У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Методические рекомендации АСТРАХАНЬ 2009 ФЕДЕРАЛЬН

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

М. С. БЕЗУГЛОВА

ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО

(История развития и теоретические основы)

Методические рекомендации

АСТРАХАНЬ - 2009


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

М.С. Безуглова

ЗАПОВЕДНОЕ ДЕЛО

(История развития и теоретические основы)

Методические рекомендации для студентов,

обучающихся по специальностям:

012500 – География

013400 - Природопользование

013100 – Экология

Издательский дом «Астраханский университет»

2009

Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом

Астраханского государственного университета

Рецензент: заведующий кафедрой математических и естественнонаучных дисциплин Астраханского филиала Российского государственного гуманитарного университета, доцент, к.б.н. - М.С. Бодня.

Безуглова М.С. Заповедное дело (История развития и теоретические основы) [Текст] : методические рекомендации / М. С. Безуглова. – Астрахань : Издательский дом «Астраханский университет», 2009. - 16 с.

Предназначены для изучения на практических занятиях особенностей формирования и функционирования особо охраняемых природных территорий, рассматриваемых студентами в курсе «Заповедное дело и организация ООПТ».

Могут быть использованы преподавателями и студентами по специальностям «География», «Экология» и «Природопользование».

© Безуглова М.С., 2009

© Издательский дом

«Астраханский университет», 2009

ПОЯСНИТЕЛНАЯ ЗАПИСКА

Данные методические рекомендации предназначены для изучения на практических и семинарских занятиях особенностей формирования и функционирования заповедных территорий в курсе «Заповедное дело и организация ООТ».

Исследование заповедных территорий на практических занятиях имеет образовательное, развивающее и практическое значение. Образовательное значение заключается в углублении и расширении студентами теоретических знаний по курсу. Практическое значение материалов состоит в применении полученных студентами навыков и умений при прохождении ими практик в школах и туристических организациях.

Данные методические рекомендации предназначены для проведения практических и семинарских занятий по курсам «Заповедное дело и организация особо охраняемых территорий» и «Основы экскурсоведения, этно и экотуризм», изучаемые студентами, по специальности 032500 География, специализации 032514 Краеведение и туризм и 012521 Страноведение и международный туризм, так же по курсу «Рекультивация и охрана земель», по специальности 013400 Природопользование, специализациям 013409 Ландшафтное планирование и 013407 Урбоэкология, и по курсу «Особо охраняемые природные территории Астраханской области», по специальности 013100 – Экология, специализации 013105 Экологическая экспедиция, 013107 Экологическая безопасность, 013113 Биоразнообразие и охрана природы.


РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ ЗАПОВЕДЫВАНИЯ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ

Практическое занятие 1.

Анализ исторических аспектов формирования заповедных территорий.

Цель: выполнить анализ лекционных и дополнительных материалов и определить особенности формирования заповедных территорий в различные периоды развития человеческого общества.

Выполнение работы

  1.  Выполните анализ дополнительной информации и лекционного материала и заполните таблицу 1.
  2.  Объясните, чем обусловлены выявленные особенности формирования.

Таблица 1.

Период развития

человечества

Особенности взаимоотношения человека и природы

Способы заповедывания природной территории

Дополнительная информация

Понимание того, что необходимо ограничить влияние хозяйственной деятельности людей на природу появилось очень давно. Изменения естественных природных ландшафтов в результате хозяйственной деятельности в рабовладельческих государствах Ближнего Востока, Центральной и Юго-Восточной Азии происходили так быстро, что предпринимались меры для уменьшения антропогенного воздействия на природу.

Так, вавилонский царь Хаммурапи в XVIII в. до н. э. специальном своде законов (кодексе) указал меры по охране лесов. По этим законам леса были разделены на участки и находились в ведении «лесничих». Они несли ответственность за сохранность лесов и за должностные нарушения карались смертной казнью.

В Древнем Египте в «Книге мертвых», в которой собраны заклинания душ умерших, приведены следующие слова, которые на суде бога Осириса необходимо было сказать для оправдания умерших; «Я не истреблял животных на пастбищах. Я не ловил сонной рыбы. Я не сгонял животных с божьих земель...». Перечисленные действия уже тогда считались вредными и грешными. Необходимо было ограничить охоту на стадных животных, уменьшить вылов рыбы. Были объявлены священными озера, рощи бога Осириса (своеобразные заповедники), где нельзя было ловить рыбу и охотиться.

Заповедные территории в Индии были выделены не позднее III в до н. э., если судить по известному трактату о государственной власти «Артхашстра». Тогда же индийский император Ашока издал специальные опирающиеся на религию, природоохранительные законы.

Кроме священных гор, рощ, озер сравнительно давно стали охранять места великокняжеской и царской охоты. Магараджи создавали строго охраняемые охотничьи резерваты в собственных владениях. При изменении административного деления Индии и ликвидации княжеств многие княжеские охотничьи заказники становятся государственными.

3адолго до нашей эры в отдельных княжествах Китая стали создавать заповедники. Строго охранялись животные в обширном императорском охотничьем парке в окрестностях Пекина. Только там сохранился до середины XIX в. олень Давида. Полагают, что третичный реликт Гинкго сохранился до нашего времени в парках буддистских монастырей.

Издавна, по крайней мере, со времени основания Улан-Батора (в XVII в.), охраняется расположенная рядом с ним поросшая лесом священная гора Богдо. Законодательным актом в 1809 г. территория священной горы Богдо-Ула была объявлена заповедной и неприкосновенной.

Во времена Карла Великого (742-814 гг.) было принято много королевских указов, парламентских декретов и других государственных докумёнтов; натравленных на регламентацию охоты и имевших природоохранное значение. В X в. мазовецкий князь Болеслав установил охрану европейского тура, литовский князь Ягелло в XIV в. запретил оферту на зубра и тарпана в своих владениях. В 1584 архиепископ Зальцбургский издал закон об охоте, в котором брались под охрану исчезающие каменные козлы. В середине XVI в. в Западной Европе 6ыло создано немало частных заповедников. Большинство из них представляло собой закрытые «охотничьи хозяйства», служившие резервными источниками мясного продовольствия. Они обеспечили сохранение до наших дней зубра, благородного оленя, лани и других животных.

В XIX в. стали создавать государственные природные (национальные) парки и заповедники (резерваты). Первый в мире государственный Йеллоустонский парк был создан в CШA (в штате Вайоминг) в 1872 г. Перед этим парком была поставлена задача сохранения ценных в научном, эстетическом и историческом отношении ландшафтов в рекреационных, культурно-просветительских и исследовательских целях. На территории парка была запрещена всякая хозяйственная деятельность, которая могла бы привести к изменению природного облика района.

  1.  Выделите первые государственные охраняемые природные территории мира.

Практические занятия 2.

Формирование сети ООПТ Астраханской области.

Цель: выявить особенности формирования сети ООПТ Астраханской области.

Выполнение работы

  1.  Используя лекционный и дополнительный материал, заполните таблицу 2.

В первом столбце укажите по чьей инициативе, и каким образом, формировались первые участки ООПТ Астраханской области, во втором столбце опишите местоположение данной территории, а в третьем столбце приведите общую характеристику природных ресурсов данной территории.

Таблица 2.

Описание этапа выделения охраняемой территории

Местоположение природной территории

Общая характеристика природных ресурсов территории

  1.  Объясните, по какому принципу, выделялись ООПТ, выделите те природные ресурсы, из-за которых организовывалась данная ООПТ.

Дополнительная информация

Астраханский государственный природный биосферный заповедник

Астраханский заповедник создан в 1919 г. при непосредственной поддержке В.И. Ленина для изучения природы дельты р. Волги, охраны гнездовий, мест линьки и пролёта водоплавающей птицы, а также охраны промысловых рыб, их нерестилищ и зимовальных ям. Расположен в приморской части дельты Волги.

Заповедник состоит из трёх обособленных участков: Дамчикского в западной части дельты, Трёхизбинского – в центральной и Обжоровского – в восточной. Площадь более 60 тыс. га.

В пределах Астраханского заповедника расположены большие и малые острова, разделённые многочисленными протоками, покрытые ивовыми лесами и зарослями тростника.

Богаче всего представлена фауна птиц – около 260 видов. Во время пролёта, гнездования и линьки в Астраханском заповеднике сосредотачивается огромное количество птиц: уток, лысух казарок, лебедей и др. Около 60 видов гнездятся: лебедь-шипун, серый гусь, кудрявый пеликан, большая и малая белые цапли, жёлтая и серая цапли, колпица и др.

Из рыб наиболее типичны сазан и сом, также обитают щука, жерих, окунь и др. Фауна млекопитающих взморья относительно однообразна. На косах и култуках держаться стада кабанов; на приморских косах встречаются горностаи и лисы.

Обилие тепла и света, длительный безморозный период (170 – 200 дней), густая сеть водных источников, плодородные почвы поймы и дельты реки Волги с давних времен побудили местное население заниматься здесь овощеводством и бахчеводством.

