Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тема урока. Поэзия серебряного века. Модернистские течения (символизм, акмеизм, футуризм)
Цели урока.
1. Раскрыть суть метафоры «Серебряный век».Показать традиции, приемственность, связь с «золотым веком» русской поэзии.
2.Познакомить с основными литературными направлениями.
3.Прививать уважение к творчеству поэтов «серебряного века» Формировать любовь к чтению классических произведений литературы с доказательством необходимости существования этого вида познания наравне с современными технологиями (в частности ИКТ).
Методические приемы: лекция учителя, сообщения учащихся.
Оборудование: ИКТ (презентации работ учащихся)
Ход урока:
1. Слово учителя
.-Вспомните , ребята, какое значение имеет выражение « серебряный век». Какова суть этой метафоры?
Понятие «серебряный век» относится прежде всего к поэзии ( презентация «Серебряный век »).
Для этого времени характерны активная литературная жизнь: книги и журналы. поэтические вечера и состязания, литературные кафе и салоны; обилие и разнообразие поэтических талантов; огромный интерес к поэзии, в первую очередь, к модернистским течениям, самыми влиятельными из которых были символизм, акмеизм и футуризм.
Символизм – литературно-художественное направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства через символы ( презентация « Символизм» слайд№1)
Ключевым понятием символизма является символ – многозначное иносказание , в отличие от аллегории- однозначного иносказания.
Символ содержит в себе перспективу безграничного развертывания смыслов.
«Символ – окно в бесконечность» (Ф.Сологуб) презентация «Символизм» Слайд №2.
Символизм в сжатом виде отражает постижение единства жизни, ее истинной скрытой сущности .
2.Работа по направлениям. Символизм.
Цель: дать понятие о символизме; кратко охарактеризовать творчество основоположников русского символизма.
1. Сообщение учащегося. Творчество философа, поэта, переводчика В. С. Соловьева.
(Презентация «Символизм» слайд №3)
2. Сообщение учащегося. Теоретические основы Д. С. Мережковского(слайд №4)
3. Сообщение учащегося.( Старшие символисты». Творчество В .Брюсова.(слайд№5)
4. Сообщение учащегося. «Младосимволисты».Творчество А.Белого. А.Блока.(слайд№6)
5. Сообщение учащегося .Творчество художников- символистов.(слайд №12-30)
3.Работа по направлениям. Акмеизм.
Цель : дать понятие об акмеизме; выделить основные черты его поэтики; дать краткую характеристику творчества поэтов –акмеистов и художников
1.Слово учителя.
Акмеизм-модернистское течение(от греч. акме - острие,вершина),декларивовшее конкретно-чувственное восприятие внешнего мира. возврат слову его изначального,не символического смысла.
2. Сообщения учащихся.
1..Литературное объединеине «Цех поэтов»(презентация «Акмеизм»слайд 2-4)
2. Творчество С. Городецкого.(слайд 8)
3.Творчество Н. Гумелева.(слайд 9)
4.Творчество А.Ахматовой(слайд 11-12)
.
4. Работа по направлениям. Футуризм.
Цель урока: дать понятие о футуризме; сделать обзор творчества поэтов-футуристов.
Слово учителя. Модернисты отстаивали особый дар художника, способного прогнозировать путь ново культуры, делали ставку на предвосхищение грядущего и даже на преображение мира средствами искусства. Особая роль принадлежит футуристам
Футуризм- авангардиское течение в Европейском и русском искусстве начала 20 века, отрицавшеехудожественное и нравственное наследие , проповедовшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом.
Сообщения учащихся.(слайд1 презентация «Футуризм»)
1. «Кубофутуристы».(слайд2)
2 «Эгофутуристы»(слайд 3)
3. Объединение «Центрифуга».(слад4)
4.Художники – футуристы:Малевич.К.С ,П.Н.Филонов,П.Пикассо и др.(слад 6-18)
5.Творчество В.В.Маяковского.(слайд19)
6.Литературное наследие В.Хлебникова.(слад20)
7Эгофутуризм И.Северянина(слайд22)
5.Тестирование. (презентация «Серебряный век» слайды 5-11)
6. Домашнее задание. Сочинение по темам:
Поиски и находки поэтов Серебряного века
Мой любимый поэт Серебряного века
Об одном стихотворении Серебряного века.
Развитие традиций поэтов Серебряного века