У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

идти v дуть веять

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

Занятие XVII



Индивидуальные особенности некоторых глаголов второго главного спряжения.

При образовании основ настоящего времени и при спряжении у отдельных глаголов второго главного спряжения наблюдаются индивидуальные особенности. Рассмотрим их у наиболее часто встречающихся глаголов.

II класс.

  1.  глаголы на -A (yA "идти", vA "дуть, веять") сохраняют его во всех формах.

Например:

pr. P. yAmi sg., yAvas du., yAmas pl.

2.    глагол - i "идти" в 3 л. pl. praesens и imperativus имеет формы yanti и yantu.

  1.  глаголы на -u (stu "восхвалять" и др.) имеют -u в ступени vRddhi в сильных формах перед окончанием, начинающимся с согласной. Во всех формах перед окончанием может появиться -I-.

Например:
praesens 1 л. staumi или st
avImi
imperfectum 3 л. astaut или asta
vIt
optativus 1 л. stu
yAm или stuvIyAm
imperativus 3 л. stautu или st
uvItu.

  1.  глагол brU "говорить" имеет -I- в сильных формах с окончаниями, начинающимися с согласной.

Например:
praesens вр. 1 л. sg. bra
vImi, но 1 л. pl. brUmas
imperativus 3 л. sg. bra
vItu, но 2 л. sg. bhUhi.

  1.  глагол han "убивать":
  2.  утрачивает -n в слабых формах перед окончаниями, начинающимися с -t или -th.

Например:

praesens 2 л. du hathas, 2л. pl. hatas.

  1.  утрачивает -а- и изменяет h в gh в 3 л. pl. praesens, imperfectum и imperativus: ghnanti, aghnan, ghnantu.
  2.  2 л. sg. imperativus от han - jahi.
  3.  глагол as "быть", часто употребляемый и самостоятельно, и в некоторых аналитических глагольных формах, в parasmaipada имеет следующую парадигму спряжения:

<TBODY>

sg.

du.

pl.

Настоящее время

1.

ásmi

svás

smás

2.

ási

sthás

sthá

3.

ásti

stás

sánti

Imperfectum

1.

Ásam

Ásva

Ásma

2.

ÁsIs

Ástam

Ásta

3.

ÁsIt

ÁstAm

Ásan

Optativus

1.

syÁm

syÁva

syÁma

2.

syÁs

syÁtam

syÁta

3.

syÁt

syÁtAm

syúr

Imperativus

1.

ásAni

ásAva

ásAma

2.

edhÍ

stám

stú

3.

ástu

stÁm

sántu</TBODY>

III класс.

  1.  глаголы dA "давать" и dhA "ставить, класть" имеют слабую ступень основы соответственно как dad- и dadh-, 2 л. imperativus - как dehi и dhehi.

При спряжении имеют место внутренние sandhi.

Образец спряжения в настоящем времени глагола dA, о.н.в. dadA-/dad-

<TBODY>

sg.

du.

pl.

Parasmaipada

1.

dádAmi

dadvás

dadmás

2.

dádAsi

datthás

datthá

3.

dádAti

dattás

dádati

Ātmanepada

1.

dadé

dádvahe

dádmahe

2.

datsé

dadÁthe

dadhvé

3.

datté

dadÁte

dádate</TBODY>

Образец спряжения в imperfectum глагола dhA, о.н.в. dadhA-/dadh

<TBODY>

sg.

du.

pl.

Parasmaipada

1.

ádadhAm

ádadhva

ádadhma

2.

ádadhAs

ádhattam

ádhatta

3.

ádadhAt

ádhattAm

ádadhus

Ātmanepada

1.

ádadhi

ádadhvahi

ádadhmahi

2.

ádhatthAs

ádadhAthAm

ádhaddhvam

3.

ádhatta

ádadhAtAm

ádadhata</TBODY>

2. глагол mA "мерить" (Ā) образует основу настоящего времени как mimI-/mim-, I исчезает перед окончаниями, начинающимися с гласного:
praesens           mime, mim
IXe
imperfectum    amimi, amim
IthAs
optativus         mi
mIya, mimIthAs
imperativus      mimai, mimAvahai.

V класс.

Глагол Sru "слушать" изменяется в основе настоящего времени в SR: SRNo-/SRNu-.

VIII класс.

Глагол kar "делать" имеет основу настоящего времени в слабых формах в виде kuru, а перед личными окончаниями, начинающимися с m, y и v - в виде kur. В ряде форм со средним звуковым видом основы перед v гласная o → a (imperfectum 1 л. sg. parasmaipada и imperativus 1 л. всех трех чисел Parasmaipada и Ātmanepada).

Парадигма спряжения глагола kar, о.н.в. karó-/kuru-

<TBODY>

sg.

du.

pl.

Praesens

Parasmaipada

1.

karómi

kurvás

kurmás

2.

karóXi

kuruthás

kuruthá

3.

karóti

kurutás

kurvánti

Ātmanepada

1.

kurvé

kurváhe

kurmáhe

2.

kuruXé

kurvÁthe

kurudhvé

3.

kurut`e

kurvÁte

kurváte

Imperfectum

Parasmaipada

1.

ákaravam*

ákurva

ákurma

2.

ákaros

ákurutam

ákuruta

3.

ákarot

ákurutAm

ákurvan

Ātmanepada

1.

ákurvi

ákurvahi

ákurmahi

2.

ákuruthAs

ákurvAthAm

ákurudhvam

3.

ákuruta

ákurvAtAm

ákurvata

Optativus

Parasmaipada

1.

kuryÁm

kuryÁva

kuryÁma

2.

kuryÁs

kuryÁtam

kuryÁta

3.

kuryÁt

kuryÁtAm

kuryúr

Ātmanepada

1.

kurvIyá

kurvIváhi

kurvImáhi

2.

kurvIthÁs

kurvIyÁthAm

kurvIdhvám

3.

kurvItá

kurvIyÁtam

kurvIrán

Imperativus

Parasmaipada

1.

karávANi

karávAva

karávAma

2.

kurú

kurutám

kurutá

3.

karótu

kurutÁm

kurvántu

Ātmanepada

1.

karávai

karávAvahai

karávAmahai

2.

kuruXvá

kurvÁthAm

kurudhvám

3.

kurutÁm

kurvÁtAm

kurvátAm</TBODY>

* karo + at → karav + at → karavat

IX класс.

Глагол jVA "знать" утрачивает носовой корня в основе настоящего времени,

т.е. jAnÁ-/jAnI-.

Глагол grah "схватывать" изменяется в gRh в основе настоящего времени,

т.е. gRhNÁ-/gRhNI-.

Имеется несколько глаголов, которые могут образовать основу настоящего времени несколькими способами и, следовательно, могут быть отнесены к нескольким классам. Так, глагол var "выбирать" образует основу настоящего времени:

varáya - по X классу I главного спряжения

vRNó-/vRNu- - по V классу II главного спряжения

vRNÁ-/vRNI- - по IX классу II главного спряжения.


Упражнения

I.  Напишите шрифтом devanAgarI и переведите со словарем:

likhAmi - kena hastena likhasi - anena hastena likhAmi -

sa dakXiNahastaH - anyo vAmahastaH

bhruvoradhastAnnetre vartete - netre karNau mukham

nAsikA SIrXaM grIvo hastau pAdau ca SarIrasyAgAni santi 

II. Напишите требуемые формы глаголов as, kar и darS в настоящем времени Parasmaipada, переведите; напишите шрифтом devanAgarI:


sutaH kiM (kar); sa puraM yAti. dakXiNahastena likhAmi; haste paVcAVgulyaH (as);
dvayor hastayor da
SAVgulyaH (as); hastAbhyAM kiM (kar, 2 л. pl.);
hastAbhyA
M kAryANi (kar, 1 л. pl.) (kar, 3 л. pl.) ca . netrAbhyAM kiM (kar, 2 л. pl.);
netrAbhyA
M (darS, 1 л. pl.); nAsikAyAM dvau randhrau (as).

Незнакомые слова

paVca - пять
aguli f - палец
kArya n - работа, дело
randhra
m, n - отверстие; ноздря.

III. Напишите формы imperativus 2 лицо sg. parasmaipada от Sru, brU, kar, i, gam, bhU, var (Ā. IX, P. X, V), и 3 лицо sg. Parasmaipada от as.

IV. Напишите слова шрифтом devanAgarI и их перевод, найдя значения незнакомых слов по словарю.

Существительные

m

devarXi,

aSvapati;

f

devatA,

sAvitrI,

vidyA,

pAtratA;

n

pradAna,

bhadra,

pAtratva.

Прилагательные

vAcya,

anya,

Sobhana,

avighna,

sarva.

Наречие

vistareNa.

Глаголы

Ap V кл.,

abhyas I кл.

Местоимения

tvam;

vas encl. A., D., G. от tvam.

  1.  Прочтите предложения, объясните случаи sandhi, определите формы слов и классы глаголов, переведите:


z&[u dev;eR. äUih ivStre[. vr< v&[I:vañpte.

devtana< ywa vCyae n -vey< twa kué .

@ih saiviÇ gCD TvmNy< vry zae-ne.

Aiv¹mStu saivÈya> àdanm!. svRe;a< -ÔmStu v>.

iv*a ddait ivny< ivnya*ait paÇtam!,

paÇTvaÏnmaßaeit xnaÏmR< tt> suom!.

yid zaSÇm_ySyey< tda gurvStu:yeyu>.

VI. Тексты для чтения и перевода:

1)

kiv> kraeit kaVyain rs< janait pi{ft>,

té> s&jit pu:pai[ méÖhit saEr-m!. 1.

Слова

kavi m - поэт
kAvya n - поэма; стихотворение
rasa
m - раса, поэтическое переживание; религиозное чувство
p
aN]ita m - пандит (ученый брахман)
taru
m - дерево
sarj, о.н.в.
sRja- - давать; приносить; создавать
puXpa n - цветок
marut
m - ветер
vah - веять, дуть; доносить (аромат, запахи)
saurabha
n – аромат

2)

svRe =ip suion> sNtu svRe sNtu inramya>,

svRe -Ôai[ pZyNtu n kií΂>omaPnuyat!.

Слова

sukhin - радостный, счастливый здесь - N.pl. m
ni
rAmaya - здоровый, благоденствующий
na
kaScid - никто
api - тоже, также; и
as I
I кл.
dar
S IV кл.
Ap V кл.




1. Нравственное воспитание дошкольников средствами художественной литературы
2. Влияние вредных привычек на организм подростков и организация их профилактики в школе
3. Астраханцы в годы ВОВ
4. 879 Рюрик Новгородский 879912 Олег Вещий
5. на тему- Организация молодежного досуга за рубежом Автор работы- Студент 3 курса очной формы обучения
6. тематики Отчет по лабораторной работе 1 Тема- математический аппарат знакомство с пакетом Mat
7. Голодные Игры первый роман моей новой трилогии для юношеской аудитории.
8. Інститут пайовиків- місце і роль в системі споживчої кооперації
9. Конспект лекций для студентов специальностей 080502 и 080109 Москва 2008 СОДЕРЖ
10. Принтери та сканери