Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Фоносемантика як наука, що досліджує «зв'язок між звуком і значенням у слові», сформувалася на стику декількох мовознавчих дисциплін - фонетики, семантики, лексикології, етимології, типології. Більш того, отримавши підтримку з боку представників таких напрямків як психолінгвістика, нейролінгвістика, математична лінгвістика, псіхопоетіка, когнітивна лінгвістика, фоносемантика залучає і використовує їх дані і методи для вивчення співвідношення звуку і сенсу.фоносемантика займається тим, що в традиційних термінах називається зв'язком між звуком і значенням. Оскільки цей зв'язок має місце в звуконаслідувальних (ономатопеічних) і звукосимволічних словах, то, говорячи про історію фоносемантичних ідей, ми будемо мати на увазі вивчення звуконаслідування і звукосимволізма. Пояснимо ці два поняття. Звуконаслідування (ономатопея) - закономірнаий мимовільно фонетично мотивований зв'язок між фонемами слова і покладається в основу номінації звуковою (акустичною) ознакою денотата (мотивом). Звукосимволізм (звуковий символізм, фонетичний символізм, символіка звуку) - закономірний мимовільно фонетично мотивований зв'язок між фонемами слова і покладається в основу номінації незвуковим (неакустичною) ознакою денотата (мотивом). Звукосімволічні слова (ідеофони, образні слова) особливо часто позначають різні види руху, світлові явища, форму, величину, віддаленість об'єктів, властивості їх поверхні, ходу, міміку, фізіологічні та емоційні стани людини і тварин.
Пример: лат. bulla 'водяний міхур', Індонезія. bulat 'круглий'.
А.П. Журавльов у своїй книзі «Звук і сенс» говорить, що вже в Стародавній Греції почали міркувати про те, як народжуються слова, як даються імена речам. «Одні мислителі давнини, - говорить він, - вважали, що імена даються за принципом,« як хочемо, так і назвемо ». Інші вважали, що ім'я якимось чином виражає сутність предмета, тобто як би зумовлено для цього предмета заздалегідь, за принципом «кожному по його властивостям». Давньогрецький філософ Платон стверджував, що вибір імені предмета обмежений його властивостями і властивостями звуків мови. На думку Платона, в промові є звуки швидкі, тонкі, величезні і т.д. «Швидкі» предмети отримують імена, що включають «швидкі» звуки; «тонким» предметів підійдуть імена з «тонким» звучанням; до складу імен для «величезних» предметів повинні входити «величезні» звуки. На підтвердження цього можна навести такі приклади: при вимові [р] мову швидко вібрує, тому [р] - «швидкий» звук, і слова, що позначають швидке або різкий рух, включають, як правило, ці звуки: стриж, річка, трепет, стремнина і т.д. М.В. Ломоносов був упевнений, що звуки мови мають деякою змістовністю, і навіть рекомендував використовувати ці властивості звуків для додання художнім творам більшої виразності.
Теорія фоносемантичного аналізу слова. Кожен звук людської мови володіє певним підсвідомим значенням. Вперше ці значення за допомогою опитування великої аудиторії почав встановлювати американець Чарльз Осгуд. Для російської мови ці значення свого часу визначив радянський вчений, доктор філологічних наук Журавльов О.П. У результаті його докторської дисертації було встановлено фоносемантичне значення кожного звуку російської мови. Він за допомогою опитування багатотисячної аудиторії визначив якісні характеристики кожного звуку російської мови, а саме яким він є по наступним 25 шкалами:
гарний - поганий,
красивий - відштовхуючий,
радісний - сумний,
світлий - темний,
легкий - важкий,
безпечний - страшний,
добрий - злий,
простий - складний,
гладкий - шорсткий,
округлий - незграбний,
великий - маленький,
грубий - ніжний,
мужній - жіночний,
сильний - слабкий,
холодний - гарячий,
величний - низовинний,
гучний - тихий,
могутній - кволий,
веселий - сумний,
яскравий - тьмяний,
рухливий - повільний,
швидкий - повільний,
активний - пасивний.
Всім звукам російської мови за цими шкалами зіставлені оцінки. У свою чергу, якісні фоносемантичні шкали дозволяють оцінювати вплив звуків на психічний стан людини. Це об'єктивно так (методика заснована на опитуванні тисяч людей) Тобто, будь-яке слово володіє двома змістами. Перший - слово як символ, що позначає який-небудь об'єкт чи процес, другий - слово як набір звуків, який сам по собі викликає у людини реакцію.
Фоносемантика у рекламі. Ось який дотепний і показовий експеримент був поставлений студенткою Є.І. Краснікова в лабораторії проф. А.А. Леонтьєва. Великому числу випробовуваних був даний такий текст:
« Жертва службового обов'язку. Одна із західних недільних газет вибачилася перед читачами за те, що в черговому номері відсутня постійна рубрика «Куди піти поїсти», що рекламує ресторани, кафе і бари. Редакція пояснила, що репортер, який постачає матеріал для цієї рубрики, захворів, отруївшись в одному з ресторанів «при виконанні службових обов'язків ».
Випробовувані уважно читають текст, а експериментатор задає їм несподіване запитання: яким блюдом, на вашу думку, отруївся репортер: гарячим або холодним? Всі, звичайно, в подиві:
- Хто його знає, яким.
- Пишіть навмання, - просить експериментатор, - як вам здається.
Результати вийшли наступні: близько 50% написали «гарячим», інша половина - «холодним».
Але ось текст змінили таким чином:
« Жертва службового обов'язку. Одна із західних недільних газет «Нібджет Фейдж» вибачилася перед читачами за те, що в черговому номері відсутня рубрика «Куди піти поїсти», що рекламує ресторани, кафе і бари. Редакція пояснила, що репортер, який постачає матеріал для цієї рубрики, захворів, отруївшись в ресторані «Чоффет» «при виконанні службових обов'язків ».
Цей текст дається іншій групі випробуваних, а питання експериментатора залишається колишнім. І тепер з 150 чоловік 110 «навмання» відповідають: «гарячим». Чому ж? Справа в тому, що в текст були додані слова з «гарячими» звуками: Нібджет, Фейдж і Чоффет. Таким чином, слово дійсно має 2 сенсу - власне мовний та фонетичний, і значить, за допомогою звуків можна кодувати і посилати інформацію! Думається, все сказане вище досить переконливо. Але як це використовувати в рекламі? Ми вже бачили реакцію людей на назву ресторану «Чоффет», фоносемантичний сенс якого - «гарячий».
3.РІФЕЙ (телекомпанія): хороший, великий, світлий, активний, сильний, красивий, гладкий, веселий, безпечний, гучний, хоробрий. Просто ідеальне назва для TV-компанії!
Основні принципи фоносемантичного дослідження мови найбільш повно були сформульовані в роботах С.В. Вороніна. Фоносемантика як наукова дисципліна базується на таких принципах:
Принцип мимовільності мовного знака. Це є маніфестація принципу загального взаємозв'язку явищ і об'єктів реальної дійсності.
Принцип детермінізму. Передбачається обумовленість звукового вигляду слова значенням слова і, в кінцевому рахунку, ознаками, властивостями денотата, точніше мотивом, тою ознакою (властивістю) об'єкта-денотата, яка по завершенні мотивуючого ходу (ходу мотивуючої думки) кладеться в основу номінації.
Принцип відображення. У цьому принципі важливо те, що особливості тих або інших об'єктів дійсності визначають, у кінцевому рахунку, суттєві риси тих матеріальних утворень, які можуть бути використані в якості знаків для вираження інформації про ці об'єкти. Мовний знак як лінгвістична сутність детермінований насамперед екстралінгвістичним позначуваним об'єктом (денотатом). Таким чином мовний знак являє собою форму, матеріальну сторону відображення, властиву людині.
Принцип цілісності. У цьому принципі закладена ідея того, що властивості системи як цілого не зводяться до суми властивостей елементів, що складають систему, а визначаються інтегративними властивостями структурних систем, породжуваними специфічними зв'язками і відносинами між елементами системи. Кожен елемент в системі пов'язаний з іншими елементами, його властивості не можна зрозуміти без урахування зв'язків з іншими елементами системи; опис кожного елемента не носить самодостатній характер, так як елемент описується не як такий, а з урахуванням його місця в цілому, з урахуванням його зв'язків з іншими елементами системи як цілого.
Принцип багатоплановості. Даний принцип охоплює внутрішнє тривимірний опис - синтагматичний, парадигматичний та ієрархічний, а також зовнішній опис в плані зв'язку феномена із середовищем з чотирьох позицій: систематизації, ідеалізації, тобто формування абстрактного об'єкта; ієрархізації, тобто багаторівневості системи, її рівнів і їх взаємозв'язків; екологізації, тобто зв'язку з середовищем.
Положення, що виводяться для фоносемантики, сопокладаються, наприклад, з філософськими підставами А.Ф. Лосєва, що містяться в його роботах «Філософія імені» і «Річ і ім'я». Саме йому належить, мабуть, перший у вітчизняній культурі філософії мови аналіз складових імені як фонематичної оболонки і як смислової одиниці. Оскільки імена служать для називання речей, то слід, з одного боку, розмежувати ці дві категорії, а з іншого - встановити між ними момент тотожності. Річ, по А.Ф. Лосєву, трактується як якась певна самоствердженність, самоположенність, що передбачає її споконвічну внемислячу, вневідчуваючу, внесприймаючу даність.
Сучасна фоносемантика розвивається одночасно в трьох напрямках: лінгвофоносемантичному,психофоносемантичному і текстофоносемантичному. Лінгвофоносемантіка. Це дисципліна інтегративного характеру, що вивчає міждисциплінарний об'єкт - зв'язок між звуком і значенням у слові на основі системного підходу. Йдеться про дослідження звукообразотворчої системи мови, предметом якої є звукообразотворча система мови в пантопохроніі (пантопія + панхронія = сукупність двох підходів з позицій просторових і часових у синхронічному, діахронічному та генетичному аспектах). Соціофоносемантіка. Ця дисципліна вивчає не тільки функціонування звуків у мові і в тексті, але і головним чином досліджує ті асоціативні значення фонетичних одиниць, які проявляються в процесі сприйняття цих одиниць (різновид соціофонеми - психофонема), а також функції та сенси звуків у тексті (різновид соціофонеми - текстофонема).