Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Прежде чем начинать разговор об агрессии следует научиться различать некоторые близкие понятия:
Агрессивность – некая константная характеристика, видовая или индивидуальная, потенциал, реализация которого происходит в зависимости от внутренних и внешних причин.
Агрессивное состояние – когда животное данной агрессивности находится в состоянии готовности к акту агрессии.
Агрессия – собственно поведенческий акт, процесс реализации некоего потенциала агрессивности. Поскольку это чрезвычайно сложное и разноплановое явление, разные подходы позволяют дать разные определения агрессии, акцентируясь на разных ее аспектах.
С позиций функционального подхода агрессия – это процесс инициации атаки, приводящий к борьбе (Scott,1964).
Физиологический подход рассматривает агрессию как реакцию, в результате которой другой организм болевые стимулы (Басс, см.: Дьюсбери, 1982). Весьма близко к нему определение Andrew, Thellua (1973): агрессия – это непосредственно контактное поведение особей, в результате которого партнеры получают увечья. Все эти определения обращают внимание, прежде всего, на результат, последствия агрессии.
В следующем определении указываются не только последствия, но и ситуации, в которых происходит агрессия. Оно является результатом совмещения функционального и ситуационного подходов. Агрессия – адресованное другой особи поведение, которое может привести к подавлению, запугиванию, нанесению повреждений и часто связано с установлением иерархии, получением доступа к определенным объектам или права на территорию (Хайнд, 1975) Это определение наиболее часто встречается в литературе по поведению животных. Однако агрессия может иметь место не только при нападении, а иерархия может устанавливаться без агрессии.
Основоположники этологии на первый план выводили ее эндогенный, генетически обусловленный характер, т.е. причину агрессии (мотивационный подход).
Так, К. Лоренц (1963, 1969) определял агрессию, а точнее, агрессивность, как внутреннюю потребность организма, генетически запрограммированную тенденцию к борьбе. Н. Тинберген расширил это определение, рассматривая агрессию как результат борьбы двух тенденций: стремление приблизиться к противнику, и одновременно убежать от него. Здесь учитываются не только внутреннее побуждение, но и внешние факторы. Тинберген рассматривает агрессию как часть агонистического поведения (agonisticos (греч.) – способный к борьбе). Под агонистическим поведением рассматривается сложный комплекс действий во время конфликта, включающий угрозы, демонстрации, нападение, бегство и т.д. Выделить из этого комплекса агрессию достаточно трудно.
Таким образом, только анализ нескольких определений, позволяет получить представление об агрессии.
Основной вопрос, связанный с этим явлением и имеющий важнейшее практическое значение для человечества состоит в том, является ли агрессия врожденной формой поведения или это реакция на определенные внешние стимулы и внутреннее состояние организма?
В психологии и социологии агрессия обычно рассматривается как форма поведения, вызываемая внешними условиями и внутренним состоянием организма. Действительно, многочисленные эксперименты на животных показали, что существует множество ситуаций, вызывающих агрессию.
УСЛОВИЯ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИИ
1. Другая особь этого же вида, находящаяся вблизи значимого источника (пищи, воды, полового партнера, убежища и т.д.) или приближающаяся к нему (ситуация конкуренции).
2. Депривация (изоляция) от значимого источника (пищи, воды, убежища, полового партнера, детеныша и т.п.) при наличии соответствующей потребности.
3. Отрицательные раздражители (вызывающие боль или другие неприятные ощущения). Например, обезьянки саймири при раздражении электрическим током, дергая за веревочку, вызывали неодушевленный предмет для нападения.
4. Лишение положительного пищевого или иного подкрепления при выработанном условном рефлексе. Например, голубь нападает на чучело, находящееся в камере Скиннера, если при правильном выполнении заученного действия не получает поощрения.
5. Страх или безвыходное положение загнанного в угол животного.
Все эти ситуации связаны с особым психическим состоянием – фрустрацией, что явилось поводом для создания целой серии теорий «фрустрации– агрессии», чрезвычайно популярных в психологии, в которых фрустрация рассматривается как одна из внутренних причин агрессии. К другим внутренним причинам относятся также уровень гормонов (тестостерона, кортикостероидов, окситоцина и др.)и (или) медиаторов (ацетилхолина, серотонина, норадреналина).
Другое направление в психологии рассматривает агрессию как форму поведения, усвоенную в процессе социального научения. Это значит, что если индивид при проявлении агрессии получает какие-то блага (например, ему уступают дорогу, пищу и т.п.), то он будет это делать при каждом удобном случае.
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ИНСТИНКТИВНОЙ ПРИРОДЫ АГРЕССИИ
1. Существует поисковая фаза. Экспериментально доказано, что территориальные животные активно стремятся к границам участков, где выше шанс подраться. В лабораторных условиях самые разные животные (мыши, рыбы, куры и др.) могут активно искать повод для агрессии. То же можно сказать и о человеке.
2. Спонтанность. К. Лоренц полагал, что редко какому инстинктивному действию спонтанность присуща в той же степени, что и агрессии. С точки зрения физиологии при длительном невыполнении какого-либо инстинктивного действия его порог раздражения снижается, в особых случаях до нуля, т.е. при определенных обстоятельствах соответствующее инстинктивное действие может «прорваться» без видимого внешнего стимула или по ничтожному поводу. «Накопление» инстинкта при долгом отсутствии его знакового стимула ведет не только к возрастанию готовности к соответствующей реакции, но и вызывает поисковое поведение, приводя животное в состояние общего беспокойства. В такой ситуации возможны замещающие реакции, например, у коралловых рыб нападение на другие виды, имеющие хоть какие-то качества соперника (цветные пятна, приблизительная форма и т.д.).
Ярким примером спонтанности агрессивного поведения служат «мальчики для битья» у цихлидовых рыб: самец и самка могут образовать пару только в присутствии третьего самца, на которого станут нападать оба партнера; в его отсутствие они будут нападать друг на друга. У человека в условиях длительной изоляции небольших групп проявляется так называемое «экспедиционное бешенство»: когда ранее незаметные недостатки других людей начинают раздражать до такой степени, что могут послужить причиной жестоких драк и даже убийства. Так, одного из героев рассказа Джека Лондона во время зимовки в небольшом поселке золотоискателей приятель убил только за то, что он постоянно напевал песенку «о маленькой птичке»
3. В мозгу обнаружены «центры агрессии», раздражение которых вызывает соответствующие реакции. Это, прежде всего, участки гипоталамуса, ретикулярной формации, коры больших полушарий.
4. Получены доказательства генетической обусловленности некоторых форм агрессии.
В настоящее время агрессию принято рассматривать не как единую категорию, а как конгломерат весьма различных форм поведения, имеющих разную природу. В 1970-х годах Мойер предложил классификацию форм агрессии, хотя и не лишенную недостатков, но никто еще не придумал ничего лучше (Moyer, 1968, 1976). Поэтому она широко используется и в современных источниках.
КЛАССИФИКАЦИЯ ФОРМ АГРЕССИИ ПО МОЙЕРУ
( в ней используется ситуационный подход)
1. Агрессия хищника в отношении жертвы. Многие считают, что нападение хищника на жертву – это элемент пищевого поведения, и он проявляет при этом не больше агрессии, чем человек при виде аппетитной котлеты. Однако очень часто нападение хищника не связано с чувством голода, поэтому в таких случаях имеет смысл говорить об агрессии. Показано, что в регуляции агрессии хищника участвуют гипоталамус, миндалина, лобные отделы коры больших полушарий.
Например, у кошек
– при раздражении латерального гипоталамуса наблюдается спокойное нападение с укусами (пищевое поведение);
При раздражении медиального гипоталамуса – аффективная атака с элементами ярости.
NB! Гормоны гонад мало влияют на агрессию хищника.
К этой же категории относят агрессию жертвы против хищника. Для многих, особенно стадных, животных характерна превентивная контратака, так называемый мобинг (mobbing) или травля хищника. Например, стадо коров или свиней может напасть на оказавшуюся поблизости собаку, барсука и других хищников семейства псовых, зебры нападают на леопарда, гуси – на лису и т.д. У птиц, особенно воробьиных и врановых, наблюдается реакция окрикивания на хищных птиц. Причем вороны делают это столь эффективно, что любой хищник, хоть раз подвергшийся их нападению, навсегда исключит ворон из своего пищевого рациона.
2. Межсамцовая агрессия. Увеличивается при содержании в изоляции. При этом в мозгу падает содержание серотонина, норадреналина, ацетилхолина. Снижает этот вид агрессии повреждение или раздражение хвостатого ядра переднего мозга. Так, в опытах Дельгадо, пропускание тока через электрод, вживленный в хвостатое ядро, позволяло остановить на пике атаки бойцового быка. Разрушение некоторых участков мозга (миндалины, прозрачной перегородки) вызывает эффект в зависимости от предыдущего опыта: у доминантов и особей, не имеющих опыта поражений агрессия усиливается, а у особей, потерпевших поражение перед операцией снижается (показано на хомячках).
3. Агрессия, порождаемая раздражительностью. Если двух животных, которые в норме не проявляют агрессии друг к другу, постоянно раздражать электротоком, то между ними возникают драки. Эту форму агрессии регулируют гормоны гонад, ацетилхолин и норадреналин (серотонин нет), а также вентромедиальное ядро гтпоталамуса.
Остальные формы агрессии с точки зрения их механизмов изучены не так подробно.
4. Территориальная агрессия (связанная с защитой территории).
5. Родительская агрессия (защита детенышей).
6. Половая агрессия (связанная с половым поведением).
7. Агрессия, связанная со страхом (активно-оборонительная реакция) Изучалась Л.В. Крушинским.
8. Агрессия как инструментальная реакция (проявляется в зависимости от подкрепления).
К перечисленным видам агрессии можно добавить еще один:
9. Агрессия, адресованная человеку (связана с возможностью доместикации вида).
БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ АГРЕССИИ
Широкое распространение агрессии у самых разных групп животных свидетельствует о высокой адаптивности такого поведения. Действительно, агрессия выполняет важные биологические функции.
1.Оптимальное распределение особей в пространстве и времени.
Рассмотрим понятие «территория» с позиций агрессивного поведения. Территория – это функция различий агрессивности ее хозяина в разных местах. С приближением к центру агрессивность возрастает в геометрической прогрессии, что компенсирует все различия по величине и силе, которые могут встречаться у половозрелых особей одного вида. Иными словами, более слабый соперник в центре своей территории имеет большие шансы победить более сильного нарушителя границы (вспомните пословицу «дома и стены помогают»). Такой механизм позволяет слабым особям сохранить территорию, хотя и в более скромных размерах, что особенно важно для молодых животных, так как половая зрелость наступает раньше, чем достигаются окончательные размеры.
2. Половой отбор. Происходит в двух формах:
а) отбор самцов в поединках, связанных с видосохраняющей функцией защиты группы. Такой отбор приводит к появлению мощных, крупных, хорошо вооруженных защитников (самцы стадных копытных, львы, павианы и др.);
б) отбор, направляемый самкой, так называемый «внутривидовой», не связанный с видосохраняющей функцией. Этот отбор ведет к образованию причудливых структур, повышающих внешнюю привлекательность самца, делающих его более заметным (длинные хвосты, причудливые формы крыльев, пестрая окраска, гребни и т.д.), однако как таковые они бесполезны и даже вредны для своих обладателей.
Примером могут служить самцы райских птиц, турухтанов, уток-мандаринок, павлинов, фазанов-аргусов. Так, самки аргусов реагируют на громадные глазчатые крылья самца, который почти не может летать.
3. Механизм распознавания полов.
Существуют виды без полового диморфизма: ни по внешнему виду, ни по особенностям двигательных реакций пол партнера распознать невозможно. У таких видов агрессия в сочетании с другими активностями позволяет произвести узнавание партнера. Например, у самцов цихлидовых рыб никогда не бывает смеси реакций сексуальности и бегства: если самец хоть чуточку боится самки, сексуальность отключается. У самок наоборот – не смешиваются сексуальность и агресиия. Если самка «не уважает», т.е. не боится партнера, то никогда не допустит икрометания, даже если бы находилась в состоянии высокой готовности. В то же время сексуальность самца прекрасно уживается с агрессией, а у самки – с бегством (кстати, смесь реакций бегства и сексуальности получила название «чопорное поведение»).
4. Защита потомства.
У тех животных, у которых лишь один пол заботится о потомстве, именно он по-настоящему агрессивен по отношению к своим сородичам, или его агрессивность несравненно сильнее. Например, у колюшек более агрессивны самцы, у кур и уток – самки. Агрессивность также возрастает именно в период выращивания потомства (это может почувствовать на себе и женщина, которая ради защиты интересов ребенка готова решиться на такие поступки, которые не позволила бы себе в другое время).
5. Формирование и поддержание стабильных общественных группировок.
Почему в эволюции агрессия сохраняется по отношению к особям своего вида?
1. Сообществу может быть крайне необходимо сохранять агрессивность по отношению к другим сообществам того же вида (например, волчья стая, стадо павианов – конкуренты) для предупреждения смешивания групп (изоляция). Это очень важно с точки зрения эволюционной генетики: случайные удачные комбинации генов имеют больше шансов сохраниться и накопиться в изолированных группах, прежде чем выйдут на эволюционную арену.
2. В результате агрессии сообщество структурируется, что придает ему необходимую прочность и другие полезные качества. Сущность иерархии состоит в том, что каждый член группы знает «свое место» в различных ситуациях, что позволяет действовать согласованно.
3. Агрессия входит в механизм регуляции численности групп. Например, избыточные молодые члены группы (обычно самцы) изгоняются отцом или вожаком, либо принуждаются к миграции путем недопущения к корму, убежищу и т.п.
6. Формирование личных связей.
На первый взгляд парадоксальное утверждение: агрессия лежит в основе личных связей, которые в человеческом обществе называются дружбой и любовью. Однако при детальном рассмотрении вопроса парадокса в этом нет.
К. Лоренц обнаружил, что в животном мире формирование личных связей тесно коррелирует с агрессивностью, присущей данному виду (см. Типологию сообществ по Лоренцу). Личные узы формируются у костистых рыб (цихлиды), птиц (гуси, лебеди, попугаи, врановые и др.) млекопитающих (приматы, слоны, китообразные, псовые, кошачьи и др.). Эволюционная предпосылка личных связей – объединение пар на основе заботы о потомстве, а база – ритуал умиротворения, возникший на основе переадресованной агрессии. Он всегда связан с индивидуальностью партнера.
Начало сближения пары, как правило, состоит в угашении агрессии самца и уменьшении страха самки. По мере исчезновения страха самка позволяет себе позу угрозы, отчего агрессия самца возрастает, но направляется не на самку, а мимо, например, на ближайшего соседа. Таким образом, предотвращение нежелательной агрессии, вызываемой партнером и ее канализация в желательном направлении (соседа, соперника, конкурента) ритуализируется, приобретает автономию и превращается в ритуал приветствия, который может исполняться только с данным партнером и ни с кем более.
Итак, агрессия одного определенного существа отводится от второго, тоже определенного, в то время как ее разрядка на других сородичей торможению не подвергается. Так возникает различие между «другом» и всеми остальными и в мире впервые появляется связь отдельных индивидов.
Примерами ритуалов приветствия являются «танец» журавлей, «церемония торжествующего крика» у гусей, улыбка у человека. Анализ этих реакций показывает, что они состоят не только из элементов умиротворения, но и агрессии.
АГРЕССИЯ У ЧЕЛОВЕКА
Homo sapiens является достаточно агрессивным, но не самым агрессивным видом. Например, грызуны гораздо более агрессивны. Главная проблема человека вовсе не его высокая агрессивность.
В природе хорошо вооруженные агрессивные виды обладают сильными врожденными механизмами торможения агрессии либо на всех представителей своего вида, либо на членов своей группы, либо на какие-то категории особей (детенышей, самок, более слабых) которые демонстрируют реакции умиротворения. Например, волки и львы в поединках обычно не используют смертоносные приемы, которые применяют на охоте. Коты ходят с исцарапанными мордами и располосованными ушами, но никогда не применяют «смертельного укуса» в шею в драках. В противном случае эти виды уже давно бы вымерли. В то же время слабо вооруженные виды таких механизмов торможения агрессии не имеют, и в случае невозможности убежать (которая обычно в естественных условиях всегда имеется), поединок может закончиться гибелью более слабого противника. Так нередко происходит у животных, которые в глазах человека олицетворяют миролюбие и безопасность, а то и трусость (голуби, косули, зайцы). Человек исходно существо довольно слабо вооруженное (двое мужчин в драке, если не применяют оружие или специальные боевые техники, которым надо учиться, не способны нанести друг другу смертельные увечья). Система врожденных запретов на причинение вреда ближнему (ее можно назвать «естественной моралью») у нас в соответствии с этим также довольно слабая. Поэтому мы должны учиться нормам культурной морали, которая, в общем, также представляет собой систему запретов на какие-то действия (не убей, не бей лежачего, слабого, детеныша, самку и пр.), в то время как, скажем, волк выполняет эти правила на инстинктивном уровне.
В то же время за исторический период человек обзавелся такими видами вооружения, которые позволяют ему уничтожить не только конкретного противника, но и все человечество многократно. При этом сила религиозных и других культурных соображений явно недостаточна для сдерживания этих действий. Таким образом, главная проблема человека – не уровень его агрессивности, а несоответствие врожденных механизмов торможения агрессии и степени вооружения (возможности причинения вреда другим людям).
На современном уровне знаний спор между этологами и психологами о природе агрессии можно считать разрешенным: агрессия (агрессивность) как мотив идет изнутри, генетически обусловлена и мало подвержена изменению. Но умение ею управлять, включать в целостное поведение, поддается обучению и должно контролироваться самим человеком и обществом.
Кроме того, результаты исследований последних десятилетий показывают, что наряду с механизмами агрессии у приматов и человека существуют параллельно развивающиеся в процессе эволюции механизмы контроля социальной напряженности, которые проявляются в генетически обусловленной потребности к примирению, испытываемой участниками конфликта. Показано, что у детей всех культур такая потребность ярко выражена, и в норме примирение происходит в течение двух минут после ссоры. При этом более высокоранговый участник испытывает более выраженное чувство вины. Обнаружение этих механизмов представляет собой выдающийся вклад в этологию в целом и в этологию человека в частности. Важно отметить, что в разработку этой проблемы немало внесла наша соотечественница М. Бутовская.
Помимо упомянутых механизмов существуют поведенческие буферы агрессии, которые позволяют предотвратить агрессию или перевести ее в безопасное русло (подробнее см. тему «Биологическое обоснование социальной организации у человека»). Таким образом, изучение природы агрессии с позиций этологического подхода позволяет разрабатывать адекватные методы управления этим явлением в человеческом обществе.