История и теория религии СМКУМК 4

Работа добавлена на сайт samzan.net:

	МЧС РОССИИ
	Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы (Мурманский филиал)
	Рабочая программа по дисциплине «История и теория религии»
СМК-УМК 4.4.2-28-12	Управление документацией

УТВЕРЖДАЮ

Начальник Санкт-Петербургскогого

университета ГПС МЧС России

генерал-полковник внутренней службы

В.С. Артамонов

«____ »________ 2012 года

Рабочая программа

по дисциплине «История и теория религии»

Направление подготовки – 031003.65 – «Судебная экспертиза»

СМК-РП 4.4.2-28-12

Санкт-Петербург

2012

	Должность	Фамилия/ Подпись	Дата
Разработал	Доцент	И.Н.Трухина
Проверил	Начальник кафедры	А.А. Луговой
Согласовал	Начальник ЦОКУРМа	В.Ф. Щетка
		Стр. 1 из

Санкт-Петербургский университет
Государственной противопожарной службы МЧС России

(Мурманский филиал)

УТВЕРЖДАЮ

Начальник Санкт-Петербургского

университета ГПС МЧС России

генерал-полковник внутренней службы

В.С. Артамонов

«____»________________20___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ РЕЛИГИИ

Направление подготовки

031003.65 «Судебная экспертиза»

квалификация (степень)

Специалист

Санкт-Петербург

Рецензенты:

доктор философских наук, профессор Е.Г.Соколов

(Санкт-Петербургский государственный университет);

кандидат философских наук, доцент Е.В.Чепкасова

(Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России)

Трухина И.Н., Федотова П.И.

История и теория религии: Рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 031003.65 «Судебная экспертиза» / Под общей ред. В.С. Артамонова. – СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2012. – 19 с.

Учебная дисциплина «История и теория религии» относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования «Требования к результатам освоения основных образовательных программ по направлению 031003.65 «Судебная экспертиза» (квалификация (степень) специалист).

Рабочая программа учебной дисциплины «История и теория религии» рассмотрена и одобрена на заседании Ученого совета Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России (протокол № ____от «___» ___________________ 2012 г).

1. Цели и задачи дисциплины «История и теория религии»

Цели освоения дисциплины «История и теория религии»:

формирование целостного мировоззрения и развитие системного стиля мышления;
ознакомление с общетеоретическими религиоведческими представлениями;
изучение проблематики истории и теории религии как научной дисциплины.

В процессе освоения дисциплины «История и теория религии» обучающийся формирует и демонстрирует

общекультурные компетенции:

способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, экономических и социальных дисциплин (ОК-2);
способность работать самостоятельно, принимать решения (ОК-6).

Задачи дисциплины «История и теория религии»:

изучение основных подходов в трактовке феномена религии;
усвоение особенностей возникновения и развития основных религиозных традиций мира;
изучение структуры религии;
определение значения религиозного фактора в современной культурной и общественно-политической жизни.

2. Место дисциплины «История и теория религии» в структуре ООП

Дисциплина «История и теория религии» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу ООП по направлению 031003.65 «Судебная экспертиза» (квалификация (степень) специалист).

Изучение учебной дисциплины «История и теория религии» опирается на учебные курсы дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1) и связана с содержанием и проблематикой таких дисциплин как история, социология, культурология, политология, философия, образуя тем самым целостный мировоззренческий и методологический комплекс.

Изучение учебной дисциплины «История и теория религии» становится фундаментальной основой изучения:

учебной дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1): история, социология, культурология.

3. Требования к результатам освоения дисциплины «История и теория религии»

В результате освоения дисциплины «История и теория религии» обучающийся должен

демонстрировать способность и готовность

в учебно-практической деятельности:

знать этапы становления и систему культа основных религиозных учений;
уметь анализировать исторические тенденции в развитии религиозного мировоззрения;
знать современное состояние и перспективы взаимодействия государства и религии;
выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к религии;
применять полученные знания в организации практической деятельности, в росте профессионального мастерства;

в социально-личностных отношениях:

следовать этическим и правовым нормам, принципам толерантности, социальной адаптации, работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться руководящим указаниям;

в научно-исследовательской деятельности:

использовать альтернативные концепции, воззрения научных школ;
самостоятельно работать с первоисточниками и учебной литературой;
определять мировоззренческую направленность тех или иных взглядов;
вести дискуссию по мировоззренческим вопросам, аргументировать свою позицию;

в научно-инновационной деятельности (в соответствии с профилем подготовки):

проявлять активность, умение и способность к применению новых фундаментальных результатов в области религиоведения.

4. Структура и содержание учебной дисциплины «История и теория религии»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.

4.1 ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ РЕЛИГИИ»

И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

(для очной формы обучения)

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		2
Общая трудоемкость дисциплины в часах	72	72
Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах	2	2
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:
Лекции	16	16
Практические занятия (ПЗ)	0	0
Семинары (С)	16	16
Другие виды ауд. занятий (Деловая игра)	0	0
Самостоятельная работа (всего)	36	36
В том числе:
Курсовой проект (интерактивный) (1)	0	0
Другие виды самостоятельной работы	0	0
Вид промежуточной аттестации (зачет)	Зачет - 4	Зачет - 4

4.2 РАЗДЕЛЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ РЕЛИГИИ» И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

(очная форма обучения)

№ п.п.	Наименование разделов и тем	Всего часов	Количество часов по видам занятий	Самостоятельная Работа	Материально-техническое обеспечение*	Наименование дисциплины и номера тем, которые должны быть изучены до данной	Примечание
			Лекции	Семинарские занятия	Интерактив. занятия	Контрольные работы
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11	Введение в религиоведение Структура религии Ранние религии Национальные религии Мировые религии. Буддизм Возникновение и формирование христианства Библия как священная книга христианства Православие Католицизм Протестантизм Ислам	5 6 6 6 5 7 5 7 7 7 7	2 - - - 2 2 2 2 2 2 2	- 2 2 2 - 2 - 2 2 2 2			3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3	МП МП МП МП МП МП МП МП МП МП МП	Философия, Т.1 Культурология,Т.1 Культурология,Т.2 Философия, Т.2 Философия,Т.2 Культурология,Т.3 Культурология,Т.3 Философия,Т.3 Философия,Т.3,6 Философия,Т.4,6 Философия,Т.3
	Зачёт	4		4
	Всего по дисциплине	72	16	20			36

Примечание.* Материально-техническое обеспечение (МТО):

МП - мультимедийный проектор.

4.3 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ РЕЛИГИИ»

Тема 1. Введение в религиоведение

Предмет религиоведения. Основные подходы в трактовке феномена религии. Теологическая и объективно-идеалистическая концепции происхождения религии. Постулирование сверхъестественного источника религии. Субъективно-идеалистическая трактовка религии как внутреннего переживания отдельного индивида. Антропологический подход к религии: человек создаёт Бога «по образу и подобию своему». Учения Л.Фейербаха и Э.Тейлора. Социологическая теория религии как феномена общественного сознания: М.Вебер и Э.Дюркгейм. Понимание религии как коллективного невроза в учении З.Фрейда. Э.Фромм: религия как попытка преодоления конфликта между душой и телом. Марксистская трактовка религии: социальные, гносеологические и психологические корни религии.

Самостоятельная работа. Изучить:

1. Предмет религиоведения и основные теории возникновения религии.

2. Феномен религиозной веры. Основные особенности материалистического и идеалистического подходов в понимании религии.

3. Развитие религиозных взглядов в эпоху Античности.

Рекомендуемая литература:

основная: [3,5,6];

дополнительная: [10,14,24].

Тема 2. Структура религии

Понятие религиозного сознания. Вера в сверхъестественное как минимум религии. Структура религиозного сознания: религиозная психология и религиозная идеология. Формирование религиозной идеологии. Теология как центральная часть религиозной идеологии. Основные теологические дисциплины. Религиозный культ: определение, виды и назначение. Религиозные группы и религиозные организации: определение и виды. Церковь как централизованное объединение верующих, её особенности. Основные различия церкви и секты. Деноминация. Правовые требования к созданию религиозных организаций.

Семинарское занятие: Структура религии

Самостоятельная работа. Изучить:

1.Основные элементы структуры религии: религиозное сознание, религиозный культ и религиозные организации.

2.Специфику формирования религиозной идеологии.

3.Особенности проявления религиозного сектантства и его отличия от церковной организации.

4.Функции религии.

Рекомендуемая литература:

основная: [3,5,6];

дополнительная: [10,14,24].

Тема 2. Ранние религии

Причины появления ранней религиозности и её особенности. Отсутствие строгого деления на материальное и идеальное. Панпсихизм, гилозоизм, антропоморфизм. Рассмотрение природы по аналогии с человеком. Логика мифологического мышления. Синкретизм первобытной культуры и религиозной практики: тотемизм, анимизм, фетишизм. Культ предков. Практика древних захоронений, её эволюция. Наскальная живопись. Первобытные скульптурные изображения. Идолопоклонство. Религия и магия. Современная интерпретация первобытной религиозности.

Семинарское занятие: Ранние религии

Самостоятельная работа. Изучить:

1.Особенности культа предков как одной из форм ранних религий.

2.Учение Дж. Фрэзера о первобытной магии.

3.Анимистическое учение Э.Тейлора.

4.Тотемистические и фетишистские представления, их проявление в современных религиях.

Рекомендуемая литература:

основная: [2,3,5,6];

дополнительная: [25-28].

Тема 3. Национальные религии

Особенности национальных религий. Формирование религии в древних обществах: Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим, и др. Иудаизм как национальная религия евреев. Яхве – главный Бог иудеев. Идея богоизбранности еврейского народа. Библейский и талмудический периоды иудаизма. Ветхий Завет как священная книга иудеев. Современный иудаизм. Возникновение индуизма. Брахманизм и индуизм. Главные боги индуизма: Брахма, Вишну, Шива. Древние эпические источники индуизма: «Веды», «Упанишады», «Махабхарата» и др. Понятия кармы, сансары, дхармы, нирваны и т.д. Конфуцианство как национальная религия Китая. Конфуцианство и даосизм. Особенности конфуцианского культа. Синтоизм – национальная религия Японии.

Самостоятельная работа. Изучить:

1.Основные признаки национальных религий.

2.Принципы иудейского вероисповедания.

3.Специфику китайской и индийской религиозности.

4.Национальные религии Древней Греции и Древнего Рима.

Рекомендуемая литература:

основная: [2,3,6];

дополнительная: [4,10,16,20].

Тема 4. Мировые религии. Буддизм

Причины возникновения мировых религий. Особенности мировых религий. Становление монотеизма, церковной организации, развитие и систематизация культа. Идея всеобщего равенства людей перед Богом. Происхождение и распространение буддизма. Легенда о Будде. Специфика буддийского вероучения. Четыре истины буддизма. Страдание как основа жизни. Формы преодоления страдания. Восьмеричный путь спасения. Представления о нирване. Основные направления буддизма: хинаяна и махаяна. Институт бодхисатв. Буддийский культ. «Типитака» как священный источник буддизма. Буддизм, брахманизм и индуизм. Ламаизм как одно из направлений буддизма. Культ лам. Дзэн-буддизм.

Самостоятельная работа. Изучить:

1.Буддийскую догматику, культ и пантеон.

2.Основные направления и регионы распространения буддизма.

3.Ламаизм как одну из форм современного буддизма.

4.Специфику чань-буддизма.

Рекомендуемая литература:

основная: [2,5,6];

дополнительная: [8,9,15].

Тема 5. Возникновение и формирование христианства

Социальные и духовные предпосылки формирования христианства. Регионы распространения христианства. Основные течения христианства – православие, католицизм и протестантизм. Первоначальное христианство. Ранние христианские общины. Античная философия как теоретический источник христианской теологии. Влияние иудаизма на христианство. Христианство как государственная религия Римской империи. Борьба с язычеством. Становление христианского канона. Вселенские Соборы. Тринитарный и христологический догматы, споры вокруг них. Никео-Константинопольский Символ Веры.

Семинарское занятие: Возникновение и формирование христианства

Самостоятельная работа. Изучить:

1. Причины возникновения и распространения христианства.

2.Значение Вселенских Соборов для формирования христианской догматики.

3.Взаимосвязь христианского и иудейского вероучений.

4.Влияние древнегреческой и древнеримской философии на становление христианства.

Рекомендуемая литература:

основная: [1,2,5];

дополнительная: [1,3,12].

Тема 6. Библия как священная книга христианства

Понятие Библии. Структура библейских книг Ветхого и Нового Заветов. Книги канонические, душеспасительные и апокрифические. Становление библейского канона. Пятикнижие Моисеево. Противоречивость библейского текста. Религиозная и научная точки зрения на авторство и последовательность написания библейских книг. Традиции восточных культур (ассиро-вавилонской, египетской, месопотамской и др.) в библейском тексте. Легенды о Моисее, о всемирном потопе, об Адаме и Еве, и др. Спиноза как один из основателей научной библеистики. Изучение и критический анализ библейского текста протестантскими богословами (Г.Виттер, Ю.Вельгаузен). Традиции Яхвиста и Элохиста.

Самостоятельная работа. Изучить:

1.Структуру и историю формирования библейских книг.

2.Взгляды Спинозы как исследователя библейского текста.

3.Взаимосвязь Библии с древневосточной мифологией.

4.Основные этапы сравнительно-исторического изучения библейского текста.

Рекомендуемая литература:

основная: [1, 5, 6];

дополнительная: [1,3,10,12].

Тема 7. Православие

Значение термина «православие». Формирование православных церквей. Западная и Восточная церкви. Принятие христианства на Руси. Русская и Константинопольская церкви. Становление патриаршества. Основные этапы развития Русской православной церкви. Спор между иосифлянами и нестяжателями о соотношении государства и церкви. Иосиф Волоцкий и Нил Сорский. Церковный раскол XVII в. Реформы Никона. Старообрядчество. Церковные реформы Петра I, Екатерины II и Павла I. Подчинение церкви государству. Восстановление патриаршества в 1917 г. Особенности православного вероучения и культа. Православные праздники. Взаимоотношения Русской православной церкви и светского государства.

Семинарское занятие: Православие

Самостоятельная работа. Изучить:

1.Формирование православной догматики и культа.

2.Православные таинства.

3.Православные праздники.

4.Историю Русской православной церкви.

Рекомендуемая литература:

основная: [3,5,6];

дополнительная: [11,21,24].

Тема 8. Католицизм

Значение термина «католицизм». Формирование католической церкви. Теология А.Августина и Ф.Аквинского как основа католицизма. Особенности католического вероучения: верховенство Папы, догмат о чистилище, целибате, культ Девы Марии и др. Священное Писание и Священное Предание как источники католической веры. Вселенские католические соборы. Структура Римской католической церкви: приходы, деканаты, епархии, митрополии. Ступени католической иерархии: епископство, пресвитерство, диаконство. Католические праздники и таинства. Католические ордены. Организация крестовых походов. Феномен инквизиции. Католицизм и православие: общее и отличия. Современный католицизм.

Семинарское занятие: Католицизм

Самостоятельная работа. Изучить:

1.Историю Римской католической церкви.

2.Особенности католического вероучения и культа.

3.Отличия католического и православного вероисповеданий.

4.Причины кризиса католицизма в XVI в.

5.Изменения в догматике в Римской католической церкви в ХХ веке.

Рекомендуемая литература:

основная: [2,5,6];

дополнительная: [6,7,17,19].

Тема 9. Протестантизм

Значение термина «протестантизм». Причины возникновения протестантизма. Учения Дж. Виклифа и Я. Гуса. Реформация в Европе в XVI в: причины возникновения и основные представители. Деятельность М.Лютера. Борьба с католической церковью против всевластия Папы и практики индульгенций. Принципы вероисповедания протестантизма: спасение одной только верой, всеобщее священство, подчинение церкви государству и др. Основные течения раннего протестантизма: лютеранство, кальвинизм, англиканство. Поздний протестантизм. Протестантская культовая практика. Мессионерская деятельность. Экуменическое движение. Православие, католицизм, протестантизм: общее и отличия.

Семинарское занятие: Протестантизм

Самостоятельная работа. Изучить:

1.Историю становления протестантизма.

2.Основную догматику протестантского вероучения.

3.Основные идеи Лютера как одного из основателей протестантизма.

4.Англиканство и кальвинизм как течения протестантизма.

Рекомендуемая литература:

основная: [3,5,6];

дополнительная: [5,22,23].

Тема 10. Ислам

Происхождение и регионы распространения ислама. Аллах как главный бог племени курейшитов. Жизнь пророка Мухаммеда. Формирование ислама в Аравии, Персии, Византии, Средней Азии и др. Основные принципы вероисповедания ислама: вера в единого бога Аллаха, в пророков, в божественное предопределение и др. Пять «столпов веры» ислама: произнесение вслух махады, намаз, ураза, закят, хадж. Культ Каабы и культ мазаров. Исламские религиозные праздники: Ураза-байрам, Курбан-байрам, Мирадж, Мавлюд. Основные течения в исламе: суннизм и шиизм. Споры по поводу наследования светской и духовной власти. Коран как священная книга мусульман, его структура. Коран и Сунна. Шариат. Ислам и политика.

Семинарское занятие: Ислам

Самостоятельная работа. Изучить:

1.Основные принципы исламского вероисповедания.

2.Главные течения ислама.

3.Структуру и основные идеи Корана.

4.Историческую взаимосвязь и общность догматики ислама и христианства.

Рекомендуемая литература:

основная: [2,4,5];

дополнительная: [2,13,18].

5. Методические рекомендации по организации изучения

учебной дисциплины «История и теория религии»

5.1 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При реализации программы учебной дисциплины «История и теория религии» используется современное мультимедийное оборудование.

На лекционных занятиях используется мультимедийный проектор с комплексом презентаций. Наиболее характерными являются следующие способы включения ТСО в занятие:

1) демонстрирование отдельных таблиц, презентаций для указания темы и цели занятия, постановки проблемы, иллюстрации;

2) демонстрирование фрагментов кино- или диафильмов для постановки проблемы, создания проблемной ситуации, для пояснения особого сложных частей учебного материала

3) использование ТСО для проецирования на экран выполняемых преподавателем рисунков и схем;

4) сочетание фрагментов кинофильма с другими наглядными пособиями.

При изучении дисциплины предусматривается использование активной формы проведения занятий – семинаров (практических занятий).

Общими дидактическими целями семинарского занятия
являются:

обобщение, систематизация, углубление, закрепление теоретических знаний по конкретным темам учебного курса;
формирование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности;
выработка при решении поставленных задач профессионально значимых качеств: самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.

Регулятивными нормами способов достижения указанных дидактических целей являются принципы верификации, междисциплинарной интегративности, единства и многообразия внутрипредметных связей.

Аудиторные занятия учебного курса «История и теория религии» для очной формы обучения составляют 36 часов, из них лекции — 16 часов (50%), семинарские занятия — 16 часов (50%). Интерактивное обучение составляет порядка 22% от общего числа аудиторных часов.

5.2 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Примерный перечень вопросов для зачета

1. Предмет религиоведения

2. Теологическая и объективно-идеалистическая концепции религии

3. Субъективно-идеалистическая концепция религии

4. Антропологическая трактовка религии

5. «Социологическая школа» религии

6. Биологизаторская концепция религии

7. Марксизм о религии

8. Структура религии

9. Религиозное сознание

10. Религиозный культ

11. Религиозные организации

12. Нетрадиционные религии

13. Религиозные секты

14. Религиозные организации

15. Функции религии

16. Особенности ранних религий

17. Основные виды первобытных религий

18. Особенности национальных религий

19. Национальные религии (иудаизм, индуизм)

20. Национальные религии (конфуцианство, даосизм, синтоизм)

21. Возникновение буддизма. Легенда о Будде

22. Основные направления буддизма

23. Основные принципы вероучения буддизма

24. Современный буддизм

25. Христианство: основные источники и причины возникновения

26. Формирование основных христианских догматов. Символ веры.

27. Принятие христианства на Руси

28. Исторические этапы формирования Русской православной церкви

29. Церковный раскол XVII в.

30. Реформа Русской православной церкви в XVIII в.

31. Особенности православного вероучения и культа

32. История и основы вероучения католицизма

33. Особенности церковной организации католицизма

34. Реформация XVI в. Учение М.Лютера

35. Протестантизм: возникновение и принципы вероисповедания

36. Основные направления протестантизма

37. Структура Библии и становление библейского канона

38. Спиноза как критик библейского текста

39. Происхождение ислама

40. Особенности исламского вероучения и культа

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение

учебной дисциплины «История и теория религии»

а) Основная литература:

Библия. Любое издание.
Васильев Л.С. История религий Востока.- М., 2011
Кислюк К.В. Религиоведение.- Харьков, 2008
Коран. Перевод и комментарии И.Ю.Крачковского.- М., 2011
Основы религиоведения. Под ред. И.Н.Яблокова.- М., 2010
Шахнович М.И. Религиоведение.- М., 2010

б) Дополнительная литература:

Апокрифы древних христиан: Исследования, тексты, комментарии.- М., 2009
Бартольд В.В. Ислам и культура мусульманства.- М., 2007
Библейская энциклопедия.- М., 2011
Бонгард-Левин Г.М. Индия в древности.- М., 2011
Васильев Г.А., Коломийцев А.Е. Неопротестантизм.- М., 2010
Григулевич И.Г. Инквизиция.- М., 2010
Григулевич И.Р. Папство. Век ХХ.- М., 2011
Ермакова Г.В., Островская Е.П. Классические буддийские практики.- СПб., 2009
Избранные сутры китайского буддизма.- СПб., 2010
Ильин В.В., Кармин А.С., Носович Н.В. Религиоведение.- СПб., 2010
Карташев А. Очерки по истории русской церкви.- М., 2008
Каутский К. Происхождение христианства.- М., 2011
Климович Л.И. Книга о Коране, его происхождении и мифологии.- М., 2010
Костенко А.А. Религиоведение. Конспект лекций.- Х., 2009
Кочетов А.Н. Буддизм.- М., 2007
Кун Н.А. Боги Древней Греции.-М., 2011
Лозинский С.Г. История папства.- М., 2008
Мавлютов Р.Р. Ислам.- М., 2010
Мчедлов М.П. Католицизм.- М., 2009
Немировский А.И. Мифы и легенды Древнего Востока.- Ростов н/Д., 2010
Никольский Н.М. История русской церкви.- М., 2010
Очерки истории западного протестантизма.- М., 2011
Протестантизм: Словарь.- М., 2011
Радугин А.А. Введение в религиоведение.- М., 2007
Тейлор Э. Первобытная культура.- М., 2012
Токарев С.А. Ранние формы религии.-М., 2009
Токарев С.А. Религия в истории народов мира.- М., 2009
Фрэзер Дж. Золотая ветвь.- М., 2011

в) Интернет-ресурсы:

http://www.religio.ru/

http://www.wco.ru/biblio/books

http://islam-ua.net/quran

7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины «История и теория религии»

Материально-техническими средствами обучения дисциплины являются:

1. Технические средства обучения (мультимедийный проектор, видеомагнитофон, графопроектор, телевизор, ПЭВМ, видеофильмы, интерактивная доска).

2. Лабораторное оборудование.

3. Наглядные пособия, иллюстрированные стенды, плакаты.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 031003.65
«Судебная экспертиза»

Авторы: Трухина И.Н., Федотова П.И.

Рецензенты: доктор философских наук, профессор Е.Г.Соколов

(Санкт-Петербургский государственный университет)

кандидат философских наук, доцент Е.В.Чепкасова

(Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России)

Программа одобрена на заседании Ученого совета СПб УГПС МЧС России от года, протокол № ……

Трухина Ирина Николаевна

кандидат философских наук, доцент

Федотова Полина Игоревна

кандидат философских наук, доцент

Под общей редакцией

доктора военных наук, доктора технических наук, профессора,

заслуженного работника высшей школы Российской Федерации,

лауреата премии Правительства Российской Федерации

в области науки и техники В.С. Артамонова

ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ РЕЛИГИИ

Рабочая программа

по направлению 031003.65 «Судебная экспертиза»

___________________________________________________________________

Подписано в печать 2012 Формат 6084 1/16

Печать офсетная. Объем 2,0 п. л. Тираж 100 экз

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отпечатано в Санкт-Петербургском университете ГПС МЧС России

196105, Санкт-Петербург, Московский пр., 149

1. Электрический заряд.html
2. Введение профессора Гарвардского университета Генри Гольмса Критические соображения История методов Р
3. Организационно-правовая форма хозяйствующих субъектов
4. Застосування електролізу- рафінування, гальваностегія, гальванопластика
5. Проблема походження шумерів
6. Северный Арктический федеральный университет имени Ломоносова
7. церковной и народной
8. 203 Жазаны~ ма~саттарыны~ бірі-жа~а ~ылмыс жасаудан са~тандыру ~ылмысты~ за~ны~ кері к~ш
9. Вариант 24 При записи формул все буквенные обозначения необходимо пояснять
10. Ценообразование в условиях монополистической конкуренции
11. Понятие и содержание права собственности 2
12. Отца я не только любил но обоготворял
13. Политический лидер в современной России
14. Италия экономичная из Римини
15. а Четвернин В А видеолекции
16. Концепции современного естествознания билеты экзаменационные
17. создание fb2документа Ричард БРЭНСОН ТЕРЯЯ НЕВИННОСТЬ Автобиография Предисловие Они были
18. Курсова робота Особенности психосексуального развития и половозрастной идентификации.html
19. ВЕЛИКО БЫЛО ЖЕЛАНИЕ ОТТЯНУТЬ ВОИНУ
20. Я к ним не отношусь может быть возраст пока еще не тот чтобы любить подобные мероприятия а может характе

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе