Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематики Программа рассчитана на 2 года

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Камызякская средняя общеобразовательная школа №4»

Программа информатизации школы

Авторы:

Маркова Т.П., психолог

Серёжникова И.В., зам.директора по ВР

Вишнякова В.А., зам.директора по УВР

Дубровина Г.В., учитель информатики и ИКТ

Панченко Т.Б., учитель информатики

Предвечнова Н.Н., учитель математики

Программа рассчитана на 2 года.

Г. Камызяк 2010 г

Содержание Программы

  1.  Паспорт Программы.

  1.  Содержание проблемы и обоснование необходимости принятия Программы.

     3.   Обоснование актуальности поставленных задач.

     4. Нормативно – правовая база информатизации школы.

5. Система программных мероприятий.

  1.  Направления реализации Программы.

  1.  Ожидаемые конечные результаты.

  1.  Оценка результативности реализации Программы.

Авторы Программы:

Маркова Т.П., психолог

Серёжникова И.В., зам.директора по ВР

Вишнякова В.А., зам.директора по УВР

Дубровина Г.В., учитель информатики и ИКТ

Панченко Т.Б., учитель информатики

Предвечнова Н.Н., учитель математики


1. Паспорт программы «Информатизация школы»

на 2010-2012 учебный год

Наименование программы

«ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ на 2010-2012 учебный год»

Руководитель программы

Ходарина Т.С..,  директор МОУ «КСОШ № 4»

Основные разработчики программы

Школьная команда: Панченко Т.Б., учитель информатики и ИКТ, Вишнякова В.А., зам.директора по УВР; Серёжникова И.В., зам.директора по ВР

Конечная цель программы

Создание единой информационной образовательной среды МОУ «КСОШ № 4».

Задачи программы
  1.  Оснащение школы средствами информатизации и организация единого информационного пространства школы.
  2.  Информатизация учебного процесса, создание цифровых образовательных ресурсов.
  3.  Повышение уровня компетентности педагогического коллектива в области использования ИКТ, повышение компетентности учеников и  родителей.

Сроки и этапы реализации программы

2010-2012 учебный год

Исполнители основных мероприятий

Администрация, школьная команда, руководители ШМО,  учителя-предметники

Источники финансирования программы

Федеральный, местный бюджет, спонсорская помощь, внебюджетные и иные средства

Ожидаемые конечные результаты

- Создание единого образовательного пространства школы;

- повышение эффективности, доступности и качества образования на основе использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе;

- повышение оперативности и качества управления системой образования школы на основе информационно-коммуникационных технологий;

- сохранение, развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала школы;

- создание условий для поэтапного перехода к качественно новому уровню образования на основе информационных технологий.

Система организации контроля за исполнением Программы

Ежегодный анализ итогов реализации Программы на методическом и педагогическом советах.


2. Содержание проблемы

и обоснование необходимости ее решения программными методами

     

 Эффективное решение проблем современного образования на уровне образовательного учреждения возможно лишь при условии создания и использования единого информационного пространства базирующегося на применении компьютерных и информационно–коммуникационных технологий. Причем, информационные технологии дают положительный ожидаемый эффект лишь в сочетании с передовыми педагогическими технологиями.

Интенсивное развитие сферы образования на основе использования  информационных и телекоммуникационных технологий  становится важнейшим национальным приоритетом. Причина тому - неслыханное для предшествующих эпох повышение роли информации,  превращение ее в одну из важнейших движущих сил всей производственной и общественной жизни.

Обоснование безотлагательной необходимости внедрения ИКТ в школьную практику образовательного учреждения, создание единого информационного пространства,  содержит три основных, тесно связанных между собой  слагаемых. Во-первых, огромные технико-операционные возможности компьютера несут в себе несравнимый с ранее применявшимися техническими средствами обучения, дидактический материал, который может и должен быть реализован в учебно-воспитательном процессе. Во-вторых, позволяет организовать массовую переподготовку и повышение квалификации педагогических кадров по программам базовой и профессиональной  ИКТ - компетентности на уровне современных требований. В-третьих, значительно повышает оперативность и качество управления образованием в образовательном учреждении. И всё это в конечном итоге должно положительно повлиять на повышение качества обучения школьников.

