Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Техники обратной связи для лучшего понимания собеседника
Чтобы правильно понять информацию, нужно установить обратную связь с собеседником или с аудиторией. Этого можно добиться с помощью четырех основных техник:
расспрашивание;
перефразирование;
отражение чувств;
резюмирование.
1. Расспрашивание, или выяснение
Это самый распространенный прием установления обратной связи. Он предполагает прямое обращение к говорящему, осуществляемое с помощью разнообразных вопросов (см. табл. 1). Просьба к говорящему дать дополнительные пояснения, как правило, направлена на то, чтобы облегчить понимание, обратить внимание говорящего на то, что он выражается не совсем точно или понятно для слушателя. После дополнительных разъяснений коммуникация в большинстве случаев восстанавливается.
Таблица 1. Технологии расспрашивания
|
Виды вопросов |
Примерные формулировки |
Примерные ответы |
|
На уточнение: |
Уточните, пожалуйста ... |
При ответе говорящий уточняет, повторяет или подтверждает правильность восприятия информации. |
|
На развитие: |
Используют такие вопросы: Что? Где? Как? Когда? Почему? Какой? Зачем? и т.п. Или: «Не могли бы вы сообщить дополнительно... прокомментировать сказанное... разъяснить, что вы имеете в виду» и пр. |
Комментарий, т.е. разъяснение, объяснение, новая информация. |
|
На отношение: |
Как вы относитесь к ...? |
Мнение. |
|
На понимание: |
Правильно ли я вас понял(а): |
Да, правильно, или новая формулировка в случае неадекватного понимания. |
Если информация воспринимается участниками общения с трудом, то полезно изменить ситуацию такими, например, фразами:
«Не могли бы вы на конкретном примере пояснить это?»
«Что вы имеете в виду?»
«Весьма сожалею, но я не все понял, разъясните, пожалуйста...»
«По вашему мнению, это невозможно?»
«В этом ли заключается проблема, как вы ее понимаете?»
2. Перефразирование, или вербализация
Перефразировать — значит высказать ту же мысль говорящего, но своими словами. Слушающий возвращает собеседнику суть сообщения, чтобы он смог оценить, насколько оно понято правильно.
Прежде чем вступить в полемику или поставить вопрос, проверьте, насколько правильно вы поняли информацию. Например скажите:
«Насколько я мог вас понять...»
«Итак, вы полагаете, что...»
«Вы думаете, что...»
«Иными словами, вы считаете...»
Проблема научения этой технике заключается в том, что, осуществляя вербализацию, собеседники часто допускают ошибки (табл. 2).
Таблица 2. Типичные ошибки вербализации и способы их преодоления
|
Типичная ошибка вербализации |
Почему это ошибка |
Способ преодоления |
|
1. Безапелляционность |
Констатация правильности вместо проверки правильности понимания. Оговорка, которой говорящий часто не замечает. |
Проверка понимания: |
|
2. Навязчивое повторение: |
Диалог становится односторонним, партнер не ощущает вклада собеседника в развитие разговора. У него может возникнуть чувство, что его допрашивают, препарируют под микроскопом или дразнят. |
Органичное повторение: |
|
3. Ложная интерпретация: |
Неточное предположение о намерениях, мыслях или чувствах другого человека может вызвать у него разочарование, досаду и даже боль. |
Интерпретация в форме уточняющего вопроса или пробной гипотезы: |
|
4. Слишком точная интерпретация: |
Точная интерпретация принуждает человека «встретиться с самим собой», даже если ему хочется уклониться от этой встречи. |
Интерпретация в форме уточняющего вопроса или пробной гипотезы: |
Обычно вербализация как прием обратной связи используется для выделения только существенных, главных мыслей собеседника. Акцент делается именно на смысловом значении его мысли, идеи, а не на чувствах и установках, причем своими, другими словами, а не механически копируя сказанное.
3. Отражение чувств
При отражении чувств основное внимание уделяется не содержанию сообщения, а чувствам собеседника, эмоциональной составляющей его высказываний. Особенно важно использовать эту технику в случае неконгруэнтности говорящего (табл. 3).
