У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Для всех 20

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ

(КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА) Для всех

(20.02.2013 сост.: Кабалова О.Ю.)

Задание 1. Практическая работа

Предполагает проведение психодиагностического обследования (или самообследования) по следующим направлениям: диагностика личности, эмоционально-волевой и мотивационной сфер личности.

При выполнении данного задания следует обратить особое внимание на его оформление. Должны быть четко, аккуратно и последовательно описаны и представлены в соответствующей форме все этапы проделанной работы. Задание может быть оформлено от руки (особенно это более удобно и делает материал более читабельным при построении профилей, схем, сводных таблиц и т.п.).

В каждом пункте задания (для каждой методики в отдельности) необходимо представить следующее:

  •  заполненный ответный бланк, на котором отражены произведенные подсчеты первичных баллов (его следует включить в Приложение).
  •  цель методики.
  •  полученные в целом показатели, оформленные в виде сводной таблицы.
  •  построенный профиль, диаграмму и т.п.
  •  представить психологическое заключение (задание 2.1 А, Б и интерпретацию данных задание 2.2 А, Б).

! Не включать в содержание контрольной работы сами опросники с перечнем вопросов.  

2.1  Диагностика личности

А) Самообследование по опроснику ИТО Л.Н. Собчик (индивидуально-типологический опросник). Обработать данные, построить диаграмму. Составить психологическое заключение (с учетом требований к психологическому заключению - Приложение 3).

Б) Провести методику Фрустрационный тест С. Розенцвейга Обработать данные. Составить психологическое заключение (с учетом требований к психологическому заключению, представленных в Приложение №3).

2.2 Диагностика эмоционально-волевой и мотивационной сферы личности

Задание предполагает обследование одного испытуемого (или самообследование) по предложенным методикам. Необходимо обработать данные, представить основные показатели, сформулировать интерпретацию полученных данных.

А) Знакомство с основными опросниками диагностики эмоционально-волевой сферы, психических состояний.

Опросники:

  •  Методика диагностика тревожности  Спилбергера–Ханина;
  •  Методика диагностики  показателей и форм агрессии А.Басса и А.Дарки;
  •  Тест «Исследование уровня субъективного контроля» (УСК) (Е.Ф. Бажин, Е.А. Голынкина, А.М. Эткинд).

Б) Знакомство с основными опросниками диагностики мотивационной сферы. По выбору определить и провести два опросника направленные на исследование особенностей мотивационной сферы.

Задание 3. Составьте диагностический комплекс, направленный на обследование познавательной сферы личности.

 Выполняя задание необходимо самостоятельно определить для какой возрастной группы вы составите диагностический комплекс: дошкольники, младшие школьники, подростки. Далее вам необходимо составить программу  обследования познавательной сферы, которая позволит выявить особенности развития внимания, памяти, мышления, воображения и речи. Для каждого познавательного процесса вы должны подобрать по две методики.

Описывая задание в контрольной работе необходимо представить следующую информацию:

  •  написать краткое обоснование разрабатываемой программы, а также обосновать выбор методик диагностики познавательных процессов, включенный в нее;
  •  описать рекомендуемые условия реализации данной программы;
  •  описать методики диагностики познавательных процессов, указав их название, автора, на что направлена методика (цель, исследуемая функция), общие особенности проведения;
  •  кратко указать какой может быть получен общий итоговый результат.

Задание № 4. Проективная методика «Рисунок семьи»

Проективная методика «Рисунок семьи» для исследования переживаний и восприятия ребенком своего места в семье, отношение к семье в целом и отдельным ее членам; диагностика наличия конфликтных, дисгармоничных семейных отношений в восприятии ребенка.

Провести методику «Рисунок семьи»,  составить развернутый план  анализа конкретного рисунка и интерпретировать методику согласно плану (рисунок должен быть представлен в приложении к контрольной работе).

ВОПРОСЫ к зачету

  1.  Психодиагностика как практическая область. Задачи практической психодиагностики
    Психологическое заключение, его структура, типичнее погрешности, которые следует обязательно исключать из описания (С.Т.Посохова, 2005).
  2.  Психологический диагноз (уровни психологического диагноза). Психологические рекомендации.
  3.  Проблемы комплексной психодиагностики. Принципы комплектования психодиагностических батарей и построения комплексного психологического портрета личности. Представление результатов психологических исследований.
  4.  Психодиагностика способностей. Психологические проблемы тестирования способностей.
  5.  Основные направления в психодиагностике мотивации. Методы диагностики мотивационной сферы.
  6.  Методические проблемы диагностики психических состояний. Методики для диагностики психических состояний.
  7.  Исследования сознания и самосознания личности. Основные методы исследования.
  8.  Психосемантические методы. Личностный семантический дифференциал.  
  9.  Теоретические истоки и назначение репертуарных личностных методик. Репертуарный тест ролевых конструктов в форме решетки.
  10.  Проективный подход в психодиагностике. Отличительные признаки  проективных методик. Достоинства и недостатки проективных техник.
  11.  Проекция как психологический феномен.  Классификация проективных методик. Требования к проведению проективных методик.  
  12.  Сферы применения проективных техник. Основные проективные методики, используемые в психодиагностике.
  13.   Диагностика эмоционально-волевой и мотивационной сферы личности.
  14.    Диагностический комплекс, направленный на обследование познавательной сферы личности: внимания, памяти,
  15.  Диагностический комплекс, направленный на обследование познавательной сферы личности: , мышления, воображения и речи).
  16.    Типы тестирования. Тестовая батарея (принципы формирования, примеры).




1. Асинхронный двигатель2.html
2. Информационные технологии при управлении транспортом предприятий
3. Лабораторная работа 9 Оформлення операцій за готівковими рахунками організації та відображення аналізу
4. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Київ ~р
5. Реферат- Происхождение и мифология Корана
6. Исповедь ортодоксального язычника из которой приведена эта цитата- В наше злое время тотального наса.html
7. Базаров лицо трагическое
8. произвели великое избиение в земле Руссии разрушили города и крепости и убили людей
9. Позаказный метод учета затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции (работ, услуг)
10. Тема- Особенности и тенденции Американского менеджмента Руководитель-