У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Навчальновиховний комплекс Спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад IIII ступенів 26 міста

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

I. Навчальна робота.

Я, Титарчук Ольга Миколаївна, проходила педагогічну практику в

Комунальному закладі «Навчально-виховний комплекс «Спеціалізований

загальноосвітній навчальний заклад I-III ступенів №26»» міста Кіровограда з

25.02.10 по 05.03.10.

 

Це не просто школа, а ще й дошкільний заклад – дитячий

юнацький центр – «Зорецвіт».У школі функціонує бібліотека. ЇЇ фонди

складають критична, художня література, різні журнали. Також є просторий

актовий зал для урочистих подій, позакласних та загально-шкільних заходів.

У школі було створено належні умови для проходження практики. Усі вчителі

української мови та літератури мають великий стаж роботи і високу фахову,

методичну підготовку. Хоча шкільні кабінети української мови та літератури

недостатньо обладнані технічними засобами навчання, проте добре

забезпечені наочними посібниками та методичною літературою. Протягом

усього перебування в школі я мала змогу отримувати консультації як від

учителя - предметника і класного керівника, так і від адміністрації школи.

Я викладала українську мову та літературу в 5-В класі, в якому було 26

учнів. Діти шумні, недисципліновані, інколи не готові до уроків, не хочуть

вчитися, і як наслідок - низька успішність багатьох учнів. Звичайно є діти, які

навчаються на відмінно, добре, активно працюють на уроках, завжди

виконують домашні завдання. Знання, вмінні, навички відповідають рівню

вимог з української мови та літератури для даного класу. При чому рівень

знань з літератури вищий чим з мови, що і видно з оцінок за I семестр

навчання. Учні досить непогано орієнтуються в матеріалі, їх лише потрібно

заохотити, активізувати, підвищити інтерес до знань, до книги, яка нажаль

сьогодні втрачає свою цінність, в порівнянні з комп’ютером, Інтернетом.

На першому тижні практики я відвідала близько п’ятнадцяти уроків

різних вчителів – зі спеціальності, математики, етики, права дитини,

зарубіжної літератури, історії в різних класах. Навчальний матеріал, який

учителі подають учням, доступний та відповідає вимогам викладання. Уроки

проходять у доброзичливій атмосфері рівноправної співпраці і взаємодії

Advertisement

  

вчителя та учнів. Вчителі активізують процес навчання, використовуючи

різні форми роботи. Для підвищення інтересу учнів до предмету вчитель

розучує з дітьми на уроці вірші, пісні, прислів’я. Зважаючи на

перевантаження учнів в школі, вчителі намагаються вивчати весь необхідний

матеріал на уроці.

За час практики я провела п'ятнадцять уроків з української мови та десять -

з літератури. Усі уроки були обговорені з учителем і методистом.

При проведенні уроків у подачі нового матеріалу, в його закріпленні

особливих труднощів не було. Для мене важче було спланувати урок,

підібрати необхідну кількість цікавих вправ, які підійдуть саме цьому класу,

ніж провести сам урок. З цими питаннями я зверталася до свого вчителя

Деренкіної О.Б., яка завжди допомагала, виправляла помилки і побудові

конспекту, при цьому завжди пояснювала його особливості для

попередження майбутніх помилок. Складніше було проводити уроки

контрольної перевірки знань учнів, а також уроки з розвитку мовлення.

Найбільшою проблемою для мене було зацікавити учнів, активізувати їх

розумову діяльність, залучити до роботи, зробити так, щоб вони слухали

уважно і не порушували дисципліну. Щоб дітям було цікавіше, я намагалась

більше «грати» з ними, тому використовувала на уроках наочні матеріали

(схеми, таблиці), загадки, кросворди, ребуси, проблемні запитання,

написання творів-мініатюр, групова робота, ігри по командах, завдання на

картках та ін.

За час практики я виготовила дуже багато начальних посібників для

успішного проведення уроків. Це: текст для читання та опрацювання, картки

з прислів’ями, картки для перевірки знань з мовної теми, індивідуальні

завдання на картках, таблички для пояснення нового матеріалу, схеми. Вони

допомогли мені урізноманітнити урок, забезпечити зорове сприйняття та

засвоєння матеріалу.

Під час практики я перевіряла робочі зошит учнів, а саме наявність вправ,

які виконували в класі та домашніх робіт. Доводилося перевіряти письмові

Advertisement

  

твори, диктанти. Найбільше труднощів виникло з виставленням оцінок,

критеріїв багато, тому важко оцінювати роботу учнів.

Додаткові уроки я не проводила. Якщо в учнів виникали питання, вони

запитували на уроці або на перервах.

З період проходження практики провела позакласний захід зі

спеціальності – Конкурс знавців української мови «Рідне слово» у

закріпленому за мною 5-В класі, випустила з учнями стіннівку до дня рідної

мови.

При виконанні навчальної роботи виникали певні труднощі. Важко

встановлювати зв'язок уже вивченого учнями матеріалу з тим, що вивчається,

а також показувати перспективу практичного його використання.

Висновки

Під час проходження педагогічної практики я поглибила знання, отримані

в університеті. Практика у школі допомогла виробити багато практичних

умінь і навичок. Я навчилася:

1) проводити уроки різних типів з української мови і літератури;

2) перевіряти різні види письмових робіт, оцінювати та аналізувати їх;

3) планувати роботу з розвитку мови;

4) працювати над наочністю у класі, виготовляти дидактичний матеріал

для уроків:

5) організовувати позакласну роботу з української мови та літератури;

6) проводити класні години;




1. В течение пяти лет возглавлял кафедру кандидат психологических наук доцент Петров Борис Максимович
2. Тема- Визначення чисельності окремих категорій працівників
3. Малокровие Малокровием или ишемией от греч.html
4. Следуя античным источникам большинство исследователей полагает что Платон родился в 428 427 годах до н
5. Тема- Охрана и гарантия прав личности военнослужащих как оди из основных заданий военного законодательства
6. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата сільськогосподарських наук
7. Концепция перманентного дохода
8. Символы древних культур
9. Реферат- Environmental impacts of renewable energy technologies
10. называется устройство в котором наружный воздух очищается от ОВ РВ и БС при прохождении через фильтр нахо