Задание по проверке качества знаний

Аудит. внеаудит.,

с/р

Мин.

/макс. кол-во баллов

Кол-во баллов

Требования к выполнению заданий

Задания, обязательные для выполнения

1. Выполнение наглядных пособий, демонстрирующих возможности художественных материалов и техник в обучении пластическим искусствам

2. Составление  тематического планирования к различным школьным программам на одну четверть.

3. Составление картотеки «Методы обучения изобразительному искусству»

С/р, консультации преподавателей  

С/р

С/р

от 1 до10

от 1 до10

от 1 до20

1.Выполнить  наглядное пособие на листах формата

А-3. (критерии оценки: ясная цель, адаптация материала к возрастным особенностям учащихся, наличие  пояснительного текста по применению пособия, композиция в листе, качество  исполнения,  аккуратность.)

2. Составить тематический план на 1 четверть к любой школьной программе. В планировании отразить:  название программы, авторов, четверть, класс, темы уроков, кол-во часов, задачи урока, задание учащимся, худ. материалы и техники (критерии оценки: соответствие выбранной программе, наличие всех элементов планирования, логика изучения тем).

3. Составить картотеку на выбранном носителе, возможно с иллюстрациями. (критерии оценки: наличие описания метода, наличие примеров его использования или краткие рекомендации, сноска на источники информации). Работу можно выполнять в группах по 3-5 человек

Итого:             - 40 баллов

Задания по выбору студентов

1.Составление таблицы «Этапы развития  детского рисунка»

2.Составление сводной таблицы «Сравнительная характеристика различных школьных программ»

3.Составление понятийно-терминологического словаря по темам семестра

4.Составление библиографической картотеки по модулю.

5.Составление  иллюстративной картотеки.

6.Конспектирование,   аннотирование или  тезирование литературы по теме: «Педагогический опыт в области художественного образования»  за последние 10 лет» или по темам лекций.

7. Составление аннотированного списка  интернет- сайтов.

8. Подбор и сканирование печатных материалов.

9. Создание электронного наглядного пособия

С/р

С/р

С/р

С/р

С/р

С/р

С/р

С/р

С/р, консультации преподавателя

от 5 до 10

от 5 до 10

от 1 до 5

от 5 до 10

от 5 до 20

от 5 до 20

от 5 до 15

от 1 до 5

от 10 до 30

1. Составить таблицу на основе лекции и прочитанной литературы.  (Критерии оценки: наличие ссылок на источники информации, краткое описание этапов развития детского рисунка, наличие примеров-иллюстраций).

2.Выполнение таблицы с заполнением следующих граф: название программы, автор, статус, цели, виды деятельности учащихся, принципы построения, концепция (критерии оценки: заполнение всех граф, наличие обоснованного собственного отношения к одной из них).

3.В словаре подбираются термины по художественной педагогике в соответствии с темами модуля, раскрывается их значение ( критерии оценки: соответствие выбранных терминов теме, ссылки на источник информации, адекватное раскрытие смысла)  

4. Библиографическая картотека содержит название первоисточника, его полные выходные данные. (критерии оценки:  описание литературы в соответствии с  Гостом)

5. Иллюстративный материал подбирается к темам, размер иллюстраций  не более формата А-3 (критерии оценки: наличие  темы, возможность использовать материал в педагогической практике, аккуратное оформление, наличие сопроводительных подписей, ссылка на первоисточники).

6. Составление конспекта (критерии оценки: полная ссылка на первоисточник; краткое описание основных идей, значимых для художественной педагогики и автора картотеки. При использовании цитат указание номеров страниц).

7. В списке интернет-сайтов указывается электронный адрес; краткое содержание, связанное с художественной педагогикой или значимыми смежными областями. Возможно приложение в виде выписок ( критерии оценки: наличие ссылок, соответствие теме модуля).

8. Сканируются материалы, необходимые для педагогической практики и написания курсовой работы (критерии оценки: наличие сносок на источники информации, аккуратность оформления, соответствие теме)

9. Выполняется наглядное пособие ( до 6 слайдов) для использования  при изучении конкретной темы (критерии оценки: наличие ясной педагогической цели, учет возрастных особенностей,  точность и краткость сопроводительного текста, отбор и структурирование содержания, грамотное композиционное и цветовое решение).

Итого:    - 45 баллов

Оформление  портфолио

1-5

Портфолио оформляется по итогам учебных заданий технологической карты. Рубрики формирует сам студент в соответствии с обязательными и выбранными заданиями технологической карты. (критерии оценки: наличие  Ф.И. О. студента, названия дисциплины, заполненной и подписанной преподавателем технологической карты, результатов тестов,  опросов или граф-схем лекций, наличие сопроводительных подписей и заголовков, аккуратность).

Итого: 

Подпись преподавателя, ведущего лекции

Подпись преподавателя, ведущего практические занятия

Отметка о зачете

(для зачета необходимо набрать  от 70 до 100 баллов)