Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
PAGE \* MERGEFORMAT 6
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
(ГОУ ВПО СибГМУ Росздрава)
Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии
|
УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол №___ от «___»__________2010 г Заведующий кафедрой д-р мед. наук, профессор Логвинов С.В. |
Для студентов I курса лечебного и педиатрического факультетов
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
на практическое занятие по учебной дисциплине
гистология, эмбриология, цитология
Тема: Нервные окончания
|
Составил: д-р. мед. наук Солонский А.В. |
Томск – 2010 г.
I. Учебные цели
Студентам необходимо изучить микроскопическое и электронно-микроскопическое строение нервных окончаний, а также закономерности их формирования согласно рабочей программе по гистологии, эмбриологии и цитологии по специальности 060101 «лечебное дело» Государственного образовательного стандарта Министерства образования и науки Российской Федерации и министерства здравоохранения и социального развития. В связи с освоением основной специальности «лечебное дело» и предстоящей профессиональной деятельностью врача студент должен знать современные цитологические и гистофизиологические характеристики нервных окончаний как составной части нервной системы; установить характер их взаимосвязи с важнейшими системами организма: эндокринной, сосудистой, иммунной, уяснив единство строения и функционирования организма; уметь идентифицировать структуры нервных окончаний на микроскопическом уровне; знать возрастные и функциональные изменения указанных структурных элементов нервной ткани; а также уметь «читать» и описывать электронные микрофотографии.
II.Учебные вопросы
III.Учебно-материальное обеспечение
Литература:
А) Обязательная
Гистология, цитология и эмбриология: Учебник / Ю.И. Афанасьев, С.Л. Кузнецов, Н.А. Юрина, Е.Ф. Котовский и др.; Под ред. Ю.И. Афанасьева, С.Л. Кузнецова, Н.А. Юриной. - 6-е изд.- М.: Медицина, 2006.- 768 с.
Гистология. Атлас для практических занятий: учебное пособие для студентов медицинских вузов / Н.В. Бойчук, Р.Р. Исламов, С.Л. Кузнецов, Ю.А. Челышев. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 160 с.
Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии / С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров, В.Л. Горячкина. - М.: МИА, 2002. - с.
Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии: Учебное пособие для медицинских вузов / Ю.И. Афанасьев, Л.П. Бобова, В.Л. Горячкина и др.; под ред. Ю.И. Афанасьева, А.Н. Яцковского. - М.: Медицина, 1999.- 328 с.
Б) Дополнительная
Материальное обеспечение:
а) Таблицы: классификация синапсов, синапс, моторная бляшка, нервные окончания, эффекторы, ультрамикроскопическое строение и классификация синапсов, нервная ткань, нейроглия и нервные окончания
б) Приборы, аппараты, оборудование: учебные микроскопы и микропрепараты: нервно-мышечные окончания. Импрегнация нитратом серебра по методу Бильшовского – Грос в модификации А.И. Рыжова; Несвободное инкапсулированное чувствительное нервное окончание – тельце Фатера-Пачини в соединительной ткани кожи пальца человека. Окраска гематоксилином и эозином.
в) Технические средства обучения: микроскопы, компьютеры.
IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.
Студенты, придя на практическое занятие, должны предварительно подготовиться по рекомендованной учебной литературе (см. Раздел III.Учебно-материальное обеспечение, литература), а также используя материалы лекции, прочитанной по расписанию.
Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.
В первую очередь студентам следует последовательно изучить общий план организации нервных окончаний. Затем подробно изучить строение и функции всех компонентов нервных окончаний в следующей последовательности:
Задачи на предстоящее занятие: студент должен быть подготовлен к занятию по теоретическому блоку (используя основную и дополнительную учебную литературу, а также конспективные материалы лекции по данной теме) для собеседования с преподавателем, написания программированного контроля и дальнейшего усвоения практического блока (микроскопирование и зарисовка гистологических микропрепаратов нервных окончаний). С собой на занятии необходимо иметь рабочую тетрадь, лекционный конспект, альбом, карандаши.
Вопросы и задачи для самоконтроля знаний.
V. Учебные материалы
1. Обучающие ситуационные задачи и варианты их решения. (См. Тестовые задания по гистологии, цитологии и эмбриологии/ С.В. Логвинов, В.П. Костюченко, А.В. Герасимов. - Томск: СГМУ, 2000.- 130 с. Гистология. Комплексные тесты: ответы и пояснения: учебное пособие для студентов медицинских вузов / Редактор С.Л. Кузнецов и др. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.- 288 с.).
2. Бланки служебных документов.
3. Учебная информация для использования на занятии.
4. Табличные, справочные и другие материалы.
Профессор кафедры
гистологии, эмбриологии и цитологии,
д-р мед. наук Солонский А.В.
Примечание: Первый экземпляр задания хранится на кафедре.