Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Положение об оценке эффективности деятельности
педагогических работников
муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №25»
1.1. Настоящее положение об оценке эффективности деятельности педагогов (далее - Положение) разработано в соответствии с:
и определяет критерии установления надбавок за высокие результаты работы и качество выполняемых работ педагогическими работниками учреждения по результатам труда за определенный отрезок времени.
1.5. Данное Положение ориентировано на выявление персональных качеств личности педагога, способствующих успешности обучающихся и направлено на повышение качества обучения и воспитания в условиях реализации программы развития учреждения.
деятельности педагогов
2.1. Размеры, порядок и условия установления надбавок за высокие результаты и качество и выполняемых работ определяются Положением об оплате труда МОУ «СОШ №25».
2.2. Основное назначение стимулирующих выплат - дифференциация оплаты труда педагога в зависимости от его качества, мотивации на позитивный (продуктивный) результат педагогической деятельности, ориентированный на долгосрочный инновационный режим.
2.3. Положение распространяется на следующие категории педагогических работников:
2.4.Основанием для оценки результативности деятельности педагогов служит портфолио (портфель профессиональных достижений), т.е. индивидуальная папка, в которой собраны личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития учеников, вклад педагога в развитие системы образования за определенный период времени, а также участие в общественной жизни учреждения.
2.5. Портфолио заполняется педагогом самостоятельно в соответствии с логикой отражения результатов его профессиональной деятельности, на основе утвержденных настоящим Положением критериев и содержит самооценку его труда.
2.6. Для проведения объективной внешней оценки результативности профессиональной деятельности педагога на основе его личного портфолио в образовательном учреждении приказом руководителя создается Комиссия, состоящая из представителей администрации учреждения, первичной профсоюзной организации, руководителей ШМО.
2.7.Комиссия действует на основании Положения, утвержденного руководителем учреждения и согласованного с председателем первичной профсоюзной организации учреждения.
2.8. Председатель Комиссии несет персональную ответственность за работу Комиссии, грамотное и своевременное оформление документации.
2.9. Результаты работы Комиссии оформляются протоколами, срок хранения которых - 5 лет. Протоколы хранятся у руководителя учреждения. Решения Комиссии принимаются на основе открытого голосования путем подсчета простого большинства голосов.
2.10. В установленные приказом руководителя учреждения сроки (не менее чем за две недели до заседания Комиссии, на которой планируется рассмотрение вопроса о распределении стимулирующего фонда оплаты труда) педагогические работники передают руководителю в Комиссию собственные портфолио с заполненным собственноручно оценочным листом, содержащим самооценку показателей результативности, с приложением документов подтверждающих и уточняющих их деятельность.
2.11. Определяются следующие отчетные периоды:
2.12. Комиссия в установленные сроки проводит на основе представленных в портфолио и оценочном листе материалов экспертную оценку результативности деятельности педагога за отчетный период в соответствии с критериями данного Положения.
2.13. Устанавливаются следующие сроки рассмотрения оценочных листов:
2.14. Результаты экспертной оценки оформляются Комиссией в оценочном листе результативности деятельности педагога за отчетный период. Результаты оформляются в баллах за каждый показатель результативности.
2.15. Оценочный лист, завершающийся итоговым баллом учителя, подписывается всеми членами Комиссии, доводится для ознакомления под роспись педагогу и утверждается приказом руководителя.
2.16. Количество баллов одного педагога для получения максимальной надбавки не может превышать:
2.17. В случае несогласия педагога с итоговым баллом, педагог имеет право в течение двух дней обратиться с письменным заявлением в Комиссию, аргументированно изложив, с какими критериями оценки результатов его труда он не согласен.
2.18. Комиссия обязана в течение двух дней рассмотреть заявление педагога и дать письменное или устное (по желанию педагога) разъяснение (обсуждение обращения заносится в протокол Комиссии).
2.19. В случае несогласия с разъяснением Комиссии, педагог имеет право обратиться в комиссию по трудовым спорам учреждения.
|
№ п/п |
Наименование критерия |
Весовой коэффициент |
Расчет показателя |
Оценка учителя |
Итоговый балл (оценка Комиссии) |
|
1. |
Результативность деятельности учителя |
||||
|
Динамика индивидуальных образовательных результатов (по результатам контрольных мероприятий, промежуточной и итоговой аттестации) |
|||||
|
1.1. |
Успеваемость обучающихся по предмету (1 раз в четверть) |
0-3 балла |
100% -3 балла; 99%- 98% -2 балла; 98%- 95 % -1 балла; менее 95% -0 баллов |
||
|
1.2. |
Качество знаний обучающихся по предмету ( 1 раз в четверть) |
0-5 баллов |
(А/В)*100% * K, где А - число учащихся, справившихся на «4» и «5» с экзаменом, тестированием, годовой контрольной работой В - общая численность обучающихся по предметам; К – коэффициент группы сложности предметов для учителей начальных классов устанавливается коэффициент (К) = 0,7 (2-я группа сложности); коми языка, иностранного языка - (К) = 1 (1 –я группа сложности); для учителей физического воспитания, технологии, музыки изобразительного искусства - (К) = 0,5; (3-я группа сложности) общеобразовательные классы: 50% и более – 5 баллов 45 – 49 – 4 балла 40-44 – 3 балла 35-39 – 2 балла 30-34 – 1 балл Для классов с углубленным изучением по каждому пункту добавляется - 5% |
||
|
1.3. |
Стабильная или положительная высокая динамика успеваемости обучающихся (1 раз в четверть) |
0-2 |
Увеличение доли обучающихся, закончивших учебный период с положительными оценками: 1 б стабильность – 1б |
||
|
1.4. |
- |
||||
|
1.5. |
Подготовка обучающихся – участников, призеров и дипломантов, предметных олимпиад, конференций, конкурсов по предмету |
0-4 |
федеральный уровень – 4 балл, республиканский уровень – 3балл, муниципальный уровень – 2 балл, уровень учреждения – 1 балл.
|
|
|
|
1.6. |
Организация внеклассной работы по предмету |
0-3 |
За проведение мероприятий, подготовленных учителем по предмету в рамках внеурочной деятельности (в т.ч. предметные декады): в классе – 1 балл, в параллели – 2 балла в начальных классах -3 балла: |
|
|
|
1.7. |
Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей в учебно-воспитательном процессе |
0-1 |
Отсутствие случаев травматизма, несчастных случаев– 1 балл, наличие указанных случаев - ноль баллов
|
|
|
|
1.8. |
Участие в профессиональных конкурсах, грантах, научно-практических конференциях |
0-4 |
федеральный уровень – 4 балла, республиканский уровень - 3 балла, муниципальный уровень – 2 балл, уровень учреждения – 1 балла |
|
|
|
1.9. |
Наличие и уровень распространения передового педагогического опыта |
3 |
федеральный уровень – 4 балла, республиканский уровень – 3 балла, муниципальный уровень – 2 балл, уровень учреждения – 1 балла. Учитывается проведение открытых уроков, мастер-классов, презентаций, творческих отчетов и др. мероприятий по обобщению передового опыта |
|
|
|
1.10 |
Удовлетворенность родителей (законных представителей), обучающихся качеством предоставляемых образовательных услуг |
1 |
отсутствие жалоб – 1 балл, обоснованные жалобы – «-1» балл |
||
|
2. |
Учебно-методическая активность педагога |
||||
|
2.1. |
Организация системных исследований, мониторинга индивидуальных достижений обучающихся |
0-2 |
выполнен в полном объеме – 2 балла, частичное выполнение (более 50%) – 1 балл |
||
|
2.2. |
Использование новых педагогических технологий |
0-1 |
Применение традиционных технологий -0 баллов; использование новых технологий -1 балл
|
||
|
2.3. |
Интенсивность учебного процесса |
0-3 |
замена уроков: за единичный урок или 1 день - 1 балл за 2-4 дня – 2 балла за неделю – 3 балла, за каждую последующую неделю +1 балл преемственность (4 класс) – 5 баллов |
||
|
2.4. |
Качество разработки рабочих программ |
0-1 |
качественная разработка рабочей программы по предмету к началу учебного года – 10 баллов (однократно) Работа по корректировке КТП по предмету для параллели – 1 балл (ежемесячно) |
||
|
2.5. |
Качество документации и методических разработок по сопровождению высокого уровня учебно-воспитательного процесса (годовой самоанализ, разработка открытых уроков и мероприятий как сопровождение) |
0-1 |
внешнее позиционирование опыта через открытые мероприятия с приложением разработок (Интернет-педсовет, СМИ и т.д.) – 1 балл за каждую разработку |
||
|
2.6. |
Организация самоуправления в классном коллективе |
0-1 |
Систематически действующий орган классного самоуправления-1 балл; Отсутствие систематически действующего органа классного самоуправления – 0 баллов; |
||
|
2.7. |
Работа с детьми из социально-неблагополучных семей |
0-2 |
Положительная динамика – 2 балла, стабильность – 1 балл, отрицательная – 0 баллов |
||
|
2.8. |
Профилактика правонарушений |
0-1 |
Отсутствие правонарушений- 1 балл; постановка на учет в КПДН - 0 баллов |
||
|
2.9. |
Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями обучающихся (родительское собрание, день открытых дверей, беседы с родителями, групповые консультации, совместные праздники) |
0-N |
За каждое мероприятие – 1 балл |
||
|
2.10 |
Результат работы педагога по теме самообразования, |
0-3 |
Педагог имеет обобщение своего опыта по теме на школьном или муниципальном уровне -3 балла, на ШМО – 2 балла (методические разработки, аналитические материалы, выступления) |
||
|
2.11 |
Участие в экспертной работе |
0-1 |
|
||
|
2.12 |
- |
||||
|
2.13 |
Участие педагога в разработке и реализации основной образовательной программы учреждения |
0-3 |
Работа в творческих группах: наличие продуктов деятельности – 3 балла |
||
|
2.14 |
Создание элементов образовательной инфраструктуры (оформление кабинета, музея, рекреаций и т.п.) |
0-2 |
Наличие оформленного кабинета (эстетика, информационные стенды, направленные на эффективность учебно-воспитательного процесса) – 2 балла Участие в оформлении рекреаций (по согласованию с ответственным по этажу) – 2 балла Ответственный за порядок на этаже - 1балл |
||
|
2.15 |
Реализация дополнительных проектов (социальные акции» |
0-N |
за каждый проект – 0,5 балла |
||
|
3. |
Соблюдение исполнительской дисциплины |
||||
|
3.1. |
Ведение классных журналов, ПДОУ, ГПД, индивидуальных занятий, кружковой работы, инструктажей |
0-3 |
Без замечаний - 3 балла; с единичными, незначительными замечаниями – 2 балла, замечания вовремя устранены – 1балл. |
||
|
3.2. |
Оформление документации, установленной локальными актами учреждения (ведомости по четвертям, план воспитательной работы, отчет по воспитательной работе, социальный паспорт класса, летняя занятость, личные дела, отчеты по контрольным работам, дневник обучающихся и т. д.) |
0-1 |
Своевременное оформление и подача отчетов, ведение документации - 1 балл; нарушение сроков – 0 баллов |
||
|
3.3. |
Трудовая дисциплина. Соблюдение правил внутришкольного распорядка (в т.ч. дежурство по школе) и т.д.) |
0-1 |
Работа без больничного листа – 1 балл Дежурство на этаже- 1 балл Наличие опозданий педагога, нарушение правил внутреннего трудового распорядка -0 баллов; отсутствие замечаний -1 балл; |
||
|
3.4. |
Организация рабочего места учителя |
0-1 |
Соблюдение санитарно-гигиенических требований к рабочему месту учителя - 1 балл; наличие замечаний- 0 баллов |
||
|
4. |
Сохранение здоровья обучающихся |
||||
|
4.1. |
Работа с обучающимися по сохранению здоровья |
0-1 |
Ведется без системы - ниже нормы -0 баллов; Ведется систематически (не реже 1 раза в месяц)- 1 балл |
||
|
4.2. |
Соблюдение делового стиля одежды обучающимися |
0-1 |
|||
|
4.3. |
Участие педагога в организации отдыха детей |
0-3 |
Работа в лагере с дневным пребыванием - 2 балла, работа начальником лагеря, трудового объединения - 3 балла; количество детей, вовлеченных в лагерь с дневным пребыванием - 0-3 балла (в зависимости от нормы на класс) |
||
|
4.4. |
Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы |
0-2 |
Проведение мероприятий физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности – 2 балла регулярное проведение зарядки и физминуток – 1 балл |
||
|
4.5. |
Внедрение здоровьесберегающих технологий |
1 |
Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе – 1 балл |
||
|
4.6. |
Фактическая наполняемость класса превышает нормативы или существенно превышает среднюю наполняемость классов в образовательном учреждении |
0-2 |
26-28 человек – 1 балл 29 и более – 2 балла |
||
|
5. |
ИКТ- деятельность педагога |
||||
|
5.1. |
Активное участие в программе «Электронное образование. Сетевой город» |
0-3 |
оформление и хранение документации в электронном виде – 1 балла; систематическое общение с родителями по Интернету, проведение дистанционного обучения во время карантина – по 1 баллу |
||
|
5.2. |
Создание и использование ИКТ |
0-2 |
создание и использование – 1 балл; распространение продуктов создания ИКТ – 1 балл |
||
|
5.3. |
Участие в обновлении школьного сайта |
1 |
размещение материала - 1 балл |
||
|
5.4. |
Создание личного сайта |
1 |
Создание и регулярное обновление личного сайта -2 балл |
||
|
5.5. |
Участие в коллективных педагогических проектах («команда вокруг класса», интегрированные курсы, «виртуальный класс» и др.) |
1 |
Активное участие – 1 балл |
||
|
6. |
Реализация национально-регионального компонента |
||||
|
6.1. |
Реализация «Программы по сохранению, изучению и развитию государственных языков Республики Коми» |
Норма, ниже нормы, свыше нормы |
Наличие утвержденного плана реализации – 1 балл; активная реализация – 2 балла; отсутствие плана -0 баллов |
||
|
6.2. |
Участие в конкурсах по популяризации коми языка и литературы |
1 |
За каждое призовое место на муниципальном этапе – 0,5 балла; на республиканском - 1 балл |
||
|
6.5. |
Популяризация педагогического опыта по изучению коми языка и литературы в СМИ |
2 |
Публикация статей в изданиях управления образования – 0,5 балла муниципальных – 1 балл, в республиканских -2 балла |
||
|
7. |
Участие педагога в общественной социально-значимой деятельности |
||||
|
7.1. |
- |
||||
|
7.2. |
Социальное партнерство с другими учреждениями |
1 |
Сотрудничество с гимназией искусств, КРЭБЦ, музеями (согласно программы сотрудничества) и др. учреждениями -1 балл
|
||
|
7.3. |
- |
||||
|
7.4. |
Участие в художественной самодеятельности |
2 |
Участники уровня учреждения -1 балл, муниципального уровня – 2 балла |
||
|
7.5. |
Участие в городской Спартакиаде работников образования |
1 |
Участники - 1 балл |
||
|
7.6. |
Участие в подготовке к новому учебному году |
0-5 |
согласно оценке экспертной комиссии |
||
|
7.7. |
Участие в благоустройстве и озеленение территории |
1 |
Оформление клумбы, посадка деревьев – 1 балл |