Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Право является важнейшим средством регламентации, развития и охраны общественных отношений, которые, в свою очередь, являются продуктом жизнедеятельности людей, их поведения в обществе. Как важнейший регулятор общественных отношений право в полной мере реализует свое социальное назначение только тогда, когда оно надлежащим образом реализуется, воплощается в поведении людей. Реализация права в поведении людей это способ его бытия, существования, действия, выполнения социальной функции. В этой связи вопрос о понятии и содержании правомерного поведения представляет интерес для теории права.
Особую актуальность тема правомерного поведения имеет для российской правовой науки. Во-первых, правомерное поведение является одной из основных категорий в процессе становления и развития в России правового государства, которое стремится к повышению качества правового регулирования, вытеснению из жизни общества поведения, не согласующегося с правом. Во-вторых, в России за последние десятилетия существенно расширились пределы правомерности поведения индивидов, организаций за счет форм, которые раньше считались негативными, противоречащими требованиям закона.
Цель работы состоит в определении понятия и раскрытии содержания правомерного поведения.
Исходя из цели, определены следующие задачи исследования:
. Рассмотреть понятие, структуру и виды правового поведения.
. Охарактеризовать понятие и признаки правомерного поведения.
. Дать юридическую характеристику субъекта правомерного поведения.
. Исследовать специфику субъективного элемента состава правомерного поведения.
. Рассмотреть объект и объективную сторону правомерного поведения.
. Охарактеризовать роль мотивации в формировании видов правомерного поведения.
. Изучить виды правомерного поведения.
. Проанализировать роль правового воспитания и правового образования в формировании правомерного типа поведенческой активности.
В целях уяснения понятия «правовое поведение» необходимо, в первую очередь, обратиться к его исходной категории - «поведение». В современной науке поведение понимается как «совокупность направленных действий субъекта, реализуемых им согласно закономерностям внутреннего развития и взаимодействия со средой». Одной из особенностей поведения является наличие нескольких уровней его построения, в зависимости от степени осознанности контроля. Разновидностью поведения является поведение человека, которое характеризуется социальной обусловленностью и осознанностью.
Таким образом, поведение человека или социальное поведение можно определить как действия, бездействия человека по отношению к обществу, другим людям, предметному миру, рассматриваемые со стороны их регуляций социальными нормами.
Поведение человека достаточно разнообразно: оно имеет различные формы выражения, интенсивность, цели, мотивы, последствия. При этом всякое поведение является объектом моральной и правовой оценки. В то время как с позиций права оценивается не любое поведение человека. Некоторые отношения, например, отношения дружбы, любви, находятся за пределами сферы правового регулирования, а потому соответствующее поведение не оценивается правом. Другие отношения в силу своей природы не требуют правового опосредования, например, увлечение рисованием, музыкой, спортом. Интерес для юридической науки представляет поведение людей, складывающееся в сфере правового воздействия, то есть поведение, урегулированное правом. Такое поведение получило название «правовое поведение». Важно отметить, что характеристика поведения в качестве правового совсем необязательно означает соответствие поступков предписаниям правовых норм. Правовым в данном случае считается юридически значимое поведение, то есть поведение, связанное с возникновением, изменением или прекращением правовых отношений, способное повлечь юридические последствия.
Понятие «правового поведения» является пограничным, поскольку одновременно принадлежит и философии права, и социологии, и психологии. В.В. Касьянов, В.Н. Нечипуренко отмечают тесную связь понятий «правовое поведение» и «нормативное поведение». При этом указанные понятия не являются тождественными, поскольку существует нормативное поведение, которое не имеет отношения к сфере права, например, нравственное, эстетическое, религиозное. С другой стороны, сферы правового и нормативного поведения могут пересекаться, поскольку речь идет о регламентации поведения существующими в обществе правовыми нормами.
Правовое поведение тесно связано с такими категориями как «правовое сознание» и «правовая культура». Правовое сознание индивидов как объективно существующий набор взаимосвязанных идей и эмоций, выражающих отношение общества, групп, индивидов к праву находит практическое воплощение в правовом поведении. Правовая культура представляет собой специфический социальный институт, выполняющий функцию формирования у людей политического и правового сознания, ценностно-нормативных установок, а опосредованно и правового поведения. Правовая культура человека во многом определяет его правовое поведение.
В структуре правового поведения могут быть выделены субъект, объект, субъективная сторона и объективная сторона.
Субъектом правового поведения может быть исключительно человек, поскольку право в состоянии регулировать лишь поведение людей. При этом в литературе обсуждается вопрос о том, могут ли выступать субъектами правового поведения малолетние дети либо граждане, признанные в установленном законом порядке недееспособными. По мнению Н.А. Пьянова, перечисленные категории граждан выступают субъектом не правового, а юридически значимого поведения. Таким образом, автор проводит разграничение между правовым и юридически значимым поведением: правовое поведение относится к числу юридически значимых, вместе с тем, юридически значимым может быть и поведение, не урегулированное нормами права, но находящееся в сфере правового регулирования.
Субъективную сторону правового поведения составляет психическое отношение субъекта к совершаемым им действиям или бездействию. Правовое поведение всегда носит осознанный, сознательно-волевой характер, поскольку право, как известно, способно воздействовать только на такое поведение людей, которое носит осознанный характер и контролируется волей человека.
Объектом правового поведения вступает тот юридически значимый результат, на достижение которого оно направлено.
Объективная сторона правового поведения является внешней формой его выражения и воплощается либо в конкретных физических действиях либо в бездействии.
В основу классификации правового поведения могут быть положены несколько критериев. С точки зрения соответствия либо несоответствия правового поведения правовым предписаниям в юридической литературе выделяют правомерное и противоправное правовое поведение. Правомерное поведение характеризуется разрешающими либо обязывающими нормами и служит укреплению, стабилизации общественных отношений. Контроль в отношении правомерного поведения направлен на то, чтобы всесторонне гарантировать и охранять его. Юридические последствия такого поведения обычно благотворны для деятельности его субъекта; они одобряются общественным мнением и поощряются государством. В отличие от него противоправное поведение, предусмотренное запрещающими нормами, дестабилизирует социальную, экономическую и политическую систему государства. Последствия противоправного поведения, как правило, связаны с появлением нежелательных для его субъекта последствий. Деятельность правоохранительных органов направлена на предупреждение и пресечение противоправного поведения.
А.С. Шабуров классифицирует правовое поведение на правомерное, то есть социально полезное поведение, соответствующее правовым предписаниям; правонарушение, то есть социально вредное поведение, нарушающее требования норм права; злоупотребление правом, то есть социально вредное поведение, но осуществляемое в рамках правовых норм; и объективно противоправное поведение, то есть поведение, не наносящее вреда, но осуществляемое с нарушением правовых предписаний. Против такого деления возражает Е.Ю. Зарубаева, которая справедливо отмечает, что «обозначение «злоупотребления правом» в качестве самостоятельного вида правового поведения, причем отличного от правомерного, является весьма дискуссионным, так как «поведение, осуществляемое в рамках правовых норм» неизбежно остается правомерным, по сути, являясь синонимом данной категории». Спорным, по мнению автора, является и выделение объективно противоправного поведения, которое, вне зависимости от нанесения реального действительного ущерба всегда остается противоправным, например, неоконченное преступление.
Спорный характер предложенной А.С. Шабуровым классификации обусловлен и использованием им одновременно двух критериев - юридической оценки и социальной значимости поведения, что противоречит законам логики.
В зависимости от критерия социальной значимости различают общественно полезное и общественно опасное правовое поведение. Под общественно полезным понимается поведение необходимое или желательное для общества. В свою очередь общественно опасное поведение это поведение не желательное и даже опасное для общества.
Правовое поведение может быть также классифицировано в зависимости от субъекта на индивидуальное и коллективное. Индивидуальное правовое поведение - это поведение каждого отдельного человека, индивида, а коллективное - поведение определенной группы лиц или коллектива людей.
В зависимости от формы внешнего проявления правовое поведение может быть разделено на действия, то есть внешне активное поведение и бездействие, то есть внешне пассивное поведение, выраженное в воздержании от совершения тех или иных действий.
Таким образом, правовое поведение является разновидностью социального поведения и представляет собой поведение людей, складывающееся в сфере правового воздействия, то есть поведение, урегулированное правом. При этом определение «правовое» в данном случае означает не соответствие поступков предписаниям правовых норм, а их юридическую значимость. В реальной жизни правовое поведение может приобретать самые различные виды. При этом в условиях правового государства преобладающее место должно занимать правомерное поведение.
Современная юридическая литература предлагает различные определения понятия «правомерное поведение». Так, по мнению А.С. Шабурова, правомерное поведение представляет собой «массовое по масштабам социально полезное осознанное поведение людей и организаций, соответствующее правовым нормам и гарантируемое государством». М.Н. Марченко определяет правовое поведение как «поведение людей, которое в полной мере согласуется со всеми требованиями норм права».
Общим для приведенных определений является использование такого сущностного признака правомерного поведения как соответствие правовым предписаниям. При этом в юридической литературе дискутируется вопрос о границах правомерного поведения. Согласно первой точке зрения правомерное поведение характеризуется четкой регламентацией, строгим соблюдением субъектом правовых предписаний. В соответствии со второй точкой зрения правомерное поведение может выходить за пределы правовой нормы. Представляется, что первая точка зрения необоснованно сужает рамки правового поведения, поскольку, например, в гражданском законодательстве широко используется формула «дозволено все, что не запрещено. Вторая точка зрения, напротив, неоправданно расширяет границы правомерного поведения, включая в эту группу и юридически безразличное поведение. При этом не всякий поступок, не регламентированный правом, является правомерным. Условия признания правомерности каких-либо действий, а также пределы охраны законных интересов граждан различны в разных сферах общественной жизни и неодинаково регламентируются в разных отраслях права.
На наш взгляд, следует различать два аспекта правомерности поведения: правомерность в строгом смысле слова, которая прямо предусмотрена в нормативно-правовых актах; и правомерность в широком смысле, включающая некоторые формы поведения, не регламентированного напрямую правом.
Вторым признаком правомерного поведения является, то, что оно, как правило, социально полезно. Оно создает основу стабильности и организованности общества, формирует предпосылки для его развития и совершенствования, способствует укреплению законности. При этом важно отметить, что в отдельных случаях поведение человека может быть правомерным, но является социально нежелательным, например, многократное заключение и расторжение брака, отказ от участия в выборах. Кроме того, не любое общественно полезное поведение является правомерным, поскольку «правомерным может быть лишь то общественно полезное и необходимое деяние, которое связано с осуществлением вытекающих из норм права субъективных прав и юридических обязанностей».
Третий признак правомерного поведения - неразрывная связь с формами реализации права.
Четвертый признак - наличие мотивов и целей, степени осознания возможных последствий поступка и внутреннее отношение к ним индивида.
Социальная природа правомерного поведения обусловлена сущностью и социальным назначением права. Социальной сущностью правомерного поведения является его полезность, актуальность и необходимость для всего общества. Правомерное поведение, в данном случае, рассматривается как беспрекословное следование праву, в целях достижения социально-полезного результата, это соответствие поведения предписаниям норм права, то есть субъективным правам и юридическим обязанностям, возникающим на их основе. Однако социальная роль правомерного поведения не сводится к удовлетворению общественных нужд. Не менее важная его функция состоит в удовлетворении интересов самих субъектов правомерных действий.
Таким образом, главным сущностным признаком правового поведения является его соответствие правовым предписаниям. Ценность правомерного поведения состоит в его общественно-полезном характере.
Совокупность наиболее значимых и существенных признаков правомерного поведения, таких как субъект, объект, субъективная сторона, объективная сторона образуют состав правомерного поведения.
Субъектом правомерного поведения является лишь лицо, обладающее правоспособностью и дееспособностью. Правоспособность определяется в теории права как предусмотренная нормами права способность (возможность) лица иметь субъективные права и юридические обязанности. Под дееспособностью понимается предусмотренная нормами права способность и юридическая возможность лица своими действиями приобретать права и обязанности, осуществлять и исполнять их.
Деяния лиц, не обладающих дееспособностью, как отмечает М.Н. Марченко, не могут подвергаться правовой оценке на предмет их правомерности или неправомерности. Деяния несовершеннолетних или невменяемых лиц не будут иметь юридических последствий в силу указанных причин. При этом в действующем законодательстве существует и ряд исключений. Так, согласно п. 2 ст. 28 Гражданского кодекса РФ малолетние в возрасте от 6 до 14 лет вправе самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки, сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения либо государственной регистрации, а также сделки по распоряжению средствами, предоставленными законным представителем или с согласия последнего третьим лицом для определенной цели или для свободного распоряжения. В данном случае действия малолетних могут оцениваться на предмет их правомерности или неправомерности. При этом при установлении неправомерности действий несовершеннолетних имущественная ответственность по совершенным ими сделкам лежит на их законных представителях.
Субъектом правомерного поведения может выступать как индивид, так и коллективные образования, в связи с этим можно различать индивидуальных и коллективных субъектов правомерного поведения. К первым относятся граждане конкретного государства, иностранные граждане, лица без гражданства. Ко вторым - юридические лица, коллективные образования, не имеющие статуса юридического лица, например, трудовой коллектив, государственно-территориальные образования.
Таким образом, под субъектами правомерного поведения следует понимать индивидов и коллективные образования, которые в соответствии с действующим законодательством способны сознательно совершать правомерные действия, влекущие определенные социальные и правовые последствия.
Субъективная сторона правомерного поведения включает в себя психологическую направленность личности, ее сознания на совершение правомерных действий, внутреннее отношение к своему поведению в сфере права и его последствиям.
Исходным моментом в определении субъективной стороны правомерного поведения являются потребности, представляющие собой переживаемую человеком нужду, «удовлетворение которой жизненно важно для его существования, сохранения целостности его личности или развития индивидуальности».
В литературе различают несколько уровней человеческих потребностей. Нижний уровень составляют элементарные биологические потребности, такие как самосохранение, продолжение рода, ориентировочная потребность. В процессе социального развития этот уровень поглощается вышестоящим: потребность самосохранения преобразуется в различные материальные потребности - в пище, одежде, условиях быта; ориентировочная потребность перерастает в познавательную - необходимость знаний, образования, постоянной информации об окружающей среде. Возникает новая потребность в социальном общении, которая предполагает необходимость определить свое место в социальной группе, иметь постоянные контакты с окружающими, получать признание и одобрение с их стороны. Дальнейший более высокий уровень социально-психологического развития личности связан с возникновением потребности в труде, творчестве. На базе социального общения складывается потребность в социальной активности. На данном уровне возникают такие мировоззренческие, идеологические потребности как осознание картины мира в целом, смысла человеческого существования, определение своего места в обществе. При этом индивидуальные потребности осознаются лицом уже как составная часть потребностей своего класса и всего общества.
Важно подчеркнуть, что правомерное поведение личности обеспечивают гармонично развитые духовные и материальные потребности, отсутствие таких их криминогенных деформаций как алкоголизм, наркомания, клептомания и так далее.
Следующим моментом в определении субъективной стороны правомерного поведения является интерес, то есть осознание человеком своих потребностей, общих условий и средств, способствующих их удовлетворению. Важное значение на данном этапе приобретает такая правовая категория как «правосознание», то есть совокупность представлений и чувств, выражающих отношение людей к праву, его принципам, институтам, нормам, к правовому поведению других людей, к деятельности правоохранительных органов и, наконец, к собственному правовому поведению. Именно уровень правосознания личности определяет выбор условий и средств удовлетворения осознанной индивидом потребности.