В процессе информатизации образования школы в центре внимания находятся следующие аспекты:

  1.  Материально-техническое обеспечение.
  2.  Кадровое обеспечение.
  3.  Введение в учебный план предмета “Информатика”, начиная с 8 класса и информационной культуры со 2 по 7 классы.
  4.  Внедрение компьютерных технологий в другие дисциплины – «Путь к успеху» с 5 по 8 класс.
  5.  Создание банка программного обеспечения.
  6.  Формирование компьютерной управленческой базы данных -  компьютерного отображения информационного поля образовательного учреждения, в котором должны быть задействованы  и на информационном уровне связаны все участники учебного процесса: администраторы, педагогический коллектив, ученики и их родители.

Педагогический коллектив школы понимает необходимость использования в работе современных ИКТ. Но уровень обеспеченности современной учебной компьютерной техникой  не достаточен. В школе ни один предметный кабинет не оборудован компьютерной техникой, что ограничивает возможности учителей предметников использовать полученные знания и умения в области ИКТ в педагогической практике. Большая часть учителей готова к использованию информационно-коммуникационных технологий для решения повседневных и нетиповых производственных задач, участвовать в телекоммуникационных проектах, олимпиадах, викторинах, но для этого необходимы дополнительные технические средства, оснащение кабинетов информатики и предметных кабинетов  современным оборудованием. Необходимо обучение всего педагогического коллектива навыкам работы с компьютерной техникой и программным обеспечением.

На сегодняшний день школа имеет в своем распоряжении два класса информатики, оснащенные компьютерами и 1 интерактивной доской; кабинет информационных технологий с интерактивной доской.  Для сбора и обмена различной информации используется электронная почта. Компьютерные технологии используются в административной, учебной и психолого-педагогической деятельности. В школе также установлено компьютерное оборудование в бухгалтерии, в приемной, в кабинете заместителя директора по УВР, в кабинете социально-психологической службы. Учителя и учащиеся имеют доступ к сети Интернет для поиска необходимой информации, используют компьютер с целью просмотра мультимедийных учебников, создания собственных документов и презентаций. В школе ведется работа по созданию каталога информационных ресурсов школы: электронные мультимедийные учебники, контролирующие и обучающие программы по предметам, аудио-видео ресурсы.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ -  создание единого информационного пространства образовательного учреждения, условий для поэтапного перехода к качественно новому уровню образования на основе информационных технологий.

Для реализации цели необходимо решить следующие задачи:

- Создание единой информационной сети образовательного учреждения и оснащение средствами информатизации.

- Повышение уровня компетентности педагогического коллектива в области использования ИКТ.

- Применение новых информационных технологий  в учебно –воспитательном  процессе.

 

3. Обоснование актуальности поставленных задач

Создание единой информационной сети образовательного учреждения и оснащение средствами информатизации.

Основной образовательной системы является высококачественная и высокотехнологическая информационно-образовательная среда, которая существует на материальной базе (компьютеры, периферийные устройства, оргтехника, средства телекоммуникации, системное и прикладное программное обеспечение), соединенная в локальные сети и обеспечивающая доступ ко всем электронным ресурсам.

Информационные технологии в управлении образовательными структурами будут способствовать совершенствованию управления школой, системы образовательного мониторинга, аттестации педагогических кадров, учета и отчетности в управленческой и финансово-хозяйственной деятельности школы, безбумажного электронного документооборота, информационно-компьютерного делопроизводства.

Повышение уровня компетентности педагогического коллектива в области использования ИКТ.

Уровень и культура использования вычислительной техники определяет степень информатизации школы, его готовность к жизни в информационном веке.

Для создания единой образовательной среды необходимо обучение всех участников учебного процесса применению программно-аппаратных комплексов, информационных технологий, повышение квалификации педагогов-предметников, разработки новых методик, учитывающих и использующих информационные и коммуникационные технологии.

Применение новых информационных технологий  в образовательном процессе;

Информатизация учебного процесса позволит привлекать как учащихся, так и педагогический коллектив к более интенсивному и широкому освоению компьютерных технологий. Это позволит создать и структурировать различные информационные потоки: административно-управленческих программы и формы, цифровые образовательные ресурсы, что приведет к созданию общей информационной базы данных, к которой будут иметь доступ все участники образовательного процесса.

  1.  Нормативно-правовая база информатизации школы.

