Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ – КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ТВОРЧЕСТВА
2012-2013учебный год
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение
«Фёдоровская средняя общеобразовательная школа №5»
(628456 Тюменская область, Сургутский район, г.п.Фёдоровский, ул. Строителей, 25)
Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: среднее образование.
Конференция по Второй мировой войне
«СССР и союзники»
для 11 классов
Автор: Цацуева Надежда Владимировна, учитель истории и обществознания, МБОУ «Фёдоровская СОШ.№5», высшая квалификационная категория
Фёдоровский
2013 год
Великой Победе посвящается
Помните!...
Покуда сердца стучаться -помните!
Какой ценой завоёвано счастье,
Пожалуйста, помните!
Р. Рождественский.
Конференция
в 11-х классах
Тема : «СССР и союзники в годы Второй мировой войны»
Цели:
-проследить развитие международных отношений в 30-е годы и раскрыть их противоречивый характер; -определить роль и место внешней политики СССР в системе международных отношений;
-расширить и углубить знания старшеклассников о процессе становления и этапах деятельности антигитлеровской коалиции, а также значение этого союза в ходе войны ;
-на цифрах и фактах закрепить знания учащихся о том, что основной накал борьбы с фашизмом в годы второй мировой войны имел место на советско- германском фронте (вопреки распространённо в западной историографии противоположной точке зрения)
-развитие умений работать с историческим документом, синтезировать знания, стоить умозаключения и аргументировать выводы.
Оборудование:
компьютер, диск «От Кремля до Рейхстага» или видеофрагменты документальных кадров Великой Отечественной войны,таблички с названиями стран ( СССР, США, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ)
Опережающее задание:
11-А –группа экспертов
11-Б представляет материал о роли США во второй мировой войне
11-В-СССР
11-Г Англия
Вопросы:
1. Биография главы государства (Сталин, Рузвельт, Черчилль-«Большая тройка»)
2.Какова ваше вина или заслуги в том ,что началась вторая мировая война?
3.Ваша роль в Антигитлеровской коалиции? Каков ваш вклад в победу над фашизмом? (потери в войне)
Вопросы задают эксперты. От каждого класса участвуют 3-4 человека, остальные учащиеся помогают собирать и готовить материал. Оценивается- ответы на заранее приготовленные учащимися и на вопросы экспертной группы и форма представления материала.
На доске табло- оценки по 5 балльной системе
Дополнительные вопросы экспертов:
(к Англии и США) Ваше отношение к СССР на кануне второй мировой войны?
(к СССР) Что заставило вас пойти на сговор с фашистской Германией? Какие чувства вами владели при подписании «секретных протоколов»?
3.( К СССР) Как вы оцениваете помощь союзников? Что в ней было тогда наиболее ценным?
(К Англии и США) Что вы сами думаете о ленд- лизе? Ваши людские потери?
Общие для всех вопросы
1 23 августа 1939г в Москве подписан Договор о ненападении. Чьи подписи стоят под этим документом?
2. Советский разведчик ,, ещё в 1940г сообщавший о возможном нападении Германии на СССР. «Рамзай» был арестован и казнён в Токио в 1944г. А)Р.Зорге Б) Н, Кузнецов В)Я.Березин
3. Назовите имя Верховного главнокомандующего в годы ВОВ.
4.Кто от имени СССР подписывал в Берлине 8 мая акт о безоговорочной капитуляции Германии ?
5 Какими событиями начинается и заканчивается вторая мировая война?
Краткие выводы. Подведение итога.