У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Эссе Работу выполнила Мельникова Татьяна Николаевна учитель русского языка и литературы

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 23.2.2025

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия станицы Ленинградской Краснодарского края

Перспективы развития МБОУ гимназии станицы Ленинградской Краснодарского края в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты и моя роль в этом процессе.

(Эссе)

Работу

выполнила

Мельникова Татьяна Николаевна,

учитель русского языка и литературы

2014 год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район создано в январе 1993 года. На протяжении двух десятков лет славится своими добрыми традициями и гордится высоким уровнем образовательной подготовки своих выпускников. Мы ценим наше гимназическое сообщество, ценим индивидуальность каждого. Мы не меняем то, что хорошо работает, а используем то, что позволяет нам работать еще лучше. В гимназии успешно реализуются социально-значимые проекты: «Одаренные дети», «Гимназия – твоя, моя, наша», «Путь к успеху», «По законам добра».

Гимназия имеет статус муниципальной экспериментальной площадки по реализации двух инновационных проектов. В 2006 и в 2008 годах мы стали победителем конкурса «Лучшие школы России», в 2011 году – «Лучшие школы Краснодарского края». Результаты деятельности гимназии отмечены дипломами Министерства образовании и науки Российской Федерации как победителя конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.

В рамках проекта «Модернизация образования» наше учебное заведение оснащается современным оборудованием, а учителя осваивают новейшие технологии и методики освоения дисциплин.

Методическая работа в гимназии – это специальный комплекс практических мероприятий, базирующихся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленный на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого учителя.

У нас создана система, которая позволяет совершенствовать педагогическое мастерство, ведется систематическая работа по распространению передового педагогического опыты. Исходя из современных требований, основными путями развития профессионализма учителей гимназии является:

А) работа в методических объединениях, творческих группах;

Б) исследовательская деятельность;

В) инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий;

Г) активное участие в педагогических конкурсах и фестивалях;

Д) трансляция собственного педагогического опыта;

Е) использование ИКТ.

Профессия педагога сложна. Жизнь учителя – это вечный урок. Ведь учитель должен всего себя отдавать детям. А есть ли, что отдавать? – вот в чем вопрос. Чтобы отдавать, необходимо иметь, поэтому моя задача – постоянно пополнять свой запас знаний, совершенствовать методику урока, искать новые формы и приемы его ведения, чтобы дети учились с увлечением, радостью. Меня волнует, что понесет ребенок с моего урока домой. Я вижу в классе каждого. А мои предметы, русский язык и литература, становятся учебниками жизни, человека, искусства.

Вся премудрость уроков литературы – помочь человеку познать самого себя, помочь переустраивать этот мир по законам Красоты, Любви, Добра. Словесник всегда должен быть СОВРЕМЕННЫМ. Вот поэтому делаю вывод с учениками: «Человек, которому суждено выжить, должен быть одновременно святым, обычным человеком и дельцом. Вот тогда, вероятно, можно прожить «бодро, осмысленно, красиво,» - как мечтал А.П. Чехов. Сегодня, работая над темой «Повышение доступности качественного образования в соответствии с требованиями инновационного развития образования и потребностями общества», принимаю активное участие в планировании индивидуальной образовательной траектории повышения профессионализма педагогов (обобщила свой многолетний опыт работы по теме «Трудные вопросы орфографии и пунктуации»; разработала инновационный проект «Язык. Речь. Культура общения»; имею многочисленные публикации, размещенные на федеральных методических сайтах; награждена Дипломом Лауреата за достигнутые успехи в I Всероссийском конкурсе педагогических эссе «Призвание», номинация: призвание – учитель (2012г.); Дипломом Лауреата 21-го конкурса «Публицистика» за конкурсную работу «Моя педагогическая философия» (2012г.); Дипломом Лауреата 8-го конкурса «Мой край – моя Родина» (средняя и старшая школа) за конкурсную работу «Тайны Горгиппии» (2013г.); получила свидетельство члена оргкомитета (редактора) Международного Фестиваля Культуры и Искусства (2012г.); Диплом Лауреата 9-го конкурса «Мой край – моя Родина» за конкурсную работу «Легенда Тамани ожила в Атамани через века…» (2013г., Международная педагогическая творческая олимпиада, Pedolimp), Грамоту победителя в 4-ом Всероссийском конкурсе педагогических идей «Инновации в образовании» (2013г.). С ребятами принимаем активное участие в Международной игре-конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок» (играем с 2009г.), в игре «Пегас» (литература), готовим презентации к урокам, активно участвуем в Неделе науки и творчества (ежегодно), в конкурсах чтецов, КВН, предметных олимпиадах.

« В диалоге с жизнью важен не ее вопрос, а наш ответ,» -учит нас Марина Цветаева. Формирует этот ответ вместе с учениками педагог - что в переводе с греческого означает - ВПЕРЕД ИДУЩИЙ.

Использованная литература

  1.  Б.С.Волков. « Психология урока, его подготовка, проведение и анализ.» (Образование 21 века).Московский государственный  областной университет).Учебное пособие, центр пед. образования. М.,2007.
  2.  М.М.Поташник. «Требования к современному уроку». Образование 21-го века. Методическое пособие. Центр пед.образования,М.,2008.
  3.  М.М.Поташник, М.В.Левит «Как подготовить и провести открытый урок»(современная технология).Изд.2-е,2009.




1. тема педагогического общения и ее элементы
2. РЕФЕРАТ Причины и последствия употребления нецензурной лексики ученика 10А класса Иванченко Се
3. Волжские Встречи 24 59 ЯНВАРЯ 2014 года г.html
4. Тема Техника плавания брассом Выполнил студент Мокрецов Александр Михайлови
5. это загадка и в основном загадка для самого себя1
6. Определение территории Российской Федерации для налогообложения
7. Дидактические основы организации тематического контроля знаний учащихся
8. Проблемы и пути развития фондового рынка в Российской Федерации
9. Если свободное общество не сможет помочь многим бедным оно не сможет защитить немногих богатых
10. Широко используются для выявления возбудителей инфекционных и паразитарных заболеваний определ