союзн. слова в прид. части. Коммун. части СП м\б т-ко условно назв. ПП.
Средства связи частей СП: 1. Интон. вып. 2 роль: с 1 ст., объед. части СП, что достиг. с пом. инт. конца; с др. – выраж. разл. смысл. отнош. м\у частями. Смыслоразл. ф-ция инт. особ. ярко проявл. в БСП, где она явл. осн. ср-вом связи частей и пок-лем смысл. отнош. м\у ними. В ССП и СПП инт. вып. свою смыслоразл. ф-цию совместно с союзами и союзн. словами. 2. Союзы соед. части ССП и СПП. В ССП исп. соч. союзы (соед., разд., сопост.-прот., поясн.). При подч. исп. подч. союзы, кот. по знач. % на 2 типа: семант. и функц. (синтакс.). Семант. союзы выраж. опр. знач. (ибо, если). Функц. не имеют опр. знач. и лишь связ. прид. часть с гл. (я чувствовал, что плачу). Функц. союзы многозначны. 3. Союзные слова вып. 2 ф-цию: соед. части СП и в то же вр. явл. ЧП. В роли СС обычно выст. мест. и мест. нар. (не заставляйте напоминать вам, кто вы такие). СС и союзы иногда внешне совпад., но разл. по знач. СС облад. удар., кот. союз лишен (я воображал себя офицером гвардии, что было верхом моего благоп.\ я счастлив, что успел вовремя). 4. Соотносит. слова указ. обобщ-но на то, что конкр-ся в след. части. Они употр. в гл. части и явл. показ. обязат. наличия прид. части. В роли СС обычно употр. мест. и мест. нар. (поди туда, сам не знаю куда). 5. Порядок частей в СП бывает либо строго опр., либо относ. своб. Строго опр. ПЧ встреч. нередко в БСП. В ССП, в кот. прид. часть присоед. к гл. при пом. союзов ибо, благо, потому что, она всегда след. за гл. ч. (создать яз. невозм., ибо его творит народ). Отн. своб. ПЧ встреч. как в БСП, так и в союзных предл. 6. Соотнош. видо-вр. форм гл.-сказ. Д\выраж. одновр-ти обычно исп. гл-сказ. несов. в., послед-ти – гл. сов. в. 7. Отнош. м\у частями СП выраж. при пом. формы наклонения (и будь не я, коптел бы ты в Твери). 8. Лекс. эл-ты фраз. типа м\связ. части СП (довольно было произнести слово золото, чтобы к-то яд вошел в меня). У таких предл. возн. двойная грам. завис., т.е. взаимное подч. Довольно устойчивы СП, постр. по схеме: стоило, как; стоило, чтобы; довольно, как; довольно, чтобы…Взаимосвязь частей СП м\также выраж. за счет доп-х ср-в: 1. Неполноты 1 из частей (он тотчас заснул, а я не могу). 2. За счет наличия общего члена или общей прид. части (уже совсем рассвело и нар. стал подниматься, когда я вернулся домой). 3. За счет стр-го параллелизма, кот. включ. в себя одинак. видо-вр. формы гл-сказ., один. выраж. ЧП и один. порядок слов (он не любил расспросов, и я терялся в догадках).
Все СП % на союзн. и БСП. В осн. такого % клад. разл. ср-в связи: в союзных части связ. с пом. союзов и СС, а в БСП – инт. По хар-ру связи и по спос. выраж. смысл. отнош. м\у частями союзн. предл. % на ССП и СПП. В ССП исп. соч. союзы (соед., разд., соп.-прот., прис.), в СПП – подч. союзы и СС. Ф-ция и полож. соч. и подч. союзов разл.: соч. с. т-ко связ. части ССП и сами не вход. ни в 1 из частей, хотя интонац. прим. ко 2 части; подч. – нах в прид. части. ССП и СПП разл. порядком расп. частей: при соч. 1 ч. след. за др. и не допуск. включ. 1 ч. в др.; при подч. это возм. Соч. и подч. разл. также в смысл. и стр-ном отнош.: при соч. части относ. самост. и синт. равноправны; при подч. 1 ч. подч. себе др. как в смысл., так и в стр-ном отнош. Однако след. помнить, что стр-но-смысл. граница м\у соч. и подч. явл. усл., поск-ку оба этих типа кроме разл. имеют и много общего: 1) сост. части при ССП и СПП не облад. интон. и смысл. законч.; 2) взаимосвязь и взаимообусл. частей любого СП нах. свое отраж. не т-ко в разл. союзов, а также и в др. формально-грам. ср-вах: оотнош. видо-вр. форм, неполнота 1 из ч., порядок след. частей и т.д.
52. СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
ССП – СП, части кот. соед. в 1 целое поср-вом соч. союзов. В ССП кажд. часть сохр. знач. отд-го утв-ния и синт. независ. Но смысл. самост. и синт. независ. частей ССП явл. весьма относит. Только 1 ч. ССП строится более или мен. своб.; 2 и все послед. части в своем лекс. сост., в постр. так или иначе обусл-ны 1 ч. Внутр. смысл. связь м\у частями ССП внешне выраж. соч. союзами. Соч. союзы выст. как осн. ср-во связи частей и одновр. как показ. смысл. отнош. м\у ними. Но взаимосвязь частей ССП выраж. также за счет стр-го припособл. частей др. к др. Это стр-ное присп. проявл.: 1) за счет соотн. видо-вр. форм. гл.-сказ.; 2) за счет стр-го параллелизма (он не любил расспросов, и я терялся в догадках); 3) в наличие во 2 части лекс. пок-ля смысл. отнош. (мы хрипнем, споря об ис-ве, а между тем (который год) картофель весело и густо и чуть застенчиво цветет); 4) в неполноте 1 из частей (он тотчас заснул, а я не могу); 5) в нал. общ. члена или общ. прид. части; 6) в порядке слов 2 части (гудит ли ветер, гремит ли гром).
ССП м\б многочл-ми и двучл. МССП сост. из более чем 2 ч. и предст. собой откр., незамкн. стр-ру (тоска любви Татьяну гонит, и в сад идет она грустить, и вдруг недвижно очи клонит, и лень ей далее ступить). 2чл.ССП сост. из 2-х ч., кот. м\б как откр., так и закр. стр-ми. Откр. явл. ССП с соед. и раздел. союзами; закр. – с сопост.-против. и прис. союзами, а также соед. союзы со знач. следствия (отец пожелал мне доброго пути, а дочь проводила до телеги).
Клас-ция ССП в рус. синт. трудах сущ-но не менялась. Начиная с грам. Н.И.Греча, все описания рус. ССП строились по 1 принципу: среди ССП в завис. от смысл. отнош. м\у частями и в соотв. с семант. группами союзов выд. соед-ные, против., раздел. ССП. Менялось, становясь более подробным, лишь описание внутри этих разновидностей. Затем к трад. 3 разрядам + еще 2: пояснит. и присоед. ССП. В поясн-х ССП части связ. отнош. поясн., уточн. и показ-ми отнош. выст. 2 союза: «т.е.» и «а именно». В присоед. ССП 2 ч. явл. дополнит. сообщ. по поводу сод. 1 ч. По такому же принц. строится клас. ССП в грам-х др. слав. яз. Т.о., трад. грам-ка не удел. должного вним. стр-ной стороне. Кроме того, не удел. должного вним. лекс. наполнит. предл. Обычно семант. клас. ССП строится на осн. общего смысла, а ведь общ. смысл созд. стр-рой и лекс. наполн-ем. Семант. клас., осн-сь на анализе семантики общ. смысла, игнорирует формальную сторону ССП, а стр-ра предл. тесно связ. со знач.: именно семантика опр-ся стр-рой, а стр-ра завис. от семантики. След., клас. ССП д\учит. знач. не т-ко союзов, но и знач., вносимые в предл. словами, кот. совмещ. ф-ции союза и одновр. явл. ЧП.
В ССП в завис. от семантики союзов и смысл. отнош. м\у частями устан. след. отнош.: соед., соп.-прот., раздел., присоед. Соед. отнош. выраж. союзами и, да, ни-ни, не только, но и… Сопост.-прот. отнош. выраж. союзами а, но, да (но), однако, зато, а то, же… Соп.-прот. предл. всегда 2-членны и предст. собой закр. стр-ру, т.е. сост. из 2 ч. и не допуск. включ. 3 и более ч. Раздел. отнош. выраж. при пом. союзов или (иль), либо, ли-ли, то-то, не то – не то, то ли – то ли… Прис. отнош.: нек. соч. союзы употр. д\выраж. прис. отнош. м\у частями, т.е. таких отнош., при кот. 2 ч. имеет хар-р доп. сообщ. или добав. замеч. В знач. прис-х часто исп. соед. союзы «и, да» и соп.-против. «а, но». (последние тени сливались, да тьма глядела). Спец-но прис. явл. союзы да и, тоже, также (специальность у тебя пустяковая, да и забыл ты ее).
53. СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
СП, части кот. объед. в единое смысл. и грам. целое при пом. подч. союзов и союзн. слов, наз. СПП. Части СПП синт-ки неравнопр.: 1 ч. подч. себе др. Подч-ние прид. ч. мыслится как понятие синт. В смысл. же отнош. обе они равноценны и нередки случаи, когда именно прид. ч. несет осн. сод. всего СПП (бессмертен тот, чья муза до конца добру и красоте не изменила). Гл. же часть не всегда облад. и стр-ной самост. Форм-но это проявл. в налич. указат. слова, союза, частицы, в особ. форме сказ. След-но, части СПП нах. в тесной взаимосв. и предст. смысл. и стр-ное целое. Осн. ср-ми связи частей в СПП явл.: союзы, союзные слова, соотн. слова. Доп-ми ср-ми (сопутств.) м\выст.: порядок следования частей, соотн. видо-вр. форм гл.-сказ., лекс. ср-ва, интонация. В рус. грам-ке слож. 3 принципа клас. СПП: лог.-грам., форм.-грам., стр-но-семант. Лог.-грам. клас. осн. на сходстве прид. частей с членами ПП. Предст. (Бусл., Востоков, Греч) в соотв. с ЧП выд. придат. подлежащные, сказуемные, доп-ные, опр-ные, обст-ные. Этот принцип стал трад. и получил шир. распр. в научн. и уч. лит-ре (УМК Баб. и Чеснокова). Несомненно, что прид. часть многих СПП близка по ф-циям членам ПП и доп. синоним. замену (я узнал, что отец болен). Однако прид. части облад. гораздо больш. возм. д\выраж. мысли. Кроме того, нек. прид. ч. вообще не имеют аналог-х ЧП. След-но, парал-зм м\у прид. частями и членами ПП весьма относ. Осн. недост. этой клас. явл. то, что она не имеет грам. опоры. В связи с этим и само опр. прид. частей произв. на разных осн-х: если в гл. ч. есть соотн. слово, то опр-ние прид. ч. ведется по его ф-циям, т.е. каким ЧП явл. соотн. слово, таким будет и прид.ч. (любовь это то, что только кажется). В тех случ., когда в гл. ч. нет соотн. слова, опр-ние прид.ч. идет по смысл. вопросу (весело дураку, что рот на боку). Отсутств. твердой грам. опоры в данной клас. прив. к тому, что в 1 разряде оказ. разл. по стр-ре предл. (он видел то, чего никто не видел; она думала, что я знаю многое). А однор. по стр-ре предл. м\б отнес. к разн. типам прид. Форм.-грам. клас. СПП постр. на осн. учета ср-в связи гл. и прид. частей. Форт., Пешк., Овс.-Кул. и др. выд. 3 типа СПП: СПП с союзами, ССП с союзн. словами, ССП с раздел. паузой. Данная клас. сводит анализ СПП к анализу союзов и СС и соверш. не учит. др. констр. признаки. А м\у тем союзы неоднор. по семантике: 1 союзы имеют 1 знач. и выраж. опр. смысл. отнош. м\у частями (семантические), др. же не имеют опр. семантики и выраж. т-ко завис. прид. части от гл. (синт.). Смысл. деление СПП с синт. союзами весьма затрудн. в связи с их многозн. Союзы далеко не всегда опр. отнош. м\у частями СПП. След-но, необх. учит. и др. сп-бы и ср-ва выраж. смысл. отнош. м\у частями. В этом закл. осн. недост. форм.-грам. клас. СПП. Стр-но-семант. клас. (В.А.Богород., Н.С.Посп., Баб., Белошапк.) учит. не т-ко стр-ные, но и смысл. отнош. м\у гл. и прид. частями. Эта клас. явл. наиб. полн. и всестор., поск-ку она учит.: к чему относ. прид. ч.; при пом. форм.-грам ср-в соед. части; в каких смысл. отнош. они нах.
По хар-ру, степени и ср-вам связи частей СПП они % на 2 осн. типа: одночл. (нерасчл., присловные) и двучл. (расчлен., присоставн.). Одночл-ми наз. такие СПП, прид. ч. кот. относ. к 1 слову или с\с в гл. части и соед. с гл. ч. в тесное единое целое при пом. функц. союзов и союзн. слов. Прид. ч. в этих предл. относ. к такому слову или с\с в гл. ч., кот. нужд. в доп-нии, опр-нии, уточнении (я хочу, чтоб к штыку приравняли перо). В нек. случ. слово или с\с в гл. ч., к кот. прим. прид. ч., не нужд. в поясн., но допуск. его д\доп. хар-ки (в одном месте, где предполагался военный пост, сделали небольшой обход). Связь м\у частями в одночл. предл. тесная: чаще всего гл.ч. не м\функц. без прид. Даже в тех случ., когда слово или с\с в гл. ч. не нужд. в поясн., допуск. т-ко прид. ч. опр. вида. Части одночл. предл. связ. м\у собой при пом. функц. союзов или союзн. слов. Это наиб. сущ. признак одночл. предл. А отнош. прид.ч. к слову или с\с гл. ч. явл. доп. признаком и не вполне надежным. Двучленными наз. такие СПП, прид.ч. кот. относ. ко всей гл. ч. в целом и связ. с ней при пом. семант. союзов. Прид. ч. этих предл. обычно выраж. те или иные обст-ва. В нек. случ. возм. связь прид. ч. с 1 словом в гл. ч. (часов в 5, когда жара спала, все оживилось). Связь м\у частями в двучл. предл. менее тесная, т.е. гл. ч. м\сущ. и без прид. Присубстантивными наз. такие одночл. СПП, прид. ч. кот. относ. к ИС в гл. ч. и опр. его (часть горизонта, которая видна из входа в катакомбы, слабо осветилась багровым светом). Опр-мое ИС в гл. ч. м\вып. ф-цию любого ЧП и иметь любую падежную форму (Прости, Тригорское, где радость меня встречала столько раз). Ср-ми связи частей явл. в осн. союзн. слова: который, какой, чей, что, где, куда и т.д. По знач. присубст. предл. явл. определительными: прид. ч. опр. ИС в гл. ч. В завис. от знач. ИС в гл. ч. и от стр-ры предл. присубст. предл. % на 2 вида: собств-но опред. и распространительные. Собств. опр-ми наз. такие предл., гл. часть кот. нужд. в прид. ч. Опр-мое ИС в гл. ч. имеет общее знач. и нужд. в конкр., сужении этого знач. (он старался представить себе лицо того хирурга, что будет делать операцию Нюре). Распр-ми наз. такие предл., гл. ч. кот. не нужд. в прид. части. Опр-мое ИС имеет опр. знач. и не нужд. в конкр., а прид. ч. сообщ. о нем лишь доп. свед. (за равниной тянется черная пашня, над кот. пестрят не то грачи, не то галки). Изъясн. наз. такие одночл. СПП, в кот. смысл. и стр-ная неполн. гл. ч. восп-ся прид. ч., кот. выст. в кач-ве описат. замены отсутств-го подлеж. или доп. (с первых дней работы выяснилось, что засыпать семенной порт придется с немалыми трудностями). Прид .ч. в ИП обычно относ. к сказ. в гл.ч., кот. выр-ся гл., кр. ИП и КС (он был рад (ИП), что не случилось землетрясение; ему стало ясно (КС), что он успел доложить начальству). Прид. ч. связ. с гл. при пом. союзов: что, чтобы, будто, как, как бы, словно, пока, а также союзн. слов: кто, что, как, сколько, почему, зачем. Местоименно-соотнос. наз. такие одночл. СПП, прид. ч. кот. отн-ся к соотн. слову в гл. ч. и раскр. и опр. его знач. Соотн. слова лекс-ки неполн-ны и нужд. в раскр. их сод., поэтому гл.ч., имеющая в св. сост. соотн. сл., получ. смысл. опр-ть т-ко в соед. с прид. ч. (эту старинную крепость знает всякий, кто бывал в Севастополе). В ф-ции соотн.сл.выступ.: мест. и мест.нар.: тот, такой, таков, так, ст/ко, наск-ко, там, туда, оттуда. Соотн. сл. м/выст. в роли разл. ЧП (каков я прежде был, таков и нынче я; он не придавал знач. тому, что думают о нем матросы; он посмотрел в бинокль туда, куда показывал Птахов). Сост. части МСП связ.: 1) союзн. сл. (кто, что, какой, каков, который, чей, как, где..); 2) союзами (что, чтобы, как, словно, как будто…). Соотнош. мест. и мест. нар. 2-х разрядов сост. стр-ную схему МСП. Наиб. устойч. след. соотн. пары: тот, кто; так, как; то, что; такой, какой; столько, сколько; там, куда; там, где; туда, куда; туда, откуда; оттуда, откуда… (она должна наслаждаться им таким, каков он был; где драка, там и дымок).
СПП придаточными места сод. указ. на место или пр-во, где соверш. то, о чем гов-ся в гл. ч. Прид. места прис. к гл. прежде всего союзн. сл.: где, куда, откуда (где быстрые, шумные воды недавно свободно текли, сегодня прошли пешеходы, обозы с товаром прошли). СПП с придаточными времени наз. такие двучл. СПП, составн. ч. кот. соед. врем. союзами и нах. во врем. отнош., т.е. выр. одновр-ть или разновр-ть. Союзы: когда, пока, пока не; до тех пор, пока (не); в то время, как; с тех пор, как; только что; лишь только; прежде чем; по мере того, как… Они % на 2 вида: 1) выр .одновремен-ть; 2) разноврем. ОДНОВР. м\б полн. и частичн. При ПОЛН. ОДНОВР-ТИ сообщ. о 2х действ., совпад-х по вр. на всем протяж. Отн-ия полной одновр. обычно выр-ся гл. несов. в. (все во мне от счастья замирало, как к нему я шла). При ЧАСТИЧН. ОДНОВР. недлит. д-ия 1 части совп. с к-то моментом длит. д-ия др. части. При РАЗНОВР-ТИ д-ие гл.ч. след. за д-ием прид. ч. Эти отнош. созд. за счет гл-сказ. сов.в. (когда он подошел, я вышла из коляски). СПП с придаточными условия наз. такие двучл. СПП, прид. ч. кот. соед. с гл. при пом. усл. союзов и обозн. усл., при кот. осущ. высказ. в гл.ч. Части усл. предл. объед. в 1 целое при пом. союзов если, ли (стил-ки нейтр.); все ост. стил-ки окраш.: коли (коль), когда, как, раз; как, скоро, коль; ежели (кабы не было зимы в городах и селах). Составн. части усл. СПП м/предст. реальн и ирреальн усл. В предл. с реальн. усл. в прид.ч. указ. усл., а в гл.ч. - следств. Здесь гл-сказ им. формы изъяв. или повел. накл. (придет ли ночь иль мрак печальный, идем к дороге столбовой). Союзам в прид. ч. обычно соотв. слова то, как в гл.ч. (если дождя не будет, то пойдем в кино). В предл. с ирреальн. усл. гл-сказ им. ф-му сослаг. накл. и выраж. усл. желаемые, возм., предпол. и т.д. (если б можно было, он соскочил с седла и лег, не раздеваясь). СПП с придаточными уступки наз. такие двучл. СПП, прид. ч. кот. соед. с гл. при пом. уступ. союзов и обозн. усл., вопреки кот. соверш. д-ие в гл. ч. (он принес две свечки и поставил их на подоконник, хотя было совсем тепло). Уступ. отнош. выраж. союзами: хотя; несмотря на то, что; невзирая на то, что; пусть; пускай; правда; даром что. СПП с придаточными причины наз. такие двучл. СПП, прид. ч. кот. соед. с гл. при пом. причин. союзов и указ. на причину, высказ. в гл. части (я, должно быть, пресмешным образом зажмурился, потому что Бессонов расхохотался). Обычно в препозит. прид. ч. указ. причина, а в гл. ч. - следствие (так как Каштанка взвизгнула и попала ему под ноги, то он не мог не обратить на нее внимание). Прич. отнош. в СПП выраж. союзами потому что; так как; поскольку; оттого, что; ибо; из-за того, что; вследствие того, что; затем, что и др.. СПП с придаточными следствия наз. двучл. СПП, прид. ч. кот. соед. с гл. при пом. нерасчл-го союза ТАК ЧТО и указ. на вывод, следств., заключ., вытек. из гл.ч. (около него на тротуаре собралась порядочная толпа, так что гуляющим приходилось обходить мостовую). Части м\соед. и предложными сочет.: вследствие чего; в силу чего; в связи с чем. Тогда эти СПП приобр. доп. присоед. оттенок (после комнаты в доме номер в гостинице показался еще более удобным, вследствие чего она грустно покачала головой. СПП сравнительные наз. такие двучл. СПП, прид. ч. кот. соед. с гл. при пом. сравн. союзов и поясн. гл.ч. путем сравн. Сравн. отнош. выраж. союзами: как; будто; словно; точно; как будто; подобно тому, как; как если бы…Оттенки знач. сравн. СПП опр-ся ЛЗ союзов. КАК выр. непоср. сравн., соотв., одинаковость сравн-х явл. (всё отскакивает от него, как резиновый мяч отскакивает от стены). ПРИСОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ СПП наз. такие двучл. СПП, прид. ч. кот. присоед. к гл. при пом. союзн. слов и сод. доп. сообщ. по поводу высказ-го в гл. ч. Гл. ч. облад. больш. смысл. самост. и не нужд. в прид. ч. Прид.ч., напротив, несамост., т.к. имеет в своем сост. лекси-ки неполноц. слово, кот. конкр. сод. получ. т-ко с гл.ч. Прид. ч. соед. с гл. при пом. союзн.сл.: что, почему, отчего, зачем, где и, куда и, откуда и, когда и… ПОЯСНИТЕЛЬНЫЕ СПП наз. такие двучл СПП, прид. ч. кот. соед. с гл. при пом. пояснит. союзов и развивает, конкрет. сод. гл.ч. или передает сод. др. словами. Пояснит. союзов 2: ТО ЕСТЬ и А ИМЕННО (нам категорически запрещали подобную партизанщину, то есть тайком переходить на санитарную норму питания).
54. БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
В трад. грам. БСП не выд. в особ. тип, а рассм. как разн-ть ССП. Имнно такой т.зр. придерж. Форт., Пешк., А.Н.Гвоздев и др. Причем раньше было принято делить БСП на ССП и СПП. Действ-но, многие БСП выраж. смысл. отнош., близкие к ССП и СПП (я закрывал двери – он открывал их). Однако БСП отлич. своей спец. стр-рой и семантикой. Поэтому с 50-х гг. 20 в. в рус. синт. науке получил распр. принц-но новый взгляд на БСП. Впервые БСП б\выд. в особ. тип СП Н.С.Поспеловым. В осн. деления БСП он кладет семант. критерий и выд. 2 типа:
1. БСП однородного состава, внутри кот. выд. предл. со знач. перечисл. и сопост. (т.е. отнош., хар-ные для ССП): лошади тронулись, кибитка полетела, колокольчик зазвенел.
2. БСП неоднородного состава со знач. обусл., пояснения, прич.-следств., присоед. и др. (хар-ные для СПП): будем живы – вернемся домой.
Эта клас. явилась важным этапом в изуч. БСП. В совр. научн. и уч. лит-ре получ. шир. распр. стр-но-семант. принцип клас. БСП. Н.С.Поспелов, В.А.Белошапкова, Л.Ю.Максимов и др. учит. стр-ру предл. и ту сторону семантики, кот. созд. этой стр-рой. БСП – СП, части кот. соед. без пом. союзов, т.е. инт-ми ср-ми. След-но, осн. ср-во связи частей БСП – интонация. Она м\иметь разл. окраску. Наиб. четко выд. 4 типа инт.: перечисл., сопост., обусл-ти и пояснит.\объяснит. В завис. от этого БСП % на 4 осн. стр-но-семант. типа: перечисл., сопост., обусл. и поясн. Перечисл. БСП облад. реальной или потенц. многочл-тью, т.е. м\иметь в своем сост. более 2 частей и явл. незамкн. стр-ми. Перечисл. инт. хар-ся одинак. повыш. голоса в конце каждой части, кроме последней, кот. имеет инт. конца. Инт. перечисл. обычно выраж. отнош. логич. однор-ти м\у частями. Чаще всего это или одновр-ть, или посл-ть. Одновр. выраж. гл-сказ. несов. в. (залетная гагара кричала вышине, стучала лесопилка купца Русанова). Одновр. м\выраж и разными видо-вр. формами гл.-сказ. (окна были завешаны, горела лампочка), а также предл., не имеющими гл.-каз. (шум, хохот, беготня, галоп, мазурка, вальс). Посл-ть в БСП выраж. гл.-сказ. сов. в. (вдруг тишину проклюнула пичужка, ей отозвалась другая птица). Перечисл. БСП в стр-ном и смысл. отнош. близки к ССП с соед. союзами и легко синонимизируются. Сопост. БСП всегда двучленны, т.е. м\сост. т-ко из 2 частей и явл. замкн. стр-ми. Сопост. инт. хар-ся повыш. тона в конце 1 ч. и симметрично расп-м удар. на опорных словах в обеих частях (он открывал двери – я закрывал их). Инт. сопост. выраж. отнош. сопост. и противопост. В предл. этого типа набл. стр-ный парал-зм, лекс. антонимия и неполнота 2 части (во всем властен купец Булычов – не властен в смерти). Сопост. БСП в стр-ном и смыл. отнош. близки к ССП с сопост.-против. союзами и легко син-ся. Обусловленные БСП всегда двучленны, т.е. явл. замкн. стр-ми. В ритмико-мелод. плане они близки сопост. предл. Их инт. хар-ся повыш. тона в конце 1 ч. и пониж. в к. 2, но удар. рап. не симметрично (смеркнется – перекинем конный десант повыше города). Особ. стр-ры этих предл. явл. возм-ть употр. во 2 ч. частиц так, тогда (проголодаешься – так хлеба достать догад-ся). В ОБСП обычно выраж. усл.-следств. отнош. или отнош. обусл. во вр. Хар-р обусл. перед-ся за счет реального сод. частей (новый барин народится – старого долой). Пояснит.\объяснит. БСП также всегда двучл. и предст. замкн. стр-ру. В ритмико-мелод. отнош. они отлич. от всех др. типов тем, что 1 ч. произн. в обычном спокойном темпе с особ. пониж. в конце ее, а 2 ч. после небольш. паузы произн. в более быстром темпе (сердце у него тревожно сжалось: Аксинья явно была больна). Смысл. отнош. м\у частями сост. в том, что 2 ч. поясняет в к-то отнош. первую. По стр-ре эти предл. % на 2 группы:
1. Предл. с форм-но выраж. несамост-тью 1 ч.
2. Предл., в кот. неамост. 1 ч. выраж. т-ко инт. Несамост. 1 ч. форм-но м\выраж. наличием вней лекс-ки неполн-го слова или отутств. стр-но необх-го члена. Здесь 2 ч. наполн. конкр. сод. лекс. неполн. слово 1 ч. или восполн. стр-ную неполноту ее. Лекси-ки неполн. словами м\б: указ. мест. и мест.нар. (правильный путь такой: усвоить то, что сделали предки); нек. прилаг., близкие к мест. (дело рабочих и крестьян одинаково во всем мире: они д\освободить себя от власти капитала); числит. 1 (и все яснее д\него стан. одно: невозм. жить без цели и без смысла); нек. отвлеч. ИС, кот. явл. неполн. т-ко в данном контексте (но ты, Гришка, помяни мое слово: рано или поздно убью). В целом эти предл. близки к изъяснит. СПП.
55. СЛОЖНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЧИ.
К вопросу о сущ-нии более крупных, чем предл., синт. ед. разн. ученые вразн. вр. подх. по-разному. В той или иной степ. эта проблема затраг. у Ломонос., Вост., Бусл., Потебни, Пешк., Виногр. и др. Однако наиб. опр. мнение по этому вопросу б\высказ. лишь в конце 40-х гг 20 в. в работах Н.С. Поспелова. Он отмеч., что сущ. особ. синт. ед., кот. относ-но не завис. от окр. контекста и выраж. законч. мысль. Он дает ряд хар-к этой ед. и наз. ее ССЦ. В наст. вр. проблема сверхфразовых ед. явл. наиб. актуальной в рус. синт. Понятие ССЦ, введ. в научн. обиход Посп., пока еще не получ. общего призн., да и сам термин ССЦ не явл. общепризн. Наряду с ним в аналог. знач. исп. термины сверхфразовое ед-во (Булаховский) и прозаическая строфа (Г.Я. Солганик). До сих пор неясным ост. и сам лингв. статус ССЦ. По мнению ряда ученых (Максимова, Валгиной и др.) ССЦ след. рассм. как ед. синт. уровня и необх. противоп. их фрагменту текста, выдел-го кранной строкой (абзацу). Думается, что противоп. ССЦ, как ед. синт. уровня, и абзацев, как ед. яз., нет дост. осн., поск. границы ССЦ и абзаца м\совп. и несовп. ССЦ – наиб. крупн. синт. ед. Она предст. собой объед. неск. предл., тесно связ. по смыслу и синт-ки и раскр. 1 из тем (микротем) связ. текста. Предл. в сост. ССЦ м\б разл. по стр-ре: ПП, осложн., СП. В смысл. отнош. набл. лекс. преемств-ть и взаимосв-ть комп-тов ССЦ. Каждое послед. предл. продолж. и разв. сод. предыд. до тех пор, пока микротема не будет раскрыта полностью. Смысл. ед-во частей ССЦ абсолютно обязат. Стр-ми ср-ми связи ССЦ явл.: союзы в присоед. знач.; употр. мест. вместо ИС или прил. предыд. предл.; неполнота отд. предл.; соотнош. видо-вр. форм гл.-сказ.; парал-зм в строении предл. Однако указ. форм.-грам. ср-ва не обяз. д\б в каждом ССЦ. Выбор тех или иных ср-в завис. от сод., стиля излож., манеры писателя и т.д. Очень важным в стр-ре ССЦ явл. первое предл. – т. наз. зачин. В зачине дается тема всего ССЦ, кот. раскр. послед. предл. В завис. от связи предл., вход-х в ССЦ, выд. 2 типа: ССЦ с цепной или послед. связью и ССЦ с параллельной связью. При цепной связи предл. нах в тесной взаимосвязи др. с др., словно цепляются др. за др. и каждое послед. развивает мысль предыд. предл. Подобный эффект достиг. за счет исп. личных и указ. мест. вместо слов в предыд. предл. Послед. предл. часто бывают неполными. Особ. ССЦ явл. то, что зачин и концовка образ. некое замкнутое кольцо, поск-ку они лекс-ки и синт. совпад.; кроме того, зачин м\повтор. неск. раз и в середине ССЦ (с чего начинается Родина). Такие ССЦ иногда наз. кольцевыми. При параллельн. связи каждое предл. знам-но. Здесь нет ни обощ-х слов, ни слов из предыд. констр. Для парал-ной связи хар-н стр-ный парал-зм в постр. предл. Здесь обычно дается сопост. или перечисл. явл. При такой связи предл. более самост. Пар-ная и цепная связь м\соч. в ССЦ – это смеш. способ связи. След. разл. такие понятия как абзац и ССЦ. ССЦ – это стр-но-семант. ед. синт., а абзац – композ.-стилист. членение связ. текста. Абзац – часть текста м\у двумя отступами. С пом. абзаца выдел. отрывки связ. текста, значимые с комп. т. зр. Абзац, в отлич. от ССЦ, не имеет своей особ. стр-ры. Он м\сод. опис. нового этапа в разв. действ., авт. отступл., опис. врем. действ., хар-ку героя и т.д. Абзац так или иначе завис. от смысл. членения текста. Абзац и ССЦ в своих границах м\совп., но это не обязат. Абзац вып. не т-ко смысл., но и выделит., эмоц.-экспр. ф-цию. Он м\сост. и из 1 предл., кот. в комп. отнош. явл. наиб. важным. ССЦ не м\сост. из 1 предл. Поэтому границы абзацев и ССЦ чаще всего не совпад. Одно ССЦ м\делиться на неск. абзацев. В свою очередь абзацм\сост. из неск. ССЦ.
Период – сложн. синт. костр., кот. х-ся ритмич. законч. интонации, т.е. закономерным повыш. и пониж. тона. Период – это не особ. стр-но-семант. тип, а лишь разн-ть уже сущ-х типов предл. Эта разн-ть отлич. нек. специф. признаками, главн. из кот. – произношение. При чтении периода созд. опр. ритмичность, муз. Период нач. спок. голосом, затем голос постеп. повыш., достиг. кульм., а после небольш. паузы опять пониж. до первонач. спок. тона. Первая часть периода наз. повышением, 2 ч. – пониж. По сод. период предст. собой законч. стройное целое, как бы самост. произв. Смысл. отнош. м/у частями периода те же, что и в обычных типах СП: изъясн., врем., прич., усл., уступ., разделит., противит и т.д.
Диалог. ед-во предст. собой наиб. крупн. стр-но-семант. ед. диалог. речи. Оно сост. из 2, реже 3 или 4 предл. – реплик, тесно связ. м\у собой по смыслу и стр-но. При этом сод. и форма первой реплики опр. сод. и форму 2 и послед. реплик и т-ко в соч. реплик обнар. необх. поним. данной части диалога (-поздравь! - с чем? – с победой!). По знач. и по форм. особ. диал. ед-ва % на ряд типов: 1. Наиб. распр. явл. вопросно-ответные ДЕ (- откуда дровишки? – из леса, вестимо!). 2. ДЕ, в кот. 2 реплика продолж. незаконч. первую (- не ругаться надо, а… - драться). 3. ДЕ, в кот. реплики связ. 1 предметом мысли (- он красиво одет! – и весел!). 4. ДЕ, в кот. в 3 реплике выраж. согласие или несогласие с утв., закл. в 1 реплике (- с ума м\сойти! – нет, не надо сходить. – просто вы не знаете, что такое театр).
Нужно помнить, что не все идущие др. за др. реплики явл. ДЕ. Бывают реплики, предст. собой законч. предл., каждая из кот. сод. свое сообщ.
56. ОСНОВЫ РУССКОЙ ПУНКТУАЦИИ.
В поним. основ рус. пункт. трад. наметились 3 напр.: логич., синтакс., интонац. Сторонники лог. напр. (Бусл., Овс.-Кулик.) счит., что в осн. рус. пункт. лежит смысл. текста. Бесспорно, знаки преп. служ. ср-вом выявл. смысл. отнош. м\у частями письм. текста и указ. на смысл. членение речи, а также выраж. разл. добав. смысл. оттенки. В нек. случ. смысл. отнош. м\у словами в письм. тексте выявл. т-ко посредством пункт. (писать – долго – не могла). Отсутств. ЗП затрудн. или допуск. двоякое поним. письм. текста. Логич. т.зр. верна в том отнош., что употр.ЗП завис., прежде всего, от смысла высказ. Однако, сущ. и др.принц., лежащие в осн. рус. пункт. Предст-ли синт. теории (Я.К.Гротт, проф. Булич) счит., что рус. пункт. строится на синт. осн. и явл. показ-лем грам. стр-ры предл. Действ-но, ЗП явл. ср-вом членения предл. на части: запятые раздел. части СП, выдел. обособл. ЧП, приложения и т.д. Однако исходным моментом выбора ЗП все-таки выст смысл. сторона предл. Многие правила пункт., кот. опир. на синт. стр-ру, все-таки уточн. смыслом высказ. Н-р, синт. правила треб. обязат. постановки запятых д\выдел. деепр. оборотов, но если на деепр. падает логич. удар., то оно от гл.-сказ. не отдел. (жили Артамоновы ни с кем не знакомясь). Согласно синт. правилу запятая п\д союзом и, соед. части СПП, обяз-на, но она не став., если есть общий второст. член (за рекой раздаются песни и мелькают огни). Стор-ки интонац. теории (Востоков, Пешк., Щерба) счит., что пункт. завис. от инт. Связь м\у пункт. и инт. очень тесная, поск-ку оба этих эл-та служат ср-вом выраж. мысли: пункт. – на письме, инт. – в речи. Кроме того, ЗП соотв. опр. инт. (н-р…). Однако во многих случ. инт. устн. речи не соотв. ЗП. Н-р, нек. паузы устн. речи на письме никак не обознач. – пауза м\у составом подлеж. и составом сказ. Кроме того, 1 и тому же ЗП м\оотв. разн. инт. Т.о., употр. ЗП завис., прежде всего, от смысла высказ., кот. связ. с синт. стр-рой предл., а в устной речи с инт. Рус. пункт. строится на осн. взаимного проникновения всех назв. апектов яз. и речи: семантики, синт. стр-ры и инт.
В рус. пункт. исп. 10 ЗП. В качестве особого ЗП выст. абзац. По ф-ции ЗП % на отделительные и выделительные. Отделит. ЗП отделяют 1 часть текста от др. К ним относ. одиночные знаки (, . - : ; и т.д.). Выделит. ЗП выделяют тот или иной отрезок текста, таковыми явл. парные знаки (), «», -- и т.д. Сущ. ЗП, кот. ставятся в конце предл. (. ? !), и ЗП, кот. нах. внутри предл. (, ; : - () «»). Однако второй эл-т скобок и кавычек м\нах. в конце. Многоточие м\употр. и в нач., и в сер., и в конце. Больш. часть ЗП многозначна. Н-р: конечные ЗП указ. на законч-ть и на предл. как повеств. или побудит. (точка), вопрос. (?) или воскл. (!). Остальные ЗП, кроме отделит. и выделит. ф-ции, м\указ. и на смысл. отнош. м\у раздел. частями. Н-р: скобки указ. на добав. замечание к осн. сод.; двоеточие на то, что след. за ним часть поясняет предыд. Употр. ЗП регламентировано утв-ми в 1956 г. правилами рус. орф. и пункт. Эти правила явл. рез-том длит. изуч. как теорет., так и практич. вопросов рус. рус. правопис. Согласно этому своду правил:
1. Точка ставится: 1) в к. повеств. пр.; 2) в к. побуд. пр., ели оно произн. без воскл.; 3) в к. рубрик перечисл. с цифр. или букв. нумерацией.
2. ? став.: 1) в к. прост. вопр. предл.; 2) после каждого однор. ЧП с целью расчлин. вопроса; 3) в к. СПП, если вопрос сод. в гл.части; 4) в к. БСП, если посл. часть сод. в себе вопрос; 5) внутри или в конце цитир-го текста д\выраж. сомнения или недоумения.
3. ! став.: 1) в к. воскл. предл., как прост.,так и сложн.; 2) в к. побуд. пр., если оно произн. с воскл. тоном; 3) в конце слов-предл. (Да!), междом.-предл., вокативных предл. (Лиза!); 4) после кажд. однор. члена воскл. предл.; 5) внутри или в конце цитаты д\передачи отнош. пишущего к цит-му тексту(в скобках); 6) возм. соч. вопрос. и воскл. знака при равноправности.
4. Многоточие став.: 1) в к. предл. д\обознач. незаконч. высказ. или перерыва в речи; 2) внутри предл. д\указ. на перерывы в речи, неожид. перех. от 1 мысли к др.; 3) в нач. текста д\указ. на то, что после больш. вставки повеств. продолж., или на то, что м\у событиями, опис. в предыд. тексте и в данном, прошло вного вр.; 4) в цитатах д\обозн. пропуска в нач., сер. или конце; 5) в вопрос. и воскл. предл. (?.., !..).
5. Запятая став.: 1) м\у ОЧП; 2) м\у повтор. словами; 3) д\выдел. обособл. ЧП и уточн. слов; 4) д\выдел. обращ., межд., вводных слов и констр.; 5) после слов-предл., как утв.,так и отриц.; 6) м\у частями ССП; 7) м\у частями БСП; 8) м\у частями СПП.
6. Точка с запятой став.: 1) м\у значит. распр-ми или менее связ. по смыслу частями ССП и БСП; 2) м\у распр. ОЧП; 3) м\у знач-но распр. придат. частями СПП; 4) м\у ССП и БСП; 5) в сравн. оборотах; 6) в конце рубрик перечисл.
7. Двоеточие став.: 1) п\д ОЧП после обобщ. слова; 2) в БСП п\д поясн. частью; 3) п\д прямой речью; 4) п\д цитатой.
8. Тире став.: 1) м\у подлеж. и сказ.; 2) после ОЧП п\д обобщ. словом; 3) п\д приложением, стоящим в конце предл.; 4) д\выдел. ОЧП; 5) д\выдел. вводн. слов и предл.; 6) д\выд. распр-го приложения; 7) м\у 2 сказ., если во 2 изних сод. неожид. присоед. или резкое противоп.; 8) м\у 2 ОЧП д\выраж. резкого противоп.; 9) м\у частями ССП при обознач. неожид. перехода к др. мысли или д\выраж. следствия; 10) м\у частями БСП д\выраж. неожид. присоед., противоп., рез-та или вывода, усл.; 11) д\выд. авт-х слов при прямой речи; 12) в нач. реплик диалога; 13) м\у 2 словами д\обозн. простр-х, вр-х или колич-х пределов (2-3 км); 14) м\у 2 или неск. именами собств., если ими назв. к-то учение или научн. утв.
9. Скобки став.: 1) д\выд. вводн. и вставных слов и контр.; 2) д\выд. фразы, указ. на отнош. слуш-ля к излагаемому; 3) д\выд. фамилии автора и назв. произв., из кот. взята цитата; 4) д\выд.ремарок в драм. произв.
10. Кавычки став.: 1) д\выд. прямой речи в диалогах, когда она дается без абзацев; 2) д\выд. цитат; 3) д\выд. лов, употр-х иронически или в необ. знач.; 4) д\выд. условных наименований.
1.ЯЗЫК И ОБЩ. ОТРАЖ-Е НАЦ. ХАР-РА.КАК ЭТНИЧ.ПРИЗНАК.
Я - сложнейш. знак. сист., работ. в ед-ве и взаимод. с созн., мышл. чела. Я - необх. усл. сущ-ия и разв. чел. общ.; эл-т дух. кул-ры; немыслим в отрыве от к-ры материальной.
Среди огромного количество функций языка, можно выделить следующие основные:
1) коммун. (ср-во общ.); 2) когнитивн. (ср-во получ. знаний); 3) эмоц.-экспр. (ср-во выраж.чув-в, эмоц); 4) эстет., поэт.;
Я - важнейшее общ. явление, занимающее особ. место с/и др. общ. явл. и облад. специф. чертами: орудие общения; ср-во обмена мыслями; достояние коллектива, т. к. склад. веками; ср-во хранения и передачи инф. о матер. и дух. жизни. Я. оказывает огромное влияние на развитие общества. Он явл:
1) консолидирующим фактором образ-ния нации;
2) предпос. и усл. возникн. нации;
3) рез-том процесса форм. и разв. нации;
4) орудием и ср-вом передачи знаний, культ-ист. трад.
Я является достоянием нации – исторически сложившейся общности людей, объединенных единством территории, псих. уклада, экономики и языка. Нац. яз. явл. сред-вом устного и письм. общ. нации. Нац. яз. является формой сущ-ния яз., типом его бытия, противопост др. типам (яз. рода, племени, народности). Нац. яз. предст. слож. конгломерат стилей лит. яз, диалектов, говоров, наречий, арго и жаргонов. В связи с тем, что сам факт сущ. и развития нац. языка напрямую связан с возникновением и развитием нации, мы можем говорить об отражении в языке нац. хар-ра – некой сов-ти специф. псих. черт, ставших св-ми для людей данной нации. Наиб. ярко нац. хар-р отраж. в пословицах, поговорках и фраз-мах. Бить баклуши - бездельничать (баклуши-деревян. ложки, изгот. кот. б. легко). Бабье лето - ясные теплые дни ран. осени. Исх. знач. - "пора, когда на осеннем солнце еще могут погреться старые женщины». Так же связ. с периодом в жизни крестьян, когда заканч. полевые работы и женщ. принимались за домаш. дела: мочили лен, трепали его, ткали. Битый час - целый час, долгое время. Происх. сочет. чисто рус, его связыв-т с появл. в сер. XV в. часов с боем. Битый час изнач. – время от 1 удара часов до др.– бытов. реалии нации. Щи да каша (фраз-м) - старинные названия рус горячих блюд, издавна распр. в народе и ставших символом рус кухни. Щи - горячее первое блюдо. Кашей наз. не т-ко народн. кушанье, но и пир. Стереотип. образы: у рус. нации женщ. сравн. с берёзой, рябиной, цветком; у белорусов - с калиной, а муж. с дубом, тополем. Т.о., в языке отражен многовековой опыт народа, бытов. набл, суеверия, образные пред-я, дух. мир нации.
Яз. политика - сов-ть идеол. принципов и практ меропр по реш-ю яз-х проблем в социуме, гос-ве. Особо слож ЯП в многонац. гос-ве, т.к. н/учит. многоязычие, своеобр. нац. состав, межнац. отнош, роль отд. яз. и его носителей в общ. жизни. ЯП - сост. нац. политики. Она связ. с сознат возд-м общ на яз. ЯП влияет на лекс-семант сист, общ-полит. лексику, стилист. диф-цию лит-х языков, диалект член-е яз. и стирание диал-х различий, орф. реформы.
Яз. ситуация (ЯС) - функц. общ-ть языков и их вар-тов, обслуж. некот. социум: этнич. общность, гос-во, политико-тер. объед-е. По кол-ву исп-х в социуме яз. различ: одноязыч ЯС; многояз ЯС (преобладают в мире - 2-4 яз, как в Бельгии, Швейцар). Типы ЯС: сбалансиров-ные (равноправное функц. распределение яз. в социуме), несбал-е (составляющ их яз. нах-ся в иерархич. распределении, вып-т разное кол-во общ-х ф-ций).
3.МНОЖЕСТВО И РАЗНООБР. ЯЗЫКОВ МИРА.
Клас-ция яз - определение места яз. с/и яз. мира; распр-ние яз. мира по гр. на основе опр. признаков, в соотв. с принципами, леж. в осн. иссл-ния. Вопросы клас-ции многообр. яз мира стали активно разр. в нач. 19 в. Наиб. разраб. явл. генеал., типол. (морфолог.) и ареальная.
1 из первых была так наз. генеал. клас-ция, т.е. распр-ние яз. по семьям в завис. от предполаг. общности их происх. Самые ранние попытки такой клас-ции восх. к эпохе Возрожд., когда появл. книгопечатания дало возм. познакомиться с яз. ближних и дальних нар. Уже сам факт сходства м/у яз. очень скоро привел к объед. их в семьи. Таких семей было гораздо меньше, чем в наст. вр. Объясн. же разл. м/у яз. искали тогда в библейск. мифах. С открытием санскрита и возн. сравн.-ист. яз-ния метод клас-ции стан. более научным. Сторонники генеал. клас-ции стрем. объяснить как соверш. явные, так и менее очевидные сх-ва и разл. м/у яз. их общим происх. Для этого необх. было опр-ть критерии, кот. позв. бы говорить о родстве яз. Нек. лингв. брали за основу регулярные соотв. на грам. уровне (н-р, Бопп – сходство флексий), др. – выявл. зак-ти фонет. уровня (Гримм – зак-ти зв. переходов – закон передвиж. согл.). Впервые метод. критерии, кот. д/рук-ся уч., наиб. полно определил Р.Раск: необх. устан. грам. соотв., тожд-ть опр. слоя лекс., налич. закон-х зв. переходов. Т.о., родств. яз – яз. из 1 источника - праязыка (у слав. – праслав., у романских - латынь), обнар. общ. корни, аффиксы, регулярн. фонетич. соотв-я. Выдел. след. ЯЗЫКОВЫЕ СЕМЬИ:
Индоевропейскую: индийская (санскрит, ведийск, бенгальск, цыганск); славянская (вост.-слав. (рус., укр., белоп.), южн. (болг., макед., сербско-хорв., словенск.; мертв. – стсл.), зап. (чешс., словацк., польск., кашубск., лужицк.); иранская, балтийская, геранская, романская, кельткая, греческая, албанкая, армянская, хеттско-лувийская ветвь - мертвые; тохарская.
Уральскую (финноугорс,саммадийск).
Алтайскую (тюрк, монгол,тунгусо-манч жур).
Типол. клас. возникла в 1 пол.19 в. (братья Шлегели, Гумб), усоверш. Шлейхер, Сепир, Мещанинов. Получила назв. морфол. в силу того, что в центре вним. её создателей нах. формальный аспект яз. Базисные понятия ТК — морфема и слово; осн. критерии: хар-р морфем, объед-х в слове, способ их объед. (агглют., фузия и т.п.); соотнош. морфемы и слова (изоляция (морфема = слову), аналитизм / синтетизм словообр. и словоизм.). Типы:
1. Флективные языки (индоевр. яз., в т.ч. рус. яз.): словоизм. происх. при пом. флексии, кот. выраж. неск. ГЗ. В флект. яз. корень (основа) слова самост. не употр., м/у собой корни и аффиксы тесно связаны.
2. Агглютинативные языки (урало-алтайские яз., в т.ч. баш. яз.): сущ. признаком явл. послед-ное присоед. аффиксов к основе (корню) слова; кажд. аффикс выраж. 1 ГЗ, корень (основа) слова употр. самостоятельно.
3. Изолирующие (аморфные) яз. (древнекитайск., бирманский и др. яз. Юго-Вост. Азии): хар-ны неизм. слова, формально изолир. др. от др., при грам-кой знач-ти порядка слов.
4. Инкорпорирующ (полисинтетич) тип (палеоазиатс, языки индейцев Амер): исп. слов-предлож., вкл. в состав глаг-х форм имя объекта, обстоят-во действия, имя субъекта. ГЗ выраж. длинная послед-ть морфем.
Географич (ареальная) кл-ция объясняла сходство языков их контактами; фактором простр-ва. Изуч. яз. карт. мира, распр-е яз, гр. яз. Язык. ареал - границы распр-я. В нашей стране распр. слав. (укр, белорус, рус), тюрк (баш, тат, якут, чуваш), финно-угор (хантыйск,мансийск, марийск,мордовс,коми-пермяц,удмурд.), кавказ (чечен, ингуш, адыгейск.)
5.ОСН. ЧЕРТЫ СЕВЕРНОРУССКОГО И ЮЖНОВЕЛИКОРУССКОГО НАРЕЧИЙ.
НАРЕЧИЕ - самая крупн. ед. тер-го член. яз, объед. неск. диалектов. СРЯ слож. в 15-17 вв. на осн. 2 восточнослав. наречий: сев. и южнорус. Признаки:
1) С. – противопост. [о-а] в безуд-х слогах = оканье. Ю и лит. - безуд. гл. п/е тв. согл. не различ. = аканье.
2) Заднеяз. звонк. в С. и Лит. хар-ся смычн. образ-м, черед-ся с [к] в слабой позиции (нога-нок). В Ю. употр. фрикат. с оглушением в [х] (нох).
3) С. - аффрикаты [ц, ч] совпад в общ. произнош. = чоканье, цоканье.
4) С - хар-на утрата м/у гласного [й] и связ. с этим стяжение гл-х (знат).
5) С.- неразл. произн. зв, кот. в Ю. и Лит. сост-т пары по тв-мягк, зв-глух. Н-р, на конце сл. голубь тв. губн. согл [голуп]; смеш-ся произнош. р-р‘; [ш, ж] сохр. искон. мягкость. Т.о., в С. набл. иная система согл. фонем, чем в Ю.,Л.
6) С.- упрощение нек. сочет. согл. [омман, ланно] - в Ю. [обман, ладно].
7) С. и Л.- форма 3 л. наст. вр. гл. имеют оконч. [т], Ю.- [т’].
8) С. - различ. безуд. глас. в форме 3 л. мн. ч. у глаг. обоих спряж. (пишут, носят), в Ю. –совпад. (пишут, носют).
9) в С.- форма Р., В.п. личн., возвр. мест. 1 и 2 л. ед. ч. (меня, тебя, себя), Ю.- древние ф. (мене, тебе).
10) в С.- ИС ж.р. тв. вар-та скл-я в ф. Р.п. ед.ч. совпад с лит. нормой (у сестры), а в Ю.- (у сестре, к сестре, о с.).
11) ударения. В Ю. - противоп-ны имен. (удар-е на оконч: г’уси) и глагол. парадигмы (у личн. гл. - на корне: х’очу). В С.-часто сохр. древнерус. удар. производ-х слов (случ’ай) + оттяжку на предлог/приставку (п’о саду).
12) разл. в употр. слов: орать (С) – пахать (Ю), квашня - дежа.
Местные разн-ти сущ-я яз: наречие, говор, диал. ДИАЛЕКТ- тер.разнов-ть яз, хар-мая единством фонетич, грам. и лекс. сист., использ. как ср-во общения на опред. тер-рии; ГОВОР - мельч. местная разнов-ть нац. яз; реализ в речи 1/неск-х близлеж. нас. пунктов.
6. СЛЕДСТВИЯ УТРАТЫ РЕДУЦ-Х ГЛАСНЫХ
В ист. ДРЯ было явл, кот перестроило звук сист., приблизив ее к соврем. сост. – падение редуц-х (10 в.-2 пол.12 - н.13вв.) - звуки ъ, ь как сам. фонемы в сист. РЯ престали сущ-ть, ять совпала с «е». Утрата двоякого хар-ра: в слабой позиции перестали произн-ся, в сильн - перешли в гласн. полного обр-ния - случаи отступления от проц-са (доска - по грам. аналогии). В ст.сл.яз. процесс нач в 11 в., в др.рус. проходил во 2 пол. 12 в. (Смоленская грамота).Следствия утраты отразились в стр-ре слога, в обл. гл и согл:
1) полн. прекращает д-е закон откр. слога, но тенд. к открытости сохр-ся;
2) утрач. слоговой сингарм-м: в пределах 1 слога стали соч-ся зв. неоднород. арт-ции;
3) утрата слабых редуц-х привела к появл. новых грам-х форм и морфем, н-р, нулевое оконч-е;
4) черед-е гл. зв. в пределах разн. форм 1 слова: а) фонетич.беглость (день-дня); б) беглость по аналогии (подражат) (плетень, потолок, лёд, камень, ров); в) заместительная бег-ть (1 скл. ж.р. мн.ч.: угль, сестр, огнь, ветръ, земль, соснъ – редуц. утрат. и образ. труднопроизн. соч. – м/у ними нач. образ. гласн.);
5) возмож-ть появл. согл. п/д согл, ранее отд-х др.от др. редуц, привело к: а) сокращ гр. согл-х (роусьскый, разъсказ); б) ассим полн (сжать) и частич (лавка), диссим-я (къто); 6)утрата звонкости в конце сл (ров, сад, пруд);
7)упрощение гр.согл.- диэреза(сердце);
8) на восточ-слав. почве появл. [ф] во 2 пол.12 в. фонет путём; сер.16 п/д согл, 17в.- в конце сл.);
9) обусл. оформ-е катег. соотносит-ти по глух-зв., опред. 5 пар по тв-мягк.(до 16 в. Ш,Ж,Ц б.мягк). Т.о., в рез-те падения редуц стало возмож появл-е любого согл в позиц п/д любым согл и на к.слов.
8.СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК.
СРЛЯ (письм.яз, станд.яз, яз.кул-ры, общий яз) - 1 из многочисл. пластов нац.яз., наряду с жаргон, простореч. Обработанная и образцов форма яз народа, объединяет чл. соц. общности; хар-ся наличием письм. нормализ и кодифиц формы, обяз-тью для всех гов-щих, полифункц-тью, стилистич. дифференц-й. Его отличия: нормиров-ть, общеизв-ть. Он известен кажд. носителю яз. охран-ся учёными, яз-ведами, культ.людьми, дикторами радио и теле, т.е. узуален; кодифицирован, т.е. закреплён в нормативн. сл-рях и грам-ках норм РЛЯ. Ист-ки изменчив. Норма - ист-ки сложивш. система правил, кот. отвеч. все ед. яз уровней: фонетич (звон’ишь), лексич (лек-сем: сиреневый огурец, т.е.смысл), граммат: морфол и синт (голубая бант). Яз, как и нормы, развив-ся. Изм-ть норм - медлен. проц-с, т.к. у общ. есть потреб-ть сохр-ть культ-е памятники, зафиксир в письм. текстах; их стар-ся стабилиз-ть. Различ. «старшую» и «млад» норму. Н-р, форма ж.р. у гл. имеет удар-е на оконч: родил’ась - старш.н., допустимо род’илась - младш.н., как и брал’ось-бр’алось. Чтобы норма стала общепризнанной, она д. появиться пр. всего в печати, т.е. д.б. зафиксирована письменно. Судьба нормы: может не устояться; м. сущ-ть наравне со «старш»; м. стать единств и вытеснить «старш». Н-р, «торт’ы” в 70-е гг. б. не лит-ным вар-том, как ныне «зв’онишь», но его част-ть растёт, может стать млад. нормой. СЛЯ не пред-ет единства, он диффер-н с учётом сф. употребл, реч. ситуации. Носители яз. избирают яз. ед. с учётом сф, в кот. общается: делопр-во, право, зак-во, к-ра и ис-во, радио, публ-ка, разг-бытов. Функц. стиль – выбор комплекса яз-х сред-в с учётом сф реч. деят-ти. Основные лит. стили: 1. Научн., цель: сообщ науч. сведений, науч. объяснение фактов; формы: учебник, справ-к, энциклоп, научн.статья, доклад; яз.ср: термины,проф-мы. 2. Офиц-делов, цель: орг-ция сф. правовых, служ-х и произв-ных отношений; формы: деловые бумаги (заявление, договор, протокол, резюме); яз.ср: точность, стандарт, стерео тип. 3. Публиц, цель: передача общ-значимой инф-ции; формы: СМИ; яз. ср: логичность, образ-ть, оцен-ть, призывность, общ-политич лексика. 4. Разг, цель: общение; формы: монологи, диалоги, записки, письма; яз.ср: спонтанность, простота, эмоц-ть, жесты, мимика. Мы не выделяем худож.стиль, т.к. это язык худож.лит-ры, вбирающ многообразие нац.яз: лит.яз +диал, жаргон,слэнг.
9. ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ КАК СИСТЕМА.
ЛЕКСИКОЛОГИЯ – это разд. науки о яз, изуч. слово и слов. сост. яз. в его совр. сост. и истор. разв. Т.о., ЛЕКСИКА - словарный состав яз. ФРАЗЕОЛОГИЯ - раздел лекс-гии, изуч. фраз. состав яз, природу фраз-мов, их типы, категор. признаки, особ-ти функц. в речи. Этим же термином обозн. сов-ть фраз-мов яз.
Для Л. и Ф. хар-но наличие особых ед., склад-ся в опр. сист. Это обусл. тем, что любой язык сам по себе есть система систем, каждый уровень кот. хар-ся целостностью, наличием однородных, взаимообусл-х эл-тов, особым образом организованных. Комп-ты лекс.-фраз. сист. (слово и фразеологизм) предст. собой упоряд. мн-во ед., соотн-х и одновременно противопост. по своему знач. и строению. Данная сист. облад. опр. стр-рой, кот. включ. 3 относ-но самост. организации ед., объед-х специф-ми для каждой организации отношениями: 1) эпидигматикой; 2) парадигматикой; 3) синтагматикой.
Эпидигматика – истор-ки образовавшаяся семант. производность слова/фраз-зма, кот. образ. внутр. стр-ру его знач. Парадигматика – стр-ра сгруппированных и противоп-х значений разл. слов/фраз-мов. Синтагматика – линейная стр-ра сочет-ти слов/фр-змов в сост. с\с и предл. Каждая из этих организаций явл. стр-но-семант. подсистемой, поск-ку в образ. каждой из них лежат свои стр-ные и семант. основания. Ед-цей эпидигматики явл. эпидигма – сов-ть производных знач., слож-ся истор-ки, в многозначном слове. При эпидигм-ком анализе значения слова рассм. наборы интегр-х и дифференц-х признаков. Ед-цей парадигматики явл. парадигма – сов-ть слов/фр-змов, кот. сгруп-ны на осн. интегр-го комп-та знач. и разгр. на осн. диф-х комп-тов. Парадигматический параметр опр. место слова в той или иной лекс.-семант. группировке. Ед-цей синтагматики явл. синтагма – сов-ть 2 и более слов/фр-змов, кот. объед. др. с др. на осн. семантико-грам-х правил соч-ти.
Фраз-мы (фраз. оборот) – устойч. в своем сост., лекс-ки неделимые, воспр-мые соч. слов, единство кот. создаётся переосмыслением (целостностью) значения.
12. ПАРАДИГМАТИЧ. ОТНОШЕНИЯ
П.О. м/у словами на лекс-семант. уровне – противопост-ть знач. 1 слова знач. др. слов; тип взаимоотношения слов в единой лекс-грам. системе, где слова м/б связ. сходством или противоп. значений (син., ант.), общностью выполняемых ф-ций (книжн,разг), сходством происх. или близостью стилист. св-в, отнесённостью к 1 ЧР. На основе дифференц. и интегр. признаков слова входят в парадигмы: 1) тематич; 2) гиперогипонемич.(вид-род); 3) лекс-семант. (стол, стул, холодильник); 4) омонимич - сист. груп-ка слов, одинак. по грам. форме, но семантич. противопост-х. Омон - сл, одинак. по звуч. и (или) напис, но не связан по знач. Лексич (полные) омон. - сл. 1 ЧР, совпад. по звуч. и напис. во всех грам формах; н-р, клуб (дыма/учр-е). Частич. (неполн) - сл., у кот. совп. ч. грам-х форм: а) омоформы (морфол.) - сл, совпад в отд-х словоформах (печь); б) омофоны (фонет.) - сл, совпад в произнош, различ. орфогр-ки (прут-д); в) омографы (граф.) - сл, совпад в напис., различ в произн. (атлас,мука); г) синтакс. - сл, омонимич. по морфол. форме, различ. синтакс. ролью (редакции отвечают-подлеж/доп.). 5) ПАРОНИМЫ - близк. по звуч., родств в прошл/наст. сл., часто образ. от 1 корня: сыто-сытно. Отлич. 1) созвуч. приставками (оклик-отклик); 2) черед. фонемами в корне (невежа - жда); 3) суф(сыто-сытно). Различ. по смыслу и сочетаемости, можно разгран. по синоним. соотв-м. ПАРОНОМАЗЫ - близк. по звуч., далёкие по знач. неродст. сл (прид/творный); 6) СИНОНИМ. ПАРАД. - ряд сл, наход м/у собой в синон. отнош. Выд-ся доминанта - сл. с самым объёмн. и нейтрал. знач-м, опред-т общ. толк-е словар. статьи и явл. семант. т. отсчёта для др.членов (лик/ лицо-доминанта/морда/моська).СИНОН - сл, принадл к 1 ЧР, кот. различ. звуч-м и графич. изображ, но тожд/очень близки по смыслу. Выдел. интеграл. семы и дифференц.: семы содерж хар-ра; стилист. коннотат (эмоц-экспр) - стилев. принад-ть. Абсолют (полные, дуплеты) син. - тожд. по смыслу, стил-ки не отлич. Неполн(квазисинонимы)-близки, но не тожд. по смыслу, различ. оттенками. В зав-ти от функ-стил и эмоц.особ.: 1) идеограф (понятийные, собст-но семантич) - содерж по отнош к доминанте различит, собират. семы (буран-вьюга); 2) соб-но стил. - облад эмоц-экспр. коннотац(ссора-скандал); 3)стилевые -относятся к опред стилю речи. С т. зр. стр-ры: однокорнев и разнокорнев. От широты употр-я: контекст. хар-т стиль 1 пис-ля, встреч. в опр. контексте, не фиксир в сл-рях; узуальн. изв-ны и исп-ся каждым, закреп. в сл-рях. 7) АНТ. ПАРАД. - соед-е сл. с противоп. знач. на основе интегр. и дифференц. признаков. Ант - сл 1 ч.р., имеющ. соотносит. др. с др. противопол. знач. Ант-ми м.б. только сл, обозн. 1)степ. признака (прил); 2) противоп-но напр. д-я (глаг);3) простр-во и время (ИС,нареч).Специф. особ-ть–парность, кот. состоит из позит. и негатив. членов + возможно соотнести классему с интегр. семой: классема ант. «жизнь-смерть» - предметность, интегр. сема ант - сущ- ние, т.е.тоже предм-ть. Типы: 1) Контрарные (противополож) - ант. пары, в кот. м.б. найден «сред.член»(любимый-безразличн-ненавистный); 2) Контрадиторные (противоречащ, комплиментарн) - отсут. сред.член: жизнь-смерть; 3) Конверсивные - векторные ант, сем-ка противоположно направ-х д-ий и признаков. В зав-ти от принад к 1 словообр. гнезду (разнокорнев-1корнев). Квазиант—противопост. более, чем по 1 компоненту: бездонный-мелкий.
17. ЛЕКСИКОГРАФИЯ КАК ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОСТ-Я СЛОВАРЕЙ.
Лексикография - это наука о сл-рях и практике их составления. Она явл. практич разделом лекс-гии, т.к. системное описание лексики наиб. ярко воплощ. в сл-рях разл типа. Предм. лекс. теории явл. разработка принц. и методики сост сл-рей. Лексикограф. практика – орг-ция работы лексиког-в, состав-е, систем-ция, хранение картотеки, на базе кот. созд и печат-ся сл-рь. Центр. в лексикогр-кой теории явл. учение о типах сл-ря, составе словника и стр-ре словарн. статьи. Сл-рь - книга, статьи кот. располож. в алф. порядке. Ф-ции сл-рей: информативная (приобщение к накопл знаниям); коммуникат (межъязык общение, обуч. родн и ин.язу); нормативная (опис-е яз-х ед., фиксир-е знач, нормализ-я и унифик-я яз как ср-ва общения). Словарь состоит из: 1) словника, т.е. подбора вокабул (заглавных слов) со взаимн.ссылками и отсылками; 2) филиации, т.е. расчлен-е подачи знач. вокабулы; 3) стилистич, грам. и фонетич ремарок/помет к сл и их знач-м; 4) иллюстр-х примеров; 5) идиоматических и фразеол-х сочетаний к сл; 6) перевода (в разнояз-х сл-рях)/толкования (в 1язычных сл-рях). Типы сл-рей в зав-ти от расположения в нем мат-ла – а) алф/неалфавитного: алф-ный пор-к располож-я; б) обратные сл-ри располагают сл. в алф порядке конечных букв, что важно для изуч. продуктивности суффиксов; в) идеографич. сл-ри/тезаурусы осущ распред-е сл по классам понятий. Энц./ энциклопедич сл-ри содержат свод знаний по всем обл. жизни и науки/отд отраслям знаний. Осн отличие энцикл от лингв сл-рей-в объекте описания. Виды энц.: 1)универсальные дают системные знания по всем обл. жизни общ и по разл. отраслям науки; 2)спец/отраслев. содерж систематизир. свод знаний из 1 обл. науки, техники, производства, к-ры – (медиц, фсф, физ, биол, архит, муз-ная, др). Лингв.сл-ри, в отлич. от энцикл., хар-ют слова и т-ко попутно предм. и понятия, кот. обознач. Осн. типы лингвистич. словарей: 1язычные (сведения о сл. 1 яз, на кот-х эти сведения изложены); 2языч/ многоязычные/переводные (сл 1 языка и перевод их на др.яз: «Рус-фр» Яранцев).Типы 1яз-х сл-рей в зависимости от сп-ба описания слова, целей и задач: 1)толковые (дают толк-е знач слов яз. формами этого же яз), 2)аспектные (раскрывают отд аспекты сл и хар-р отношений м/у ними). Виды толковых сл-рей в зав-ти от объема словника, принц. отбора мат-ла и его хар-ки: • большие/ полные/тезаурусы (охват всю лексику лит-го яз) «Толк. сл-рь живого великорус яз.» В.И.Даля, «Толк.сл-рь ря» под ред. Ушакова; • малые/краткие (толкуют наиб активные в речи сл)«Толк.сл-рь ря» Ожегова. Частные сл-ри (отраж некот. тематич. гр. словар-го состава, террит. и соц-но огранич. лексику). Виды частных сл-рей: • терминологич. (объясн. терм разл. обл. знаний) «Сл-рь лингв-х терминов» Ахмановой, «Справоч.лингв-х терм» Розенталя, Теленковой;
• диалектн (содерж.диал. лексику,даёт ее объяснение); • яз писателей; • отд. разнов слов (сокращ, собств.имен, географич. названий).
Виды аспектных сл-рей: • историч (включ. сведения, относящ к ист слов); • этимолог. (сод свед о наиб др знач-х и их мотивировке) «Этим.сл-рь» Макса Фасмера, Преображенского; • иностр-х слов (Лёхина,Петрова); • словообр. Тихонова, Потиха З.А. под ред Бархударова; • граммат. (предст-е о грам-х св-вах сл)«Гр-ка слов ря. Словоизм-е» Зализняк; • орфограф (фиксируют нормативн напис-е сл)1.Ушакова. 2.Ожегова и Шапиро;
• орфоэпич (содерж. инф. о нормат. произнош. и ударении сл) «Рус.лит.произнош и удар-е.Сл-рь-справочник» Р.И.Аванесов,С.И.Ожегов; • ассоциативные сл-ри; • сл-ри синонимов («Сл.син.ря» Александровой)/синонимич. сл-ри(«Сл-рь синон» Евгеньевой); • антонимич сл-ри (1.Введенская.2.Колесников) /сл-ри антонимов; • омонимич сл-ри(Ахманова)/сл-ри омонимов; • сл-ри паронимов; • обратный; • фразеологич (Молотков,«ШК.фраз.сл-рь» Жуков,«Учеб.фраз.сл»Быстров); • частотный
Принц выдел-я разл сл-рей, их клас-ция б.разраб. Львом Влад. Щербой («Опыт общ теории лексикографии», 1940). Выделил 6 противопост-ний: 1) сл-рь акад типа («Сл-рь СРЛЯ» ак наук СССР в 17 т.,1950-56гг.) – сл-рь-справочник («Сл-рь ря» С.И.Ожегова). 2) Энц.сл-рь – общий сл-рь. 3) Тезаурус (максим пласт лекс, весь яз мат-л: «Сл-рь ря» под ред. Шахматова,1977 до «О») – обычн. сл-рь. 4)обычный сл-рь–идеограф.(«Рус-тат. сл-рь» Бобов, Борбулёв). 5)Толковый –переводной.6) Неист-ист.(«Сл-рь ря 11-17 вв»).
15.ЛЕКСИКА АКТИВНОГО И ПАССИВНОГО СЛОВАРЯ.
ЛЕКСИКА - сов-ть слов, слов. сост. данного яз/ его разнов-ти. Активная лекс. (сл-рь) - сов-ть тех слов, кот. широко употр. больш-м гов-щих в данное время. Пассивн. сост. из сл, кот не явл. общеупотр. в СРЛЯ/ исп. в спец. целях по 2 прич: т-ко возникли, но не вошли в обиход, либо устарели, кажутся непривыч. С/и устаревших слов различ. 1) историзмы - устар. сл., кот вышли из акт. сл-ря, т.к. из жизни общ исчезли те предм и явл-я, кот они обознач. Н-р, б’урса, кафтан, стряпчий, урядник, соха, ликбез. И-змы м/возвращ вместе с возвр. явл-й. 2) архаизмы - уст. сл., кот вышли из акт. сл-ря, не выдержав конкуренции с более употребит, обознач. те же явл, признаки. Выд-ют группы А-змов: 1)собств-лексич. - сл, кот устарели целиком как целостный зв. комплекс: отроков’ица (девочка-подросток). 2) семантич. - устарело 1 из знач. многознач. слова: позор (зрелище). 3) фонетич. - сл, в кот устар. зв. оболочка, т.е. соврем звуч-е отлич от устар-го 1/более зв: осьми(8); огнь, пиит(поэт). 4) акцентные - сл, кот в прошлом имели удар-е отличное от СРЯ: муз’ыка, призр’ак, симв’ол. 5) морфологич. - такие сл, кот устарели по морфемн. стр-ре: нервический, рухнуться, свирепство. В разряд пас-го сл-ря входят неологизмы - сл, недавно появивш в яз. Ост-ся новым до тех пор, пока гов-щие ощущают в нём новизну. В 60-70-е гг.: спорто-грамма, продуцент. Выд-ют Н-змы: 1) собств-лексич - появл в яз в связи с разв-м науки, техн, к-ры, др. сторон общ. жизни, фикс. в спец. сл-рях. 2) семантич. - появл-е новых знач. у слов акт. сл-ря: челнок - 1. деталь в швейной машинке; 2. мален. лодка; 3. торговцы, покуп. товар за границей и реализ. его на родине. 3) индивид-авторск.- особая гр. новообраз-ний, кот созд-ся поэтами, пис, публ-ми. Они чаще вс. не приживаются в яз., хотя есть искл.: так, окказионализмы И.Северянина - бездарь, Маяк-прозаседавшиеся, Свифт - лилипут. Т.О., слов. состав РЯ непрерывно изм.: ч. сл. устаревает, с др. ст-ны в лексику вкл. вновь появивш сл. Проц обр-я новых сл преобл над проц утраты устар сл = словар. состав СРЯ непрерывно обогащ, увелич.
На осн. функц-стил диф-ции лекика подразд на межстил/нейтр и стил-ки маркир.(окраш), свойств опред. стилю. Стил-ки нейтр лексике не св-на эмоц-ть, оцен-ть. Книж лексика обслуж. науч, публ, офиц-дел стили. Науч. книж л. хар-ся сухостью, точностью излож, обобщ-тью, её ядро - спец. л. ,нет выраж эмоц-ти, экспр. Публ книж. л. исп-ся в СМИ и хар-ся точностью, строгос, лаконич, использ выраз.ср-ва, оц-экспр. лексику. Она состоит из сл общ-полит тематики и культ, эк сф жизни. Ей св-но оценоч. знач, кот объясн экспр возд-е (вопиющий, беззаветный). Офиц-дел. л. явл прин-тью яз. офиц док-тов и канц-адм. речью, об. клише (презумпция,оприходовать). Разг лекс. не вых за пред лит.яз, хар-ся непринужд, фамильярн. Выд. разг-офиц лекс. - проф, терм,- и разг-обиходн. Простореч. лекс.(дохлятина,забулдыга) нах вне лит.яз. и употр для сниж, груб/грубоватой оценки предм реал-ти - они всегда эмоц. окраш. = в сл-рях пометы: бран, пренебр. Мн. сл. ря выраж не т-ко опред понятия, но и отнош к нему гов-го, оцен-ть. Эмоц-ть и оцен-ть нетожд. Н-р, межд. не содерж оц. Оц-ть сост. суть смысл стр-ры. В эмоц. л 3 гр:1) сл. с ярким коннотат. знач, содерж оц фактов, хар-ку людей (восхитительный); 2) сл. с кач-эмоц. оттенком в переносн знач (тряпка, шипеть); 3) сл. с суф суб. оц., передающ оттенки чув-в: дочурка, бабуська. Экспр-ть (эксп-я) - выразит-ть/сила проявл-я чув-в и переживан.
18.ФОНЕТИЧ. СИСТЕМА РЯ. СЕГМЕНТ И СУПЕРСЕГМ.ЕД. СЛОГ.
Кажд.ур. яз системен, т.е. сущ-ет множ-во взаимосвяз. элем, единиц. Фонет.сист-комплекс фонет.ед: зв, слог,фонет.сл,синтагма,фраза-сегмнтн.ед. Фонетика-разд. яз, кот. изуч.зв., их закономерн. черед-я, удар-е, интон, особ-ти член-я звук. потока. Фонема-кратч.,линейно-выдел. едца языка,предст. всем рядом черед. зв., обу- слов. фонетич. позиц., служ для форм-ия,различ-я и отождеств-я оболоч. сл и мор фем; образец,эталон,един.комплекс зв. в сознании кажд; множ-во зв.речи, близких в акуст-аритк. отнош,опред. говоряшим как тожд-во.Звук-минимальн. ед. реч. цепи, возник. в рез-те артик-ции чала и (как физич явл) хар-ся опред. акстич. св-вами. Звуки речи не сущ. изолир др. от др., а вступ. в синт. и парад. отнош. Благодаря ПО звуки противопост-ся др.др., тем самым против-ся морфемы и слова: том- дом. Синтагматика зв: соединяясь в линейной послед-ти, они сост. слоги и слова. Ограничения: оч. редко сочет-ся подряд 4-5 согл-х зв. Невозм-но сочет З гл-х. Звуки противопост по одним признакам, имеют сход-ва по др., благодаря чему сост. классы: гласные верх.ряда (и,ы-,у). глас. перед. ряда(и.э) и т.д., согл. по месту об- раз: губные и язычные, по сп-бу обр: смыч, щелев, аффрикаты, смыч-проход, дро- жащие. Слог - как сегм.едца, линейная послед-сть звв, соединяющ. слогов и несло гов. зв. по принц восходящ. звуч-ти. Как суперсег. едца - ед-во слогового (гласн) и неслогового(согл) звв. Фоне.тич.слово - отрезок зв. цепи, объедин. одним словес. ударением. М. соотв-ть 1/неск лексич. ед-цам (В ту же) (ночь) (лодка) (отчалнла) (от гостиницы). Здесь проклитики (служ. слова), не имея удар., примыкают к знам. сл. Реч.такт (синтагма)-отрезок звуч. речи; хар-ся интонац. незаверш-тью, такт. удар. (выдел 1 из слов такта-рему) и отдел. от др. тактов незначит паузами/пауз нет. Такт.член-е несёт смысл. нагрузку: знач. фразы зависит от такт.член-я (казнить нельзя помиловать). Фраза- сегм.ед. фонетики, наиб.круп.фонетич. отрезок при членении реч. потока; гр. тактов, отделён. от др. паузами и объедин. интонац и фраз.удар-м (Было раннее утро.// Дул сильный ветер и шел мокрый снег.// Так не хотелось выходить на улицу). Предлож- синт.терм., фраза не всегда=предлож. Объединение сегм-х едц в более круп сегм.ед. осущ при пом. суперсегм. едц.: слог, ударение интонация. Интонация - это ритмико-мелодич. сторона речи, служащ ср-вом выраж синтаксич.знач. и эмоц-экспр-х хар-к, формир фразы и такты. В интонац входят: ритм, темп, интенс-ть, пауза, тембр, мелодика, удар-е. Ритм-чер-е тактов во фразе,повт-е удар и безуд. слогов. Инт-ть-сила произнош.Ударение- суперсегм.ед, кот. форм. фонет.сл.; повыш-е/усил-е глас. 1 из слогов в потоке речи. Бы вает тональное,силов,подвиж/неподв(словоизм/словообр),глав/ второст (слабое), фразов,такт.,логич. Сущ-ет неск-ко теорий слога: 1) экспираторная (дыхательная) - трактует слог как сочет.звв, кот. произносится 1 толчком выдыхаемого воздуха. 2)сонорная (раз вита Аванесовым): в слоге групп-ся звуки разной степ. звучности. 4-гласные, 3-со- норные, 2-шумн. звонк, 1-шумн. глух. 3) динамическая. Слог-волна интенсивности. Самый интенсив. звук–слоговой (обычно конечн. зв).Чаще это гл, но «на полу» звук У неслоговой. Слоговым явл. звук С: кс-кс-кс. Слогов. иногда м.б. сонорные: «смысл». Типы слогов: неприкрытый/прикр., откр/ закрыт, удар/ безуд. Правила: учитывают закон восходящей звучности и закон открытого слога. 1)1 интервокал. согл. отходит к след. слогу: до-ма. 2) группа интервок/х согл. отходит к след гласн: а)если сост. из шумных: ку-пцы; б)из сонорных: во-лна; в)из шум+сонор: о-кно; 3)согл. отходит к предшест. слогу, если: а) это звук Й : тай-га; б)сонор.+шумн: пол-ка; кар-та. Если встреч. подряд 3 согл, то слогоразд проходит м/e 2 согл.зв:рус-ский.