В водоёмах – обильные заросли водных растений, в том числе лотоса и водяного ореха – чилима. В приморской части (в пределах авандельты) – обширные подводные луга из валлиснерии.

Флора Астраханского заповедника насчитывает около 300 видов.

В Астраханском заповеднике проводиться исследования по изучению природных условий дельты Волги, по экологии наземных и водных животных.

Примечание. Практические занятия рекомендуется на усмотрение преподавателей совмещать с проблемными семинарами, позволяющими наиболее полно раскрыть рассматриваемые темы. 

Семинар 1.

Охрана природы в истории человечества.

Цель: познакомить студентов с особенностями антропогенного воздействия на природу на разных этапах развития человеческого общества.

Основные понятия и термины темы: антропогенное воздействие, развитие общества, окружающая природная среда, древнейшие люди, присваивающее хозяйство, социальная организация, общинно-родовой строй, орудия труда.

Вопросы для обсуждения:

  1.  Влияние хозяйственной деятельности людей на природу в различные этапы развития человеческой цивилизации
  2.  Ранние этапы охраны природы.
  3.  Эволюция взаимоотношений человечества с природой.
  4.  Развитие заповедного дела в новое время.
  5.  Эколого-природоохранное образование.

Проблематика семинара

Предлагается коллективно обсудить особенности антропогенного воздействия на всех этапах развития человеческого общества. Студенты к данному семинару подготавливают тематические презентации, характеризующие характерные этапы и элементы изменяющегося взаимодействия человека и природы.

Дополнительная информация

Окружающая природная среда обладает естественным устойчивым равновесием протекающих в ней процессов, которое сложилось в течение многих миллионов лет. Древнейшие люди своей жизнедеятельностью влияли на существующее в природе равновесие не больше, чем другие виды животных до тех пор, пока численность их была небольшой, а средства производства примитивными. На протяжении многих тысячелетий численность древнейших людей регулировалась естественными процессами: наличием доступной пищи, укрытий, болезнями, хищниками, паразитами и т.д. Жили древнейшие люди за счет присваивающего хозяйства: сбора съедобных растений, ловли рыбы, охоты.

Сведений о ранних этапах воздействия людей на окружающую среду сравнительно немного. Чаще всего оно сказывалось на численности крупных животных, которых добывали при коллективных охотах. Некоторые исследователи полагают, что исчезновение пещерного медведя, шерстистого носорога, мамонта связано с перепромыслом их первобытными охотниками.

Известны общества древних охотников, которые применяли другие орудия эффективной дистанционной охоты - духовые стрелометательные трубки и бумеранги. Однако применение лука со стрелами было распространено намного шире по сравнению с другими орудиями дистанционной охоты, поэтому именно со временем его распространения связывают рубеж между двумя этапами присваивающей экономики. Археологически эти периоды соответствуют: первый - среднему палеолиту (100-40 тыс. лет назад), второй - мезолиту (с 14-12 до 6 тыс. лет назад) и неолиту (с 6 тыс. лет назад до 6-4 тыс. лет до н.э.).

Важное значение имели и другие изменения в производительных силах, в частности приручение волка и использование собак для охоты (15-10 тыс. лет назад), совершенствование водных транспортных средств, орудий рыболовства и охоты на морского зверя. Развитие производящего хозяйства было важнейшим достижением первобытной общины, фундаментом дальнейшего развития человечества, способствовало формированию главнейших отраслей сельского хозяйства: земледелия и животноводства, сохранившихся в основе до настоящего времени.

Наиболее существенные изменения в природе человек стал производить с развитием промышленности. Промышленное производство требовало вовлечения в хозяйственный оборот все новых и новых природных ресурсов. Стихийная и все возрастающая по своим темпам и масштабам эксплуатация природных ресурсов приводит к быстрому их истощению и нарастающему загрязнению окружающей среды. Если до начала XX в. воздействия хозяйственной деятельности людей на природу носили локальный и региональный характер, то к середине XX столетия они стали глобальными. К этому времени на Земле почти не сохранилось районов, на которых не сказывались последствия хозяйственной деятельности.

Семинар 2.

История заповедного дела в России.

Цель: ознакомить студентов с особенностями развития заповедного дела в России.

Основные понятия и термины темы: охрана природы, рациональное природопользование, заповедная работа в стране, советские государственные заповедники, особый режим природопользования, экологическая активность.

