У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тема показателей

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.5.2025

Статистика населения.

Вопросы:

  1.  Значение   статистики населения.
  2.  Характеристики состава населения. Информационная база.
  3.  Система показателей.
  4.  Методы изучения динамики состава населения.

Литература:

  1.  Социальная статистика [под ред. И.И. Елисеевой]/ Елисеева И.И. – 3-е издание – М.: Финансы и статистика, 2003. – с.7-24 (480 с.)
  2.  www.gks.ru

Значение статистики населения.

Изучение любого социального процесса невозможно без учета численности и структуры тех групп населения, которые в нем участвуют. Только определенным категориям лиц предназначены услуги дошкольных учреждений, учебных заведений, служб трудоустройства, служб семьи, диспансеров различного профиля и т. д. Однако и те потребности, в удовлетворении которых нуждается каждый человек (лица, одежда, жилье и др.), также не могут быть адресованы абстрактному человеку или суммарной численности жителей. Объем и структура потребностей у разных групп населения существенно различаются. Подтверждением этому служат, например, разрабатываемые типовые модели потребления продуктов питания для людей разного пола, возраста, вида трудовой деятельности, состояния здоровья. Существенно дифференцированы образ жизни и структура потребностей горожан и сельских жителей, представителей разных социальных и этнических групп.

Чтобы социальные процессы в данных конкретно-исторических условиях протекали по возможности в режиме, близком к оптимальному, при их регулировании на региональном и общегосударственном уровнях необходимо считаться с двумя формами проявления социально-демографической дифференциации процессов:

  1.  качественно различны потребности разных групп населения.
  2.   потребление далеко не всегда является "мирным" процессом. Как правило, идет внутригрупповая и межгрупповая борьба за доступ к ресурсам потребления, за их распределение и перераспределение, за ресурсы, обладающие определенными преимуществами перед другими видами благ. Группы населения с относительно низкой конкурентоспособностью могут в этой борьбе быть доведены до состояния постоянной борьбы за выживание, озлобленности, чреватой социальным взрывом. Следовательно, государство в лице структур власти не вправе занимать нейтральную позицию. Необходимо обеспечить социальную помощь малоимущим слоям населения (пенсионерам, многодетным семьям, матерям-одиночкам); помочь в обеспечении источника дохода группам населения, у которых не решена проблема трудоустройства.

Конфликтные ситуации и социальная напряженность могут возникать не только между разными группами населения, но и по линии "население - органы власти". Они могут быть экономическими и политическими, локальными или общегосударственными, кратковременными и хроническими, иметь разную степень остроты.

Если статистические службы в стране выполняют свои функции, то они располагают необходимой информацией о подобных явлениях социальной жизни. Обязательными в такой информации  должны быть сведения о группировках населения по демографическим, социальным, профессиональным, этническим, территориальным признакам. Если органы государственной статистики не решают эту задачу, то дефицит информации хотя бы частично компенсируется по другим каналам: социологическими институтами, центрами исследования общественного мнения, научно-консультационными службами при структурах власти.

Для того чтобы учитывать вышеперечисленные проблемы и существует такая отрасль социальной статистики как статистика населения.

Статистика населения – наука, изучающая закономерности явлений и процессов, происходящих в населении в непрерывной связи с их качественной стороной.

Задачи статистики населения:

  1.  Изучение численности населения.
  2.  Установление структуры населения (по полу, возрасту, уровню образования).
  3.  Изучение взаимосвязи населения между его различными группами.
  4.  Рассмотрение анализа динамики демографических процессов.
  5.  Прогноз численности и состава населения на будущее.

Характеристики состава населения.

Население – совокупность лиц, проживающих на определенной территории и непрерывно возобновляющихся за счет рождений и смертей.

К числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов, относятся:

  1.  образование
  2.  квалификация
  3.  занимаемая должность
  4.  профессия
  5.  занятие, принадлежность к отрасли экономики

Для социальной статистики важна группировка населения по источникам средств существования, отношениям собственности, экономической нагрузке в семье. 

В ряде случаев нужна информация о политических аспектах, ранге в государственной иерархии, партийной принадлежности и ранге в партийной иерархии. Социальную дифференциацию позволяют раскрыть демографические (пол, возраст, брачное состояние, детность, состав семьи) и этнические (национальность, родной и разговорный язык) характеристики. Для решения многих социальных задач необходимы группировки населения, объединяющие сельских жителей, горожан, жителей крупнейших городов.

