У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Педагогика п~нінен емтихан с~ра~тары- Педагогика ~ылымы ж~нінде жалпы т~сінік

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.4.2025

«Педагогика» пәнінен емтихан сұрақтары:

  1.  Педагогика ғылымы жөнінде жалпы түсінік.
  2.  Педагогиканың объекті, пәні және кызметтері.
  3.  Білім беру - педагогикалық процесс.
  4.   Педагогиканың категориялық аппараты.
  5.  Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы және оның құрылымы.
  6.   Педагогика тәрбие туралы ғылым.
  7.  Педагогикалық ғылымдар және оның мазмұны.
  8.  Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері.
  9.  Жас кезеңдері.
  10.  Жеке тұлғаның дамуы мен тәрбиесінің жас және дара ерекшеліктері.
  11.  Мектеп оқушысының дамуы.
  12.  Белсенділік, оның түрлері және тұлға дамуындағы рөлі.
  13.  Қазакстандағы білім беру жуйесіне жалпы сипаттама.
  14.  Қазақстан Республикасындағы оқу-тәрбие мекемелері.
  15.  Жалпы орта білім беретін 12-жылдық мектептің моделін құру
  16.  Қазіргі мектептегі білім берудің мазмұны.
  17.  Білім беру мазмұнын қалыптастырудың принциптері.  
  18.  12-жылдық білім беруге  өтуде педагогикалық процесті ұйымдастыру ерекшеліктері.
  19.  Тәрбиенің мәні.
  20.  Тәрбиенің міндеттері мен қызметтері.
  21.  Тәрбиенің мәні және оның ерекшеліктері.
  22.  Тәрбие түрлері.
  23.  Жеке тұлға туралы түсінік.
  24.  Жеке тұлғаның қалыптасуының философиялық-әдіснамалық негіздері.
  25.  Тәрбие – жеке тұлғаны қалыптастырудың ең маңызды факторы.
  26.  Тәрбиенің заңдылықтары мен принциптері туралы түсінік.
  27.  Тәрбие принциптеріне сипаттама.
  28.  Тәрбие заңдылықтарының сипаттамасы
  29.  Тәрбие мазмұнының мәселелері.
  30.   Азаматтық және патриоттық тәрбие.
  31.   Құқықтық тәрбие.
  32.   Ақыл-ой тәрбиесі.
  33.   Мінез-құлықтық тәрбие
  34.  .Еңбек тәрбиесі.
  35.  Эстетикалық тәрбие.
  36.  Экономикалық тәрбие.
  37.  Экологиялық тәрбие.
  38.   Валеологиялық тәрбие.
  39.   Дене тәрбиесі.
  40.  Адам дамуы жеке тұлғаның әлеуметтену процесі ретінде
  41.  Тұлға дамуының негізгі заңдылықтары мен қозғаушы күші
  42.  Жеке тұлғаны қалыптастыруға әсер ететін факторлар
  43.  Тәрбие әдістері туралы түсінік.
  44.  Тәрбие әдістерін топтап бөлу (классификациялау).
  45.  Тәрбие әдістеріне сипаттама.
  46.  Тәрбие құралдары.
  47.  Тәрбие формалары.
  48.  Тәрбиені ұйымдастырудың дәстүрлі және дәстүрлі емес формаларына сипаттама.
  49.  Тәрбие процесінде оның формаларын әртүрлі етіп ұйымдастырудың тиімділігі.
  50.  Оқушылардың дүниеге көзқарасын қалыптастыру - қазіргі мектептің негізгі тәрбиелік міндеті.
  51.  Дүниетанымның мәні және оның түрлері, типтері, қызметтері.
  52.  Дүниетанымның құрылымы.
  53.  Жеке тұлғаның дүниетанымының қалыптасу процесінің заңдылықтары.
  54.  Дүниетанымның қалыптасу жолдары мен құралдары.
  55.  Дидактика   туралы   жалпы   түсінік.
  56.  Дидактиканың   объектісі,   пәні, қызметтері және міндеттері.
  57.  Дидактиканың категориялары.
  58.  Ұжым және оның жеке тұлға дамуына әсері туралы ғылыми түсінік.
  59.  Ұжым, жеке тұлға, ұжымнің қалыптасу сатылары, ұжымның белгілері, ұжым мен тұлға арасындағы өзара әсер.
  60.  Балалар ұжымының тұлғаға тәрбиелік әсері.
  61.  Оқытудың әдіснамалық және психологиялық негіздері.
  62.  Оқытудың мәні мен кұрылымының казіргі кездегі түсінігі.
  63.  Оқыту- екі жақты процесс.
  64.  Іс-әрекет оқытудың мәндік сипаттамасы.
  65.  Тұтас оқыту процесіндегі оқу-оқушының танымдық іс-әрекеті.
  66.  Оқыту үрдісінің анықтамасы
  67.  Білім беру үрдісінің екі жақты сипаты
  68.  Оқытудың басты қозғаушы күші
  69.  «Білім беру мазмұнының мәні» түсінігі.
  70.  Білім берудің мазмұнын қалыптастырудың негізгі теориялары.
  71.  Жалпы білім берудің мазмұнын таңдап алудың принциптері мен критерийлері.
  72.   Қазақстан Республикасының «Білім» заңы.
  73.  Мемлекеттік білім беру стандарты.
  74.   Білім беру мазмұнын белгілейтін нормативтік құжаттар.
  75.  Окыту әдістері - дидактика категорияларының бірі.
  76.   Оқыту әдістері, тәсілдері және құралдары, олардың өзара байланысы мен өзара шарттылығы.
  77.   Оқыту әдістерін топтан бөлу (классификациялау) және олардың сипаттамасы
  78.  Әдістердің оқытудың мақсаты мен мазмұнына сәйкестігі.
  79.  Оқытудың белсенді әдістері.
  80.  Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формаларына сипаттама.
  81.  Сабақ - мектептегі оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы.
  82.  Сабақтың типтері және құрылымы.
  83.  Сабақтың тиімділігін арттыру.
  84.  Сабаққа қойылатын казіргі заманғы талаптар.
  85.  Оқытуды ұйымдастыру формалары және оларды жіктеудің негіздері туралы түсінік
  86.  Оқытуды ұйымдастырудың жеке – топтық формасы
  87.   «Оқудың мотивтері» түсінігі.
  88.  Мотивтерді топтап бөлу.
  89.  Оқушылардың оқу іс-әрекетін белсендіру.
  90.  Қызығушылық. Танымдық қызығушылық. Оқушылардың танымдық қызығушылығын қалыптастырудың жолдары, тәсілдері, кұралдары.




1. Рыцарство и монашество как образ жизни
2. Основное производство субсчет 2 Животноводство в ООО Соколовское
3. Апелляционное производство
4. Подъездной путь к цементосмесительным машинам должен быть освобожден от посторонних предметов.html
5. Реферат- Акустика музыкальных инструментов и человеческого голосового аппарата
6. Реферат- Теоретические проблемы психологии управления
7. ГАМБУРГЕР шифровальная таблица будет иметь вид Г А
8. Ступайка ты добрый молодец туда откель на свет белый появился
9. а действующие в процессе от своего имени имеющие право на совершение процессуальных действий направленных
10. вариантов фундамента