У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА ’ 3 по курсу Информатика Константы и переменные

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 4.4.2025

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра ВТ

ОТЧЁТ

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3

по курсу «Информатика»

«Константы и переменные. Типы данных. Арифметические выражения».

Группа: АБ-221

Студент: Шведова И.А.

Преподаватель: Котов Ю.А.

Новосибирск 2012


1. Цель работы
: для программ на языке С изучить определение констант и переменных, их типы и диапазон изменения, способы задания начальных значений, порядок выполнения арифметических операций и зависимость результата вычисления от неявного и явного преобразования типов данных.

Изучаемые конструкции: операторы описания типов, оператор присваивания =, арифметические операции -, +,  /, *,  %, функция возведения в степень pow, операторы ввода scanf, cin.

2. Задание на работу.

Написать программу на языке С, в которой:

1) определить переменные целого, вещественного, вещественного двойной точности, символьного типов;

2) определить для целого типа дополнительно «длинные», «короткие» и «беззнаковые» переменные;

3) задать начальные значения 5 переменных различных типов, используя инициализацию, оператор присваивания, операторы ввода scanf, cin. Выбор варианта для задачи (3) осуществить по  номеру студента в групповом журнале, взятому по модулю числа подзадач. Вывести заданные начальные значения.

   1. Инициализация.

   2. Оператор присваивания.

   3. Оператор  ввода scanf.

   4. Оператор ввода cin.

   5. Инициализация и оператор присваивания.

   6. Инициализация и оператор ввода scanf.

   7. Инициализация и оператор ввода cin.

   8. Оператор присваивания и оператор ввода scanf.

   9. Оператор присваивания т оператор  ввода cin.

 10. Инициализация, оператор присваивания и оператор ввода  scanf.

 11. Инициализация, оператор присваивания и оператор ввода  cin.

 12. Инициализация, оператор присваивания, операторы ввода  scanf и cin.

4) Выбор варианта для задачи (4) осуществить по  номеру студента в групповом журнале, взятому по модулю числа подзадач. Вывести полученные значения.

 1.  Используя программу sizeof и структуру машинного представления типа данных, записать формулу для определения минимального и максимального чисел, представимых в целом типе, вычислить и вывести эти числа.

 2. То же, что и 1, но для «длинного» целого типа. Дополнительно вычислить  А1/(А2+А3) для переменных вещественного типа, результат – целого типа. Изменить порядок операций на противоположный и вычислить выражение второй раз.

 3. То же, что и 1, но для «короткого» целого типа. Дополнительно вычислить  (А1+А4)/(А2+А3) для переменных вещественного типа, результат – вещественного типа.

 4. То же, что и 1, но для «беззнакового» целого типа. Дополнительно вычислить  А1*А4/А2*А3 для переменных целого типа, результат – целого типа. Изменить порядок операций на противоположный и вычислить выражение второй раз.

 5. То же, что и 1, но для «беззнакового» «длинного» целого типа. Дополнительно вычислить  (А1-А4)/(А2-А3) для переменных целого типа, результат – вещественного типа.

 6. То же, что и 1, но для «беззнакового» «короткого» целого типа. Дополнительно вычислить  А1/А4/А2/А3 для переменных вещественного типа, результат – вещественного типа. Изменить порядок операций на противоположный и вычислить выражение второй раз.

 7. То же, что и 1, но для вещественного типа.

 8. То же, что и 1, но для вещественного двойной точности типа.

 9. То же, что и 1, но для символьного типа.

10. Присвоить целой переменной значение символьной переменной, вывести на печать значение обеих переменных в соответствующем формате.

11. Вычислить выражение «В»: А1 – А2 + А3 / А4 * А5 для переменных одного типа (целого или вещественного), затем изменить порядок выполнения операций на противоположный и снова вычислить «В», результаты вывести на печать.

12. Вычислить выражение «В» из задачи 11 для переменных различных типов (целого и вещественного) дважды, второй раз записав его с явным преобразованием типов, соответствующим неявному в первом случае, результаты вывести на печать.

13.  Вычислить  степень 5 числа, используя операцию *  и функцию pow.

14.  Вычислить выражение 1/2 для целых констант, вещественных констант и в случае, когда одна константа – целая, другая – вещественная.

15. Вычислить выражения 7/7, 5/7, 12/7,  7%7, 5%7, 12%7.

3. // laba 3.cpp: определяет точку входа для консольного приложения.

//

#include "stdafx.h"

#include <stdio.h>

#include <iostream>

#include <conio.h>

#include <math.h>

void main () {

int x,z,q=0,k=0,max=0,A1=0,A2=0,A3=0,A4=0;

long int c=10;

short int b=1;

unsigned int a,x2;

float y;

double d,i,s=2,x1,min=0;

char e='A';

printf("Part 1:\n");

printf("\n");

printf("Zeloe chislo\n");

std::cout<<"X = ";

std::cin>>x;

printf("\n");

printf("Drobnoe chislo\n");

std::cout<<"Y = ";

std::cin>>y;

printf("\n");

printf("Bezznakovoe chislo\n");

std::cout<<"A = ";

std::cin>>a;

printf("\n");

d=3.14;

printf ("A=" "%u",a);

printf("\n");

printf ("B=" "%d",b);

printf("\n");

printf ("C=" "%d",c);

printf("\n");

printf ("D=" "%f",d);

printf("\n");

printf ("E=" "%c",e);

printf("\n");

printf("\n");

printf("Part 2:\n");

printf("\n");

printf("Type UNSIGNED INT\n\n" );

z=sizeof(unsigned);

printf("Kolichestvo bayt:" "%d",z);

printf("\n");

i=8*z;

printf("Kolichestvo razryadov:" "%0.f",i);

printf("\n");

x1=pow(s,(i-1.0))*-1.0;

x2=(unsigned)x1;

if (x2>0)

{

i=8*z;

printf("Minimalnoe znachenie:" "%d",min);

printf("\n");

printf("Maximalnoe znachenie:" "%0.f",pow(s,i)-1.0);

printf("\n");

}

else

  {

printf("Minimalnoe znachenie:" "%d",x2);

printf("\n");

       x2++;

printf("Maximalnoe znachenie:" "%0.f",x2*-1.0);

printf("\n");

  }

printf("\n");

printf("Part 3:\n");

std::cout<<"A1 = ";

std::cin>>A1;

std::cout<<"A2 = ";

std::cin>>A2;

std::cout<<"A3 = ";

std::cin>>A3;

std::cout<<"A4 = ";

std::cin>>A4;

q=A1*A4/A2*A3;

printf ("Znachenie virazheniya A1*A4/A2*A3: " "%d",q);

printf("\n");

k=A1*(A4/(A2*A3));

printf ("Znachenie virazheniya A1*(A4/(A2*A3)): " "%d",k);

printf("\n");

_getch();

}




1. Поняття і мета покарання
2. задание ~ номер страницы не проставляется Каждый раздел рекомендуется начинать с нового листа -с.
3. М Шестерина Психология журналистики Учебное пособие Воронеж 2010 УД
4. . Значение нефтяной промышленности в народном хозяйстве страны 5 Глава 2
5. ЛЕКЦИЯ 1. Предмет задачи и методология социальной психологии Социальная психология как самостоятельная
6. Ветвление в Паскале
7. Автомобильные масла
8. Обитель на реке Лух
9. Определение характеристик оптимального обнаружения сигналов
10. к в графическом виде результаты становятся более наглядными и понятными