Эти характеристики используются при описании состава населения и как самостоятельные параметры, и в определенной комбинации с другими признаками. Последнее позволяет достичь более глубокого и разностороннего познания особенностей состава населения.

Источники данных. В статистике России, как и во всей мировой статистике, основным источником данных о составе населения являются переписи населения, проводимые один раз в десять лет.

Перепись населения – процесс сбора демографических и социальных данных, характеризующих каждого жителя страны или территории по состоянию на определенный момент времени. Единицы наблюдения:

  1.  человек (индивид)
  2.  семья
  3.  домохозяйство

Первая перепись в России была проведена в 1897 году (1926-1939-1059-1970-1979-1989-2002-2010)

Программой переписи населения России 1989 г. предусматривалась регистрация: пола, возраста, образования, места учебы, вида занятия, общественной группы, источника средств существования, национальности, родного языка, места постоянного жительства, жилищных условий.

Помимо проводимых каждые десять лет общих переписей населения в России введен новый вид учета - микропереписи - выборочные социально-демографические обследования населения, проводимые на середину межпереписного периода. Первая такая работа была осуществлена в 1985 г., вторая - в феврале 1994 г. Микропереписи охватывают лишь 5% населения. В публикуемых итогах переписей и микропереписей приводятся данные по стране в целом, по областям, краям, автономным республикам, городскому и сельскому населению.

При всей ценности информации, получаемой путем проведения переписей и микропереписей, существует сложность в ее эффективном использовании. Проблема заключается в том, что имеются два автономных массива данных:

- о составе населения

- о производстве и потреблении разного рода социальных услуг и предметов потребления.

Отсутствует главное - их стыковка. Остается неизвестным, как ведут себя в качестве потребителей различные группы населения.

Существует только один путь к решению проблемы - проведение специальных выборочных обследований, где на индивидуальном уровне совмещались бы данные о потреблении и личных характеристиках опрашиваемых. Такой подход в государственной статистике реализуется в форме выборочного обследования семейных бюджетов населения. С его помощью исследуются вопросы потребления продуктов питания и некоторых других составляющих потребительского бюджета.

 По мере необходимости проводятся единовременные обследования. Они осуществляются службами государственной статистики и иными организациями и касаются наиболее актуальных проблем потребления и развития отраслей инфраструктуры. 

Помимо переписей населения некоторые характеристики состава населения может предоставить статистическая отчетность, например, численность отдельных категорий населения. Это касается, прежде всего, таких групп, как:    -  учащиеся учебных заведений различного типа;

- дети, посещающие дошкольные учреждения;

- пенсионеры;

 - лица, занятые в различных отраслях народного хозяйства.

Отчетность содержит сведения о численности посетителей музеев, зрелищных учреждений, объемах пассажирских перевозок различными видами транспорта. Но особенность и ограниченность подобных сведений состоят в том, что они отражают преимущественно общую численность лиц без каких-либо характеристик их состава.

Дошкольные образовательные учреждения.

Годы

Число дошкольных
образо-
вательных учреждений - всего,
тыс.

в том числе

Численность детей в дошкольных
образо-
вательных учреждениях - всего,
тыс. человек1)

в том числе

Численность детей, приходящихся на 100 мест в дошкольных образовательных учреждениях, человек

в городах 
и поселках городского типа

в сельской 
местности

в городах
и поселках 
городского типа

в сельской
местности

всего

в городах
и поселках городского типа

в сельской
местности

1932

27,5

11,3

16,2

1,2

0,7

0,5

...

...

...

1940

29,9

14,9

15,0

1,3

0,9

0,4

...

...

...

1950

30,2

17,4

12,8

1,2

0,9

0,3

...

...

...