Вопросы для обсуждения:

  1.  Характеристика основных этапов развития заповедного дела в России.
  2.  «Священные» заповедные угодья.
  3.  «Русская правда» о заповедности.
  4.  Петр I и охрана природы.
  5.  Первые советские заповедники.
  6.  Советская научная деятельность в заповедном деле.
  7.  Эксплуатация природных территорий в предвоенные годы – 1935-1941 гг.
  8.  Послевоенное развитие заповедной охраны природы.
  9.  Выдающиеся русские ученые и их вклад в развитие заповедного дела в России.

Проблематика семинара

Предлагается коллективно обсудить развитие охраны природы в России. Студенты к данному семинару подготавливают тематические презентации, характеризующие характерные этапы и элементы развития заповедного дела в России.

Дополнительная информация

Далекие предки удмуртов, марийцев и коми тщательно оберегали святочтимые леса. Многие культовые урочища жителей севера России – манси, ненцев и хантов – были заповедниками, в которых размножались важные промысловые животные. Священные рощи и скалы есть у бурят и татар. Впоследствии некоторые из таких неприкосновенных земель были объявлены государственными заповедниками. Например, Кроноцкий заповедник н а Камчатке и Кондо-Сосьвинский в Зауралье. Подобные заповедные угодья, основанные еще в первобытные времена, известны в различных уголках земли.

Монахи русских православных монастырей тщательно следили за лесами.

Один из наиболее ранних российских природоохранных документов, известных ученым,— положение об организации лесной стражи на Лосином острове 1804 г. В развитие этого положения в 1822 г. по представлению московского вице-губернатора комитет министров принял положение «Об устройстве лесной стражи при погонном Лосином острове Московской губернии»; лесная стража в это время состояла из 12 конных и 30 пеших лесных надзирателей. Лосиный остров стал первым в России объектом землеустройства, где была произведена посадка леса.

На территории России и прилегающих землях до Великой Октябрьской социалистической революции существовало несколько заповедников, среди них — степной заповедник Аскания-Нова (1898 г.), заповедник Морицсала в Латвии (1912 г.), Баргузинский заповедник (1916 г.), уже тогда охранявший 50 км юго-восточного побережья озера Байкал.

Сразу же после Великой Октябрьской революции заповедной работе в нашей стране был придан научно обоснованный планомерный характер. Это проявилось, прежде всего, в создании новых заповедников на уникальных природных массивах в различных районах. В 1919 г., в самый разгар гражданской войны, был организован первый советский государственный заповедник — Астраханский. Специфические условия бывшего Советского государства (исключительно государственная собственность на землю и на все природные ресурсы, возможность принимать волевые решения) позволили сформировать сеть ООПТ с режимом строгой охраны (по классификации МСОП — Международного союза охраны природы — категория 1) на значительных площадях.

В 1925 г. в Белоруссии был образован Березинский государственный заповедник, а в 1939 г. государственным заповедником объявлена Беловежская Пуща. С целью сохранения природы южной Мещеры в 1935 г. образован Окский государственный заповедник.

В предвоенные годы научная деятельность в заповедном деле была свернута. Репрессиям были подвергнуты лучшие кадры академической и отраслевой науки, многие специалисты на местах. Изменения в административном статусе территорий во многом служили не охране природы, а ее безудержной эксплуатации. Созданные на севере лагеря НКВД стихийно нарушали природный баланс территорий.

В послевоенное время, при установлении режима заповедности, выделялись территории, уникальной природе которых угрожала антропогенная деятельность. Основное внимание в заповедном деле уделялось лесу. Это вызвано тем, что лес — ценнейший природный ресурс, и вместе с тем именно леса подверглись, особенно в 60-е годы, беспощадному уничтожению.

Наибольшую научную обоснованность имели те заповедники, которые создаются на базе научных или учебных заведений. Так, в Львовской области на базе заказника республиканского значения «Страдчанский лес» был создан в 1984 г государственный заповедник Росточье.

Семинар 3.

Становление заповедного дела в зарубежных странах.

Цель: познакомить студентов с особенностями развития заповедного дела в зарубежных странах.

Основные понятия и термины темы: природоохранная деятельность, древние цивилизации, традиционное природопользование, заповедные территории, охрана природы.

Вопросы для обсуждения:

  1.  Природоохранная деятельность в древних государствах - Древнем Египте, Индии, Китае.
  2.  Заповедные территории Европы и их эволюция.
  3.  Национальные парки в США.
  4.  Природа Канады и её охрана.
  5.  Заповедные территории Австралии.
  6.  «Нетронутые земли» Бразилии.
  7.  История и современность заповедников африканских государств.
  8.  История охраны природы в странах Азии.
  9.  История охраны природы Антарктиды.