Таблица 3. Формула вербализации своих чувств и чувств партнера (по Е. В. Сидоренко)
|
Менее уважительные формулировки для вербализации чувств |
Более уважительные формулировки для вербализации чувств |
|
Вы не понимаете; я не понимаю |
Вы удивлены; я удивлен(а) |
|
Вы в депрессии; я в депрессии |
Вы огорчены; я огорчен(а) |
|
Вам неприятно; мне неприятно |
Вам неуютно; мне неуютно |
|
Вам противно; мне противно |
Вы возмущены; я возмущен(а) |
|
Вы нервничаете; я нервничаю |
Вас беспокоит; меня беспокоит |
|
Вам обидно; мне обидно |
Меня задевает; вас задевает |
|
Вас бесит; меня бесит |
У вас вызывает протест; у меня вызывает протест |
|
Противно (вам, мне) |
Вызывает дискомфорт (у вас; у меня) |
|
Вы злитесь; я злюсь |
Вы сердитесь; я сержусь |
|
Вы боитесь; я боюсь |
Вы опасаетесь; я опасаюсь |
Вербализация чувств — это наше сообщение о них, своеобразное Я-послание. В прямых констатациях чувств предпочтительнее использовать термины, которые указывают на определенный уровень уважения и самоуважения, бережно-почтительного, возможно даже изысканно-церемонного отношения к партнеру и к самому себе.
Поскольку многие техники, используемые для повышения коммуникативной компетентности, также имеют обратное действие на использующего их собеседника, то целесообразно сначала вербализовать чувства, а потом самим пережить их. Очень важно, какие именно чувства мы вербализуем и как мы это делаем. Когнитивный, рациональный анализ собственного эмоционального состояния или собеседника снижает интенсивность эмоций или позволяет избавиться от них.
Ответ или эмоциональная реакция на слова других — важная составляющая взаимопонимания. Человек проявляет эмоции тогда, когда информация для него особенно значима. Задача слушающего в этой ситуации — показать собеседнику, что его понимают и разделяют его чувства.
Если вы хотите разделить чувства, сопереживать, то вместо популярной, но неэффективной фразы «Я знаю, что вы чувствуете» лучше скажите:
«Вы чувствуете себя раздраженным, обиженным, оскорбленным и т. д....».
«Мне кажется, что вы испытываете...».
«Вероятно, вас это очень расстроило...».
«Я понимаю ваши чувства, но не разделяю их потому, что..».
Для более адекватного понимания чувств собеседника нужно следить за выражением его лица, движениями рук, телодвижениями, позой, интонацией и той дистанцией, которую он устанавливает в процессе взаимодействия.
4. Резюмирование
Обобщение помогает синтезировать, связывать отдельные части услышанной информации в единое целое. Тем самым, подводя итоги сказанному, слушающий дает понять говорящему, что основные его мысли поняты и восприняты. Такой способ установления обратной связи особенно уместен, когда по результатам обсуждения того или иного вопроса необходимо подвести итоги, сформулировать и зафиксировать основные мысли. Этот метод также особенно эффективен в тех случаях, когда следствием коммуникации должны быть какие-либо действия со стороны собеседника.
Резюме следует формулировать своими словами, используя, например, такие фразы, как:
«Вашими основными идеями, как я понял(а), являются...».
«Если подвести итог сказанному, то...».
«То, что вы сказали, может означать...».
«Обобщая то, что вы сказали, можно сделать следующие выводы...».
В процессе говорения очень важно находить верные слова. Известно, что они несут различный эмоциональный посыл. Подумайте о том, к каким чувствам и эмоциям своих слушателей вы хотели бы апеллировать, и подберите соответствующие слова:
|
Говорите: |
Вместо: |
|
Предлагаю вам ... |
Вам следует ... |
|
Здесь можно перейти к ... |
Давайте перейдем ... |
|
Давайте попытаемся ... |
Может быть, мы сделаем ... |
|
Вам лучше было бы ... |
Вы сделаете ... |