1960

47,6

29,0

18,6

3037,7

2446,7

591,0

113

116

102

1970

65,0

39,4

25,6

5666,4

4543,2

1123,2

105

108

95

1980

74,5

43,2

31,3

8149,1

6445,7

1703,4

109

113

97

1990

87,9

47,3

40,6

9009,5

6860,5

2149,0

108

113

94

1995

68,6

37,1

31,5

5583,6

4352,5

1231,1

83

89

68

2000

51,3

28,6

22,7

4263,0

3408,5

854,5

81

88

62

2001

50,0

27,9

22,1

4246,3

3383,9

862,4

83

90

65

2002

48,9

27,4

21,5

4267,3

3398,2

869,1

86

92

67

2003

47,8

27,0

20,8

4321,3

3444,4

876,9

88

95

69

2004

47,2

26,7

20,5

4422,6

3528,1

894,5

92

99

72

2005

46,5

26,4

20,1

4530,4

3611,0

919,4

95

102

75

2006

46,2

26,4

19,8

4713,2

3752,8

960,4

99

106

79

2007

45,7

26,6

19,1

4906,3

3905,6

1000,7

105

112

84

2008

45,6

26,8

18,8

5105,4

4067,5

1037,9

105

111

86

2009

45,3

26,8

18,5

5228,2

4158,1

1070,2

106

112

88

Численность обучающихся и учителей в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях.

 

1970/71

1980/81

1990/91

2000/01

2001/02

2002/03

2003/04

2004/05

2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях

25285

20216

20851

20493

19843

18850

17729

16561

15559

14727

14103

13752

13569

      в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в гоpодах и поселках гоpодского типа

14658

13525

14948

14389

13848

13159

12385

11591

10845

10271

9871

9698

9659

в сельской местности

10627

6691

5903

6104

5995

5691

5344

4970

4714

4456

4232

4054

3910

Из них численность обучающихся:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

общеобpазовательных учреждений (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений)

23235

17638

20328


20013

19363

18372

17254

16098

15113

14291

13695

13363

13258

      в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в гоpодах и поселках гоpодского типа

13018

11531

14531

13998

13471

12784

12017

11232

10497

9929

9557

9395

9405

в сельской местности

10217

6107

5797

6015

5892

5588

5237

4866

4616

4362

4138

3968

3854

вечеpних (сменных) общеобpазовательных учреждений, включая обучавшихся заочно

2050

2578

523



480

480

478

475

463

446

425

408

389

311

      в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в гоpодах и поселках гоpодского типа

1640

1995

417

391

377

375

368

359

348

331

314

303

255

в сельской местности

410

583

106

89

103

103

107

104

98

94

94

86

56

Численность учителей

1297

1135

1460

1751

1718

1701

1666

1614

1575

1517

1467

1407

1103*

Образовательные учреждения высшего профессионального образования.

Годы

Число
образо-
вательных 
учреждений

В них
студентов - всего, тыс.человек

в том числе обучавшихся на отделениях

На 10 000 человек
населения приходилось студентов

очных

очно-
заочных 
(вечерних)

заочных

экстернат

 

Все образовательные учреждения высшего профессионального образования

1914

72

86,5

86,5

-

-

-

10

1917

150

149

149

-

-

-

16

1927
(на 15 декабря)

90

114,2

114,2

-

-

-

...

1940/41

481

478,1

335,1

15

128

-

43

1950/51

516

796,7

502,6

17

277,1

-

77

1960/61

430

1496,7

699,2

167,6

629,9

-

124

1970/71

457

2671,7

1296,5

389,8

985,4

-

204

1980/81

494

3045,7

1685,6

401

959,1

-

219

1990/91

514

2824,5

1647,7

284,5

892,3

-

190

1995/96

762

2790,7

1752,6

174,8

855,8

7,5

188

2000/01

965

4741,4

2625,2

302,2

1761,8

52,2

324

2002/03

1039

5947,5

3104,0

346,0

2399,9

97,6

410

2003/04

1044

6455,7

3276,6

351,3

2703,7

124,1

448

2004/05

1071

6884,2

3433,5

361,8

2942,5

146,4

480

2005/06

1068

7064,6

3508,0

371,2

3032,0

153,4

495

2006/07

1090

7309,8

3582,1

372,3

3195,9

159,6

514

2007/08

1108

7461,3

3571,3

352,9

3367,9

169,2

525

2008/09

1134

7513,1

3457,2

343,7

3540,7

171,5

529

2009/10

1114

7418,8

3280,0

323,6

3639,2

175,9

523

 

Государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования

1914

72

86,5

86,5

-

-

-

10

1917

150

149

149

-

-

-

16

1927
(на 15 декабря)

90

114,2

114,2

-

-

-

...

1940/41

481

478,1

335,1

15

128

-

43

1950/51

516

796,7

502,6

17

277,1

-

77

1960/61

430

1496,7

699,2

167,6

629,9

-

124

1970/71

457

2671,7

1296,5

389,8

985,4

-

204

1980/81

494

3045,7

1685,6

401

959,1

-

219

1990/91

514

2824,5

1647,7

284,5

892,3

-

190

1995/96

569

2655,2

1699,9

160,6

794,6

0,1

179

2000/01

607

4270,8

2441,9

258,6

1518,8

51,5

292

2002/03

655

5228,7

2861,6

298,8

1973,4

94,9

361

2003/04

652

5596,2

3009,9

301,8

2164,9

119,6

388

2004/05

662

5860,1

3143,6

300,3

2279,4

136,8

408

2005/06

655

5985,3

3195,2

299,9

2348,3

141,9

419

2006/07

660

6133,1

3251,2

291,3

2443,2

147,4

431

2007/08

658

6208,4

3240,7

280,4

2532,4

154,8

437

2008/09

660

6214,8

3152,8

269,4

2636,9

155,7

438

2009/10

662

6135,6

3017,4

253,1

2710,3

154,8

432

 

Негосударственные образовательные учреждения высшего профессионального образования

1995/96

193

135,5

52,7

14,2

61,2

7,4

9

2000/01

358

470,6

183,3

43,6

243,0

0,7

32

2002/03

384

718,8

242,4

47,2

426,5

2,7

50

2003/04

392

859,5

266,7

49,5

538,8

4,5

60

2004/05

409

1024,1

289,9

61,5

663,1

9,6

71

2005/06

413

1079,3

312,8

71,3

683,7

11,5

76

2006/07

430

1176,8

330,9

81,0

752,7

12,2

83

2007/08

450

1252,9

330,6

72,4

835,5

14,4

88

2008/09

474

1298,3

304,4

74,3

903,9

15,7

91

2009/10

452

1283,3

262,6

70,5

928,9

21,2

90

Источники информации о населении:

  1.  естественный прирост -  превышение рождаемости над смертностью, то есть разница между количеством родившихся и количеством умерших за определенный период времени.
  2.  естественное движение населения -  это изменение численности населения в результате рождений и смертей.
  3.  профессиональный состав
  4.  возрастной состав
  5.  численность трудоспособного населения

Система показателей.

При описании состава населения часто ограничиваются простейшими показателями: 

  1.  абсолютными величинами
  2.  относительными величинами
  3.   средними
  4.  рядами распределения
  5.  рядами динамики.

Наиболее распространенный прием - группировки. Здесь исходными являются абсолютные показатели численности лиц в каждой выделенной группе. Применяются графики, хотя при графических изображениях структуры населения их аналитическая функция сравнительно невелика, чаще они служат целям популяризации статистических данных. Исключение составляют возрастно-половые пирамиды, несущие аналитическую нагрузку.

Важным в источниках информации о населении является само понятие движения населения. Оно подразделяется на:

  1.  естественное движение населения – рождения и смерти, бракосочетания и разводы.
  2.  миграция – перемещение от одного места жительства к другому.

В зависимости от того, какой рассматривается тип естественного движения, выделяются различные системы показателей:

  1.  абсолютные показатели – показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.
  2.  относительные – коэффициенты, рассчитываемые на основе абсолютных показателей (коэффициент младенческой смертности).

Абсолютные показатели получаются при статистической обработке актов гражданского состояния, которые составляются в органах ЗАГС.

К числу наиболее важных для статистики населения показателей относят:

  1.  Показатели демографической нагрузки населения трудоспособного возраста:

где- общая демографическая нагрузка населения трудоспособного возраста;

- численностьнаселения в соответствующих возрастных группах;

- демографическая нагрузка детьми;

- демографическая нагрузка пожилыми.

Связь между показателями может быть выражена так:

  1.  Коэффициенты:
  2.  Общий коэффициент рождаемости = KN

Число родившихся живыми в течение календарного года = N.