Проблематика семинара

Студенты подготавливают сообщения по вопросам семинара и тематические презентации, описывающие особенности развития заповедного дела в различных странах мира.

Семинар 4.

Прошлое и настоящее заповедного дела в Астраханской области

Цель: познакомить студентов с историей формирования и особенностями современного функционирования сети ООПТ Астраханской области.

Основные понятия и термины темы: формирование системы особо охраняемых природных территорий, Астраханский биосферный заповедник, Астраханский Богдинско-Баскунчакский заповедник, государственные природные заказники и водно-болотные угодья, охрана природы.

Вопросы для обсуждения:

  1.  История формирования системы особо охраняемых природных территорий Астраханской области.
  2.  Астраханский биосферный заповедник.
  3.  Астраханский Богдинско-Баскунчакский заповедник.
  4.  Государственные природные заказники и водно-болотные угодья Астраханской области.
  5.  Перспективы развития сети ООПТ Астраханской области.

Проблематика семинара

Студенты подготавливают сообщения по вопросам семинара и тематические презентации, описывающие развитие заповедного дела в Астраханской области.

РАЗДЕЛ 2. Теоретические основы изучения ООПТ.

Практическое занятие 3.

Классификация ООПТ.

Цель: систематизировать знания студентов об особенностях классификации ООПТ.

Выполнение работы

  1.  Ознакомьтесь с Федеральным законом об ООПТ РФ. Выпишите определения ООПТ в тетрадь.
  2.  На основе лекционного материала заполните таблицу 3.

Во второй столбец впишите определения ООПТ, в третий столбец особенности каждого вида ООПТ отличающие его от других, в четвертый столбецпример ООПТ.

Таблица 3.

Вид ООПТ

Определение ООПТ

Особенность ООПТ

Пример ООПТ

Заповедник

Биосферный заповедник

Заказник

Заповедно-охотничье хозяйство

Национальный парк

Памятник природы

Природный парк

Лечебно-оздоровительные местности и курорты

Дендрологические парки и ботанические сады

  1.  Какие виды ООПТ могут быть частью других видов ООПТ?
  2.  Определите этапы перехода ООПТ из одного виды в другой.

Например, Заказник → Заповедник. Приведите примеры составленных цепочек.

  1.  Используя лекционный материал, заполните табл. 4.
  2.  В нашей стране система заказников широко используется в охотничьем хозяйстве и служит средством увеличения численности охотничье-промысловых животных. Федеральные заказники организуются сроком до 10 лет, а местные до 5 лет. Может ли быть продлен срок заказа, в случае необходимости?

Таблица 4.

Вид заказника

Объект(ы) для сохранения и/или восстановления которых создавался заказник

Пример заказника, с кратким описанием

комплексный (ландшафтный)

биологический (ботанический и/или зоологический)

палеонтологический

гидрологические

геологический

  1.  Используя лекционный материал, заполните таблицу 5. Вставьте знак «+», если данный уровень ООПТ существует и знак «-», если такого уровня ООПТ не существует.

Таблица 5.

Вид ООПТ

Федеральный

уровень

Региональный

уровень

Местный

уровень

Заповедник

Биосферный заповедник

Заказник

Заповедно-охотничье хозяйство

Национальный парк

Памятник природы

Природный парк

Лечебно-оздоровительные местности и курорты

Дендрологические парки и ботанические сады

Практическое занятие 4.

Зонирование заповедных территорий.

Цель: выделить функциональные зоны на территории ООПТ.

Выполнение работы

  1.  Дайте характеристику трём зонам, выделяемым на заповедных территориях (рис. 1).

Рис. 1. Схема зонирования заповедной территории,

где 1 – ядро; 2 – буферная зона; 3 – охраняемая зона строго регулируемого природопользования.

  1.  Приведите примеры видов деятельности допустимых в пределах этих зон.
  2.  На территориях национальных парков могут быть выделены различные функциональные зоны (табл. 6). Объясните необходимость выделения данных зон и особенностей их функционирования, приведите примеры.

Таблица 6.

  1.  
  2.  Какие зоны могут быть выделены на территории лечебно-оздоровительных местностей и курортов и дендрологических парков и ботанических садов?

Семинар 5.

Этические принципы заповедного дела и заповедная идеология.

Цель: изучить этические принципы заповедного дела и ознакомиться с тремя основными идеологиями заповедного дела.

Вопросы:

  1.  Используя лекционный и дополнительный материал, охарактеризуйте три основные идеологии заповедного дела.

Дополнительная информация

В настоящее время в заповедном деле имеется три основных идеологии, которые можно охарактеризовать как 1) ресурсизм; 2) классическое заповедание; 3) экоцентризм (этика дикой природы). Каждая из этих идеологий мотивирует создание базовых типов охраняемых природных территорий. Для ресурсизма характерны временные «ресурсные» заказники - охотничьи, лесные, рыбные. Для классического заповедания - создаваемые навсегда «полные» заповедники и национальные парки. Экоцентризм, как молодая идеоогия заповедного дела еще не выработала свою форму охраняемых природных территорию. Скорей всего это станет что-то вроде «сверхзаповедника»; где, во-первых, будет запрещено любое (экономическое и неэкономическое) использование дикой природы, и, во-вторых, природе предоставлена полная свобода и автономия.

Одно из основных различий этих трех идеологий - в их этической составляющей. Ресурсизм представлен «рыночной» этикой, где главное - экономическая выгода и прагматизм (благо все, что дает прибыль). Согласно ресурсизма заповедное дело должно являться рациональным. Экоцентризм, наоборот, глубоко этичен, его важнейшей составляющей является этика дикой природы (наиболее радикальное направление экологической этики).

  1.  Выполните анализ таблицы 7 и объясните, как соблюдение каждого из принципов повлияет на изменение режима природопользования на территории ООПТ.

Таблица 7.

Этические принципы Заповедного дела.

Принципы заповедного дела

Содержание принципа

1. Принцип приоритета внутренней ценности дикой природы.

Дикая заповедная природа обладает внутренней (абсолютной) ценностью, поскольку существует сама по себе, независимо от пользы для других, как цель сама по себе, и является основанием определенных законов. Она не имеет цены, а обладает достоинством. Наличие только одной внутренней ценности достаточное основание для охраны дикой природы путем заповедывания. Принцип приоритета внутренней ценности дикой природы означает, что заповедники создаются с единой целью выживания дикой природы, а отнюдь не для выживания человечества или проведения научных исследований. Заявление о том, что участок дикой природы заповедывается ради будущих поколений людей, с позиций экологической этики, является саморазрушающим.

2. Принцип стремления к абсолютной заповедности.

Абсолютная заповедность — это условие существования наиболее дикой, свободной природы в современном мире посредством организации заповедника. Цель абсолютной заповедности — реализация права дикой природы на существование в условиях максимальной свободы. Дикая природа может осуществить это право только в условиях предоставленной ей навсегда абсолютной заповедности, для чего необходимо свести к возможному минимуму антропогенное воздействие, и в первую очередь, прямое и непосредственное на территории заповедника. Принцип стремления к абсолютной заповедности означает, что любой заповедник должен стремиться к ней, как условию наиболее свободного и естественного существования дикой природы в современном мире.

3. Принцип благоговения перед жизнью.

Заповедник — это особая территория, где любая жизнь свята, имеет особый статус, находится под охраной, место, где царит дух благоговения перед жизнью, а существование любого существа есть благо. Согласно этому принципу, всякая добыча человеком животных и растений в заповедниках, даже в научных целях, должна быть запрещена. Научные исследования должны осуществляться бескровными, щадящими способами, согласно этической экспертизе, при неукоснительном соблюдении этических правил научных исследований в заповедниках. Нельзя мириться с тем фактом, что только в одних российских заповедниках в научных целях ежегодно добывается до 10 тысяч позвоночных животных. Вместе с тем, следуя принципу благоговения перед жизнью, мы не должны спасать в заповедниках бедствующих из-за природных причин (паводки, пожары, бескормье и т.д.) животных, так как жизнь по законам природы, усугубляя страдание индивидуума, в целом положительно отражается на существовании вида.

4. Принцип приоритета моральности в заповедном деле.

В отличии от природопользования заповедное дело в первую очередь морально, а уже затем рационально. Поэтому все решения, касающиеся заповедников, должны оцениваться и приниматься с точки зрения выбора «правильно – неправильно», а не — «выгодно-невыгодно».

5. Принцип увеличения добра, ничего не получая взамен.

Заповедник — это территория, где сосредоточено абсолютное добро. В наше время количество добра в мире быстро исчезает. Задача человека — увеличивать добро в мире. Сохранение дикой природы путем заповедания есть увеличение добра. Любое вторжение в заповедник есть зло. Поэтому заповедное дело, миссия которого делать добро для другого (дикой природы), ничего взамен не получая и не ожидая, можно расценивать как высшее благо и высшую целесообразность одновременно.

6. Принцип свободы.

Дикая природа — это земля с собственной волей (ее собственным порядком). Свобода — это условие существования дикой природы. В заповеднике дикой природе должно быть дозволено все. «Не надо ничего устранять, ничего добавлять, ничего улучшать», — писал Г.А. Кожевников (1909). Принцип свободы обязывает нас отказаться от навязывания своей воли дикой природе заповедника. Он требует уважения автономии дикой природы и способности диких видов самим определять ход их собственных жизней.

7. Принцип восстановления справедливости.

Необходимо помнить, что несправедливость, совершенная в отдельно взятом заповеднике, является угрозой и оскорблением для справедливости повсеместно. После нанесения вреда дикой природе заповедника необходимо восстановить равновесие справедливости. Это может быть увеличение территории заповедника, организация соседних охраняемых территорий.

8. Принцип священности заповедной территории.

Участки дикой природы, охраняемые заповедником, являются священным пространством. Вера в идею дикой заповедной природы как святого пространства становится важным условием моральной жизни и поддерживается, как показали выборочные социологические исследования, 70 % жителей ряда регионов Украины и России.

9. Принцип ограничения науки.

Наука в заповедниках должна быть ограничена. Наука антагонистична природе в той мере, в какой она стремится покорить мир, подчинить его уму и воле человека. Для естествоиспытателя не существует ничего святого, ничего невозможного, поскольку его мир ограничен чувственным опытом. Чувство благоговения перед природой исчезает: она становится лишь объектом экспериментирования.

РАЗДЕЛ 3. Особенности расположения и функционирования ООПТ.

Практическое занятие 5.

Проблемы и перспективы развития экологического туризма на территории Астраханской области.

Цель: изучить особенности развития экологического туризма на территории Астраханской области.

Выполнение работы

  1.  Дайте определение «экологическому туризму» и выделите основные его отличия от других видов туризма.
  2.  На основании анализа материалов сайта http://www.ahtubinsk.ru дайте краткое описание экскурсионным маршрутам, организованным на территории Богдинско-Баскунчакского заповедника.
  3.  Используя материалы лекций и дополнительную информацию, объясните особенности использования территорий заповедников для целей экологического туризма.

Дополнительная информация

Основная черта отечественных природных заповедников, принципиально отличающая их от большинства других охраняемых природных территорий, заключается в том, что территория (или акватория) под заповедник изымается из хозяйственной деятельности навечно высоким правительственным постановлением. Заповедник - специфичная для СССР/России форма ООПТ, практически не имеющая аналогов в мире (недаром в зарубежных публикациях о российсих ООПТ все чаще встречается не перевод «reserve», а прямая транскрипция «zapovednik»). Только в России заповедник является не только охраняемой территорией, но и научным учреждением. Им присваивается статус природоохранного и научного учреждения. В последние годы в заповедниках все больше возрастает роль природоохранного просвещения.

31 российский заповедник имеют статус биосферных, то есть входит в международную сеть биосферных резерватов, осуществляющих глобальный экологический мониторинг. Основное их отличие от остальных заповедников - наличие на территориях, прилегающих к заповеднику, биосферных полигонов, где ведется ограниченное природопользование (преимущественно традиционное для региона, а также туризм и иные виды рекреационной деятельности). В биосферном резервате выделяется «зона ядра (core zone)», в которой не разрешается хозяйственная деятельность, и «буферная зона (buffer zone)», в которой хозяйственная деятельность с определенными ограничениями разрешается.

Тенденции к формированию биосферных заповедников (резерватов) в России чуть было не повредили отечественному заповедному делу, так как формирование международных биосферных резерватов предусматривает зонирование их территории. Руководители заповедного дела того времени поняли эту идею примитивно: было предложено разделить территории отечественных заповедников на зоны, соответственно схеме устройства территории международного биосферного резервата, вместо того, чтобы присоединить к существующим строго охраняемым территориям дополнительные «буферные зоны».

Каждый из государственных заповедников строит свою деятельность в соответствии с индивидуальным "Положением о заповеднике", отражающем особенности функционирования и режима охраны территории конкретного заповедника (например, регламентация туризма на территории, выделение зон ограниченного природопользования для обеспечения функционирования кордонов и др.).

Статус национального парка ближе к международному пониманию биосферного резервата, чем статус заповедника, который «в чистом виде» может являться только заповедным ядром биосферного резервата.

Практическое занятие 6. Особенности размещения ООПТ на территории РФ и Астраханской области.

Цель: изучить особенности размещения территорий заповедников РФ.

Выполнение работы

  1.  Используя материалы сайтов http://oopt.info.ru, http://www.ahtubinsk.ru, www.wwf.ru/resources/news/article/439, www.samaraweb.ru/news/fullnews.htm/?id=12042004110825, www.deltavolgi.narod.ru/tourism/zapovednik.htm.
  2.  Отметить на контурной карте региона (рис. 2) три кластера Астраханского государственного заповедника и территорию Богдинско-Баскунчакского заповедника.

Рисунок 2. Контурная карта Астраханской области.

  1.  Объясните, чем обусловлены особенности выделения территорий ООПТ Астраханской области.
  2.  Объясните особенности распределения заповедников на территории РФ, на основе анализа рис. 3 и ответе на следующие вопросы:

А) Где наблюдается концентрация ООПТ и почему?

Б) В каких природных зонах расположены ООПТ РФ?

В) Влияют ли внутренние административные границы на распределение ООПТ по территории РФ?

Г) Какой вид ООПТ имеет самые обширные площади?

Рисунок 3. ООПТ РФ.

  1.  Мировая сеть ООПТ играет большую роль в охране живой природы и особенно в сохранении биологического разнообразия на Земле. В настоящее время суммарной площади ООПТ в мире имеет тенденцию к увеличению или уменьшению?

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

  1.  Безуглова, М.С. Развитие индустрии туризма и сохранение культурно-исторического наследия (на примере Астраханской области) [Текст] : Проблемы региональной экологии. – М.: Издательский дом «Камертон», - №5.-2004. С. 103-110.
  2.  Безуглова, М.С. Развитие научно - познавательного туризма, как одного из самых приоритетных направлений экологического туризма (на примере Астраханской области) [Текст] : Современные проблемы экологии и экологической безопасности юга России / Сост. и ред. М.Ю. Пучков, Е. Г. Локтионова – Астрахань: Изд-во: ООО «ЦНТЭП», 2006, С. 67-70.
  3.  Борейко, В.Е. Основные этические принципы заповедного дела. – Киев: Заповiдна справа в Укра нi, 1999, т.5, в. 2, С.1-3.
  4.  Борейко, В.Е. Эссе о дикой природе. – Киев: Киевский эколого- культурный центр, 2000, - 148 с.
  5.  Ерофеева, Е. Ю. Туризм как фактор сохранения природного и культурного наследия региона [Текст] // Туризм, экология и устойчивое развитие регионов: Материалы международной научно-практической конференции. - Тверь: ТвГУ, 2003.-С.167-175
  6.  История Астраханского края [Текст]: Монография. – Астрахань: Изд-во Астраханского гос. пед. ун-та, 2000. 1122 с.
  7.  Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. Экологические основы природопользования [Текст]: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия»; НМД СПО, 2001. - 208 с.
  8.  Мироненко, Н. С., Твердохлебов, И. Т. Рекреационная география [Текст]. М.: Изд-во МГУ, 1981, 208 с., ил.; 21 см.
  9.  Смирнова, О. В. Природное и культурное наследие России: Учебное пособие для 8-9 классов [Текст] / Под ред. Н. Ф. Винокуровой. – Н. Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 2005. – 174 с.
  10.  Стебенькова, М. А. Практикум по рекреационной географии региона [Текст]: Методологические рекомендации. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2005. 24 с.
  11.  Храбовченко, В. В. Экологический туризм: учебно-методическое пособие [Текст] / В. В. Храбовченко. - М.: Финансы и статистика. 2003, - 208 с.
  12.  Яншин А. Л., Мелуа А. И. Уроки экологических просчетов [Текст] / М.: Мысль, 1991 – с. 429




1. Контрольная работа по математике
2. централизация и обособление имущества для участия им в гражданском обороте; 2
3. Утверждаю Зав2
4. Сочинение- Развитие познавательных процессов в различных образовательных технологиях
5. Очисні спорудження промислових вод.html
6. Россия на пороге 21 века
7. Дыхание у растений
8. на тему Мужчина в современном мире и его страхи Выполнил студент 2 курса фак
9. персональный компьютер ПК
10. Хорхе Луис Борхес История вечности
11. Система электронной торговли через Интернет
12. Введение в политологию 1
13. О правовом регулировании производства и реализации пищевой продукции содержащих генетически модифицирова
14. Курсовая работа - Расчет основных показателей деятельности строительной организации
15. Англия во время правления Георга V
16. общественный труд планируемый обществом для удовлетворения общественных потребностей частный тру
17. «Тартюф» - отражение своего века
18. Договорные браки в Японии (О-миаи).html
19. участниками Содружества задачам национальной безопасности страны
20. Некоторые проблемы ldquo;национальнойrdquo;безопасности Российской федерации