Осознанная человеком потребность образует мотив поведения. Мотив как осознанное побуждение для определенного действия формируется по мере того, как человек учитывает, оценивает, взвешивает обстоятельства, в которых он находится, и осознает цель, которая перед ним встает. Из отношения к ним и рождается мотив его конкретной содержательности, необходимой для реального жизненного действия.
Еще одним психолого-правовым фактором правомерного поведения выступают установки личности, то есть занятая личностью позиция, которая заключается в определенном отношении к стоящим перед ней целям или задачам и выражается в избирательной мобилизованности и готовности к деятельности, направленной на их осуществление. Таким образом, установка представляет собой заложенную в психике индивида готовность к определенной реакции на определенные объекты и ситуации. При этом можно выделить два вида установки личности на правомерное поведение. Первый вид - установка конкретного правомерного поступка, которая создается под действием нормы права. Второй вид - нормативно-правовая установка общего характера, представляющая собой фиксированное в психике человека решение соблюдать определенную группу, вид или всю совокупность правовых норм, независимо от отличительных особенностей отдельных норм. Такая установка выражается в принципиальной позиции соблюдения законов.
Таким образом, субъективная сторона представляет собой достаточно сложный элемент состава правомерного поведения, оценить который с помощью лишь юридической науки весьма затруднительно. Наиболее полное уяснение механизма формирования направленности личности на правомерное поведение требует обращения к разработкам психологической науки.
Объектом правомерного поведения является общественно полезный результат, на достижение которого оно направлено. При этом, как отмечалось выше, существуют ситуации, когда при совершении лицом правомерных действий, общественно полезный результат как таковой отсутствует, однако это не означает отсутствие объекта правомерного поведения.
Объективная сторона правомерного поведения представляет собой его внешнее проявление. Именно по такому проявлению можно судить о правомерности того или иного поведения человека. Объективная сторона правомерного поведения выражается в системе целенаправленных деяний в форме действия либо бездействия и представляет собой позитивную правомерную деятельность лиц, которая стимулируется государством.
Объективная сторона правомерного поведения неразрывно связана с формами реализации права и может выступать в форме исполнения обязанностей, соблюдения запретов, реализации предоставленных прав. В ряде случаев объективную сторону правомерного поведения образуют не отдельные поступки или единичные изолированные действия, а целые комплексы правомерных действий, например, руководство предприятием.
К обязательным элементам объективной стороны правомерного поступка следует отнести само деяние, выраженное в форме действия либо бездействия, его последствия, причинную связь между деянием и наступившими последствиями, соответствие деяния требованиям правовых норм.
Таким образом, для признания поведения правомерным необходимо наличие комплекса взаимосвязанных юридически значимых компонентов, в качестве которых выступают субъект, объект, субъективная сторона, объективная сторона.
Субъективную сторону правомерного поведения характеризует наличие определенных мотивов, то есть довода в пользу избираемого действия, осознанное побуждение к достижению конкретной цели. Осознав ту или иную потребность, человек анализирует реальные условия и мысленно представляет ряд возможных вариантов поведения для осуществления целей, достижение которых может удовлетворить его стремления в данных условиях. Далее происходит оценка возможных вариантов действий. Мотивы выбора субъектом варианта правомерного поведения могут быть самыми различными: от глубокого осознания и понимания его необходимости в интересах всего общества, до вынужденного следования правовым предписаниям в виду опасения быть подвергнутым мерам государственного принуждения.
В юридической литературе различают следующие виды мотивов правомерного поведения.
Во-первых, правоуважение, представляющее собой социальное, духовно-психологическое правовое свойство личности, объективно отражающее посредством позитивного правосознания и устойчивой правовой культуры характер и особенности правовой действительности, определяющее конкретно-оценочное отношение индивида к сложившейся правовой обстановке и мотивирующее его правомерное поведение как естественную жизненную потребность. Ценность такого мотива как правоуважение состоит в том, что позволяет личности свободно, без какого-либо давления извне познать, принять к сведению ценностный потенциал правовых норм и осуществлять устойчивое и предсказуемое правомерное поведение.
