Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

на тему- Золотая осень

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 21.5.2024

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

Бавлинского муниципального района Республики Татарстан

Открытое внеклассное  мероприятие

на тему: «Золотая осень!»

                                                                                                             

                                                                                                                 Подготовила: учитель

                                                                                                        начальных классов

 Е.В. Епишкина

Тема: «Золотая осень!»

Цель: воспитание в детях чувства товарищества, дружелюбия.

Задачи: 1) познакомить учащихся с основными признаками осени. С осенними месяцами;

             2) развивать речь, память, воображение, фантазию;

             3) воспитывать любовь к здоровому образу жизни; прививать интерес к     праздникам.

Оборудование: листья, наглядность, овощи, фрукты, призы, оформление класса, плакаты, костюмы , декорации.

Ход мероприятия:

1.Организационный момент.

- Ведущий: Здравствуйте, дорогие девочки и мальчики! Приглашаем посетить вас город Урожайск. Здесь вы найдёте много интересного , полезного и увлекательного! Пришла пора собирать урожай, подсчитать, сколько фруктов, овощей, ягод выросло на ваших грядках!

2.Основная часть.

- Поэтому посмотрим, что выросло у Тиши и Хрюши в огороде?

Тиша: Эй, Хрюша, иди –ка сюда! Я решил огород посадить. Не хочешь мне помочь? Мы бы тогда с тобой весь урожай поровну поделили.

Хрюша: Зачем, косой? Виданное это дело, чтобы зайцы огород возделывали?

Тиша: Нет, Хрюша, свой огород всё равно лучше!

Ведущий: Пришлось Тише работать одному.

Хрюша: Тиша, я тоже решил посадить огород. Ты мне поможешь?

Тиша: Конечно, Хрюша, вскопай землю, а я семена тебе дам!

Хрюша: Бессовестный, себе взял хорошие семена, а мне дал плохие!

Солнышко: Глупая ленивица, ничего не поняла! Ты болтала всё лето , вот твои семена и пропали.

Хрюша: Всё понятно!

Ведущий: Р., почему Хрюша осталась без урожая?

- Я предлагаю ам поиграть в конкурсы.

1 конкурс «Помидорчики – яблочки».

- Все встаёте в круг и под музыку должны удержать лбами фрукты и овощи. У кого упадёт, тот и проиграет.

2 конкурс « На огороде».

- Две команды получают по набору карточек и быстро должны составить из них слова.

- На смену красоте лета приходит золотая осень.

Осень! Славная пора!

Любит осень детвора!............

( Входит в зал Осень).

Осень: Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам друзья!

Вы рады встретиться со мной?

Вам нравится парад лесной!

Осень: Я пришла на праздник с 3 осенними месяцам. Узнайте их.

Сентябрь: В году 12 месяев, и три из них.

Я – первый.

Ясным утром сентября

Хлеб молотят сёла

Мчатся птицы за моря,

И открылась школа!

- Р., а вы знаете пословицы о осени?

Октябрь: А я месяц первых снегов и холодов.

Меж редеющих верхушек

Показалась синева……

Ноябрь: Поле черно- белым стало,

Падает то дождь, то снег, А ещё похолодало,

Льдом сковало всё кругом………

- Спасибо осенние месяцы, что пришли к нам на праздник!

- Р., а какие фрукты и овощи вы знаете?

- Поиграем в игру « Угадай –ка».

- Вам нужно с закрытыми глазами угадать все фрукты и овощи.

-Следующая игра « Поливаем грядки».

- Необходимо 2 командам быстро перенести воду.

- А кто из овощей самый полезный?

- Мы узнаем, посмотрев сценку « Спор овощей».

Горошек: Я такой хорошенький,

Зелёненький мальчишка,

Если только захочу,

Всех горошком угощу!

Свёкла: Дай сказать, хоть мне ,борща , и для винегрет

Выслушай сначала,

Свёклу надо для борща, и для винегрета,

Кушай сам и угощайся – лучше свёклы нету!

Огурец: Очень будете довольны, съев огурчик малосольный. А уж свежий огурец, всем понравится!

Морковь: Про меня рассказ недлинный:

Кто не знает витаминный?

Пей всегда морковный сок , и грызи морковку….

Помидор: Не болтай морковка, вздор,

Помолчи немного!

Самый вкусный и приятный,

Уж, конечно, сок томатный!

Картошка: Я, картошка, так скромна- словно не сказала…Но картошка так нужна и большим и малым!

Овощи: Ой, кто это к нам пришёл?

( Входит доктор Айболит).

Айболит: Чтоб здоровым быть , сильным быть,

Надо овощи любить, все без исключения,

В этом нет сомнения!

В каждом польза есть и вкус, и решить я не берусь,

Кто из вас важнее, кто из вас нужнее!

Осень: Все овощи важны и вкусны!

- Правильно, ребята! Надо кушать больше фруктов, овощей, чтобы быть здоровыми!

- Поиграем в игру « Съешь яблоко».

- Игра « Кто быстрее» ( Надо быстро собрать весь урожай в корзину).

- Следующий конкурс « Оригинальный костюм».

( Вручение призов).

3.Итог.

- Р., вам понравился праздник?

- Что нового и полезного вы сегодня узнали?

- На этом наш праздник окончен!

- До свидания!

 




1. на тему Сестринская помощь при открытых повреждениях Методические указания для студентов дл
2. Производство у мирового судьи
3. Осаждение сплава олово-свинец
4. Дошкольная педагогика и психология Москва ГУМАНИТАРНЫЙИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕ
5. Гражданско-правовое положение унитарного предприятия основанного на праве хозяйственного ведения
6. Гуморальная регуляция один из эволюционно ранних механизмов регуляции процессов жизнедеятельности в о
7. Поворот Вступление- - sus2 - - sus4 - - - Мы себе давали слово F7 Не сходить с пути прям
8. Тема- Анализ перегрузочной способности трансформатора Выполнил
9. склеивания 2 Метод неопределенных коэффициентов Рассмотрим функцию 3х переменных- Рассмотрим ко.html
10. ЛЕКЦИЯ 1 ВВЕДЕНИЕ 1 Цели и задачи изучения дисциплины ее содержание и значение в подготовке техников
11. старению Согласно данным ООН в 1950 году в мире проживали 214 млн
12. Сумах дубильный
13. Биография и социография
14. Каковы принципиальные отличия амниот от анамниот наличие дополнительных эмбриональных оболочек- амн
15. Организанізаційно-правові форми підприємств
16. высшее учебное заведение со 100летней историей становления и развития
17. Лабораторная работа КСЕ09 ФОТОСИНТЕЗ КАК ПРИМЕР МЕТАБОЛИЗМА Цель работы- 1
18. Фантастические образы в романе М А Булгакова Мастер и Маргарита
19. Металлургиялы~ процестерді~ теориясы п~ні бойынша тест с~ра~тары 5В070900 Металлургия маманды~ы студе
20. 0604 ~бухгалтерський облік аналіз та аудит А В Т О Р Е Ф Е Р А Т дисертації н