22. ОРФОЭПИЯ.
Орфоэпия – сов-ть норм ЛЯ, связ-х со зв. оформлением знач-х единиц: морфем, слов, предложений. Среди таких норм разл-ся произносит. нормы (сост. фонем, их реализация в разл. позициях, фонемн. сот. отд. морфем) и нормы суперсегм. фонетики (удар. и инт.). Орф. наз. также раздел яз-ния, изуч. функц. таких норм и вырабат. произносит. рекомендации (орфоэпич. правила).
Рус. лит. произнош. склад-сь на протяж. вв. До 16-17 вв. о произн. никто не говорил, т.к. яз. был неоднороден. С образ. Моск. гос-ва нач. усил. влияние моск-го говора, его нормы в дальн. перерастают в общенац. Это был ср.-рус.говор. В своих осн. чертах осн. орфоэп. нормы слож. в 17 в. В нач.18 в. столицей России стал Петербург, но его произошение не оказ. влияния на нормы (произн-е [чн], [гк] - ле[гк]ий). К к.19 в. москов-ая произносит. сист. сущ. как рус .нац-ая. Сейчас сущ-ет тенденция сглаживания москов. и петерб. говора, и образ-ся единая произнос-ая сист. (но все же москов. - главенств.)
Орфоэпия рассм. соц-но знач. произн. вар-ты, т.е. те, кот. типичны для разных групп людей, гов-х на лит. яз., а также стилист. вар-ты, сознат-но выбираемые в разл. соц. ситуациях. Орфоэп. вар-ты м/хар-ть «старш.» и «младш.» нормы; общенар. и профес. сферы употр. (доб’ыча – д’обыча). Т.о., орф. вар-ты разл.: а) стилист-ки: в книжн. стиле – ок-е, эк-е, а в разг. – ак-е, ик-е (висна, паэт); б) сферой уп-ия: общенарод (искра), профес.(искра). При этом, допуская неск. вар-тов, орф. указ., какое место заним. каждый из них в лит. произн.
Вариантность гласных: иканье и эканье: в[иэ]сна - в[эи]сна. разница наблюд-ся лишь в хар-ке звуков, фонема же-одна и та же. Варьирование может обозначаться и на письме: ноль-нуль, галоши-калоши.
Вариантность согласных: 1. [ч],[ш] в сочетаниях чн. Старомосков. норма - [шн], СРЯ - [чн], но в реальности слово сохр. произнош [шн] и в женских отчествах (Булочная - [шн], [чн], молочный - молошный). 2. мягк/тв. согл п/д мягк.согл – [з]десь -[з’]десь, чет(т')верть, с(с')мелый. 3 . наличие/отстут.[т],[д] – без[]на.
Вариантность инояз.слов: с[о]нет-с[а]нет.
Вариант. грам. норм: сущ. вариантн. произн. в оконч-х, присущ. небольш. кол-ву слов.
1. В ф-ме Р.п.ед.ч.: осн. А, Я – вар-ное У,Ю: а) в веществен.ИС, котор.яв-ся сред-вом выраж. колич-разделит. зн-ия: кг винограду – сбор винограда; б) в нек. отвлеч. ИС; в) в отдельн. предложных и отрицат. конструкциях с абстрактн. и конкр.ИС.
2. В ф-ме Тв. п. ед. ч.: вар. ОЮ, ЕЮ – осн. ОЙ, ЕЙ (весной, -ою).
3. В нек. случ. И. п. мн. ч. (объясн-ся сферами уп-ия) (инструкторы, - а). В нек. случ. эти оконч. выступ. как ср-ва различ. омонимов или разл. знач. слов (пояса-поясы; пропуска(док-т)-пропуски(пробел)).
4. В ф-ме Тв. п. мн. ч.: дверьми (осн.) – дверями (вар.).
23. графика.
Графика (пишу)– раздел яз-ния, изуч. начерт. букв и зв. сочет. Рус. графика основ. на 2 принц. 1. ФОНЕМАТ. В РЯ осн. граф. ед-цей явл. буква. Буквы рус. алфавита обозн. не зв., а фонемы ([Ц]: спе[ц]одежда – спе[дз]адание). Т.о., фонем. пр-п опр., чтО обознач. буквы. 2. ПОЗИЦИОННЫЙ. Почти все рус. буквы многозначны: с 1 фонемой - одно знач., с др. – др.: ёлка [йо], тёлка [‘о], шёлка [о]. Позиц. пр-п закл. в том, что фонемн. соотв-е букве м/б/устан. т-ко с учетом ее позиции. Т.е. он опр-ет, кАк перед-ся фонема на письме. Позиц. пр-п прояв-ся т-ко в тех случ., когда буква многозначн. Однозначн. – [й] - <й>. Позиц. пр-п связ. с 2мя особ-ми рус. граф.: обозн. на письме <й> и обозн. тв-мягк. согл.
Алфавит, или азбука – сов-ть букв, расп. в устан. порядке. В СР алф. 33 буквы. Кажд. буква имеет 2 вар-та: печатный и рукописный. В кажд. из них 2 вида букв: строчные (мал.) и прописные (заглавн.). Сущ. комплексн. и индивид. назв. букв. Компл. назв. обознач. классы букв: гласн. и согл., безгласные (ь,ъ). Названия гласн. букв - на 2 типа: 1. Назв.букв А, И, О, У, Ы,Э сост. из 1 глас.зв. 2. Ё, Ю, Я, Е сост. из гласн. + й. Назв. согл.букв – 4 типа: 1. согл.зв.+ след.за ним гласн.[э]: Бэ, Вэ, Г..2. Соотв.согл.+предш.глас. [э]: эЛь, эФ, эС..3. Согл+[а]: Ка, Ха, Ша, Ща. 4. Ъ,Ь наз-ся ер, ерь соотв-но, тв.и мяг.знаки.
В 868 г. Визант.имератор направил в Моравию миссию во главе 2х братьев- Константина и Мифодия. Их цель – созд. письм-ти на Руси и перевод греч. богосл. книг на слав.яз. К., получивший имя Кирилла при пострижении в монахи разр-л.слав.азб.и вместе с М. – стлс. яз. Известны 2 древн.слав.алфавита: кир-ца и гл-ца. Они обнар. больш. сх-во: состав букв, их порядка, зн-ия и назв. Но начертания К.отл-ся простотой. Нес-ко веков глаг.и кирил.применялись парал-но. При этом кир-ца получила распр. у восточн. и южн. славян, а гл-ца – на ю-з слав. мира. Затем, более простая и четкая кир-ца вытеснила гл. На Руси – в 988 г.- кир-ца.
Кир-ца-на основе греч.алф. (гр.алф.восх.к письму Финикии, Сирии, Палестины, и б/оно консонантным. В греч.алф. 22 знака. Эти знаки б/взяты у финикийцев, с письмом кот. греки познак. в 9 в. до н.э. Греки нес-ко видоизм. начерт. букв, назв., но сохр. порядок. Важным изм-ем б/то, что они стали обозн-ть отд.буквы не только согл., но и глас. В рез-те долгого разв. алф-т в своем греч.вар-те - 24 буквы: 17 согл., 7 гл. Финикийцы писали слева направо, греки-справа налево). Кажд. б-ва имела св. зн-ие, они исп-сь и для обозн.чисел, поэт.кир-ца включ.43 б-вы. Но нек. из букв с самого нач. б/дуплетными и обозн. 1 и ту же ф-му. Две б/добавл. В 1735г. (И, Ё). Кирил.назв.букв(аз, буки, веди…) уп-лись в школах до 1917г. Назв.букв сегодняшние – с 18 века, но распр.получ.после 1917 г. Первая реформа рус.письма -1708-1710 – Петром I, кот.употр.состав букв и их назв. В рез-те этого получ.шрифт – «гражд.азбука», а ткаже б-вы перестали обозначать числа.
24. орфография.
Орф-фия – правильное, соотв. нормам письмо. Но зн-ие слов орф. и правоп. не совп-ют, т.к. 2 термин имеет б. шир. зн-ие, включ. пунктуацию. Теория рус. орф. нач. созд. с сер. 18 в. (осн-ки - Тредиаковский, Ломоносов). Но реальн. воздейств. на орф. практику оказ. труды Я.К.Гротта («Рус. правописание») во 2 пол. 19 в. Однако он не реформ. правоп., а лишь упоряд. его там, где не было единообразия. Сост. орф-фии треб. более радик-х изм. В 1904 г. при АН б/образ. орф. комиссия, кот. подг. проект реформы. В неск. изм. виде он б/утв. в мае 1917 г. Реформа искл. буквы ять, ъ в коцне слов и частей сложн. слов, заменила оконч. –аго-, -яго- на –ого-, -его- и др. С нач. 30-х гг. разв. работа по упоряд. правоп. Рез-том ее явились «Правила рус. орф. и пункт.» 1956 г. – 1 в рус. ист. офиц-но утв. и обязат. для всех свод правил (до сих пор). В 1962 г. б/орган. еще 1 орф. комисия при АН – 1964 г. «Предложения по усоверш. рус. офр.».
Рус. орф. сост. из 5 осн. разделов: 1) передача б-вами фон-го сост. слов; 2) слит, разд. и дефисн. напис. слов и их частей; 3) уп-ие прописн. и строчн.букв; 4) перенос части слова с 1 строки на др.; 5) граф. сокращ. слов. Раздел орф. – группа орф. правил, связ-х с разными видами труднойсте при передаче на письме слов. Принцип орф. – общие осн. для напис. слов и морфем. Орфограмма - такое написание слова, кот. выбир. из ряда возм-ых при 1 и том же произнош. и отвеч. опр. орф. правилу.
Морфофонем. пр-п явл. гл. пр-пом рус. орф., кот. включ.одновр.фонемат. и морфолог. пр-пы, неразрывно связ.м/у собой. Как изв., 1 и та же б-ва обозн-ет фонему в сигнифик-сильн. и слаб. позициях. Фонемат. пр-п опр-ет напис. всех морфем слова (подснежник – [патсн’эжн’ик]). Морфолог. пр-п сост. в треб. единообразного написания 1 и тех же морфем. Этот пр-п реализ. в тех случаях, когда 1 и та же морфема в разных словах имеет разный фонемный состав. Эти 2 пр-па объед. тем, что позв. 1 и те же морфемы передавать на письме единообр-но. Они связ.: пост-ка в сильн. позиц. связ. с морфемным член. слова. Т.е., н-р, орфогр. «правопис.безуд.гласн.в корне» - проявл-ся морфолог пр-п. А для того, чтобы проверить – в сильную позицию – реал-ся фонематич. пр-п.: земляника: оконч. А – ж.р., ед.ч. в транскрипции – Ъ, но Ъ могут обозн-ся и гласн. б-вы О,Э, но мы исп-ем в написании оконч. букву А, т. к. мы можем поставить в сильн.позицию: странА, землЯ. Т.о., мы обращ-ся и к фонологии, и с др. ст. мы учитываем морфемное членение слова. ОТСТУПЛЕНИЯ: правописание черед-ся гласных в корнях, правопис. словарн. слов, котор. отн-ся к традиц.пр-пу написания (т.е. он закл-ся в том, что уп-ся написание, закреплен. традицией)., правопис.вариантных написаний морфем, н-р, приставок раз-раз, рос-роз, кот. подчин-ся фонетич. пр-пу, который проявляется при передаче на письме фонетических чередований в 1й и той же морфеме (разбить - расклеить). (есть дифференцирующие написания, кот.различают словоформы, совп. по своему составу: ожог-ожёг, плач-плачь).
27. Морфология как грам.учение о слове.
Морфология – раздел яз-ния, кот. изуч. грам.зн. слова, ср-ва и сп-бы выраж. ГЗ, грам.ф-му и грам. категорию. Кр.того, в морф. вход. изуч. ЧР. Она рассм. семант. и форм. особ-ти слов разл. разрядов, разр-ет пр-пы клас. слов по ЧР, опр-ет круг слов в кажд. ЧР, рассм. лексико-грам. особ-ти слов каждой ЧР и выявл. закон-ти взаимод-ия разл-ых ЧР. Объектом морф. явл. слово, хотя слово яв-ся объек. изуч. и в др. разд-х: фонетике, лекс., СО-ии и т.д. Для морф. важным явл. морфол. х-р слова и его грам.св-ва.
Совр. предст. о ЧР сформ. в теч. длит. вр. Первый грам. труд о ЧР прин-т Ломоносову.
В "Рос. грам." 1755 г. он клас-ет слова по ЧР и выд. 8 ЧР: имя, мест., глаг., прич., нар., предл., союз и межд. Востоков в работе "Рус. грам." выд. из имен имя прил., прич. включ. в прил. Буслаев в "Опыте истор. грам. РЯ" искл. мест. и числ. из самост. ЧР и включ. в служ. слова. Критикуя его, Потебня возвр. мест. и числ. в самост. ЧР. Фортунатов, хар-зуя ЧР, выд. полн. слова (ИС, прил., гл., инф., прич., деепр., нар.) и частичные слова (предл., союзы, связки, частицы, мод. сл. и межд.). Шахматов в "Синтаксисе РЯ" счит, что ЧР след. рассм-ть в синтаксисе и выд. знаменат. сл. (ИС, прил., гл., нар.) и служ. сл. (предл., союзы, частицы, связки и префиксы) и межд. Щерба внес большой вклад в учение о ЧР: он дал хар-ку ЧР, анализ. ЛЗ каждой ЧР и грам признаки. Именно он впервые выд. категорию сост. как самост.ЧР. Виноградов в работе "РЯ" выд. след. категории слов: знаменат. слова (имена (сущ.,прил.,числ.), мест., гл., прич., деепр., нар., кат. сост.), частицы речи (предл., союзы, частицы, связки), мод. слова (межд., звук. сл.). Учение Виноградова о ЧР нашло отраж. во многих вуз-х учебниках: СРЯ/под ред. Галкиной, Федорук; СРЛЯ//А. Н. Гвоздева.
Слова распр. по ЧР на осн. учета 3 хар-х признаков: категориальное (клас-щее знач.), морфол. признаки, синт. св-ва. Под катег-м знач. след. поним. общее знач. слов каждой ЧР: у ИС – предметность, у прил. – признак, у гл. – д-е и сост. и т.д. Морф. признаки: набор грам-х категорий и их специфика, изм-ть/неизм-ть слов. Синт. св-ва – спос-ть слов соч-ся с др. словами, синт. ф-ция.
28. ИС как часть речи.
ИС – ЧР, кот. обозн.предмет, выраж. это зн-ие в катег-х рода, числа и падежа и чаще всего выступ. в ф-ции подлеж. и доп., реже - сказ., опред. и обст. Все ИС им. кат. рода.: м., ср., ж. Кажд. ИС им. кат. числа: ед., мн.ч. Б-во ИС изм-ся по падежам. На базе общности зн-ий, а также грам. св-в все ИС % на лексико-грам.разряды: одуш - неодуш; собств -нариц.; личн. - неличн.; собират - веществ.; отвлечн. – конкретн.
Б-во ИС – нариц., т.е. обозн. наим-ние однор-х предметов и носят обобщ. х-р (город, камень). Собств. ИС – ИС, обозн. наим., вы%-ся из ряда однор-х предметов. ОТЛИЧИЯ: 1) нариц. им. ф-му ед.и мн.ч. (города); 2) собств. – т-ко ф-му ед.ч., но возм-на ф-ма мн.ч., если имена собств. явл. обознач-ми разных лиц или предметов, одинаково назв-х. Имена собств. м/переходить в нариц. и наоборот (октябрь – Октябрь). Имена лит. героев м/перех. в нариц., если они уп-ся для х-ки типичн. черт не 1 человека, а мн-ва (обломовщина).
Личные и неличные отл-ся св. семант. и грам. св-вами. Личные ИС обозн. лицо и сюда входят: 1) ИС по х-ному признаку(умница); 2) по физ.данным (толстяк); 3) по нац-ти (татарин, русский); 4) по полит. взглядам и принад-ти к к-л. партии (демократ); 5) по месту жит. (москвич); 6) по спец-ти, профес. (учитель); 7) по спортивн.и физкульт.занятиям (боксер, тренер). Ост. – к нелич.
Одушевл. ИС предст. соб. назв. живых сущ-в. Неод. – назв. предметов, явл. общ. дейст-ти. Деление происх.не т-ко по семантике, но и на осн. грам. св-в: мертвец, покойник – к одуш., народ, толпа, стая – к неод. Т.е., у одуш.: ф-ма В.п. во мн.ч. совп.с ф-мой Р.п., у неод.: ф-ма В.п. совп.с форм. И.п. Одуш-ть у б-ва ИС м.р.опр-ся по ед.ч. Неод. ИС, уп-ые в переносн. знач., изм. как одуш., т.е.В.п. совп. с Р.п. Есть группа слов, в кот. набл-ся колебания формы В.п., т.е. эти слова м/уп-ся как одуш. и как неод. (назв. микробов, бактерий; личинки, зародыши, вирусы) (изучать бактерии – из. бактерий). В назв. рыб, птиц, животн. катег. одуш-ти сохр-ся и тогда, когда уп-ся в перен.зн-ии как назв. к-н. блюда (ловить раков-готовить раков).
Собират.– ИС, обозн. сов-ть однор-х предметов как неопр. число в виде неделимого целого (студ-во, учит-во). Собир. ИС им. т-ко ф-му ед.ч. След. отлич. ИС типа толпа, груда, куча: не явл. собир., т.к. они им. ф-мы ед.и мн.ч.и не им. оттенка множ-ти. Все собир. ИС %: 1) слова, не им.суф-ов: дробь, знать; 2) слова, образ. при пом.суф-ов: учительство. Веществ. ИС обозн. однор-ные по своему сост. вещ-ва. Это разл. полезн. ископ., Ме, минералы, хим. эл-ты, с/х к-ры, ягоды, фрукты, лекарство, прод. питания…Все они обозн. вещ-ва, кот.%на части, облад. св-ами целого. С грам. т. зр., вещ. ИС им. т-ко 1 ф-му числа, чаще ед.ч. и не соч. с колич. числ. Вещ. ИС, кот. им. ф-му мн.ч. явл. не прост. обознач-ми однородного по св. сост. вещ-ва, а указ.на опр. виды, сорта (животные жиры, мин.слои) или обозн. массу вещ-ва (грязи, мозги).
Конкретн. ИС обозн. тот или иной предмет или лицо, взятое в отд-ти. Все ИС им. ед. и мн. ч. Иск. – уп-ся т-ко во мн.ч.(ворота, сани). Небольш. часть кокр. ИС сост. такие, кот. им. соотносит-ое собират-ое или веществ-ое ИС. Дан. ИС – единичные,обозн.предметы, лица, выделен.из массы вещ-в, сов-ть однородных предметов и лиц.Такие однород.ИС- сингулятивы, для кот. х-ны суф. ИН, ИНК: горох-горошИНКа. Отвлечен. ИС сем-ки предст. соб. слова, выраж-ие те или иные абстрактн. понятия или наз. отвлеч. св-во, кач-во или д-ие, сост. (синева, красота, движение). В грам. плане - им. т-ко ф-му ед.ч. и не обр. ф. мн. ч. Они не соч-ся с колич. числ. Ф-ма мн. ч. возм. в том случае, когда отвлеч. ИС обозн. конкр. проявл. к-л качеств или св-в (красота девушки-красоты природы). Абстр. ИС разнообор. по св. семантике: 1) наим.явл. природы(сумерки); 2) науч.терм.(сущность, вес); 3) абстр. понятия (жизнь, правда); 4) наим. опредмеч-х св-в, кач-в (синева); 5) опредм-х действий, сост. (движение); 6) наим.разл-х проявл. в виде сост. (борьба, ходьба). Абстр.ИС х-ся св. суф.: -ОТ: красОТа, -ЕНИЙ: двишЕНИе, -ИЗН: белИЗНа.
Категория одуш-ти возн. первонач. как категория лексич-ая. Её развитие б/вызв. потреб-ю форм-но отличить S действ. от объекта. КО нач. форм. по отн-ию к лицам, заним. выс. полож. на общ. соц. лестнице, поэтому КО получ. пр. всего ИС: князь, отец, патриарх, господин и др., дольше всего не имеет выраж. одуш-ти: раб, челядин. Нач. с 13в. стирается различие м/у И.п. и В.п. ИС м. р. и вместе с тем у этих ИС нач. обозн-ся КО. 1-ый такой случай – в 14 в. в памятниках письм-ти грамоты Ивана Калиты. Ср.р. не разв. КО, т.к. среди ИС ср.р. было очень мало назв. действ.лиц, то же самое отн-ся к ИС ж.р. 4 и 5 скл., ж.р. 1 скл. – не им. КО, т.к. ф-ма В.п. исконно отлич. от И.п. КО явл. специф. категорией слав. яз-ов, выст. перв-но как лекс.категор., в пр-се ист. разв. - в категорию грам. В СРЯ и в говорах сохр-лись нек. следы уп-ия старой ф-мы В.п., но т-ко в предлож. сочетаниях: поехать в гости, выйти в люди, выбрать в депутаты, замужем.
29. категория рода и числа ИС.
Род предст. соб. 1 из х-ых грам. катег. ИС. Все ИС, кроме ИС, уп-ся т-ко во мн.ч., принад-т к к-л роду. Вы% 3 рода: м.,ср., ж. Род ИС опред-ся по семантике, по морф. и СО-ым признакам. К морф. ср-вам: оконч-я, при пом. кот. м/опр. род ИС; сем.ср-ва опред-ся принадл-ю к тому или иному полу; СО ср-ва х-ся тем, что ИС-ым м. р. присущи одни суф., ж.р. – др. (-тель,- м.р. -ниц – ж.р). Распр-ние скл-х ИС по родам, основано на различиях, связ-х с отн-ем к тому или иному полу - семант.различие. Но это для РЯ - не осн., т.к. в сущ. слова, где отстутств. указ. на пол. разл.: это чаще всего назв. животных (выдра, змея, белка). Также возм-но уп-ие слов типа врач, профессор, доктор для обозн-ия лиц ж. и м. полов, поэтому принадл-ть склоняемых ИС к тому или иному роду чаще всего опр-ся морф. ср-вами. Итак, к МУЖ. РОДУ: 1) все ИС, оканч. на тв. согл., имеющ. в И.п. ед.ч. нул. оконч. (дом, стол); 2) ИС с осн. на j и с в И.п. (сарай, жребий); 3) ИС с осн. на –ж, -ш или оканч.на ь и имеющ. в Р.п. ед.ч. окон. А, Я(ножь,шалаш,конь); 4) ИС с суф. –ИЩ (оконч.Е), -ИШК(оконч.О), -ИШК(оконч.А) (домище, домишко); 5) кофе, подмастерье; 6) разноскл. (путь); 7) немн. группы с оконч. А (Я) в И.п. ед.ч., обозн. лиц муж. пола: воевода. К сущ. ЖЕН. РОДА: 1) ИС им. в И.п.ед.ч.оконч. А, Я (за искл. ИС, обозн.лиц м.пола); 2) ИС, оканч. на мягк. согл., кроме ИС путь, и оканч. на –ж, -ш, им.в Р.п.ед.ч оконч.И (дочь, степь, рожь, мышь). СР. РОД: 1) И.п.ед.ч-оконч.О,Е(золото, солнце), за искл. собств. ИС, обозн. людей или клички животных (Василенко; Серко - кличка жив.); 2) немног. группы разноскл. ИС на –мя (бремя, стремя, темя); 3) ИС дитя. Нескл-мые ИС распр. по знач. К ИС МУЖ. РОДА: 1) ИС, обозн. лиц м. пола (маэстро, сэр), 2) слова, явл. наим. животных (кенгуру, пони); 3) слово «кофе». К ИС ЖЕН. РОДА: 1) ИС, обозн. лиц ж.пола (мадам, леди); 2) несклон. фамилии, принадл.к жен.полу (мадам Шиллер); 3) назв. самок животных (кенгуру кормила). К ИС СР.РОДА: ИС, обозн. неодуш. предметы (пальто, кино). Род имен собств-х, обозн.географ.назв., опред-ся по имени, кот.они заменяют (красивый Сочи (город)). Род сложносокр.слов опред-ся по опорному слову, вход. в это слово (МГУ – м.р. (университет)). Род несклоняемых сложносчокр.слов опред-ся морфол-ки, если они обособл-ся от тех СС, от кот.они обр-ны: колхоз-м.р. Сущ. ИС ОБЩЕГО рода. (он больщая забияка – она большая забияка).
КАТЕГОРИЯ ЧИСЛА ИС.В осн. КЧ – колич. отнош. предметов. Она выраж. противопост. 1 предмета раздельному мн-ву (2 и более, до бесконечности) таких же предметов: книга (одна) – книги. В наиб. чистом виде это противопост. предст. в ИС, обозн. считаемые предметы. Такие ИС изм. по числам, т.е. имеют соотнос. формы ед.ч. и мн.ч. Ср-ва выраж ГЗ числа: Окончания ИС выст. как показ. числа, выражая одновр. и ГЗ рода (в ед.ч.) и падежа. В отд-х группах ИС противоп. ед.ч. и мн.ч. выраж. с помощью ^ -й-, -ов’й-, -ес- (зять – зятья, чудо – чудеса); ^ единичности – ин (гражданин – граждане). В кач. доп. ср-ва исп. черед. согл. и перемещ. удар.: друг – друзья, ухо – уши. Т. о., знач. числа выраж. прежде всего синтет. (оконч., суф., черед. согл., удар.). Исп. также аналит. ср-ва – формы согласования: мое ухо – мои уши. Искл-но аналит. выраж. КЧ нескл. ИС, кот. не располаг. своими оконч.: красивое кашне – красивые кашне. Большие группы ИС имеют форму т-ко 1 числа: т-ко ед.ч. (листва, дичь, мошкара, слепота, тоска, мед, молоко) или т-ко мн.ч (припасы, деньги, выборы, переговоры, сливки, отруби, щи). Не имеют форм ед.ч. конкр. ИС, обозн. предметы, сост. из 2 частей (сани, ворота, вилы, часы). Формой мн.ч. они обозн. 1 предмет.
42. КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ
Щерба, Виногр., Шанский КС выдел.как сам. ЧР. Ак. Шапиро, Мичирин ставят под сомнение сущ-ие данной ЧР, утв-ая, что дан. слова отлич-ся разл. ср-вами выр-ия, нечеткостью морф. признаков. Но они призн. сущ-ие беспризорных слов в СРЯ. Шапиро признает, что дан. слова облад. такими признаками, кот. не присущи ни 1 ЧР (жаль,надо,можно). Впервые КС была описана Щербой в его работе «О ЧР в РЯ», где он вводит сам термин КС. Щерба опр-ет КС как ЧР,обозн. сост. При х-ке слов КС он опир. не т-ко на морф. призн., но и на ф-ию (сказуемого). В КС он включ. след. слова: 1) можно, нельзя, надо; 2) на –О: холодно, весело; 3) краткие ИП: рад, должен, готов; 4) СС: быть начеку. Виногр. уточняет и развивает учение о КС, х-ет морфол. призн. дан. ЧР, опр-ет ее стр-ру. Он выделяет: 1) безлично-предикативные слова на –О; 2) кр. формы страд. прич.: взволнован, растерян;3) кр.ИП, кот. утрат. полн. ф-му/разошлись по знач.: рад, велик, горазд; 4) ИС: грех, лень, охота. Ст-ки максим. т.зр. увеличивают кол-во слов КС. Они вкл. все предикативы, т.е.слова, способные вып-ть ф-ию сказ.
КС - сам. ЧР, обозн. сост., спос. соч-ся со связкой, уп-ые в ф-ии сказ. безличного П. или в роли сказ. в двусост. П. Отлич. от ИП: 1) КС не имеет категоии рода;2) ИП опр-ет имя, КС не м/опр-ть имя. Отличия от нар.: КС не м/опр-ть гл. или ИП. КС не выраж. признака предмета, что хар-но для ИП, и призн. действия - для нар. Нар. – ф-ия обст-ва, а КС-сказуемое в безличн. П. КС наз. безлично-предикативными словами: термин КС подчерк. ЛЗ дан. ЧР, а термин безл.-предик слова – синтакс. ф-ию сказуемого в безличн. П. Морф. признаки: 1) не склон. и не спряг.; 2) отлич. наличием суф. -О, кот. добавл-ся при образ.от ИП или нар.; 3)сп-ны выраж. знач. вр. (аналит. формы): к словам КС + быть, кот.утрач. свое ЛЗ: будет весело-было весело (отсутств. связки - пок-ль наст. вр.: мне весело); 4) имеет изъяв., сослагат. (+ бы с вспом.глаголом или без: уснуть бы пора-хорошо бы); 5)форма вида выраж аналит. (вспом.гл стало, становилось); 6) имеют степ. сравн. (сравнит (прост.:ЕЕ, Е; сложн:боле,менее), превосх(сост: всех,всего); 7) имеет форму оценки: ОВАТ, ЕВАТ, ОНЬК, ЕНЬК: сыровато. Синт. св-ва: 1) вып. ф-ию сказ. в безличн.П. (мне весело); 2) они не упр-ют, не согл-ся, но в то же время могут иметь связку отвлеч., полуотвл.: быть, стать, становится (мне становилочь грустно); 3) спос-ны управляться ИС-ми и мест. в форме Р.п., Д.п. и П.п. (на дворе темно); 4) никаких слов не определяет (Она грустно(нар) смотрела. - Ее лицо было грустно (кр.ИП) - Ей грустно(КС). Т.о., КС мы выдел. как сам. ЧР на осн. сем., морфол., синт. признаков, кот. не хар-ны для др. ЧР. Разряды по значению: 1) слова, обозн. псих. сост. чел. (больно, смешно), волевое сост. (лень,охота), физ. сост. живых существ: тошно, душно; сост. прир.: светло, холодно; 2) обозн.сост. с модальной окраской, т.е. закл. в себе знач. необх-ти, возм-ти: надо, возможно, невозможно; 3) слова, обозн.оценку состояния или полож.: поздно, рано, пора. По обр-ию: 1) на –О в прошлом наречия: сухо; 2) из кр. ИП, кот.утратили полн.форму: горазд, рад или наблюд.расхожд. в семантике: вели, способен; 3) нескл. слова, восх.к ИС: охота,стыд,грех.
30. категория падежа и типы склонений ИС.
Падеж предст. собой такую грам. кат., с пом. кот. указ. отнош. ИС к др. словам с/с и предл. Любое склоняемое слово предст. собой совок-ть падежн. форм, т.е. парадигму, кот. и сост. их склонение. Каждый падеж имеет свое синт. знач. и употр. или самост., или в соч. с предлогами, кроме И. п., кот. с предл. не употр. Предлоги употр. д/уточн. падежных знач. Синт. знач. падежа м\б разл., т.к. оно завис. от того, с какими словами соед., каково его конкр. знач. Н-р: любить лето и лето он провел в Крыму - лето стоит в форме В. п., но знач. В.п. разл.: в 1 слу-чае выраж. прямой объект, на кот. распр. действ., а во 2 - знач. меры времени.
Семантика падежей опр-ся:
1) формой и знач. упр-щего слова
2) формой и знач. упр-мого слова: послать брату - послать брата;
3) семантикой предлога: ехать через город - ехать в город.
Каждый падеж имеет свое опр. знач.: И. п. выраж. субъектное знач., а косв. падежи объектное. И. п. имеет знач. субъекта и явл. ср-вом выраж.: подлеж., сказ., гл. члена в назывном предл. (славная осень), прилож. (Архип-кузнец был известен в округе), м\вып. ф-цию обращ. вне связи с предл. (расступись, о старец-море). Р. п. м\употр. как при глаг., так и при именах. Приимен. Р. п. имеет знач.: принадлежности (след зайца), субъекта действ. (труд ученого), объекта действ. (чтение журн.), носителя признака (голубизна неба), знач. кол-ва (много книг), определит. отнош. (водитель троллейбуса). Приглаг. знач.: объект, на часть кот. распр. действ. (съесть хлеба); прямой объект при гл. с отриц. (не рубил дров); косв. объект действ.(избегать встреч). Д. п. приглаг. обознач.: косв. объект, на кот. напр. действ. (помогать подруге); при безл-х гл. и словах кат. сост. обозн. сост. лица или предмета (мне скучно). Приименный Д. п. обозн. косв. объект (письмо сыну). В. п. употр. только при гл. формах и м\обозн. объект действ. (продать товар) и реже вр. и простр. (прожить век, пройти км). Т. п. приглаг. обозн.: орудие действ. (писать ручкой), деятеля и действ. предмет, чаще всего в страдат. оборотах (гвоздь вбит молотком), объект действия (руководить работой), простр. и вр.отнош. (возвращаться лесом), способ и образ действия(петь басом), знач. сравн. (кричать петухом). В сост. сказ. употр. Т.п. предикат. (он стал депутатом). Приименный Т. п. имеет те же знач., что и приглаг. П. п. приглаг. м\обозн.: объект речи, мысли, чувства (думать о матери),орудие действ.(играть на гитаре), место действ. (расти в саду), вр. действ. (приехать в апреле). Приименный П. п. имеет те же знач., что и приглаг.
Способы и ср-ва выраж. падежных знач.: синтет. и аналит. Синт. ср-ми явл.: окончания, перемещ удар., черед. зв. + оконч. При аналит. способе исп.: предлоги +оконч., для нескл-х ИС т-ко предлоги (без оконч.) и сочет. с ними прил
У ИС выдел. 3 осн. типа скл.
I скл: ИС ж., м., общ. родов с оконч. А, Я;
II скл.: ИС м. р., оканч. на мягк. и тв. согл, кроме слова путь, а также ИС м., ср.р с нул. оконч., О, Е.
III скл.: ж.р., оканчив. на мягк. согл. и шипящ.
Следует выделять ИС, кот. имеют оконч. разл. склон.: это разносклон. ИС: 1) 10 ИС на –мя; 2) путь; 3) дитя. ВАРИАНТЫ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ 1,2,3 ТИПОВ СКЛОНЕНИЙ. Выделяют тверд. и мягк. варианты склонения у ИС I и II склон.
43. служебные части речи (предлоги, союзы, частицы, связки)
К служ. словам относ.: предл., союзы, частицы, связки. В отлич. от знам. слов, СС не облад. номинат. ф-цией, т.е. не явл. назв. предм., призн., процес., а служ. д\выраж. отнош. м\у явл. действ., кот. назв. знаменат. словами. Не обладая номинат. ф-цией, они не явл. ЧП. Предл. выст. в подчин. с\с, союзы при однор. ЧП или м/у частями СП, частицы при отд. словах или в предл. С фонет. т.зр. СС также отлич. от знам.: на них не падает удар. СС – неизм. слова; они морф. нечленимы.
Предлоги – СС, кот. выраж. отнош. м\у 2 объектами, объектом и действием, объектом и признаком в сост. с\с. В кач-ве назв. объектов м\б разл. ЧР: ИС, ИП, мест, гл., числ. В своей ф-ции предл. связ. с косв. падежами: отдельно от падежей предл. употр. не м. Больш. предл. связ. с 1 падежом (без, для, около употр. т-ко с Р.п.; благодаря, вопреки – т-ко с Д.п.), но нек. предл. употр. с 2 и 5 падежами. Такая грам. полисемия хар-на для непроизв. предл. Произв. предл. употр. с 1 пад. Предл. выраж. разл. отнош. и связи: врем. (до, в, через, по), причинные (от, с, за, из-за), простр. (в, на, над, к, через), целевые (в, на, к, по), объектные (о, про), отнош. орудия (на, о, при), отнош. образа действ. (от, с, через), определит.(из, без, в, от), отнош. лишения, удаления (кроме, вместо), отнош. сравн. (в, наподобие, с). Клас-ция по происх.: первообразные (непроизв.) и произв. предл. Непроизв. – предл., кот. не образ. от др. ЧР (и, к, ни, или). Произв. – предл., образ. от разл. ЧР. Они сост. по сравн. с непроизв. больш. группу и % на: наречные, отыменные, отглаг. Наречные предлоги соотнос. с нар. (около, сверх, кругом, навстречу). Отыменные – переход ИС в сост. предл. (вследствие). Отглаг. – переш. от деепр. (благодаря, несмотря, включ.). По строению % на: простые, сост. из 1 слова, и составные (в деле, в части, в отнош.).
Союзы – СС, выр. синт. отнош. м\у ЧП, частями СП и м\у предл. Союзы не явл. ЧП. В предл. заним строго опр. позицию. Союзы выраж отвлеч. синт. отнош. В их семант. совм. ЛЗ и ГЗ. ЛЗ – это указ. на конкр. типы синт. отнош. Союз да имеет неск. знач.: соед., противит., присоед. Разряды союзов по х-ру выраж. синт. отнош.: сочинит. и подчин. Соч. и подч. союзы имеют глуб. разл. Соч. с. служат д\соед. ОЧП, связи частей предл. в ССП, а подч. связ. части СПП. Они имеют и много общего: и соч. и подч. служ. д\связи частей СП, м\употр. в присоед. знач. Разряды соч. с. по знач.: соед. – выраж. отнош. перечисл.(и, да(и), тоже, также); сопост.-противит. – отнош. противопост. (а, но, да (но), зато, же); разделит. – отнош. взаимоискл. (или, либо); сопост. (как, так и; не только, но и); присоед. (и, да и); пояснит. – отнош. уточнения м\у ЧП, частями СП или целыми предл (т.е., как то, или, а именно). Разряды подч. с. по знач.: врем. (пока, едва, когда, лишь); изъяснит. (чтобы, что, как); причины (т.к., ибо, потому что); условные (если, коли, как бы); целевые (чтобы); уступ. (хотя, пусть, пускай, несмотря на то, что); сравнит. (как, словно, будто, точно, подобно); следствия (так что). Прост. союзы – сост. из 1 слова. Сост. – сост. из 2 и более слов. По образ. союзы % на непроизв. (но, да – немотив.) и произв. (образ. от др. ЧР – чтобы (что+бы), будто (будь+то), если (есть ли)). По употр. % на: одиночн., повтор. (ни-ни, ни то-ни то), двойные (не только, но и), парные (если, то; когда, то). Нек. ученые парные союзы включ. в разряд двойных, но они отлич. тем, что если опустить 2 часть союза, то он перейдет в разряд одиночных.
В шир. поним. к ЧАСТИЦАМ относ. как собств. частицы, так и все служ. слова (предл., союзы). В узком поним. – собств. Ч. Посл. т.зр. появ. недавно. Частицы – СС, кот. сообщ. разнообр. смысл., эмоц.-экспр. знач. словам, частям предл. или целым высказ. Они не явл. ЧП, не облад. номинат. ф-цией, лишены ЛЗ, хотя многие из них по зв. сост. совпад. со знаменат. ЧР. В отлич. от предл. и союзов, Ч. не выраж. синт. отнош. Месторасп. Ч. м\б разл.: препозиции, постпозиции, своб. перемещ. Разряды частиц по знач.: смысл. (перед. смысл. оттенки – именно, ровно), эмоц.-экспр. (усил. выраз., эмоц. речи – вот так, куда там), модальн. (пусть, не, ни, как). Смысл. част. % на 3 группы: указат. (это, вот, вон), определит. (точно, подлинно), выделит.-ограничит. (хотя бы, только). К данной группе примык. усилит. част. (даже, просто, ну, еще). Модальн. част. % на: утверд. (определенно, да, точно), отриц. (вовсе не, ни, нет), вопрос. (разве, ужели), сравнит. (словно, будто, вроде), част., указ. на чужую речь (мол, якобы, дескать). По строению частицы % на след. разряды: прост. и сост. (а то, и так, что за). По образ. частицы % на: непроизв. и произв. (пополн. за счет др. ЧР – отыменные (подлинно, то), отглаг. (было, пусть), наречн. (где, куда, как), образ. из союзов (и, а, да).
Связка – служ. глагол или гл. с ослабл. ЛЗ, реже полнозначн. гл., явл-ся частью именного сказ. и выраж. его ГЗ (время, накл., лицо, число). Знаменат. (вещ., конкр.) связка – гл., имеющ. опр. знач. (движ., сост., деят) и спос. употр. как самост., так и вход. в сост. именной части сказ. Нул. связка обычно явл. показ. наст. вр., изъяв. накл.: я родился озорным. Отвлеч. (чистая) св. – гл. быть в разл. формах вр., накл., не им. ЛЗ и вып. лишь грам. ф-цию: она была домработницей. Полуотвлеч. св. – гл. с ослабл. ЛЗ, соед. подлеж. с именной частью сказ.: она в семье своей родной казалась девочкой чужой.
7. РОЛЬ ЛОМОНОСОВА И ЗНАЧЕНИЕ ПУШКИНА.
Заслуга в деле упорядочения лит. яз. своей эпохи принадл. Л. Теор. труды - “Риторика”, “Рос.грам-ка”. Л упорядочил стилист. сист. ЛЯ в целом, разр. науч. функц. стиль РЛЯ, преобраз. научно-технич. терм-гию. Создал рус. науч. яз. Он нач. появл. лишь при Петре I и предст. соб. заимств. из ин.яз. При введении нов. терминов Л. исп. искон. богатство общенар. словар. фонда РЯ, придавая словам и их сочет. точные, терминологич. знач. Деят-ть Л. по упорядочению терм-гии б/напр. в сторону огранич-я кол-ва ин. заимств. Вместо них Л. вводил неологизмы, слова, созд. им самим, но образован.от основ, исконно употр-ся как в рус., так и в др.слав.яз. Н-р, до Л. не б. в нашем яз. сл. окружность, но известно б. слово круг, от кот. оно образ.; б.глаголы кружить, окружить. Т.о., этот термин вытеснил из рус. словоупотр. варваризм циркумференция. Л. – основоп-к рус. науч. функц. стиля. Его стилист. теорию обычно наз. “теорией трех стилей”. Л. строго огранич. роль церк/слав-змов в РЛЯ, отводя им лишь точно опр. стилист. ф-ии. Т.о. он открыв. простор исп-ию в РЯ слов и форм, присущих нар. речи. ЛЯ., как писал Л., имеет разные степени: высокий, посредственный и низкий”. К каждому из них Л.прикр. опр. виды и роды литературы. “Выс. штилем” след. писать оды, героич. поэмы, торжеств.речи о “важных материях”. “Ср.” рекоменд. к употр. во всех театр. соч-ях, стихотвор. дружеск. письма, сатиры, эклоги и элегии. Низкий предна. для соч. комедий, увесел. эпиграмм, шуточ.песен, фамильяр. дружеских писем, изложению обыкн. дел. Л. отмечает пять стилист. пластов слов: 1) церковносл-змы; 2) церковнокнижн. слова; 3) общеслав.; 4) слова разг. РЯ 5) слова просторечн., диал-змы и вульг-змы, наз. им “презренными сл-ми».
Ист. роль П. закл. в том, что он сумел созд. и закреп. в лит-ре общенар. нормы во всех сферах яз. прим-ния: в худ.лит-ре, публиц., в науч. и деловой лит-ре. П.определил нов. пр-пы - народность и историзм. Нар-сть у П. – сост. в признании общенар. РЯ основой РЛЯ во всех формах его употр-я. В рез-те, пушк.яз.с самого начала понятен, доступен для всех. П. устранил все преграды для уст.народ.яз.ср-в на пути в ЛЯ. Историзм – выраж. в том, что он треб. сохр. всё лучшее, что приобр. РЛЯ как в рез-те собств. разв-я (славянизмы), так и в рез-те общения с яз. др. нар. (заимств.). П.не только нашел и обосн. пр-пы преобраз-я яз., но и отстоял их, показал на практике образцы нов. сист. ЛЯ на общенац. основе. При этом П. рук-ся выработанными им сами нов. эстет. пр-пами: 1.Чувство соразмерности и сообразности. 2. Приближ. поэтич. слога к благород. простоте. 3. Искренность и точность выраж. П. добился в составе РЛЯ синтеза трех ранее стил-ки разнор-х яз. сфер: трад-книж.сфера, в т.ч. церк/сл-змы; нар.-разг.сфера, в т.ч.просторечия; иноязыч.сфера, особенно зап.-европ.заимств-ия. Исп-ие слав-змов и арх-змов в яз.произв. П.зрелой поры его тв-ва м.б.определено след. стилист. задачами: 1. Придание торжеств., возвыш. тона произв. или его части. 2. Созд. ист. колорита эпохи. 3. Выраж. сатиры и иронии. Вводя в язык св. произв. нар. речь, П.обычно брал из нее т-ко то, что было общепонятным, не опускаясь до фиксации диалектн. говорения. Итак, П.навсегда стер в РЛЯ усл. границы м/у классич. 3 стилями. Он созд. и устан. многообразие стилей в пределах единого нац. ЛЯ.
13. ИСТОРИЧЕСКОЕ ФОРМИРОВАНИЕ РУССКОЙ ЛЕКСИКИ.
ЭТАПЫ РАЗВ. РУС. ЛЕКСИКИ: А) пласт слов общеиндоевр-го яз., эти слова имеют родств-ков в др.яз.,относ-ся к индоевр. семье, н-р, термины родства: мама, mother, mutter. Б) общеслав. по происх. слова,они сохр-сь в РЯ со времен слав. яз. общности. Этот пласт сост. более обширн. и разнообр. ряд слов.: назв. частей тела чел. и животн.: голова, губа, нога, плечо; назв. отрезков вр.: день, ночь, осень, зима; слова, обознач. явл. и объекты природы: дождь, вихрь, озеро; назв. растений: вяз, липа, орех; нек. абстракт. наимен.: воля, зло, кара; назв. действий: лечь, дуть; назв. свойств: глупый, седой; обозн. места и вр.: там, мимо, тогда; больш-во непроизв. предлогов: в, к, из, при; часть союзов: и, а, но, да, или. В) восточнослав. лексика сформ. в период, когда общеслав. яз. распался на 3 сам. ветви: Зап-Юж-Вост. Эту лексику образ. слова, общие для РЯ, белорус. и укр.яз.: белка (РЯ) - белка(белорус) – бiлка(укр); Г) собств. рус. слова. Они возн. в яз. после распада вост-слав. яз-го ед-ва на РЯ, укр. и белорус. К собств. рус. словам относ.: 1)почти все ИС, образов. с пом. ^-чик, -щик, -лка, -овк, -к-: каменщик, зажигалка; 2) больш-во ИС с ^-тель со знач. инструмента/приспос.: выключатель; 3) ИС с ^-ость: внимательность; 4) гл,образ.преф-суф.сп-бом; 5) отыменные гл.: сапожничать; 6) нар.: по-дружески 7) больш-во произв. предлогов и союзов: пока,чтобы,насчет,так как.
Все слова в РЯ делятся на 2 больш. группы: 1) исконные - т.е. изнач. присущие РЯ; 2) инояз. - заимств. из др. яз. Кажд. нар. пост. вз/действ. с др. нар. => влияние их др. на др., это касается и яз. Заимств. быв. 2-х родов:
1) заимств. из ст/сл.яз.: ст/сл-змы - слова, кот. вошли в ДРЯ из родств-го ст/сл.или церк./слав.яз. Они сохр-т нек. фонетич. особ.: а)неполноглас. сочет.: ра, ла, ре, ле в корне или приставке: город-град; б) соч. ра, ла в нач. сл.: ладья-лодка; в) соч. жд (в РЯ - ж) – рождать-рожать; г) согл. зв. Щ (в иск. РЯ - Ч) – горящий-горячий; д) начал. Е (в РЯ-о) – осень-есень; е) нач. А (РЯ-я) – агнец-ягненок; ж) нач. Ю (РЯ-у) – юноша-уноша; и морфологич. черты (эти признаки могли позднее встречаться и в рус.сл, образ-х по образцу ст/сл: 1) ^ ИС –тель,-ство,-стви, -ость, -ни, -ти; 2) суф. превосх. степ. ИП: -айш, -ейш; 3) суф. прич.: -ащ, -ющ, -енн, -им; 4) приставки воз-вос, пре-чрез-чрес, низ-нис, кот.отлич.их от исконно рус.слов.
2) заимст. из неслав.яз.: Из финск.- килька, тундра; тюркск. - башмак, сарай; греч.-школа,парус. С 17-19 вв.мнго греч.сл. проникло в РЯ ч/з зап-евр. яз: назв. наук, сл.научн. и полит., терм. лит-ры и ис-ва. Из лат. яз - термины. Эпоха Петра I: из нем. – штаб, офицер. В XXв: телефон, телеграф. XXв-80-90-футбол,финиш.
ТИПЫ ИНОЯЗ. СЛОВ: 1) заимств. сл. - иначе: освоенные, д/них хар-ны: передача граф. и фонет. ср-вами РЯ, принадл-ть к опр. грам. классу слов; определённость значения. 2) интернационализмы – сущ. не т-ко в РЯ, но и др. неродств.яз. 3) экзотизмы – ин. по происх. наимен., хар-ные д/жизни и к-ры к-л нар. – беляш, учпучмак. 4) инояз. вкрапления - передаются на письме и в уст.речи графич.и фонет.ср-вами яз.-источника. Наряду с заимств. сл. сущ. КАЛЬКИ – созд. слов из иск. мат., но по инояз. образцу. Они образ. путём замены кажд. значащ. части слова морфемой, им-ся в РЯ: in-sect-um > на-секом-ое.
16. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ ОБОРОТ.
ФРАЗЕОЛОГИЯ - это: 1) раздел науки о яз., изуч. устойч. соч. сл. разл. типа; 2) обозначение сов-ти ФЕ дан. яз; 3) специф. употр. сл. и их сочет., свойств-х отд. автору, соц. группе. Фр-гия как наука выявл. особ-ти фр-змов, опред-т их место среди других ед-ц яз., связь с др. уровнями яз. Во ф-гии иссл. семант., стр-но-грам., экспр.-стилист. св-ва фр-змов, особ-ти их употр.; осущ-ся их кл-ция, рассм. источ-ки и пути образ. фр-змов – всё это предмет Ф-гии. Фразеологизм – составная целостная ед-ца, кот. явл. косв.-номинат. знаком, обладает внутр. формой, хар-ся мотивир-тью знач. Это знач. созд. общим метафор. или метонимич. переосмысл-ем слов-комп-тов. ФЕ хар-ся оценочностью, экспр-тью. ФЕ всегда сложны по сост., семант-ки неделимы, хар-ся постоянством состава, употр-ся в готовом виде, устойчивы грам-ки, зачастую хар-рен строго закрепл. порядок. В шир. поним. к Ф относ.: идиомы – устойч. стр-но-семант. объед-ния, их знач. неразлож. на знач. слов-комп-тов; фр. сочет., пословицы, погов., крылат. слова, реч. штампы.
По своему происх. ФЕ предст. соб. произведение реч. ситуации, воспроизводящее метафорически субъективно-образное отраж. факта действ. ФЕ облад. выразит.-изобр. хар-ром знач-я. Кл-ция ФЕ по семант. пр-пу б/предл. Виноградовым и дополн. Шанским. Вин. выд. 3 типа ФЕ: 1) фр. сращ. (хар-ны: немотив-ть знач.; наличие архаизмов, историзмов; архаич. морфол. формы, синт. целостность: бить баклуши, точить лясы); 2) фр. ед-ва (хар-ны: мотив-ть знач., внутр. форма, экспр-эмоц.окраш-ть; целостность); 3) фр. сочет. (связанность, несвоб-ть сочет-ти слова с фраз. знач. с др. сл.);. Шанск. + фр. выраж. (крыл. выр., посл., погов., фолькл. клише).
ИСТОР. ФОРМИР. РУС. ФРАЗ. По происх. все ФЕ подразд. на 2 группы: исконно-рус. и заимств. Значит. часть совр. фр. системы сост. из иск.-рус.оборотов, в число кот. м/включ. общеслав., вост.-слав. и собств.-рус.фр-мы. Гл. источник – свободные с/с, кот. в рез-те переносн. употр. подверг. фразеологизации, причем ф-змы возн-т либо путём переосмысл. одного комп-та своб. с/с, либо обр-ся вследствие метоним-го переосм. всего своб. с/с. Сфера образ. таких фр. – разг. речь. Больш. часть фр-змов пришла в рус.яз. из терминологии, а также из УНТ. Ф-гия РЯ разв-ся и за счет собств. ресурсов.
19. СИСТЕМА ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ РЯ.
Все зв. речи % на гласн. и согл., кот. разл. артик-но и акуст-ки. Сущ. 2 источника зв. речи. 1 – колеб. голос. связок в момент прох. ч/з гортань струи воздуха. Это колеб. периодич., они созд. тон, муз. зв. 2 источник зв. речи – шум, кот. возник. в рез-те преодол. возд. струей разл.препятствий. При образ. гласн. голос. связки дрожат, но возд. струя прох. своб. При образ. согл. она преод. препятствияв рот. полости. Глсн. – ртораскрыватели, согл. – ртосмык-ли.
ГЛАСНЫЕ - чисто тон. зв. Кл-ция строится по 3 признакам: 1)наличие/отсутствие лабиал. 2) степень подъема яз 3) место подъёма языка. По участию губ: 1) огубл. (лабиал): меньшая огуб-ть – у о; большая – у у 2) неогубл. (нелабиал.) – а,э,и,ы.
По степени подъёма: 1) гл.верх.под. - ы,и,у 2) сред.под. – э,о 3)нижн. – а. По месту подъёма яз. – 1) гл.пер.ряда – и,э 2) средн.ряда - ы,а 3) зад.ряда – о,у.
СОГЛАСНЫЕ: хар-ку согл. сост. 5 осн. признаков:
1) место образ-ия: оно завис. от активности органа, совершающего основную работу или со сближенностью его с пассивным органом, т.е. то место во рту, где воздушная струя встречает препятствие. Быв. Губно-губные (п,б,м), губно-зубные (ф,в), перед/языч.: зубные (с,з, л,н,т,д,ц) и передненёбные (ш,ж,р,ч), среднеязыч. Либа средне-небн.,либо задне-небн.
2) способ образования: это характеристика препятствия во рту на пути воздуш.струи. Зд.согл.б. щелевые и смычные: взрывные (п,б, т,д,к,г),аффрикаты (ц,ч), носовые (м,н), дрожащие (р), имплозивные (п,б,т,д,к,г).
3) по уровню шума согл.дел на сонорные (л,м,н,) и шумные (ц,п,б,т,д,ж,к,г)
4) по участию/неучастию голоса дел. на произносимые с голосом и без него, так образуются звонкие и глухие.
5) по тверд/мягкости, и образуют пары. Йот не имеет пары.
ИРЯ
Система глас.: в ст/сл. 11гл.фонем; в др/р – 9 и среди них были те,кот.сейчас в СРЯ-нет: редуцир.,неполн.глас. Во II пол.XII-нач.XIIIвв.они утратились как самостоятельные фонемы – ь и ъ – и утрата привела к перестройке всей морф.и фон.стр-ры яз. Прекрат.своё действие закон открыт.слога, закон слогового сингармонизма (в пределах одного слова звуки одной артикуляции), сократилось кол-во слогов., появ-сь нов.грамматич.формы и морфемы-это нулевые окнчания. В СРЯ – отступление от слогового принципа. В орфографии: пиши как писалось ранее-согл.отвердели,а написание сохр-сь.Вследствие утраты редуцир.произошли фонетич.изменения в области глас. – беглость гласных: чер-е о/е. Вас.Алксей.Богородицкий назв.эту беглость фонетич. (сонъ-съна, дьнъ-дьна).Есть беглость по аналогии, заместительн.беглость – огNь, угль,ветръ-зд.утрата и стало трудно произносить,=> появился заместит.глас.-ветер.
Система согл. ДРЯ б.близка сист.согл.СРЯ. В СРЯ-10 губных.согл.фонем,27 – язычных, 12 пар согл. По глух/звонк.(лавъка), 15 пар по тв/мягкости; в ДРЯ – 4 губ.,21 языч.(проудъ-проутъ) Только тв.-это заднеязычн. Нет пар по тв/мягкости. Возникла возм-ть появления согл-х перед согл, ранее отд-х др.от др.=> набл-ся: а) сокращение одинак.групп согл. (роуськыи(зд.частич.ассмиляция), разъсказъ); б) ассимиляция полн.и частич. (съжати, съшити, а в СРЯ – [жат’][шыт’] ); в) диссимиляция (къто – звуки однород.арт-ции=> процесс расподобления [хто], [што]) г) утрата звонкости в кон.слова ровъ,садъ,глазъ. д) упрощение групп согл. [сьрдьце – с’эрцъ] Также вслед.утраты редуц. появ-ся звук [ф] в сер. и в кон.сл.;
Историч.ч-я.: рука-руке [к]//[к’]-позиц.ч-е (перед е,и); рука-ручка [к]//[ч]-истор.ч-е по I палатализации перед глас.переднего ряда е.
По II пал-ции г,к,х > в з,ц,с перед глас И и Ъ, г,к,х > ж,г,ш. В СРЯ её следы не сохр-сь.
В обл.глас: сън-спать п//Ø послать-посылка о//ы ъ//ы й//и.
20. ЧЕРЕДОВАНИЯ ЗВУКОВ.
Звуки в потоке речи,сочетаясь и находясь в опр-х фон-х поз-х могут:1) заменять своё кач-во под влиянием сосед.зв. 2) взаимно меняться. Черед-ние-такая мена зв., заним-х 1 и то же место в 1 и той же морфеме, но в разн. словах или в разн. словоформах. Ч-е м/б: 1) позиционным – связ. и обусл. опр. позициями; 2) непозиц. – связ. т-ко с конкр. словами, т.е. они не имеют ни фонет., ни морф. обусловл-ти (свят-освящать). Фонет. ч-я на письме обычно не отраж. (нога-ног). Нефонет.ч-я перед-ся на письме разн. буквами (нога-подножие). Нефон.ч-я наз-ся ИСТОР-МИ.
ФОНЕТИЧ.Ч-Я ГЛ-Х ЗВ-В зависят от:
1) от сосед.тв/мягк.согл-х
2) от положения глас.по отнош.к удар. (at- a·t’ - tat - t’·at - ta·t’- t’·a·t’ – ta – t’a· ).
Полож. п/д и после тв-х согл: а,о,у выступ. как независ., а в полож. м/у мягк.согл.они изм-ся. Они передвиг-ся в более перед. зону образования. Глас. [и] [э] более независ. в абсол. нач. слова п/д тв. согл., также в абсол. конце сл. после мягк. согл. и в полож. после мягк. п/д тв. Сосед. тв. согл. оказ-т влияние на эти зв., они сообщ. передвижку в более зад. образование [войти в ызбу]. Если эти согл. нах-ся в позиции м/у мягк. согл-ми,они стан. напряж., закрытыми. Гласные по удар. хар-ся большей напряж-тью артик-ции, большей долготой чем безуд. В многослож. слове уд. гласн. более сильн., а безуд. ослабл. и имеют разные кач-ва: [ивъ][игла][игрâк’и]. Безуд. глас. отлич. от удар. колич-но и кач-но, поэтому уд. гл.- гл. полн.образования, а безуд.- редуциров.гл.
ФОНЕТИЧ.Ч-Я СОГЛ-Х ЗВ-В:
По глух./зв.: на кон. сл. зв. шумн. замен-ся глух.: [дубы][дуп]; п/д глух. согл. звонк. замен. глух., в рез-те возн-т соч-я глух. согл [крушка]; п/д звонк.согл. глух. зам-ся звонк. [таг же]. По тв.\мягк.: замена тв. согл. мягк-м происх.: зубные п/д мягкими зубн. [мос’т’ик]; п/д согл-ми [т’][д’][с’][з’] обычно смягч-ся звонк. [н] – [бан’тик]. По месту и спос. образ.: п/д передненёбн. шумн. (ж,ш,ч,дж’) зуб-е шумн. замен. соотв-ми передненебн. [бежать оччужбины]; взрывн. согл п/д щел. того же места образ. замен. аффрикатами. По долг./ кратк.: долг. согл. теряет свою долготу и замен. кр. на к. сл. [ванъ][ван]; - рядом с согл.;
Согласные с нулем зв.: не произн. [д] в сочет. <рдц> <рдч>.
ИСТОР. ЧЕРЕД.: а) черед. о-е с нул. зв. - фонетич.беглость (день-дня); б) беглость по аналогии (подражат) (плетень, потолок, лёд, камень, ров); в) заместительная бег-ть (1 скл. ж.р. мн.ч.: угль, сестр, огнь, ветръ, земль, соснъ – редуц. утрат. и образ. труднопроизн. соч. – м/у ними нач. образ. гласн.);
21. УЧЕНИЕ О ФОНЕМЕ.
Разл. зв. яз. и зв. речи. ЗР – конкр. зв., произн. конкр. лицом в конкр. случае; некая точка в артик-ном и акуст-ком пространстве. ЗЯ – мн-во зв. речи, близких др. др. в артик.-акуст. отнош., опр-х говорящим как тожд-во. Это зв. тип, эталон зв., сущ-щий в яз. созн. гов-х.
Для обознач. подобной ед-цы яз. б/введ. спец. термин – фонема. Первым употр. этот терм. фр. языковед Аве. Создатель учения – Б. де К. ФОНЕМА - мельчайшая ед-ца зв. сист. яз., явл-ся эл-том зв. оболочки слов и морфем и спос-щая их различ. Это не всякий зв. речи, а т-ко тот, кот. типичен для данного яз. и спос. разл-ть зв. оболочки морфем и слов. Б. де К. разв. психол. поним. фонемы. Позже он опр-т фонему как «психич. эквивалент зв. яз.». Далее эта идея разв. Щербой, кот. наз. фонему – «фонетическим предст-нием».
С т.зр. фонол. аспекта рассм. роль зв. ед. в различ. слов и форм, т.е. ед-цы рассм-ся как функц-но значимые, как фонемы. Ф. сущ. в нашем яз. созн. как единые комплексы зв-в. Ф. предст. весь ряд или мн-во позиционно черед-ся зв-в. У ф. в яз. важное назнач. – различ. разные слова, морф. Эта ф-ия наз. сигнификативной (сом-дом-том). Однако не все зв., кот-ми разл. слова, относ. к разн. фонемам (сода – сада). След-но, др. назнач. ф. - спос-ть отожд. 1 и тех же слов и морфем - это перцептивная (идентефицирующая) ф-ия. (лезть-лез-залез). Ф-ция различ. значимых ед. осущ. с пом. зв., прин-х разным фонемам, а ф-ция отожд-ния осущ. с пом. зв, прин-х 1 фонеме. И, наконец, фонемы – строит. мат-л д/знач-х ед. яз. (слов и морфем). Эта ф-ция фонемы наз. конституирующей. Т.о., ФОНЕМА - это кратчайш., линейно-выделяемая яз. ед-ца, предст. всем рядом черед-ся зв-в, обусл. фонетич. позициями, служащ. для формир., различ. и отожд-ия слов и морфем.
Сущ. 2 подхода в поним. ф.: Московск. фон. шк. и Петерб. фон. шк.
У них есть общее: рассм. фонему в сигн.-сильн.позиции с функц. т. зр. Состав ф-м опр-ся по сильн. позиции. Исходят из того, что необх. усл-ем отнесения разн. зв-в к 1 фонеме явл. их дополнит. распределение в разн. фонет. позициях, также необх., чтобы эти звуки черед-сь в 1 и тех же морфемах. Обе признают смысло-разл. ф-ию, значит, фонема соц-но значима. Понимают, что это слож.ед-ца. Говорят о сист. глас. и согл. фонем. Признают,что истор-ки сист. фонем меняется.
Отличия: 1) в оценке зв-в, выступ-х в сигн.-слаб. позиции: МФШ: на эти позиции так же как на сигн.-сильн. распр-ся функц. критерий, т.е. для того, чтобы опр-ть, какая фонема реализ. в слаб. позиции, необх. поставить зв. в сильн. позицию. => ф-ма вкл-т весь ряд позиционно черед-ся зв-в; ПФШ: в сигн.-слаб. позиции реализ. та фонема, которой данный зв. близок в артик. и акуст. отнош. (вода - /а/).
2) представление о степени вариативности состава фонем: МФШ: устан. пр-п неизменности фонемного состава морфем при фонетич. черед-ях зв-в, обусл-х данными поз-ми.Фонемн.состав слова м/меняться т-ко при ист-х черед-х. ПФШ: фонемн. сост. морфем варьируется и в зав-ти от фонет. позиций.
3) МЛШ: разв. положения Б.де К., что фонема – это эл-т морфемы. Они созд. учения о сильн. и слаб. позициях, вариантах и вариациях, ввели терм. гиперфонема - это слабая фонема, неприводимая в дан. морфемах к одной из нейтрализованных фонем ([з’д’эс’] – гип/ф-ма). ПФШ: поним. фонему как самост. ед-цу, незав. от морфемы, обращ. вним. на материю фонем.
4) определение фонемной прин-ти нек. зв-в [э] и [ы]: МЛШ: решает дан. вопрос т-ко на осн. соотнес. зв.[э] с сильн. позицией в той же морфеме. Сущ-ие ф-мы <ы> не призн-ся, ибо зв. [и] возн-т т-ко после мягк., а после тв-х он реализ-ся [ы]. ПФШ: зв.[э] встр-ся т-ко в слаб.поз. Некоторые относят его к ф-ме <а>, др - к ф.<ы>. В связи с чем вводят ещё один критерий: надо посмотреть, на что похож зв. при четк. проговаривании слова.
25. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.
СО дел. на 2 подраздела: 1) морфемика – уч. о знач-х частицах слова, т.е. морфемах, о строении, стр-ре сл. 2) СО или деривация. СО – изуч.СО-ную роль морфем, сп-бы СО и зак-ти совр.СО. Предмет изуч. СО – слово. Для СО важна стр-ра слова. Задачи – изуч. знач. частей слова,СП-бов СО, опр-ние знач. морфем. В центре вним. синхр. О – основа. Именно она явл. базой д/образ. новых слов. Основа подразд. на формообр. (часть слова без оконч.) и словообр. (ч. слова без оконч. и формообр. аффиксов). По стр-ре % на произв. (= корню) и непроизв. (корень + аффиксы). Производящая осн. – основа произв. или непроизв., на базе кот. при пом. к-л приема образ. новое слово. СО сист. РЯ предст. знач. кол-вом СО-х типов. СО ТИП - схема постр. ряда мотивир. слов, кот. позв. объед. их в отд. группы (прыгнуть-толкнуть-чихнуть ^-нуть-знач. однокр-го д-вия). Слова объед. в 1 СО тип по 3 признакам: 1) они д/б образ. от 1 ЧР; 2) иметь один. СЗ; 3) это СЗ д/б выраж. при пом. 1 и тех же аффиксов. СТ делятся на продукт. и непродукт. (брат – братнин). СПОСОБ СО – обобщ. опр-ние того, как образ. и образ-ся новые лова. В СРЯ выд. морф.,неморф. и калькирование.
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ – наи> продукт. Это образ. слова в рез-те присоед. деривац. аффиксов к производящ. осн. Он распад. на подтипы:
А) префиксальный – мощный-сверхъмощный, город-пригород;
Б) суффиксальный-переплет-переплетчик
В) преф-суф.- село- просёлок
Г) безсуффиксн.(безаффиксный) – высокий-высь.
Д) словосложение- знаменат.сл.объед-ся в одну лексич.ед-цу железобетон
Е) аббревиация- сложносокращенные слова. Инициальный сп-б: 1)СГПА - буквенный, 2) колхоз-слоговой.
НЕМОРФ. СП-БЫ СО.
1) ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ-это образов-ие нового слова в рез-те изменения значении уже сущ-го сл. (ключ-ключ).Равные по знач-ю слова превр-ся в разные слова.
2)ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧ. – создание нов.сл.из С/С в рез-те объединения 2х или> сл. (не могу знать-немогузнайка). Этот сп-б относ.к неморфол.СО.
3) МОРФ.-СИНТАКСИЧ.-возникновение new слов в рез-те перехода сл.в др.ч.речи.
1) субстантивация (перех.др.ч.р. в ИС)увидел часового;
2) адъективация (перех.др.ч.р. в ИП)блестящие способности (прич.>ИП).
3) адвербиализация (перех.др.ч.р. в нареч.) Он сидел тихо – на улице тихо.
4) прономинализация (др.ч.р. в местоимение) жизнь – дело грубое и др.
M l. ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
Цели фил. образ. совпад. с целями гуманитарного образов., и они опред-ся след. образом:
1) разв. личности как носителя языка;
2) разв. чувства нац-го самосозн., общерос-го созн., чувства любви к своему отечеству на осн. трад. родной к-ры;
3) воспит. чувства нац-ой терпимости и уваж. к др. нац. к-рам (толерантности);
4) овлад. реч. деят-ю в разн. формах (чтение, письмо, говорение, слушание);
5) разв. спос-ти восприятия, понимания, интерпр. содерж-я худ. текста, как условия воспит-я любви и интереса к родной речи.
Авторы уч. пособия «Теория и практика обуч. РЯ» под ред. Р.Б. Соботкоева показыв., что цели обуч-я опр-ся след. факторами:
1. Соц. заказ общ. В соотв. с соц. заказом дать прочные знания и сформ. умения совр-ый шк-ый курс РЯ даёт знание о яз. и речи, форм. яз-е и реч. умения.
2. Уровнем разв. лингвистической науки.
3. Уровнем разв. пед-ой психологии и психолингвистики.
4. Уровнем разв. дидактики и методики преподавания.
Целью шк-го обуч. сегодня стан. не т-ко усвоение знаний и форм. уменнй, но и разв. личности шк-ка, его интел-х, тв-х спос., ценностных ориентации. В этой связи в методику препод-я введ. понятие КОМПЕТЕНЦИЯ – в обуч. РЯ м/б охар-на как спос-ть к реч. общению и усвоению сов-ти ЗУНов, над кот. ведется работа. В программе общеобраз. школы по РЯ наз. 3 вида комп: лингв., яз., коммуник.
ЛИНГВ. комп. предп.:
1. Овлад. основами науки о яз. (свед. о яз. как сист., общ. явл., усвоение понят. базы курса).
2. Знание об устройстве яз., его разв., функц-нии; усвоен. роли яз. в жизни общ. и чел.
3. Знания о лингвистике как науке: эл-ты истории науки о яз., знак-во с выд-ся предст-ми и с методами лингв. анализа.
4. Формир. учебно-яз-х умений: а) умения опознавать (зв., буквы, морфемы…), т.е. отлич. 1 явл. от др.; б) классификационные умения; в) аналитические умения, т.е. умение произв. разл. виды разборов.
Т.о., лингв. комп-ция обесп. познават. к-ру личности шк-ка, разв. логич. мышл. детей, спос. разв. памяти.
ЯЗЫКОВАЯ КОМП. напр. на овладение умениями пользоваться знаниями приктически. КОММУНИКАТИВНАЯ КОМП. – спос-ть и реальная готовность к общ. адекватно целям, сферам и ситуациям общ. Готовность к реч-му взаимод. и взаимопоним. В препод. РЯ как родного она включ.: а) знание речеведч-х понятий; б) умения выбрать яз. форму, способ выраж. в завис. от ситуации общ. при анализе готового текста и созд. собств.; в) обуч. шк-ков умению работать в команде, быть гот. к сотр-ву.
В совр. разв. методики РЯ появл. ещё 1 комп-ция (Елена Александровна Быстрова) — КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКАЯ – выдел. не всеми учеными. Быстрова счит., что этот вид комп. предпол. осознание языка как формы выраж. нац. к-ры, взаимосвязи яз. и ист. нар., форм-ие яз. картины мира, овлад. рус. реч. этикетом, овлад. нац-но-маркированными ед-ми яз. В преподавании РЯ КК предпол. постиж. нац. к-ры своего нар., др. нар., насел-х Россию. Это обуч. РЯ в контексте рус. к-ры, отражённой в яз: ч/з текст худ. лит-ры, публиц, научн, с пом. кот. шк-ки усваивают и эл-ты реч. этикета, наимен. предметов и явл. трад-го быта нар., нац. трад., обрядов, обычаев. Это познание к-ры рус. нар. в диалоге к-р. Эта проблема м/б решена путём выделения дидакт. мат-ла показателей особ-тей яз. картины мира. Культурный аспект м/присутств. в реализации исследовательских работ школьников, организации кружков.
М2. КУЛЬТУРОВЕДЧВСКАЯ ФУНКЦИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА.
Целью шк-го обуч. сегодня стан. не т-ко усвоение знаний и форм. уменнй, но и разв. личности шк-ка, его интел-х, тв-х спос., ценностных ориентации. В этой связи в методику препод-я введ. понятие КОМПЕТЕНЦИЯ – в обуч. РЯ м/б охар-на как спос-ть к реч. общению и усвоению сов-ти ЗУНов, над кот. ведется работа. В программе общеобраз. школы по РЯ наз. 3 вида комп: лингв., яз., коммуник. В совр. разв. методики РЯ появл. ещё 1 комп-ция (Елена Александровна Быстрова) — КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКАЯ – выдел. не всеми учеными. Быстрова счит., что этот вид комп. предпол. осозн. языка как формы выраж. нац. к-ры, взаимосвязи яз. и ист. нар., форм-ие яз. картины мира, овлад. рус. реч. этикетом, овлад. нац-но-маркированными ед-ми яз. В преподавании РЯ КК предпол. постиж. нац. к-ры своего нар., др. нар., насел-х Россию. Это обуч. РЯ в контексте рус. к-ры, отражённой в яз: ч/з текст худ. лит-ры, публиц, научн, с пом. кот. шк-ки усваивают и эл-ты реч. этикета, наимен. предметов и явл. трад-го быта нар., нац. трад., обрядов, обычаев. Это познание к-ры рус. нар. в диалоге к-р. Эта проблема м/б решена путём выделения дидакт. мат-ла показателей особ-тей яз. картины мира. Культурный аспект м/присутств. в реализации исследовательских работ школьников, организации кружков.
40. ДЕЕПРИЧАСТИЯ СРЯ.
Богородицкий относит Д к наречиям. Овсяннико-Куликовский, Фортунатов, Шанский, Бабайцева счит. Д самост. ЧР. Согласно трад. т.зр., Д - это форма гл. Согласно вуз. учебникам Д – знаменат., неизм. ЧР, обознач. д-е как признак др. д-я и выраж. это знач. за счет своей неизм-ти и семант. завис-ти от гл.-сказ. Д. – синкретичная ЧР, объед. признаки гл. и нар. Глагольные признаки: 1. Все Д образ. т-ко от гл. 2. Имеют те же знач., что и гл (поступить-поступив). 3. Им. соверш. и несоверш. вид (читая, прочитав). 4. М/б переходными и неперех-ми (читая книгу). 5. Облад. категорией залога, но не им. страд. з. (строя, умываясь). 6. Не им. абсолютн. вр., а лишь относит-ое (посмотрев в окно, он вышел на улицу). 7. М/соч-ся с нар. (проговорив долго). 8. М/управлять др. словами (посмотрев в окно). Признаки наречий: 1. Д. примыкает к гл, им. добав. знач. 2. Д вып. ф-цию обст-ва в предл. ОБРАЗОВАНИЕ Д. Д несов.в. образ. от основы наст. вр. при пом. -а-, -я- (говорить –говор(ят)+я - говоря). Д сов.в. образ. от гл путем добавления к осн. инф-ва -в-, -вши-, -ши- (прочитать - прочитав, несши). Некот. Д имеют // формы (прочитав - прочитавши). Не все гл образ. Д. Не образ Д: 1 ) непрод-е гл с -ну- (сохнуть). 2) непрод-е гл, не имеющие гласной в осн. наст. вр. (рвут), искл.: мчать-мчат; 3) гл ехать, жаждать, гнить, 4) безличн. гл (свежеет, морозит, темнеет). Гл БЫТЬ образует Д при помощи -учи- (будучи).
В ДРЯ Д не было. Они возникли из кратк. формы прич. наст. вр., кот. образ. новую грам. катег. - Д.
МЗ. СОДЕРЖАНИЕ ШКОЛЬНОГО КУРСА РУССКОГО ЯЗЫКА
В обуч. РЯ м/выдел. неск. видов сод-ния образ-ния: 1. Знания. 2. Способы деят-ти. 3. Способы творч. деят-ти. 4. Нормы отнош. к миру. Первые 2 - ведущие. ЗНАНИЯ по РЯ выст. в 3 видах: 1. Сист. понятий. 2. Знания о сп-х деят. 3. Фактические знания.
Понятия - это лингв. обобш., кот. даются на основе анализа яз. мат-ла и обозн-ся термином или наименованием терминол-го хар-ра (звук, буква, слово, морфема). Ядро лингв. понятия - суждение о его сущ-х признаках. Их м.б. неск-ко. Способы раскр. понятия: логич. определение (приставка, корень), хар-ка (ИС – ЧР, которая…), сравнение.
Знания о сп-бах деят-ти сущ. в 2 видах: правила и предписания. Правило - это инструкция к действиям. По сод-ю бывают 2 видов: орфограф., пункт. Стр-ра правила: а) норма – то, что утв-ся или запрещ-ся в правиле; б) условия - признаки, при кот. действ. норма. Условия ввод. в правила разн. способами: 1) при пом. придат. условного с союзом если; 2) при пом. причастн. оборота; 3) при пом. перечисления. Предписания – это схемы разл. видов разбора, они не зауч-ся, а лишь отраб-ся в ходе тренировки.
Фактические знания – мат-л, кот. не выводится, а даётся в готовом виде. К нему относ.: искл. из правил, слова для словарно-орфограф. работы, кот. выделены в учебнике. СПОСОБЫ ДНЯТЕЛЬНОСТИ: умения и навыки. Умения: 1) поддающиеся автоматизации (орфограф-е, пунктуац-е умения, кот. при опр. тренировке переходят в разряд навыков); 2) не поддающиеся автоматизации (реч. умения не поддаются автоматизации – умение созд. текст). Навыки – автоматизир. действия. Умение форм-ся, навыки вырабат-ся).
М4. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
МЕТОД - это дидакт. категория, вид деят-ти учителя, кот. организует познават. деят-ть уч-ся на уроке. Это сист. целенапр-х действий учителя, способ управл. познават. деят. уч-ся. Цель - усвоение детьми сод-ния образ. Прием обуч. – часть метода, элемент. действ. учителя. Способы подачи мат-ла: индуктивный (от частн. к общ.), дедуктивный (от общ. к частн.). КЛАС-ЦИЯ МЕТОДОВ ОБУЧ.: 1. По дидакт. цели (Палей): методы сообщ., закрепл., контроля. 2. По источнику получ. знаний (Алексей Вас. Гекучёв): слово учителя, учебник, наглядность. 3. По особ-тям усваиваемого мат-ла (Лидия Прок. Федоренко): методы усвоения теории (слово учителя, беседа), практич. методы (упр.). 4. По хар-ру познават. деят-ти уч-ся (Лернер, Скаткин): объяснит.-иллюстр., репродукт., проблемн. излож., частично-поиск., исслед. Эти 5 методов делятся на 2 группы: репродукт. (об-ил. репр-ый) — напр. на усвоение готовых знаний и воспроизв. изв-х способов деят-ти. Продукт. (пробл изл., част-поиск., исслед) - ученик добывает новые для него знания, уровень самост-ти различен. Выбор метода обуч. завис. от: 1) воспит. цели; 2) хар-ра мат-ла; 3) подг-ти класса.
41. НАРЕЧИЕ КАК ЧР.
Долгое вр. Н. смеш. с др. ЧР. Ломоносов, Потебня, Шахматов хар-ли Н. как самост. ЧР. Буслаев искл. Н. из самост ЧР. НАРЕЧ. - это неизм. слова, обознач. признаки действ., сост., качеств, выступ. в ф-ции обст-ва и примык. к др. ЧР. Н. – неизм. слова, они не скл-ся и не спряг. Н. облад. след-ми синт. св-ми: 1) сочет-ся с др. ЧР по спос. примык.: к ИП (вечно холодная), к гл (задумчиво шумят), к прич. (недавно распустившись), к нар. (очень громко), к кат. сост. (нестерпимо грустно), к дееприч. (вблизи рассматривая), к ИС (поездка верхом); 2) в предл. вып. ф-цию обст-ва (он говорил громко), реже несогл-го опред. (Москва сегодня - не Москва вчера). По общей семантике Н. делятся на 2 разряда - ОПРЕДЕЛИТ. и ОБСТОЯТ-НЫЕ. Определит. разряд объед. Н., обознач. качества, способ д-я, интенсивность проявл. признака. В границах опр-го разряда выдел. Н. образа д-я со знач. кач-ва (быстро, весело, четко), сравн. (по-медвежьи, столбом, ежиком), интенсивности признака (слишком, очень, ослепительно), кратности (дважды, вторично). Обстоят-ный разряд объед. Н. места (всюду, рядом, далеко), Н. времени (сегодня), Н. причины (сослепу, сгоряча, со зла), Н цели (нарочно, насмех), Н. совместности (вдвоем, попарно, вместе). Н м/образ. формы оценки, кот. образ-ся путём добавл. усилит-х или увелич-х суф.: -ова-. -ева-, -оньк-, -еньк-. Данные суффиксы присоед. не к концу Н., а вставл. м/у основой и конечным суф. (холодно - холодновато). М. употр-ся префиксы: архи-. сверх- (сверхмодно).
Н., кот-е прибл-ся к местоим., не обознач. признак признака, д-ия, сост., а лишь указ. на них - это местоименные Н. Выдел-ся 6 разрядов мест-х Н.: 1) вопросит. (где, куда, откуда), 2) относит. (те же вопрос-ые, но не содерж-щие вопроса и вып. ф-цию союзн. слов в СПП), 3) определит. (всюду, везде, иногда), 4) указат. (туда, здесь), 5) отрицат. (нигде, никуда), 6) неопр. (некогда, где-либо, кое-куда).
34. МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ.
М - именные склоняемые слова, кот-е не наз. предметов, признаков, кол-ва, а лишь указ. на них. (платье красивое. - оно красивое). Т.к. М. разнообразны но своему сост., то сущ. разл. т.зр. по вопросу о М. Фортунатов, Пешковский, Щерба и др. счит., что М. не явл. особ. ЧР и относ. их к ИС, ИП, ИЧ. Шахматов, Гвоздев – др. т. зр. Нет единого мнения по вопросу неопр.-кол-х слов (много, мало, уйма). Нек. уч. относ. их к М., др. (Шанский) – к нар. относ. много, мало, т.к. они облад. спос. опр-ть гл. и в предл. явл. обст-ми ; тьма, крошечка – к ИС, т.к. они имеют все признаки ИС. Во многом М. схожи с ИС. ИП, ИЧ. В этой связи нек. уч. (Шанский) выд. по соотн-ти с др. ЧР 3 разряда М.: М-сущ-ое (я, ты, он, кто, что) - часто замен. ИС, в предл. вып. ф-цию подлеж., доп. M-npил. (мой, свой, каждый) – замещ. ИП, вып. ф-пию опред., именной части сказ. М-числ-е (сколько, столько) — замещ. ИЧ, употр. в ф-ции ИЧ.
По знач. и частично по типам связей с др. словами все М делятся на 9 лекс-грам разрядов: 1. ЛИЧНЫЕ служ. для замещ. имен, предметов, фамилий, назв. жив-х, отвл-х понятий (я, мы, ты, вы). 2. ПРИТЯЖАТ. замещ. притяж. ИП (мой, его, наш, свои). 3. ВОЗВР. замещ. слово, кот-м выраж. подлеж. или доп., если то же лицо необх. обознач. в том же предл. как объект (себя). 4. УКАЗАТ. замещ. опр-ые слова и с/с, но безотносит. грам-му лицу или прин-ти (этот, тот, таков, оный). 5. ОТНОСИТ. кроме замещ. осущ. ф-цию синтакс. связи главн. предл. с придат., употр. в СПП (кто, что, какой). 6. ВОПРОСИТ. употр. в вопросах. По зв. форме совпад. с ОТНОС., но ф-ия их различна. 7. ОПРЕДЕЛИТ. служат ср-вом уточн. того предмета, о кот. идёт речь (каждый, всякий, другой). 8. ОТРИЦАТ. образ. от вопрос-х М и обознач. отсутств. ч-л. (никто, никакой, ничей). 9. НЕОПР. образ. от вопрос-х М префикс. и постфикс. спос. (некто, нечто, кто-либо). Указ. на неопр., неизв. предметы, признаки, неполноту ч-л. Склонение М. В скл. ЛМ набл. суплет. формы (я-ты, меня-тебя, мне-тебе, мной-тобой). Возвр. М себя скл но образцу ТЫ, но не имеет формы И.п. (себя, себе, себя, собой, о себе). Опр.М. изм. как ИП (ВСЯК не скл). Вопр-отн. М. кто, что не имеют мн.ч. Неопр. М. скл. как их производные - некто (т-ко И.п.), нечто (т-ко И.п. и В.п.). Прит. М. с осн. на j скл. как ИП (волчий), а с осн. на шип. по типу ИП хороший. Указ. М. скл. по типу ИП с твёрд. осн. (тот, такой).
Истор-ки личные М изм-сь по числам, падежам, неличные - по родам. ЛМ 3 лица (он, она, оно) нах-ся в разряде указат. Предлоги были: КЪМ, CbN - в рез-те переразл. конечный N отошёл к мест. Сначала это коснулось первообразных, а затем и косвенных предлогов.
39. ПРИЧАСТИЯ СРЯ
Вопрос о П. ещё не решён. Ломоносов, Форт., Шанский, Бабайцева выд. П. как самост. ЧР. Они счит., что П. – знамен. ЧР, обознач. признак предмета по действию и выраж. это знач. в грам. категориях залога, вр., рода, числа и падежа. Востоков рассм. П. как особ. разряд ИП. Трад-но - ПРИЧАСТИЕ - это форма глагола, обознач. процесс как признак предмета и облад. общими с гл и ИП св-ми (бегущий мальчик). П. – синкретичная ЧР, объед. признаки гл. и прил. Глаг. признаки П: 1. П. имеют общее с гл ЛЗ (читать - читающий). 2. Им-т общие с гл грам. признаки: морфол. (категории вида, залога (действ., страд.), вр. (наст, и прош.вр., буд.- нет); перех-ть/неперех-ть; возвр-ть/невозвр-ть); синтакс. св-ва: 1) м/соч. с нар. (читающий громко), 2) м/упр-ть др.словами (сидящий в зале). Признаки ИП. 1. П обознач. признак предмета. 2. Морф.: изм-ся по числам, им. категорию рода; изм-ся по падежам; 3. Синтакс.: соглас. с ИС в роде, числе, падеже; в предл. вып. ф-цию опред. (день потухающий дымился); как кр. ИП в предл. вып. ф-цию сказ. (картофель убран). ОБРАЗОВАНИЕ П. Деиств. п. наст. вр. образ. от гл. несов. в. наст. вр. (-ущ, - ющ (1 спр.); -ащ. -ящ (2 спр.): писать - пиш+ущ - пишущий). Действ. П. прош.вр. образ. как от гл сов-го, так и несов. вида путём добавл. к осн. инф-ва, иногда к осн. прош. вр - ВШ-, -ш- (нёс-нёсший). Страд-е П наст. вр образ. т-ко от перех-х гл. несов. в. путём добавл. к осн. наст. вр. - ем (1 спр.), - им (2 спр.) (рисовать- рисуемый, строить - строимый). Страд. II прош. вр. образ. от перех-х гл прош. вр. при пом. - нн-, -енн-, -т- (сделать - сделанный, колоть - колотый). Возвратные П. образ. как и невозвр, но от возвр. гл. (умываюсь - умывающийся).
Суф-сы: -ущ, -ющ, -ащ, -ящ - старослав-ие формы. А суффиксы: -уч, -юч, -ач, -яч - древнерус-с. Дрсвнерус-е П. наст. вр. соотв. в СРЯ в одних случаях действ. П. наст. вр (ж.р.) (несеншти), а в др. случ. деепр. несов. вида (м., ср.р.) (несы).
37. КАТЕГОРИЯ НАКЛОНЕНИЯ И СИСТЕМА ВРЕМЁН ГЛАГОЛА.
Категория НАКЛ. – грам. кат., выраж. отнош. д-ия к действ-ти, устан. говорящим лицом. Знач-я, связ. с КН, наз-ся модальными знач. По знач-ю, ср-вам и пообам передачи мод-х знач. в РЯ выд. 3 накл.: изъяв., повел. и сослаг. Изъяв. Н показ., что гов-щий счит. д-ие реальным фактом в прош., наст., буд. вр. Имеет катег. вр. Сослаг. Н обознач. д-ие, кот. гов-щий мыслит желат. или возм. В отлич. от изъяв. Н., кот. имеет синтет. ср-ва выраж., СН имеет аналит. ср-ва выраж: образ. от гл прош. вр. + БЫ, кот. м/заним. разл. полож.: в препозиции, постпозиции (сходил бы). Гл. в СН имеют кат. вида (писал бы-написал бы). В СРЯ гл. СН не имеют пец. форм лица, но лицо м/б обознач. аналит-ки путем + мест. СН м/выраж.: знач. желат-ти д-ия (прочитал бы я): 2) знач. возм-ти д-ия при опр. усл-х (Если бы .... то жилось бы...); 3) знач. совета, просьбы, пожелания (принесли бы воды); 4) катег. приказ или треб., если частицу БЫ заменить частицей ЧТОБЫ (Чтобы работа была завтра выполнена); 5) уступит. знач. (куда бы я не пошёл, мы везде встречаемся). Повелительное Н выр-ет побужд. к д-ию, приказ или просьбу (принесите эту книгу). Каждый член видовой пары имеет свою форму ПН (создать (создай) - создавать (создавай)). ПН ед.ч. образ. от осн. наст. или прост. буд. вр. при пом. ^ - и или без него (расти, читай). Не все гл. образ. форму ПН: слышать, видеть, хотеть, мочь, гнить…, т.е. гл., обознач. процессы, не завис. от воли субъекта.
Категория ВРЕМ. показ. отнош. действия к моменту речи. В СРЯ предст. 3 кат. вр.: бул. (показ. д-ие, соверш. после момента речи), наст (показ., что д-ие происх. в момент речи), прош (обознач. д-ие, кот. происх. до момента речи). Форма наст-го вр.: 1) наст. актуальн. вр. обознач. д-ие, совпад. с моментом речи (Он открыл дверь и пошёл). 2) наст неакт. вр. не сод. указ. на отнес-ть д-ия к моменту речи, а обозн-ет д-ие не связ. с конкр. моментом (Солдаты охраняют границу). Форма 6уд. вр.: буд. простое м/обозн. вр. безотнос-но к моменту речи и в эtom случае указ. на непрер. повтор-ть (помчится и остановится). Также м/иметь знач. обычности д-ия в прошлом (Она то выйдет, то войдёт). Форма прош. вр.: 1) Прош. вр. несов. в. м/обозн.: д-ие обычное, повтор-ся (Она убирала комнату и уходила на занятие); конкр. д-ие, происх. в прошлом в опред-ое вр. (Шумело море и волны бились о берег). 2) Прош. вр. сов.в. обознач. д-ие, имеющее место в опр-ый момент прошл. или д-ия, послед-но смен. др. др. (В глубине комнаты появился свет, открылась дверь, и она вошла).
В СРЯ 3 кат. вр.: наст, прош, буд. (прост., сложн.). В ДРЯ: наст, буд. (прост., сложн. 1,
сложн. 2), прош (aorist. Imperfect. Perfect, Pluscomperfect). В ДРЯ было 4 формы прош. вр., т.к. б/слабо разв. катег. вида. За PerfectoM закр. знач. прош. вр гл. В прош. вр. не изм. по лицам. Раньше Perfect б/сложн. формой и сопровожд. гл БЫТИ (есть, суть). СУТЬ перешло в разряд ИС - морфолого-синт. способ образ. Сложное буд. 1 легло в осн. совр. буд. вр.
38. ГЛАГОЛЫ ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ.
По ЛЗ, семант. св-вам и синт. хар-кам гл в РЯ делятся на: перех. и неперех. ПЕРЕХ. – обозн. д-ие, кот. напр. па предмет или объект (читать газету). Объект м/охват-ть: конкр. предметы (выстроить дом), абстр. понятия (ненавидеть ложь). Знач. П-ти выраж. синт-ки. Объект при П Гл стоит в форме В.п. без предл. (читать газету). Вместо В.п. прямой объект выраж. формами Р.п., если: при гл есть отриц. (не пил воды); обознач. часть от целого (купить хлебу). Семант. группы П Гл: гл. созидания, разруш., уничтож. объекта (рубить дом, жечь мусор). НЕПЕРЕХ. - это Гл, в кот. д-ие не перех. на объект (бежать, ходить). Семант. группы НП Гл: 1) положение в простр-ве (стоять); 2) Гл перемещ. (лететь); 3) гл сост. (молчать); 4) Гл изм. сост. (белеть); 5) Гл обознач. занятия лица (учительствовать).
С перех-тью/неп-тью тесно связ. категория залога. Грам. кат-ия ЗАЛОГА – гл. кат-ия, кот. выраж. отнош-е д-ия к субъекту, т.е. произв-лю д-ия, и объекту, т.е. предмету, на кот. напр. д-ие (генерал резко остановил машину). В СРЯ выдел. 3 залога: действ., страд., возвр. ДЕЙСТВ. 3. имеет перех. гл., обознач. д-ие, производимое субъектом, активно напр. на объект. ДЗ имеет синтакс. хар-ку: S д-ия явл. подлежащим, О – доп. в форме В.п. без предлога (Мир победит войну). СТРАДАТЕЛЬНЫЙ 3. выр-ет д-ие, испытываемое лицом или предметом со стороны др. лица или предмета, назв. кот-го став. в форме T.п. (Задача решается учеником). Гл СЗ образ. от перех. Гл, путём присоед. - ся - (учить - учиться). ВОЗВРАТНЫЙ 3. обознач., что д-ие S напр. на себя, оно как бы возвр-ся к себе, к самому деятелю - S д-ия одновр-но явл. и О (ветер злится). Но не все гл имеют кат-ию 3. Вне 3. остаются неперех. гл и гл, образ. от неп-х гл, а также все Гл с -ся-: 1) непер-ые Гл без -ся- (мёрзнуть). 2) Гл с -ся-, образ. от Н-ых Гл (белеться), 3) Безличные формы Гл нa-ся- (не спится). 4) Гл на -ся- не имеющие соотносит-х по знач. Гл без -ся- (смеяться). 5) Гл на-ся-, ЛЗ кот-х в СРЯ расходится с ЛЗ П-ых Гл (находить-находиться).
Частица - СЯ- могла свободно себя вести, а потом стала выражением категории 3 л. ед.ч. в Дат. п.: ми, ти, си - остаток кратк. формы В.п. ед.ч. в В. п.; мя, тя, ся – возвр. мест. СЕБЕ.
10. СЛОВО КАК ОСН. НОМИНАТ. ЕД. ЯЗ.
Слово – осн. номин ед-ца Я, кот. служит для именования и сообщ. знаний о предметах и явл. реальн. д-ти. Оно прин-т лекс-семант. уровню Я. Конститут. признаки С., отгран. от др. ед. яз.: номин-ть – С. явл. назв. явл. реал. действ. и предст. его в виде ЛЗ; информ-ть; индивид-ть ЛЗ – в ЛЗ отр-ся 1 опр. фрагмент реальности; материальность – С. сущ. в зв. граф. форме; воспроизв-ть – в речи С. бытует в готовом виде, а не созд. кажд. раз; стр-ная цельность – С. явл. целостным с т.з. фонет. и морф. оформл.
С. предст. собой стр-но-семант., двустор. ед-цу Я., облад-ую формой и зн-ием. Слово имеет 2 формы – фонет./граф. и грам. Анализ формы слова связ. с разгран. явл. варьирования и словообраз. синонимии (лиса – лисица). Варианты С. – закр-ные в яз. преобраз. 1 и того же С., сохр-щие его тождества, но разл-ся акцентно, фонемат-ки, морф-ки и стилист-ки. Разл. формальное и форм.-стил. варьирование С. Формальное связ. с выявл. у С. акцентных вариантов (издалека – издалёка), фонематич. вар-ты (калоши – галоши); морфол. вар-ты (чая – чаю). Форм.-стил. вар-ты (синкретивы) – С., 1 из кот. относ. к нейтр., а др. – к маркир. Л.
Производное С. хар-ся налич. 3 осн. знач.: ЛЗ, ГЗ и СЗ. ЛЗ – отраж. в С явл. реальн. действ. ГЗ – хар-ка его как эл-та опр. грам. класса, как эл-та с/с или П, в кот. С. связ. с др. словами. ЛЗ индивид-но, т.е. присуще данному С. и этим отгранич-ет целые разряды и категории слов. ГЗ хар-ся обязат-тью выр-ия.
Аспекты ЛЗ: 1) семиологический – рассм. знач. С., как отраж-ия внеяз. д-ти, т.е. С. в данном случ. рассм. как знак; 2) стр-но-семант. – знач. рассм. как смысл. орган-ция С., т.е. данный аспект хар-ет стр-ру знач. С.; 3) функц-стил. – знач. как отраж. функц.–стил. прин-ти С.
Стр-ра ЛЗ слова. Семема – план сод-ия лексемы (смысл. зн-ие). Семема членится на семы – min комп-т знач. С. Семема предст. собой иерархически организ-ную семную стр-ру, где каждое послед. семное членение вносит уточн.: классема – общекатег. сема ГЗ, хар-ая принад-ть С. к опр. ЧР (предметность, признаковоть); лексограммема – сема лекс-грам. хар-ра, обозн-щая лекс-грам разряды ИС, ИП, гл…; гиперсемы (родовые) – семы, обозн. класс объектов (растения, цвет, гл. движ.); гипосемы – видовые семы, т.е. семы конкр. хар-ра (стакан, кружка, бокал – сосуды) ; коннотат. – семы, выраж. доп. содержат. и стилист. знач., эмоц.-экспр. оттенки знач. (мишура – неодобр.); потенц. (вероятные) – семы, проявл. в конкр. тексте.
Разл. след. типы ЛЗ: 1. Тип номинат. зн-ия: прямое, переносное (прямо-номинат. и косв.-номинат.). 2. Тип мотивированности знач.: немотив. и мотив. 3. Тип синтагм-сти знач.: своб. или связ-ные. Среди связ. им. семант. связ., синт. обусл., фраз-ки связ.
11. МНОГОЗНАЧНОСТЬ СЛОВА.
Мн-ть (полисемия) – спос-ть С. уп-ся > чем в 1 знач. 1 зн-ие явл. первичным, исходным, др. – втор., появ-ся в рез-те разв. первичного зн-ия. Семант. стр-ра многозн-го слова м/б предст. как сов-ть лекс.-семант. вар-тов. По трад. типы семант. отнош. ЛСВ принято наз. переносными знач. слова. В связи с этим возн. необх. разгр. прямое и переносн. знач. Прямое зн-ие – ЗС или ЛСВ, кот. указ. на предмет, признак, процесс напрямую и выступ. в кач-ве его осн. номинации в РЯ. Многозначное С. им. 1 прямое зн-ие, но не все слова РЯ подчин. этому закону, т.к. в полисемичном С. м/б 2-3 прямых зн-ия. Омонимичными они еще не стали, но м/у ними есть связь. Перенос зн-ия осущ. на осн. возникших ассоциативных связей м/у разл. предметами, признаками, процессами…; именование 1 предмета переносится на др. на осн. внутр., мотив-х отнош. Типы перен. зн-ий:
Метафора – перенос именования 1 предмета, д-ия, св-ва на др. на осн. сходства их внешн. или внутр. признаков (формы, цвета: головка лука, нос лодки). М/б хар-рен антропоморфизм – уподобл. св-в окр-го физ. мира св-вам чел. (дыхание осени). М. – наиб. распр. ср-во образ. нов. знач. Виды М.: общеяз. (узуальные) отраж. соц. опыт многих людей, имеет сист. хар-р употр., воспроизводима и анонимна (черная зависть, зеленый юнец); индивид. (окказиональные) – созд. писателем/ поэтом, хар-щие его стил. манеру и ставшие распр-ми (костер рябины красной (Есенин)).
Метонимия – перенос именования 1 предмета на др. на основе их смежности. Основой М. служат причинные, следств., простр., врем. и др. отнош., возник. вследств. сопредельности явл. К разнов-тям М. относ. соотнош.: 1) мат-л – изделие (она вся в золоте); 2) сосуд – содержимое (выпил 2 стакана); 3) процесс – рез-тат (литье); 4) действие – место (стоять у выхода, зимовка); 5) растение – плод (абрикос как дерево/плод); 6) животное – мех, мясо (шуба из лисы)…
Синекдоха – перенос знач. слова, поср-вом кот. целое выявл. ч/з свою часть. Выдел. 2 разнов-ти: 1) расшир. знач. (бас – голос – чел. с голосом) и 2) сужение знач. (соболь – зверек – мех зверька).
Функциональный перенос возникает на основе сходства ф-ций предметов (молот – 1. большой тяжелый молоток для ковки металлов, дробления камней; 2. механизм с ударным приспособлением для обработки металла дроблением).
14. ЛЕКСИКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СФЕРЫ УПОТР.
Лексика дел-ся на 2 группы: 1) общеупотр. включ. слова, исп-ние кот. не ограничено ни тер-рией распр., ни родом деят-ти людей; она сост. основу Я., выр-ет жизненно важн. понятия; 2) Л. огранич-го уп-ния хар-ет опр. коллектив. Основания для огранич. м/б профес., террит., соц. ЛОУ сост. спец. и проф. слова, жаргонизмы и арготизмы, диалектизмы.
Спец. и проф. слова явл. соц-но огранич. в употр., исп-ся людьми 1 профессии, раб-щими в 1 сфере. деят-ти. Спец. Л. – совок-ть слов РЛЯ, употр-х в спец. областях чел. деят-ти. В словаре с пометой «спец». Спец. Л. строго структурирована и неоднородна. Ядром науч. Л. явл. терминологическая Л. Термин – слово или с/с, явл-ся назв. спец. понятия, т.е. Т., наряду с номинат. ф-цией, вып-ет диффинитивную, причем вторая явл. основной. Т. не т-о обозначает, но и определяет понятие. Признаки Т.: 1) облад. диффинитивной f, т.е. опр-ет точное научное понятие; 2) по своему ЛЗ Т = понятию, т.е. в состав ЛЗ не вход. эмоц.-экспр. окраска; 3) Т. однозначны, т.е. не м. иметь > 1 зн-ия; 4) Т. хар-ся > степ. детализации, конкр-ти. В зав-ти от сферы употр. выдел-ся: общенаучные термины – исп-ся в разл. областях знаний, принадл-т научн. стилю в целом; спец. термины – закреплены за опр. научн. дисциплинами, отраслями науки и техники.
Проф-змы – слова/выр-ия, св-ые речи кол-ва, объедин-го к.-л. 1 профессией. Полуофиц. слово, уп-ся в разгов. речи людей опр. профессии (шапка – заголовок для статьи (журн.)).
Жаргон – соц. разн-ть речи, исп-ая узким кругом людей, объед-х общими инт-сами, положением в общ. Хар-ся яркой стил. окраской, они м/переходить в прост. речь, разгов. речь, причем границы не опр-ны (халтура, прокол). Источники: переосмысл. зн-ия слова (предки), заимств. (телек, гуд-бай).
Арготич. Л. – искусств. Я., создаваемый людьми, кот. делают его непонятным для др. Осн. предназн. – засекреч. инф-ции, стремл. употр-ть спец. изобретенные слова (урка - вор).
Диалект – разнов-ть Я., функц-щая на опр. территории. ДЛ – слова принадл-щие 1 или неск-им диалектам Я. Типы д-змов: фонетич. – слова, получ. особ. фонет. оформл. (цай – чай, бамага - бумага), лекс. – слова, изв-ные т-о носителям Д., а за его пределами не имеющ. ни фонет., ни СО-ых признаков (галицы - руковицы), лекс.-семант. – слова, облад-щие необычным зн-ием или оттенками зн-ия (мост – пол в избе), СО-ые – слова разных Д., отл-ся др. от др. аффикс. оформл. (гуска – гусыня, шуряк - шурин), морфол. – слова, им-щие словоизм., несвойств. лит. Я. (идёть, идуть), этнографич. – слова, изв. т-о в опр. местности (шанишки – пирожки, нардек – арбузная патока).
26. РУССКАЯ МОРФЕМИКА
СО делится на 2 подразд.: морфемика – уч. о знач. частицах слова (морфемах), о строении, стр-ре слова. Задача – изуч. морф. уровня языка. Морфема – (И.А.Бодуэнде Куртенэ 70-е гг ХIХ в) лекс. ед-ца Я., имеющая опр. зн-ние, «морф» - разновидность морфмы (творог – творожный г и ж – морфы одной морфемы). Морфема – обобщ. ед-ца, морфы – конкр. предст. мрфмы, обнар-ся при член. слова. Среди морфов выдел. алломорфы – это тожд-ные по зн-ию морфы, форм. разл. м/у кот. объясн. т-о позициями (морф ц стоит т-о п\д гласными, а ец – в остальных случаях) и варианты морфем - это тожд-ые по зн-ию, по позиции морфы, кот. м/замен. др.др. (горой - горою).
У слов и мрфм общим яв-ся то, что они им. знач., облад. планом сод. и выраж. Мрфма – min ед-ца Я., у кот. план выр-ия м/отсутств. при сохр. знач-ти. Слово всегда мат-но выр-но. Мрфма лишь воспроизв. ед-ца, слово созд. Слово сущ. в П свободно, а мрфма зан. опр.
В РЯ выдел-ся морфемы:
Корневые – обязат. часть слова, выр-ая его ЛЗ. Выдел. своб. (м/употр. б/з аффиксов) и связные (не м/уп-ся самост., лишь при налич. аффиксов: эгоист, причал).
Аффикс. – это факульт. части слова:
Окончание – служебн. мрфма., образ. грам. формы и выр-щая ГЗ. Ок. им. т-о измен. слова. Мрф. б. матер-но выр-ны и невыр-ны (столы - стол). Разл. личные (ук-ют на лицо и число, хар-ны для гл.: читаешь), родовые (обр-ют род и ук-ют на число, хар-ны для гл. прош. t и кратк. ИП: читал - читала), падежн. (ук-ют на падеж и число, хар-ны для всех скл. слов: книги - книгой), числ. (ук-ют на число, хар-ны для гл. прош. t и кратк. ИП: умны, читали).
Суффикс – служебн. мрф., служ. для образ. нов. слов и форм слова, т.е. им. СО-ое и ГЗ (барабанщик – СО; барабанчик - ГЗ). Сфкс дел-ся на прост., кот. нерасчл., сост. целостные мрф с т.з. внутр. строения (а, н, ти, ть); сост., кот. дел-ся на мрфы, сост. из 2 сфксов: шип-ов-ник. Уник. сфксы – встреч-ся в 2-3 словах, при их помощи не обр-ся нов. слова.
Приставка - служебн. мрфма, кот. служит для обр-ния нов. слов и форм. С фон. т.з. прствка, за исключ. о, с, у пред. собой звук. комплекс, сост-щий из 2 – 5 звуков (не, пре, от, при…). Прстки м/б прост. (не, пре, о) и сост. (обез, недо). > прствок сост. из предлогов (добежать – до города).
Постфиксы – служебн. мрфма, кот. нах. после оконч, выр-ет СО-ое или ГЗ. (ся, те, таки).
Аффиксоиды – это мрфмы промежут. типа. Сходны с корн. и аф-ми мрфмами. Дел-ся на суффиксоиды – корн. мрфмы, кот. вып. роль сфксов (водовоз), префиксоиды – корн. мрфмы, кот. вып. f префиксов (полукруг).
Интерфикс. Уч. по-разному рассм. эту мрфму. Одни сч., что интфксы им. к.-л. опр. зн-ие и вып. грам/СО-ую f. Др. (Земская) – сч. их пустыми мрфмами, прокладками, кот. не им. опред. зн-ия.
31. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ.
Вперв. ИП как сам. ЧР выдел. Востоков в «Рус. грам-ка» (1831). Выд-ет неск-ко групп: кач., притяж., относ., числ., действ. (прич). Ип обозн. признак предмета и выр. грам. зав-ть признака от предмета в форме соглас. с ИС в р., ч., п., и вып-ет f опр./им. сказ. Катег. зн-ие ИП – обозн. признака, кот. м/указ. на кач./св-во предмета (голубое небо), на прин-ть предмета т/и лицу, жив. (мамина книга, лисий хвост), на отнош. предмета к др. предмету, обст-ву, действию (железная крыша). В грам. отнош. ИП им. катег. р.,ч., п., но отл. от ИС, с кот. они соч. Если данная категория у ИС явл. ср-вом выр-ия лекс.-грам. св-в, то в ИП они вып. лишь f соглас. с ИС. В синт плане ИП м/соч-ся с ИС, нар., но не м. соч-ся с глаг. Полн. ИП чаще всего вып. f опр., а кр. – им. сказ. Выд. лекс.-грам. разр.: кач., отн. и прит.
Кач-ные явл. прямым назв. признаков предмета и вкл-ют в сост.: обзн-ие дух. и физ. кач-в чел-а: молодой, гордый; св-в, кач-в предметов и явл.: живой, ядовитый, назв-ие цветов: красный. Грам. признаки: 1) полн. и кратк. форма (низкий - низок); 2) положит., сравн., превосх. степень сравн. (низкий – самый низкий); 3) м/обр-ть нар. на о, е, и: активный активно; 4) м/соч. с нар. степени: очень вкусный; 5) хар-ны уменьш. и увелич. обр-ния, соч. 2-х слов: модный, сверхмодный; 6) м/образ. абстрактн. ИС суф. и безаф. способом: гуманный – гуманность; 7) м/обр. антонимы – бедный – богатый.
Относит. обозн. признак не прямо, а опоср-но. Они явл. словами, в кот. т/и признак ук-ет на отнош. предмета к др. предмету (глиняный); к обст-ву (вчерашний); к д-ю (точильный); к числу (двойной). По грам. признакам ОИП не им. кр. формы, оценки, не соч. с Нч. В СО-м отн-ии все ОИП с произв. осн. (завод - заводской). М. обр-ть синонимы/син. констр. со словами, от кот. они обр-ны (стиральная машина – машина, кот. стирает).
Притяж. указ. на принадл-ть предмета к к.-л. опр. лицу/ животному (мамин костюм). ПИП дел-ся на 1) ИП с ин (нин); 2) ИП с j. В И.п. и В.п. им. крат. форму.
Нек-ые ученые + кач-но-относ. и относ.-прит-ые ИП. > логично их относ. к промежут., т.к. кач.-отн. ИП закл. в себе кач. и относ. знач., причем осн. явл. относ., а кач. в роли переносн. Уп-сь в относ. зн-ии, КИП им. все признаки ОИП и наоборот (сердечные мышцы – сердечный человек). Относ.-прит. ИП закл. в себе прит. и относ. зн-ие. Переход набл-ся ПИП 2-х групп (утиный нос).
Категория р.,ч., п. у ИП зав-т от ИС. В ИП ед.ч. ИП им. род. разл. и пад. оконч. м.,ж., ср.р. Во мн.ч. ИП не им. род. разл. и пад. оконч. 3 типа склонения: 1) КИП и ОИП, им-щие в И.п. ед.ч. м.р. оконч. ой, ей, ий, ый. 2) ПИП с суф. ин (нин), ов, ев; 3) ПИП с j. 3 вар-та склонения: тверд, ок-ся на тв. согл. (темный); мягк. – на мягк. (синий); смеш. – тв. и мягк. (основа на г,к,х: тихий, тихого, тихому).
Несклоняемые: цветообразования: костюм хаки; названия языков: коми; фасон одежды: брюки клеш, названия из области иск-ва: гамма до мажор; массовые обозначения: вес брутто…
32. ПОЛНЫЕ И КРАТКИЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ.
Многие Ип с кач. зн-ием (и ОИП) кроме полной формы м/обр-ть кр. форму: веселый – весел. Кр. ИП не облад. теми морф. призн., кот. хар-ны для полн. Имея категорию р. и ч., кр. ИП не скл-ся по падежам. Им не св-на f опр-ния, в П они явл. сказ., не соч-ся с мест., а соч-ся с местоим. нар. (так, как). Полные ИП обозн. пост. признак предмета, а кр. ИП нет, т.е. об-ют кач-ое сост., хар-ное для предмета в опр. момент (он хорош и могуч). Кр. ИП м/им. смысл. оттенки, кот. не св-ны полным ИП, т.е. они обозн-ют чрезм. облад. т/и кач-вом: узкий проход – проход узок.
Кр.ИП обр-ся от осн. полн. путем + соотв-х оконч. (гордый – горда, горд, гордо, горды). Иногда при образ. кр. формы у ИП м.р. + беглый гласн., если осн. ок-ся на согл., а п\д ним также стоит согл.: светлый – светел. При обр-ии кр. ИП м.р. не всегда исп-ся вся основа: 1) в ИП, об-ых от страд. прич: одаренный – одарен; 2) в ИП, об-ых с пом-ю енн: мужественный – мужествен. Кр ИП обр-ся не от всех полн. ИП. Они не обр-ся от ОИП, мн. кач.-отн. ИП и даже нек-х КИП: 1) ИП, ок-ся на ский: братский; 2) с ^ ов: передовой; 3) ИП типа дохлый, прошлый, возникли из старых прич на л; 4) ИП с суф. и прист., привносящие зн-ие > степ. кач-ва: здоровущий; 5) ИП как большой, старший уп-ся в СРЯ как ИП положит. ст, но попроисх. это формы сравн. ст.; 6) ИП, обозн. масти жив. и цвета.
ИП им. ст. равн.: сравн. и превосх. Эти ст. ср. им. 2 форм: прост. и сост. (аналит.). Ст.ср. обр-ют КИП и КОИП. Не об-ют те ИП, кот. обозн. абсолютный признак, кот. не м/прояв. в >/< степ.: слепой мальчик, сиреневое платье. «+» ст. ук-ет на кач-во предмета безотнос-но к тому, в какой ст. это кач-во проявл. в др. предметах. Ср. ст. ук-ет на то, что 1) кач-во предмета проявл. в этом предмете в > мере, чем в др. (эта задача сложнее, чем предыдущая); 2) на то, что кач-во предмета св-но ему в > ст., чем это было раньше или будет в посл. (она стала еще красивее). Прев. ст. ук-ет на то, что кач-во свойств. данному предмету в ряду однор-х в наивысш. степ. (она была самая молодая). Прост. ср.ст.= осн. ИП + ее, е, ше (веселее, дороже, хуже); суплет. способ – хорошо, лучше. Сост. ср.ст.= осн. ИП «+» ст. + более/ менее (более/ менее интересный). Простая прев.ст.= основа «+» ст. + айш, ейш (умнейший, редчайший). Сост. прев. ст.= форма «+» ст.ср. + самый/ наиболее (самый/наиболее хороший/высокий); простая ст.ср. + всего, всех (лучше всех).
Следует отличать ст.ср. от форм субъект. оценки кач-ва, где признак выр-ся также, как и в «+» ст.ср. Обр-ся данные ИП при пом. суф. оньк, еньк, юсеньк (малюсенький). В них кач-во не выр-ся в >/< степени.
35. ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ.
Гл. – амая емкая ЧР. Еще греч. фсф выд-ли имя и гл. как 2 гл. ЧР. Эта теория б/воспр. и рус. грам. 18 в. На этой почве слож. учение о гл. как о центр. ЧР Павский выд. 4 группы гл.: неопр. наклонение, гл в полном виде (личный гл), прич, деепр. По этому пути пошла школа Фортунатова. Они искл. гл из морф-гии и рассм. в синт-се, но позже отказ. от этой т.з. и вернули гл в морф. Вопросами гл. заним. Ломоносов, Буслаев, Потебня, Виноградов. До сих пор не решен ? о прич. и деепр (сам ЧР/ форма Гл).
Гл. обозн. процесс, выр-ет это зн-ие в формах вида, t, накл., залога, числа, лица и в прош. t рода, и вып-ет f прост. глаг. сказ. Под процессом подразум. разл. явл. (он шире действия).
С грам т.з. гл им. больш. набор грам. форм (ок. 130) и до 6 гр. знач. В синт. плане гл. м/упр-ть ИС (читать газету); соч. с нар. по спос. примык. (говорить громко); вып. ф-цию ПГС, подл. (жить - …служить), ВЧП.
По ф-циям, изм-ти/неизм. гл дел. на инф и спряг. формы гл. (личные формы). Сходства: 1 и тот же гл. в разн. формах имеет 1 и то же знач., вид (читаю/читать газету), залог, вып.f сказ. Разл.: Гл в личн. форме им. > набор грам кат., чем Инф. Инф явл. исходной формой Гл, не изм. по л.,ч., не им. кат. накл. Наи> продукт. явл. суф. Гл. ть, ти, чь. От Инф обр-ся многие личн. формы Гл.
Гл им. 2 осн.: осн. Инф, ок-ся на гласн. (вокалическая), и осн наст/буд. t, ок-ся на согл. (консонантная). Первая обр-ся путем вычлен. ть/ти (лета(ть)); осн. личн. Гл обр-ся от Гл наст/прост. буд. t в 3 л. мн.ч. путем выч. оконч. (летаj(ут)). Обычно осн. Инф совп. с осн. Прош. t, поэтому ее иногда н-ют основой Прош. t: синеть – синел. Но не всегда осн. совп. Тогда выд-ся основа Инф, Прош.t, наст./прост. буд. t. Они м/образ. разл. гл. формы: 1) от осн. наст. t – изъяв., повел. накл. От Инф – прош. t, сослаг. накл. Соотнош. м/у осн-ми наст. t и осн. Инф опр-ет прин-ть гл к классу. КЛАСС – группа слов, в пределах кот. гл им. 1 и то же соотв-ие м/у осн. наст. t и осн. Инф. Выдел-ся продукт. и непродукт. классы.
Выдел-ся 5 продуктивных классов: 1) а – ай, 2) е – ей, 3) ова (ева) – уй, 4) и – согл. зв., 5) ну – н.
Гл 5 кл – гл. сов.вид. + гнуть, льнуть, тонуть, тянуть.
Непрод. кл – все ост. гл. Шанский выд-л 16. Их число сокращ. из-за влияния Гл. прод.кл.: мурлычат – мурлыкают. Ранее отн-ся к непрод., сейчас 1 прод.
Изолир.группа – быть, дать, создать, есть, бежать, реветь, хотеть, ошибиться, ехать, кот. не совп. с соотн-ием основ непр. кл
В СРЯ сущ-ют такие суф-сы Инф: ти, ть, чь. До 14 в все Гл в инф. ок-сь на ти. С 14 в. произошла редукция конечн. гласн и ти→ть, но в РЯ сохр-сь группа Гл на ти: везти, плести. Есть группа на чь, кот. истор-ки восх. к ти: беречь←берегти; печь←пекти. (чь обр-сь в рез-те упрощ. групп согл.)
36. КАТЕГОРИЯ ВИДА И ЛИЦА.
КВ – выраж. отнош. действия к внутр. пределу. Присуща всем гл. Гл сов. и несов. в. % на многократн. (несов) – обозн-ют повтор-ть, многокр-ть д-ия (покачивать) и однокр. (сов.в.) – мгнов. д-ие (отпрыгнуть). Осн. грам. разл. видов кас. зн-ний и форм t: 1) Гл несов.в. им. наст, буд, прош. t; Гл сов.в. – буд. и прош.; 2) гл. несов. в. в буд. t им. сложн. форму, Гл сов.в. - прост.; 3) Г несов. в. обр-ют действ. и страд. Пч наст. t, Гл сов.в. - не образ. Исходной формой обр-ния видов явл. Гл несов.в. Гл сов.в. образ. от гл. несов. в. путем + приставок, суф.: печь – испечь, прыгать – прыгнуть. Менее продукт. явл. 1) противопост. суф. а(я)→е(и) (запирать – запереть); 2) перемещ. удар. (рассыпать – рассыпать). Для Гл хар-ны супл. формы: брать – взять, говорить – сказать. Если при образ. гл. 1 вида от гл. др. вида присоед. аффиксов не ведет к изм. знач., то они сост. соотнос. вид. пары.
Не все Гл образ. вид. пары. В РЯ есть одновид. и двувид. Одновид. – гл., им. лишь 1 вид. След. разл. абсолютн. одновид-ть (гл, кот. даже приблиз-но не им. вид. пары: очнуться); относит. одновид-ть (гл, не им. точной вид. пары: жить). Двувид. - гл., кот. в контексте м/уп-ся как гл и сов. в., и несов.в.: на - овать, - фицировать: электрофицировать, гл. книж.хар-ра: исследовать; женить, велить, казнить.
КЛ выр-ет отнош. д-ия к S, кот. устан-ся говорящим лицом. S м/б: сам гов-щий (1 л), собеседник (2 л.), лицо/предмет, не уч-щий в речи (3 л). Для выр-ия КЛ сущ. 2 способа: синтет. (при пом. личн. оконч.); аналит. (при пом-щи мест).
Форма 1 л ед.ч. обозн. д-ие гов-го, 1 л мн.ч. – совм. д-ие гов-го с др. лицом/ми, м/уп-ся в переносн. зн-ии, в поговорках, посл. (что имеем – не храним, потерявши плачем), м/уп. вместо формы 2 л. ед.ч. (Как живем?). 2 л. ед.ч об-ет д-ие собеседника, обобщ.-личн. зн-ие (Любишь кататься, люби и саночки возить) 2 л. мн.ч. выр-ет д-ие собеседника (Верьте, ваш день придет), уп-ся как форма вежливости, обобщенно-личн. зн-ие (что вы делаете, папаша). 3л. ед.ч. обозн-ет S, не уч-щий в речи. 3 л. мн.ч. м. им. опр.-личн. зн-ие (визжали и хлопали двери), обобщ. личн. (снявши голову, по волосам не плачут). Не все Гл им полн. набор форм лица: светать, чернеть – отсутств. 1,2 л. бузить – отс. 1л., т.к. совп. с формами Гл. будить.
Спряжение – в узк. – изм-ие по л. и ч. В шир. – охват. все грам. формы Гл.: л., ч., р., зал., вид… К 2 спр. все гл на ить, кроме брить, стелить, зиждиться + 11 гл. Ост. – 1 спр.
Разноспрягаемые – Гл., кот. им. ок. 1 и 2 спр. (бежать, хотеть). Особо спряг. дать , есть
2. ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ.
Ученые видят связь м/у яз. и мышл.: Э.Кант, В.фонГумб., Ф.деСоссюр. Говорят, что яз+мышление=сложное единство. Соссюр: «в яз. нельзя отделить ни мысль от звука, ни зв. от мысли». Реформатск.: «без яз. не м/б и мышл.». Др. уч (Ал.Ник.Леонтьев,Б.Алксанд.Серебрянников,Ник.Ив.Жинкин) не призн.связь м/у яз.и мышл.: мысль м/сущ-ть без участия яз. Третьи (Фед.Ив.Буслаев) отожд. яз.и мышл., не разл. их.
Будучи орудием закрепл., передачи и хранения инф-ции, яз. оказ. тенейш. образом связ. с мышл., со всей дух. деят-тью людей, напр. на познание объект-но сущ-го мира, на его отображ. в чел. созн. Вместе с тем, образуя теснейш. диалект. ед-во, яз. и мышл. не сост-т тожд-ва: они разн., хотя и вз/связ. явл., их области пересек-ся, но не совпад. полностью. Так же, как и общение, мышл. м/б вербальн.и неверб. Неверб. мышл. осущ. с пом. нагл-чувств. образов. Так, неверб. явл. мыслит. деят-ть при реш. творч. задач техн. хар-ра (н-р, связ-х с пространств. координацией и движ-ем частей мех-зма). Реш-е подобн. задач обычно не протекает в формах внутр. (и тем более внеш.) речи. Это — особ., «технич.», или «инженерн.», мышл-е. Близко к этому мышл. шахматиста. Особый тип наглядно-образ-го мышл. хар-рен для тв-ва живописца, скульптора, композитора. Верб. мышл-е протекает в формах, устан-ся в яз., т. е. осущ-ся в процессах внутр. или (при «размышл. вслух») внешн. речи. М/сказ., что яз. опр. образом организует знания чел. о мире, расчлен. и закрепл. эти знания и передает их послед. покол-ям.
гипотеза ЛингвистиЧеской относительности (от лат. lingua — язык) — гипотеза Э. Сепира и Б. Уорфа об обусловленности восприятия и мышления стр-ми яз. Согласно гипотезе, яз. навыки и нормы бессознательно опр-ют образы («картины») мира, присущие носителям того или иного яз. В соотв. с гипотезой не реальность опр-ет яз., на кот. о ней говорят, а наоборот, наш яз. всякий раз по-новому членит реальность. Реальность опосредована яз. В соотв. с их предст., яз. и образ мышл. нар. взаимосвяз. Овладевая яз., его носитель усваивает и опр. отнош. к миру и видит его под углом зрения, "навязанным" стр-ми яз., принимает картину мира, отраж. в родном яз. Те или иные яз. конструкции и словарные связки, действуя на бессознат. уровне, привод. к созд. типичной картины мира, кот. присуща носителям данного яз. и кот. выступ. в кач-ве схемы для обощ. индивид. опыта.
4. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ И ОПИСАНИЯ ЯЗЫКОВ.
Изучение лингвистами систем яз-в в целом и их отд-х микросистем в част-ти привело к разв-ю различ.мет.изуч.яз. Порой од.и т.же мет.тракт-ся по-разн.неск-ми учеными. Т.о., метод - это опред.подход к яз., опр.путь позн-я его стр-ры.
Различается: 1) общая фсфская методология: - изуч-т познаваемость мира, материальную природу всего сущ-го, законы единства и борьбы протвоположностей, закон отрицания отрицания, закон перехода количест.изменений в качественные.
2) общенаучная мет-гия – изуч.методы и пр-пы, применяемые в науке вообще – индукция (от част.к общему, дедукция (от общ.к част.), наблюдение, описание, эксперимент.
3) частно лингвистическая мет-гия:
А)Сравн.-ист.метод изучения и описания языка.
Задолго до 19в.б.замечено сходство некоторых языков.В нач.19в - торжество идей ист.развития любого явления,знаком-во с санскритом,романтическ.стремление проникн.в глубь истории своего народа и яз.Для этого метода сравнение стало средством систематизации яз.мат-ла,ист.подход к яз.стал главным пр-пом иссл-я.С открытием срав.-ист.метода яз/знание заняло самост.место.История срав-ист.изучения дел.на 4 осн.периода: 1) от зарождения срав.-ист.яз/зн.до формирования взглядов младограм.школы (первая четв.XIX – 1870г.) 2) период госп-ва младограм.воззрений (70-90ггXIXв) 3) от младогр-ков до Соссюра (кон. XIXв – 20лет XXв) 4) от распростр-я идей Соссюра до нашего времени.
Этот метод изучает языки в диахроническом аспекте: установл.отношения родства языков в ист.плане; выявление схожд.и расхожд.в использовании яз.ср-в различ.яз-ми; получение материала для лингвистич. тип-гии. Предмет иссл-я компаративистики – генетически родств. языки. Одной из задач срав.яз/зн.явл. сравнит. изуч-е стр-ры или строя различ.яз..
Б)Сопоставительный метод базир-ся на синхронии, старается установить различное, присущ.кажд.яз.в отд-ти. А.А.Реформацкий выдвигает несколько тезисов, характеризующих сопост.мет.: идиоматичность языков, системность в отнош-ии и кажд.яруса яз.стр-ры, и всего языка в целом; опора сопост-ия - в определении того разного, что пронизывает сопоставление своего языка и языка чужого.
В)Описательный метод изучения языка – “это система научно-исследоват. приемов, применяемых для хар-ки явлений языка на данном этапе развития; это метод синхронного анализа’’ (В.И.Кодухов) Он располагает рядом приемов лингвистич.ан-за: прем лингв.набл-я, эксперимента, лингв.сравн-ия и др. Это самый древний и в то же время актуальный метод лингв.ан-за. Древнейш. кит., инд.и греч.грам-ки б. преимущест.описат-ми.
МЕТОД - путь, способ, прием теоретич.иссл-ия или практич.осущ-ия чего-н. Главн. виды логическ.и науч. М.: ан-з, синтез, индукция, дедукция. М. описат., умозрит., диалектич., сравнит.и др. Это совок-ть приёмов или операций практич.или теор.освоения дейст-ти. МЕТОДИКА – совок-ть форм, методов и приемов, сис-ма правил, излож-ие мет.обуч-я чему-н. ПРИЕМ – сп-б, образ действий при выполнении чего-н. МЕТОДОЛОГИЯ-учение о мет.и ср-вах деят-ти, сис-ма общ.пр-пов, подходов и мет., сост-щих основу для данной науки. Это совокупность познават.ср-в, методов, приемов, используемых в какой-л. науке
33. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ. РАЗРЯДЫ ПО ЗНАЧЕНИЮ И СТРУКТУРЕ.
ИЧ – емкая ЧР со своими синт., морф. признаками. Вопрос о ИЧ полностью не решен. Востоков не выд. ИЧ как самост. ЧР, а включ. в разряд ИП. Буслаев выд. ИЧ из ИП, но рассм. как служ. ЧР. Виноградов рассм. ИЧ как ЧР комплексно: катег. знач., морф. признаки и синт. роль. ИЧ - это скл-мые слова, наз-щие отвлеч. числа и выр-щие счёт, обоз-щие кол-во пред-тов в виде целых ед-ц или дробн. величин, а также порядок пред-тов при счете и вып-щие в П ф-ию подл., сказ., доп. и опред. ИЧ - это абстр. величина, если они берутся в отвлеч. от ИС. Это прост. назв. чисел и граф-ки они м/б выраж. цифрами. Поэтому они м/соч-ся т-ко с ИС, кот. обозн. предм., подверг-ся счёту. Т.о., абстрактно-колич.семантика ИЧ, кот.выр-ся в том, что они явл. чистыми колич. опр-ми ИС, в то же вр. предп. точн. и конкр. указ. кол-ва в опр-х счетных ед-цах. Этим они и отлич-ся от неопр.-колич.слов. ИЧ облад. таким морф. св-вом и синт. ф-ей, кот. не хар-ны для др. ЧР: 1) почти все ИЧ не им. катег. числа, т.к. они явл. назв. счетных понятий; 2) осн. масса не им. кат. рода; 3) мн. ИЧ имеют специф. для них скл. В синт отнош. ИЧ хар-ся особ-тью выступ. т-ко с ИС и не спос-ны иметь качеств. опред-я, т.е.не м/соч-ся с ИП. По св. сост. ИЧ дел. на ПРОСТЫЕ (м/б и с произв. (-дцать, -надцать), и с непроизв. осн. (один, два)), СЛОЖНЫЕ (сост. из 2х основ - шестьдесят) и СОСТАВНЫЕ (сост. из 2х и > слов: сто двадцать пять).
Трад-но выдел. 4 разряда по знач.: 1) КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ – обознач. целые числа (две ошибки, пять минут); ИЗМ-СЯ Т-КО ПО ПАДЕЖАМ, РОДА НЕ ИМЕЮТ (кроме слов один, два, тысяча, млн, млрд.). Сложные числ. имеют две основы, при скл. изм. кажд.часть. 2) ПОРЯДКОВЫЕ – ИЧ, обоз-щие порядок однор. пред-тов при их счете (первый ученик, второй ученик). Облад. категорией числа: пятый-пятые. 3) ДРОБНЫЕ обозн. не целые, а дробн. числа (три восьмых). По стр-ре явл. составн., при скл. изм-ся кажд. слово. ДЧ всегда соч-ся по сп-бу упр-ния. 4) СОБИРАТЕЛЬНЫЕ обознач. неск-ко предметов как одно целое (семеро учеников, трое студентов). По стр-ре все они простые. Они не имеют рода и числа, скл-ся, изменяясь по падежам. В счете не участвуют.
ИРЯ
Как и в СРЯ., в яз.ст/сл. имелись числ., кот. по св. знач., особ-тям образ-ия и употр. дел. на колич. и порядк. Были и собират. По происх-ю ИЧ ст/сл.яз. восх. к ранней общеслав. эпохе. Колич. ИЧ б/еще не сформ-ся окончат. грам. категорией: некот. из "счетных слов" в грам. отнош. ничем не отлич-сь от имен и мест. – их наз. "счетными прилаг.", "счетными сущ-ми". Назв. чисел было всего 12: ~ динъ, дъва, три, четыри, пять, ш#сть, седмь, осьмь, дев#ть, дес#ть; тьма, легионъ – греч. заимств. в знач. бесчисл. мн-ва. Все ост. "счетные слова" были комбинациями указ-х ИЧ. ИЧ от 11 до 19 образ. из трёх слов: один+на+десять, две+на+десять. В ходе ист. разв. десять превр-сь в дцать, в нём – древнее десяте. Числит. двадцать и тридцать = два+дцать, три+дцать. В числ. пятьдесят сохр-ся корень десят, что помогает восстан. старое знач. и звуч. дцать. Числ. сорок стоит особняком. По происх. сорок - ИС, в др/рус имело значение мешок (сорочка). В «сорок» м/б полож. 40 штук соболей на полную шубу. Затем сорок стало обознач. 40 любых предм., т.е. превр-сь в ИЧ. В этом кач-ве слово сорок стало обознач. и овлеч. число. В более позднее вр. из др. яз. б/заимств. миллион (итал.) и миллиард (фр.).