Во-вторых, законопослушность. Носитель законопослушного поведения тоже опирается на свое внутреннее состояние, но он не усматривает в объектах правовой действительности полезных, выгодных, ценных для себя качеств и свойств. Его правомерное поведение обусловлено либо нежеланием претерпевать негативные последствия, вытекающие из факта совершения правонарушения либо его полным равнодушием нейтральностью по отношению к действующей правовой системе.
В-третьих, мотивом правомерного поведения может выступать привычка следовать устоявшимся канонам. В рамках социального опыта конкретного индивида многократно повторенный успешный образец поведения формирует у данного лица бессознательное стремление к повторению данного варианта поведения в сходных условиях, то есть вырабатывается привычка.
Мотивом правомерного поведения может выступать не только индивидуальный, но и социальный обычай, то есть опыт поведения особой категории субъектов, обладающих изначальным моральным авторитетом, либо имеющих значимость для индивида, например, предки, религиозные деятели. Другая разновидность социального обычая имеет место в рамках какого-либо устойчивого социального образования - семья, трудовой коллектив. В литературе подчеркивается, что при возникновении обычая сочетаются внутреннее убеждение в правильности и целесообразности определенного поведения и внешняя практика.
В основе правомерного поведения могут лежать и мотивы, не связанные с оценочно-эмоциональным отношением индивида к правовым нормам, например, желание избежать осуждения социальной группой; боязнь утратить доверие группы; желание заслужить одобрение.
Мотивы правомерного поведения используются правовой наукой как один из основных критериев классификации правомерного поведения.
В зависимости от преобладающих мотивов в теории права различают четыре типа правомерного поведения: социально-активное, привычное, конформистское, маргинальное. Рассмотрим подробнее каждый из названных типов.
Социально активное поведение, свидетельствует о высокой степени ответственности субъекта и основывается на восприятии правовых норм как наиболее целесообразных ориентиров поведения. При реализации правовых норм субъект действует чрезвычайно активно, стремясь осуществить правовое предписание как можно лучше, эффективнее, принести максимум пользы обществу, реализовать свои способности. Социально-правовая активность определяется, главным образом, высоким уровнем правосознания, сформировавшегося на основе идейной убежденности в общественной пользе поступка, осознания долга перед обществом, знания прав и обязанностей, профессионального чувства ответственности. Примерами социально активного правомерного поведения являются инициатива и дисциплинированность в работе, участие в выборах. Социальная ценность такого вида правомерного поведения заключается в высокой степени организованности и дисциплинированности личности, ее уважительном отношении к праву.
Привычное правомерное поведение это поведение в рамках привычной деятельности по соблюдению и выполнению правовых норм. Такое поведение становится внутренней потребностью человека. В рамках этого вида поведения граждане выполняют юридические обязанности, совершают те или иные юридически значимые действия. Особенность привычного правомерного поведения состоит в том, что человек не фиксирует в сознании ни социальное, ни юридическое его значение, не задумывается над этим. Такая привычка, по замечанию В.В. Кожевникова, «как бы освобождает личность от многократного обращения к своему сознанию, от построения новой модели своего поведения, давая ему заранее предварительную оценку и, таким образом, регулируя его». При этом, как справедливо подчеркивает А.С. Шабуров, привычка не отрицает понимания фактических элементов своего поступка, хотя надлежащая социальная оценка его последствий и отсутствует. Это привычное, но не бессознательное поведение.
Конформистское поведение характеризуется пассивным соблюдением норм права в силу подчинения своих действий поведению окружающих; человек поступает «как все». Данный тип правомерного поведения основан на пассивном подчинении правовому порядку, характеризуется отсутствием собственных позиций, безусловным подчинением психологическому давлению. При этом лицо может внешне формально соглашаться с мнением большинства, подчиняясь ему, но обладать при этом противоположным собственным мнением.
В основе маргинального поведения лежит страх перед юридической ответственностью, боязнь осуждения. Такое поведение людей соответствует действующим нормам права, но их правовое сознание находится в противоречии с этими нормами. Маргинальный тип поведения наиболее характерен для лиц, которые по тем или иным причинам не имеют необходимого минимума материальных благ, проживают за чертой бедности и не видят реального пути для изменения своего положения. Маргинальное поведение является правомерным, поскольку лицо, относящееся к правовым предписаниям неодобрительно, все же идет на их соблюдение и исполнение.
Таким образом, мотивы и цели правомерного поведения могут быть самыми различными, начиная от страха перед наказанием и, заканчивая глубокой убежденностью в необходимости соблюдения законов. При этом, субъективная сторона правомерного поведения оказывает серьезное влияние на его ценность. Представляется, что наибольшую социальную ценность имеет социально-активное поведение, которое характеризуется высокоразвитым правовым сознанием.
правомерный поведение мотив воспитание
Правовое воспитание определяется в правовой науке как «организованное, систематическое целенаправленное воздействие на личность, формирующее правосознание, правовые установки, навыки, и привычки законопослушного поведения».
Целью правового воспитания является формирование в сознании и поведении человека позитивных представлений и взглядов, ценностных ориентаций, обеспечивающих соблюдение и исполнение юридических норм. Одной из основных форм правового воспитания является правовое обучение. Знание права является одним из элементов правосознания. Только зная содержание правовых норм возможно сознательное воспринять и усвоить правовые требования, права и обязанности. При этом правовая подготовка людей не исчерпывается их формальными юридическими знаниями и умениями. Как отмечает В.В. Лазарев, «можно обладать знаниями и не уметь ими пользоваться». В связи с этим одним из условий эффективности правового воспитания, проводимого в форме правового обучения, следует признать не только разъяснение правовой нормы, но и раскрытие ее политического смысла, значения, гуманности содержания. На данный аспект правового воспитания обращено внимание и в Приказе Генпрокуратуры РФ от 10.09.2008 №182 в п. 5 которого указана необходимость разъяснения социальной сущности и конкретного содержания правовых предписаний.
Одной из организационно-правовых форм правового воспитания является качественная законотворческая и эффективная правоприменительная практика. Действительного уважения и почитания со стороны большинства членов общества заслуживают лишь те законы, которые направлены на обеспечение прав и свобод каждой личности, способно опосредовать правовой и общественный порядок, успешно разрешать сложные жизненные противоречия и конфликты. Такие законы придают праву значимость несомненной ценности и вызывают убежденность в необходимости и целесообразности их соблюдения.
Наряду с этим, человек, являясь субъектом права, может уважительно относиться к праву и законам, лишь убедившись на практике, что действующая правовая система обеспечивает его жизненно важные интересы, цели, намерения.
Сформированное в ходе правового воспитания чувство уважения к праву позволяет субъектам правомерного поведения не только достигать реализации сугубо личных интересов и потребностей, но и действовать в соответствии с теми принципами права, которые присущи демократическому цивилизованному обществу.
Таким образом, правовое воспитание играет важную роль в формировании правомерного типа поведенческой активности. Оно способствует повышению уровню правового сознания и правовой культуры граждан, прививает им уважение к праву, наличие которого является неотъемлемым условием активного, созидательного, общественно-полезного правомерного поведения.
Правовое поведение является разновидностью социального поведения и представляет собой поведение людей, складывающееся в сфере правового воздействия, то есть поведение, урегулированное правом. При этом характеристика поведения в качестве правового совсем необязательно означает соответствие поступков предписаниям правовых норм. В работе отмечена тесная связь правового поведения с такими категориями как «нормативное поведение», «правовое сознание», «правовая культура». Рассмотрена структура правового поведения, которую образуют субъект, субъективная сторона, объект и объективная сторона. Приведена классификация правового поведения по таким критериям как юридическая оценка, социальная значимость, субъект, форма внешнего проявления.
При рассмотрении правомерно поведения сделан вывод, что его главным сущностным признаком является соответствие правовым предписаниям. Рассмотрен вопрос о границах правомерного поведения. Предложено различать два аспекта правомерности поведения: правомерность в строгом смысле слова, которая прямо предусмотрена в нормативно-правовых актах; и правомерность в широком смысле, включающая некоторые формы поведения, не регламентированного напрямую правом.
В работе проанализирован состав правомерного поведения. Сделан вывод, что под субъектами правомерного поведения следует понимать индивидов и коллективные образования, которые в соответствии с действующим законодательством способны сознательно совершать правомерные действия, влекущие определенные социальные и правовые последствия. Отмечено, что субъективная сторона представляет собой наиболее сложный элемент состава правомерного поведения, оценить который с помощью лишь юридической науки весьма затруднительно. В связи с этим требуется обращение к разработкам психологической науки.
Определяющую роль в формировании субъективной стороны правомерного поведения играют мотивы, то есть доводы в пользу избираемого действия, осознанное побуждение к достижению конкретной цели. Мотивы выбора субъектом варианта правомерного поведения могут быть самыми различными: от глубокого осознания и понимания его необходимости в интересах всего общества, до вынужденного следования правовым предписаниям в виду опасения быть подвергнутым мерам государственного принуждения. При этом в основе правомерного поведения могут лежать и мотивы, не связанные с оценочно-эмоциональным отношением индивида к правовым нормам.
Мотивы правомерного поведения используются правовой наукой как один из основных критериев классификации правомерного поведения, на основе которых различают социально-активное, привычное, конформистское, маргинальное правомерное поведение. В работе приведена характеристика каждого из перечисленных видов правомерного поведения, отмечено, что наибольшую социальную ценность имеет социально-активное поведение, которое характеризуется высокоразвитым правовым сознанием.
Существенную роль в формировании правомерного типа поведенческой активности играют правовое воспитание и правовое образование, которые способствуют повышению уровню правового сознания и правовой культуры граждан, прививают им уважение к праву. Наличие последнего является неотъемлемым условием активного, созидательного, общественно-полезного правомерного поведения.
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября 1994 №51-ФЗ. // Собрание законодательства РФ. − 1994. − №32. − Ст. 3301.
2. Приказ Генпрокуратуры РФ «Об организации работы по взаимодействию с общественностью, разъяснению законодательства и правовому просвещению» от 10 сентября 2008 №182. // Законность. − 2008. − №10.
. Зарубаева Е.Ю. Правомерное поведение: Подходы к определению дефиниции, социальная значимость и типология. // Сибирский юридический вестник. - 2005. - №1. - С. 12-15.
. Зарубаева Е.Ю. Мотивация и установка как психолого-правовые факторы правомерного поведения личности. // Сибирский юридический вестник. - 2004. - №4. - С. 16-21.
. Касьянов В.В., Нечипуренко В.Н. Социология права. - Р-н/Д.: Феникс, 2001. - 480 с.
. Кожевников В.В. Виды правомерного поведения. // Юрист. - 2005. - №5. - С. 7-11.
. Марченко М.Н. Теория государства и права. - М.: Проспект, 2004. - 640 с.
. Нехаева У.И. Правомерное поведение как ценность правового порядка. // Философия права. - 2009. - №4. - С. 74-76.
. Общая психология. Словарь. / Под ред. Петровского А.В. - М.: ПЕР СЭ, 2005. - 251 с.
10. Общая теория государства и права. / Под ред. Лазарева В.В. - М.: Юрист, 2001. - 520 с.
. Павлухин А.Н. Предупреждение правонарушений несовершеннолетних средствами правового воспитания. / Павлухин А.Н., Зарипов З.С., Эриашвили Н.Д. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2009. - 111 с.
. Пьянов Н.А. Правовое поведение: понятие и виды. // Сибирский юридический вестник. - 2004. - №2. - С. 11-14.
13. Теория государства и права: Учебник для вузов. / Под ред. Корельского В.М., Перевалова В.Д. - М.: НОРМА, 2002. - 612 с.
. Тирских М.Г., Черняк Л.Ю. Стереотипизация социального поведения: правовые и иные социальные регуляторы общественных отношений. // Академический юридический журнал. - 2009. - №3. - С. 4-11.
. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: Учебник. - М.: ТК Велби, Проспект, 2003. - 472 с.