Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема 13 Трактат РДекарта ldquo;Размышления о первой философииrdquo; Обращение к членам теологического факульт

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2024

Тема 13. Трактат Р.Декарта “Размышления о первой философии”

Обращение к членам теологического факультета Сорбонны

-Два главных вопроса метафизики.

-Кому нужны доказательства (основанные на “естественном свете разума”) бытия

Бога и бессмертия души?

-Возможно ли вообще научное доказательство бытия Бога?

-Можно ли познать природу души?

-Почему есть неверующие?

-О каком “новом методе” идёт речь?

-Насколько очевидны и достоверны доказательства Декарта?

-Что достовернее – математика или метафизика?

-Почему Декарт обращается за поддержкой и покровительством к теологам?

-На какой результат рассчитывает Декарт? Какова конечная и главная цель его

сочинения?

Предисловие для читателя

В каком сочинении Декарт ранее уже рассматривал эти же проблемы?

Какие он получил возражения?

В чём Декарт усматривает главную ошибку всех доводов атеистов?

Каким видит Декарт своего читателя?

Краткий обзор “Размышлений”

-порядок рассмотрения проблем, главная цель каждой из шести частей.

Размышление первое

-Почему необходимо всё подвергнуть сомнению и пересмотреть все знания заново?

-Что необходимо для такого пересмотра?

-Каков первоисточник всех заблуждений, каково основание всех “мнений”?

-Различие сна и действительности.

-Из каких элементов складывается действительность?

-Можно ли сомневаться в том, что 2+3=5?

-Злой дух: смысл радикального сомнения.

Размышление второе

-Первый результат сомнения.

-Что такое “я”? Тело и чувства?

-Душа есть то, что мыслит.

-В чём невозможно сомневаться?

-Какое суждение (высказывание) не может быть ложным (необходимо истинно)?

-Что означает выражение “я существую”?

-Анализ “я”: я не есть тело, я – “вещь мыслящая”.

-Ум и воображение.

-Что в “я” субстанциально и какими оно обладает акциденциями (свойствами)?

-Что такое “мышление”?

-Анализ понятия “тела”: смысл примера с воском.

-Что я “вижу” (связь чувственно воспринимаемого и мыслимого)?

-Что более достоверно – существование тел или существование “я”?

-“Я” и вещь: как связаны сознание существования вещей и самосознание?

-Есть ли в “я” то, что не связано с телами?

-Какой мир богаче – внешний или внутренний?

-Что познаётся легче – душа или тела?

Размышление третье

-Где надо искать Бога?

-В чём состоит различие между вещью и “идеей”?

-Есть ли среди идей самая главная?

-Классификация идей.

-Может ли идея быть ложной?

-Являются ли идеи “подобиями” или “копиями” вещей?

-Почему я уверен в существовании вещей вне и независимо от меня?

-Смысл примера с Солнцем.

-Как связаны друг с другом идеи во мне и вещи вне меня?

-Декарт о “степенях совершенства”.

-Каковы причины существования идей в уме?

-В чём состоит различие между “формальной” и “объективной” реальностью?

-Как они связаны друг с другом?

-Что совершеннее – причина или её следствие?

-Какие существуют виды вещей?

-Откуда в моём уме идеи о других людях, животных и ангелах?

-Откуда во мне идеи о вещах?

-Что в этих идеях ясно и отчётливо, а что – смутно?

-Что такое “субстанция”?

-Что в моём уме в принципе не может быть “от меня” (создано мною самим)?

-Что мыслится в идее Бога (каковы определения Бога)?

-Что первично – конечное или бесконечное, совершенное или несовершенное?

-Могу ли я сам быть причиной идеи Бога во мне?

-Я создал (идею) Бога, или Бог создал меня?

-Могу ли я существовать, если нет Бога?

-Почему моя причина – не родители? Что именно во мне создано ими?

-Когда закончилось творение?

-Почему если я есть, то есть и Бог?

-Откуда я знаю о Боге?

-Что такое “врождённая идея”?

-Почему Бог меня не обманывает?

Размышление четвёртое

-Что познаётся легче и достовернее всего?

-Откуда в человеке – способность мыслить, судить?

-Может ли Бог быть причиной того, что я заблуждаюсь?

-Первая причина того, что я заблуждаюсь (способен ошибаться)?

-Главное отличие воли от всех других моих способностей?

-Что такое свобода?

-Как связаны свобода и безразличие?

-Какова главная причина всех заблуждений и ошибок?

-Как можно избежать ошибок и заблуждений?

-В чём заключается высшее и главное человеческое совершенство?

Размышление пятое

-Чем отличаются идеи вещей от самих вещей?

-Что в телесных вещах наиболее ясно и достоверно?

-Какая мысль Декарта здесь напоминает теорию познания Платона?

-Декарт о происхождении и сущности математических объектов.

-Второе доказательство бытия Бога; Декарт и Ансельм Кентерберийский.

-Откуда у меня идея Бога?

-Сущность и существование.

-Высший критерий истины.

-Критерий истины и бытие Бога.

Размышление шестое

-Отличие мышления от воображения.

-Что обычно называют “телом”? Что присуще всякому телу?

-Какой тезис Аристотеля о познании упоминает Декарт?

-Примеры обмана чувств.

-Почему чувственное восприятие может и не иметь внешней причины?

-Почему “я” - вещь мыслящая, а не тело?

-Как из воображения и чувственного восприятия можно вывести реальное

существование тел?

-Что присуще самим телам, независимо от нас?

-Что свидетельствует о связи “я” с моим телом?

-Что есть в чувствах, но отсутствует в самих телах?

-В чём заключается “великое различие между умом и телом”?

-Как ум связан с телом?

-Почему можно чувствовать то, чего нет (“ложное” ощущение)?

-Как состояния тела передаются уму?

-Почему Декарт говорит, что боль “как бы” в стопе?

-В чём Декарт видит “природу человека”?

-Каков критерий отличия сна от бодрствования, иллюзии от реальности?




1. Россия в 1917 году и в период гражданской войны и иностранной военной интервенции
2. Альбигойцы
3. Задание Дополнительная информация 1 Прогрессивный метод налогообло
4. Утверждаю _____________________ Проректор по учебновоспитательной и социальной работе профессо
5. Эмоциональные проблемы в речевой коммуникации
6. а Доц. Писанко Практичний курс перекладу з китайської мови Викл
7. а Работа выполнена- Студент- Болнокин М
8. Умственная самостоятельность студентов как критерий успешности новых образовательных технологий реализуемых в процессе обучения
9. Пермский государственный национальный исследовательский университет кафедра гражданского права
10. Проблема происхождения философии
11. Предмет психодиагностики
12. Общество не вправе заключать контракт со смертью
13. Православная беседа
14. РЕФЕРАТ ДИСЕРТАЦІЇ НА ЗДОБУТТЯ НАУКОВОГО СТУПЕНЯ КАНДИДАТА ТЕХНІЧНИХ НАУК ІваноФран
15. Звонят в дверь Из боковой двери входит женщина лет тридцати одетая очень строго немного старомодно на мгн
16. Дипломная работа- Формирование нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста средством игр-драматизации
17. Становление и развитие отечественной педагогической психологии
18. на тему- Политика управления финансовыми рисками Выполнила-
19. Волшебная гора переосмысление библейской истории в Иосифе и его братьях образ интеллектуала и переосмы
20. Договорноправовая база