  1.  Постановление Правительства РФ от 28.08.01 «О Федеральной целевой программе «Развитие единой образовательной информационной среды»».
  2.  Концепция модернизации российского образования до 2010 г.
  3.  Постановление Правительства РФ от 28.01.02 № 65 «О федеральной целевой программе «Электронная Россия (2002-2010 годы)».
  4.  Проект «Новая школа».
  5.  Локальные акты МОУ «КСОШ №4».

5.Основные программные мероприятия

Создание единой информационной сети образовательного учреждения и оснащение средствами информатизации.

№ п.п.

Мероприятия

Ответственные исполнители

Сроки реализации

Бюджет

1

Приобретение программных продуктов

Администрация

В течение года

бюджетные

2

Дооснащение школы компьютерной техникой для выполнения программы информатизации

Администрация

2010-2012 учебный год

бюджетные

3

Создание медиатеки и поэтапное её пополнение обучающими и контролирующими программами по предметам российского, регионального, районного и школьного уровней.

Администрация

2011 уч.год

бюджетные

4

Оснащение компьютерной техникой библиотеки и включение в единую  информационную сеть.

Администрация

2010 уч.год

бюджетные

5

Оформление стенда «Информатизация школы»

Школьная команда по информатизации

2011 уч.год

Спонсорские средства

6

Установка локальной сети и глобальной сети Интернет

Администрация

2012 уч.год

Бюджетные

Спонсорские ср-ва

Повышение уровня компетентности педагогического коллектива в области использования ИКТ.

№ п.п.

Мероприятия

Ответственные исполнители

Сроки реализации

Бюджет

1

Организация повышения квалификации работников школы по программам базовой педагогической ИКТ - компетентности

Администрация, РМК

2010-2012 уч.год

бюджетные

2

Сотрудничество с РМК

Администрация, школьная команда по информатизации

Ежегодно

3

Разработка системы мер защиты учащихся от возможных негативных последствий ненормируемого использования компьютерной техники.

Директор, зам.директора по УВР, учителя предметники

В течение года

4

Практикум «Конструирование урока с использованием цифровых образовательных ресурсов»

Зам.директора по УВР, учителя предметники

В течение года

5

Практикум «Создание наглядных и учебно-методических материалов средствами Lynex»

Зам.директора по УВР, учителя предметники

В течение года

Применение новых информационных технологий  в образовательном процессе.

№ п.п.

Мероприятия

Ответственные исполнители

Сроки реализации

Бюджет

1

Использование информационного центра при библиотеке для подготовки к урокам, во внеурочной деятельности.

Ученики, педагогический состав

постоянно

бюджетные

2

Издательство школьной газеты в электронном и бумажном вариантах

Учащиеся, учителя русского языка и литературы

ежемесячно

спонсорские

3

Оказание  дополнительных образовательных услуг.

Директор, учителя-предметники

ежегодно

4

Привлечение родителей к совместному участию с детьми в образовательных проектах, олимпиадах, конкурсах, в издании электронной газеты, поддержки школьной Web-страницы.

Учителя-предметники

ежегодно

спонсорские

5

Организация школьных конкурсов, практикумов, открытых уроков, мастер - классов по практическому применению ИКТ.

Заместитель директора по УВР, руководители ШМО

В течение года

спонсорские

6. Направления  реализации Программы

- Библиотека

Цель: повышение доступности образовательных услуг для всех участников образовательного процесса.

1. Оснащение библиотеки: приобретение компьютерной  и оргтехники, столов и стульев.

2. Установка сети в Интернет.

3. Создание единой базы образовательных ресурсов.

    - Школа современного учителя

Цель: повышение ИКТ.

1. Создать творческую группу учителей, работающих по программе «Информатизация школы».

2. Организовать повышение квалификации работников школы по программе ИКТ (Lynex).

3. Провести семинары, мастер-классы для педагогического коллектива школы по использованию ИКТ.

4. Провести презентацию –отчёт на родительском собрании о работе школы по Программе «Информатизация школы».

- Современное сообщество: учитель-ученик-родители.

Цель: развитие творческого и интеллектуального потенциала учителей, учащихся и родителей на основе использования ИКТ.

1. Организация мастер-классов для учащихся по созданию самопрезентаций.

2. Продолжить выпуск школьной газеты.

3. Проводить консультации для родителей о значении участия детей в образовательных проектах, олимпиадах, конкурсах с использованием ИКТ – технологий.

4. Выявление талантливых и одаренных детей и учителей

- Управленческая  деятельность

Цель:  реконструкция  и оснащение  материально-технической базы школы.

1. Установка выделенного сервера для правильной организации локальной сети школы.

2. Настройка локальной сети.

3. Оборудование предметных кабинетов компьютерным оборудованием

4. Оборудование актового зала  мультимедийным  проектором.

5. Обеспечение сохранности и эффективного использования учебного компьютерного оборудования.

6. Пополнение программно-методического материала.

7. Техническая и информационная поддержка учителей, использующих ИКТ.

8. Разработка номенклатуры и форм материалов школы в электронном формате.

- Сайт школы

Цель: обновление сайта школы и открытие доступа к нему непосредственных участников учебного процесса.

1. Организовать команду учителей и учащихся ответственных за работу сайта.

2. Обеспечить постоянное обновление информации для всеобщего просмотра.

3. Организовать ссылки на сайты учителей, классов и школьную газету.

7. Ожидаемые конечные результаты

Выполнение  Программы «Информатизация школы» позволит школе достигнуть следующих результатов:

1. Улучшенная материальная  база: локальная сеть школы (с выделенным сервером), оборудованные компьютерной техникой предметные кабинеты,  актовый зал школы, библиотека.

2. Применение ИКТ на уроках, а также на внеклассных мероприятиях.

3.Функцианирующие школьный сайт и школьная газета, готовые к использованию видеофильмы о школе.

4. Возможность всем участникам образовательного процесса использовать школьные, районные, республиканские, мировые информационные и образовательные ресурсы.

5. Возможность принимать активное участие всем участникам образовательного процесса в различных конкурсах, викторинах, олимпиадах, конференциях, форумах.

6. Раскрытие творческого потенциала учащихся и учителей при реализации проекта «Информатика после уроков».  

7. Переход на современный уровень преподавания за счёт внедрения новых информационных технологий.

8. Участие родителей в реализации Программы «Информатизация школы».

8. Оценка результативности реализации программы

Оценка результативности реализации Программы должна осуществляться с учетом трех основных направлений:

первое – оценка качества созданных условий для реализации Программы;

второе – оценка процесса реализации Программы;

третье – оценка конечных результатов реализации Программы.

Для практической оценки реализации Программы необходимо определение следующих критериев:

- Критерий результативности. Методика – экспертная оценка и объективные данные образовательного учреждения.

- Критерий удовлетворенности всех субъектов, включенных в реализацию Программы. Методика – опрос, анализ «поля конфликтов».

- Критерий роста достижений. Методика - анализ «поля достижений».

- Критерий результативности на уровне роста научно-методического обеспечения. Показатели – рост информационной компетентности педагогов.

- Критерий экономического и материального развития (объективные показатели ресурсов и трудозатрат).

Литература:

  1.  Постановление Правительства РФ от 28.08.01 «О Федеральной целевой программе «Развитие единой образовательной информационной среды»».
  2.  Концепция модернизации российского образования до 2010 г.
  3.  Постановление Правительства РФ от 28.01.02 № 65 «О федеральной целевой программе «Электронная Россия (2002-2010 годы)».
  4.  Проект «Новая школа».
  5.  Локальные акты МОУ «КСОШ №4».
  6.  Журнал «Завуч школы» № 3 2008 г.
  7.  Интернет-источники заимственны и неизвестны




1. Гаучо легендарные латиноамериканские ковбои
2. .10.93 с
3. Стороны гражданского процесса
4. САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ1
5. Боги
6. Основы Алгоритмизации и Программирования Руководитель
7. Французскі фізік Андрэ Мары Ампер
8. Стандартизация и сертификация услуг, их правовые основы.html
9.  Якщо покупець оплачує товар від моменту його готовності до експорту до або у момент передачі продавцем тов
10. Введение Настоящие методические указание представляют собой руководство к лабораторным ра
11. А волны моря с печальным рёвом о камень бились
12. Кто знает других тот умен
13. Культура западноевропейского Средневековья
14. Запоры в клинической практике
15. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора економічних наук Харків 2002 Дис
16. Стороны- покупатель ренты и плательщик ренты
17. Анализ затрат и себестоимость продукции
18. по теме- И Кант- метафизика свободы
19. Качество банковских услуг проблемы и оптимизация
20. Оверлорд ПерлХарбор Рокоссовский Зоя Космодемьянская Причины неуд

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе