Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» |
||
|
РАССМОТРЕНО Цикловой комиссией «Экономики и управления» Протокол № __ от __.__.201_ г. |
ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА Практическая работа № 02 Учебная дисциплина ОДП.01 «Русский язык»034702.51 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» |
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора филиала по учебно-методической работе _________ М.К. Лебедев «__» ___________ 201__ г. |
|
Тема: «Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы» |
||
|
Цель выполнения работы: закрепление навыков использования лексических средств языка |
||
|
Перед началом выполнения работы необходимо знать: |
||
|
||
|
После окончания выполнения работы необходимо уметь: |
||
|
||
|
Используемая литература: |
||
|
Теория
Перед выполнением заданий практического занятия необходимо вспомнить следующие определения:
Синонимы – слова, близкие или тождественные по значению, но отличающиеся друг от друга смысловыми оттенками или стилистической окраской.
Антонимы – слова, противоположные по значению
Паронимы – однокоренные слова, разные по значению, но близких по звучанию.
Омонимы – слова, совпадающие в произношении и написании, но имеющие разные значения.
Порядок выполнения
Задание 1
Замените синонимами выделенные слова, при этом старайтесь уси лить их значение, придать высказыванию большую эмоциональность.
1. Эта картина удивила меня. 2. Пейзаж был очень красивый. 3. Незнако мец показался ему человеком недобрым. 4. Николай Лукьянович хотел успеть, он шел быстро. 5. Ирина радовалась. 6. Девушка плакала, умоляя о помощи. 7. Так поступить мог только неумный человек. 8. Чтобы разобраться в этом, нужно много работать. 9. Не пытайтесь меня обмануть. 10. Можно предло жить много вариантов решения этой проблемы.
Задание 2.
Подберите антонимы к следующим словам, обра щаясь к словарям синонимов и антонимов.
Аромат, бедный, глупый, делать, жестокий, краткий, ловкий, новый, прославиться, умный, ясно.
Задание 3.
Выберите подходящий к тексту синоним.
По стеклам зигзагами/сбегали, струились/ капли. Лужи на дворе морщило и рябило от дождя. Из окна было видно /небольшое, маленькое/ квадратное озеро, /окруженное, обрамленное, окаймленное/, точно рамкой, косматыми ветлами с их низкими /голыми, обнаженными/ стволами и серой зеленью. Когда поднимался ветер, то на поверхности озера /вздувались, появлялись/, и бежали, будто торопясь, /мелкие, небольшие, маленькие/ короткие волны, а листья ветел вдруг /подергивались, покрывались, окрашивались/ серебристой сединой. /Блеклая, увядшая, жухлая/ трава бессильно /приникла, прижалась/ под дождем
к самой земле. А.И.Куприн
Задание 4.
Вместо точек вставьте один из паронимов; мотивируйте свой выбор.
Задание 5.
Прочитайте шутки, каламбуры; укажите причины словесной игры в каждом случае.
Что те любили засыпать на лекциях его (Марш.).
В сем случае совсем не прав (П.).
Контрольные вопросы: