Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
"Детский сад компенсирующего вида № 30"
Сценарий развлечения
"Красный, желтый, зеленый"
для детей 5 – 6 лет
Воспитатель
Михайлова
Ильсояр Искандаровна
ЗАТО Северск -2012
Пояснительная записка
В нашей стране с каждым годом все больше увеличивается автомобильный парк. На улицах города возрастает интенсивность и скорость движений легковых и грузовых автомобилей, автобусов и мотоциклов.
Во избежание несчастных случаев на дорогах водители, пассажиры и пешеходы должны знать и выполнять правила дорожного движения, быть осторожными и внимательными. Эти качества и знания нужны так же самым юным пешеходам – детям.
Основными причинами детского дорожно-транспортного травматизма являются: незнание и нарушение правил дорожного движения, неумелое пользование общественным транспортом и детская безнадзорность.
Безопасность детей на улице зависит от того, как они умеют владеть собой, насколько внимательны и способны ориентироваться в создавшейся обстановке.
В нашем саду правилам дорожного движения уделяют особое внимание. На занятиях детей знакомят с правилами дорожного движения, проводятся тематические занятия, как в группах, так и за территорией детского, викторины и КВНы, чтение на эту тему рассказов, их обсуждение и т.д.
Знания, приобретенные ребенком в дошкольном возрасте, твердо усваиваются, остаются в памяти на долгие годы.
Поэтому очень важно воспитывать у детей ответственность за свое поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой.
Цель: закрепить знания детьми сигналов светофора, их значение для безопасного движения пешеходов и автомобилей; развивать творческое воображение; вызвать эмоциональную отзывчивость на письмо и сказку, воспитывать умение общаться со сверстниками и взрослыми на заданную тему, содействовать охране здоровья детей, воспитывать чувство ответственности за свое поведение на улице.
Материал: письмо, светофор, дорожная разметка для перекрёстка (зебра), руль, коляски с куклами, машины – грузовики (игрушки), задание – светофоры без цветов, красные, жёлтые, зеленые кружки, картонные знаки светофора.
Ход развлечения.
Дети заходят под музыку в зал, рассматривают знаки, садятся.
- Ребята, к нам из страны Светофория пришло письмо. Его написали дорожные знаки. Послушайте, что они пишут:
"Мы, знаки из страны Свтофории, находимся в беде. К нам прилетел злой волшебник. Ему не понравилось, что в нашей стране царит порядок, работают все светофоры. Он рассердился и потушил все огоньки на светофорах и улетел. А когда погасли веселые красные, желтые и зеленые огоньки в городе начался беспорядок. Машины стали сталкиваться одна с другой, разбиваться. Люди попадали под машины и автобусы, потому что светофорики не могли зажигать свои огоньки."
- Ребята, а чтобы помочь знакам из Свтофории, необходимо выполнить некоторые задания.
- Ну, что вы согласны помочь стране Светофории?
- Тогда садимся в машину и отправляемся в путь.
Поем песню "Мы едим, едим, едим в далекие края" песня "
слова С.Михалкова
- Вот мы и приехали.
1-е задание – игра "Внимательный пешеход"
(Картонные знаки светофора: 1- одна сторона – зеленая, другая – желтая; 2- одна сторона – красная, другая – желтая).
Если зеленую показываю – дети маршируют на месте;
желтый – хлопают в ладоши;
красный – замирают, руки по швам.
2-е задание – необходимо отгадать загадки.
1. Я глазищими моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь. Светофор.
2. Что за чудо – синий дом,
Окна свктлые кругом.
Носит обувь из резины,
А питается бензином. Автобус.
3. В два ряда лома растут,
10, 20, 100 подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга глядят. Улица.
4. Маленькие домики
По улице бегут.
Мальчиков и девочек
Домики везут. Легковые автомобили.
3-е задание: А теперь послушайте стихи. Если это про вас, дети, вы должны отвечать: "Это я, это я, это все мои друзья!" А если не про вас – молчать.
1. Кто из вас идет вперед
Только там где пешеход?
Дети: …
2. Кто, из вас идя домой,
Держит путь по мостовой?
Дети молчат.
3. Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Дети молчат.
4. Знает кто, что красный свет
Это значит – хода нет!
Дети: ….
4-е задание. А теперь давайте почитаем стихи о цветах светофора.
1. Красный цвет, красный цвет –
Это значит хода нет.
Это стоп – остановись!
Это значит – берегись!
2. Если желтый свет горит –
Подожди еще немножко,
Подожди еще чуть-чуть!
Будет твой свободный путь!
3. Свет зеленый появился –
Пешеход наш оживился.
Стал свободный пешеход –
Смело двигайся вперед.
5-е задание. Ребята, а посмотрите, что нас принес Добрый Волшебник.
- Светофорики!
- Только посмотрите, они бесцветные. И если вы запомнили, какие есть огоньки на светофоре, надо их зажечь.
Игра-эстафета "Чья команда быстрее зажжет светофор?"
- А теперь мы поиграем в игру "Водители и пешеходы". Покажем всем, как должны вести себя пешеходы и водители на перекрестке. (Дети с колясками и авто демонстрируют свои знания).
- Молодцы, ребята, запомнили все знаки светофора и навели порядок в Светофории. А мне кажется, один веселый светофорик даже нам подмигивает, наверное хочет нас поблагодарить. Давайте его послушаем.
-Ребята, он так обрадовался, что мы зажгли огоньки на светофорах, даже нам сюрприз приготовил.
Светофор угощает, дети благодарят и уходят в группу.
Литература