Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Профессиональной практики
По сестринскому делу в педиатрии
Специальность:
«Сестринское дело»
Отделение_________________________________________
Группа____________________________________________
Базы практики____________________________________________________________________________________________
Методический руководитель______________________________________
3 курс 200__-200__ учебный год
1.Ведение документации________________________________
_
2.Оценка ЛПУ_____________________________________
3.Сестринская история болезни__________________
4.Зачетная оценка___________________________
5.Беседа_____________________________________
6.Общая оценка_________________________________
Подпись методического руководителя
Длительность и структура практики:
ПП- 2 недели (72 часа)
|
Наименование Подразделения отделения |
Количество дней |
Количество часов |
Стационар |
5 |
36 |
|
Приемное отд. |
1 |
6 |
|
Процедурный к-т |
1 |
16 |
|
Пост м/с |
3 |
18 |
|
Поликлиника |
5 |
36 |
|
Работа на участке |
3 |
18 |
|
Прививочный кабинет |
1 |
6 |
|
Кабинет здорового ребенка |
1 |
6 |
|
Итого |
12 |
72 |
Инструктаж по технике безопасности
Подпись студента_______________________
График профессиональной практики
|
Раздел практики |
дата |
Кол-во часов |
Функциональное подразделение больницы |
Пояснительная записка.
Профессиональная практика по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии» является составной частью образовательного процесса, основным этапом практической подготовки студентов. Практика проводится систематизации и закрепления знаний по предмету и отработке практических умений по уходу за пациентами в отделении педиатрии в условиях стационара.
Цели и задачи практики:
Целью практики является подготовка студентов к самостоятельной работе в ЛПУ педиатрического профиля: формировании умений в оказании доврачебной помощи в экстренных случаях, осуществлении сестринского ухода за детьми и проведении санитарно-просветительной работы.
Задачи:
В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка ЛПУ и строго соблюдать технику безопасности, инфекционную безопасность пациента и персонала и проводить мероприятия по профилактике профессиональных заражений.
За каждым студентом закрепляется один пациент, по которому ведется сестринская история.
Во время работы в отделениях студенты должны вести нормативную документацию:
Контроль за ведением данной документации осуществляют руководители практики. Работа студентов оценивается ежедневно и ее результаты заносятся в дневник практики с постановкой оценки по 5-ти бальной системен. Это обеспечивает проведение текущего контроля и управления овладением студентами их будущей профессиональной деятельностью.
По окончании практики методический руководитель совместно с общим руководителем составляют характеристику, отражающую результаты работы студента.
По окончании практики студент представляет для аттестации следующие документы:
Критерии оценки за работу на практике.
1.Теоретическая подготовка ( не ниже третьего уровня усвоения)
2.Владение практическими умениями в объеме программы практики.
3Активность и интерес к выполняемой работе.
4.Соблюдение этики.
5.Коммуникативные умения.
6.Соблюдение всех требований, предъявляемых к внешнему виду.
7.Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.
Итоговая оценка за практику складывается из оценки за самостоятельную работу, оценки за дневник, аттестацию производственной практики с защитой карты сестринского процесса, и выставляется в зачетную книжку.
Содержание практики, цели и задачи.
1.Работа в приемном отделении
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Практика на посту в лечебных отделениях стационара.
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Практика в процедурном кабинете
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Практика в детской поликлинике
Работа на участке
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Работа на фильтре.
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Работа в прививочном кабинете поликлиники
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Работа в кабинете здорового ребенка.
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
Перечень сестринских технологий манипуляций, исследований и процедур в области с/д в педиатрии.
|
№ |
Наименование манипуляции |
К-во |
|
1 |
Заполнение амбулаторной карты пациента в поликлинике |
|
|
2 |
Заполнение медицинской карты стационарного больного |
|
|
3 |
Заполнение «Экстренного извещения» в ЦГСЭН |
|
|
4 |
Выборка назначений из истории болезни |
|
|
5 |
Заполнение документации приемного отделения |
|
|
6 |
Оформление всех видов направлений на исследования и консультации специалистов |
|
|
7 |
Выписка рецептов на молочную кухню |
|
|
8 |
Заполнение медицинской документации отделения |
|
|
9 |
Ведение медицинской документации участка детской поликлиники |
|
|
10 |
Ведение документации по иммунопрофилактике на участке |
|
|
11 |
Обработка и стерилизация инструментария с последующим контролем |
|
|
12 |
Обработка, подготовка к стерилизации и стерилизация резиновых изделий с последующим контролем |
|
|
13 |
Приготовление антисептиков, растворов, стерильного материала |
|
|
14 |
Проведение мероприятий по требованиям санэпидрежима подразделений ЛПУ |
|
|
15 |
Проведение текущей и заключительной дезинфекции прививочного кабинета поликлиники |
|
|
16 |
Накрытие стерильного стола |
|
|
17 |
Наблюдение за очагом при выявлении острого инфекционного заболевания |
|
|
18 |
Укладка бикса |
|
|
19 |
Санитарная обработка ребенка при поступлении в стационар |
|
|
20 |
Выявление педикулеза и проведение дезинсекции |
|
|
21 |
Проведение дезинсекции уборочного инвентаря, предметов ухода за больным ребенком, выделений, посуды, остатков пищи, транспорта |
|
|
22 |
Профилактика и лечение опрелостей и пролежней у ребенка |
|
|
23 |
Подмывание больного ребенка |
|
|
24 |
Проведение гигиенической ванны ребенку |
|
|
25 |
Осуществление ухода за глазами, ушами, волосами, полостью рта. И носа, ногтями и половыми органами |
|
|
26 |
Проведение утреннего туалета ребенку |
|
|
27 |
Проведение гигиенических мероприятий ребенку в постели |
|
|
28 |
Приготовление постели ребенку |
|
|
29 |
Искусственное кормление ребенка |
|
|
30 |
Кормление детей первых лет жизни |
|
|
31 |
Наблюдение и уход за тяжелобольным ребенком |
|
|
32 |
Определение тяжести состояния ребенка |
|
|
33 |
Проведение патронажа к грудному ребенку |
|
|
34 |
Определение числа дыхательных движений |
|
|
35 |
Подсчет пульса с оценкой |
|
|
36 |
Определение суточного диуреза с оценкой |
|
|
37 |
Выявление явных и скрытых отеков |
|
|
38 |
Измерение артериального давления |
|
|
39 |
Определение водного баланса |
|
|
40 |
Антропометрия с оценкой по таблицам |
|
|
41 |
Термометрия и построение графика температурной кривой |
|
|
42 |
Определение характера стула пациента |
|
|
43 |
Уход за ребенком при рвоте и срыгивании |
|
|
44 |
Уход за ребенком при метиоризме |
|
|
45 |
Закапывание капель в глаза, нос, уши |
|
|
46 |
Закладывание мази в глаза |
|
|
47 |
Применение грелки и пузыря со льдом |
|
|
48 |
Подготовка ребенка ко сну |
|
|
49 |
Транспортировка ребенка на носилках, каталке, кресле-каталке, на руках, пешком |
|
|
50 |
Постановка газоотводной трубки |
|
|
51 |
Постановка согревающих компрессов |
|
|
52 |
Постановка горчичников и горчичных обертываний |
|
|
53 |
Постановка банок |
|
|
54 |
Постановка вех видов клизм |
|
|
55 |
Выполнение всех видов инъекций |
|
|
56 |
Снижение температуры тела физическими методами |
|
|
57 |
Проведение профилактических прививок |
|
|
58 |
Применение присыпки и пластыря |
|
|
59 |
Орошение слизистой рта |
|
|
60 |
Осуществление набора и раздачи и контроля за детьми при приеме лекарств |
|
|
61 |
Проведение вакцинотерапии матери и ребенку |
|
|
62 |
Проведение расчета дозы инсулина по суточной глюкозурии |
|
|
63 |
Расчет дозы вит. Д с лечебной и профилактической целью |
|
|
64 |
Разведение антибиотиков |
|
|
65 |
Взятие крови на биохимический анализ |
|
|
66 |
Взятие крови на серологическое исследование и оценка результатов |
|
|
67 |
Взятие и оценка анализа мочи |
|
|
68 |
Взятие и оценка анализа кала |
|
|
69 |
Выполнение промывания желудка и забор промывных вод на исследование |
|
|
70 |
Сбор рвотных масс на исследование |
|
|
71 |
Оценка пробы Сулковича |
|
|
72 |
Проведение дуоденального зондирования |
|
|
78 |
Сбор мокроты на БК, общий анализ |
|
|
79 |
Взятие мазков из носа и зева |
|
|
80 |
Подготовка ребенка к различного вида исследованиям |
|
|
81 |
Обучение пациентов и родственников |
|
|
82 |
Беседа с пациентами и родственниками |
Самостоятельная работа студентов
|
дата |
Содержание работы |
Оценка за день подпись |
Характеристика
На студента (ку) Вышневолоцкого медицинского училища
Отделение__________________________-группа___________
Профессиональная практика по специальности «Сестринское дело в педиатрии»
Срок практики________________
Отработано часов_____________
За время прохождения практики характеризовалась следующим образом:
Внешний вид___________________
Дисциплина____________________
Общение с персоналом (субординация)_____________________________
Общение с пациентами:
Доброжелательное, быстро устанавливает контакт
Недостаточное владение навыками общения
Не владеет навыками общения
Владение практическими умениями и навыками:
Отличное
Хорошее
Удовлетворительное
Неудовлетворительное
Инициатива___________________
Исполнительность_______________
Дополнительная информация: