Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Государство и общество предъявляют строгие требования к подготовке специалистов в области информационной безопасности. Высокая планка закладывается в федеральных государственных образовательных стандартах высшего и среднего профессионального образования (ФГОС ВПО и СПО).
За качеством подготовки, помимо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, внимательно следят и другие профильные федеральные органы исполнительной власти, а также организации работодателей, непосредственно отвечающие за обеспечение информационной безопасности страны. Причина ясна: цена ошибки специалиста по защите информации государственного или коммерческого информационного ресурса слишком высока.
К настоящему времени завершена работа по созданию нового поколения ФГОС ВПО и СПО. Их главной особенностью является внедрениекомпетентностного и модульного подходов к обучению. Предполагается не просто получение студентами некоторого набора теоретических знаний и практических навыков, а формирование определенных профессиональных компетенций, соответствующих задачам и потребностям, которые ставят перед выпускниками потенциальные работодатели.
С внедрением новых стандартов система профессионального образования в области ИБ получает новый облик, отвечающий как политике реформирования образования в стране, так и вызовам развитию информационного общества в России.
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Служба ИБ –крупные предпр.
Отдел ИБ –средние
Отвественн. По ИБ (струк.подразд) - малые
деятельности бакалавра информационной безопасности включает: сферы науки, техники Область профессиональной и технологии, охватывающие совокупность проблем, связанных с обеспечением защищенности объектов информатизации в условиях существования угроз в информационной сфере.
- эксплуатационная;
- проектно-технологическая;
- экспериментально-исследовательская;
- организационно-управленческая;
- информационно-аналитическая;
-информационно-консультационная.
объекты информатизации, включая компьютерные, автоматизированные, телекоммуникационные, информационные и информационно-аналитические системы, информационные ресурсы и информационные технологии в условиях существования угроз в информационной сфере; технологии обеспечения информационной безопасности объектов различного уровня (система, объект системы, компонент объекта), которые связаны с информационными технологиями, используемыми на этих объектах; процессы управления информационной безопасностью защищаемых объектов.
гуманитарный, социальный и экономический циклы;
естественнонаучный цикл;
профессиональный цикл;
Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.
Образовательные учреждения самостоятельно разрабатывают и утверждают ООП бакалавриата, которая включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Профиль ООП бакалавриата определяется высшим учебным заведением в соответствии с примерной основной образовательной программой бакалавриата.
Реализация ООП бакалавриата по направлению подготовки "Информационная безопасность" допускается только при наличии у вуза лицензии на проведение работ, связанных с использованием сведений, составляющих государственную тайну.
Высшие учебные заведения обязаны ежегодно обновлять основные образовательные программы бакалавриата с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
Гуманитарный, социальный и │ 32 - 36 │Философия │ОК-1 │
│ │экономический цикл │ │История │ОК-2 │
│ │Базовая часть │ 21 - 23 │Иностранный │ОК-3 │
│ │В результате изучения базовой │ │язык │ОК-4 │
│ │части цикла студент должен: │ │Экономика │ОК-5 │
│ │знать: │ │Правоведение │ОК-6 │
│ │- основные закономерности │ │Основы │ОК-7 │
│ │исторического процесса, этапы │ │управленческой │ОК-8 │
│ │исторического развития России, │ │деятельности │ОК-9 │
│ │место и роль России в истории │ │ │ОК-10 │
│ │человечества и в современном │ │ │ОК-11 │
│ │мире; │ │ │ОК-12 │
│ │- основные разделы и │ │ │ │
│ │направления философии, методы и│ │ │ПК-2 │
│ │приемы философского анализа │ │ │ПК-3 │
│ │проблем; │ │ │ПК-4 │
│ │- лексический минимум в объеме │ │ │ПК-5 │
│ │4000 учебных лексических единиц│ │ │ПК-8 │
│ │общего и терминологического │ │ │ПК-13 │
│ │характера (для иностранного │ │ │ПК-14 │
│ │языка); │ │ │ПК-15 │
│ │- основные экономические │ │ │ПК-19 │
│ │категории и закономерности, │ │ │ПК-20 │
│ │методы анализа экономических │ │ │ПК-24 │
│ │явлений и процессов, │ │ │ПК-25 │
│ │специфические черты │ │ │ПК-26 │
│ │функционирования хозяйственной │ │ │ПК-27 │
│ │системы на (микро- и макро-) │ │ │ПК-29 │
│ │уровнях, основные понятия │ │ │ПК-31 │
│ │экономической и финансовой │ │ │ПК-32 │
│ │деятельности отрасли и ее │ │ │ │
│ │структурных подразделений; │ │ │ │
│ │- основы: российской правовой │ │ │ │
│ │системы и законодательства, │ │ │ │
│ │правового статуса личности, │ │ │ │
│ │организации и деятельности │ │ │ │
│ │органов государственной власти │ │ │ │
│ │в Российской Федерации; │ │ │ │
│ │характеристику основных │ │ │ │
│ │отраслей российского права, │ │ │ │
│ │правовые основы обеспечения │ │ │ │
│ │национальной безопасности │ │ │ │
│ │Российской Федерации; │ │ │ │
│ │- основные понятия и методы в │ │ │ │
│ │области управленческой │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │
│ │уметь: │ │ │ │
│ │- использовать в практической │ │ │ │
│ │деятельности правовые знания; │ │ │ │
│ │анализировать и составлять │ │ │ │
│ │основные правовые акты и │ │ │ │
│ │осуществлять правовую оценку │ │ │ │
│ │информации, используемых в │ │ │ │
│ │профессиональной деятельности, │ │ │ │
│ │предпринимать необходимые меры │ │ │ │
│ │по восстановлению нарушенных │ │ │ │
│ │прав; │ │ │ │
│ │- анализировать │ │ │ │
│ │мировоззренческие, социально и │ │ │ │
│ │личностно значимые философские │ │ │ │
│ │проблемы, проводить │ │ │ │
│ │исторический анализ событий, │ │ │ │
│ │анализировать и оценивать │ │ │ │
│ │социальную информацию; │ │ │ │
│ │планировать и осуществлять свою│ │ │ │
│ │деятельность с учетом │ │ │ │
│ │результатов этого анализа; │ │ │ │
│ │- оценивать эффективность │ │ │ │
│ │управленческих решений и │ │ │ │
│ │анализировать экономические │ │ │ │
│ │показатели деятельности │ │ │ │
│ │подразделения; │ │ │ │
│ │владеть: │ │ │ │
│ │- иностранным языком в объеме, │ │ │ │
│ │необходимом для возможности │ │ │ │
│ │получения информации по │ │ │ │
│ │профессиональной тематике, и │ │ │ │
│ │навыками устной речи; │ │ │ │
│ │- навыками письменного │ │ │ │
│ │аргументированного изложения │ │ │ │
│ │собственной точки зрения; │ │ │ │
│ │- навыками публичной речи, │ │ │ │
│ │аргументации, ведения дискуссии│ │ │ │
│ │и полемики, практического │ │ │ │
│ │анализа логики различного рода │ │ │ │
│ │рассуждений; │ │ │ │
│ │- навыками критического │ │ │ │
│ │восприятия информации; │ │ │ │
│ │- навыками поиска нормативной │ │ │ │
│ │правовой информации, │ │ │ │
│ │необходимой для │ │ │ │
│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │
│ │- навыками обоснования, выбора,│ │ │ │
│ │реализации и контроля │ │ │ │
│ │результатов управленческого │ │ │ │
│ │решения. │ │ │ │
Б.2│Математический и │ 55 - 65 │Математика │ОК-8 │
│ │естественнонаучный цикл │ │(математический │ОК-9 │
│ │Базовая часть │ 26 - 33 │анализ, │ОК-11 │
│ │В результате изучения базовой │ │алгебра, │ОК-12 │
│ │части цикла студент должен: │ │геометрия) │ │
│ │Знать: │ │ │ПК-1 │
│ │- основные понятия и методы │ │Теория │ПК-2 │
│ │математического анализа; │ │вероятностей и │ПК-8 │
│ │- основные понятия и методы │ │математическая │ПК-9 │
│ │аналитической геометрии; │ │статистика │ПК-12 │
│ │- основные понятия и методы │ │ │ПК-14 │
│ │линейной алгебры и теории │ │Дискретная │ПК-18 │
│ │алгебраических систем; │ │математика │ПК-19 │
│ │- основные понятия и методы │ │ │ПК-20 │
│ │теории функций комплексного │ │Физика │ПК-21 │
│ │переменного; │ │ │ПК-22 │
│ │- основные понятия и методы │ │Информатика │ПК-23 │
│ │теории вероятностей и │ │ │ПК-24 │
│ │математической статистики; │ │Теория │ │
│ │- основные понятия и методы │ │информации │ │
│ │математической логики и теории │ │ │ │
│ │алгоритмов, теории информации и│ │ │ │
│ │кодирования; │ │ │ │
│ │- математические методы │ │ │ │
│ │обработки экспериментальных │ │ │ │
│ │данных; │ │ │ │
│ │- основные понятия, законы и │ │ │ │
│ │модели механики; │ │ │ │
│ │- основные понятия, законы и │ │ │ │
│ │модели электричества и │ │ │ │
│ │магнетизма; │ │ │ │
│ │- основные понятия, законы и │ │ │ │
│ │модели теории колебаний и волн,│ │ │ │
│ │оптики, квантовой физики, │ │ │ │
│ │физики твердого тела, │ │ │ │
│ │статистической физики и │ │ │ │
│ │термодинамики; │ │ │ │
│ │- особенности физических │ │ │ │
│ │эффектов и явлений, │ │ │ │
│ │используемых для обеспечения │ │ │ │
│ │информационной безопасности; │ │ │ │
│ │- основные понятия информатики.│ │ │ │
│ │Уметь: │ │ │ │
│ │- использовать математические │ │ │ │
│ │методы и модели для решения │ │ │ │
│ │прикладных задач; │ │ │ │
│ │- применять основные законы │ │ │ │
│ │физики при решении прикладных │ │ │ │
│ │задач; │ │ │ │
│ │- использовать программные и │ │ │ │
│ │аппаратные средства │ │ │ │
│ │персонального компьютера. │ │ │ │
│ │Владеть: │ │ │ │
│ │- методами количественного │ │ │ │
│ │анализа процессов обработки, │ │ │ │
│ │поиска и передачи информации; │ │ │ │
│ │- навыками проведения │ │ │ │
│ │физического эксперимента и │ │ │ │
│ │обработки его результатов; │ │ │ │
│ │- навыками поиска информации в │ │ │ │
│ │глобальной информационной сети │ │ │ │
│ │Интернет и работы с офисными │ │ │ │
│ │приложениями (текстовыми │ │ │ │
│ │процессорами, электронными │ │ │ │
│ │таблицами, средствами │ │ │ │
│ │подготовки презентационных │ │ │ │
│ │материалов, СУБД и т.п.). │ │ │ │
Профессиональный цикл │117 - 128│Основы │ОК-1 │
│ │Базовая (общепрофессиональная) │ 52 - 61 │информационной │ОК-2 │
│ │часть │ │безопасности │ОК-5 │
│ │В результате изучения базовой │ │ │ОК-6 │
│ │части цикла обучающийся должен:│ │Аппаратные средства│ОК-7 │
│ │Знать: │ │вычислительной │ОК-8 │
│ │- место и роль информационной │ │техники │ОК-9 │
│ │безопасности в системе │ │ │ОК-11 │
│ │национальной безопасности │ │Программно- │ОК-12 │
│ │Российской Федерации; │ │аппаратные средства│ │
│ │- методы программирования и │ │защиты информации │ПК-1 │
│ │методы разработки эффективных │ │ │ПК-2 │
│ │алгоритмов решения прикладных │ │Криптографические │ПК-3 │
│ │задач; │ │методы защиты │ПК-4 │
│ │- современные средства │ │информации │ПК-5 │
│ │разработки и анализа │ │ │ПК-6 │
│ │программного обеспечения на │ │Организационное и │ПК-7 │
│ │языках высокого уровня; │ │правовое │ПК-8 │
│ │- аппаратные средства │ │обеспечение │ПК-9 │
│ │вычислительной техники; │ │информационной │ПК-10 │
│ │- операционные системы │ │безопасности │ПК-11 │
│ │персональных ЭВМ; │ │ │ПК-12 │
│ │- основы администрирования │ │Техническая защита │ПК-13 │
│ │вычислительных сетей; │ │информации │ПК-14 │
│ │- системы управления базами │ │ │ПК-15 │
│ │данных; │ │Сети и системы │ПК-16 │
│ │- принципы построения │ │передачи информации│ПК-17 │
│ │информационных систем; │ │ │ПК-18 │
│ │- структуру систем │ │Безопасность │ПК-19 │
│ │документационного обеспечения; │ │жизнедеятельности │ПК-20 │
│ │- основные нормативные правовые│ │ │ПК-21 │
│ │акты в области информационной │ │Языки │ПК-22 │
│ │безопасности и защиты │ │программирования │ПК-23 │
│ │информации, а также нормативные│ │ │ПК-24 │
│ │методические документы │ │Технологии и методы│ПК-25 │
│ │Федеральной службы безопасности│ │программирования │ПК-26 │
│ │Российской Федерации, │ │ │ПК-27 │
│ │Федеральной службы по │ │Управление │ПК-28 │
│ │техническому и экспортному │ │информационной │ПК-29 │
│ │контролю в данной области; │ │безопасностью │ПК-30 │
│ │- правовые основы организации │ │ │ПК-31 │
│ │защиты государственной тайны и │ │Документоведение │ПК-32 │
│ │конфиденциальной информации, │ │ │ПК-33 │
│ │задачи органов защиты │ │Электротехника │ │
│ │государственной тайны; │ │ │ │
│ │- правовые нормы и стандарты по│ │Электроника и │ │
│ │лицензированию в области │ │схемотехника │ │
│ │обеспечения защиты │ │ │ │
│ │государственной тайны и │ │Информационные │ │
│ │сертификации средств защиты │ │технологии │ │
│ │информации; │ │ │ │
│ │- принципы и методы │ │ │ │
│ │организационной защиты │ │ │ │
│ │информации; │ │ │ │
│ │- технические каналы утечки │ │ │ │
│ │информации, возможности │ │ │ │
│ │технических разведок, способы и│ │ │ │
│ │средства защиты информации от │ │ │ │
│ │утечки по техническим каналам, │ │ │ │
│ │методы и средства контроля │ │ │ │
│ │эффективности технической │ │ │ │
│ │защиты информации; │ │ │ │
│ │- принципы и методы │ │ │ │
│ │противодействия │ │ │ │
│ │несанкционированному │ │ │ │
│ │информационному воздействию на │ │ │ │
│ │вычислительные системы и │ │ │ │
│ │системы передачи информации; │ │ │ │
│ │- принципы построения │ │ │ │
│ │криптографических алгоритмов, │ │ │ │
│ │криптографические стандарты и │ │ │ │
│ │их использование в │ │ │ │
│ │информационных системах; │ │ │ │
│ │- принципы организации │ │ │ │
│ │информационных систем в │ │ │ │
│ │соответствии с требованиями по │ │ │ │
│ │защите информации; │ │ │ │
│ │- эталонную модель │ │ │ │
│ │взаимодействия открытых систем,│ │ │ │
│ │методы коммутации и │ │ │ │
│ │маршрутизации, сетевые │ │ │ │
│ │протоколы; │ │ │ │
│ │- сигналы электросвязи, │ │ │ │
│ │принципы построения систем и │ │ │ │
│ │средств связи; │ │ │ │
│ │- методы анализа электрических │ │ │ │
│ │цепей; │ │ │ │
│ │- принципы работы элементов │ │ │ │
│ │современной радиоэлектронной │ │ │ │
│ │аппаратуры и физические │ │ │ │
│ │процессы, протекающие в них; │ │ │ │
│ │- основы схемотехники; │ │ │ │
│ │- опасные и вредные факторы │ │ │ │
│ │системы "человек - среда │ │ │ │
│ │обитания", методы анализа │ │ │ │
│ │антропогенных опасностей, │ │ │ │
│ │научные и организационные │ │ │ │
│ │основы защиты окружающей среды │ │ │ │
│ │и ликвидации последствий, │ │ │ │
│ │аварий, катастроф, стихийных │ │ │ │
│ │бедствий. │ │ │ │
│ │Уметь: │ │ │ │
│ │- выбирать необходимые │ │ │ │
│ │инструментальные средства для │ │ │ │
│ │разработки программ в различных│ │ │ │
│ │операционных системах и средах;│ │ │ │
│ │- составлять, тестировать, │ │ │ │
│ │отлаживать и оформлять │ │ │ │
│ │программы на языках высокого │ │ │ │
│ │уровня, включая │ │ │ │
│ │объектно-ориентированные; │ │ │ │
│ │- формулировать и настраивать │ │ │ │
│ │политику безопасности │ │ │ │
│ │распространенных операционных │ │ │ │
│ │систем, а также локальных │ │ │ │
│ │вычислительных сетей, │ │ │ │
│ │построенных на их основе; │ │ │ │
│ │- осуществлять меры │ │ │ │
│ │противодействия нарушениям │ │ │ │
│ │сетевой безопасности с │ │ │ │
│ │использованием различных │ │ │ │
│ │программных и аппаратных │ │ │ │
│ │средств защиты; │ │ │ │
│ │- анализировать и оценивать │ │ │ │
│ │угрозы информационной │ │ │ │
│ │безопасности объекта; │ │ │ │
│ │- применять отечественные и │ │ │ │
│ │зарубежные стандарты в области │ │ │ │
│ │компьютерной безопасности для │ │ │ │
│ │проектирования, разработки и │ │ │ │
│ │оценки защищенности │ │ │ │
│ │компьютерных систем; │ │ │ │
│ │- пользоваться нормативными │ │ │ │
│ │документами по защите │ │ │ │
│ │информации; │ │ │ │
│ │- применять на практике методы │ │ │ │
│ │анализа электрических цепей; │ │ │ │
│ │- анализировать и оценивать │ │ │ │
│ │степень риска проявления │ │ │ │
│ │факторов опасности системы │ │ │ │
│ │"человек - среда обитания", │ │ │ │
│ │осуществлять и контролировать │ │ │ │
│ │выполнение требований по охране│ │ │ │
│ │труда и технике безопасности в │ │ │ │
│ │конкретной сфере деятельности. │ │ │ │
│ │Владеть: │ │ │ │
│ │- методикой анализа сетевого │ │ │ │
│ │трафика, результатов работы │ │ │ │
│ │средств обнаружения вторжений; │ │ │ │
│ │- навыками выявления и │ │ │ │
│ │уничтожения компьютерных │ │ │ │
│ │вирусов; │ │ │ │
│ │- навыками работы с │ │ │ │
│ │нормативными правовыми актами; │ │ │ │
│ │- методами и средствами │ │ │ │
│ │выявления угроз безопасности │ │ │ │
│ │автоматизированным системам; │ │ │ │
│ │- навыками организации и │ │ │ │
│ │обеспечения режима секретности;│ │ │ │
│ │- методами технической защиты │ │ │ │
│ │информации; │ │ │ │
│ │- методами формирования │ │ │ │
│ │требований по защите │ │ │ │
│ │информации; │ │ │ │
│ │- методами расчета и │ │ │ │
│ │инструментального контроля │ │ │ │
│ │показателей технической защиты │ │ │ │
│ │информации; │ │ │ │
│ │- навыками чтения электронных │ │ │ │
│ │схем; │ │ │ │
│ │- методами анализа и │ │ │ │
│ │формализации информационных │ │ │ │
│ │процессов объекта и связей │ │ │ │
│ │между ними; │ │ │ │
│ │- методами организации и │ │ │ │
│ │управления деятельностью │ │ │ │
│ │- служб защиты информации на │ │ │ │
│ │предприятии; │ │ │ │
│ │- методиками проверки │ │ │ │
│ │защищенности объектов │ │ │ │
│ │информатизации на соответствие │ │ │ │
│ │требованиям нормативных │ │ │ │
│ │документов; │ │ │ │
│ │- профессиональной │ │ │ │
│ │терминологией; │ │ │ │
│ │- навыками безопасного │ │ │ │
│ │использования технических │ │ │ │
│ │средств в профессиональной │ │ │ │
│ │деятельности. │ │ │ │
ФЗ « О Гос. тайне» 21.07.1993 №5485-I, , ФЗ « О ЭЦП» 10.01.2002 №1-ФЗ, ФЗ « О связи» 07.07.2003 №126-ФЗ, ФЗ « О коммерческой тайне» 29.07.2004 №93-ФЗ, « О персональных данных» 27.07.2006 №152-ФЗ, ФЗ « О СМИ» 27.12.1991 №2124-1,
Бакалавр по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем подготовки:
эксплуатационная деятельность:
установка, настройка, эксплуатация и поддержание в работоспособном состоянии компонентов системы обеспечения информационной безопасности с учетом установленных требований;
участие в проведении аттестации объектов, помещений, технических средств, систем, программ и алгоритмов на предмет соответствия требованиям защиты информации;
администрирование подсистем информационной безопасности объекта;
проектно-технологическая деятельность:
сбор и анализ исходных данных для проектирования систем защиты информации, определение требований, сравнительный анализ подсистем по показателям информационной безопасности;
проведение проектных расчетов элементов систем обеспечения информационной безопасности;
участие в разработке технологической и эксплуатационной документации;
проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов;
экспериментально-исследовательская деятельность:
сбор, изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
проведение экспериментов по заданной методике, обработка и анализ результатов;
проведение вычислительных экспериментов с использованием стандартных программных средств;
организационно-управленческая деятельность:
осуществление организационно-правового обеспечения информационной безопасности объекта защиты;
организация работы малых коллективов исполнителей с учетом требований защиты информации;
совершенствование системы управления информационной безопасностью;
изучение и обобщение опыта работы других учреждений, организаций и предприятий в области повышения эффективности защиты информации и сохранения государственной и других видов тайны;
контроль эффективности реализации политики информационной безопасности объекта.
установка, настройка, эксплуатация и поддержание в работоспособном состоянии компонентов системы обеспечения информационной безопасности с учетом установленных требований;
участие в проведении аттестации объектов, помещений, технических средств, систем, программ и алгоритмов на предмет соответствия требованиям защиты информации;
администрирование подсистем информационной безопасности объекта;
сбор и анализ исходных данных для проектирования систем защиты информации, определение требований, сравнительный анализ подсистем по показателям информационной безопасности;
проведение проектных расчетов элементов систем обеспечения информационной безопасности;
участие в разработке технологической и эксплуатационной документации;
проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов;
сбор, изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
проведение экспериментов по заданной методике, обработка и анализ результатов;
проведение вычислительных экспериментов с использованием стандартных программных средств;
осуществление организационно-правового обеспечения информационной безопасности объекта защиты;
организация работы малых коллективов исполнителей с учетом требований защиты информации;
совершенствование системы управления информационной безопасностью;
изучение и обобщение опыта работы других учреждений, организаций и предприятий в области повышения эффективности защиты информации и сохранения государственной и других видов тайны;
контроль эффективности реализации политики информационной безопасности объекта.
общекультурными компетенциями, общепрофессиональными, эксплуатационная деятельность, организационно-управленческая деятельность, проектно-технологической, экспериментально-исследовательская
способностью осознавать необходимость соблюдения Конституции Российской Федерации, прав и обязанностей гражданина своей страны, гражданского долга и проявления патриотизма (ОК-1);
способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-2);
способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-3);
способностью понимать и анализировать политические события, мировоззренческие, экономические и социально значимые проблемы и процессы, применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);
способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-6);
способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности, готовностью и способностью к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства (ОК-7);
способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владеть культурой мышления (ОК-8);
способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии (ОК-9);
способностью к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков, владеть им на уровне не ниже разговорного (ОК-10);
способностью к саморазвитию, самореализации, приобретению новых знаний, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-11);
способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, определять пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-12);
способностью к самостоятельному применению методов физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).
способностью использовать основные естественнонаучные законы, применять математический аппарат в профессиональной деятельности, выявлять сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-1);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, применять достижения информатики и вычислительной техники, перерабатывать большие объемы информации проводить целенаправленный поиск в различных источниках информации по профилю деятельности, в том числе в глобальных компьютерных системах (ПК-2);
способностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-3);
способностью формировать комплекс мер по информационной безопасности с учетом его правовой обоснованности, административно-управленческой и технической реализуемости и экономической целесообразности (ПК-4);
способностью организовывать и поддерживать выполнение комплекса мер по информационной безопасности, управлять процессом их реализации с учетом решаемых задач и организационной структуры объекта защиты, внешних воздействий, вероятных угроз и уровня развития технологий защиты информации (ПК-5);
способностью организовать проведение и сопровождать аттестацию объекта на соответствие требованиям государственных или корпоративных нормативных документов (ПК-6);
способностью использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-7);
способностью определять виды и формы информации, подверженной угрозам, виды и возможные методы и пути реализации угроз на основе анализа структуры и содержания информационных процессов предприятия, целей и задач деятельности предприятия (ПК-8);
способностью принимать участие в эксплуатации подсистем управления информационной безопасностью предприятия (ПК-9);
способностью администрировать подсистемы информационной безопасности объекта (ПК-10);
способностью выполнять работы по установке, настройке и обслуживанию технических и программно-аппаратных средств защиты информации (ПК-11);
способностью участвовать в разработке подсистемы управления информационной безопасностью (ПК-12);
способностью к проведению предварительного технико-экономического анализа и обоснования проектных решений по обеспечению информационной безопасности (ПК-13);
способностью оформить рабочую техническую документацию с учетом действующих нормативных и методических документов в области информационной безопасности (ПК-14);
способностью применять программные средства системного, прикладного и специального назначения (ПК-15);
способностью использовать инструментальные средства и системы программирования для решения профессиональных задач (ПК-16);
способностью к программной реализации алгоритмов решения типовых задач обеспечения информационной безопасности (ПК-17);
способностью собрать и провести анализ исходных данных для проектирования подсистем и средств обеспечения информационной безопасности (ПК-18);
способностью составить обзор по вопросам обеспечения информационной безопасности по профилю своей деятельности (ПК-19);
способностью применять методы анализа изучаемых явлений, процессов и проектных решений (ПК-20);
способностью проводить анализ информационной безопасности объектов и систем с использованием отечественных и зарубежных стандартов (ПК-21);
способностью проводить эксперименты по заданной методике, обработку результатов, оценку погрешности и достоверности их результатов (ПК-22);
способностью принимать участие в проведении экспериментально-исследовательских работ системы защиты информации с учетом требований по обеспечению информационной безопасности (ПК-23);
способностью осуществлять подбор, изучение и обобщение научно-технической литературы, нормативных и методических материалов по вопросам обеспечения информационной безопасности (ПК-24);
способностью разрабатывать предложения по совершенствованию системы управления информационной безопасностью (ПК-25);
способностью формировать комплекс мер (правила, процедуры, практические приемы и пр.) для управления информационной безопасностью (ПК-26);
способностью принимать участие в организации контрольных проверок работоспособности и эффективности применяемых программно-аппаратных, криптографических и технических средств защиты информации (ПК-27);
способностью изучать и обобщать опыт работы других учреждений, организаций и предприятий в области повышения эффективности защиты информации (ПК-28);
способностью участвовать в работах по реализации политики информационной безопасности (ПК-29);
способностью применять комплексный подход к обеспечению информационной безопасности в различных сферах деятельности (ПК-30);
способностью организовать работу малого коллектива исполнителей с учетом требований защиты информации (ПК-31);
способностью организовать мероприятия по охране труда и технике безопасности в процессе эксплуатации и технического обслуживания средств защиты информации (ПК-32);
способностью организовать технологический процесс защиты информации в соответствии с правовыми нормативными актами и нормативными методическими документами Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Федеральной службой по техническому и экспортному контролю (ПК-33).