Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
а) збір інформації про можливо повніший обсяг діагностичних, реабілітаційних, освітніх та інших заходів;
б) профілактику соматичних захворювань;
в) створення внутрішнього реабілітаційного простору в умовах сім’ї;
г) формування зовнішнього реабілітаційного простору.
а) здатність говорити;
б) здатність слухати;
в) здібність до символічної комунікацій невербального спілкування;
г) усі відповіді вірні
а) білінгвістичну систему навчання глухих;
б) верботональну систему навчання дітей із порушеннями слуху;
в) застосування особистого перекладача;
г) кохлеарну імплантацію в реабілітації осіб із порушеннями слуху (не впевнена у правильності відповіді)
а) обмеження здібності до спілкування;
б) обмеження життєдіяльності в сфері самообслуговування;
в) обмеження здібності до навчання;
г) обмеження здібності до орієнтації.
а) інформаційна підтримка батьків;
б) створення умов для автономної самостійної життєдіяльності дітей на кожному віковому етапі;
в) комплексне діагностичне обстеження дитини;
г) створення умов для того, щоб усі шкільні заходи були доступні для дитини.
а) обмеження здібності до самообслуговування;
б) обмеження здібності до трудової діяльності;
в) обмеження здібності контролювати свою поведінку;
г) усі відповіді вірні.
а) взаємодія з медичними установами та службами;
б) корекція порушень рухової сфери;
в) участь у складанні індивідуальної програми реабілітації дитини із залученням всіх необхідних соціальних інститутів допомоги;
г) допомога в організації незалежного життя в суспільстві.
а) формування навичок користування тифлозасобами та пристосуваннями;
б) формування навичок самообслуговування;
в) формування навичок соціально-средовищної реабілітації;
г) формування елементів етично-естетичного виховання.