KN = N/s*1000

S – общее число родившихся

  1.  Общий коэффициент смертности = KM

M- число умерших в течение календарного года.

KM = M/ S *1000

  1.  Коэффициент естественного прироста = KN-M

KN-M = N-M/S*1000

  1.  Коэффициент брачности =KB

B – число заключенных браков.

KB = B/S*1000

  1.  Коэффициент разводимости = KR

KR = R/S *1000

  1.  Коэффициент фертильности = число родившихся живыми/ средняя численность женщин от 15 до 49 лет

Фертильность – способность зрелого организма производить потомство.

  1.  Коэффициент трудоспособности всего населения:

,

где         – трудоспособное население трудоспособного возраста;

  1.  – все население
  2.  Коэффициент замещения трудовых ресурсов:

,

где         – население дорабочего возраста.

Очень популярен сегодня анализ демографических таблиц (к примеру, таблиц смертности).

Демографическая таблица – это упорядоченные ряды данных, характеризующих взаимосвязь развития одного или нескольких демографических процессов в данной когорте населения.

Важно сегодня рассматривать миграцию. К абсолютным показателям миграции относят:

  1.  число прибытий
  2.  число выбытий
  3.  миграционный прирост
  4.  объем миграции

Необходимо рассматривать также внутреннюю миграцию, так как:

- сегодня происходит сильное территориальное расслоение

- сильное расслоение населения по уровню дохода

- различное экономическое развитие регионов

- возникают этнические диаспоры

Методы изучения динамики состава населения.

Состав населения каждой территории на каждый данный момент времени формируется как в процессе естественной смены поколений (то есть  саморазвития населения), так и под влиянием комплекса социально-экономических факторов. Он изменяется по следующим причинам:

1)рождаются, подрастают и включаются в состав определенных групп новые поколения;

2)уходят из жизни старшие поколения, происходят миграционный приток и отток жителей;

3) имеет место социальная и экономическая мобильность, в ходе которой человек может изменить образование, профессию, род занятий, квалификацию, место работы;

4) может измениться языковая принадлежность.

Для изучения состава и структуры населения применяются следующие методы:

  1.  Статистическое наблюдение.
  2.  Метод группировки и классификации (метод типологических и структурных оценок).
  3.  Математические методы (мода, медиана, вариации).
  4.  Исследование динамики населения (графическое изучение явдений).
  5.  Индексный (выборочный, балансовый).
  6.  Продольный и поперечный анализ. Метод реального и условного поколения.
  7.  Теория вероятности.

Домашнее задание: найти определение и описание данных методов.

Непосредственно статистика населения использует методы:

  1.  Разрабатывает систему обобщающих показателей.
  2.  Указывает на необходимую информацию,  способ расчета и познавательные способности этих показателей.

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины

Тест.

  1.  Что является основным источником данных о населении?

А) отчетность предприятий

Б) демографические сводки

В) перепись населения

Г) статистические сводки

2. Что относится к естественному движению населения?

А) рождения и смерти

Б) браки и разводы

В)  миграция населения

Г) рождения, смерти, браки и разводы

3. Что НЕ относится к числу основных характеристик состава населения, значимых для изучения социальных процессов:

А) стаж работы

Б) квалификация

В) образование

Г) профессия

4. Что такое абсолютные показатели?

А) показатели числа родившихся и умерших, браков и разводов.

Б) показатели фертильности

В) показатели миграции населения

Г) показатели замещения трудовых ресурсов

5. Фертильность – это:

А) способность женщины производить потомство

Б) способность мужчины производить потомство

В) способность взрослого организма производить потомство

Г) число деторождений в репродуктивном возрасте женщины




1. Семейно ~ правовое регулирование брачных отношений С существенным реформированием экон
2. И все страны мира объединились чтобы спеть эту песню тебе земля
3. Пургасова Русь
4. Теория и методика обучения черчению для студентов 4 курса дневной формы обучения художественнографич
5. Реферат- Конец советского социализма и распад СССР
6. тематике от проекта ИНФОУРОК
7. Государственная служба в Украине 1
8. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Київѕ2001 Дисертацією є
9. Начало реконкисты в Испании Мусульманские государства
10. комплекс мероприятий направленных на временное устранение причин угрожающих жизни раненого больного в д

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе