І П Педагогічну практику проходила у 115й школі м
Работа добавлена на сайт samzan.net:
ЗВІТ
про педагогічну практику з 10.02.92 по 22.03.92 студентки філологічного факультету Деценко І. П.
Педагогічну практику проходила у 115-й школі м. Києва. У школі було створено всі умови для проходження. практики. Всі вчителі української мови й літератури мають великий стаж роботи, високу фахову й мето дичну підготовку. Шкільні кабінети української мови і літератури достатньо обладнані технічними засоба ми навчання, забезпечені наочними посібниками, науко вою, навчальною та методичною літературою. Про тягом усього перебування в школі я мала змогу отри мувати консультації як від учителів-предметників і класних керівників, так і від адміністрації школи.
Під час практики провела 12 контрольних уроків і 5 уроків, які спеціально не оцінювались. Усі уроки були обговорені з учителем і методистом. Практика у школі допомогла виробити багато практичних умінь і нави чок. Я навчилася:
1) проводити уроки різних типів з української мови і літератури;
2) перевіряти різні види письмових робіт, оцінюва ти та аналізувати їх;
3) планувати роботу з розвитку мови;
4) працювати над наочністю у класі, виготовляти дидактичний матеріал для уроків:
5) організовувати позакласну роботу з української мови та літератури;
6) проводити класні години.
При проведенні уроків як із мови, так і з літератури у подачі нового матеріалу, в його закріпленні особли вих труднощів не було. Складніше проводити уроки аналізу контрольних робіт чи диктанту, а також уро ки з розвитку мовлення.
За час педагогічної практики проводила позаклас-ну роботу із спеціальності: лінгвістичну вікторину, тиждень української мови. До шевченківських свят "В сім'ї вільній, новій..." випустила з учнями стін нівку.
Які ж труднощі були під час практики?
1. Не завжди могла підвести учнів до сприйняття наочності та організувати роботу з нею. Найчастіше наочність виконувала лише ілюстративну функцію, а не була важливим органічним елементом уроку.
2. Важко встановлювати зв'язок уже вивченого учнями матеріалу з тим, що вивчається, а також показувати перспективу практичного його викорис тання.
3. Не завжди вдало могла визначити виховну мету уроку, хоча протягом уроку її забезпечувала.
4. Не завжди враховувала психічний і фізичний стан дітей на уроці й намагалася утримувати увагу зауваженнями до класу.
Висновки:
1. Педагогічна практика поглибила, закріпила знан ня з фахових і психолого-педагогічних дисциплін, здобу ті в інституті, та дала змогу застосувати їх на прак тиці.
2. Виробила вміння проводити різні типи уроків, застосовувати різні методи й форми роботи, які ак тивізують пізнавальну діяльність учнів.
3. Закріпила впевненість у правильності вибору професії й фаху, викликала прагнення вивчати спеці альні та психолого-педагогічні дисципліни у вузі, вдос коналювати свої педагогічні здібності, розширювати свою ерудицію.
4. Дала змогу відповідно до знань з педагогіки, пси хології й фізіології проводити навчально-виховну робо ту з дітьми середнього шкільного віку.
5. Показала функції класного керівника й дала змогу випробувати себе в них.
6. Дала змогу протягом шести тижнів спостеріга ти за навчально-виховною роботою в школі, аналізу вати її й робити висновки.
22.03.96 (підпис)
2. Дипломная работа ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СУПРУГОВ ПЕРЕЖИВШИХ РАЗВОД Студентдипломник
3. О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации относится
4. вар из четырёх Объект бронирования - Ялтинский ЦВП
5. Варіант 1 Дати порівняльну характеристику інструментів різальна частина яких виготовлена з швидкоріза
6. Размышлениям о революции во Франции есть идея консерватизма
7. ЛЕКЦИЯ 1 ТСС 1 Общие сведения о ТС
8. пособие по курсу правоведение СанктПетербург Издательство СЗГМУ им
9. КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА Факультет управління персонало
10. тематику Математическое образование является средством активного интеллектуального развития
11. Контрольная работа По дисциплине- Информационные системы в экономике Вариант 9 И
12. Так начинают Года в два
13. Учет расчетов с бюджетом по налогу на добавленную стоимость
14. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук
15. РЕФЕРАТ Параллельность Прямых на Плоскости
16. Ибер, Жак Франсуа
17. Тема 1 А Подробное описание Изображение Каталог содержит цену Покупатель заходит на
18. фармакогенетика
19. XVI вв Развитие аппарата власти и международных отношений в связи с образованием единого централизован
20. Таинственный Остров Третьякова Татьяна Викторовна директор Центра вузовского питания ~ 1 ГОЛОС 2